部编版燕子教学课件-PPT2

随堂练习
一.多音字组词。 quān（圆圈）
sǎn（ 散文）
圈 juàn（ 猪圈） 散 sàn（披散）
ɡān（ 旗杆）
杆 ɡǎn（枪杆）
二.比较下面两组句子，说说哪句写得好， 好在哪里？
u 一身羽毛，一双尾巴，一对翅膀，凑成了 小燕子。
√u 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一 对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活 泼的小燕子。生动形象、惟妙惟肖
轻风微微地吹拂着
如毛的细雨由天上洒落着
千条万条的柔柳
红的白的黄的花，青的草， 绿的叶，都像赶集似的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。
赶集？
我国农村自古以来就有赶集的习俗。古代 人们进行物资交换时，由于没有固定的日子和 地点，又没有统一的标准，往往有一方吃亏。 因此人们都希望有一个定期的公平合理的交换 场所。这样，就形成了原始贸易市场。后来， 人们就把上集市进行物资交换称作“赶集”。
灵光 小添
飞行美——斜飞、横掠——轻快敏捷
燕生 子机
停歇美——一幅有趣的图画
主旨概括
本文通过描绘可爱活泼的小燕子的 外形及其在美好春光中飞行、休憩的情 景，表达了作者对小燕子的喜爱和对春 天的热爱。
拓展延伸
春天是美的，燕子也是美的。春天因 为有了燕子，更有生趣；而燕子因为有了 春天的衬托，又显得更矫健。请同学们仔 细想想：春天还有哪些美丽的景象？用语 言把自己眼中的春景描述出来。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕 子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画 中，为春光平添了许多生趣。
春 微微的轻风 如毛的细雨
春之美
天 的
千条万条的柔柳
景 红的白的黄的花，青的草，绿的叶（赶集似的）
物
伶俐可爱的小燕子——为春光平添生趣
烂漫无比、光彩夺目的春天
品读语言
本文用了许多优美的语言和生动的 手法来描写燕子，找出你喜欢的句子读 一读，说说你为什么喜欢。
将这句中的“横掠”改为“飞”好吗？为什么？
乙：不好。因为“横掠”是轻轻地擦过 或拂过的意思，形象地写出了小燕子飞行的 轻快、敏捷；而“飞”则不能展示出小燕子 动作灵活、飞行速度快的特点。
结构梳理
燕子
羽毛——乌黑
外形美
尾巴——剪刀似的 翅膀——轻快有力
简笔勾勒
活美 泼丽 机春
微风细雨拂柳丝
春之美 青草绿叶衬鲜花 背景衬托
整体感知
朗读课文，说说课文写了燕子的哪些 方面，这些方面各有什么特点？
外形（1） 飞行（3、4） 停歇（5）
美
课文解读
细读课文，说说你是从哪里看出燕 子的各种美的呢？找出原文读一读。
外形美
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴， 一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的 活泼的小燕子。
___一__身_乌__黑____的羽毛 __一__双__剪__刀_似___的尾巴 _一__对__轻_快__有__力__的翅膀 可__爱__的__活__泼__的小燕子
字词学习
我会读
còuHale Waihona Puke Baidu
fú jí jù lǒnɡ xínɡ
màn
凑成 吹拂 赶集 聚 拢 形成 烂漫
línɡ lì kuànɡ
lín hénɡ lüè yì
伶 俐 旷亮 波光粼粼 横 掠 羽翼
ǒu ěr zhān
yùn yànɡ juàn xián sǎn
偶尔 沾水 圆晕 荡漾 疲倦 闲 散
xiān
春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄 醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神 奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的 春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙 女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了 鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着 大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在 人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了 小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水 带来绿色的生命。
飞行美
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满 地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已 由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着， 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那 小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞行快、轻盈灵活、自由自在
停歇美
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤 细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木 杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着 几个小黑点，那便是燕子。
三年级下语文课件-第一单元 2 燕子 人教含课文朗读
形象地写出了从远处看时电线 若有若无的样子。
多么有趣的一幅图画呀！
纤细的电线
嫩蓝的春天 木杆
乌黑的小燕子
再读课文，说说课文 还描写了哪些景物？这些 景物有什么特点？找出关 键句读一读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如 毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红 的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似 的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候， 那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南 方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春 光平添了许多生趣。
2 燕子
三年级语文下册
资料链接
燕子 候鸟，体型小， 翅尖长，尾叉形，背部羽毛 大都呈蓝黑色，擅长在飞行 途中捕食蚊、蝇，是益鸟， 喜欢接近人类，在农家屋檐 下筑巢。
走近作者
郑振铎（1898—1958），福建长 乐人，现代著名作家、诗人、学者， 新文化运动的积极倡导者之一。
主要作品：《插图本中国文学史》《中国 俗文学史》《山中杂记》等。
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴， 一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的 活泼的小燕子。
甲：我喜欢这句话，我感觉这句话很 生动形象。我觉得读完就好像看见一只活 泼可爱的燕子，连它的羽毛、尾巴、翅膀 都能看清楚。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着， 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面， 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
qì
ɡān
hén
纤细 休憩 木杆 伤痕
散 纤
我会写
凑 拂集 聚形掠 偶尔 沾 倦纤 痕
凑 拂 集聚形掠 偶 尔 沾倦纤痕
半包围结构： 左右结构： 上下结构：
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 烂漫 ）：颜色鲜明而美丽。 （ 伶俐 ）：聪明；活泼。 （ 平添 ）：自然而然地增添。 （ 旷亮 ）：空阔而明朗。 （ 波光粼粼 ）：形容波光明净。 （ 荡漾 ）：（水波）一起一伏地动。 （ 闲散 ）：无事可做而又无拘无束。