四年级下册数学周记2篇

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四年级下册的数学周记（精选4篇）

四年级下册的数学周记（精选4篇）四年级下册的数学周记篇1今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。

“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。

教室里顿时安静下来。

老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的和等于454，除数是多少?我在读一遍，两个……”。

我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢?但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。

我为何不试一试呢?于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余数。

哦，原来是和倍问题。

算式是：(454—12—26—26)÷(12+1)=390÷13=30。

我想：我们学过了用x计算的方法。

我先把文字的算式写出来。

除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。

我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。

我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。

除数是30。

用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454X=(454—12—26—26)÷(12+1)X=390÷30X=30…………除数我把两种方法一口气说完。

大家都向我投来赞许的目光。

我心里乐滋滋的。

这堂课真有趣。

四年级下册的数学周记篇2你们知道算式:91+92+93+94+95+96+97有几种解法吗?也许你会认为只有一种或两种,那让我告诉你们这题有三种解法。

第一种：这几个数是公差为1的可用等差数列求和公式直接计算。

(91+97)*7/2=188*7/2=658第二种：因这几个，都很接近100，我们把这7个数看成100相加，这样多加了9+8+7+6+5+4+3，最后用700减去这几个数的和即可。

91+92+93+94+95+96+97=100*7-(9+8+7+6+5+4+3)=700-42=658第三种：这7个连续的自然数中，94在最中间，第一个数91比最后一个数97少6，再把6平分给91，使91与97变成2个94，同样，92与96，93与95都可变成94，这样7个数就变成了7个94，原题变成：91+92+93+94+95+96+97=94*7=658四年级下册的数学周记篇3记得以前,我以为一亿是一个很大的数,但不知道它具体有多大?我们就说数作业本吧。

关于四年级年级数学周记9篇

关于四年级年级数学周记9篇四年级年级数学周记篇1今周我们继续学习小数，主要是单位换算和近似数。

我们学习了单位进率表：长度单位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米米(1000)毫米厘米(100)米面积单位：平方千米(100)公顷(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米平方米(10000)平方厘米重量单位：吨(1000)千克(1000)克人民币：元(10)角(10)分元(100)分知道了这个进率表，我们可以做很多类型的题目，比如单名数换单名数(有一个单位的叫单名数)，单名数换复名数(有两个单位的.叫复名数)。

那具体该怎么换呢?大单位变小单位，乘进率，小数点向右移动，小单位变大单位，除以进率，小数点向左移动。

另外，我们还学习了小数求近似数和改写，小数求近似数和整数一样，都是四舍五入法。

求近似数时保留整数表示精确到个位，保留一位小数表示精确到十分位，保留两位小数表示精确到百分位。

今周学习了这些知识。

四年级年级数学周记篇2今天是周末，下午我和爷爷、奶奶一起去逛街、购物。

我们走进“真维斯”专卖店，奶奶挑选了三件29元的T恤，准备买下来.奶奶问我：“这一共多少钱呀?”我不假思索地说：“一共87元(29×3约等于90，90-3×1=87元)。

”奶奶买了衣服后，我们便走出服饰店。

奶奶说：“已经五点半了，我们去吃米粉吧。

”走进米粉店，我们买了一碗中份米粉、两碗小份、一份蒸饺和两碗稀饭。

奶奶问我：“虓虓，该给多少钱?”我说：“一共17元，因为中份4.50元、小份是3.50元、蒸饺3.50元、稀饭一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)。

”吃完后，我们便回家了。

四年级年级数学周记篇3小数这方面的知识我们在三年级已经学过，那这一学期学的是什么呢?来，我们复习一下以前的知识，小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，我们三年级还学了怎样比较大小，比较大小时先比较整数部分，整数部分相同再比小数部分，小数部分从十分位比起。

四年级年级数学周记汇总5篇

四年级年级数学周记汇总5篇四年级年级数学周记汇总5篇四年级年级数学周记篇1在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，掌握好数学和用好数学。

同时，也因为数学是离不开生活的，所以我们也会在生活中常常遇到一些难解的数学题。

记得有一次，我们到叔叔家里玩。

玩着玩着，叔叔拿了10个硬币走了过来，说：“你们想要这些硬币吗？”“当然想啦！”大家异口同声地回答道。

我望着叔叔，真有点丈二和尚——摸不着头脑，我感觉到叔叔好像在耍什么把戏似的。

“你们想要这些硬币，就要回答我的问题，谁答对，硬币就全归他了。

”说完，叔叔就提出一个问题：“怎样才能把10个硬币放进3个杯子里，使每个杯子里的硬币数都是奇数，看谁能找出最多的方法。

”听完叔叔的题目，大家冥思苦想。

只见表弟在客厅里走来走去，表姐坐在椅子上冷静地思考着。

不一会，我看见妹妹找来了材料，试着做。

可是，做了很久，妹妹还是没找到具体解题的方法。

我也不甘示弱，开动脑筋想着。

哎，要是能把这硬币拿到手，那该多好啊！过了十多分钟，大家都没有想到怎么做，叔叔见此情景，对我们说：“给你们一点提示吧！解这道题要学会多转几个弯，不要……”“等等！”话没说完，表弟好象想到了什么似的。

只见他拿起10个硬币，先把第1个硬币放到第1个杯子里去，然后把3个硬币投进第2个杯子里，看到这里，我不禁想道：这个办法嘛，我早就想过了，根本就不行，剩下的硬币有6个，6是偶数，我可以肯定地说一句：“这个办法是行不通的。

”当表弟把剩下的6个硬币放到第3个杯子时，我插嘴道：“这办法根本……”我的话还没说完，表弟就把我的话打断了，“表姐，你还是看我的表演吧！”表弟神气地说。

只见他拿起第1个杯子，把那个硬币放到第3个杯子里去。

“这就是第一种方法。

”表弟得意地扮了个鬼脸。

“哎呀！我真笨，怎么想到第三步就放弃了呢？真不值得！”接着，表弟按照第一次那样做，先把3个硬币放到第1个杯子里，然后在第二个杯子里放5个硬币，接着把剩下的硬币放到第三个杯子里，最后，把第一个杯子里的硬币放到第三个杯里去。

四年级数学周记【六篇】

【导语】我们的⽣活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。

为⼤家提供《四年级数学周记【六篇】》，欢迎阅读。

【篇⼀】四年级数学周记今天，妈妈给我出了⼀道盈亏问题：兔妈妈分配⼩⽩兔和⼩灰兔在⼏天⾥来摘⼀定数量的蘑菇。

⼩⽩兔计划前5天每天采80个，后⼏天每天采60个：⼩灰兔打算前三天每天采100个，后⼏天每天采70个，这样可以休息2天。

问⼩兔们应⼏天完成任务?各要采摘多少个蘑菇? 我想了⼀想就做出来了：⾸先我把⼩⽩兔的计划转化成每天采60个，则少采：(80-60)5=100(个)。

接着，我把⼩灰兔的计划转换成每天采70个，则多采：702-(100-70)3=50(个)。

然后按照盈亏问题的计算公式：份数=(盈+亏)两次分配差计算出⼩兔们应(100+50)(70-60)=15(天)完成任务。

最后⽤盈亏问题公式：总数量=每次分的数量份数+盈得出各要采805+(15-5)60=1000(个)蘑菇。

我把我的解题思路告诉妈妈，妈妈直夸我是个聪明的孩⼦，我的⼼乐滋滋的。

【篇⼆】四年级数学周记星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了⼀个问题：“你明⽩2的倍数有什么特点吗？”我⼀听，⼀下⼦就回答了出来：他们都是双数。

“那它们有什么特点呢？”妈妈⼜问。

“它们的个位上都是0、2、4、6、8。

”妈妈说：“你真了不起。

那你明⽩4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。

于是，我就找了⼀些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。

可妈妈随⼝说了⼀个数，就*了我的发现。

妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。

妈妈就给我⼀个提醒：你看看这些数的最后两位。

我根据妈妈给我的提⽰，右这些数观察了⼀番，顿时恍然⼤悟。

原先，4的倍数的特点是：⼀个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。

然后，我找了⼀些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后⽤437除以4=109……1，贴合这个特点。

四年级数学周记(集锦15篇)

四年级数学周记(集锦15篇)四年级数学周记1一天，熙熙姐姐交给我们一个游戏:两人轮流从1-10按顺序报数，每次只能报1、2或3个数，谁先报到10，谁就赢了。

大家都想将对方“打倒”，但是，怎样才能让自己百分之百的胜利呢?这个问题总在我的脑海中回荡，使我疑惑不解。

回到家，我在小篮子里挑了十个石子，准备新手操作一下。

我把爸爸叫来，让爸爸和我一起做这个游戏。

我找来一支笔和一本本子，将我做的每一步记录下来。

规则是这样的:我和爸爸轮流拿石子，最多拿3个，最少拿1个，谁拿到最后一个，谁就赢了。

第一场我失败了。

原来，爸爸先拿，爸爸让我在最短的时间内输的“很惨”;第二场我先拿，我居然赢了……我将记录反复看了几遍，终于发现，我用最大的和最小的数相加:即1+3=4，又用了石子总数除以最大数与最小数的和，也就是10÷4=2…2，如果有余数，就我先拿，余数是几就那几个石子，如果没有余数，让对方先拿。

现在余数是2，就拿2个石子，剩下的每次拿的石子和对方拿的和是除数3，我就可以必胜了。

为了保证答案的准确性，我又拿了28个石子和爸爸重新玩，有了上面的规律，我果然战无不胜!!!原来，生活中数学无处不在，它们正等着你去发现呢!四年级数学周记29月26日星期日晴今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀！我和妈妈看的眼花缭乱。

我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。

她又买了排骨，排骨是5元一斤，她买了2斤2两，她给了卖排骨的50元，卖排骨的找给了她39元。

她又买了土豆，土豆是1元钱1斤，她买了3斤3两，她给了卖菜的5元，找了她1元7角。

她又买了豆芽，豆芽是1元钱1斤，她买了5两，给了卖菜的1元，找了5角。

她又买姜，姜是2元1斤，她买了1斤半，给了卖姜的10钱，找了9元。

她买菜一共花了18。

四年级年级数学周记汇总5篇

四年级年级数学周记汇总5篇四年级年级数学周记篇1有一天，许多条长度一样的线段在一起走。

他们看见了直线和射线在。

线段们走到他们旁边，还没等问为什么吵架，只见直线拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说：“现在我不比你低了吧。

” 线段们恍然大悟，可刚反应过来，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说：“现在我又比你高了。

”直线不服气，又拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说：“现在我比你高了。

”射线觉得不公平：你有两条线段，我却只有一条线段，太不公平了。

于是，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的`背上，对直线说：“现在我还是比你高。

”就这样，三种线不停地比，连续比了三天三夜，还没比出谁最长，三种线累坏了，可还没比完。

这有什么办法呢，因为直线和射线可以无限延伸，无限长，没有阻碍它们的两个端点。

今天，我跟妈妈玩了一个数学游戏，叫做“加减乘除等于二十四”。

就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。

第一局开始了，分别是12、1、7、10。

我想：122=24，但是，要怎么才能求出2呢？这时候，妈妈已经想出来了，10-7-1=2，212=24，哎呀，妈妈的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。

该第二局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了! 9-1=8，6÷2=3，38=24，耶！我赢了！我欢呼起来！第三局，这可要分胜负了，谁要是赢了，谁就吃雪糕。

所以，我一定要赢！开始了，是8、4、9、10。

看见了8，就要找3，耶！我这一局赢定了！我说出了我的想法，10-9=1，4-1=3，83=24，我开始欢呼了，耶！耶！耶！……数学游戏真好玩！四年级年级数学周记篇210月10日星期一天晴这个学期第一次数学考试，由于本人审题不淸楚和做题目时的粗心大意，有两个地方出错了。

每一次考试或做习题，妈妈和爸爸都有叮嘱我要细心，要耐心做毎一题，我每次都是左耳进右耳出，我一定要改正缺点，做个做事耐心细致的好孩子。

2021年数学周记四年级下册6篇

Tired, unwilling to move forward, feeling sad, no love to be found.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年数学周记四年级下册6篇数学周记四年级下册篇15月20日星期三天晴星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。

“那它们有什么特点呢？”妈妈又问。

“它们的个位上都是0、2、4、6、8。

”妈妈说：“你真了不起。

那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。

于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。

可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。

妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。

妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。

我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。

原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。

然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。

我又找了一个数102数学周记四年级下册篇2今天是妈妈的生日。

妈妈早上去上班，晚上才能回来。

等到晚上8点多，妈妈回来了。

吃蛋糕的时候，妈妈对我说：“妈妈来考考你，如果答对了就可以吃一块蛋糕，好吗?”我说了声“没问题”就开始答题了。

妈妈出了第一题：妈妈今年36岁，你今年10岁，妈妈比你大几岁?姥姥的岁数是你的6倍，姥姥今年几岁?我很快口算出结果，我说：“妈妈比我大26岁，姥姥今年60岁，太简单了，我的蛋糕吃定了”。

妈妈笑着说：“骄傲了吧?”再来一题：小明今年8岁，他爸爸已经40岁了，问再过几年，爸爸的年龄是小明的2倍?这下我傻了，冥思苦想，看来我的蛋糕吃不成了，妈妈说：“怎么样，不会了吧?”“让我再想想，想不出来我不吃蛋糕。

2021年关于数学周记四年级下册范文7篇

2021年关于数学周记四年级下册范文7篇数学周记四年级下册篇15月20日星期三天晴一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。

于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除！”同学们不信，于是老师便发纸。

不一会儿，大家都写好了。

当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。

没有一个同学例外！如：20__、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。

这是怎么一回事呢？原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2。

如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。

而老师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的余数相同。

余数相同的两个数相减（大数减小数），所得的差，当然能被3整除了！同学们明白后纷纷向老师投去钦佩的目光。

同学们，你们不想试一试吗？数学周记四年级下册篇2今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。

于是，我便去找妈妈要“秤”。

妈妈说她没有“秤”。

怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。

我想，一定有办法的。

于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。

我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的.三角体，贴好放在台面上。

另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。

然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。

如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。

激动人心的称鞋子活动开始了。

我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。

然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。

刚好86克。

功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。

妈妈知道后对我赞不绝口。

还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！”说完，大家便哈哈地笑起来了。

原来，生活上处处都有“秤”呢！数学周记四年级下册篇35月20日星期三天晴一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。

关于数学周记四年级下册锦集十篇

关于数学周记四年级下册锦集十篇数学周记四年级下册篇19月26日星期日晴阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我去买文具。

到了启路文具店后，我看见了各种各样的书套，有兔小姐的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的？？我一看价目表：小书套每包5。

00元，大书套每包6。

00元，我就立马拿了5包小书套和4包大书套。

走着走着，我看见一个漂亮的笔袋，标价是6。

00元一个。

妈妈说：“笔袋都好几个了，还买呀！”“就最后一个嘛！”我恳求地说。

“好吧，就最后一个了啊！”“嗯！”说着，我就拿起了那个我挑中的笔袋放进了篮子里。

到了收银台，爸爸说：“你先算一下，这些要花多少钱啊？”我数了数：“5×5+6×4+6，嗯。

25+24+6=55元！”妈妈把55元递给了售货员，我们一家开心地回家了。

数学周记四年级下册篇25月20日星期三天晴一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。

不一会儿，大家都写好了。

当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。

没有一个同学例外！如：20__、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。

这是怎么一回事呢？原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2。

如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。

而老师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的余数相同。

余数相同的两个数相减（大数减小数），所得的差，当然能被3整除了！同学们明白后纷纷向老师投去钦佩的目光。

同学们，你们不想试一试吗？数学周记四年级下册篇3数学周记四年级下册篇45月20日星期三天晴星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。

“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。

“它们的个位上都是0、2、4、6、8。

四年级下册数学周记2篇

四年级下册数学周记四年级下册数学周记2篇周记可以把这一周发生的比较有意思的事情记录下来，所以小编今天为大家分享的内容是四年级下册数学周记2篇，请看看吧。

四年级下册数学周记【一】X月X日星期X 天X我是一个“数学白痴”，可同时我也是一个小小数学迷。

在日常生活中我们每天都会遇到数学问题，今天我又遇到数学问题了。

今天早上，我们全家都吃妈妈烙的饼，我要吃2张饼，爸爸要吃3张饼，妈妈要吃2张饼，妹妹只需要1张。

这时妈妈开口问我怎样才能尽快吃到饼呢?需要几分钟呢?我立马想到的就是一张一张的烙，但是烙一张饼的一面大约需要花3分钟，我得等到啥时候才能吃到我想要的饼呀? 我又想啊，妈妈买的那个平底锅那么大，一次只烙一个饼，真是太浪费平底锅的空间了，倒不如一次多烙几个饼来得更快些。

“妈妈，一个平底锅最多能烙几个饼?”妈妈回答说“最多只能烙2个饼”。

听到妈妈这么说我就开始放心地开始计算了。

一次烙两张饼的一面需要3分钟，烙2面就需要6分钟了，总共需要烙8张饼，8张饼可以分为4个的2张饼，所以可以用两张饼同时烙所需要的时间6分钟乘以4就等于24分钟了。

全部的算式是：2 × 3 = 6(分钟)，8 ÷ 2 = 4(个)，4 × 6 = 24(分钟)。

我把我的想法告诉了妈妈，在一旁的爸爸也听到了，与妈妈一起说：“算对了，太棒了”!我也高兴地笑了。

生活中的数学无处不在，这使我深深的喜欢上了数学。

它散发出迷人的魅力，让我为之痴迷。

四年级下册数学周记【二】X月X日星期X 天X这一周我们学习了三角形的认识，我知道了三角形由三条边三个角三个顶点组成，由三条线段围成的图形是三角形。

我还知道日常生活中有很多东西是根据三角形具有稳定性而设计的，比如工地上的塔吊，塔吊的身体是由很多的三角形组成的，这就应用了三角形具有的稳定性。

三角形的内角和是180°。

另外还学习了怎么画出三角形的'高，三角形的高就是从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底，三角形的高最特殊，直角三角形的直角边互为底高。

关于数学周记四年级下册集合9篇

关于数学周记四年级下册集合9篇关于数学周记四年级下册集合9篇不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，一定有不少的收获，请好好地记录下在周记里。

周记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的数学周记四年级下册9篇，欢迎大家分享。

数学周记四年级下册篇19月26日星期日晴今天，我和爸爸去书店买书。

我们来到书店。

我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。

爸爸说：“你这本书12。

6元，我这本书16。

3元，我再拿3支1。

5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。

”我想：50减12。

6加16。

3加1。

5乘3的和等于16。

6元。

我说：“16。

6元。

”“好，这16。

6元就给你买雪糕吃。

”爸爸爽快地说来到雪糕店，爸爸又问我：“我买2个1。

5元的雪糕，付了16。

6元，还剩多少钱？”我想：简单，16。

6减1。

5乘2，等于13。

6元。

我说：“还剩13。

6元。

”爸爸说：“不错嘛！还可以。

”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。

我要是连这些都不会，我还是四年级的学生吗？”数学在生活中是离不开的。

数学周记四年级下册篇29月26日星期日晴今天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。

纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24。

“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。

加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。

”我一连玩了十多次，可是每次都输。

“为什么总是单数呢？”我问妈妈。

妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。

这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。

所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。

数学周记四年级下册篇35月20日星期三天晴星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。

关于数学周记四年级下册汇总7篇

关于数学周记四年级下册汇总7篇数学周记四年级下册篇1XX月20日星期三天晴星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。

“那它们有什么特点呢？”妈妈又问。

“它们的个位上都是0、2.4.6.8。

”妈妈说：“你真了不起。

那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。

于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2.4.6.8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。

可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。

妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。

妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。

我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。

原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。

然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。

我又找了一个数102数学周记四年级下册篇2XX月20日星期三天晴“χ”这个数长得很有特别，它长得很像“X”。

有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小。

突然“χ”出现在它们面前，说：“你们不要再比啦！你们谁也不是我的对手！”“1”说：“你怎么能和我们比呢？你连自身是几都不知道，还敢来这里和我们比赛。

哼，真是自不量力的家伙！”“χ”非常不服气，就跳到“1”的面前，大声说“我才是最大的：“χ－1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9还大！”“0”在洞里听见了，就滚了出来，拉着数字“1”，跑到“χ”的旁边，说：“χ×1=0，χ=0÷1，χ=0，这不，比谁都小。

”“χ”听了“0”的话，从此就不再骄傲了。

数学周记四年级下册篇3近来，我们正在学习关于立体图形的知识。

这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？还是……不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下决心揭开这个迷。

数学周记四年级下册模板锦集9篇

数学周记四年级下册模板锦集9篇数学周记四年级下册模板锦集9篇时光匆匆，一个星期已经结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，这时就需要我们认真地写一篇周记了。

我们该怎么写周记呢？以下是小编帮大家整理的数学周记四年级下册9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

数学周记四年级下册篇15月20日星期三天晴“χ”这个数长得很有特别，它长得很像“X”。

有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小。

突然“χ”出现在它们面前，说：“你们不要再比啦！你们谁也不是我的对手！”“1”说：“你怎么能和我们比呢？你连自己是几都不知道，还敢来这里和我们比赛。

”“χ”听了“0”的话，从此就不再骄傲了。

数学周记四年级下册篇2记得以前,我以为一亿是一个很大的数,但不知道它具体有多大?我们就说数作业本吧。

我们数100本作业本要用多少时间呢?1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。

而1000本作业本要用多少秒，10000本作业本要用多少秒，100000本作业本要用多少秒......100000000本作业本要用多少秒呢?只要计算一下就知道一亿有多大了。

算一算，数一亿本作业本大约要11000000000秒，试想一下数一亿本作业本要多少分?多少时，多少天?多少年/大概是要1833333分，30556时，1273天，3年!还真是不算不知道，数一亿本作业本竟要3年啊!由此可见，一亿真大啊!数学周记四年级下册篇35月20日星期三天晴一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。

四年级数学周记(15篇)

四年级数学周记(15篇)四年级数学周记1今周我们没有学习新课，而是在复习，因为下一周就要考试了!!我们主要复习的是三角形的知识，复习了三角形有三条边、三个角、三个顶点，这是三角形有哪几部分。

由三条线段围成的图形叫做三角形，这是要知道三角形必须是三条线段围成的!还有三角形任意两边之和大于第三边，不能是等于，等于的话就平起来了，等不能是小于啦。

我还复习了等腰三角形底角和顶角的计算公式，如下：顶角=180°-底角*2，底角=(180°-顶角)/2.老师说了怎样画一个高。

现在我们复习一下吧!从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底，老师还说了，直角符号“底”上标。

我会抓紧复习，争取考个好成绩。

四年级数学周记2妈妈今天要我算了一笔帐：我一期的学费是5000元，再加上生活费5000元，一年要5000*2 5000 =15000元，从一年纪到六年纪要花：15000*6=90000元，初中到高中要6年，起码要20__(请自填)0*6=120__(请自填)0元，大学四年要20__(请自填)0*4=80000元，到我自己工作赚钱时要花多少钱呢?90000 120__(请自填) 80000=290000元，我以后要刻苦钻研学习，不怕失败，到读初中时，要考的好，要学校不收我的学费。

四年级数学周记310月13日星期四天晴今天，老师让我们自己举例用计算器验证除法中商不变的规律。

我举了这样几个例子，比如：例1：16÷2=8例2：6÷2=3例3：1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像这样的例子还有很多，我就不一一写出来了。

从上面几个例子中，我知道了，在除法中，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。

数学周记四年级下册

数学周记四年级下册关于数学周记四年级下册合集七篇愉快又充实的一周又告一段落了，相信大家在这一周里收获不少吧，请好好地记录下在周记里。

怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的数学周记四年级下册7篇，希望对大家有所帮助。

数学周记四年级下册篇1X月X日星期X 天X我是一个“数学白痴”，可同时我也是一个小小数学迷。

在日常生活中我们每天都会遇到数学问题，今天我又遇到数学问题了。

今天早上，我们全家都吃妈妈烙的饼，我要吃2张饼，爸爸要吃3张饼，妈妈要吃2张饼，妹妹只需要1张。

“妈妈，一个平底锅最多能烙几个饼?”妈妈回答说“最多只能烙2个饼”。

听到妈妈这么说我就开始放心地开始计算了。

全部的算式是：2 × 3 = 6(分钟)，8 ÷ 2 = 4(个)，4 × 6 = 24(分钟)。

我把我的想法告诉了妈妈，在一旁的爸爸也听到了，与妈妈一起说：“算对了，太棒了”!我也高兴地笑了。

生活中的数学无处不在，这使我深深的.喜欢上了数学。

它散发出迷人的魅力，让我为之痴迷。

数学周记四年级下册篇25月20日星期三天晴我是一个“数学白痴”，可同时我也是一个小小数学迷。

在日常生活中我们每天都会遇到数学问题，今天我又遇到数学问题了。

今天早上，我们全家都吃妈妈烙的饼，我要吃2张饼，爸爸要吃3张饼，妈妈要吃2张饼，妹妹只需要1张。

这时妈妈开口问我怎样才能尽快吃到饼呢？需要几分钟呢？我立马想到的就是一张一张的烙，但是烙一张饼的一面大约需要花3分钟，我得等到啥时候才能吃到我想要的饼呀？我又想啊，妈妈买的那个平底锅那么大，一次只烙一个饼，真是太浪费平底锅的空间了，倒不如一次多烙几个饼来得更快些。

数学周记四年级下册300字

数学周记篇1：星期x 天气：xx今天早上，我和妈妈一起去买菜了。

到了菜市场，我看到有很多人在买菜。

菜市场里的菜真多呀。

有胖胖的冬瓜、红红的胡萝卜、长长的'丝瓜、水灵灵的白菜、圆圆的蘑菇、翠绿的蒜苔……妈妈买了3斤西红柿、2斤丝瓜、3斤鸡蛋、2斤蘑菇。

妈妈问我：“1斤西红柿是1元5角，3斤西红柿需要付多少钱？”我想了想说：“先把3个1元加起来等于3元，然后再把3个5角加起来等于1元5角，最后用3元+1元5角=4元5角。

”我还帮妈妈算了其他的账：丝瓜：每斤2元5角，2斤是2元5角+2元5角=5元钱；鸡蛋：每斤4元1角，3斤是4元1角+4元1角+4元1角=12元3角；蘑菇：每斤3元，2斤是3元+3元=6元钱。

今天买菜总共花了4元5角+5元+12元3角+6元=27元8角。

妈妈带了50元钱，最后剩了50元—27元8角=22元2角。

我能帮妈妈算账了，我觉得心里很高兴。

妈妈夸我是个聪明的孩子。

篇2：星期x 天气：xx周末我跟着妈妈去市场买菜，妈妈先去买了4块6毛钱的“藕”。

可是妈妈没有我想象的那样交钱，他先给了卖菜的'人5.00元，然后又给了卖菜的一毛钱，我奇怪的问妈妈：“为什么，要在给他1毛钱呢？直接找给你0.4不就行了吗”妈妈说：“你继续看下去。

”卖菜的又给了妈妈5毛，妈妈就和那个人成交了。

走的时候我问妈妈：“我还是看不懂，你能给我讲一下吗？”妈妈：“可以，这是因为那个人现去找4毛钱，很麻烦，我直接给他一个1毛，它在给我一个正好的五毛，不就行了吗。

”他说完这句话后，我不觉为之一振，马上意识到自己刚才太疏忽了，原来是这样呀。

看来我自己的知识还不够，是呀，以后我得多多尝试这种方式。

篇3：星期x 天气：xx今天上午，我和爸爸妈妈一起买菜。

我们刚到菜市场门前，发现车流如潮。

里面人很多，热闹非凡。

摊主的叫卖声，顾客的讨价还价声，唱出了一曲美妙的歌。

菜场里有卖蔬菜的，有卖肉的有卖水果的，还有卖鱼的，我和妈妈先来到蔬菜区。