应急演练桌面推演评估指标表
演练评估表(桌面演练评估)
演练评估表(桌面演练评估)
评估目的
本文档旨在评估桌面演练的效果和成果，以便提供反馈和改进
方案。
演练情况概述
在完成桌面演练后，请根据以下问题进行评估，并在相应的栏
目中提供评分或回答问题。
评估问题
请针对以下问题做出评分或回答：
1. 对于预设的场景，演练参与者是否能够准确理解并适当应对？
2. 是否有任何重要信息或环节在演练过程中被漏掉？
3. 演练参与者之间的协作和沟通是否顺畅？
4. 演练中是否有任何技术或设备故障？
5. 在演练结束后，参与者对整个演练过程有何意见或建议？
6. 是否有任何改进措施或调整可应用于未来的演练？
评估结果
请总结评估的结果，并提出改进方案。
评估结果应包括对每个问题的汇总评分或概括性回答，并在有必要时提供具体的细节和建议。
改进方案
基于评估结果，提出改进方案，包括但不限于：
1. 针对漏掉的重要信息或环节，制定补救措施以确保全面性。
2. 提供培训或指导以促进参与者之间的协作和沟通。
3. 检查技术和设备故障的原因，并采取适当的措施以防止类似问题的再次发生。
4. 根据参与者的意见和建议，调整演练过程以满足需求。
5. 定期进行演练评估，并根据评估结果进行持续改进。
以上为演练评估表的内容，根据实际情况进行相应的调整和修改，以满足特定演练的需求。
应急演练评估表、评价表、评审表(模板)
重要人员不到位□
现场物资:现场物充分☑ 个人防护:全部人员防护到位□
整体组织:准确高效满足要求☑ 疏散分工组:安全快速□
达到预期目的□ 没有达到目标需重新演练□
现场准备不充分□ 个别人员防护不到位□
效率低有待改进□ 基本完成任务□
效率低□
基本达到目的☑
效果评估
信息上报:
报告及时☑
安全部门: 按要求协作☑
3、演练中事故信息报告程序规范，符合应急预案要求 。
4、在规定时间内能够成向上级主管部门和地方人民政 府告事故信息程序，并特续更新。
1、能够依据应急预案快速确定事故的严重程度及等 级，并启动相应的应急响应，采用有效的工作程序，警 告、通知和动员相应范图内人员。
2、能够通过应急总指挥或总指挥授权人员及时启动应 急响应。
2、及时与场外医疗救护资源建立联系求得支援，确保 伤员及时得到救治。
1、现场医疗人员能够对伤病人员伤情作出正确诊断， 并按照医疗程序对伤病人员进行处置。
2、急救车辆能够及时准确地将伤员送往医院。
1、事故现场得以控制，环境有关标准。
2、事故现场次生、衍生事故隐患已消除
3、应急总指挥宣布应急处置结果。 迅速准确□ 基本按时到位□ 个别人员不到位☑
支援部门的协作效性 救援后勤部门: 按要求协作☑
警戒撤离配合: 按要求协作☑
联系不上□ 行动迟援□ 行动迟援□ 行动迟援□
评估总结 评估记录人：
演练记录时间：
2、参演人员能对事故先期状况做出正确判断，采取的 先期处置措施料学、合理，处置结果有效。
现场应急处置 应急物资管理
3、现场参演人员职责清晰、分工合理。
4、应急处置程序正确、规范，能够有效执行应急处置 措施。
应急演练评估表
3.3事故监测人员能够科学评估其潜在危害性
符合基本符合不符合
18
3.4能够及时报告事态评估信息
符合基本符合不符合
4.指挥和协调
19
4.1现场指挥部能够及时成立，并确保其安全高效运转
符合基本符合不符合
20
4.2指挥人员能够指挥和控制其职责范围内所有的参与单位及部门、救援队伍和救援人员的应急响应行动
24
4.6指挥部重要岗位有后备人选，并能够根据演练活动的进行合理轮换
符合基本符合不符合
25
4.7现场指挥部制订的救援方案科学可行，调集了足够的应急救援资源和装备（包括专业救援人员和相关装备）
符合基本符合不符合
26
4.8现场指挥部与当地政府或本单位指挥中心信息畅通，并实现信息持续更新和共享
符合基本符合不符合
符合基本符合不符合
8
1.8演练情景中的各事件之间的演化衔接关系科学、合理，各事件有确定的发生与持续时间
符合基本符合不符合
9
1.9确定各参演单位和角色在各场景中的期望行动以及期望行动之间的衔接关系
符合基本符合不符合
10
1.10确定所需注入的信息及其注入形式
符合基本符合不符合
2.演练文件编制
11
2.1制订了演练工作方案、安全及各类保障方案、宣传方案
符合基本符合不符合
12
2.2根据演练需要编制了演练脚本或演练观摩手册
符合基本符合不符合132.3各单项文件中要齐全、内容合理，符合演练规范要求
符合基本符合不符合
14
2.4文字通顺、语言精练、通俗易懂
符合基本符合不符合
15
2.5内容格式规范，各项附件项目齐全、编排顺序合理
突发状况应急演练效果评估表
突发状况应急演练效果评估表概述本评估表旨在对突发状况应急演练的效果进行评估，以确保应急响应能力的有效性和实用性。
通过评估各方面的表现，可以为进一步改进和提升应急演练活动提供有价值的反馈。
评估指标以下指标可用于评估突发状况应急演练的效果。
请根据实际情况对每项指标进行评分，并在下方提供详细的评估说明。
1. 应急响应能力（1-5分）：对应急事件做出及时、准确和有效的响应能力。
应急响应能力（1-5分）：对应急事件做出及时、准确和有效的响应能力。
2. 组织协调（1-5分）：组织内部及外部各相关部门的协调和配合能力。
组织协调（1-5分）：组织内部及外部各相关部门的协调和配合能力。
3. 沟通流畅（1-5分）：信息交流、沟通和协调的流畅性和准确性。
沟通流畅（1-5分）：信息交流、沟通和协调的流畅性和准确性。
4. 资源调配（1-5分）：合理、高效地调配和利用各类资源。
资源调配（1-5分）：合理、高效地调配和利用各类资源。
5. 决策能力（1-5分）：在应急情况下做出明确、准确并具有前瞻性的决策能力。
决策能力（1-5分）：在应急情况下做出明确、准确并具有前瞻性的决策能力。
6. 应急预案的执行（1-5分）：按照预先制定的应急预案进行演练和执行。
应急预案的执行（1-5分）：按照预先制定的应急预案进行演练和执行。
7. 演练结果分析（1-5分）：对演练结果进行系统和全面的分析和总结。
演练结果分析（1-5分）：对演练结果进行系统和全面的分析和总结。
评估说明请就每项指标的评分进行简要说明，包括演练中表现出的优点和改进的建议。
可结合具体场景和实际经验进行评估说明。
1. 应急响应能力：应急响应能力：评估说明：2. 组织协调：组织协调：评估说明：3. 沟通流畅：沟通流畅：评估说明：4. 资源调配：资源调配：评估说明：5. 决策能力：决策能力：评估说明：6. 应急预案的执行：应急预案的执行：评估说明：7. 演练结果分析：演练结果分析：评估说明：结论根据以上评估结果，对应急演练的效果进行总体评价，并提出改进和提升的建议。
应急预案演练评分表
护理应急预案演练评分表
主考老师考核日期
项目演练操作要求
得分
评分
等级
得
分
得
分
得
分
得
分
得
分
得
分
得
分
得
分
得
分优
一
般
差
脚本脚本内容规范，符合要求，演练目标可行 5 3 1 仪表参演护士仪表端庄、服装整洁 5 3 1
评估了解患者的生命体症、意识状态、评估到位 5 3 1
对清醒患者进行解释取得患者配合，沟通用
语文明，态度和蔼
5 3 1
演练效果
及
操作流程通知医护人员及时 5 3 1 人员到位迅速准确 5 3 1 操作熟练准确，职责明确 5 3 1 物资充分，全部有效 5 3 1 个人防护到位 5 3 1 整体组织准确、高效 5 3 1 应急小组分工合理、高效 5 3 1 报告上级及时 5 3 1 与配合部门协作好 5 3 1 操作过程中护患沟通及时 5 3 1 演练过程医护、护护配合到位 5 3 1 操作后，物品处置准确及时 5 3 1 操作中，遵循无菌原则，身份核对准确 5 3 1 演练流程符合要求，流程合理 5 3 1
效果评价动作准确，规范、安全，演练效果达到预期
目标
10 7
3
总分100 科室
科室。
应急处置预案演练评估表
4,在规定时间能够完成向上级主管部门和地方 人民政府报告事故信息程序，并持续更新
应急响应
1、能够依据应急预案快速确ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ事故的严重程度 及等级，并启动相应的应急响应，采用有效的工 作程序，警告、通知和动员相应围人员
2、能够通过应急总指挥或总指挥授权人员及时 启动应急响应
7、事故处置过程中采取了措施防止次生或衍生 事故发生
8,针对事故现场采取必要的安全措施，为应急 救援人员配备适当的个体防护装备，或采取了必 要自我安全防护措施确保救援人员安全
应急物资管理
1,能够根据事态评估结果识别和确定应急行动 所需的各类资源，同时根据需要联系资源供应方
2、参演人员能够快速、科学使用外部提供的应 急资源并投入应急救援行动
支援部门的协 作有效性
信息上报：报告及时口联系不上口
安全部门：按要求协作口行动迟缓口
救援后勤部门：按要求协作口行动迟缓口 警戒撤离配合：按要求协作口行动迟缓口
评估总结
评估记录人:
演练记录时间:
3、应急设施、设备、器材等数量和性能能够满 足现场应急需要
警戒与管制
1、关键应急场所的人员进出通道受到有效管制
2、合理设置了交通管制点，划定管制区域
3、各种警戒与管制标志、标识设置明显，警戒 措施完善
4,有效控制出入口，清除道路上的障碍物，保 证道路畅通
医疗救护
1、应急响应人员对受伤害人员采取有效先期急 救，急救药品、器材配备有效
2、指挥人员能够指挥和控制其职责围所有的参 与单位及部门、救援队伍和救援人员的应急响应 行动
3、现场指挥部制定的救援方案科学可行，调集 了足够的应急救援资源和装备
桌面演练评估表完整
桌面演练评估表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
评估人员：
XXXXXXX
2021年度消防应急演练签到表
（内科楼）
XXXXXXX
2021年度消防应急演练签到表
（外科楼）
XXXXXXX
2021年度消防应急演练签到表
（门诊医技楼）
XXXXXX
2021年度消防应急演练签到表
（职能科室）
应急救援预案演习评估表
应急救援预案演习评估表
应急救援预案演习评估表
应急救援预案演习评估表
应急救援预案演习评估表
应急救援预案演习评估表
应急救援预案演习评估表
应急救援预案演习评估表
应急救援预案演习评估表
应急救援预案演习评估表。
消防应急演练评估)
组织部门
所有人员
总指挥
演练时间
演练类别
□实际演练 □桌面演练 □提问讨论式演练 □全部预案□部分预案
物资准备和
人员培训情况
物资准备到位；人员已经过培训符合要求。
演练过程简述
1、12:29所有组队人员做好准备，各组成员到现场等候。
2、12：30分消防演练开始，点着预备火源，顿时燃起熊熊大火。现场施工人员喊到：着火啦！！！赶快撤离！！（由于现场人员情绪激动，应大声指挥），并请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，此时操作工人被火烧伤，伤员营救组赶快组织人员把受伤人员抬离安全区域，并电话依次通知各个部门领导。由通讯联络组拨打火警电话119，并现场组织各个组队立即奔赴现场，进行抢险与人员疏散。
7、演练结束，大家以热烈的掌声感谢总指挥及各个组队的紧密协作，全体解散。
预案适宜性充分性评审
适宜性：□全部能够执行□执行过程不够顺利 □明显不适宜
充分性：□完全满足应急要求 □基本满足需要完善 □不充分，必须修改
演练
效果
评估
人员到位情况
□迅速准确 □基本按时到位 □个别人员不到位 □重点部位人员不到位
□职责明确，操作熟练 □职责明确，操作不够熟练 □职责不明，操作不熟练
物资到位情况
现场物资：□现场物资充分，全部有效 □现场准备不充分 □现场物资严重缺乏
个人防护：□全部人员防护到位 □个别人员防护不到位 □大部分人员防护不到位
协调组织情况
整体组织： □准确、高效 □协调基本顺利，能满足要求 □效率低，有待改进
5、12：34分 应急抢险组迅速抵达现场就近取用用灭火器、消防水灭火，同时查看周围形势，判断火势有无蔓延的可能，直至将火扑灭。
应急预案演练评估表 → 紧急事件应急演练评估表
应急预案演练评估表→ 紧急事件应急演练评估表**紧急事件应急演练评估表**评估日期：评估单位：演练名称：演练日期：演练时长：一、评估背景（简要描述演练的背景，例如：为了提高应急响应能力和员工的应急意识，本单位组织了一次紧急事件应急演练。
本评估表旨在总结演练效果，发现存在的问题，并提供改进建议。
）二、演练目标（明确演练的目标，例如：通过演练，评估单位希望达到以下几个方面的目标：）1. 确保员工了解紧急事件应急预案的内容和流程；2. 检验紧急预案的可行性和有效性；3. 评估员工在紧急事件中的应变能力和协同沟通能力；4. 发现紧急预案中存在的不足和改进空间；5. 提供紧急事件应急演练后续改进的方向和建议。
三、演练过程（简要描述演练的具体步骤和流程，包括参与人员、时间安排、演练场景等。
）四、评估指标五、评估结果（根据评估指标中的评估标准，对各项指标进行评估并给出评估结果，并在下方进行说明和分析。
）六、存在问题和建议（根据评估结果，列出演练中存在的问题，并提供改进建议。
）七、演练效果总结（对演练的效果进行总结，包括成功之处、取得的经验和教训，并提供改进方向和建议。
）八、改进措施（根据演练效果总结，提出改进措施，并明确责任分配和改进计划的时间表。
）九、评估人员签名评估单位负责人：______________________ 评估人员：__________________________ 评估日期：__________________________。
应急预案演练评估表
应急预案演练评估表一、背景介绍应急预案演练是组织机构或个人在事前为了应对突发事件而进行的模拟演练活动。
通过演练，可以发现应急预案存在的不足之处，并及时进行改进和完善，提高应急处置水平和响应能力。
为了对应急预案演练进行综合评估，特制定应急预案演练评估表，以确保演练的有效性和可行性。
二、应急预案演练评估表内容1. 演练目标演练目标是演练活动的核心，包括明确的目标和期望的成果。
在此部分，要写清楚演练的目的、演练的重点和需要达到的效果。
2. 演练场景演练场景是根据实际应急情况设计的，要求栩栩如生，让参与者能够真实感受到突发事件的应对和处理过程。
在此部分，要描述演练场景的背景和具体情况。
3. 演练时间和地点演练时间和地点是确定演练计划的基础，需提前安排好，在此部分要明确演练的时间和地点。
4. 演练参与人员演练参与人员是进行演练必不可少的一部分，包括各职能部门的人员、专家和观摩人员等。
在此部分，要列出各类参与人员的姓名、职务及所属单位。
5. 演练步骤和内容演练步骤和内容是演练的核心，要按照实际应急工作流程和应急预案的要求，有序进行，确保演练的逻辑和可操作性。
6. 演练评估指标演练评估指标是对演练活动进行全面评估的依据，包括参与人员的表现、应急预案的有效性、协调配合等方面。
在此部分，要列出评估指标，并制定评分标准。
7. 演练评估方法演练评估方法是对演练活动进行客观评价的手段和途径，可以采用观察记录、问卷调查等多种方法。
在此部分，要描述评估方法的具体步骤和操作。
8. 演练评估结果和改进建议演练评估结果和改进建议是对演练活动进行总结和反馈的重要环节，主要针对演练的优点和不足之处进行评价，并提出改进的建议和措施。
三、结束语应急预案演练评估表的编制和使用，能够对应急预案演练活动进行科学评估和改进，提高应急处置能力，为突发事件发生时的迅速响应和高效处置提供保障。
希望各组织机构和个人能够重视应急预案演练评估工作，切实加强应急管理，提升自身的应急应变能力。
桌面演练评价表
应急响应
11
分级响应
1.根据事态发展，分级响应迅速、准确（5分）
2.分级响应部分环节不准确（3分）
3.无分级响应（0分）
12
指挥控制能力
1.演练指挥全程指挥控制能力强，指挥处置果断有序，.指挥决策不当（2分）
13
处置措施
1.按照发生真实事件的应急处置程序进行处置，方法科学（10分）
2.组织机构不健全，职责分工不够明确（3分）
3.未成立应急演练组织机构（0分）
3
指挥机构设置
1.明确演练总指挥、副总指挥、现场指挥，演练指挥员佩戴袖标或演练职务标识证牌（5分）
2.明确演练总指挥、副总指挥、现场指挥，但演练指挥员未佩戴袖标或演练职务标识牌（3分）
3.基本明确演练总指挥、副总指挥、现场指挥，但演练指挥员未佩戴袖标或演练职务标识证牌（1分）
计划方案
4
演练计划一致性
1.符合预案规定，按照先“单项后综合、循序渐进、时空有序”的原则制定，计划切合实际（5分）
2.有演练计划，但存在不合理内容（3分）
3.与预案等规定不一致（0分）
5
演练情景设定
1.事件类别，场景设置，危害性与影响范围等符合实际（10分）
2.情景设定具有一定的仿真度，但内容不全（5分）
鼎发公司垫江县脱硫厂应急救援桌面演练评价表
一级指标
二级指标
序号
三级指标
分值及评分说明
得分
演练准备
演练组织
1
目标原则
1.目标制定有针对性；演练原则讲求实效（10分）
2.目标针对性不足，原则实效性不强（5分）
3.只有简单的演练目标或原则（2分）
2
组织机构
应急演习效果评估表
应急演习效果评估表一、背景应急演是组织机构为了应对紧急事态和危机事件而进行的一种实战训练活动。
为了评估应急演的效果，我们需要制定一个评估表，以便对演过程和结果进行全面分析和总结。
二、评估内容1. 演目标的达成程度：- 目标一：- 目标二：- 目标三：2. 演方案的设计和实施：- 方案设计是否合理：- 实施过程是否顺利：3. 人员配备和组织协调：- 参与人员的专业技能：- 指挥调度的效果：4. 资源利用和管理：- 物资调配的及时性：- 资源管理的有效性：5. 应急响应和处置能力：- 紧急通讯与协调：- 处置措施的及时性：- 相关法律法规的合规性：三、评估方法1. 编制问卷：- 问卷内容包括所有评估内容及其他需要了解的信息；- 问卷采用多项选择和开放式问题。
2. 分发和收集问卷：- 分发给参与演的人员；- 设立回收点集中收集问卷。
3. 数据分析和总结：- 对问卷收集的数据进行统计分析；- 结合演过程记录和相关资料进行综合评估。
四、评估结果应用1. 反馈意见和建议：- 针对演过程中存在的问题提出改进建议；- 总结成功经验，以供参考。
2. 演改进措施：- 根据评估结果进行必要的改进和调整；- 提出下一次演的改进措施。
结论以上是应急演效果评估表的内容和应用方法。
通过对演过程和结果的全面评估，可以为组织机构的危机应对能力提供反馈和改进方向，从而不断提高应急响应的能力和效果。
> 注：本文档仅供参考，具体评估内容可根据实际情况进行调整和修改。
桌面应急演练及评估表
2.2 警戒与疏散
1.参演人员能够根据事故级别，确定启动的应急响应级别；
2.参演人员能够根据模拟情景估算的事态波及范围，清楚安全区域，并注意疏散清点人数；
2.3 事故监测与研判
1.在接到事故报告后，能够及时开展事故早期评估，获取事件的准确信息；
2.参演单位有相应应急资源，应急资源的管理和使用规范；
2.7 应急通信
1.参演单位建立了有效的应急通信渠道；
2.参演人员清楚本单位的应急通信渠道；
2.8 人员保护
1.演练单位能够综合考虑各种因素并协调有关方面确保各方人员安全；
2.有受到或可能受到事故波及或影响的人员的安全保护方案；
3.针对事件影响范围内的特殊人群，能够采取适当方式发出警告并采取安全防护措施；
8.参演人员能够全身心地参与到整个演练活动中；
9.应急预案得到验证和检验，并发现了不足之处；
10.应急演练的各项预定目标都得以顺利实现。
2.5 事故处置
1.参演人员能够对事故先期状况做出正确判断，清楚先期处置措施；
2.参演人员能够根据事故情景，按照各自职责协同救援；
3.事故处置汇报时，清楚可能导致的次生、衍生事故，并有相应的措施；
4.现场处置人员清楚个人防护装备的穿戴与使用方法；
2.6 应急资源管理
1.根据事态评估结果，能够识别和确定应急行动所需的各类资源；
2.演练单位及相关单位能够持续跟踪、监测事故全过程；
3.事故监测人员能够科学评估其潜在危害性；
2.4 指挥和协调
1.应急指挥人员表现出较强指挥协调能力，能够对救援工作全局有效掌控，对事故现场有效传达指令；
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0：既未归档，也未上报备案。
5
总分B
18
评估总分S =现场评估总分A×0.9+评估总结得分B×0.5
本次演练总分：68.6
共分为5个等级：
1、S≥90：优秀
2、80≤S＜90：良好
3、70≤S＜80：中等
4、60≤S＜70：合格
5、S＜60：不合格
5
2
完善措施
5：提出改进措施，有修订时间和具体步骤。
3：无改进具体计划，改进效果不明显。
1：无完善措施。
5
资料
备案
3
调查报告
5：符合演练实际，问题分析涵盖范围广，全面到位。
3：仅对部分问题进行总结，但内容不全面。
1：报告格式化，内容简单。
3
4
文件归档及备案
5：演练方案、演练脚本、演练总结评估报告及音像资料归档、上报备案及时、全面。
5
计划
方案
4
演练计划
一致性
5：符合预案规定，按照先“单项后综合、循序渐进、时空有序”的原则制定，计划切合实际。
3：有演练计划，但存在不合理内容。
0：与预案等规定不一致。
3
5
演练情景
设定
10：事件类别，场景设置，危害性与影响范围等符合实际。
5：情景设定具有一定的仿真度，但内容不全。
1：情景设定简单，内容少。
应急演练桌面推演评估指标表
演练名称：校车消防应急疏散演练
演练主办单位：院上镇朱东小学
评估人姓名：郝卫通 李可文
一级
指标
二级
指标
序号
三级
指标
评分说明
得分
演练
准备
演练组织
1
目标原则
5：目标制定有针对性；演练原则讲求实效。
3：目标针对性不足，原则实效性不强。
1：只有简单的演练目标或原则。
52组ຫໍສະໝຸດ 机构7：按照“策划、保障、实施、评估” 设置组织机构，职责分工明确。
4
总分A
65
以下评估指标分数，由演练评估主体在演练结束后，根据演练单位上报的预案完善、修订和资料备案等情况进行评分。
一级
指标
二级
指标
序号
三级指标
评分说明
（根据说明在后面得分栏中给出分数）
得分
评估
总结
预案
完善
1
预案检验
5：能够发现预案存在的问题和薄弱点。
3：提出的问题对完善预案作用不大。
0：无检验效果。
3：组织机构不健全，职责分工不明确。
0：未成立应急演练组织机构。
7
3
指挥机构设置
8：明确演练总指挥、副总指挥、现场指挥，演练指挥员佩戴袖标或演练职务标识证牌。
5：明确演练总指挥、副总指挥、现场指挥，但演练指挥员未佩戴袖标或演练职务标识证牌。
1：基本明确演练总指挥、副总指挥、现场指挥，但演练指挥员未佩戴袖标或演练职务标识证牌。
3：分级响应部分环节不准确。
0：无分级响应。
3
12
指挥控制
能力
7：演练指挥全程指挥控制能力强，指挥处置果断、有序，与演练脚本一致。
3：指挥过程与演练脚本不一致。
0：指挥决策不当。
7
13
处置措施
10：按照发生真实事件的应急处置程序进行处置，方法科学。
5：处置措施单一。
0：处置措施不科学。
5
舆论引导
14
新闻宣传
5：舆论引导及时，有媒体参与。
3：舆论引导及时，无媒体参与。
0：无舆论引导，并引发不良社会影响。
3
演练总结
记录
讲评
15
演练记录
5：演练全过程安排有文字、音像记录。
3：有文字记录，但无音像记录。
0：无文字、音像记录。
4
16
演练讲评
5：演练讲评全面，问题分析到位。
3：演练讲评不全面。
1：演练讲评格式化，与演练对应性差。
1：无专家参与。
1
演练
实施
信息传达
9
信息传递
5：信息传递清楚，要素齐全。
3：传递比较迅速，部分要素不全。
1：信息传递存在失误，需重复确认。
5
10
演练解说
5：演练背景、进程等解说清晰正确，与现场同步。
3：解说不清晰或不同步。
0：演练解说存在重大错误或无演练解说。
5
应急
响应
11
分级响应
5：根据事态发展，分级响应迅速、准确。
5
演练保障
6
参演力量
10：预案管理部门、专兼职救援队伍、志愿者等涉案单位均参与，对演练角色任务清楚。
5：部分单位人员参与，未全面覆盖。
1：队伍数量少。
5
7
演练经费
5：演练经费充足。
3：有经费，但不充足。
0：无经费。
3
演练
准备
演练保障
8
应急专家
3：有专家参与，且专业对口。
2：有专家参与，但专业不对口。