家长学校培训材料4
家长学校培训教案 家长学校培训授课内容四篇
家长学校培训教案家长学校培训授课内容四篇教案一：亲聚时光-家庭沟通与情感培养教学目标：1.了解家庭沟通的重要性，理解家庭沟通对家庭情感的影响。
2.学习有效的沟通技巧，提高家庭成员之间的沟通能力。
3.掌握培养亲子情感的方法，加强家庭成员之间的情感联系。
教学内容：1.家庭沟通的重要性和影响：- 家庭沟通对家庭成员之间的关系和情感起到至关重要的作用。
- 深入了解沟通对孩子的成长和发展的积极影响。
2.有效沟通的技巧：- 倾听和理解对方的观点和感受。
- 用肯定和支持的语言表达自己的意见。
- 用非暴力沟通的方式解决冲突。
3.培养亲子情感的方法：- 每天都寻找亲子共同的活动，增强亲密感。
- 真诚表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到家庭的温暖。
- 建立家庭的信任和支持，提高孩子的自尊心和自信心。
教学过程：1.引入：介绍家庭沟通的重要性，引发学员的思考和讨论。
2.课堂讲解：介绍有效沟通的技巧，并结合实例进行讲解和演示。
3.小组讨论：将学员分成小组，让他们共同探讨家庭沟通中的问题，并提出解决方案。
4.合作练习：组织学员进行互动练习，模拟家庭沟通场景，并运用所学技巧进行实际操作。
5.总结：总结本节课所学的内容，并展开反思和讨论，强调继续实践和培养良好的家庭沟通习惯。
教案二：培养孩子的自律能力教学目标：1.了解自律能力的重要性，理解自律对孩子成长的影响。
2.学习培养孩子自律能力的方法和策略。
3.掌握如何在家庭环境中促进孩子的自律发展。
教学内容：1.自律的重要性和影响：- 自律是孩子成功的关键能力之一。
- 深入了解自律对孩子学习、生活的积极影响。
2.培养孩子自律能力的方法和策略：- 给孩子制定明确的目标和计划。
- 培养孩子坚持和自我约束的能力。
- 建立奖励机制以激励孩子的自律行为。
3.在家庭环境中促进孩子的自律发展：- 为孩子提供良好的示范和榜样。
- 建立合理的家规和纪律，并严格执行。
- 提供适合孩子年龄和能力的自主决策机会。
家长学校家庭教育培训内容
家长学校家庭教育培训内容随着社会的变迁和家庭结构的变化，家庭教育已经成为现代社会中备受关注的话题。
作为关心子女成长的家长们，他们希望能够提供最好的教育资源和培训机会来促进孩子的全面发展。
因此，家长学校逐渐崭露头角，成为家庭教育培训的重要组成部分。
家长学校的教育内容丰富多样，涵盖了家庭教育的方方面面。
其中，最重要的内容之一是亲子关系与沟通技巧的培养。
从孩子出生起，家长们就需要不断学习和提升自己的教育水平，以了解孩子的内心世界和需求。
亲子关系的稳定和良好沟通的建立，对于培养孩子的自信心、责任感和合作精神等品质非常重要。
因此，家长学校会引导家长们学习如何与孩子进行情感分享、有效沟通，并倾听他们的心声。
此外，培养健康的生活习惯也是家长学校的一项重要任务。
饮食、睡眠、运动等方面的教育，对孩子的身体和心理健康发展起到至关重要的作用。
家长学校将关注这些方面的教育，帮助家长了解健康生活的重要性，并提供相关的知识和技巧，让他们能够在家庭中培养良好的生活习惯。
家庭教育中的价值观传递也是家长学校的重点内容。
家庭是孩子价值观的最早来源，家长们在子女成长的过程中扮演着重要的角色。
家长学校会帮助家长们了解不同的家庭价值观，培养他们正确的教育观念，并教授如何将这些价值观传递给孩子。
通过理解和尊重孩子的个性和需求，家长们可以更好地引导他们建立正确的价值观，并成为有担当、有责任感的社会成员。
此外，艺术培养也是家庭教育中的重要组成部分。
艺术可以培养孩子的创造力、表达能力和审美观。
家长学校会为家长们提供有关艺术培养的指导，让他们了解艺术对孩子成长的独特价值，以及如何在日常生活中培养孩子的艺术兴趣。
最后，家长学校也关注青少年的心理健康教育。
年轻人面临的心理压力越来越大，家庭教育的角色变得尤为重要。
家长学校会向家长们传授有关青少年心理健康教育的知识和策略，帮助他们更好地应对孩子在成长过程中可能遇到的问题，如情绪管理、学业压力等，从而培养他们的心理韧性和适应能力。
四年级家长学校培训材料
实验学校家长学校培训材料篇一：2017级家长学校培训材料如何激发孩子的学习兴趣1．找到孩子不喜欢学习的原因，并帮助解决孩子不喜欢学习的原因非常复杂。
如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，而是某种因素导致的，如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，想看电视却被迫写作业等等。
这些原因逐渐在内心堆积起来后，渐渐地对学习失去了兴趣。
2．倾听并和孩子谈论学习生活四年级的孩子对学校的事物都还很感兴趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。
3．每次学习时间不宜过长当前家长对孩子的期望普遍过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子"坐好--开始学习"。
殊不知，这种做法很危险。
4．鼓励孩子获得成功对孩子不提过高的要求，让孩子获得成功，体验到成功的快乐，孩子才会对学习有兴趣。
5．试着让孩子创造问题孩子是学习的当事人，被近学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。
家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。
6．利用"报酬效应"激发学习兴趣在做功课时，有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可反用此法。
自己设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，就是说只有达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情。
7．和孩子讨论他的将来，可激发他读书的意愿每个孩子，都会有对自己的未来的憧憬。
做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。
实验学校家长学校培训材料篇二：2017级家长学校培训材料成功人人有份对于父母来说，拥有出色的儿女，可能是对他们苦心最高奖赏，也是他们渴求的最大快乐。
爱情，不是幸福家庭的唯一内容，爱情的硕果——优秀的儿女，让家庭更加完美。
家长学校经验材料
家长学校经验材料引言概述：家长学校是一种为了帮助家长更好地教育孩子而设立的教育机构。
在家庭教育中，家长学校扮演着重要的角色，通过提供专业的教育知识和经验分享，帮助家长解决教育难题，提高教育水平。
本文将从家长学校的目的、课程设置、教育方法、家长参与以及家长学校的效果等五个方面进行详细阐述。
一、家长学校的目的：1.1 提高家长的教育意识：家长学校通过开展各种教育讲座、研讨会等活动，帮助家长了解教育的重要性，提高他们的教育意识。
1.2 增强家长的教育能力：家长学校提供专业的教育知识和技巧，帮助家长掌握正确的教育方法，提高他们的教育能力。
1.3 促进家长与孩子的沟通：家长学校鼓励家长与孩子进行积极的沟通，提供有效的沟通技巧，帮助家长与孩子建立良好的家庭关系。
二、家长学校的课程设置：2.1 教育理论知识：家长学校为家长提供教育心理学、儿童发展等方面的理论知识，帮助他们了解孩子的成长规律和教育需求。
2.2 教育技巧培训：家长学校开设各类教育技巧培训课程，如亲子沟通、家庭教育方法等，帮助家长掌握实用的教育技巧。
2.3 亲子活动：家长学校组织各种亲子活动，如亲子游戏、亲子读书会等，促进家长与孩子之间的互动与交流。
三、家长学校的教育方法：3.1 实践教学：家长学校注重实践教学，通过让家长亲自动手参与教育活动，提高他们的教育能力。
3.2 个别辅导：家长学校为家长提供个别辅导，根据每个家庭的实际情况，针对性地解决教育问题。
3.3 经验分享：家长学校鼓励家长之间的经验分享，让他们互相借鉴，共同成长。
四、家长参与：4.1 家长会议：家长学校定期组织家长会议，让家长了解学校的教育理念和教育进展，同时也为家长提供交流与反馈的机会。
4.2 家访活动：家长学校鼓励家长之间进行家访活动，借此了解不同家庭的教育方式和经验，拓宽自己的教育视野。
4.3 志愿者活动：家长学校鼓励家长参与志愿者活动，通过为其他家庭提供帮助，提高自身的教育能力和责任感。
2024年家长学校培训心得体会例文(4篇)
2024年家长学校培训心得体会例文随着社会的发展和家庭教育观念的改变，家长对于自身教育的重视程度不断提升。
为了更好地培养孩子的全面发展，我参加了2024年的家长学校培训。
在培训中，我收获颇丰，以下是我的心得体会。
首先，我在家长学校培训中学到了如何进行科学的亲子沟通。
培训中，专家们教给我们家长如何与孩子展开有效的对话，如何倾听孩子的心声，如何给予孩子正确的引导和支持。
我意识到，与孩子的沟通不仅要注重沟通方式的正确与否，更要注重我们内心的态度和情感的传递。
只有在平等、尊重、理解、关爱的基础上进行亲子沟通，我们才能真正建立起亲密的家庭关系，让孩子感受到我们的爱与关怀。
其次，通过家长学校培训，我深入了解了孩子的情绪管理和个性特点。
培训课程中，专家们给我们详细介绍了孩子的情绪发展规律以及不同年龄段孩子的心理特点。
我发现，只有了解孩子的情绪变化和个性特点，我们才能更好地引导他们的情绪表达，帮助他们正确处理情绪，培养良好的情商。
在日常生活中，我开始注意观察孩子的情绪变化，并采取合适的方式与他们沟通，使他们能够更好地认识和管理自己的情绪。
此外，在家长学校培训中，我还学到了如何进行科学的家庭教育。
家庭教育的目标是培养孩子良好的品德和强大的学习能力。
专家们教给我们家长如何制定科学的教育目标和合理的教育计划，并提供了许多实用的教育方法和技巧。
我意识到，作为家长，我们应该注重培养孩子的兴趣和能力，注重培养他们的创新思维和实践能力，注重培养他们的社交技巧和合作能力。
只有给予孩子足够的关注和鼓励，才能激发他们的潜力，让他们成为有自信、有责任心、有创造力的人才。
最后，通过家长学校培训，我认识到家庭教育是一个长期而持续的过程。
家长需要不断学习、不断改进自己的教育方式和方法。
在家庭教育中，我们要经常反思自己的行为和态度，及时调整和改进，与孩子一起成长。
培训课程提醒了我家庭教育的重要性，并为我提供了继续学习和提升的方向和方法。
通过2024年家长学校培训，我收获了宝贵的家庭教育知识和经验。
2024年家长学校培训心得体会(4篇)
2024年家长学校培训心得体会，____字在2024年，家长学校培训成为了越来越多家庭关注和重视的问题。
因此，我也积极主动地参加了这次培训，并从中获得了很多收获和启发。
在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
首先，在这次家长学校培训中，我最深刻地体会到了家庭教育的重要性。
在过去的几年里，社会发展和技术进步，儿童面临的教育问题也随之增多。
作为家长，我们应该及时了解并学习如何解决这些问题，而不是盲目地依赖学校。
家庭教育不仅是孩子们学习生活的重要一环，更是培养他们良好品德和习惯的基础。
通过这次培训，我学到了很多关于如何与孩子沟通、如何建立积极的家庭氛围以及如何培养孩子的自主意识和创造力等方面的知识和技巧。
这些知识将帮助我更好地指导孩子们成长。
其次，我在家长学校培训中也认识到了培养孩子独立性的重要性。
在快节奏的现代生活中，很多家长常常过分关心和呵护孩子，导致他们失去了独立思考和解决问题的能力。
因此，家长们应该学会给予孩子足够的自由和空间，让他们学会独立思考和解决问题。
培训中，讲师分享了很多关于培养孩子独立性的案例和经验，让我深刻认识到了这一点。
我将会在以后的日常生活中更加注重培养孩子的独立性，帮助他们成为自立自强的人。
再次，通过家长学校培训，我也意识到了家庭教育与孩子的心理健康紧密相关。
在现代社会，孩子面临着种种压力和困扰，如学业压力、社交问题等。
作为家长，我们要关注并关心孩子的心理健康。
因此，我决定在以后的家庭教育中更加注重与孩子建立良好的亲子关系，倾听并理解他们的内心，及时沟通并解决问题。
培训中，我学到的一些关于如何帮助孩子缓解压力和建立积极心态的方法也让我受益匪浅。
最后，通过参加家长学校培训，我还学到了一些实用的育儿技巧和教育方法。
例如，如何给孩子树立正确的价值观和人生观，如何培养孩子的责任感和团队合作精神等等。
这些技巧和方法将帮助我更好地引导和培养孩子，使他们能够健康成长。
总之，参加2024年家长学校培训是一次非常有收获和意义的经历。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容4篇
家长学校培训教案家长学校培训授课内容4篇家长学校是指以婴幼儿、中小学生家长为主要对象，以传授家庭教育的科学知识和方法为主要内容的一种业余教育形式。
任务是促进家庭教育观念的更新；配合学校教育的实施；帮助家长掌握家庭教育的现代科学知识和方法；为子女的成长造就一个适宜的家庭教育环境。
一般。
以下是我为大家收集的家长学校培训教案家长学校培训授课内容4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容篇1教学目的：1、让家长们明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长们如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：引导家长们们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：一、导入。
尊敬的各位家长们，你们好。
首先欢迎你们来参加我们的家长们会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们们明确家长们在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接"丢脸'，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的"小皇帝'、"小公主'，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的因此，培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
2024年家长学校培训讲话稿
2024年家长学校培训讲话稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！首先，我要对各位家长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们一直以来对学校工作的理解和支持，感谢你们对孩子成长的关心和付出。
今天，我有幸站在这里，向大家介绍一下我们学校即将举办的家长学校培训。
我们学校一直秉持着“立德树人，全面发展”的办学理念，致力于培养学生全面发展的优秀品质。
在这个过程中，家长的作用是不可忽视的。
家庭是孩子成长的第一课堂，对于孩子的教育影响是无法取代的。
因此，为了加强家校合作，共同促进孩子的健康成长，我们决定举办这次家长学校培训活动。
本次培训的目标是为了提高家长们的教育水平，提供更好的教育方法和理念，使家长们在孩子的成长中能够更加理性、科学、有效地参与其中。
我们邀请了多位教育专家和心理学家，通过讲座、研讨、互动等多种形式，为家长们提供专业的指导和知识，帮助家长了解孩子的成长规律和需求，提升他们的教育能力和育儿技巧。
家庭教育是一项长期而细致的工程，我们希望通过本次培训，让家长们明白教育是一项严肃而又充满挑战的任务，需要我们用心去做，用爱去呵护。
培养孩子的良好习惯，培养他们的品德和才能，更重要的是培养他们的健康心态和积极心理素质。
在孩子成长的过程中，家长应该成为孩子的引路人和引导者。
我们要关注孩子的兴趣和特长，给予他们支持和鼓励；我们要帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的人文素养和社会责任感；我们要与孩子建立良好的沟通和互信关系，给予他们适当的自主权和决策权。
在这个过程中，我们要抛掉对孩子的期望和标签，尊重孩子的个性和选择，给予他们尽可能多的自由和发展空间。
家庭教育的失败不在于家长是否有意识地去教育孩子，而在于家长是否能够正确地理解和尊重孩子的需求，是否能够从孩子的角度出发去考虑问题。
因此，我们希望通过这次培训，让家长们掌握一些科学的育儿方法和技巧，了解孩子的心理发展特点，培养正确的教育观念和正确的引导方式，以便更好地陪伴孩子成长。
家长学校培训主题[精编文档]
![家长学校培训主题[精编文档]](https://img.taocdn.com/s3/m/136377180722192e4536f6b1.png)
家长好好学习 孩子天天向上
话题一
很多父母认为需要学习的是孩子， 孩子学习好了可以考个好学校，家长学 习并没有什么明显的作用。
今天很多的家庭是独生子女，与父
母的童年时期相比，孩子的生活环境改 变了，家庭成员之间的关系改变了。父 母从自己的上一辈那里传承下来的教育 孩子的方法已经不适应新时期的要求， 父母们要做合格家长只能通过好好学习 和实践探索这个途径。
对父母学习视。
一是学会悉心观察孩子的变化，了解孩子 的真实想法，从孩子的变化中学习。
二是学会与孩子平等交流，在尊重孩子中 与孩子共同成长。
三是从别人的经验中学习，通过家长学校 等社会公益活动分享家教经验，启发自己。
四是自身不断总结提高。
分享杨澜的教子经
话题五
• 家长的教育观决定着教育孩子的方法， 好的教育方法也蕴含着先进的教育理念。 教子方法是否也是家长应当学习的内容 之一？
因材施教是教育的基本原则。每个 家长要根据孩子的具体情况，选择 适当的方法，有的放矢地进行教育。 既不放任自流，也不违背规律拔苗 助长；既不过分娇惯，也要避免简 单粗暴。
话题四
• 有的家长是孩子学什么，家长就学什么， 那么父母应当学习些什么知识呢？
作为家长，首先要学习和了解孩子不 同时期的生理、心理特点。孩子是成长中 的人，是不成熟的人，更是独立的人，家 长无论怎样爱孩子都不能代替孩子自身成 长。在家庭教育中一定要遵循子女身心发 展的客观规律和年龄特点，开展科学适度 的家庭教育。同时父母还要学习先进的教 育理念，注重孩子的身心和谐，全面发展。
一个好家长与职务、学历高低一般没有必然联 系。
话题三
» 有的家长认为，孩子在学校已经接受了相应的教 育，家庭教育不是那么重要。再加上自己工作繁 忙，也没有时间去学习如何教育孩子。
2024年有关家长学校教案四篇
有关家长学校教案四篇家长学校教案篇1父母--神圣的使命教学目标1﹑通过教学，使家长明白，孩子在成长的过程中父母是其第一任老师也是最好的老师，所以父母要以身作则，提高意识，努力成为孩子的良师益友。
2﹑帮助家长学习先进的教育观念和科学的教育方法，努力营造孩子健康成长，全面发展的家庭教育环境。
教学重点和难点重点：家长如何做好孩子的第一任老师难点：家长如何成为孩子最好的老师教学方式选用探究式、讨论式及网络搜索等方法辅助教学，使教师和家长，家长和家长共同探讨，如何走出家庭教育的误区，关注青少年成长。
教学过程导入，引出话题。
尊敬的各位家长：大家好！非常感谢大家来参加今天的这个非常有意义的课程，在上课之前，首先让我们来观看一段视频合肥少女毁容案 - 搜狐视频想必大家看完后都会觉得触目惊心。
心中一片疑问--为什么会出现这样的事情，我们的孩子是怎么了？等等诸多想法。
想必望子成龙，望女成凤是每一个父母毕生最大的心愿，但是能将其实现的却少之又少，甚至会出现诸如我们上面视频所看到的类似惨痛事件。
如何教育自己的孩子已经成为当今每一个家长比较头疼的问题，究竟我们在家庭教育当中因该注意哪些问题，如何去进行家庭教育，今天请大家来就是想共同探讨一下这个问题。
目的是为了让各位家长及早了解家庭教育的有关知识，与自己的孩子一起成长，并明确这样一个理念：没有父母的发展，就没有孩子的发展。
也许你不是天才，但可以成为“天才”的父母。
作为父母和孩子，几乎个个都想成为班中最棒的一个。
那么，怎样帮助孩子健康成长呢？一、让读书成为孩子的生活的一部分一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。
读书对于人的成长是最重要的。
世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。
近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思的唯物辩证法、爱因斯坦的相对论、弗洛伊德的精神分析法。
全世界富有者中，40%是犹太人。
诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。
他们的孩子刚生下来，就把蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜，他们也绝不允许把书踩在脚下。
《要十分重视孩子良好习惯的培养》家长学校培训-家长会学习心得体会4
《要十分重视孩子良好习惯的培养》
——小学家长课程培训学习心得
二年2班家长
我参加了20 年月日扁滘小学二年2班举行的《要十分重视孩子良好习惯的培养》的专题学习，在这里我一些自己的体会和学习心得。
培养孩子良好习惯父母应注意的4个细节：
（1）父母要发挥好榜样作用。
父母是孩子的启蒙老师，父母的一言一行对孩子有着很强的影响。
孩子的心智发育尚不成熟，模仿几乎成为了所有孩子的天性。
父母应当以身作则，成为典范，不要让自己可能的坏习惯感染到孩子。
（2）了解孩子。
小孩子愿意做什么、能做什么、怎样做、这样做的影响是什么，家长一定要了解。
及时了解孩子的心理变化，询问孩子对各种好、坏习惯的看法。
对于不良思想苗头要及时予以教育、纠正。
（3）灌输正确的行为规范要从小开始。
在孩子小的时候，就要告诉他什么是好习惯、什么是坏习惯，使孩子头脑中对“习惯”有明确的辨析。
当孩子做错时，要及时帮助其改正，不可放任不管，以免形成坏习惯。
（4）与孩子一起制定家庭行为规范。
用条文的形式列出好习惯与坏习惯，全家都严格遵守这一规范，父母与孩子
互相监督，并设立奖惩制度，以督促孩子养成好习惯。
家长学校培训学习材料
家长学校培训学习材料第一讲帮助孩子养成良好的习惯教育专家认为：“培养孩子种种良好习惯是建筑健全人格的基础。
”孩子没有良好的生活卫生习惯，就没有强壮的体魄；没有良好的品德行为习惯，就没有高尚的道德品质；没有良好的学习、活动习惯，就不可能有高度发展的智力和高效益的工作成果。
因此，有意识地培养孩子的良好习惯，是培养孩子的成才的起点。
一、孩子太贪玩怎么办一般说来，玩是孩子的天性。
在游戏中孩子会变得机敏，会启发创造性思维，会巧妙地和伙伴配合。
孩子能在玩中得到无穷的乐趣。
贪玩是指孩子对玩的欲望难以满足，无休止地，不分时间、地点、场合地玩，总觉得玩不够。
家长可采取如下办法来改变孩子贪玩的毛病：（一）、明理，让孩子明白学习是自己的主要任务，搞好学习是为了适应将来作为建设者和接班人的需要。
（二）、帮孩子制订切合实际的学习计划，并逐渐增加其学习时间。
（三）、从孩子的兴趣入手，让孩子在玩中学。
~（四）、当孩子在学习上取得点滴进步或达到一定要求时，给予及时的赞扬和鼓励。
（五）、让他多和能安心学习的孩子在一起，受其影响和感染。
二、孩子上课听讲注意力不集中怎么办孩子上课听讲注意力不集中是个较为普遍的问题。
注意力是可以培养的，培养孩子上课注意力可采取以下办法：（一）、摸清情况，摸清孩子注意力不集中到了什么程度，做到心中有数，以便对症下药，（二）、让孩子复述教师当天讲课的主要内容。
带着任务听讲，孩子会尽量集中注意力将课听明白，以便回家后给爸爸妈妈讲得好一点，以争取家长的鼓励。
（三）、家长可对照课本对孩子进行提问，促使其上课注意听讲。
（四）、多和教师联系，请教师在适当的时候多向孩子提问，借以促使孩子认真听讲，积极思考。
^（家长学校培训学习材料第二讲惩罚孩子不能随意从教几年来，常有家长在我面前反映：“孩子在家真不听话，骂不行，打也不行，有时气头上把他关在屋里，可事后还是烦人，真没办法!”我认为，这一问题的关键在于：家长对孩子的惩罚缺乏一个正确的认识。
“家长学校”汇报材料(4篇)
“家长学校”汇报材料（4篇）“家长学校”汇报材料（精选4篇）“家长学校”汇报材料篇1一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育，良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。
因为家庭是孩子的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康。
几年来，新站中心校，坚持把学校家长工作，作为一项常规工作来抓。
为广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握儿童的心理特点。
培养孩子的良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平。
掌握科学的教育子女的方法，我们做了一些工作，使家庭教育工作和家长学校工作，取得了较好的成绩。
一、健全组织，规范制度，家校联系畅通1、成立家长学校领导机构为了切实把家长学校工作落实到实处。
学校成立了家长学校领导小组，校长王玉学为组长。
选优秀家长及学校行政部分领导和骨干教师为成员，家长学校领导班子成员分工明确。
领导组织成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作。
还组建了班级家长委员会组织。
2、健全各项规章制度没有规矩不成方圆，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等，并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。
学校还将其纳入到学校工作计划，学校发展规划和班主任评估条件之中。
狠抓落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。
3、家校联系畅通学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。
班主任手里都有本班学生的家长电话号码。
一旦有事，班主任第一时间和家长联系。
如：学校要开展某项活动，学生打预防针，学生分班，学校放假等事项，通过给家长一封信的形式。
通过有实质性的和家长联系，沟通情况，交流信息。
便利了家校合作，使班主任工作的得心应手，促进了学生健康成长，学校工作顺利开展。
四(下)家长学校教案第一课 我们与孩子一起成长
四(下)家长学校教案第一课。
我们与孩子一起成长第一课：我们与孩子一起成长教学目的：1.建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。
2.引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。
3.帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。
教学重难点：帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧，并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。
教学准备：1.进行相关调查及数据统计。
2.请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备。
3.制作好多媒体课件。
教学过程：一、情景启思切入主题尊敬的各位家长，首先请大家看一个场景：（多媒体播放场景）一位父亲在教育自己的孩子，父亲一本正经地说：“想当年，你爷爷在世的时候，爷爷说一我就做一，爷爷说往东我不敢朝西，爷爷是长辈，长辈说的不会有错，可你呢？”孩子不服气地说：“现在什么年代了？长辈说的一定都对？”“长辈走过的桥比你走的路还多，吃过的盐比你喝的水还多！”父亲生气地吼起来。
儿子不甘示弱地说“不一定，爸爸，克隆你懂吗？上次我跟你讲中国探月的事情，你什么也不懂，还有……”“别说了，你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。
“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……过渡：各位家长，看了这个家庭教育的场景，你想些什么？2.家长讨论3.交流讨论后归纳：抛开教育的方式、方法等方面的诸多问题，这个场景至少告诉我们以下三点：（多媒体出示）1.颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点-----子女对家长惟命是从。
2.体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势-----远胜于家长。
3.呼唤了一种新型的家长与子女的关系-----成为说得来的“朋友家长”。
过渡：那么面对如此带有普遍性的家庭教育的尴尬，我们家长如何做孩子说得来的“朋友家长”呢？我们必须确立一种理念：与孩子共同成长。
4.揭示主题：我们与孩子一起成长过渡：要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题，孩子对我们家长有些什么新要求，这样才能对症下药，才能有的放矢。
家长课程教案4篇
家长课程教案4篇通过这次学习，可谓受益颇多，感受非浅。
深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。
现就自己听课后的感受谈一点体会：一、家校合力，才能有效的培养好孩子现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。
在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。
如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍。
又如学校的家长开放日，让家长看看孩子的课堂表现，老师传授知识的方式和方法，从而使家长也能清楚孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮助孩子改进。
二、培养良好的习惯，受益终身习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。
正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。
在听叶老师讲解如何培养良好的学习习惯时，应该说是受到了一次很好的教育。
在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。
因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。
比如，我们现要求孩子定时睡觉、起床；做作业要认真快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。
都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。
三、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相处曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。
的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。
家长学校课堂学习心得(巧妙引导-让孩子学会学习)4
……学年第一学期……小学家教课学习心得巧妙引导，让孩子学会学习父母是孩子的第一位老师也是影响孩子一生的老师。
家庭是孩子的第一所学校也是终身学习的学校。
孩子的成才与否，与父母的教育，家庭的和谐关系重大，所以说“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”。
因此，我觉得开展家长的培训工作是非常有必要的，这也让我们做家长的学到了很多。
以下几点是我在培训后的一些想法及心得。
一、在学习上。
父母要让孩子养成自觉学习，按时完成作业的习惯，对于学习上的不良作风要及时处理，不要让它酿成后患。
二、在品德上。
要使孩子健康成长，各方面统筹兼顾，必须使其在德、智、体、美等各方面都得到发展。
三、在生活上。
要激发孩子热爱生活的热情，让孩子做一些力所能及的家务，比如洗碗、扫地、洗衣服等。
让孩独立，自强，以便将来走出社会打下基础。
四、激发孩子的好奇心。
让孩子对事物充满好奇。
怀着这种好奇心去探索，求知，对于孩子提出的问题，要耐心解答，如果自己也不知道或者答案模糊，就与孩子一起探索。
五、父母要多关心孩子。
作为父母不得以任何“忙”为理由而忽视自己的孩子。
不管多忙，也要抽时间检查孩的作业。
更重要的是要重视孩子在学校一天的生活情况以及一天的收获，让孩子养成每天回顾知识点的好习惯。
六、亲子沟通教育。
作为父母不要永远认为自己是大人，孩子是孩子，要多与孩子谈话，多听孩子的心声。
如果发现孩子有不对的地方，不要动不动就是打骂，要问清楚缘由。
打骂解决不了孩子的更本问题，反而会给孩子造成新的困扰，也会疏远孩子与你的关系。
七、家庭和谐是孩子健康成长的决定因素。
给孩子一个和谐的家庭环境，家庭＝夫妻关系＋亲子关系。
家庭不好就是指家庭的成员关系不好，好家庭就是好关系。
当你跟孩子关系好时，孩子的教育就成功，当你跟孩子的关系很糟糕，教育就陷入困境。
我认为，好的亲子关系胜过一堆教育！一切成功的教育都是亲子和谐的教育。
孩子是什么？孩子不是空白的画板，而是特殊材质的空白画板，当我们拿起“为人父母”这根笔时，就会发现画板变得很油滑，不愿接受父母想写的那些谆谆教导以及美好的期望，而且这种抵制是长期的。
家长学校教学案例四：
精心整理家长学校教学案例四：
给青春期男孩留些空间
“六一”风，撩起了不少人的童年梦。
童年多美好，每天没心没肺的，还有大把的礼物收。
可慢慢长大了，
损伤。
考虑小田伤情严重，医生立刻为他安排了急诊手术，直到凌晨4点手术才结束，小田的肌腱和神经被顺利吻合。
医生表示，孩子进入青春期后，生理和心理都会发生不小变化，自尊心增强，对隐私、私人空间有了更多诉求，家长应给孩子更多私人空间。
其实，像这类父母不尊重孩子隐私引发矛盾的例子也并不少见：
家长在面对孩子的隐私时，也会想到从老师，还有孩子的朋友那里询问，这会让孩子觉得家长是不尊重他，而且会使孩子跟别的朋友产生矛盾，有的孩子最不喜欢看到家长和别人一起谈论自己的隐私，家长应该对这种行为说“no”。
三、硬性地询问孩子的隐私
有的家长在面对孩子不想说的隐私时，总是用一种逼迫的语气询问，但是他们没有意识到，这样子即使知道了孩子的隐私，也会给孩子的心理造成很大的伤害，教育专家董进宇说过：“不要强行地询问孩子不想说的
孩子偷看孩子的日志，那孩子以后还能把真实想法告诉你吗？所以在和孩子相处的时候，要理解，宽容。
让孩子明白你是值得信任的，值得孩子把秘密告诉你，愿意和你分享。
第三：理解、沟通是最好的方式
当孩子有秘密不愿意让父母知道时，不要觉得孩子是学坏的表现。
以尊重孩子为前提，家长不要通过不良手段窥探孩子的隐私。
孩子渴望被尊重，被认可。
尽量在平和的氛围下和孩子耐心沟通，走近他们心灵的大门。
家长也要给孩子独立空间，允许他们有秘密，尊重孩子。
家长培训资料
家长培训一、引言随着社会的发展，人们对家庭教育的重视程度逐渐增加。
家长作为孩子成长过程中最重要的引导者和榜样，扮演着至关重要的角色。
然而，许多家长在教育子女的过程中常常面临种种困惑和挑战。
为了帮助家长更好地理解孩子成长发展的规律，并提供有效的教育方法和技巧，家长培训逐渐成为了社会的热点话题。
二、家长培训的意义1.提升家长教育意识：通过参加家长培训，家长能够意识到自身的教育方式和方法是否合理，从而加强教育的针对性和有效性。
2.增进家长的教育知识：培训课程将为家长提供系统化的教育知识，让他们深入了解孩子的成长特点和需求，有利于更好地引导和教育孩子。
3.促进家庭和谐发展：家长培训也有助于提升家长之间的沟通和理解，促进家庭和谐发展，为子女创造更好的成长环境和条件。
三、家长培训的内容1.孩子心理发展的特点和规律：家长需要了解孩子在不同年龄段的心理发展特点，以制定相应的教育方案和措施。
2.青少年健康教育：青春期是孩子成长中一个重要的阶段，家长需要了解青少年的生理和心理发展，以帮助孩子顺利度过这个阶段。
3.家庭教育技巧：如何制定合理的家规家约、如何进行有效的家庭沟通、如何帮助孩子塑造正确的人生观等方面的内容都是家长培训的重点。
四、家长培训的形式1.线下培训：可由专业的心理学家、教育专家等组织机构开展培训班，定期邀请家长参与。
2.线上培训：结合互联网和移动技术，可以开设在线家长培训课程，方便家长随时随地学习。
五、家长培训的效果通过家长培训，家长们不仅能够掌握科学的教育知识和技巧，更能够提升自身的教养水平，建立更加健康、和谐的亲子关系。
这不仅有助于孩子的全面发展，也有益于整个社会的稳定和进步。
六、结语家长培训是一项长期且重要的工作，需要社会各界共同努力，共同推动。
只有让更多的家长意识到培训的重要性，才能更好地引导出一代又一代健康、优秀的青少年。
让我们共同为家庭教育事业添砖加瓦，共创和谐社会！。
家长学校班级培训计划
家长学校班级培训计划一、培训目的家长学校班级培训旨在通过提供相关教育知识和技能，帮助家长更好地了解和支持孩子的学习和成长，增进家校合作，建立良好的教育氛围，促进学生全面发展。
二、培训内容1. 家庭教育理念- 家庭教育的重要性- 积极的家庭教育方式和方法- 家庭教育与学校教育的关系2. 家庭教育技能- 合理的家庭规则和纪律- 正确的表扬和批评- 积极的沟通和交流技巧3. 学习支持- 如何帮助孩子建立学习习惯- 如何指导孩子合理安排学习时间- 如何协助孩子解决学习中的问题4. 社会情感教育- 在家庭中培养孩子的情感管理能力- 家庭成员间的情感交流技巧- 家庭情感教育与学校教育的协同5. 家庭教育资源共享- 家庭教育中的图书和媒体资源- 家庭教育中的社会资源- 家庭教育中的专业资源三、培训方式1. 专家授课邀请家庭教育专家、心理学家、教育学者等为家长进行专业培训。
2. 应用案例分享通过家长分享自己在家庭教育中的经验和做法，交流互动学习。
3. 小组讨论安排家长进行小组讨论，探讨家庭教育中遇到的问题和解决方法。
4. 视频学习播放相关家庭教育案例视频，引导家长思考和学习。
5. 亲子活动组织家长和孩子一起参与亲子活动，增进家庭和谐气氛。
四、培训计划1. 培训时间每学年安排家长学校班级培训共计4次，每次培训时间为2小时。
2. 培训内容第一次培训：家庭教育理念和重要性第二次培训：家庭教育技能第三次培训：学习支持第四次培训：社会情感教育和资源共享3. 培训形式- 第一次培训：专家授课- 第二次培训：应用案例分享和小组讨论- 第三次培训：视频学习和小组讨论- 第四次培训：亲子活动和小组讨论五、培训效果评估1. 培训后调查每次培训结束后，进行家长的培训效果调查，了解家长对培训内容的理解和运用情况。
2. 家长反馈鼓励家长积极反馈培训感受和学习成果，对培训进行评价和改进。
3. 师生评估收集教师和学生对家长参与培训后的变化和影响的评价，借此看出培训的实际效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
巧用赞扬增强自信奠定孩子美好未来
孩子一上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，这是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点。
一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，但六岁左右的孩子，智力还在发展中，习惯没有养成，象他们学走路、学说话一样，需要赏识，需要赞美、需要自信，家校协调一致的教育，更有利于孩子的成长。
一首国外广泛流传的育儿歌：
讥笑中成长的孩子学会羞怯；溺爱中成长的孩子学会任性；
指责中成长的孩子学会自卑；歧视中成长的孩子学会冷酷。
宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；
称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正义；
友爱中成长的孩子学会关怀；艰苦中成长的孩子学会奋斗；
温暖中成长的孩子学会关心；严格中成长的孩子学会自律。
教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。
在这里我代表学校跟家长们一起探讨如何“巧用赞扬，增强自信，奠定孩子美好未来”这个话题，希望能激起我们的共鸣。
多元智能理论的提出者霍华德•加德纳教授认为：人的智力是由言语／语言智能、音乐／节奏智能、逻辑／数理智能，视觉／空间智能、身体／运动智能、交往／人际关系智能、自知／自我认知智能、自然观察者智能等8种以上智能构成。
他提出：世界上并不存在谁聪明谁不聪明的问题，而是存在哪一方面聪明以及怎样聪明的问题。
基于此，
我们的教育就应该在实践中发挥多元智能理论的潜在价值，相信“每个孩子都是独特的，都可能是出色的”，家长也应努力为不同智能结构的学生提供合适的教育，增强孩子学习自信。
怎样做呢？今天我们探讨的重点是怎样巧用赞扬。
教育学家和心理学家都认为赞扬是孩子健康成长的“催化剂”，因为孩子自尊心强，希望自己能受到肯定，孩子的努力得到了承认，他们的自尊就得到了满足，就会萌生幸福的体验，这种体验能进一步增强孩子的自信心和进取心，赞美如阳光一样给孩子以温暖，似甘露一样给孩子以滋润。
赞扬具有一种不可思议的推动力量。
一、什么是赞扬？就是赞美和表扬，父母对孩子的好思想、好行为作出肯定的评价，这是赞扬。
这种正面教育的方法能对孩子们起鼓舞和激励的作用，能激发孩子们的自信心。
这也是家长在教育孩子过程中经常使用的手段，在新课改中，也大力提倡鼓励、表扬教育，让孩子看到自己的闪光点。
这个观点时髦说法叫“赏识教育”，“赏识教育”会令孩子信心大增，并且影响到整个人生。
二、赞扬的方法：
1、期望性赞扬当家长对孩子寄予期望时，就容易发现孩子的优点，当家长期望孩子进步时，总认为这个孩子好，一举一动都顺眼，从而给予孩子的鼓励的赞扬方式。
2、诱导性赞扬当孩子在某方面取得一定的成绩并表现出良好的发展趋势时，家长冷静客观地对孩子的主客观条件加以科学分析，确信孩子适于朝此方向发展后循循加以诱导，通过言语举止潜移默化地
给孩子以影响，使孩子在受到赞扬的同时明确自己应朝什么方向努力和发展的赞扬方式。
3、鼓励性赞扬当孩子在思想、学习和生活中表现出某些偶然因素，家长也及时发现，并予以公开表扬和鼓励孩子点滴进步的赞扬方式。
三、赞扬的巧用：
1、巧在时间的选择要适时：孩子的行为具有无意性的特点，他们往往不知道，也不考虑自己所作所为的好坏和后果。
而且大多数的孩子会在行为结束后很快就忘记了。
所以，家长适时的表扬和批评无形中会起到一个评判和加深印象的作用。
家长应注意观察孩子的行为和表现，发现了孩子的点滴进步，或闪光点，我们要趁热打铁，及时表扬、鼓励。
让孩子在愉快的气氛中逐步形成正确的是非观念。
不要等到孩子的进取心冷却了，上进心销食殆尽了，再表扬、鼓励，那就一点儿用处没有了。
2、巧在赞扬要有针对性：明确表扬的目标是行为，而不是孩子本身。
孩子的行为是多方面的，某一方面表现好并不代表孩子的一切，所以家长在表扬孩子时应具体问题具体说，表扬的内容要具体，对孩子的表扬越具体越好。
必须特别强调他使你满意的具体行为，不然，你的表扬会让他很茫然，不知道你究竟要表扬的是他的哪种行为。
比如，孩子帮家长做家务，把地擦得干干净净。
那么这时家长应该说，“你把地擦得真干净。
”而不应该说，“你真棒！”比如可以这样说：“你刚才帮妈妈摆了餐桌，我很高兴你能这样做。
”孩子只有经常得到父
母对自己的行为实实在在的表扬，才能建立起自信、自豪的感觉，否则，对孩子说再多的“好孩子”也没有用。
也有的时候，父母可能一脸茫然不知道孩子究竟有什么值得表扬的地方，这时，你不妨准备一个日记本，及时把宝贝每一点好的表现都记录下来。
当你用心去观察，很快就会惊奇地发现，这个本子居然记满了孩子的优点，而且它还帮助父母学会了如何表扬宝贝。
父母还可把记录了孩子好行为的本子放在床头，每天睡觉前和宝贝一起看并讲给他听，这给你与孩子谈话提供了好素材，让你和孩子都感到非常愉快。
3、巧在语言选择要恰当：许多的家长和大人总喜欢夸奖孩子聪明，其实这样的表扬对孩子是不利的。
孩子还不具备客观评判的能力，他们一般多是根据别人对自己的言行来评价自己的。
那么孩子会因为自己“聪明”，而偷懒，“聪明反被聪明误”。
或者，一旦遭遇到困难，就会对自己的能力表示怀疑，产生挫折感和自卑感。
所以，家长应该使用恰当的词表扬孩子，不可滥用赞美语言，不要让赞美在他们面前变得廉价或吝啬。
应该实事求是、是真诚的、是由衷的。
家长对孩子的表扬必须公正、谨慎，运用得恰到好处。
表扬要注意个性：对性格内向、个性懦弱、能力较差的孩子就要多肯定他们的成绩，增强他们的自信心。
反之，对虚荣心理强、态度傲慢的孩子则要有节制地运用表扬，否则将会助长他们的不良性格，影响他们的进步。
4、巧在赞扬目标要适当：孩子每一点微小的进步即使孩子的进步很微小，父母也要及时对他每一点微小的进步提出表扬。
开始时，你
要把期望值定得低一些，这样你和孩子都会感觉达到制定的目标很轻松。
目标太过遥远，孩子不宜得到，使这种奖励成为孩子不能实现的梦想，久而久之，孩子的进取心在无望的情况下也会减弱。
不同阶段赞扬也不同：当孩子的好行为逐渐巩固后，就不必再经常表扬他了，因为，偶尔的表扬足以让孩子保持他的好行为。
例如，有五次或十次做得不错，只表扬他一次。
你们很快就会觉得这样做很自然，但绝不能完全停止表扬。
5、巧在赞扬充满了爱意：如果孩子认识到只有他表现得好才能得到你对他的注意，他们就会尽量表现得更好一些，以得到你的表扬。
平时要注意多拥抱他，关心他，称赞他，认真听他说话，这样孩子就不会只为“赢得”你的爱和表扬而去表现自己了。
6、巧在赞扬适度并持续：毫无疑问，表扬在孩子成长过程中发挥着极其重要的作用。
表扬得越多，其神奇的功效就可促使孩子形成越多的好行为。
但是，滥用表扬也很有可能给缺少安全感或总是被当作家庭的中心的孩子带来问题。
因此，艺术地表扬孩子才会使父母表扬的初衷得以实现，否则就可能弄巧成拙，让孩子受了表扬的伤，给孩子带来不利的影响。
孩子的进步也有个持续、发展的过程，只有积聚了一定的量变才会发生质变。
因此，教学中我们发现孩子的优点、长处，要不断鼓励、赞扬，使孩子有成功、喜悦感，并且自信心逐步增强，不断挑战自我，向着更高的目标奋进。
7、巧在赞扬与其他教育方法的结合：在“赏识教育”颇受推崇的大背景下，很多家长也会对孩子毫不吝啬地赞扬，在家长眼里赞扬就是
一道营养丰富的大餐，对孩子的成长大有裨益。
殊不知就像好东西吃多了也会反胃一样，表扬用得不合适，孩子也会产生不良“反应”。
如果教育效果肤浅、容易造成侥幸心理。
适当地对孩子进行一种合理的“惩罚”教育，会取得良好效果；幽默的暗示更能激励孩子；根据孩子的反应调整自己赞扬的方式；适度的奖励、表扬日记、表扬和批评，说服教育相结合等，但应少埋怨，对孩子的批评要罩上乐观的光环。
有人作过这样的比喻：孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。
我们希望越来越多的家长学会赏识孩子，巧用赞扬，增强自信，播下种子，奠定孩子美好未来！。