初中作文指导：《拟题》PPT
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初中话题作文的拟题ppt(完美版)
品1个，前功尽弃。 以“素质教育”为话题——《成绩 ≠ 素质》
初中话题作文的拟题ppt(完美版)
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拟题的方法
2、标点符号
符 以“关注生活”为话题——《生活——？？？》生活充满了
号
新鲜，需要随时关注 。
法 如“那一次我……；“答案岂能拒绝丰富！”； “网络：想说爱你不容易”、
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话题作文拟题方法
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巧 笑 倩 兮 ， 美 目 盼 兮
初中话题作文的拟题ppt(完美版)
巧笑倩兮，美目盼兮
标题的作用 拟题的要求
拟题的原则 题目的类型
拟题的方法
拟题的训练
佳题联播
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标题的作用
•标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 •标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 •标题是让人一见钟情的因子。 •标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
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拟题的原则
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采
•确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范 •精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 •生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 •新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 •有意蕴，指的是有内在的含义。 •有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
拟题的方法
3、引用名句
引 以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》 ） 用 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来 法 得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）
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拟题的方法
2、标点符号
符 以“关注生活”为话题——《生活——？？？》生活充满了
号
新鲜，需要随时关注 。
法 如“那一次我……；“答案岂能拒绝丰富！”； “网络：想说爱你不容易”、
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话题作文拟题方法
初中话题作文的拟题ppt(完美版)
巧 笑 倩 兮 ， 美 目 盼 兮
初中话题作文的拟题ppt(完美版)
巧笑倩兮，美目盼兮
标题的作用 拟题的要求
拟题的原则 题目的类型
拟题的方法
拟题的训练
佳题联播
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标题的作用
•标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 •标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 •标题是让人一见钟情的因子。 •标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
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拟题的原则
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采
•确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范 •精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 •生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 •新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 •有意蕴，指的是有内在的含义。 •有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
拟题的方法
3、引用名句
引 以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》 ） 用 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来 法 得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）
话题初中作文指导：拟题技巧ppt1
静以修身，俭以养德。——诸葛亮 每一件事都要用多方面的角度来看它。 你不能左右天气，但你能转变你的心情。 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
就是在所给话题前面或者后面加上 适当的词语，从而拟出比话题更具 体的题目。
如： 《寒风暖意》
《那阵风刮过以后》
《寒风，冷吗？ 》
由所给的话题想象开去，让 思维在想象中自由飞翔，从 而拟出新颖独到的题目．
如：《假如风有颜色》 《我制造了一种风》 《我坐在风的尾巴上
拟题方法
修辞法 扩展法 悬念法 想象法 其它方法
修辞法
即采用修辞来标题，常采用比喻、 拟人、夸张、对偶、双关、借代等手 法来标题，形象传神，生动有趣。
修辞法
比喻:《我心如雪》 引用: 《山重水复疑无路，柳暗花明又一村>> 《淡妆浓抹总相宜》 拟人: 《“诚信”喊冤》、《诚信的自白》 仿拟:《但留“诚信”在人间》 夸张:《世界很小是个家》《一花一世界》 设问:《自由是什么？》《自由,你在哪里？》
2、阅读下面材料，根据要求拟题：
有人认为，幸福意味着拥有财富；有 人认为，幸福意味着获得地位；有人认 为，幸福意味着享有声誉……也有人认 为，拥有财富，并不意味着幸福……
请以“幸福”为话题拟出不少于5个的 标题。
好题共赏
《幸福是什么？》、《残留在杯上的余温》、《幸福所归何处？》 （黄秀怡）
《幸福，你在哪里？》、《什么是幸福？》、《幸福的瞬间》（黄 远霞）
作文-初中作文指导：话题作文之拟题训练ppt优秀PPT
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
总结规律 ：拟好作文题目歌诀 文好题一半，拟题须思考。 比喻和拟人，生动不深奥。 添补和引用，方便又奇妙。 符号和反常，新颖更独到。 技巧掌握牢，题目能拟好。
初中话题作文拟题训练PPT1 (共23张PPT)
注意：1、所写的内容必须在话题范围以内
2、立意自定 3、文体自选
4、题目自拟 5、不少于500字
《成长》 《成长的快乐》 《成长的烦恼》 《成长的轨迹》 《成长的遐思》 《不愿成长》 《在爱中成长》 《风雨中成长》 《蓝色的成长》
《玩味“成长”》 《真的成长了吗？》 《成长＝童年的流逝》
《拨开成长的云》 《鸡蛋、萝卜、咖啡豆，你愿意成为什么？》 《艰难历程》 《一路上，我走过》 《随风寻觅……》 《十六岁的天空》
课堂小结: 通过这堂课的学习，我们掌握了话题 作文拟题的几种方法；通过训练，我们知 道，作文题目首先要准确、简明，此外， 还应当在形象、新颖、含蓄、优美上下功 夫，力求使阅卷老师 “一见钟情”。
请以“母爱”(或“父爱”)为话题， 自选角度，写一篇文章，除诗歌、戏剧外， 文体不限，题目自拟。 要求： ①思想内容健康，有真情实感。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
2、立意自定 3、文体自选
4、题目自拟 5、不少于500字
《成长》 《成长的快乐》 《成长的烦恼》 《成长的轨迹》 《成长的遐思》 《不愿成长》 《在爱中成长》 《风雨中成长》 《蓝色的成长》
《玩味“成长”》 《真的成长了吗？》 《成长＝童年的流逝》
《拨开成长的云》 《鸡蛋、萝卜、咖啡豆，你愿意成为什么？》 《艰难历程》 《一路上，我走过》 《随风寻觅……》 《十六岁的天空》
课堂小结: 通过这堂课的学习，我们掌握了话题 作文拟题的几种方法；通过训练，我们知 道，作文题目首先要准确、简明，此外， 还应当在形象、新颖、含蓄、优美上下功 夫，力求使阅卷老师 “一见钟情”。
请以“母爱”(或“父爱”)为话题， 自选角度，写一篇文章，除诗歌、戏剧外， 文体不限，题目自拟。 要求： ①思想内容健康，有真情实感。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
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作文拟题
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初中作文拟题pቤተ መጻሕፍቲ ባይዱt1(完美版)
一、高考满分作文题目
《“爱”在心头口难开》 《忙兮忙兮奈若何》 《那一缕不泯的自豪》 《没有翅膀的飞翔》 《照海倚天》 《放飞孩子》
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二、拟好作文题的重要性 1、结构作用 2、心理作用 3、评分作用
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寓言： 《诚信漂流记》（2001年） 《虎大王的悲哀》、《农夫与狼》、 《关于蛇的辩论》（2003年） 《小马过河》（2004年全国卷Ⅱ）
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3、要有文学色彩
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅 而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来 上口，听起来悦耳。要达到这样的效果，文学色 彩很重要。
（2）比喻式。例如：《人生也是一张答卷》、 《生命是一朵常开不败的花 》 （3）夸张。以“挫折”为话题----《那个障碍
综合式：综合以上三种拟题法，既改字， 又加字，还调序。如：《“青春”岂能“赌 明天”》（我拿青春赌明天）
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（2）引用式和化用式
巧妙借用或化用现成的诗文、歌曲、 影视广告等，以引起共鸣。
《激情燃烧的岁月》、《假如生活欺骗了你》 《阳光总在风雨后》、《今年过节不收礼》 《莫愁前路无“奶酪”》、《人间诚信今犹在 （李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在”）
（4）并列式
把相关的或不相关的词语并列在一起 作标题。适宜散文的拟题。
作文拟题
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一、高考满分作文题目
《“爱”在心头口难开》 《忙兮忙兮奈若何》 《那一缕不泯的自豪》 《没有翅膀的飞翔》 《照海倚天》 《放飞孩子》
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二、拟好作文题的重要性 1、结构作用 2、心理作用 3、评分作用
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寓言： 《诚信漂流记》（2001年） 《虎大王的悲哀》、《农夫与狼》、 《关于蛇的辩论》（2003年） 《小马过河》（2004年全国卷Ⅱ）
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3、要有文学色彩
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅 而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来 上口，听起来悦耳。要达到这样的效果，文学色 彩很重要。
（2）比喻式。例如：《人生也是一张答卷》、 《生命是一朵常开不败的花 》 （3）夸张。以“挫折”为话题----《那个障碍
综合式：综合以上三种拟题法，既改字， 又加字，还调序。如：《“青春”岂能“赌 明天”》（我拿青春赌明天）
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（2）引用式和化用式
巧妙借用或化用现成的诗文、歌曲、 影视广告等，以引起共鸣。
《激情燃烧的岁月》、《假如生活欺骗了你》 《阳光总在风雨后》、《今年过节不收礼》 《莫愁前路无“奶酪”》、《人间诚信今犹在 （李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在”）
（4）并列式
把相关的或不相关的词语并列在一起 作标题。适宜散文的拟题。
初中作文话题作文的拟题技巧PPT (共25张PPT)
反常法。看似不合常规 不合逻辑，但别出心裁 出奇制胜，焕发新意。
总结规律 ：拟好作文题目歌诀 •文好题一半，拟题须思量。
•要使作文好，佳题不可少。
•直接最方便，引用更奇妙。 •比喻和拟人，新颖又独到。
•方法用得好，读书少不了。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
象征法。指借具体形象的 事物，表现某种精神品质 《雨中，那把小红伞》 或事理的手法。
《6月15日送贺年 片》、《不该发生 的故事》《那天， 我迟到了》
《一个真实的谎言》、 《泪，甜甜的》、 《为了忘却的记忆》、 《还是狂一些好》
悬念法。又称“卖关 子”，或突出尖锐的 矛盾，或表明异常的 结局，引起读者“为 什么”、“怎么样” 式的好奇。
(2)话题作文的题目与体裁(文体)是统一的:
如:用“论”,“说”,“……之我 见”,“……给我的启示”之类的题目,那 议论 么文体就一定要写成 文. 如果以<<成长中的烦恼>>为题,你却 写成议论文,这会使人觉得不伦不类.
你准备好了为你的作文
命一个
让人耳目一新的
吗 “靓题”了
《我跟你学》
《齐心协力》 《吹出 “希望”》
《喜事我也去》
评一评下列话题作文的文题
“电”也和“水”一样，是 与我们生活息息相关的重要 资源，请围绕“电”这一话 题，写一篇文章，文体不限， 不得少于500字，题目自拟。
《节约用电》 《电》 《电的利益》 《电与我们》 《电的来源与结束》 《电是有益还是有害》 《水电，水电》 《生活的必需》 《生活常识》 《电的自述》 《流动的血液》 《黑夜中的太阳》 《黑夜天使》 《谁来救我》 《谁是杀手》 《电走了以后》 《电的一日游》 《给人类的忠告》 《客厅里的私语》 《光明在哪里》
初中作文话题作文之拟题训练PPT (共15张PPT)
贫困地区的教师为贫困土地上的下一代不再失学作出了巨大 牺牲．为了工作，她只好背着孩子上课。有时候，给予是幸福， 奉献是幸福！
很你么 近有匆其 ︐足匆实 很够︐︐ 近的如幸 ︕宽果福 容你很 ︐用简 幸爱单 福的︐ 真目如 的光果 离︐你 我如不 们果那
拟题训练二：
看了上面的图片，你是否也能感受到幸 福的所在？请展开联想和想象，以“幸福” 为话题，拟出一个漂亮的标题。
好题引
• • • • • • • •
玉
1、幸福不老 2 、牵手幸福 3、执子之手 与子偕老 4、你的手温暖我的心 5、遭遇幸福 6、四个脚印一条路 7、转身遇上“你” 8、路过幸福
小结：
拟题的过程，实际上是一个审 题立意、选材构思的过程，同时它 也是一个字斟句酌的思维过程，它 直接反映了一个人的文字素养和思 想水平。
话题作文之拟题训练
古人云：
文题如眼 题好一半文
什么样的标题才是好标题呢？
拟题的原则 确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采
•确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范
•精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。
•生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 •新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 •有意蕴，指的是有内在的含义。 •有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
谢谢
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
作文-初中作文拟题、开头与结尾ppt优秀PPT
8、巧设题记 的方式
如“岁月的风，吹拂记忆的枫叶；时光的雨，冲洗忘记的 画卷。总是记住所有美好的东西，总是忘记所有伤心的往 事。——题记”（《大脑的行囊》开头）
3、描景写事法。
如上例中“那天，阳光好暖，好暖……” （《那天，阳光好暖》）便是描景结尾法。
又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了 他……”，以写事法结尾，点出了事情的结局。
7、抒发情感的方式
如：生活中有些事情像浮萍一样随波而去，也有的象树根一样 牢牢地扎根在人们心中。每当我翻开纪念册，看到老师的临别 山赠言时，就想到和她——我尊敬的叶老师相处的日子。
又如“寒窗九载许 ，老师也来了一个又一个，温和的，严肃 的，慈祥可爱的，不苟言笑的，而自始至终伴随着我的只有— —书。”（《良师》）直接抒发了对良师——书的喜爱之情。
作文拟题、开头与结尾
学习目标
1、掌握拟题方法，快速准确 拟题。
2、鼓励创新思维，力求脱 颖而出。
“题好一半文”
话题作文拟题的基本要求
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提 3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、“优 美”上
下功夫，力求使阅卷老师“一见钟情”
书，各种各样 的书。书，寄 托着人类热切 的希望；书， 蕴着人类丰富 的感悟。提起 书，会有说不 完的话语……
拟
紧以“扣朋话友”题为，话调题，动自积拟题累目，示例选用
题
金 钥
自己的“《拿一手件文珍体贵”的礼写物作》是快 记速叙文拟题的《基我本的前至提交。××因×为》任何
匙 《说文说章“都朋是《友有想”体起》裁了的他，》不讲文体，
《交随 构朋松心友散所的欲，方《地不法谈写合》交作章友，法》只 ，会 非说明写 驴文出 非结 马
如“岁月的风，吹拂记忆的枫叶；时光的雨，冲洗忘记的 画卷。总是记住所有美好的东西，总是忘记所有伤心的往 事。——题记”（《大脑的行囊》开头）
3、描景写事法。
如上例中“那天，阳光好暖，好暖……” （《那天，阳光好暖》）便是描景结尾法。
又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了 他……”，以写事法结尾，点出了事情的结局。
7、抒发情感的方式
如：生活中有些事情像浮萍一样随波而去，也有的象树根一样 牢牢地扎根在人们心中。每当我翻开纪念册，看到老师的临别 山赠言时，就想到和她——我尊敬的叶老师相处的日子。
又如“寒窗九载许 ，老师也来了一个又一个，温和的，严肃 的，慈祥可爱的，不苟言笑的，而自始至终伴随着我的只有— —书。”（《良师》）直接抒发了对良师——书的喜爱之情。
作文拟题、开头与结尾
学习目标
1、掌握拟题方法，快速准确 拟题。
2、鼓励创新思维，力求脱 颖而出。
“题好一半文”
话题作文拟题的基本要求
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提 3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、“优 美”上
下功夫，力求使阅卷老师“一见钟情”
书，各种各样 的书。书，寄 托着人类热切 的希望；书， 蕴着人类丰富 的感悟。提起 书，会有说不 完的话语……
拟
紧以“扣朋话友”题为，话调题，动自积拟题累目，示例选用
题
金 钥
自己的“《拿一手件文珍体贵”的礼写物作》是快 记速叙文拟题的《基我本的前至提交。××因×为》任何
匙 《说文说章“都朋是《友有想”体起》裁了的他，》不讲文体，
《交随 构朋松心友散所的欲，方《地不法谈写合》交作章友，法》只 ，会 非说明写 驴文出 非结 马
初中作文指导：《纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——拟题篇》PPT
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
的心声》 • （4）“宽容”话题---《风中有朵雨做的云》
实战演练
1、请为以“理解”为话题的作文拟一文题。 2、请为以“读书”为话题的作文拟一文题。
三、妙修辞，匠心独运
这种方法，是根据特定的语言环境、文体和内 容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、对偶、双关、 反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使 题目生动，鲜明，美妙，贴切，使文章锦上添花 如（1）“心愿”话题---《心灵是一棵会开化的树》 （2）“诚信”话题---《守住你的金矿》 （3）“生态”话题---《一只小鸟的自述》 （4）“环保”话题---《还我家园---鸟类的呼声》 （5）“故乡”话题---《千年月色万年情》
• 避免误区：①表意不明如雾里看花；②题目太大，不便 驾驭；③脱离话题，另起炉灶；④俗不可耐，了无新意； ⑤千人一面，千篇一“题”；⑥冗长繁杂，没有个性， 缺乏文采。
希望大家认真学习， 写出漂亮的题目。
写作练习
成长伴随人的一生，谁也逃避 不了成长的自热法则。成长的 过程曲折坎坷，成长的故事各 不相同。人生是这样，世界上 的万事万物莫不如此。关注成 长，审视成长，反思成长，你 一定还有许多话要说······
命题要求，这是拟题的基本原则，也就是说文题要符合 话题在内涵、范围、重点等方面的限制。拿到作文试题， 一定要花三五分钟的时间把表述话题的文字、有关提示、 注意等认认真真读两遍，把试题的内涵、范围、重点等 理清楚，特别是要搞清楚文中关键词语的意思。
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
的心声》 • （4）“宽容”话题---《风中有朵雨做的云》
实战演练
1、请为以“理解”为话题的作文拟一文题。 2、请为以“读书”为话题的作文拟一文题。
三、妙修辞，匠心独运
这种方法，是根据特定的语言环境、文体和内 容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、对偶、双关、 反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使 题目生动，鲜明，美妙，贴切，使文章锦上添花 如（1）“心愿”话题---《心灵是一棵会开化的树》 （2）“诚信”话题---《守住你的金矿》 （3）“生态”话题---《一只小鸟的自述》 （4）“环保”话题---《还我家园---鸟类的呼声》 （5）“故乡”话题---《千年月色万年情》
• 避免误区：①表意不明如雾里看花；②题目太大，不便 驾驭；③脱离话题，另起炉灶；④俗不可耐，了无新意； ⑤千人一面，千篇一“题”；⑥冗长繁杂，没有个性， 缺乏文采。
希望大家认真学习， 写出漂亮的题目。
写作练习
成长伴随人的一生，谁也逃避 不了成长的自热法则。成长的 过程曲折坎坷，成长的故事各 不相同。人生是这样，世界上 的万事万物莫不如此。关注成 长，审视成长，反思成长，你 一定还有许多话要说······
命题要求，这是拟题的基本原则，也就是说文题要符合 话题在内涵、范围、重点等方面的限制。拿到作文试题， 一定要花三五分钟的时间把表述话题的文字、有关提示、 注意等认认真真读两遍，把试题的内涵、范围、重点等 理清楚，特别是要搞清楚文中关键词语的意思。
初中作文指导：话题作文的拟题技巧PPT课件
《“老黄牛”的故 事》、 《夕阳红》 《生命的绿洲》、 《第二起跑线》 比喻法。用美妙的 比喻，唤起丰富的 想象，引起情感的 共鸣
《迟到的友情》、 《耳朵挑食》、 《甜甜的教鞭》
《别了，三毛》、 《江南雨》
拟人法。把原本写人 的词语用于描写事物
引用法。引人名、 地名、诗名入题
《春蚕到丝方尽》
《放飞鸽子》、《绿 叶赞》
作文拟题的要求：
1标题范围尽量要小 2 标题不能过长 3 标题要含蓄 4 拟一个好题目，把题目演绎成 一个生动的故事 5 拟题时要善于联想
方法指导:
1.要扣题,不要摘题
话题
话题作文
提示
完整的 统一体
பைடு நூலகம்要求
话题≠文题
2.要新颖,不要平淡
例:2002年江苏省盐城市中考 作文题,是以“靠”为话题.
3.要大题小作,不要小题大做:
例:<<梦>>--------------- 范围太广,无从下手 <<与嫦娥通信>> 角度具体,文体亮丽 <<美梦成真>> <<多梦少年>>
4.要切合文意文体,不要游离话题
(1)话题作文的题目与作文内容是统一的:
例:以“水”为话题进行写作,有的同 学记得“女人是水做的” 这句话,就 以<<女人>>,<<我的妈妈>>为题目。
让读者对你的作文一见钟情
话题作文的拟题技巧
学习目标：
1.紧扣话题提示来拟题; 2.使作文标题精巧而新颖.
题目是文章的 “眼睛
”
标题是文章的眼睛，是文章内容 和读者情感心理之间的第一个接 触点，是让人一见钟情的因子， 也提供给读者窥视文章内容的独 特视角。
《迟到的友情》、 《耳朵挑食》、 《甜甜的教鞭》
《别了，三毛》、 《江南雨》
拟人法。把原本写人 的词语用于描写事物
引用法。引人名、 地名、诗名入题
《春蚕到丝方尽》
《放飞鸽子》、《绿 叶赞》
作文拟题的要求：
1标题范围尽量要小 2 标题不能过长 3 标题要含蓄 4 拟一个好题目，把题目演绎成 一个生动的故事 5 拟题时要善于联想
方法指导:
1.要扣题,不要摘题
话题
话题作文
提示
完整的 统一体
பைடு நூலகம்要求
话题≠文题
2.要新颖,不要平淡
例:2002年江苏省盐城市中考 作文题,是以“靠”为话题.
3.要大题小作,不要小题大做:
例:<<梦>>--------------- 范围太广,无从下手 <<与嫦娥通信>> 角度具体,文体亮丽 <<美梦成真>> <<多梦少年>>
4.要切合文意文体,不要游离话题
(1)话题作文的题目与作文内容是统一的:
例:以“水”为话题进行写作,有的同 学记得“女人是水做的” 这句话,就 以<<女人>>,<<我的妈妈>>为题目。
让读者对你的作文一见钟情
话题作文的拟题技巧
学习目标：
1.紧扣话题提示来拟题; 2.使作文标题精巧而新颖.
题目是文章的 “眼睛
”
标题是文章的眼睛，是文章内容 和读者情感心理之间的第一个接 触点，是让人一见钟情的因子， 也提供给读者窥视文章内容的独 特视角。
初中话题作文指导：拟题技巧PPT课件
《一花一世界》 —夸张
以“风”为话题 自拟题 目。 引用法：
《夜来风雨声》 《春风不度玉门关》 《风中有朵雨做的云》 拟人法：
《风与云的对话》
《风的自白》
善于引用 、化用
• 1、引用、化用诗词 例（1）《蓦然回首》[用的就是 宋代词；此题适用于 写回忆内容的话题] （2）《只缘身在此山中》[ 适用于 写考试或学习的苦与乐类话题 ]《怎一个“苦”字了得》 • 2、引用、化用歌词歌名 如：（1）《风雨中，这点痛 算什么》[ 适用于“失败、考验”等话题 ] （2）《阳 光总在风雨后》、《还我一杯纯净水》、 • 3、引用、化用俗语警句 如（1）《己所不欲，勿施于 人》（2）《距离产生美》（3）《因为有你更精彩》、 《承诺是金》、《新官上任两把火》
《天凉了，别冻着 ……》不像其他题 目流于一般化，情真意切十分动人。
2 小角度 的定位意识 角度小，立意深。
《父亲，我想对您说 ……》从谈话开始， 所谓沟通从心开始，从心里流露出来的 东西，当然动人。
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题 目： 话题题目式：大而空
1 《我的爱好》
2 《我爱写作》
过于直白，没有文采。
• （二）、在话题中心词后面添加法。 • 1、加上对话题的相关阐述，形成标 题。 例：《阳光，是一种语言》、《快乐， 不需要理由》、《眼泪的自述》、《宽容 的力量》 • 2、加上对话题作用的描述或比喻诠释。例： 《理解——沟通的桥梁》、《知识——进 取的动力》
妙修辞，匠心独运
巧用比喻、拟人、设问等修辞方 法，可以增加文章的美感，可以 使文章显得含蓄隽永，余味无穷。
自我陶醉法
•
“有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。自我 陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在， 表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。 1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春 天》 2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自 己的感觉真棒》 3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好 爱“你”――我的假日》 4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我 的天使》 5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、 《一个人的精彩》 6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘， 听我的！》
以“风”为话题 自拟题 目。 引用法：
《夜来风雨声》 《春风不度玉门关》 《风中有朵雨做的云》 拟人法：
《风与云的对话》
《风的自白》
善于引用 、化用
• 1、引用、化用诗词 例（1）《蓦然回首》[用的就是 宋代词；此题适用于 写回忆内容的话题] （2）《只缘身在此山中》[ 适用于 写考试或学习的苦与乐类话题 ]《怎一个“苦”字了得》 • 2、引用、化用歌词歌名 如：（1）《风雨中，这点痛 算什么》[ 适用于“失败、考验”等话题 ] （2）《阳 光总在风雨后》、《还我一杯纯净水》、 • 3、引用、化用俗语警句 如（1）《己所不欲，勿施于 人》（2）《距离产生美》（3）《因为有你更精彩》、 《承诺是金》、《新官上任两把火》
《天凉了，别冻着 ……》不像其他题 目流于一般化，情真意切十分动人。
2 小角度 的定位意识 角度小，立意深。
《父亲，我想对您说 ……》从谈话开始， 所谓沟通从心开始，从心里流露出来的 东西，当然动人。
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题 目： 话题题目式：大而空
1 《我的爱好》
2 《我爱写作》
过于直白，没有文采。
• （二）、在话题中心词后面添加法。 • 1、加上对话题的相关阐述，形成标 题。 例：《阳光，是一种语言》、《快乐， 不需要理由》、《眼泪的自述》、《宽容 的力量》 • 2、加上对话题作用的描述或比喻诠释。例： 《理解——沟通的桥梁》、《知识——进 取的动力》
妙修辞，匠心独运
巧用比喻、拟人、设问等修辞方 法，可以增加文章的美感，可以 使文章显得含蓄隽永，余味无穷。
自我陶醉法
•
“有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。自我 陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在， 表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。 1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春 天》 2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自 己的感觉真棒》 3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好 爱“你”――我的假日》 4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我 的天使》 5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、 《一个人的精彩》 6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘， 听我的！》
作文-初中作文指导：话题作文的拟题ppt优秀PPT
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
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是
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赏
算
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标
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照
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倒
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现
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入
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够
，
那
是
九年级语文话题作文的拟题PPT优秀课件
总结校一模作文的
拟题，教会学生怎样为 自己的文章打造一个靓 丽的标题。
一、总结校一模作文的拟题情况
以“欣赏”为话题的作文的拟题 有：
1.欣赏美好的人生、欣赏人世间一切真情
欣赏小草、欣赏莲花、欣赏人生四季；
2.盛夏的果实、最晶莹美丽的心、完美的我
永不停懈的爬山虎、能使我不欣赏他吗？
他的意志、一杯乌龙茶、好茶 ；
1、以记叙为主： 2、以说明为主： 3、以议论为主：
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
拟一个好标题有什么作用呢？
佛靠金装，人靠衣装，作文靠题装。标题是文章 的“眼睛”，俗话说：题好一半文。拟好文题是写好 话题作文的前提，也是写好话题作文的关键一环。它 既能概括文章内容，揭示文章主题，又能深深地吸引 读者。近年来，不少省市的中考作文为了鼓励和培养 考生的创新精神，都有让考生自拟题目作文的要求， 而且对能拟出生动形象、深刻新颖、独到别致的标题 的，还学生都要努力培养自己拟题的能力， 要按照作文题目的要求，根据自己的生活体验，结合 自己的知识储备，采用恰当的方法，认真为自己的作 文拟一个漂亮的标题。在读者阅读作文的第一感觉时 段中，用一道别具才情的亮丽风景去愉悦他们的眼睛， 刺激他们的神经，点燃他的阅读激情。
想一想
社会在进步，时代在 发展，文章的标题也要与 时俱进。面对中考的话题 作文，怎样为自己的文章 打造一个靓丽的标题呢？ (各小组展开讨论 )
探讨 1.拟题时要遵守的四个原则
1) 贴切，即题与文相符，宽与窄适度，大与小得体，
2) 切合文章内容，融合文章风格。
2）简洁，即题目要言简意丰，短小精悍，凝练概括， 给人鲜明深刻的印象和余味无穷韵味。
拟题，教会学生怎样为 自己的文章打造一个靓 丽的标题。
一、总结校一模作文的拟题情况
以“欣赏”为话题的作文的拟题 有：
1.欣赏美好的人生、欣赏人世间一切真情
欣赏小草、欣赏莲花、欣赏人生四季；
2.盛夏的果实、最晶莹美丽的心、完美的我
永不停懈的爬山虎、能使我不欣赏他吗？
他的意志、一杯乌龙茶、好茶 ；
1、以记叙为主： 2、以说明为主： 3、以议论为主：
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
拟一个好标题有什么作用呢？
佛靠金装，人靠衣装，作文靠题装。标题是文章 的“眼睛”，俗话说：题好一半文。拟好文题是写好 话题作文的前提，也是写好话题作文的关键一环。它 既能概括文章内容，揭示文章主题，又能深深地吸引 读者。近年来，不少省市的中考作文为了鼓励和培养 考生的创新精神，都有让考生自拟题目作文的要求， 而且对能拟出生动形象、深刻新颖、独到别致的标题 的，还学生都要努力培养自己拟题的能力， 要按照作文题目的要求，根据自己的生活体验，结合 自己的知识储备，采用恰当的方法，认真为自己的作 文拟一个漂亮的标题。在读者阅读作文的第一感觉时 段中，用一道别具才情的亮丽风景去愉悦他们的眼睛， 刺激他们的神经，点燃他的阅读激情。
想一想
社会在进步，时代在 发展，文章的标题也要与 时俱进。面对中考的话题 作文，怎样为自己的文章 打造一个靓丽的标题呢？ (各小组展开讨论 )
探讨 1.拟题时要遵守的四个原则
1) 贴切，即题与文相符，宽与窄适度，大与小得体，
2) 切合文章内容，融合文章风格。
2）简洁，即题目要言简意丰，短小精悍，凝练概括， 给人鲜明深刻的印象和余味无穷韵味。
人教版 初中作文拟题指导.ppt
▪ 3．“生态”话题——《老 鼠对猫的秘密挑战书》
4．“故乡”话题——《千 年月色万年情》
二、形象修辞法 这种方法，是指运用比
喻、拟人、夸张、对偶、双 关、反诘等修辞手法拟题， 使题目生动，鲜明，美妙， 贴切。如
5．“文化”话题—— 《“文化快餐”真的不足 取吗？》
6．“青春”话题—— 《长发长，短发短》
▪ 7．“关爱”话题——《不要 在冬天砍倒一棵树》
▪ 把手藏在背后》
《 不要
▪ 8．“环保”话题——《还我 家园——鸟类的呼声》
1．“素质教育”话题——《十六 岁，老朽了！》 2．“素质教育”话题——《考试 魔鬼定律》
3．“男孩女孩”话题——《三 个女生一台戏》
4．“男孩女孩”话题——《我 与203室不得不说的故事》
4．“宽容”话题——《风中 有朵雨做的云》
5．“理解”话题——《对面 的老师看过来》
6．“亲情”话题——《世上 只有妈妈好》
▪7．“读书”话题—— 《爱你没商量》
▪ 8．“学习”话题—— 《他山之石，可以攻玉》
1．“心愿”话题—— 《心灵是一棵会开花的 树》 2．“诚信”话题—— 《守住你的金矿》
5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》 7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
五、中外结合法 1．“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》 8．“校园”话题——《女孩，Sorry》 六、巧用算式法
5．“品德”话题——《忍让≠懦弱》 6．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》
拟题方法：
▪ 一、引用化用法
▪ 此法指的是引用或者化用大
家所熟悉的诗词、歌词、名言、 俗语、书名、影视剧名等作为 文章的题目。这种方法可使文 章标题显得新颖别致，产生独 特的魅力。如
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四要含蓄隽永，耐人寻味。
拟题的方法 （一）以大化小法 （二）引用法 （三）巧用修辞法 （四）反向拟题法 （五）悬念法
（一）以大化小法 以大化小的方法就是指在话题前面或后 面作适当的增补，对写作范围加以限制，使 话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体的 拟题方法。 《幸福》 加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福， 体味幸福，感受幸福 加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福 快车、幸福的真谛 前后加：把幸福留在心底、关于幸福的 思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树
（一）以大化小法
《我》 加前：自强的我快乐的我开朗的我 妈妈眼里的我 加后：我是书虫我是球迷我是快乐 的女生 前后加：请为我鼓掌其实我真的很 棒真我风采
（一）以大化小法
以“树”为话题 《树下》 《记一次植树活动》 《松树赞》 《我爱那片小树林》 《植树，生存的希望》 《小议“前人栽树，后人乘凉”》
LOGO
记住的和忘却的 阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、马沙两位朋友 一起旅行。三个人经一处山谷时，马沙失足滑落。幸而 吉柏拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头 上刻了：“某年某月某日，吉柏救了马沙一命。”三人 继续走了几天，来到了一处河边，吉柏跟马沙为了一件 小事吵起来，吉柏一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到 沙滩上写下：“某年某月某日，吉柏打了马沙一耳光。” 当他们旅游回来之后，阿里好奇地问马沙为什么要把吉 柏救他的事刻在石上，而把吉柏打他的事写在沙上？马 沙回答：“我永远都感激吉柏我，至于他打我的事，我 会随着沙滩上字迹消失，而忘得一干二净。” 读罢材料，请以“记住的和忘却的”为话题，自选 角度，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁自 选。
• 文题一、以“幸福”为话题 • 文题二、以“亮点”为话题 • 文题三、以“成长”为话题。 • 文题四、告别_____ • 文题五、以“用美好的心灵看世界”
为话题
我们不要总回顾过去，也 不要总希望未来，只要拥有 现在。因为拥有了现在，我 们就能弥补遗憾的过去；拥 有了一串充实的现在，我们 就会拥有一个美好的未来， 我们就会拥有一个饱满的人 生！ 请以“拥有现在”为话题， 自拟题目，自选文体，写一 篇文章。
引用名句 《救救孩子》（素质教育） 《让暴风雨来得更猛烈些吧》 （挫折） 《滴滴香浓，意犹未尽》（友 谊） 《农夫山泉有点甜》（关注生 活）
引用英语单词或短语
1．“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》 2．“科技”话题——《How are you，E-mail》 3．“电脑”话题——《Internet，my love》 4．“生活”话题——《搞笑课堂One and Two》 5．“幸福”话题——《Come on，给我感觉》 6．“亲情”话题——《Modern，老妈》 7．“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三人 组 )》 8．“校园”话题——《女孩，Sorry》《所谓伊人，在水一方》
“环保”话题—— 《我想有个家——一只小鸟的心声》 “宽容”话题— 《风中有朵雨做的云》《一笑而过》 — “理解”话题——
《对面的老师看过来》
“亲情”话题—— 《世上只有妈妈好》《我要的幸福》 “读书”话题— 《爱你没商量》 — 《他山之石，可以攻玉》 “学习”话题— — “心愿”话题—— 《一千零一个愿望》
引用标点符号
《7–1=0》 “诚信”话题—— “教育”话题—— 《1+1=？》
“学习”话题—— 《 8 – 1 ＞ 8 》 “团结”话题— 《1+1＞ 2》 — “品德”话题——
《忍让 ≠懦弱 》
“诚信”话题—— 《诚实 + 信用 = 财富》 “成功”话题— 《成功 = 实力 + 创新 + 机遇》 — 《人×知识 = ∞ 》 “知识”话题— — “关注生活”为话题—《生活--？？？》
（二）引用法
语 5、引用标点符号
引用诗句
以“诚信”为话题， 《若为人生故，诚信不可抛》
答案是丰富多采的 《横看成岭侧成峰》--苏轼《题西 林壁》 写某件发生于雨后的事件 《潇潇雨歇》--岳飞--《满江红》
巧用修辞法
比喻: 拟人: 排比:
《他是一棵白杨树》、《爱如茉莉》
《鼓励自传》、《小树又快活了》
《爷爷•奶奶•玫瑰花》、《蜜蜂•鹰眼•镜子》
对比:
反问:
《痛并快乐着》
《玩物丧志？》 《错？对！》
设问:
引用:
《被爱情遗忘的角落》、《己所不欲，勿施于人》
仿拟: 反语: 双关: 借代: 对偶:
《将睡眠进行到底》《我是服务的小行家》 《做了半小时“上帝”》《我发现了家中的 “贼”》 《为生命画一片绿叶》《我最需要一剂良药》 《我的病历诊书》、《人生需要掌声》 《品书香一缕，读人生百味》 《少一分冷漠，多几许关爱》
1、《心灵的烟花》《朋友的举动》《两个人的友 情》《友情战胜一切》《她是谁》。 2、《友情的力量是无穷的》《力量因友情而伟大》 《伟大的友情》《友情的力量不可阻挡》《人 类伟大的力量》。 3、《力量》《友情》《关于友情的几个问题的探 索》。 4、《人生难得几回搏》《团结就是力量》《朋友》 《理解》。
《大款的形象》
《我该走在大街上》
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作文
拟题
一、话题作文的拟题技巧 （1）作文拟题的要求： （2）作文拟题的原则： （3）作文拟题的方法： 二、拟题举例 三、专题训练
作文拟题的要求：
1.标题范围尽量要小。 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。
3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中 。
反向拟题法 以"竞争"为话题——《感谢你的敌人》、 《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》
以"关注生活"为话题——《往事并不如烟》、 《以胖为荣》 以"素质教育"为话题——《真想做个后进 生》、《渴望停电》
悬念法 《女生传来的纸条》 《１００分，我恨你》 《破不了的“案”》 《我最需要……》
以“友情的力量”为话题
4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事 。 [1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。 [3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]
5. 拟题时要善于联想。联想的方式主要有以下三种：
[2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。
一要贴切鲜明，新颖生动。
二是简洁凝炼。 三要富个性化。