单层厂房课程设计
单层厂房结构课程设计
单层厂房结构 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解单层厂房的基本结构组成，掌握其特点及功能。
2. 使学生掌握单层厂房的平面布局及空间设计原则。
3. 帮助学生了解单层厂房的建筑施工工艺和材料。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件绘制单层厂房结构图纸的能力。
2. 提高学生分析实际工程案例，提出合理化建议的能力。
3. 培养学生团队协作，进行项目讨论和展示的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑行业的热爱，增强职业认同感。
2. 增强学生的环保意识，了解绿色建筑在单层厂房设计中的应用。
3. 培养学生严谨、负责的学习态度，树立良好的职业道德观。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生掌握单层厂房结构的基本知识，培养其实践操作能力，同时注重培养学生的职业素养和环保意识。
通过本课程的学习，学生能够达到以上所述的具体学习成果，为后续专业课程的学习和实际工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 单层厂房结构概述- 结构组成与分类- 结构特点与功能- 单层厂房在设计中的应用2. 单层厂房平面布局与空间设计- 设计原则与方法- 布局形式及特点- 空间设计案例分析3. 单层厂房建筑施工工艺与材料- 常用建筑材料及性能- 施工工艺流程- 绿色建筑在单层厂房中的应用4. 单层厂房结构图纸绘制- CAD软件操作技巧- 结构图纸绘制规范- 实际项目图纸绘制实践5. 单层厂房结构案例分析- 案例选型与分析- 结构优化与改进- 团队协作与成果展示根据课程目标，教学内容分为以上五个部分，以确保科学性和系统性。
本课程将按照以下进度安排教学：第一周：单层厂房结构概述第二周：单层厂房平面布局与空间设计第三周：单层厂房建筑施工工艺与材料第四周：单层厂房结构图纸绘制第五周：单层厂房结构案例分析及成果展示教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握单层厂房结构相关知识，培养其实践操作能力。
三、教学方法针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对单层厂房结构的基本概念、原理和施工工艺进行系统讲解，确保学生掌握基础理论知识。
单层厂房屋课程设计
单层厂房屋课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解单层厂房的建筑特点、结构类型及其功能布局。
2. 学生能够掌握单层厂房在设计过程中需考虑的工程技术要求和安全规范。
3. 学生能够了解单层厂房在工业发展中的应用及其对经济发展的影响。
技能目标：1. 学生能够运用图纸分析单层厂房的平面布局和空间结构，提高空间想象能力。
2. 学生能够通过案例研究，学会单层厂房的设计方法和评价标准，提高解决问题的能力。
3. 学生能够结合实际需求，提出单层厂房的优化方案，提升创新能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到单层厂房在工业发展中的重要作用，培养对我国工业建设的热爱和自豪感。
2. 学生能够关注单层厂房建设中的环保、节能问题，树立绿色发展的价值观。
3. 学生能够在团队合作中发挥个人优势，培养沟通协作能力和集体荣誉感。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，以实际案例为载体，引导学生掌握单层厂房的相关知识，提高学生的空间想象和创新能力，同时培养其正确的情感态度价值观。
通过分解课程目标，使学生在学习过程中达到具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 单层厂房概述- 厂房的定义、分类及其功能- 单层厂房的发展历程及现状2. 单层厂房建筑特点与结构类型- 建筑风格、构造及材料- 结构类型及其特点- 单层厂房的平面布局与空间组织3. 单层厂房设计要求与安全规范- 工程技术要求及设计原则- 建筑安全规范及标准- 节能环保及可持续发展4. 单层厂房案例分析- 国内外典型单层厂房案例介绍- 案例分析与评价方法- 设计创新与优化方向5. 单层厂房设计实践- 设计任务书及要求- 设计步骤与方法- 团队合作与成果展示教学内容以教材为基础，结合课程目标，按照由浅入深、理论与实践相结合的原则进行组织。
本章节教学内容共分为五个部分，每个部分明确指出教材的章节和具体内容，以便教师制定详细的教学大纲和进度安排。
单层厂房的课程设计
单层厂房的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握单层厂房的基本概念、结构和功能。
2. 学生能够描述单层厂房在设计过程中的主要考虑因素，如空间布局、通风、采光等。
3. 学生能够了解单层厂房在工业生产中的重要性及其与经济发展的关系。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并设计一个简单的单层厂房布局。
2. 学生能够通过查阅资料、实地考察等方式，收集并整理关于单层厂房的相关信息。
3. 学生能够运用绘图软件或手工绘图，展示单层厂房的设计方案。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到单层厂房在工业发展中的重要作用，增强对工业建筑的尊重和认识。
2. 学生在设计过程中，培养团队合作精神，学会倾听他人意见，提高沟通与协作能力。
3. 学生能够关注环境保护和可持续发展，将绿色建筑理念融入单层厂房设计。
课程性质：本课程为工业建筑设计入门课程，通过学习单层厂房的设计，使学生了解工业建筑的基本知识，培养其设计能力和创新思维。
学生特点：学生为初中年级，具有一定的空间想象能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实践操作，鼓励学生积极参与，培养学生的观察、分析、设计和创新等能力。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均有所收获。
二、教学内容1. 单层厂房的定义与分类：介绍单层厂房的基本概念、类型及特点，对应教材第2章。
2. 单层厂房的结构与功能：分析单层厂房的建筑结构、空间布局及其在生产中的作用，对应教材第3章。
3. 单层厂房设计原则：讲解设计单层厂房时需遵循的原则，如安全、实用、经济、美观等，对应教材第4章。
4. 单层厂房设计要素：详细介绍设计过程中需考虑的要素，如通风、采光、排水、保温等，对应教材第5章。
5. 单层厂房设计案例解析：分析实际案例，让学生了解单层厂房设计的方法和技巧，对应教材第6章。
6. 单层厂房设计实践：指导学生进行实际操作，设计一个简单的单层厂房方案，对应教材第7章。
单层工业厂房课程设计
单层工业厂房课程设计
一、课程目标
1、了解工业厂房用途以及一般结构特征；
2、熟悉单层工业厂房的建筑设计材料及技术；
3、掌握单层工业厂房的建筑设计程序；
4、学习单层工业厂房的施工管理及施工技术。
二、课程内容
1、工业厂房概念的介绍
（1）定义：什么是工厂房；
（2）分类：工厂房的分类；
（3）特点：工厂房的一般结构特征；
2、单层工业厂房建筑设计材料及技术
（1）结构设计材料：钢筋、混凝土、支撑体等；
（2）建筑外墙和屋面材料：水泥板、砖块、石膏板、塑料板等；
（3）建筑内饰材料：瓷砖、木地板、油漆等；
（4）施工技术：砌筑工艺、混凝土技术等。
3、单层工业厂房的施工管理及施工技术
（1）竣工前的施工管理
1、评估工业厂房设计方案：各设计方案要求满足，且评估完整；
2、施工现场环境管控：营造安全、舒适、高效的施工环境；
3、施工设备报装：各施工设备应当符合安全质量要求；
4、施工节点把关：施工节点把关，确保施工质量。
（2）施工期间的施工管理
1、供料管理：采购的原料符合规范的要求；
2、施工安全管理。
单层厂房设计课程设计
单层厂房设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握单层厂房的基本结构、功能布局及其设计原则。
2. 学生能够了解并描述单层厂房在设计过程中所涉及的建筑材料、施工工艺及其对环境的影响。
3. 学生能够掌握并运用相关设计规范和标准进行单层厂房的设计。
技能目标：1. 学生能够运用CAD等软件工具进行单层厂房的平面布局设计和立面设计。
2. 学生能够通过团队合作，完成单层厂房设计的初步方案，并进行合理的方案优化。
3. 学生能够运用图纸、模型等形式，清晰、准确地表达自己的设计思想。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对工业建筑设计的兴趣，激发创新精神和实践能力。
2. 学生在学习过程中，增强环保意识，关注绿色建筑设计，认识到建筑与环境和谐共生的重要性。
3. 学生通过团队合作，培养沟通、协作能力，学会尊重他人意见，提高自身综合素质。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，结合理论知识与实际操作，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：高中生具有一定的空间想象能力和创造力，对新鲜事物充满好奇心，但可能缺乏实际操作经验。
教学要求：教师应结合学生特点，注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作，掌握单层厂房设计的基本方法和技能。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素质。
通过明确的课程目标，使学生在学习过程中能够有针对性地提升自己的知识和技能水平。
二、教学内容1. 理论知识：- 单层厂房概述：结构特点、功能分区、设计原则。
- 建筑材料及其性能：各类建筑材料的选择、性能及对环境的影响。
- 设计规范与标准：国家及地方相关设计规范、建筑标准。
2. 实践操作：- 平面布局设计：学习使用CAD等软件进行单层厂房平面布局设计。
- 立面设计：运用立面设计原理，进行单层厂房立面设计。
- 方案制定与优化：团队合作，完成初步设计方案，并进行优化。
3. 教学大纲安排：- 第一章：单层厂房概述（2课时）- 第二章：建筑材料与设计规范（2课时）- 第三章：平面布局设计（3课时）- 第四章：立面设计（3课时）- 第五章：方案制定与优化（4课时）4. 教材章节及内容：- 教材第三章：工业建筑设计原理，包括单层厂房设计的基本原理和方法。
单层厂房课程设计
单层厂房课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握单层厂房的基本结构及其功能，包括墙体、屋顶、地面等组成部分。
2. 学生能够描述单层厂房在设计时所考虑的主要因素，如通风、采光、保温、隔热等。
3. 学生能够了解并列举出我国单层厂房建设中所应用的节能技术和绿色建筑材料。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并评价单层厂房设计的合理性，提出改进方案。
2. 学生能够运用CAD软件或其他绘图工具，绘制单层厂房的平面图和立面图。
3. 学生能够通过小组合作，完成一个单层厂房设计的案例研究，并进行展示和交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑设计的兴趣，激发他们创造力和想象力。
2. 增强学生的团队合作意识，培养他们在设计过程中倾听、沟通和协作的能力。
3. 培养学生关注环境保护和可持续发展，使他们认识到绿色建筑在现代社会中的重要性。
课程性质：本课程为建筑设计初步课程，旨在帮助学生了解单层厂房的设计原理和方法，提高学生的设计能力和实践操作技能。
学生特点：本课程针对初中年级学生，他们对新鲜事物充满好奇心，具备一定的动手能力和创新精神，但建筑专业知识有限。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生通过观察、分析、实践等方式，掌握单层厂房设计的基本知识和技能。
同时，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保课程目标的实现。
在教学过程中，注重培养学生的团队合作能力和环保意识，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 单层厂房概述- 了解单层厂房的定义、分类及其在工业建筑中的应用。
- 熟悉单层厂房的发展历程和未来趋势。
2. 单层厂房结构设计- 学习墙体、屋顶、地面等基本结构的设计原理和构造方法。
- 掌握单层厂房在设计过程中考虑的荷载、稳定性和抗震性能等因素。
3. 单层厂房功能布局- 研究单层厂房内部空间布局设计原则，包括生产区、仓储区和办公区等。
- 分析通风、采光、保温、隔热等设计要素在实际工程中的应用。
单层单层厂房课程设计
单层单层厂房课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握单层厂房的基本结构及其功能。
2. 学生能描述单层厂房的建筑特点及其在设计中的重要性。
3. 学生能了解并列举单层厂房在设计过程中应考虑的要素，如安全、环保、经济等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计出符合功能需求、安全合理的单层厂房平面布局。
2. 学生能运用相关软件或手工绘图，准确表达出单层厂房的设计方案。
3. 学生能通过小组合作，有效沟通，共同完成单层厂房的设计任务。
情感态度价值观目标：1. 学生能养成对建筑设计的兴趣，增强对工程学科的热爱。
2. 学生能培养团队协作精神，学会尊重和接纳他人的意见。
3. 学生能认识到建筑设计与现实生活的紧密联系，提高社会责任感和环保意识。
课程性质：本课程为建筑设计与工程学科相结合的实践性课程，注重培养学生的动手能力、创新意识和合作精神。
学生特点：六年级学生具备一定的建筑基础知识，动手能力和创新意识较强，善于合作与交流。
教学要求：教师应引导学生在实践中学习，关注学生个体差异，激发学生兴趣，提高学生的设计能力和综合素质。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效指导和评估。
二、教学内容1. 基本概念与原理- 厂房建筑分类及特点- 单层厂房的基本结构组成与功能2. 设计要求与规范- 建筑设计中的安全、环保、经济要素- 单层厂房设计规范及标准3. 设计方法与步骤- 单层厂房平面布局设计方法- 空间组织和功能分区设计原则- 设计流程与步骤4. 实践操作与表达- 运用软件或手工绘图表达设计方案- 小组合作完成单层厂房设计项目- 设计方案的评价与修改5. 案例分析与讨论- 分析优秀单层厂房设计案例- 讨论案例中的设计理念与创新点教学内容安排与进度：第一课时：基本概念与原理第二课时：设计要求与规范第三课时：设计方法与步骤第四课时：实践操作与表达（1）第五课时：实践操作与表达（2）第六课时：案例分析与讨论教材章节：第一章：建筑设计基本知识第二章：厂房建筑设计第三章：建筑设计方法与步骤第四章：设计表达与评价教学内容依据课程目标，注重科学性和系统性，结合教材章节，确保学生能够掌握单层厂房设计的基本知识和技能。
单层厂房结构设计课程设计
单层厂房结构设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握单层厂房结构设计的基本原理和概念，理解厂房结构类型及特点。
2. 使学生了解厂房结构设计中涉及的荷载、材料、结构计算等基本知识。
3. 帮助学生掌握厂房结构设计的基本步骤，包括结构选型、荷载分析、结构计算和施工图绘制等。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行单层厂房结构设计的能力，提高解决问题的实践操作技能。
2. 培养学生运用相关软件（如CAD、PKPM等）进行结构设计和绘图的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，提高解决实际工程问题的综合能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生学习兴趣，培养对建筑结构设计专业的热爱和敬业精神。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实际操作和工程实践。
3. 增强学生的环保意识和社会责任感，关注绿色建筑和可持续发展。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，结合理论教学和实际操作，培养学生的结构设计能力和工程实践能力。
学生特点：学生为高年级建筑及相关专业学生，具备一定的建筑结构基础知识，具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，强化实践操作环节，提高学生的实际工程能力。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生能够独立完成单层厂房结构设计任务，具备一定的工程实践能力。
二、教学内容1. 单层厂房结构设计原理：包括厂房结构类型、特点及其适用范围，结构设计的基本原则和概念。
教材章节：第1章 单层厂房结构概述2. 荷载分析：介绍厂房结构设计中涉及的荷载类型、计算方法及其组合。
教材章节：第2章 荷载与荷载组合3. 结构材料和设计：讲解厂房结构设计中常用的建筑材料、性能及设计要求。
教材章节：第3章 结构材料与设计4. 结构计算方法：阐述厂房结构计算的基本原理、方法和步骤，包括梁、柱、基础等计算。
教材章节：第4章 结构计算方法5. 结构施工图绘制：介绍施工图绘制的基本要求、规范和技巧，以及使用相关软件进行绘图的方法。
单层单层厂房课程设计
单层单层厂房课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握单层厂房的基本概念、设计和施工技术。
通过本课程的学习，学生应能够：1.描述单层厂房的定义、分类和应用场景。
2.解释单层厂房的设计原则，包括结构、材料、通风、采光等方面。
3.分析单层厂房的施工技术，包括基础施工、主体结构施工、屋面施工等。
4.评估单层厂房的经济效益和环境 impact。
5.应用所学知识解决实际工程中的单层厂房设计、施工和维护问题。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.单层厂房的基本概念：介绍单层厂房的定义、分类和应用场景，使学生对单层厂房有一个全面的认识。
2.单层厂房的设计：讲解单层厂房的设计原则，包括结构、材料、通风、采光等方面，使学生能够理解并应用这些原则进行设计。
3.单层厂房的施工技术：介绍单层厂房的施工技术，包括基础施工、主体结构施工、屋面施工等，使学生了解并掌握这些技术。
4.单层厂房的经济效益和环境 impact：分析单层厂房的经济效益和环境 impact，使学生能够评估并优化设计方案。
5.实际工程案例分析：通过分析实际工程案例，使学生能够将所学知识应用于解决实际问题。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握单层厂房的基本概念、设计和施工技术。
2.讨论法：通过分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
3.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生能够将所学知识应用于解决实际问题。
4.实验法：通过实地考察和实验操作，使学生更好地理解单层厂房的设计和施工技术。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《单层厂房设计与施工》等。
2.参考书：提供相关的参考书籍，如《建筑设计手册》、《施工技术手册》等。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频、图片等多媒体资料，帮助学生更好地理解课程内容。
某单层工业厂房课程设计
某单层工业厂房课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握单层工业厂房的基本结构、功能布局及其设计原理。
2. 学生能够描述单层工业厂房的施工流程、建筑材料选择及相关技术规范。
3. 学生能够解释工业厂房设计中涉及的安全、环保、节能等方面的知识。
技能目标：1. 学生能够运用CAD等软件进行单层工业厂房的平面布局设计。
2. 学生能够根据实际需求，进行工业厂房的初步预算和材料选型。
3. 学生能够通过小组合作，完成对单层工业厂房项目的汇报和展示。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业建筑领域的兴趣，激发他们探索创新的热情。
2. 增强学生的团队合作意识，培养他们在项目中的沟通、协作能力。
3. 提高学生的社会责任感，使他们认识到建筑设计与环保、节能等方面的紧密联系。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，结合实际工程案例，使学生能够理论联系实际，提高解决实际问题的能力。
学生特点：初三学生，具有一定的空间想象能力和逻辑思维能力，对实际工程项目有较强的好奇心。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的参与度和动手能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 单层工业厂房的基本概念与分类：介绍工业厂房的定义、功能以及不同类型的工业厂房特点。
参考教材章节：第一章 工业建筑概述2. 单层工业厂房的结构与设计：讲解单层工业厂房的结构体系、构件连接及设计原则。
参考教材章节：第二章 工业建筑结构与设计3. 单层工业厂房平面布局设计：学习如何运用CAD软件进行平面布局设计，包括车间、仓库、办公区等区域的划分。
参考教材章节：第三章 工业厂房平面布局设计4. 单层工业厂房施工技术：介绍施工流程、建筑材料选择、施工质量控制等方面的内容。
参考教材章节：第四章 工业厂房施工技术5. 单层工业厂房预算与材料选型：学习如何根据设计要求进行初步预算和材料选型。
《单层工业厂房》课程设计
《单层工业厂房》课程设计姓名：班级：学号：一．结构选型该厂房是广州市的一个高双跨（18m+18m）的机械加工车间。
车间长90m,柱矩6米，在车间中部，有温度伸缩逢一道，厂房两头设有山墙。
柱高大于8米，故采用钢筋混凝土排架结构。
为了使屋架有较大的刚度，选用预应力混凝土折线形屋架及预应力混凝土屋面板。
选用钢筋混凝土吊车梁及基础梁。
厂房的各构选型见表1.1表1.1主要构件选型由图1可知柱顶标高是10.20米，牛腿的顶面标高是6.60米，室内地面至基础顶面的距离0.5米，则计算简图中柱的总高度H,下柱高度H l和上柱的高度Hu分别为：H=10.2m+0.6m=10.8m H l=6.60m+0.6m=7.2m Hu=10.8m-7.2m=3.6m根据柱的高度，吊车起重量及工作级别等条件，确定柱截面尺寸，见表1.2。
1．恒载图1求反力：F1=116.92F2=111.90屋架重力荷载为59.84，则作用于柱顶的屋盖结构的重力荷载设计值：G A1=1.2×(116.92+59.84/2)=176.81KNG B1=1.2×(111.90×6+59.84/2)=170.18 KN(2)吊车梁及轨道重力荷载设计值G A3=1.2×（27.5+0.8×6）=38.76KNG B3=1.2×（27.5+0.8×6）=38.76KN(3)柱重力荷载的设计值A,C柱B柱2．屋面活荷载屋面活荷载的标准值是0.5KN/m2，作用于柱顶的屋面活荷载设计值：Q1=1.4×0.5×6×18/2=37.8 KN3，风荷载风荷载标准值按ωk=βzμsμzω0计算其中ω0=0.5KN/m2, βz=1, μz根据厂房各部分及B类地面粗糙度表2.5.1确定。
柱顶（标高10.20m）μz=1.01橼口（标高12.20m）μz=1.06屋顶（标高13..20m）μz=1.09μs如图3所示，由式ωk=βzμsμzω0可得排架的风荷载的标准值：ωk1=βzμs1μzω0=1.0×0.8×1.01×0.5=0.404 KN/m2ωk2=βzμs2μzω0=1.0×0.4×1.01×0.5=0.202 KN/m2G 3G 4A G 3G图2 荷载作用位置图q 2w图3 风荷载体型系数和排架计算简q1=1.4×0.404×6=3.39KN/m q1=1.4×0.202×6=1.70KN/mFw=γQ [(μs1+μs2)×μz h 1+(μs3+μs4)×μz h 2] βz ω0B=1.4[(0.8+0.4)×1.01×(12.2-10.2)+(-0.6+0.5)×1.01×(13.2-12.2)] × 1×0.5×6=10.23KN 4．吊车荷载吊车的参数：B=5.55米，轮矩K=4.4，p max =215KN, p min =25KN,g=38KN 。
单层厂房结构的课程设计
单层厂房结构的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握单层厂房结构的基本概念，包括厂房的建筑特点、结构组成和功能布局。
2. 学生能够掌握单层厂房结构的受力分析，包括梁、柱、基础等主要承重构件的受力特点。
3. 学生能够了解并描述单层厂房结构的施工工艺和流程。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，对单层厂房结构进行简单的设计和计算，包括梁、柱的截面选择和基础的设计。
2. 学生能够运用绘图工具，绘制单层厂房结构的平面布置图和立面图。
3. 学生能够运用团队合作的能力，完成一个单层厂房结构的课程设计项目。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习单层厂房结构，培养对建筑科学的兴趣和热爱，增强工程意识。
2. 学生在课程设计过程中，培养勇于尝试、善于思考、解决问题的能力，增强自信心。
3. 学生通过团队合作，培养良好的沟通与协作能力，学会尊重他人意见，培养集体荣誉感。
课程性质：本课程为工程专业基础课程，旨在培养学生对单层厂房结构的认识和应用能力。
学生特点：学生具备一定的力学基础和建筑知识，但实际操作和团队合作能力有待提高。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，注重引导学生主动参与、积极思考，培养学生的创新精神和实践能力。
通过课程设计，检验学生的学习成果，为后续专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 单层厂房结构概述- 厂房建筑特点- 结构组成与功能布局2. 单层厂房结构受力分析- �梁的受力分析- 柱的受力分析- 基础的受力分析3. 单层厂房结构设计- 梁的截面选择与计算- 柱的截面选择与计算- 基础的设计与计算4. 单层厂房结构施工工艺与流程- 施工工艺要点- 施工流程安排5. 课程设计项目实践- 团队合作与分工- 平面布置图与立面图绘制- 结构设计与计算教学内容安排与进度：第一周：单层厂房结构概述第二周：单层厂房结构受力分析第三周：单层厂房结构设计第四周：单层厂房结构施工工艺与流程第五周：课程设计项目实践（分组进行，教师指导）教材章节：第一章：建筑结构与构件第二章：建筑结构受力分析第三章：建筑结构设计第四章：建筑结构施工教学内容根据课程目标和教材章节进行选择和组织，保证科学性和系统性。
单层厂房房屋课程设计
单层厂房房屋课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握单层厂房房屋的基本结构及功能分区，理解其设计原理和应用场景。
2. 使学生了解单层厂房房屋的材料选择、施工工艺及建筑标准，具备基本的建筑识图能力。
3. 帮助学生掌握厂房房屋的通风、采光、保暖、防火等关键技术要求，提高解决实际问题的能力。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件绘制单层厂房房屋平面图、立面图和剖面图的能力。
2. 提高学生针对单层厂房房屋项目进行现场勘查、方案设计、预算编制和施工组织的能力。
3. 培养学生运用团队合作的方式进行项目沟通、协调和实施的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑行业的热爱，激发学习兴趣，树立职业理想。
2. 引导学生关注环境保护、资源节约和可持续发展，增强社会责任感。
3. 培养学生严谨、细致、务实的学习态度，提高自我管理和自我完善的能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，使学生在掌握单层厂房房屋基本知识的基础上，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
课程目标分解为具体学习成果，以便后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 基本概念与原理：- 厂房建筑分类及特点- 单层厂房房屋的结构体系与功能分区- 单层厂房房屋设计原理2. 材料与施工：- 厂房房屋常用建筑材料及性能要求- 施工工艺及建筑标准- 建筑识图与制图3. 技术要求与应用：- 通风、采光、保暖、防火设计要求- 厂房房屋水电安装及设备配置- 节能减排与绿色建筑4. 实践操作：- 现场勘查与方案设计- 预算编制与施工组织- 团队合作与项目实施5. 案例分析与评价：- 著名单层厂房房屋案例介绍- 设计方案评价与优化- 学生作品展示与点评教学内容依据课程目标，紧密结合教材，按照教学大纲安排和进度进行组织。
以上教学内容涵盖了教材中关于单层厂房房屋的相关章节，旨在确保学生全面、系统地掌握单层厂房房屋的知识和技能。
三、教学方法1. 讲授法：- 对于基本概念、原理和标准等内容，采用讲授法进行教学，教师通过清晰的讲解、示例和图示，使学生理解和掌握理论知识。
单层工业厂房课程设计
单层工业厂房课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握单层工业厂房的基本结构、功能布局及设计原则。
2. 使学生了解工业厂房建筑材料的选用、施工工艺及其对环境的影响。
3. 帮助学生理解工业厂房在设计过程中涉及的规范、标准及安全要求。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制单层工业厂房平面图、立面图的能力。
2. 提高学生分析工业厂房建筑图纸，识别和解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队协作，进行项目设计、讨论、展示的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业建筑设计的兴趣，激发创新意识。
2. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中关注建筑与环境的和谐共生。
3. 引导学生关注我国工业发展，培养热爱祖国、服务社会的责任感。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，以实际案例为载体，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业知识水平和实际操作能力。
通过课程学习，使学生具备独立完成单层工业厂房设计的能力，为未来从事相关工作奠定基础。
同时，注重培养学生的团队协作、创新思维和情感态度，使其成为具有全面素质的工业建筑设计人才。
二、教学内容1. 工业厂房基本概念：厂房的定义、分类及其功能。
2. 单层工业厂房结构体系：结构类型、特点及适用范围。
3. 工业厂房功能布局：生产区、仓储区、办公区等空间布局原则。
4. 建筑材料选用：各类建筑材料性能、适用范围及环境影响。
5. 施工工艺：基础、主体结构、屋面及围护结构施工方法。
6. 设计规范与标准：国家及地方相关设计规范、安全要求。
7. CAD软件应用：绘制平面图、立面图、剖面图等。
8. 环境保护与可持续发展：工业厂房设计与环境保护、节能降耗。
教学内容依据教材相关章节，结合课程目标进行组织。
教学大纲分为八个部分，按照以下进度安排：第一周：工业厂房基本概念、分类及功能。
第二周：单层工业厂房结构体系、特点。
第三周：工业厂房功能布局原则。
第四周：建筑材料选用、性能分析。
第五周：施工工艺、方法及注意事项。
单层工业厂房课程设计
添加标题
排水方式：重力流、 压力流、虹吸流等
添加标题
排水管材：PVC、 PE、铸铁等
添加标题
排水管径：根据流量 和流速计算
添加标题
排水坡度：根据排水 量和管径确定
添加标题
排水检查井：设置位 置、数量和尺寸
添加标题
排水泵站：设置位置、 类型和功率
添加标题
排水水质：符合环保 要求，处理后排放
暖通系统设计
保生产安全
工艺流程管道设计
管道类型：包括供水、排水、供气、供油等 管道布置：根据工艺流程和设备布局进行合理布置 管道材质：选择耐腐蚀、耐高温、耐磨损等性能优良的材质 管道连接：采用焊接、法兰、螺纹等连接方式，保证连接牢固可靠 管道维护：定期检查、清洗、维护，确保管道正常运行
04 厂房结构设计
设计要求
满足生产工艺要求 满足建筑结构要求 满足防火、防爆、防震等安全要求 满足环保、节能、绿色建筑要求 满足经济、美观、实用等设计要求
02 厂房总体布局设计
厂址选择
地理位置：选 择交通便利、 靠近原材料供 应地和产品销
售地的地方
环境条件：选 择环境污染小、 噪音低、通风
良好的地方
土地价格：选 择土地价格合 理、土地使用 权稳定的地方
单层工业厂房课程设 计
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汇报人：
目录 /目录
01
课程设计概述
04
厂房结构设计
02
厂房总体布局 设计
05
厂房给排水及 暖通设计
03
厂房工艺流程 设计
06
厂房电气及自 动化设计
01 课程设计概述
设计背景
单层厂房设计课程设计
单层厂房设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习单层厂房设计的基本理论、方法和技巧，使学生掌握单层厂房的平面布局、结构设计、构造原理和施工技术等方面的知识，培养学生的设计能力和实践技能。
在知识目标方面，要求学生了解单层厂房的定义、分类和应用范围，掌握单层厂房设计的基本原则和方法，了解单层厂房施工的技术要求。
在技能目标方面，要求学生能够独立完成单层厂房的平面布局设计、结构设计和构造设计，具备一定的施工图绘制能力。
在情感态度价值观目标方面，要求学生树立正确的建筑设计观念，注重设计的安全性、经济性和环保性，提高学生的创新能力和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括单层厂房设计的基本理论、方法和实践。
首先，介绍单层厂房的定义、分类和应用范围，使学生了解单层厂房的基本概念。
其次，讲解单层厂房设计的基本原则和方法，包括平面布局设计、结构设计和构造设计等方面的内容。
然后，通过案例分析，使学生了解单层厂房设计的实际操作过程，培养学生的设计能力和实践技能。
最后，介绍单层厂房施工的技术要求，使学生了解施工过程中的关键环节。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
首先，采用讲授法，系统地讲解单层厂房设计的基本理论、方法和实践。
其次，采用案例分析法，通过分析实际案例，使学生了解单层厂房设计的实际操作过程。
此外，还采用讨论法和实验法，鼓励学生积极参与课堂讨论，进行实际操作实验，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：教材《单层厂房设计》，用于系统地讲解基本理论、方法和实践；参考书，提供更多的学习资料和案例分析；多媒体资料，包括图片、视频等，用于直观地展示单层厂房的设计和施工过程；实验设备，如绘图板、尺规工具等，用于实际操作实验，提高学生的实践能力。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生在单层厂房设计课程中的学习成果，我们将采用多种评估方式相结合的方法。
单层工业厂房课程设计
单层工业厂房 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握单层工业厂房的基本结构、功能及设计要点；2. 使学生了解单层工业厂房的建筑特点，包括建筑材料、施工工艺等方面；3. 引导学生了解我国单层工业厂房的发展现状及趋势。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等绘图软件进行单层工业厂房平面布局设计和立面设计的能力；2. 提高学生分析和解决实际工程问题的能力，能针对不同类型的工业厂房提出合理的设计方案；3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协调能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对工业建筑设计的兴趣，培养创新意识和审美观念；2. 增强学生的环保意识，认识到工业厂房设计与环境保护的密切关系；3. 引导学生树立正确的工程观念，培养严谨、负责的工作态度。
课程性质：本课程为建筑学或相关专业高年级的专业课程，旨在通过实际案例分析和设计实践，提高学生对单层工业厂房的认识和设计能力。
学生特点：高年级学生已具备一定的建筑基础知识，具备较强的自学能力和实际操作能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调实际操作，鼓励学生参与课堂讨论和设计实践，提高综合运用知识的能力。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成单层工业厂房的设计任务，并为后续相关专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 单层工业厂房概述：介绍工业厂房的定义、分类及功能，重点讲解单层工业厂房的适用范围和优势。
教材章节：第一章 工业建筑概述2. 单层工业厂房结构设计：讲解单层工业厂房的结构形式、受力特点及设计要点，分析常见结构问题及解决方法。
教材章节：第二章 工业建筑结构设计3. 单层工业厂房平面布局设计：介绍平面布局设计的原则、方法和步骤，分析实际案例，指导学生进行平面布局设计实践。
教材章节：第三章 工业建筑平面布局设计4. 单层工业厂房立面设计：讲解立面设计的原则、方法和步骤，分析工业厂房立面设计的特点，指导学生进行立面设计实践。
教材章节：第四章 工业建筑立面设计5. 单层工业厂房建筑构造：介绍建筑构造的基本要求、构造做法及节点处理，分析工业厂房建筑构造的特点。
单层工业厂房方课程设计
单层工业厂房方课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握单层工业厂房的基本结构及其功能，如墙体、屋顶、地面等组成部分。
2. 使学生了解单层工业厂房的设计原则和施工流程，包括建筑规范、材料选择等。
3. 帮助学生了解我国工业厂房发展现状，以及相关政策法规。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件绘制单层工业厂房平面图、立面图和剖面图的能力。
2. 提高学生分析和解决实际工程问题的能力，如厂房布局、空间利用等。
3. 培养学生团队协作和沟通表达的能力，能在项目中进行有效沟通。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对工业厂房设计和建造的兴趣，培养其热爱专业、勇于探索的精神。
2. 培养学生关注我国工业发展，增强社会责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的建筑观念，注重环保、节能和可持续发展。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践操作的相结合。
课程旨在帮助学生掌握单层工业厂房设计的基本知识和技能，培养其实际工程问题分析和解决能力，同时引导学生形成正确的价值观，为未来从事相关工作奠定基础。
通过对课程目标的分解，教师可进行有针对性的教学设计和评估，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 理论知识：- 工业厂房概述：包括工业厂房的定义、分类、功能及发展历程。
- 单层工业厂房结构：学习墙体、屋顶、地面等基本组成部分及其作用。
- 设计原则与规范：了解工业厂房设计的基本原则、相关规范和法规。
- 材料与施工：学习常用的建筑材料、施工工艺和施工流程。
2. 实践操作：- CAD软件应用：学习使用CAD软件绘制单层工业厂房平面图、立面图和剖面图。
- 厂房布局设计：分析实际案例，进行厂房空间布局设计和优化。
- 案例分析：选取典型单层工业厂房案例，分析其设计理念和施工方法。
3. 教学大纲安排：- 第一周：工业厂房概述、单层工业厂房结构。
- 第二周：设计原则与规范、材料与施工。
- 第三周：CAD软件应用、厂房布局设计。
单层厂房课课程设计
单层厂房课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握单层厂房的结构特点、设计原理和施工技术，能够运用所学知识分析和解决实际工程问题。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解单层厂房的定义、分类和应用范围；（2）掌握单层厂房的结构体系，包括柱、梁、屋架等主要构件的受力特点；（3）熟悉单层厂房的设计原理，包括结构设计、围护结构设计、防火防盗设计等；（4）了解单层厂房的施工技术，包括施工流程、施工方法、质量控制等。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决单层厂房的结构设计问题；（2）能够运用所学知识分析和解决单层厂房的施工技术问题；（3）具备一定的工程实践能力，能够结合实际情况进行单层厂房的设计和施工。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对建筑事业的热爱和敬业精神；（2）培养学生具备良好的团队合作意识和沟通能力；（3）培养学生具备创新精神和持续学习的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.单层厂房的定义、分类和应用范围；2.单层厂房的结构体系，包括柱、梁、屋架等主要构件的受力特点；3.单层厂房的设计原理，包括结构设计、围护结构设计、防火防盗设计等；4.单层厂房的施工技术，包括施工流程、施工方法、质量控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师通过讲解，让学生掌握单层厂房的基本概念、结构体系和设计原理；2.案例分析法：教师通过分析实际工程案例，让学生了解单层厂房的施工技术；3.讨论法：教师学生分组讨论，培养学生团队合作意识和沟通能力；4.实验法：教师安排学生进行实地考察，让学生亲身体验单层厂房的施工过程。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、动画等多媒体资料，直观展示单层厂房的结构体系和施工技术；4.实验设备：准备实验器材，让学生亲身体验单层厂房的施工过程。
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单层工业厂房结构课程设计计算书一．设计资料1.某金工车间，单跨无天窗厂房，厂房跨度 L=21m，柱距为 6m，车间总长度为 150m，中间设一道温度缝，厂房剖面图如图所示：2.车间内设有两台中级工作制吊车，吊车起重量为 200/50kN。
3.吊车轨顶标高为 9.0m。
4.建筑地点：哈尔滨市郊。
5.地基：地基持力层为e 及 I L均小于0.85 的粘性层（弱冻胀土），地基承载力特征值为 f ak=180kN/m2。
标准冻深为：-2.0m。
6.材料：混凝土强度等级为 C30，纵向钢筋采用 HRB400 级，（360N/mm2）箍筋采用 HPB300 级。
（270N/mm2）二. 选用结构形式1.屋面板采用大型预应力屋面板，其自重标准值（包括灌缝在内）为1.4kN/m2。
2.屋架采用 G415（二）折线型预应力钢筋混凝土屋架，跨度为 21m，端部高度为 2.3m，跨中高度为33.5m，自重标准值为 83.0kN。
3.吊车梁高度为 0.9m，自重30.4kN；轨道与垫层垫板总高度为 184mm，自重 0.8kN/m。
4.柱下独立基础:采用锥形杯口基础。
三、柱的各部分尺寸及几何参数采用预制钢筋混凝土柱轨道与垫层垫板总高h a = 0.184m，吊车梁高h b = 0.9 m，故牛腿顶面标高=轨顶标高-h -h = 9.0 - 0.184 - 0.9 = 7.916m由附录 12 查得，吊车轨顶只吊车顶部的高度为 2.3m ，考虑屋架下弦至吊车 顶部所需空隙高度为220mm ，故柱顶标高=9.0+2.3+0.22= +11.520m 基础顶面至室外地坪的距离取1.0m ，则 基础顶面至室内地坪的高度为1.0+0.15=1.15m ，故 从基础顶面算起的柱高H =11.52+1.15=12.67m ，上部柱高H = 11.52 - 7.916 = 3.604m ,取为3.60m 下部柱高H =12.67-3.604=9.066m ,取为9.07m上部柱采用矩形截面bh = 400mm 400mm ；下部柱采用Ⅰ型截面b h b h = 400mm 900mm 100mm 150mm 。
上柱：b h = 400mm 400mm ( g = 4.0kN / m ) A =b h = 1.6105mm 2 I = bh 3 12 = 2.13109 mm 4下柱：b h b h = 400mm 900mm 100mm 150mm (g = 4.69kN / m ) A = 900 400 -(900 - 2150) + (900 - 2175) (400 -100)= 1.875105 mm 2= 1.951010mm 4H = 3.6m , H = 12.67m= H H =3.6 12.67 = 0.2849003 40012300600+ 20.530025(275+25/3)3I 2.13109I = 19.5 109 0.109图 1 厂房计算简图及柱截面尺寸四．荷载计算1. 恒荷载（1）屋盖恒荷载SBS 防水层20mm 厚水泥砂浆找平层 100mm 厚水泥珍珠岩保温层 隔气层20mm 厚水泥砂浆找平层大型预应力屋面板（包括灌缝重）g = 3.3kN / m屋架1.283.0 =99.6kN /m则作用屋架一段作用于柱顶的自重为：F = 610.5 3.3+0.599.6= 255.7kN上柱：下柱：n = 0.109;= 0.2841.20.1= 0.12kN / m 1.20.0220=0.48kN /m 1.20.1 4 = 0.48kN / m 1.20.05=0.06kN /m 1.20.0220=0.48kN /m 1.2 1.4 = 1.68kN / m总1作用于上部柱中心线外侧e0= 50mm处。
2）柱和吊车梁等恒荷载上柱：F =1.2 3.60 4.0 = 17.28kN作用在牛腿顶截面处;下柱：F = 1.29.07 4.69 = 51.05kN作用在基础顶截面处；吊车梁及轨道自重：F =1.2（30.4+0.86）= 42.2kN2.屋面活荷载由《荷载规范》查得屋面活荷载标准值为0.5kN/m2，雪荷载0.75kN/m2（50 年一遇），故考虑雪荷载。
F =1.40.75612=75.6kN作用于上部柱中心线外侧 e0=50mm 处。
3.风荷载由《荷载规范》查得哈尔滨地区基本风压为ω 0=0.50kN 柱顶处集中风荷载风压高度变化系数（按 B 类地面粗糙度取）按檐口离室外地坪的高度0.15 +11.52 + 2.3 =13.88m来计算。
查表可得离地面10m时，z = 1.0 ，离地面15m时，z =1.14 ，用插入法，可得1.14 -1.0=1+1.14-1.0（13.88-10）=1.11 z15-10柱顶处均布风荷载风压高度变化系数（按 B 类地面粗糙度取）按柱顶离室外地坪的高度0.15+11.52=11.67m来计算。
同理可得1.14 -1.0= 1+ 1.14 -1.0（11.67 -10）=1.05 z15-10风荷载标准= =1.00.8 1.050.05=0.42kN/m 值：= =1.00.5 1.050.05=0.2625kN/mq1=1.40.42 6 = 3.53kN / m则作用于排架上的风荷载设计值为：q q1 ==11..4400..4226256=63=.523.k2N1k/N m/ m W k=(s1+s2)h1+(s3 +s4)h2z0=(0.8+0.5) 2.3+(0.5-0.6) 1.2 1.110.5 6 (屋面坡度为 1/10) = 9.5571kN故W = W = 1.49.5571=13.38kN风荷载作用下的计算简图如下图：4. 吊车荷载吊车跨度L = 21-20.75=19.5m查附录 12 ，得 Q=20/5t,L k =19.5m 时的吊车最大轮压标准值 P max ， k 、最小轮压 标准值 P min ，k 、小车自重标准值 G 2，k 以及吊车额定起重量相对应的重力标准 值 G 3 ， k ：P max ，k =205kN ， P min ，k =45kN ，G 2，k =75kN ，G 3，k =200kN 并查得吊车宽度 B 和轮距 K ：B=5.55m ，K=4.40m（1）吊车竖向荷载设计值 D max 、D min由图所示的吊车梁支座影响线知 D = Py =0.9205(1.0+0.808+0.267+0.075) = 396.675kND max =QD max,k = 1.4396.675=555.345kN P 45D = Dmin,k = 555.34545 = 121.905min maxPmax .K205(2) 吊车横向水平荷载设计值 Tmax T = 1(G +G )= 1 40.1(75+200)=6.875kNT max =D max Tk = 555.345 6.875 =18.62P max,k 205图2 风荷载作用下计算简图五．内力分析1、屋盖荷载作用下的内力分析(1)屋盖集中恒荷载 F1作用下的内力分析柱顶不动点反力R = M1C M = F e =255.70.05=12.785kN•mH由于 n=0.109，=0.284 则代入公式1-2(1-1/n) =1.51-0.2842(1-1/0.109) = 2.10C =1.511+3(1/ n-1) 1+ 0.2843(1/0.109-1)则R= M1C =12.785 2.10=2.12kNH1 12.67(2)屋盖集中活荷载 F6作用下的内力分析M = F e = 75.6 0.05 = 3.78kN mR= M6C = 3.78 2.10 = 0.63kNH1 12.67在 F1、F6 分别作用下的排架柱弯矩图、轴向力图和柱底剪力图如下，图中标注出的内力值是指控制截面Ⅰ-Ⅰ、Ⅱ-Ⅱ和Ⅲ-Ⅲ截面的内力设计值。
弯矩以使排架柱外侧受拉为正，反之为负；柱底剪力以向左为正、向右为负。
<1> 屋盖恒荷载作用下的内力图<2> 屋盖活荷载作用下的内力图2、柱自重、吊车梁及轨道连接等自重作用下的内力分析。
不作排架分析，其对排架产生的弯矩和轴向力如下图所示：(1)D max 作用在 A 柱，D min 作用在 B 柱时，A 柱的内力分析 M max =D max • e=555.345 ×( 0.75-0.45 ) =166.6kN • mM min =D min • e=121.91 ×( 0.75-0.45 ) =36.57kN • m 这里的偏心距 e 是指吊车轨道中心至下部柱截面形心的水平距离。
A 柱顶的不动支点反力，代入公式得：A 柱顶不动支点反力R A = M max C 3 = 166.66 1.16 = 15.27kN ()AH 3 12.67 A 柱顶不动支点反力R B = M min C 3 = 36.57 1.16 = -3.35kN (→)BH 3 12.67A 柱顶水平剪力 :V = R + 1(-R -R ) =15.27 + 1 (-15.27 + 3.35) = 9.31kN () A 柱顶水平剪力 :V = R + 1(-R -R )=-3.35+ 1 (-15.27 + 3.35) = -9.31kN (→)内力图示如下图(a)(2)D min 作用在 A 柱，D max 作用在B 柱时的内力分析此时，A 柱顶剪力与 D max 作用在 A 柱时相同，也是V A =9.31kN(←)故可得内力值， 示于下图(b)(3) 在 T max 作用下的内力分析T max 至牛腿顶面的距离 0.9+0.184=1.084m ； T max 至柱底的距离为 9+0.15+1.0=10.15。
因 A 柱和 B 柱相同，受力也相同，故柱顶位移相同，没有柱顶剪力，故 A 柱的内 力如下图(c)C 3 = 1.5 1-2 1+ 3(1/ n -1)1- 0.284 21.51+0.2843(1/0.109-1) =1.164、风荷载作用下 A柱的内力分析左风时，在 q1、q2作用下的柱顶不动铰支座反力，代入计算公式：R =q HC =3.5312.670.333=-14.89kN(←)R =q HC =2.2112.670.333=-9.32kN(←)A 柱顶水平剪力：V =R +1(F -R -R ) = -14.89 + 1 (13.38 + 14.89 + 9.32) = 3.905kN (→)V =R +1（F -R -R）= -9.32 + 1（13.38 + 14.89 + 9.32）= 9.475kN（→）故左风和右风是，A 柱的内力图分别示于下图（a）和（b）六．内力组合单跨排架的A柱与B柱承受荷载的情况相同，故仅对A柱在各种荷载作用下的内力进行组合。