3-×-3①三年级奥数题讲解

3+×-3①三年级奥数题——(1)A

1、小玲养了46只鸭，24只鸡，养的鸡和鹅的总只数比养的鸭多5只。小玲家养了多少只鹅？

2、一个筐里装着52个苹果，另一个筐里装着一些梨。如果从梨筐里取走18个梨，那么梨就比苹果少12个。原来梨筐里有多少个梨？

3、某校三年级一班为欢迎“手拉手”小朋友们的到来，买了若干糖果。已知水果糖比小白兔软糖多15块，巧克力糖比水果糖多28块。又知巧克糖的块数恰好是小白兔软糖块数的2倍。三年级一班共买了多少块糖果？

4、某工厂在道路两侧插彩旗，每隔4米插1面，从起点到终点共插了20面。问工厂这条道路长多少米？

5、在40米长的走道一侧栽树，起点和终点都要栽1棵，一共栽了5棵，相邻两棵树之间的距离都相等，求相邻两棵树之间相距多少米？

6、有一根钢管，要锯成5小段，每锯开一处要花3分钟，全部锯完要多少时间？

7、一个数减16加24，再除以7得30，求这个数。

8、一根绳子剪去一半，再剪去余下的一半，还剩4米，这根绳子原来长多少米？

9、小红、小芳、小明三人分铅笔，小红得的比总数的一半多1支，小芳得的比剩下的一半多1支，小明得8支。问原来共有铅笔多少支？

10、三棵树上停着24只鸟，如果从第一棵树上飞4只到第二棵树上去，再从第二棵树上飞5只到第三棵树上去，那么三棵树上鸟的只数都相等。问第二棵树上原来停着多少只鸟？

11、甲、乙两篮苹果，只数不等，从甲篮里拿出一些苹果放到乙篮里，使乙篮里的苹果数增加了一倍，再从乙篮里拿出一些苹果放回到甲篮里，使甲篮里的苹果数也增加一倍，这时两只篮子里的苹果数都是48只。问原来甲、乙两篮里各有苹果多少只？

12、同学样参加课外活动，合唱队有36人，体操队的人数是合唱队的3倍少28人。两个队共有多少人？

13、小白兔上山采摘了许多蘑菇。它把这些蘑菇先平均分成4堆，3堆送给它的小朋友，自己留1堆。后来它又把留下的这一堆平均分成3堆，两堆送给别的小白兔，一堆自己吃，自己吃的这一堆有7个蘑菇。它共采摘了多少个蘑菇？

14、小红到姑妈家。如果来回都乘车，那么路上要用20分钟；如果去时乘车，回来时步行，那么一共要用50分钟。小红步行回来要用多少时间？

15、某单位举办迎春茶话会，买来4箱同样重的苹果，从每箱取出24千克后，结果各箱所剩的苹果的重量的和恰好等于原来一箱的重量。那么原来每箱苹果重多少千克？

16、算式□÷□＝13……13中，除数最小是几？被除数最小是几？

17、23÷□＝□……5中，除数和商各是多少？

18、2003年1月19日是星期日，2月5日是星期几？

19、课外活动中，甲、乙、丙、丁四人排成一个圆圈依次报数。甲报“1”，乙报“2”，丙报“3”，丁报“4”，每人报的数总比前一个人多1。问“27”是谁报的？“54”是谁报的？

20、20个7连乘的积的个位数是几？

21、三（1）班和三（2）班共有学生82人，如果从三（1）班调4名学生到三（2）班，那么两班学生同样多。问三（1）班和三（2）班原来各有学生多少人？

22、育英幼儿园买来49千克苹果分给大、中、小三个班。大班比中班多分4千克，中班又比小班多分6千克，小班分得多少千克？

23、师傅、徒弟两人合做零件2小时，共生产零件110个；如果分别工作5小时，师傅比徒弟多生产25个。求师傅、徒弟每小时各做零件多少个？

24、甲、乙两人收藏的图书共3200本，乙、丙两人收藏的图书共2400本，甲、丙两人收藏的图书共2800本。求甲、乙、丙三人收藏的图书各有多少本？

25、在一道没有余数的除法算式中，被除数与除数的和为280，商是6，被除数和除数各是几？

26、兄妹两人共植树15棵，哥哥植树的棵数比妹妹的2倍少3棵。兄妹两人各植树多少棵？

27、甲仓库存糖54吨，乙仓库存糖70吨，要使甲仓库的存粮是乙仓库的3倍，那么必须从乙仓库内运出多少吨放入甲仓库？

28、一筐苹果、一筐梨和一筐葡萄共重40千克，知道苹果的重量是梨的2倍，梨的重量是葡萄的3倍，算一算，苹果、梨和葡萄各有多少千克？

29、体育室买来75个球，其中篮球个数是足球的2倍，排球比足球多3个，这三种球各多少个？

30、甲、乙两人存款若干元，甲存款是乙存款的3倍，如果甲取240元，乙取出40元，甲、乙存款正好相等，甲、乙两人原来各存款多少元？

31、有两筐千克数相同的苹果。如果从甲筐拿出6千克，往乙筐放进14千克以后，乙筐苹果的千克数就是甲筐的3倍，甲、乙两筐原有苹果各多少千克？

32、男、女学生参加劳动，如果少去1名男生，男、女生人数相等；如果少去1名女生，男生人数是女生人数的2倍。问男、女学生各多少人？

33、学校里白粉笔的盒数是彩色粉笔的4倍，如果白粉笔和彩色粉笔各购进12盒，那么白粉笔的盒数是彩色粉笔的3倍，原来白粉笔和彩色粉笔各多少盒？

34、用6、5、10、2四个数，在它们之间添上＋、－、×、÷和（），使结果等于24（每个数只能用一次）。

35、下列各题添上＋、－、×、÷、（），使等式成立。

1 2 3 4 5＝10

1 2 3 4 5＝10

1 2 3 4 5＝10

36、用8个8组成5个数，并使它们的和是1000。

37、先找出规律，然后在（）里填上适当的数。

（1）17、2、14、2、11、2、（）、（）

（2）19、1、17、2、15、3、（）、（）

（3）1、4、9、16、25、（）、（）

（4）2、6、12、20、30、（）、（）

38、计算

（1）768＋2005

（2）1476－207

（3）64＋87＋90＋89＋92＋88＋93

（4）99999＋9999＋999＋99＋9

（5）794580－794537

（6）236＋97＋764＋1803

（7）542－297＋58

（8）743＋264－143

（9）748－76－24

（10）454＋（546－198）