小学三年级英语后进生帮扶记录表
24、后进生教育跟踪情况表Book1
期末考查成绩 语文 数学 英语
表现: 经过思想上的教育，学 习上的辅导，学习成绩有了很大 的进步，但情况较反复，在学习 习惯上还需要努力培养，多开口 读书。
90
86
B
小学后进生跟踪教育情况登记表
班级: 姓名 家长姓名 二年级（1）班 性别 联系电话 2013 学年 第 二 学期
期初考查成绩 语文 数学 英语
表现:未能按时完成作业，且作 业马虎，上课有时打瞌睡，不专 心听讲，较懒惰。学习不够主动 自觉 导 教 育 情 况
每天课后辅导，利用课间时间多读课文，坚持 认读生字词，有进步时及时表扬，逐步培养学 习的积极性。
三年级辅导后进生记录表4篇
三年级辅导后进生记录表4篇三年级辅导后进生记录表第1篇我班有个男孩子叫裴家伟，上课没有一分钟能坐住，要么搞小动作，要么无精打采，提不起一点儿学习的兴趣；下课追逐打闹，经常和同学打架；作业经常不完成，书写还很潦草??几乎是一无是处。
于是，我找他谈话，希望他能遵守纪律，按时完成作业，争取做一名好学生。
可是他总是一幅爱理不理的样子，不跟你说话，不点头也不摇头。
我有点生气，嗓门不由自主地大起来，他见我发火了，就勉强点了点头表示答应。
后来我了解到，原来朱家伟的父母在离婚了，他跟爸爸生活。
当时他刚上小学二年级，父母的离异对他的打击很大，听他爷爷说，那段时间他经常晚上做噩梦哭醒，梦中还在叫妈妈。
长时间的悲痛使他根本无心学习，他变得自卑、孤僻，以至于期末考试语文不及格，可以说，二年级的知识在他的记忆里是空白的。
也正是因为他得不到母亲的关爱，父亲平时工作又很忙，很少顾及他的生活和学习，他的爷爷觉得有所愧疚，十分溺爱他，使得他现在成了一个不折不扣的后进生。
了解到这些信息以后，我觉得心里没有那么生气了，更多的是同情这个孩子。
8、9岁的孩子，正是赖在父母怀里撒娇的时候，正是享受快乐童年的时候。
因为家庭的原因使他的成长偏离了正确的轨道，使他过早地承受失去母爱的痛苦。
我决心帮助他，帮他树立正确的价值观，让他找回自己，重拾信心，不再自暴自弃，不求上进。
一、创建和谐的家庭教育环境我找来他的母亲，跟她认真地交谈了一次，希望她平时能多抽些时间陪陪孩子，多关心他的生活和学习。
他母亲一脸愧疚又无可奈何的样子，对我说：孙老师，我总是觉得对不起孩子，所以平时他想要的我都会去满足他。
学习上，我也不想逼他，只要他开心一点就可以了。
听了他母亲的话，我一下子全明白了。
我告诉她，父母的离异给孩子的`心灵上带来了巨大的失落和创伤，缺少父母的关爱使他在家庭中感到孤独无助，有心事也没有倾吐的对象，使孩子变得自卑、苦闷，造成消极悲观的心理。
正是由于孩子缺少家庭温馨和家庭教育，使他在学习上也是自由散漫，不遵守纪律，学习成绩很差。
英语后进生辅导内容记录
英语后进生辅导内容记录【第1篇】英语课上，我发了一张Unit4的试卷让学生在课堂上完成。
课前，我强调了几点要求：1.试卷独立完成，不准讨论试题，不能查阅课本。
2.听力部分暂时不做，完成试卷的笔试部分内容。
3.把握好做题的速度。
4.试卷不上交批阅。
要求学生在完成试卷后，更改答案或校对答案时用不同颜色的笔做记号。
等试卷分发完毕之后，我开始巡视，学生开始动笔做题。
相信监考过的老师都知道，监考其实比上课更吃力。
在巡视的时候，我看到班上×××同学已经把任务型阅读部分的题目做好了，试卷拿过来一看，做得还不错。
×××英语基础比较差，但他对于试题的把握还是比较恰当的。
因为在每一份试卷里面，除了选择题之外，任务型阅读是学生最容易拿分的题目了。
我当即表扬了他，并给他进行纠错，并要求他用同样的方法进行阅读理解。
后来，我头脑里突然冒出一个想法：为什么不利用学生做题的时间对后进生进行个别辅导呢？我首先找到了×××，因为这个学生学习的主动性比较容易挖掘，对于自己努力达到的效果会让他进一步维持学习英语的兴趣。
同时对其他后进生也是一个很好的示范。
辅导好×××后，我开始辅导起第2个，第3个……过了大概十五分钟后，班上的后进生个别辅导工作完毕，我看到×××露出了满意的笑容。
我走过去一看，10道题目全部答对。
马上在班级里对他进行表扬，并希望他能再接再厉，同时我还表扬了其他的后进生。
辅导后记：看到今天他们脸上的笑容，充满成功喜悦的笑容时，我心里也乐滋滋的，也体验到了自己的成就感。
由此，我想到，对于后进生，我们在教学过程中是否能够给他们不同的要求呢？平时的作业，平时的考试，是否能够给他们布置不同的作业，做不同难度的试卷呢？让他们也能考出令自己满意的成绩！让他们多多体验这种成就感呢？这样所谓的分层次教学到底可不可行呢？会不会影响到学生学习的积极性？这个还是让我迷惑的事情。
小学三年级英语后进生帮扶记录表
小学三年级英语后进生帮扶记录表三(2) 曹言奇班级姓名帮扶教师学习主动性较差，有时不按时完成作业，即使做了，也不是很认真，说明没有用心对待老师布置的每一份作业，导落后致成绩低。
表现及原因1、利用业余时间，找他谈心，对课堂上没有听明白或听不懂的内容，进一步强化讲解，直到彻底明白为止。
教育 2、课堂上多提问，特别是用一些相对简单些的问题来措鼓励他，增强他的学习自信心，帮他提高学习英语的兴趣。
施现在学习英语的兴趣在逐步提高，作业明显认真了，出现错误减少了。
效果小学三年级英语后进生帮扶记录表三(2) 燕智恒班级姓名帮扶教师学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差落后表现及原因1、经与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。
教育 2、课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学措习自信心;另外布置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习施惯。
上课听课认真了，书写作业仔细了，学习兴趣增强了。
效果小学三年级英语后进生帮扶记录表三(2) 孙浩班级姓名帮扶教师学习主动性较差，经常性地不按时完成作业，有时即使做了，也是非常潦草，一看就是没有认真去做，没有认真对落后待，并且记忆力差，导致英语学习兴趣不足，成绩落后。
表现及原因1、课堂上遇到简单的、容易回答的问题，经常叫他回答，多给他表现的机会，多给他信心。
教育 2、给班主任提建议，给他找了一个英语学习较好同桌，措利用自习课的时候帮助他、监督他，起到了一定的效果，但施还需要持之以恒地努力。
现在能按时完成作业了，上课认真听讲了，回答问题也积极了。
效果。
后进生帮扶情况记录表
后进生帮扶情况记录表姓名：_______________ 班级：_______________ 学号：_______________一、基本情况1. 家庭背景：（1）家庭成员：______________________________________________ （2）家庭经济状况：□ 良好□ 一般□ 较差（3）家庭教育情况：□ 重视教育□ 一般□ 不重视教育2. 学习情况：（1）学习成绩：□ 优秀□ 良好□ 一般□ 较差（2）学习态度：□ 积极□ 一般□ 消极（3）学习方法：□ 科学□ 一般□ 不科学二、帮扶措施及效果1. 帮扶措施：（1）个别辅导：□ 有□ 无（2）同伴互助：□ 有□ 无（3）家长沟通：□ 有□ 无（4）心理疏导：□ 有□ 无（5）其他措施：______________________________________________2. 帮扶效果：（1）学习成绩提高情况：□ 明显提高□ 有所提高□ 无明显变化（2）学习态度转变情况：□ 积极转变□ 有所转变□ 无明显变化（3）学习方法改进情况：□ 明显改进□ 有所改进□ 无明显变化三、下一步工作计划1. _______________________________________________________________2. _______________________________________________________________3. _______________________________________________________________通过这样的记录表，可以系统地跟踪并记录后进生帮扶的全过程，以便及时调整教学策略，更有效地帮助学生改进学习状况。
小学随班就读学生个别辅导表(英语)
完成情况
初步收到较好效果，该生总体比过去有进步。
英语
辅导教师
辅导时间及地点
2020.03
辅导目的
在疫情在家学习期间，端正该生学习态度，树立乐学思想，促进该生心理健康，维护该生的自尊心，千方百计提高合格率。
辅导内容
1.带领学生学习活动一，引入活动二
2.带领学生学习活动二。先通过听力整体输入，然后就细节问题提问，帮助孩子们理解文本大意。
Question1: Whose bithday was it yesterday?
带走带来
4.布置练习3作业，并认真检查学生作业，找出问题较多的地方统一答疑
完成情况
初步收到较好效果，该生总体比过去有进步。
随班就读学生个别辅导记录表
姓名
辅导科目
英语
辅导教师
辅导时间及地点2020来自02辅导目的在疫情在家学习期间，端正该生学习态度，树立乐学思想，促进该生心理健康，维护该生的自尊心，千方百计提高合格率。
小学随班就读学生个别辅导记录表（英语）
姓名
辅导科目
英语
辅导教师
辅导时间及地点
2020.02
辅导目的
在疫情在家学习期间，端正该生学习态度，树立乐学思想，促进该生心理健康，维护该生的自尊心，千方百计提高合格率。
辅导内容
一、加强疫情期间的安全教育，学习目标的性教育，鼓励该生发奋学习。
二、教室要与该生多倾论爱心、关心、了解他，进好心理健康培养、
辅导内容
1.辅导学生自主整理学过的动词过去式
2.复习一般过去时基本结构及动词过去式的变化规则
3.学生观看微课，要求认真做笔记。将一般过去时结构和动词过去式变化规则以及所举例子全部做好笔记
三年级后进生辅导记录表4篇(一)
5.生活上多关心帮助。
效果：
家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师亲近了。
三年级后进生辅导记录表第
辅导对象：贾某
情况简介：同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往
三年级后进生辅导记录表4篇(一)
三年级后生辅导记录表第
班级：四（1）班
学生姓名：黄智聪
辅导老师：黄安江
2006学年第一学期
学期初情况
行为表现：
生活上不讲究个人卫生，做事拖拉等；学习上不能按时完成作业，经常迟交或缺交；学习成绩差，课堂上经常开小差，影响别人上课，亦喜欢捉弄同学，所以没有同学肯与他同桌。
第11周与其小结半个学期里来的变化，增强自信心，并订立后半阶段的学习目标。
第13周加强知识点的补漏：主要是除法的竖式计算
第15周加强知识点的补漏：主要是死则混合运算的计算顺序、乘法运算定律（特别是乘法分配律）的运算。
第17周加强知识点的补漏：用负数表示的实际问题，画简单图形旋转后的图形。
第19周与其订立科学的期末考试复习计划，培养自信心，并全面加强其知识点的补漏：画图、除法的竖式计算、简便运算、一般问题的解答等。
成绩：
语文55/数学49/英语40.5
辅导设想：
帮助其改正陋习，养成良好生活习惯；发动全体同学一起来帮助他，同时与家长沟通，关心其成长。利用“一帮一”活动，帮助其养成良好的学习习惯，科学分配时间，能做到认真上课，按时完成作业。
辅导摘要
3年级英语培优补差表-姚文萍
教师姓名：姚文萍
班级
301/302
科目
英语
时间跨度1ຫໍສະໝຸດ —1月份本阶段重点训练
学生名单
培优对象：301陈慧娜、袁田、周紫晴
302邱玉琴、刘萍、李建雄、吴炜煌、
如何记单词？教她们一些简单记单词的方法和技巧。并鼓励和培养他们记单词的兴趣和信心，勤奋学习。
辅差对象：301周旭、邱健、周建机、刘玉生、
补差重点
特点：1.英语学习动机不清楚，态度差。
2.学习思想懒惰，作业不认真对待。
3.上进心不强，对学习英语厌倦。
4.家庭教育欠缺，父母关爱稀少，对孩子的学业不闻不问。
补差重点：
1.端正差生的学习态度，要学生明白学习英语的目的是终究为了什么。
2.跟家长沟通，交流，了解孩子的家庭背景。
3.和差生一对一的心理辅导。
下阶段工作
的
初步设想
1.继续抓好提优辅差工作，加强提优辅差的力度和密度。
2.对优生和差生进行阶段测试，使他们看到自己的进步，正视自己存在的不足。
从化市港湾学校教导处
2013-11-29
训练收获或存在问题的描述
1.通过给这些学生鼓励和讲解英语单词的记忆和学习方法，他们记单词更加牢固和轻松了许多。
2.优生和差生的交流更加顺畅，培养了他们的学习热情和同学之间的感情。
3.优生的词汇量大大地提高了，对之前的学习过单词也巩固了许多。
4.差生对英语学习的态度有了较明显的转变。
5.差生的作业也比之前较认真地去做，不懂我就叫他们问优生。
302罗小玲、肖泽凯、王石亮、廖常锦
优秀学生
的特点及训练措施
特点：1.学习热情高，态度明确，作业很认真对待。
三年级后进生辅导记录表1
育
辅
导
措
施
辅
导
效
果
跟
踪
骑龙小学
后进生辅导记录
学生姓名
年段/时间
辅导教师
冉龙军
辅导时间
月日
落
后
表
现
及
原
因
成绩较差，不爱说话，学习不积极上进，态度不端正。抱着过混的态度。
教
育
辅
导
措
施
辅
导
效
果
跟
踪
骑龙小学
后进生辅导记录
学生姓名
年段/时间
辅导教师
冉龙军
辅导时间
月日
落
后
表
现
及
原
因
成绩较差，不爱说话，学习不积极上进，态度不端正。抱着过混的态度。
辅
导
效
果
跟
踪
骑龙小学
后进生辅导记录
学生姓名
王秋月
年段/时间
五
辅导教师
冉龙军
辅导时间
4月20日
落
后
表
现
及
原
因
成绩较差，不爱说话，学习认真，态度端正。
教
育
辅
导
措
施
上台板演指导，分数的基本性质练习题。
辅
导
效
果
跟
踪
骑龙小学
后进生辅导记录
学生姓名
彭晴
年段/时间
三
辅导教师
冉龙军
辅导时间
4月20日
落
后
表
现
及
原
因
成绩较差，不爱说话，反应迟缓，学习认真，态度端正。
小学英语下学期培优辅差计划和措施记录表
小学英语下学期培优辅差计划和措施记录表全文共10篇示例，供读者参考篇1Hi everyone, I'm so excited to share with you my plan for the next semester to improve my English skills. I've come up with some awesome ideas to help me become a better English student. Here's my plan:1. Study vocabulary every day: I will take some time every day to learn new English words and their meanings. I will use flashcards and online resources to make it fun and interesting.2. Read English books: I love reading, so I'm going to read some English books to help me improve my reading and comprehension skills. I will choose books that are suitable for my level and gradually increase the difficulty.3. Practice speaking: I want to improve my speaking skills, soI will try to speak in English as much as possible. I will have conversations with my classmates, teachers, and even practice speaking in front of the mirror.4. Watch English movies and listen to English songs: Watching movies and listening to songs in English will help me improve my listening skills and familiarize myself with different accents and pronunciations.5. Join English clubs or activities: I will participate in English clubs or activities at school to practice speaking and listening with other students who are also learning English.I'm determined to work hard and make the most of this semester to improve my English skills. I can't wait to see the progress I will make! Let's do this together!篇2Title: My Plan and Measures for Improving in English in the Second SemesterHi everyone! I want to tell you about my plan and measures for improving in English in the second semester. I know it's important to work hard and practice a lot to get better at English. Here are some things I will do:1. Study regularly: I will make sure to study English every day for at least 30 minutes. This can include reading books, practicing grammar exercises, or watching English videos.2. Attend extra English classes: I will sign up for extra English classes to help me improve my speaking, listening, and writing skills. These classes will give me more opportunities to practice and learn new things.3. Use English outside of class: I will try to use English in my daily life as much as possible. This can include talking to my friends in English, writing in English, or listening to English music.4. Set goals: I will set specific goals for what I want to achieve in English, such as improving my vocabulary, grammar, or pronunciation. By setting goals, I can track my progress and stay motivated.5. Seek help from teachers: If I'm struggling with a certain topic or need extra help, I will ask my English teacher for help. They can give me tips and strategies to improve.Overall, I know that improving in English will take time and effort, but I'm excited to see how much progress I can make in the second semester. I hope my plan and measures will help me become more confident in English and achieve my goals. Thank you for reading!篇3My English improvement plan for the second semesterHello everyone! My name is Lily, I am in Grade 4 and I want to tell you about my English improvement plan for the second semester. I have noticed that I need to work harder in English, so I have come up with a plan to help me improve.First of all, I will try to speak more English every day. I will practice speaking English with my classmates and teachers during class, break time, and even at home. I know that the more I speak, the better I will become.Secondly, I will read more English books and listen to English songs. Reading helps me to understand new words and phrases, while listening to music helps me to improve my pronunciation and listening skills. I will make sure to read and listen to English every day.Another thing I will do is to watch English movies and videos. Watching movies is a fun way to learn new words and phrases, and it also helps me to improve my listening skills. I will watch English movies with subtitles so that I can understand the dialogue better.Furthermore, I will review my English lessons regularly. I will go through my notes, textbooks, and worksheets to make sure Iunderstand everything that was taught in class. I will also ask my teacher for help if there is something I don't understand.Lastly, I will participate in English competitions and activities.I will join English clubs, attend English camps, and participate in spelling bees to help me improve my English skills. I know that practice makes perfect, so I will keep practicing until I become better at English.I am excited to start my English improvement plan and I can't wait to see the progress I will make. Thank you for listening to my plan! Let's work hard together to improve our English skills!篇4Hey guys, I'm so excited to share with you our plan for the second semester to improve our English skills. We have come up with some cool ideas and strategies to help us all excel in English!1. Peer tutoring: We will pair up students who are good at English with those who need a little extra help. This way, we can learn from each other and support one another in our learning journey.2. English games and activities: We will organize fun games and activities in English to make learning more engaging and enjoyable. This will help us improve our vocabulary, grammar, and speaking skills in a relaxed and interactive way.3. Daily reading: We will set a goal to read English books or articles for at least 15 minutes every day. This will help us improve our reading comprehension and expand our knowledge of English words and expressions.4. Group projects: We will work on group projects where we can use English to communicate and collaborate with our classmates. This will help us improve our writing and speaking skills while working together towards a common goal.5. Weekly quizzes: We will have weekly quizzes to test our understanding of the English language. This will help us identify our strengths and weaknesses so we can focus on improving specific areas.6. Individualized support: Our teachers will provide individualized support to students who are struggling with English. They will offer extra help and resources to help us catch up and improve our skills.We are super excited to kick off this plan and see how much we can grow and achieve this semester! Let's work together and support each other to become English superstars!篇5Title: My Plan for English Improvement in the Second SemesterHello everyone! My name is Jack and I'm a student in Grade 3. Today, I want to share with you my plan for improving my English in the second semester. I call it the "Peiyu Fuchai Plan"!First of all, let me explain what "Peiyu Fuchai" means. "Peiyu" is short for "peiyu jihua," which means study plan. And "Fuchai" means to work hard and strive for improvement. So, the "Peiyu Fuchai Plan" is all about having a plan to study hard and improve in English.Here are some of the things I will do to follow my "Peiyu Fuchai Plan":1. Read English books every day. I will spend at least 30 minutes reading English books to improve my reading skills and vocabulary.2. Watch English movies and TV shows. By watching English shows, I can practice my listening skills and learn new words and phrases.3. Practice speaking English. I will try to speak English with my friends and family as much as possible to improve my speaking skills.4. Join an English club or study group. By joining a club or group, I can practice English with other students and learn new things together.5. Take extra English classes. I will ask my parents to enroll me in extra English classes to get more practice and learn new things.So that's my "Peiyu Fuchai Plan" for improving my English in the second semester. I'm excited to work hard and see how much I can improve! Thank you for listening!篇6Title: My Record of the Second Semester English Improvement PlanHi everyone! Today I'm going to talk about the plan and measures I have taken to improve my English during the secondsemester of this school year. I have been working hard to become a better English speaker and writer, and I want to share with you all the progress I've made.1. Goals:- Improve my vocabulary by learning at least 5 new words every day.- Practice speaking English with my classmates during English classes.- Read English books for 30 minutes every day.- Write a short English essay every week.2. Measures:- I have started using flashcards to help me memorize new words.- I always try to participate in class discussions and group activities in English.- I have borrowed some English story books from the school library.- I have been writing short essays on topics like "My favorite season" and "A day at the beach" to practice my writing skills.3. Progress:- I have learned over 200 new words since the beginning of the semester.- My spoken English has improved a lot, and I feel more confident speaking in front of my classmates.- I have finished reading 5 English books so far.- My teachers have given me positive feedback on my essays, and I can see improvement in my writing skills.I am really happy with the progress I have made so far, and I will continue working hard to become even better at English. Thank you for listening to my record of the second semester English improvement plan!篇7Small Classmates DiaryDear diary,Today we had a special meeting with our teachers about the plan to improve our grades in English for the second semester. They called it the "English Excellence Program", and they gave usa form to fill out with our goals and the steps we can take to achieve them.I wrote down that my goal is to get better at reading and writing in English. So, I'm going to try my best to read more English books and practice writing in my English notebook every day. I also want to participate more in class discussions and ask more questions when I don't understand something.Some of my friends wrote down that they want to improve their speaking and listening skills. They said they're going to watch English shows and movies, listen to English songs, and practice speaking with their classmates during recess.Our teachers also told us about the extra classes they're going to have after school to help us with our English. They said they're going to give us more homework and quizzes to practice what we've learned in class. They're even going to organize a mini English competition at the end of the semester to see how much we've improved.I'm really excited about this program and I can't wait to see how much progress I can make in my English this semester. I'll make sure to update you on my journey to become an English superstar!Until next time,[Your Name]篇8Title: My Plan for the Second Semester of Elementary School English ImprovementHey guys, I just wanted to share with you my plan for improving my English in the second semester of elementary school. I know I've been struggling a bit with English, so I've come up with some ideas to help me get better. Here's what I'm planning to do:1. Practice English every day: I'm going to make sure to practice my English every day, whether it's watching English cartoons, reading English books, or even just talking to my friends in English.2. Study grammar and vocabulary: I'm going to spend some time each day studying grammar and learning new vocabulary words. I know this will help me improve my English skills a lot.3. Work with a tutor: I'm going to ask my parents to find a tutor who can help me with my English. I think having someone to work with me one-on-one will really help me improve.4. Join an English club: I'm going to join an English club at school so I can practice speaking and listening with other students who are also working on their English skills.5. Set goals: I'm going to set some specific goals for myself, like being able to have a conversation in English with a teacher or being able to write a short story in English. I think having goals will help me stay motivated.I'm really excited to start working on my English and I know that if I stick to my plan, I'll see a lot of improvement by the end of the semester. Wish me luck!篇9Title: My Plan for Excelling in English in the Second Semester of Elementary SchoolHey guys! Today I wanna share with you my plan for excelling in English in the second semester of elementary school.I know English can be a bit tricky sometimes, but with the right plan and some hard work, I'm sure we can improve a lot!1. Study Schedule:- I'm gonna set aside 30 minutes every day to study English. I'll review my homework, practice writing, and maybe even watch some English cartoons to improve my listening skills.2. Vocabulary:- I'm gonna start a vocabulary journal where I'll write down new words I learn every day. I'll review them before bed so I don't forget them.3. Grammar:- I'll ask my teacher for some extra grammar worksheets to practice at home. I know grammar can be tough, but with some extra practice, I'm sure I'll get better.4. Speaking Practice:- I'm gonna try to speak more English with my friends during break time. Practice makes perfect, right?5. Reading:- I'll try to read at least one English storybook every week. Reading is a great way to improve vocabulary and comprehension.6. Writing:- I'll write a short essay every week on a topic I find interesting. I'll ask my teacher to correct it for me so I can learn from my mistakes.I know it's gonna take some hard work, but I'm ready to put in the effort to excel in English this semester. Let's do this, guys! Let's all become English superstars together!篇10Title: My Plan to Excel in English in the Second SemesterHey everyone, it's me, [Name], and I'm here to share my plan to improve my English skills in the second semester. I've been thinking about how I can do better in English class, and I've come up with some cool ideas.First off, I'm gonna make a study schedule and stick to it. I want to spend at least 30 minutes every day practicing English, whether it's reading, writing, or listening to English songs. I know it's gonna be tough, but I'm gonna do my best to stay on track.Next, I'm gonna ask my teacher for extra help when I need it. If there's something I don't understand, I'm not gonna be shy about raising my hand and asking for clarification. I know myteacher is there to help me, and I'm gonna take advantage of that.I also want to join an English club at school. I think it'll be a fun way to practice speaking English with my friends and maybe even make some new ones. Plus, I'll get to learn from other students who are also trying to improve their English skills.Lastly, I'm gonna set some goals for myself. I want to get better at writing essays and speaking confidently in class. I know it's gonna take a lot of hard work, but I'm excited to see how much progress I can make by the end of the semester.So that's my plan to excel in English in the second semester. I'm ready to work hard and give it my all. Wish me luck!。
英语学困生帮扶记录表10篇
英语学困生帮扶记录表帮扶记录表是一种教学管理工具，用于记录学生在学习过程中遇到的困难、问题以及教师为解决这些问题所采取的措施和进展情况。
这种记录表通常包括学生的基本信息（如姓名、年级、学科等）、学生在学习中遇到的具体问题、教师制定的针对性帮扶措施、实施帮扶的过程和结果评估等内容。
通过帮扶记录表，教师可以更好地了解学生的学习状况，及时发现和解决问题，同时也有助于与家长和其他教育工作者进行沟通和协作。
此外，帮扶记录表还可以作为教师教学反思和改进的重要依据，有助于提高教学质量和效果。
下面是10篇记录表：帮扶记录表1：日期：2024年1月1日学生姓名：小张年级：高一英语成绩：60分问题：词汇量不足，语法基础薄弱，阅读理解能力差帮扶措施：1. 每周进行一次词汇辅导，每次辅导20个单词，使用闪卡、联想记忆等方法帮助记忆。
2. 每两周进行一次语法讲解，重点讲解常用语法知识，通过例句和练习加深理解。
3. 每周安排一篇阅读理解练习，引导学生学习阅读技巧，如快速浏览、寻找关键信息等。
4. 定期进行模拟测试，检验学习效果，及时调整学习计划。
效果评估：一个月后，张明的英语成绩提高到70分，词汇量明显增加，语法错误减少，阅读理解能力有所提高。
帮扶记录表2：日期：2024年1月1日学生姓名：小李年级：初二英语成绩：55分问题：听力较差，口语表达能力不足，写作水平低帮扶措施：1. 每周进行一次听力训练，使用英语听力材料进行练习，如新闻、对话等。
2. 每两周进行一次口语交流活动，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。
3. 每周布置一篇英语作文，指导写作技巧，如构思、组织结构等。
4. 定期与家长沟通，了解学生在家学习情况，共同关注学生进步。
效果评估：两个月后，李华的英语成绩提高到65分，听力和口语表达能力有所提高，写作水平也有所提升。
帮扶记录表3：日期：2024年1月1日学生姓名：小王年级：初三英语成绩：70分问题：阅读速度慢，词汇记忆不牢固，语法应用能力弱帮扶措施：1. 每天进行一段阅读训练，提高阅读速度，逐步增加阅读难度。
小学三年级英语需关注生帮扶记录表
小学三年级英语需关注生帮扶记录表学生信息
- 姓名：
- 年级：
- 班级：
研究情况
- 近期课程考试成绩：（请填写具体科目成绩）
- 目前英语课程表现：（请简要描述学生在英语课上的表现，如参与度、理解力、口语表达等）
研究困难
请详细描述学生在英语研究中遇到的困难，包括但不限于以下方面：
1. 单词记忆：（请指出学生在背诵和运用单词方面的困难）
2. 句子构造：（请讨论学生在构造句子、语法掌握上的困难）
3. 听力理解：（请描述学生在听力理解方面的困难，如听不懂
短语、无法理解句子的整体含义等）
4. 口语表达：（请指出学生在口语表达方面的困难，如发音不
准确、缺乏自信等）
帮扶计划
请提供帮扶学生英语研究的具体计划，包括但不限于以下方面：
1. 单词记忆辅助：（请提供具体的单词记忆辅助方法，如使用
图片卡片、制定记忆游戏等）
2. 句子构造指导：（请提供具体的句子构造指导方法，如教授
常用句型、示范正确句子等）
3. 听力训练建议：（请提供具体的听力训练建议，如听力练材料、针对听力难点的讲解等）
4. 口语表达培养：（请提供具体的口语表达培养方法，如练口
语对话、激发学生自信等）
帮扶记录
请记录每次帮扶学生的具体内容，包括但不限于以下方面：
- 帮扶日期：
- 帮扶内容：
- 学生反馈：
- 下一步计划：
名师评价
请简要评价学生在英语研究中的进步和表现，并提供对学生的鼓励和建议。
---
_注意：该文档可根据实际情况进行调整和补充，以更好地帮助学生的英语学习进步。
_。
小学三年级英语困难生帮扶记录表
小学三年级英语困难生帮扶记录表学生信息- 学生姓名：[学生姓名]- 年级：三年级- 班级：[班级信息]- 家庭住址：[家庭住址]- 家庭联系[家庭联系电话]研究困难描述[学生姓名]在英语研究中存在以下困难：- 缺乏英语基础知识- 阅读能力较弱- 听力理解困难- 不善于表达帮扶计划为了帮助[学生姓名]克服英语研究困难，制定以下帮扶计划：1. 设计针对性教学：根据[学生姓名]的具体困难，制定教学计划，重点强化基础知识研究，提高阅读和听力能力。
2. 分层教学：根据[学生姓名]的研究能力水平，组织小组活动和个别辅导，确保每个学生得到个性化的研究支持。
3. 多媒体辅助教学：利用多媒体资源，结合互动教学方式，增加研究的趣味性和参与度，激发[学生姓名]研究英语的兴趣。
4. 家校合作：与[学生姓名]的家长积极沟通，倡导家庭支持学校的帮扶计划，鼓励家庭提供研究资源和情感支持。
帮扶记录记录[学生姓名]的帮扶情况和进展如下：日期 | 帮扶内容 | 工作进展 | 备注---- | -------- | -------- | ------[日期] | 针对性教学 | 已完成 | 无[日期] | 小组活动 | 进行中 | 需进一步加强口语表达[日期] | 多媒体辅助教学 | 已完成 | 学生对图像识别有困难，需要更多练[日期] | 家长沟通 | 已完成 | 家长表示愿意配合学校的帮扶计划反馈与评估根据[学生姓名]的研究情况和帮扶记录，目前取得了一定的进展，但仍需持续关注和帮助。
下一步的帮扶计划将继续针对[学生姓名]的具体困难进行有针对性的教学，争取提高研究成绩和英语能力。
家校合作将继续加强，共同努力帮助[学生姓名]克服困难，取得更大的进步。
教师签字：______________家长签字：______________。
小学三年级英语发展生帮扶记录表
小学三年级英语发展生帮扶记录表学生信息
学生姓名：\[学生姓名\]
班级：\[班级\]
诊断结果
此学生在英语研究方面存在以下困难：
- 词汇量较小
- 句子结构不规范
- 听力理解能力较弱
帮扶措施
词汇扩充
- 为学生提供词汇卡片，每天研究5个新词汇
- 制定研究计划，通过阅读英语故事书来丰富词汇
- 鼓励学生进行词汇游戏和记忆训练
句子结构规范
- 引导学生研究基本的句子结构，并提供例句作为参考- 强调正确使用时态、冠词和连词
- 鼓励学生进行口语练和写作练
听力理解提升
- 提供听力训练材料，并进行针对性的听力练
- 注重练听关键信息和理解主旨的能力
- 增加英语听力的环境，如播放英语歌曲和故事
实施情况记录
结果评估
经过相关帮扶措施的实施，学生在以下方面取得了进步：
- 词汇量增加，能够使用更多的单词表达意思
- 句子结构有所改善，能够构建更准确的句子
- 听力理解能力提升，能够理解更复杂的英语对话
后续计划
继续对学生进行持续帮扶，加强对听说读写等方面的训练，进一步提高学生的英语水平。
三年级(1)班英语学科)9月份培优辅困登相关表册11111
序号 1
班级： 三年级（1）班 科目：英语 姓 名 第一次月考成绩 预期达到的目标 存在问题
姚华飞 88 91
辅导教师： 王元边 辅导措施
2
王荣锌
78
81
3
苏鑫
43
46
有一定的基础， 强调做题细心，多 但做题读题粗心 找一些不同题型的 训练卷给该生训练 。有点骄傲。 。 多鼓励。多培养该 基础较差，学习 生的学习兴趣。课 吃力。 后多抽时间和其交 流。 多鼓励。多培养该 基础较差，学习 生的学习兴趣。课 吃力。 后多抽时间和其交 流。
登记表
培养对象
师： 王元边 备注
培优
辅困
辅困
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效
果
上课听课认真了，书写作业仔细了，学习兴趣增强了。
小学三年级英语后进生帮扶记录表
班级
三（2）
姓名
孙浩
帮扶教师
落后表现及原因
学习主动性较差，经常性地不按时完成作业，有时即使做了，也是非常潦草，一看就是没有认真去做，没有认真对待，并且记忆力差，导致英语学习兴趣不足，成绩落后。
效
果
现在学习英语的兴趣在逐步提高，作业明显认真了，出现错误减少了。
小学三年级英语后进生帮扶记录表
班级
三（2）
姓名
燕智恒
帮扶教师
落后表现及原因
学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差
教
育
措
施
1、经与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。
小）
姓名
曹言奇
帮扶教师
落后表现及原因
学习主动性较差，有时不按时完成作业，即使做了，也不是很认真，说明没有用心对待老师布置的每一份作业，导致成绩低。
教
育
措
施
1、利用业余时间，找他谈心，对课堂上没有听明白或听不懂的内容，进一步强化讲解，直到彻底明白为止。
2、课堂上多提问，特别是用一些相对简单些的问题来鼓励他，增强他的学习自信心，帮他提高学习英语的兴趣。
教
育
措
施
1、课堂上遇到简单的、容易回答的问题，经常叫他回答，多给他表现的机会，多给他信心。
2、给班主任提建议，给他找了一个英语学习较好同桌，利用自习课的时候帮助他、监督他，起到了一定的效果，但还需要持之以恒地努力。
效
果
现在能按时完成作业了，上课认真听讲了，回答问题也积极了。