《辨析多音字“扎”》课件
部编版三年级上册语文《带刺的朋友》PPT教学电子课件
23 带刺的朋友
第 2 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文，抓住动词，感受刺猬偷枣的高 明，能够用上“先、接着、然后、最后” 说说刺猬 偷枣的过程。（重点）
2.学习作者按事情发展顺序叙述事情，感受刺猬的聪 明、伶俐，体会作者对它的喜爱之情。（难点）
让我们走进课文，看看小刺猬是怎样偷枣的？
我会写
cōng
聪明 聪
结构：左右
音序：C 部首：耳
书写指导：左窄右宽，
组词：失聪 耳聪目明
“耳”上横和下边的提两
造句：读书能使我们变得更聪明。 边出头，右边要紧凑。
我会写
偷枣 偷
结构：左右 音序： 组词：小偷 偷偷摸摸 造句：小时候我经常到这儿来偷枣。
书写指导：右上边“人” 要舒展，下边一横要短， “月”和“刂”要写窄。
“钦佩”说明小刺猬的表现 让我对他产生了敬重佩服之情， 由衷地赞叹：聪明的小家伙，
偷枣的本事可真高明啊！
“蹑手蹑脚”表现出“我”的小心谨慎，丝毫不愿 惊动到小家伙，正是上文钦佩的一种表现。
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有 伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿，弯腰望去，水 沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文记叙了秋天的一个晚上亲眼看到刺猬 偷枣的过程，不由得钦佩起它聪明的事。
我会写
cì
带刺 刺
结构：左右
音序：C 部首：刂
组词：鱼刺 悬梁刺股
造句：这棵树枝带刺。
书写指导：左边中间是“ ”， 要扁，横折要带钩，中竖要长， 撇舒展。
六年级语文上册多音字
六年级语文上册多音字（新课标人教版）2011-12-28 15:05:16| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅第一、二单元zhā(扎针) diào（调查）bó（刻薄）zhé(百折不回) 扎zā（一扎）调薄báo（薄饼）折zhá（挣扎）tiáo （空调）bò（薄荷）shé(花折叶落)qǔ（曲折）hǎ(哈达) yūn （头晕）juàn（试卷）曲哈晕卷qū（弯曲）hā(哈哈大笑) yùn （晕船）juǎn（卷起）hé（和平）qiāo（悄悄话）hánɡ（银行）gēnɡ(更改)和悄行更hè（唱和）qiǎo（悄然）xínɡ（行动）gènɡ(更加)chōnɡ（冲凉）jī（茶几）pínɡ（屏风）sàn (散步)冲几屏散chònɡ（冲着）jǐ（几个）bǐnɡ（屏气）sǎn (松散)第三、四单元jué（倔强）qiánɡ(强壮) jǐn（尽管）yāo（要求）倔强qiǎnɡ（勉强）尽要juè（倔脾气）jiànɡ(倔强) jìn（尽量）yào（必要）jiào（睡觉）biǎn（扁豆）iānɡ（将军）xuē（剥削）觉扁将削jué（感觉）piān (一叶扁舟) jiànɡ(大将) xiāo（削皮）ɡōnɡ(提供) mó(模仿) tà（纷至沓来）fénɡ（缝补）供模沓缝ɡònɡ(供品) mú（模样）dá(一沓) fènɡ（缝隙）cān（参观）ě(恶心) jìn（干劲）chā（差异）参cēn（参差不齐）恶è（恶毒）劲差chà（成绩差）shēn（人参）wù(可恶) jìnɡ（劲敌）chāi （出差）jìn （禁止）cáng（收藏）biǎn (扁担)禁藏扁jīn (情不自禁) zàng（西藏）piān（扁舟）第五单元xínɡ（行走）dǎo （摔倒）zhēnɡ(正月)行倒正hánɡ（银行）dào （倒立）zhènɡ（正义）ɡuàn (冠军) hào (号码) ɡōnɡ(提供)冠号供ɡuān (鸡冠) háo (北风怒号) ɡònɡ(供品)ɡēnɡ(更改) dí（的确）mēn （闷热）更的闷ɡènɡ(更好) de （好的）mèn （沉闷）第六、七、八单元zhāo（朝霞）shě（难舍）shān（扇动）朝舍扇cháo（朝代）shè（草舍）shàn（扇子）xuán（旋涡）tán（弹琴）mēnɡ（蒙骗）旋弹蒙měnɡ（蒙古包）xuàn（旋风）dàn（子弹）ménɡ（启蒙）hē（喝水）běnɡ（绷着脸）zhuàn（转动）喝绷转hè（喝彩）bēnɡ（绷带）zhuǎn（转身）【引用】六年级上册语文填空（自己整理的资料）2011-12-27 14:02:27| 分类：复习资料| 标签：|字号大中小订阅本文引用自ymnlymnl《六年级上册语文填空（自己整理的资料）》1．你好，的瀑布！你的金嗓子，的男高音多么有气势。
扎的多音字造句
扎的多音字造句
1.她用针扎了几个小孔，让衣服更漂亮了。
2.在森林里，我们看到了一只扎了芒的野猪。
3.他的话扎在我心里，深深地刺痛了我。
4.家里住了一位年迈的老奶奶，她习惯用扎头发的方式美化自己。
5.小明想学习扎捆绑技巧，在工作上取得更好的成绩。
6.他不想把针扎到那个蚊子身上，因为他觉得它也有生命。
7.她每天都会扎精致的发髻，使她变得更加优雅迷人。
8.在此过程中，我不断地扎某些字，以使它们能更好地被读者理解。
9.在中国，很多人用红色丝线扎结婚证书，以表达祝福和喜悦。
10.每个人都有自己的扎根方式，以求在城市中找到一份安定和归属感。
《辨析多音字“扎”》
——辨析多音字“扎”
北师大版 五年级 语文 高新区 宝钛子校 关乐
zhá
扎 zā ？Βιβλιοθήκη zhā记 “少” 不记“多”
扎 zhá (挣扎) ？ zā
zhā
zhā
zā
扎扎
zhā 扎针
zhā 安营扎寨
zhā 扎猛子
zhā
扎
扎针 安营扎寨 扎猛子 ……
动词
动作“直”朝一个方向
zhā
zā
扎扎
zā
扎辫子
zā
包扎
zā 一扎柴
zā
扎
包扎 扎辫子 一扎柴
与“缠绕”的动作有关
zhá （挣扎）
扎 zhā（扎针）“直”
zā （包扎）“缠绕”
战斗中，他的身上被扎
（zhā）了很多眼，又受了重 伤。稍稍休息片刻，他就挣 扎( zhá)着爬了起来，包扎 (zā )了伤口，然后命令士兵 就地扎( zhā )营。
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扎多音字练习题
扎多音字练习题扎是一个多音字，拼音分别是zhā、zā和zhá，组词分别如下：一、zhā1、扎实拼音：[zhā shi]释义：结实。
例句：把行李捆～了。
2、扎手拼音：[zhā shǒu]释义：形容事情难办;棘手。
例句：这件事真的很～。
3、扎营拼音：[zhā yíng]释义：军队安营驻扎。
例句：今天晚上到了目的地大家就～。
4、扎根拼音：[zhā gēn]释义：植物的根向土壤里生长。
例句：也许你不能创造出惊天动地的伟业，但请你扎根岗位踏实工作。
二、zā1、扎染拼音：[zā rǎn]例句：一种染花布的工艺，染色前先用线绳按所需花型把织物扎结起来，染色后就会形成特定的花纹，分为单色或多色。
例句：窗帘是棉布，但是用了来自乌兹别克斯坦的扎染布镶边。
2、捆扎拼音：[kǔn zā]例句：把东西捆在一起，使不分散。
例句：把布袋口儿～好。
这批货物运送的时候，应该妥为包装～。
3、包扎拼音：[bāo zā]例句：包裹捆扎。
例句：～伤口。
待运的仪器都～好了。
二、zhá1、挣扎拼音：[zhēng zhá]释义：用力支撑。
例句：垂死～。
他～着从病床上爬了起来。
2、扎挣拼音：[zhá zheng]释义：勉强支撑。
例句：他～着站了起来。
3、马扎4、拼音：[mǎ zhá]释义：一种小型的坐具，腿交叉，上面绷帆布或麻绳等，可以合拢，便于携带。
例句：每张桌子都配着4个小马扎,一副扑克牌。
部编人教版四年级下册语文：第二单元考点梳理
部编人教版四年级下册语文：第二单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字ｚā（扎辫子）mái(埋伏) shuài(率领) ｚｈā（扎根）埋mán(埋怨) 率lǜ(效率) 扎ｚｈá(挣扎)2.易读错的字琥珀（pò）松脂（zhī）渗出（shèn）澎湃（pài）晌午（shǎng）栖息（qī）迟钝（dùn）繁衍（yǎn）杀菌（jūn）乒乓（pīng）开辟（pì）不懈（xiè）考点二：词语1.词语听写吼怒松脂拂拭午餐划动晌午埋藏需要渗出挣扎一番推测详细笨重迟钝鸽子形态膨大四肢开辟隐形健康细胞疾病预防病灶谈话描绘双翼隧道一吨冲刷末期纳米拥有冰箱除臭蔬菜碳酸钢铁热辣辣考点三：词语积累1.四字词语前俯后仰五彩斑斓凌空翱翔欣喜若狂点睛之笔天之骄子茹毛饮血毫不相干成千上万九天揽月振奋不已震耳欲聋2.近义词约莫——大约翻腾——翻滚照射——照耀推测——猜测繁衍——繁殖凶猛——凶狠开辟——开拓灵敏——灵活预防——防备3.反义词漫长——短暂笨重——轻灵展示——掩盖崭新——陈旧新奇——普通先进——落后考点四：句子赏析1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
赏析：作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。
科学家们提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。
直至有了辽西的重大发现，才为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。
2.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
赏析：这句话用列数字、作比较的说明方法，把纳米小球与乒乓球相比，说明了纳米很小的特点。
考点五：课文理解1.《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了（一块琥珀的形成过程及其科学价值），激发了我们（对自然科学的兴趣），增加了我们对化石的科学知识的了解。
札是多音字
札是多音字在不同的语境下读法不尽相同。
在文言文里面札一般指公文，但实际上它还可以指书信、名片、短信等。
有时候札也读 zha，如：信札；明扎。
“信”和“札”这两个词意思完全相同，但由于社会发展程度的差异，造就了两者之间的微妙差别。
从表达方式来看，“信”是一种比较直接的交流工具，要求口头表述清楚即可，而且基本上只能用文字来记录。
例如我们日常使用的电话号码、邮政编码、身份证号码等，都属于“信”的范畴。
而“札”则需要借助纸张或其他载体进行书写，因此更加正规化，内容必须准确无误地被传送到对方手中才算合格。
所谓“尺牍”，就是书信的统称。
“札”又分为长篇大论的“书札”与简单寥寥数句的“小札”。
前者主要包括家书、私函、便条三类，后者则仅限于问安、祝福、感谢等。
当然，除非特殊情况，否则人们很少将“信”和“札”混淆起来使用。
古代的公文通常都用扎成信封形式传递，故而得名。
《礼记·曲礼》云：“凡书者，不称‘书’，称‘札’。
”宋代郑樵注曰：“札，书也…今世书信皆称‘札’，札之义盖取诸此。
”元代王祯《农书》卷二十四《农器图谱·札》：“今人呼信曰札，呼书曰信，札亦信也。
”札是书信的雅称，最早见于南朝梁陶弘景《真诰·协昌期》：“若欲相见，宜书札往来。
”唐李商隐《寄令狐郎中》诗：“何当重携手，尊酒话平生？”一般来说，“信”和“札”并没有严格区分开来，尤其是近年来随着网络技术的普及，越来越多的人喜欢把“信件”叫做“邮件”，甚至连国外的一些企业也已经习惯性地采用“ Mail（邮件）”作为公司的标志。
在现代生活中，“信”和“札”仍旧广泛应用于各领域，但是“信”逐渐演变出了新含义——指书信、名片、短信等，这样既保留了原始含义，又避免了产生歧义。
部编版四年级下册语文第六单元考点小结+典例专训综合课件(21张ppt)
单元考点小结
一、易读错的字
枪栓．(shuān) 扭．身(niǔ) 劫．难(jié) 扒．开(bā) 趁．机(chèn) 枕．头(zhěn) 安徽．(huī) 风靡．(mǐ) 捆．绑(kǔn) 倔．强(jué) 嘱．咐(zhǔ) 沮．丧(jǔ) 嘴唇．(chún) 葵．花(kuí) 情绪．(xù) 嘹．亮(liáo) 搓．绳(cuō) 雪屑．(xiè)
三、形近字组词。 沮（ 沮丧 ） 沈（ 沈阳 ） 泪（ 泪水 ） 枕（ 枕头 ）
葵（ 葵花 ） 菜（ 蔬菜 ）
散（ 散文 ） 洒（ 洒水 ） 调（ 调节 ） 撒（撒落 ） 晒（ 晒干 ） 凋（ 凋零 ）
四、多音字组词。
nāng（鼓鼓囊囊）
囊
náng（囊括）
bā （酒吧）
吧
bɑ（好吧）
四、多音字组词。
二、多音字组词
sāi瓶塞儿 塞sè堵塞
sài边塞
jǐ人才济济 济jì救济 钻zzuuāànn钻 钻研 石
qiánɡ强大 强qiǎnɡ勉强
jiànɡ倔强
bā扒开 扒pá扒手 蒙mmēénnɡɡ发 启蒙 蒙
三、形近字组词
晋晋国 普普通
钻钻石 铅铅笔
炕热炕 抗抗日
膊胳膊 搏搏斗
谎说谎 慌慌张
柜柜台 拒拒绝
jì （救济）
曝
jǐ（济济）
qiǎnɡ（委曲）
鲜 qiánɡ（强烈）
jiànɡ（倔强）
五、写出下列词语的近义词。
黝黑— 乌黑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
河沿— 河边
劫难— 灾难
和蔼— 温顺
可怕— 恐怖
高兴— 兴奋
嘹亮— 响亮
坦然— 淡然
摇晃— 摇动 凶恶— 凶狠 急忙— 匆忙 埋怨— 埋怨
“这里的‘扎’怎么读”等10则
人教版六年级上册第一课《山中访友》中有这样一句话：“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层……”这里的“扎”念za还是zha?我认为应该读zha．因为“扎(zha)”有“钻”的意思，根须扎进泥土和岩层．就是根须钻进泥土和岩层的意思。
而“扎(za)”有“捆、束”的意思，如“扎头绳”。
显然，这个“扎”不能解释为“捆”。
不过我们这儿有参加过新教材备课培训的，培训班的老师特别指出这个“扎”读za，理由是这儿的根与泥土的关系非常紧密，就像捆在一起似的。
对这种说法，我不太同意。
这个“扎”如果作“捆”讲，那它后面跟着一个“进”字又怎么解释？再说本来就有“扎根”一词，仅仅因为根扎得深与泥土的关系紧密而要读za吗？恐怕广大语文老师是难以接受的。
望得到令怡老师的指点。
浙江省诸暨市实验小学朱小平我完全赞同朱小平老师的观点。
“扎(zha)”表示“钻”的意思，可以跟趋向动词“进”组合成动补短语充当谓语中心语。
如：“扑通一声，他就扎进水里去了。
”而“扎(za)”表示“捆、束”，是不可能与“进”组合成动补短语的。
因此，“根须扎进泥土和岩层”中的“扎”只能读zha，不可读作za。
再说，把这个“扎”解释为“捆”理由很不充分，恐怕连学生也不会接受。
（令怡）“狼”可以称“匹”吗人教版五年级上册第一课《窃读记》中写道：“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
”我查了《现代汉语词典》第5版，“匹”是量词，用于马、骡等。
这个“等”是不是说狼也可以称“匹”？可我从未听说过。
敬请令怡老师赐教。
安徽省黄山市歙县金川中心校伏岭小学吕俊法量词“匹”用于马、骡、骆驼等个子较大的动物，在吕叔湘先生主编的《现代汉语八百词》的附录《名词、量词配合表》中，“狼”可以跟量词“只、条、个”配合，并没有说可以跟“匹”配合。
不过我们也不可武断地说作者称自己“像一匹饿狼”这句话中用错了量词“匹”。
《窃读记》出自台湾著名女作家林海音之手，她的行文谴词之严谨是众所周知的。
za辫子还是zha辫子
za辫子还是zha辫子
“扎辫子”的“扎”拼音是zā。
扎(古代写法“紥”)，多音字：1、zā，(1)捆，缠束：包扎、扎辫子、扎腿；(2)把儿，捆儿：一扎线。
2、zhā，用于“扎针”“扎花”“驻扎”“扎猛子”。
3、zhá，用于“扎挣”“挣扎”。
扎解释
扎：zāㄗㄚˉ，zhāㄓㄚˉ，zháㄓㄚˊ。
从手、从乚。
玄鸟鸣声象春艸木冤曲欲出而尚又蒅曲隐蔽是乚之范式。
手、乚两范式叠加。
手被蒅曲隐蔽者缠束或刺中是扎之范式。
扎：zāㄗㄚˉ。
本义：捆，缠束。
如：扎辫子、扎腿。
衍义：引申指“把儿，捆儿”：一扎线。
扎：zhāㄓㄚˉ。
衍义：引申指“刺”。
如：扎针、扎花。
衍义：引申指“驻、扎”。
如：扎营。
衍义：引申指“钻”。
如：扎猛子。
衍义：又用作姓（zhāㄓㄚˉ）。
扎：zháㄓㄚˊ。
衍义：用作“扎挣”。
是方言，表示勉强支持（“挣”读轻声）。