幼儿园中班社会课件ppt—文明小乘客
我是文明小乘客 PPT
• 你和爸妈讨论一下， 当你们乘车时，你们 希望别人怎么做？你 不希望别人做的事情 你有没有做呢？
小朋友应如何提高 自我保护意识？
谢谢大家
第二课
我是文明小乘客
我们在平时乘车时， 经常会遇到以下的这 些情景，大家讨论一 下，谁做得对，谁做 得错，为什么？
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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候车要先看清站牌和行车方向，然后排队候车。上 车要按次序，有老人、小孩、病人上下车，要尽力扶助。
• 上车后不要争先恐后地抢座位， 要往车厢中间走动。对病人、 孕妇和抱小孩的乘客要主动让 座。站立车厢时要扶好站稳， 以免刹车时挤撞、踩踏到别人。 碰撞了别人要道歉。
中班社会《文明小乘客》PPT课件
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登机、用餐及休息规范
按照登机牌上的信息，在 指定时间前往登机口，排 队等候登机。
在飞行过程中，如需休息 ，请尽量保持安静，不要 打扰其他乘客。
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遵守航空公司的用餐规定 ，如需用餐，请耐心等待 空姐发放餐食。
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下机、取行李及离开机场注意事项
飞机停稳后，按照空乘人员的指 示有序下机，不要拥挤或推搡。
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乘坐地铁礼仪
先下后上
等地铁停稳后，让车上乘客先 下车，再依次上车。
保持安静
在车厢内保持安静，不大声说 话或播放音乐。
遵守安全规定
在地铁站内和车厢内遵守各项 安全规定，如站在黄线以内、 不攀爬设备等。
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不占用额外空间
将行李物品放在身边或座位上 ，不占用额外空间。
注意个人卫生
不乱扔垃圾，保持车厢内清洁 。
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水上交通礼仪
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乘船安全须知及登船流程
乘船安全须知
提前了解船4/1/24
遵守船上安全规定，不乱跑、不打闹。
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乘船安全须知及登船流程
• 遇到紧急情况时，听从船员指挥，有序撤离。
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乘船安全须知及登船流程
登船流程
根据航班信息到指定行李转盘等 待领取行李，注意核对行李标签
，确保领取正确。
离开机场前，请检查是否遗漏物 品，并遵守机场的相关规定和指
示。
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铁路交通礼仪
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购票、验票与安检流程
01 购票
提前规划行程，选择合适的车次和座位，通过正 规渠道购买车票。
幼儿园中班社会《文明小乘客》优质课件.
幼儿园中班社会《文明小乘客》优质课件.一、教学内容二、教学目标1. 了解乘坐公共交通工具的基本礼仪，知道在车上如何文明乘车。
2. 培养幼儿遵守公共秩序，关心他人的良好品质。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力，激发他们热爱生活、关爱社会的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握乘坐公共交通工具的基本礼仪。
2. 教学重点：培养幼儿遵守公共秩序，关心他人的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、公交车模型、角色扮演道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演公交车司机，邀请幼儿乘坐“文明公交车”。
（2）在乘坐过程中，教师观察并记录幼儿的文明行为。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示乘坐公共交通工具的基本礼仪。
（2）教师邀请幼儿分享自己在乘坐公交车时的文明行为。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己乘坐文明公交车的场景。
（2）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟文明乘车的情景。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
六、板书设计1. 主题：《文明小乘客》2. 内容：（1）乘坐公共交通工具的基本礼仪（2）遵守公共秩序，关心他人（3）热爱生活，关爱社会七、作业设计1. 作业题目：《我是一名文明小乘客》2. 作业内容：请幼儿和家长一起，记录在生活中遇到的文明乘车行为，用画笔表现出来。
3. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、教学效果，以便于提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）开展“文明小乘客”主题活动，让幼儿在实际生活中践行文明乘车。
（3）组织幼儿参观公交车公司，了解公共交通工具的运行原理，增强幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并掌握乘坐公共交通工具的基本礼仪。
2. 实践情景引入：教师扮演公交车司机，邀请幼儿乘坐“文明公交车”。
中班课件《文明小乘客》
我们将积极开展教师专业发展的实践活动，包括组织教学观摩、教学研讨、 教育技术培训等。我们将鼓励教师将所学知识和技能应用到教学实践中，以 提高教学效果和学习效果。
THANKS
谢谢您的观看
提高
我们将致力于提高学生的学习成绩和综合素质。通过加强对 学生学习过程的监督和指导，及时发现和解决学生在学习中 的问题，帮助他们克服困难和提高学习效果。
教师专业发展的规划与实践
规划
我们将制定教师专业发展计划，为每个教师提供个性化的职业发展建议和培 训机会。我们将鼓励教师参加国内外学术会议、教育培训以及专业进修课程 ，以提高他们的专业素养和教学水平。
分享
我们鼓励其他教师分享他们的教学经验和心得，以便共同提高教学水平。我们将在教师会议和教育培训活动中 提供机会，让教师们分享他们的成功案例、创新教学方法以及学生的学习进步情况。
教学质量的持续改进与提高
持续改进
我们将不断努力提高教学质量，通过定期评估学生的学习进 步和反馈，不断调整和优化教学方法和策略。我们还将积极 探索新的教育技术和教学方法，以满足学生的不断变化的学 习需求。
教学调整
根据幼儿的实际情况和教学效果，适时调整教学进度和难度，确保教学目标的实 现和幼儿的学习效果。同时，及时收集幼儿的反馈意见和建议，不断优化教学方 法和内容。
03
教学资源与技术支持
教学资源的准备与利用
文明小乘客绘本
准备与文明小乘客相关的绘本，以图文并茂的方式向幼儿展示 文明乘车的行为规范。
视频材料
电子白板
使用电子白板进行互动游戏，让幼儿能够积极参与并实 践文明乘车的行为规范。
安全保障措施的制定与执行
安全教育
在活动开始前，对幼儿进行安全教育，提醒幼儿 注意活动过程中的安全问题。
中班社会我是文明小乘客ppt课件
2. 通过模拟上下车、投币、刷卡、让座等情景，帮助幼儿掌 握正确的乘车礼仪。 教育目标：使幼儿了解并遵守公共交通的基本规则和礼仪， 培养文明乘车的习惯。
角色扮演：我是小司机
角色分配：幼儿分别扮演小司机和乘客 ，轮换进行。
教育目标：通过角色扮演，让幼儿体验 不同角色在交通环境中的责任和行为规 范，增强交通安全意识。
文明招呼
在需要乘坐出租车时，应文明礼貌地招呼司 机，不随意拍打车身或强行拦车。
保持车内卫生
爱护车内设施
乘坐出租车时，应爱护车内设施，不乱写乱 画或损坏座椅等设施。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持车内清洁。
02
01
尊重司机
与司机交流时应尊重对方，不使用侮辱性语 言或行为。
04
03
03 文明小乘客行为准则
教育目标
通过分享交流，引导幼儿认识到 文明出行的重要性，并激发其自 觉遵守交通规则的意愿。同时， 通过倾听他人的经历，拓宽幼儿
的视野和认知。
06 课程总结与延伸活动
课程回顾与总结
01
02
03
课程目标
回顾本次课程的主要目标 ，即培养孩子们成为文明 小乘客的意识和行为习惯 。
教学内容
总结课程中讲解的关于文 明乘车的相关知识，如排 队等候、先下后上、礼让 座位等。
教学方法
回顾课程中采用的教学方 法，如情景模拟、角色扮 演、互动问答等，以及孩 子们在课堂上的表现。
家长参与延伸活动建议
家庭环境模拟
建议家长在家中模拟公共交通工 具的环境，与孩子一起进行角色 扮演游戏，加深孩子对文明乘车
行为的理解。
亲子共读
推荐家长与孩子共读关于文明乘车 的绘本或故事书，引导孩子理解并 模仿正确的行为。
幼儿园中班社会《文明小乘客》含公开课视频+PPT课件教案
幼儿园中班社会《文明小乘客》含公开课视频+PPT课件教案让孩子们在情境中逐步地感知、了解乘车的基本礼仪，体验文明乘车的乐趣，从而激发孩子们在生活中争做文明小乘客的意识和行为。
活动目标：1.了解乘车的方法和简单的安全知识，具有初步的自我保护能力。
2.能判断文明乘车的行为，并学习遵守。
教材分析：《文明小乘客》是中班的一节社会教育活动。
在生活中幼儿有乘坐公共汽车的经验，为了让幼儿更好了解并遵守乘车的基本行为规范，我特意设计了本次活动。
社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以本次活动我注重让幼儿在情境中感知，在体验中学习。
因此，本活动主要采用观看文明乘车动画、乘车行为图片、乘车游戏相结合等学习方式，多种情景的创设激发幼儿活动的主动性，让孩子们在情境中逐步地感知、了解乘车的基本礼仪，体验文明乘车的乐趣，从而激发孩子们在生活中争做文明小乘客的意识和行为。
活动目标：1.了解乘车的方法和简单的安全知识，具有初步的自我保护能力。
2.能判断文明乘车的行为，并学习遵守。
3.体验乘车游戏的乐趣。
活动重难点能判断文明乘车的行为，并学习遵守。
活动准备《文明小乘客》课件PPT,轻松的乘车音乐，角色扮演人物道具。
活动过程1.请幼儿回忆已有经验，说说做过哪些车？乘车时需要注意哪些安全事项？具有初步的自我保护能力。
2.观看“乘车行为规范”小视频，一群小动物准备争做文明小乘客，我们一起去看看它们发生了什么？边看视频边引导幼儿讨论视频中小动物乘公交车时的不文明行为，知道如何做才是文明小乘客。
3.进一步引发幼儿讨论：怎样才是安全文明小乘客？能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学习遵守。
教师小结：乘车时要排队有序，前门上车，后门下车；乘车时要站稳扶好，不把头探出窗外，不在车上打闹，不乱扔垃圾，不大声喧哗；知道乘车应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的乘客让座，做一名安全文明的小乘客。
4.在熟悉文明乘车规范的基础上，引导幼儿观察几幅乘车的情境图片，请幼儿来判断对错。
文明小乘客课件
目录
• 文明小乘客概述 • 公共交通礼仪 • 航空旅行礼仪 • 铁路交通礼仪 • 水上交通礼仪 • 特殊情况下的应对 • 总结与展望
01
文明小乘客概述
定义与意义
定义
文明小乘客是指在公共交通工具上，能够自觉遵守乘车 规则、尊重他人、维护公共秩序和环境整洁的儿童或青 少年乘客。
意义
培养文明小乘客不仅有助于提升个人素质，更是对公共 交通环境和社会文明的积极贡献。
如需使用机上卫生间 ，应注意排队等候， 保持卫生间内清洁干 燥，节约用水和卫生 纸等用品。
04
铁路交通礼仪
购票与候车礼仪
提前规划行程，了解车次、时刻及票 价信息，避免临时抢票或改变行程。
妥善保管车票，不随意涂改、折叠或 污损。
在售票窗口或自助购票机前排队购票 ，保持安静，不插队、不拥挤。
按时到达车站，遵守候车室秩序，不 大声喧哗、不乱扔垃圾。
如果遇到乘客突发疾病或受伤等情况，应及时联系工作人员或拨打急救电话，提供 必要的救助措施。
在车厢内保持安静和整洁，为需要休息的乘客提供舒适的乘车环境。同时，也可以 主动为有需要的乘客让座或提供其他帮助。
07
总结与展望
回顾本次课程重点内容
文明小乘客的定义和重要性
公共交通礼仪和规则
解释了文明小乘客的概念，强调了培养文 明小乘客对于公共交通秩序和社会文明进 步的重要意义。
促进社会和谐
文明小乘客的行为能够带动和影响其 他乘客，共同营造和谐的公共交通环
境。
提升个人素质
培养文明小乘客有助于提升个人品德 修养和社会责任感。
传承文明风尚
通过培养文明小乘客，将文明乘车的 理念和行为传承下去，推动社会文明 的进步。
中班社会我是文明小乘客 ppt课件
活动准备
Table of Contents
1
教学图片
音乐《叭叭叭、汽车开来了》 2
3
哭脸和笑脸卡片
砰
上车前，人们是怎样做的？
如果有一个人不想排队，想第一 个上车。他这样做对不对？
汽车开动后，一名小朋友做了什 么？老爷爷对他说了什么？
谢谢！
请小朋友判断一下这些人的做法 对不对
请小朋友判断一下这些人的做法 对不对
请小朋友判断一下这些人的做法 对不对源自 活动一一、活动目标
• 1.初步了解乘车要遵守规则。 • 2.初步分解文明乘车的行动。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
《文明小乘客》PPT课件中班主题活动
行为改变情况
活动后，学生在日常生活中能够 主动运用所学知识，文明乘车行
为得到明显改善。
课堂参与度
活动过程中，学生积极参与讨论 和互动，课堂氛围热烈，学生表
现出浓厚的兴趣。
活动不足与改进
内容深度不够
活动内容相对简单，对于中班学生来说，可以增加一些更深入的 文明乘车知识，如交通规则等。
形式单一
互动环节
角色扮演
邀请孩子们扮演公交车司机、乘客等角色，模拟乘车过程，让孩子们亲身体验 文明行为的重要性。
小组讨论
分组进行讨论，让孩子们分享自己乘坐交通工具时遇到的文明或不文明行为， 并引导他们思考如何做一个文明的乘客。
04
活动总结与反思
活动效果评估
知识掌握程度
通过课堂互动和课后作业，大部 分学生能够掌握关于文明乘车的 相关知识，如排队上下车、主动
学校教育
幼儿园应将文明乘车教育纳入日常 教育中，通过课堂讲解、主题活动 等形式，让幼儿深入了解文明乘车 的意义和行为规范。
社会宣传
政府和社会组织应加强文明乘车的 宣传力度，通过公益广告、宣传片 等形式，提高公众对文明乘车的认 识和重视程度。
03
活动过程
导入环节
活动开场
通过播放一段关于公共交通工具 上文明行为的动画短片，吸引孩 子们的注意力，引导他们进入主 题。
案例3
一个小朋友在公交车上大声喧哗，影响了其 他乘客，被家长制止并教育
案例4
一个小朋友在公交车上扶着把手站立，没有 影响其他乘客，得到了司机和周围乘客的表 扬
感谢您的观看
THANKS
加强实践环节
增加实践环节，组织学生 实地观察和体验文明乘车 的重要性，提高活动的实 际效果。