最新八年级数学下册教学工作总结
八年级下册数学教学工作总结6篇
八年级下册数学教学工作总结6篇八年级下册数学教学工作总结篇2八年级下学期以来，本人担任八年级两个班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
八年级下册数学教学工作总结(5篇)
八年级下册数学教学工作总结(5篇)八年级下册数学教学工作总结【篇1】本学期我担任初三(1)班和(3)班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化下学期教学，现将本学期工作总结如下：一、端正思想，师生互赏认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。
经过高一和高二两年的语文学习，两个班的学生在语文兴趣、学习习惯、学习成绩和学习质量上出现了显著的分化。
端正学生对学科学习的态度是必要的，也是艰巨的。
开辟“每周师生印象回眸”栏目，为优化师生语文形象起到了会诊作用，师生坦诚交流，营造了健康而积极的师生取悦氛围，在教学民主中赢得了更多的教育话语权。
二、深入钻研，认真备课连续四年的初三语文教学，容易形成吃老本的思想，教学倦怠情绪更易滋生，教学途径更易走老路。
怎样才能常教常新?只有增加理论补养。
课前认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，再度深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，加大学情研究的纵深度，认真备好每一节课，追求科学解读教材。
提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做准备，认真整合每一册教材，结合考试考点对每册教材进行多维度的系统分析，对知识点做好分类、归纳和总结，教学更贴近中考要求，为带领学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。
认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定教学重难点。
三、讲究方法，提高效率。
采用灵活有效的教学方法。
初三阶段学生往往会出现浮躁心理，调动学生的学习积极性尤为重要，在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。
设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。
语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
八年级数学工作总结4篇_八年级下数学教学工作总结
八年级数学工作总结4篇_八年级下数学教学工作总结在这个学期的数学教学中，我积极探索创新，提高教学质量，取得了一定的成绩。
总结如下：一、教学目标明确，任务分解清晰针对每个教学内容，我明确了教学目标，并将其分解为具体的任务，使学生能够清晰地知道学什么、学到什么。
二、教学内容丰富，教学方法灵活我在课堂上采用了多种教学方法，如讲解、演示、实验等不同的方式，丰富了教学内容，激发了学生的学习兴趣。
我也注意了学生的不同学习风格和能力水平，根据个体差异采用了不同的教学方法。
三、课堂气氛活跃，学生参与度高我注重创设宽松和谐的课堂氛围，鼓励学生积极参与讨论和互动，培养学生的合作精神和创造力。
通过教学游戏、小组合作等方式，引导学生主动思考和探索。
四、命题合理，考试反馈及时我合理设计了期中和期末的考试内容和形式，考察了学生对各个知识点的掌握程度和解决问题的能力。
在考试后及时给予学生详细的反馈，指出他们在学习中的不足之处，并帮助他们找到解决的方法。
五、提高学生成绩，提高学习兴趣通过以上措施的落实，我发现学生成绩有了一定的提高。
我也注意引导学生形成正确的学习方法和态度，使他们对数学产生兴趣和自信，提高他们的学习主动性和参与度。
这个学期，我主要负责八年级下册数学的教学工作。
通过不断的探索和努力，我取得了一定的成绩。
下面是我对这个学期数学教学工作的总结：一、合理制定教学计划在教学计划制定阶段，我充分了解了学生的学情和特点，查阅了大量教学资料，结合课程标准和教材要求，制定了详细的教学计划，并将其分解为每个教学单元的具体目标和任务。
三、提高学生的解题能力在教学过程中，我注重培养学生的解题能力。
通过分析不同类型的题目，教授解题的方法和技巧，帮助学生理清思路，提高解题的效率和准确性。
四、课堂氛围的营造为了营造活跃的课堂氛围，我积极创设宽松和谐的学习环境。
在教学过程中，我鼓励学生提问、讨论，充分调动他们的积极性和创造力。
五、加强与家长的沟通在这个学期，我与学生家长加强了沟通，定期与家长交流学生的学习情况。
八年级数学下册的教学总结（精选11篇）
八年级数学下册的教学总结八年级数学下册的教学总结八年级下册数学是人教版义务教育课程标准实验教科书，是由人民教育出版社出版的。
主要包括正弦和余弦以及几何图形等几大板块。
以下是小编为大家整理的八年级数学下册的教学总结（精选11篇），欢迎阅读参考！八年级数学下册的教学总结1教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。
”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。
教师要反思的内容很多，但以下几个方面经常反思是非常重要的。
一、总结精彩片断，思考失败之处一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。
每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。
能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。
在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当。
等等对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。
对情况分析之后，要做出日后的改进措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。
二、反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害班级中有一位男学生数学成绩是倒数的，平时又特别调皮，经常上课不认真听讲。
一天下课他拿着作业本到我面前，小心翼翼地问：“李老师，这道题怎么做？”我接过本子，一看，见是我早上课堂里刚刚讲完的习题，他还没订正好。
我心头的怒火不打一处来，“你上课在做什么？我不是刚刚才讲过的题目？去问学习小组长。
”我这么凶的对待他，我想这个学生也许现在还会记得我当时那副凶巴巴的面孔。
如果是位好学生，我想我会心平气和的为他讲解一遍。
八年级数学工作总结4篇_八年级下数学教学工作总结
八年级数学工作总结4篇_八年级下数学教学工作总结在八年级下学期的数学教学工作中，我主要从以下几个方面展开了工作：
一、教学目标
本学期教学目标是全面提高学生的数学素养，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的
能力。
在教学过程中，我注重让学生自主探究，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学
习能力。
二、教学方法
在教学方法上，我采用了讲授、示范、思考、探究、实践等多种方法，以满足不同层
次学生的需求。
我注重培养学生的思维能力和创造力，让学生在探究过程中得到发现和认知，从而深刻理解知识点。
三、教学内容
本学期教学内容主要涉及了方程、初一数学知识体系的完善、三角形的性质、相似、
几何体等多个方面。
在讲解知识点的过程中，我注重突出重点和难点，让学生掌握基本知
识点的同时，更好地理解整个知识体系。
四、师生互动
在教学中，我也注重师生互动，鼓励学生有问题主动向我请教，及时纠正学生的学习
方法和思路，帮助他们更好地掌握知识。
同时，我也鼓励学生之间互相交流，共同解决问题，提高集体合作能力。
五、课堂管理
在课堂管理方面，我注重学生的纪律性和积极性，做到科学、严谨、有效的教学管理。
我通过分组讨论、课堂互动等方式，增强学生的参与性和自主性，丰富课堂内容，提高课
堂效率。
总之，本学期的数学教学工作中，我注重发挥学生的主体性和积极性，注重启发式教
学和探究性学习，让学生在思考和实践中得到深刻理解和认识，提高了课堂效率和教育质量。
八年级下册数学教学工作总结(通用6篇)
八年级下册数学教学工作总结（通用6篇）一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。
总体看，本人仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，在连续推动我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入课堂我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。
鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展。
本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，组织了“自主——创新”的教学模式。
在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，制造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
突出过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和力量。
重视培育学生的探究意识和创新力量。
常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量”，以“自主——创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。
八年级数学下学期教学工作总结8篇
八年级数学下学期教学工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级下数学教学工作总结（精选5篇）
八年级下数学教学工作总结（精选5篇）八年级下数学教学篇1一学期来，本人担任八年级（x）、（x）两班数学教学。
认真执行学校教育，用心探索教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。
现将一学期的数学教学工作总结如下：一、加强学习，提高改善教学的手段。
我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。
抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
尝试利用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，强化，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计资料丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。
强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理潜力。
优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改善教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
二、落实基础知识，重视改善教学方法。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。
对学习有困难的学生，要个性予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改善学习方法。
帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要透过讲授选学资料和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。
八年级第二学期数学教学工作总结(共5篇)
就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导 思想。为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力 的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上 注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学 生的各种素养都得到有效的发展和培育。 八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新 课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。多听课，学习同科目老师 先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大 教学投入。 走进 21 世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中， 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为 美妙的明天奉献自己的力气。 5.让学生具有良好的数学思维。 一、参与学习，思想在成熟 二、组织 活动，业务在提高 1、教材培训工作 对于每学期初的全区老师培训工作，我能高度重视，将常规工作当作 一次提升全区老师素养的有效契机。放假前便做好安排与支配，假期 进行细心打算，对骨干老师仔细辅导，培训中既有对目前课堂教学现 状的细致剖析，又有骨干老师的课堂教学引路，既有对新教材的“翻 篇式”解读，又有对课标修订后的分析，通过多样化、高效率地培训， 使全区任课老师都在理论和教学实践中获益匪浅。 2、字理学问竞赛活动 3、“晨光杯”教学竞赛活动
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进了乡镇教化的发展，推动了乡镇教化教学质量的提高。 三、深化调 研，提高工作效率 四、团结协作，主动完成学校和部室的各项工作 现场述职 一年来本着服务基层，促进老师专业成长的理念，本着团结合作、务实 高效的工作作风，完成了以下工作： 2、老师培训工作切实有效。我本着关注老师专业发展的目的，将学期 初教材培训工作当作一次提升全区老师素养的有效契机。从放假前周 密安排与支配，到假期细心打算，对骨干老师仔细辅导，从培训中对课 堂教学现状的细致剖析，到骨干老师的课堂教学引路，通过多样化、高 效率地培训，使全区低年语文任课老师在理论和教学实践中获益匪浅。 本年度还组织了我区语文老师参与“市其次届小学老师教材解读大赛” 活动。经过赛前的培训指导、集中试讲、反复修改，我区 15 位参赛选 手中有 3 人荣获特等奖，7 人获得一等奖。此次活动提高了语文老师对 于教材的理解运用实力，促进了老师的专业发展。此外秉着心系基层、 服务基层的理念，我还完成了深化基层听课指导工作、试卷命题工作、 两项课题申报工作、组织名师认定工作，参加了共同体专题研讨活动、 伴同教化科检查工作、随督导室迎省检工作。本着“集体光荣我光荣， 我为集体争光荣”的思想，主动完成学校和部室的各项临时工作。工 作中，看到了身边每位同事精湛的业务实力、严谨做事的优秀品质、大 气做人的人格魅力;而部室高雅和谐、奋勉向上的氛围，一年中取得的 一件件欢欣鼓舞、激昂人心的成果，更时刻激励着我要朝着更高的目 标迈进。成果背后反思个人工作也发觉存在不足，我将在以后工作中
八年级下册数学教学工作总结（通用13篇）
八年级下册数学教学工作总结（通用13篇）八年级下册数学教学工作总结（通用13篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如我们来制定一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的八年级下册数学教学工作总结，希望能够帮助到大家。
八年级下册数学教学工作总结篇1一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“学案导学”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
大部分学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。
从平时模拟测试的成绩来看，80分以上的不少，但20分以下的却更多，个位数有好几人。
这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班明显地分为两个层次，这就给教学带来不利因素。
面对学生素质的参差不齐，作为任课教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
一、师德方面本人能认真加强师德修养，提高道德素质，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习各项教育法律法规，努力搞好自己的教学工作二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展本人在设计教学时，按照教学计划、教学大纲，深入研究课本，精通教材内容，抓住知识重难点，认真备好课，上好课，以课程标准为指导，以教材为依据，又不拘泥于教材，勇于创新，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，让学生的生活经验与数学知识结合在一起，让数学课堂富有生活气息，唤起学生亲近数学，体会数学与生活同在的乐趣。
八年级数学下册教学工作总结5篇
八年级数学下册教学工作总结5篇八年级数学下册教学工作总结篇1回顾上个学期,我们八年级所有老师在学校领导的正确指导下,本着“求真务实”的工作作风,努力更新教育教学观念,大家齐心协力、同舟共济,愉快而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作,现将这一期的各项工作完成情况汇报如下:一、坚持以德育为首,狠抓学生的行为规范养成教育。
树人先树德,德育工作是我们工作的出发点和立足点,开学初,我们八年级十二个班都建立了《班级管理与评价制度》,做到每天一小结,每周一总评。
为了促进此项工作的落实强化校风校纪,培养良好行为习惯,我们管委会协同各班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查,如留长发,乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。
十二个班主任工作也都各有特色。
五班的朱丽红老师充分发挥了班干部的作用。
每天上课前都有学生坐在讲桌旁前值班,班主任及时把握了学生动态,有针对性地对学生进行思想教育。
六班李景健老师,认真学习了魏书生当班主任的管理经验,在班级中实施“人人参与管理,人人对班级负责”的管理方法,极大地发挥了学生的积极性。
特别是差生,当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任,还树立了自信心,对班级也尽自己最大的努力作出贡献,整个班级班风、学风比原来有了更大的变化,得到了所有老师的认可。
在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下,讲文明礼貌多,粗言烂语少,遵守纪律多。
违反纪律少,认真学习多,无心向学少。
在全校真正起到了很好的榜样作用。
二、踏实教学,牢牢把握教学质量关。
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,所以我们积极推进“自主高效”的教学模式,确保提高我们的教学质量,让每一个学生都学有所得。
1.做好常规教学工作。
我们全组老师都能够做到超周备课,提前候课。
杜绝一切教学事故的发生。
朱丽红、孙丰民、陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师等可以说是常规执行先进教师,他们教学经验多,工作热情不减,待人诚恳,带动了整个年级部的教学工作。
八年级第二学期数学教学工作总结(6篇)
八年级第二学期数学教学工作总结本学期的工作即将结束，本期来在学校领导的领导下，在广大教师的支持下，我在工作中取得了较好的成绩，同时自身素质也得到了较大的提高，为了能更好地做好今后的工作，现将本期所作工作总结如下。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
开学时，任初二8班班主任和初二年级7班的数学课教学工作。
开学时。
除认真做好学生的思想教育工作，明确学习目的，端正学习态度外，把重点放在教会学生阅读、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教会学生做练习和核对答案的方法和要求，并作出示范。
我在教学中的主要环节是以下几方面：一、课前准备工作认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
除认真钻研教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。
在了解学生的基础上考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。
二、课堂工作(1)首先搞好组织教学，这是顺利进行正常教学的保证。
新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同，我们知道，组织教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。
传统的课堂教学，更多地是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上，但是根据学生的年龄特征，一般地，初中学生，特别是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，组织教学应贯穿于全部教学过程之中。
八年级数学下学期教学工作总结5篇
八班级数学下学期教学工作总结5篇八班级数学下学期教学工作总结篇1一、严格依照新课程标准教学本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，更改思想，乐观探究，改革教学，努务推动“合作——探究——自主——创新”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到特别好的效果。
二、认真努力做好教学常规工作我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我认真做好常规工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，研讨教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
2、了解学生原有的知识技能的质量。
包含兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
3、考虑不同的教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教学、如何布置每节课的活动。
4、做好课后辅导工作。
一堂教学课下来，不行能每一个同学都能掌握好该节内容，必必需有相应的课后复习辅导工作。
三、紧要工作亮点：1、教学有激情。
踏足教育五年来，我始终未放下对教育的激情，每节课我都能精神饱满地走进课堂，用自身特有的激情感染学生学习。
2、认真做好教学分析。
本学期，为了进一步提高教学质量，学校特地成立了教研室，针对学生的学情进行学情分析。
我认真依照学校工作部署，每次学情分析考试后，及时改卷，分析试卷、分析学生，及时进行试卷评讲，把后续辅导措施放到实处，把学情分析落到实处。
因此，学生在学情分析考试中，不绝提高，不绝进步。
以计算为例，本学期八班级进行的学情紧要是从计算入手，一学期下来，学生在计算本领方面提高不少，优秀率、合格率跟随着学情分析一次小跑，节节升高。
3、认真上好教研课。
本学期，我校数学教研组开展了以“培养学生计算本领”为主题的教研课。
我乐观参加本次活动，考虑到八班级有关计算方面的内容己上完，我最终把这节教研课搬到八班级（1）班来上。
确定好教学内容后，我赶忙通过那时候七（1）班数学老师了解该生的学情，同时与该班班主任取得联系，用一段时间对该班进行了学情调研，最终依据学情情况写出教案，做好课件。
八年级下册数学教学工作总结5篇
八年级下册数学教学工作总结5篇时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，是时候抽出时间写写教学总结了。
下面是我为大家整理的八年级下册数学教学工作总结，希望对你们有帮助。
八年级下册数学教学工作总结1我本学期担任八年级(1)班数学课教学工作。
一年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
作好集体备课工作，改进工作。
完善批改作业:布置作业做到精讲精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
初二数学下学期教学工作总结5篇
初二数学下学期教学工作总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级下学期数学教学工作总结范文4篇
八年级下学期数学教学工作总结八年级下学期数学教学工作总结范文4篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此，让我们写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的八年级下学期数学教学工作总结范文4篇，希望对大家有所帮助。
八年级下学期数学教学工作总结范文4篇1一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“学案导学”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
大部分学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。
从平时模拟测试的成绩来看，80分以上的不少，但20分以下的却更多，个位数有好几人。
这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班明显地分为两个层次，这就给教学带来不利因素。
面对学生素质的参差不齐，作为任课教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
一、师德方面本人能认真加强师德修养，提高道德素质，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习各项教育法律法规，努力搞好自己的教学工作二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展本人在设计教学时，按照教学计划、教学大纲，深入研究课本，精通教材内容，抓住知识重难点，认真备好课，上好课，以课程标准为指导，以教材为依据，又不拘泥于教材，勇于创新，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，让学生的生活经验与数学知识结合在一起，让数学课堂富有生活气息，唤起学生亲近数学，体会数学与生活同在的乐趣。
最新八年级下册数学教学总结5篇
最新八年级下册数学教学总结5篇在数学教学中，教师富有哲理和情趣的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快，下面是小编给大家带来的最新八年级下册数学教学总结5篇，以供大家参考!最新八年级下册数学教学总结1通过八年级数学的教学，在教学实践中我觉得教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。
要提高教学效果，达到教学目的，必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;培养学生的参与能力。
此外，在数学教学中应渗透法制教育的思想，增强学生的法律意识和自我保护的能力。
一、改变学生的学习状态，在教学中更重要的`是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。
就学习数学而言，学生一旦"学会"，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。
因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。
二、重视学习动机在教学过程中的激励作用，通过激发学生的参与热情，逐步强化学生的参与意识。
学生学知识是为了用知识。
但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学，学数学有什么用。
因此在教学时，应针对学生的年龄特点、心理特征，密切联系学生的生活实际，精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提高学生解决实际问题的能力。
使大家都能深深感受到"人人学有用的数学"的新理念。
经常这样训练，使学生深刻地认识到数学对于我们的生活有多么重要，学数学的价值有多大，从而激发了他们学好数学的强烈欲望，变"学数学"为"用数学"。
三、重视实践活动在教学过程中的启智功能通过观察、思考、讨论等形式诱导学生参与知识形成发展的全过程，尽可能增加学生的参与机会。
八年级数学下册教学总结五篇【最新】
八年级数学下册教学总结五篇【最新】坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。
那八年级数学教学总结怎么写呢?下面是本人整理的一些关于八年级数学教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。
八年级数学教学总结1一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探索，改革教学，在继续推进我校“学案导学”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
此刻，我把自我在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和提高。
大部分学生的数学基础和空间思维本事普遍较差，解题本事十分弱，异常是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。
从平时模拟测试的成绩来看，80分以上的不少，但20分以下的却更多，个位数有好几人。
这些同学在同一个班里，好的同学要求教师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班明显地分为两个层次，这就给教学带来不利因素。
应对学生素质的参差不齐，作为任课教师的我，费尽心思，从各方面提高自我的教学水平。
一、师德方面本人能认真加强师德修养，提高道德素质，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习各项教育法律法规，努力搞好自我的教学工作二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展本人在设计教学时，按照教学计划、教学大纲，深入研究课本，精通教材资料，抓住知识重难点，认真备好课，上好课，以课程标准为指导，以教材为依据，又不拘泥于教材，勇于创新，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，让学生的生活经验与数学知识结合在一齐，让数学课堂富有生活气息，唤起学生亲近数学，体会数学与生活同在的乐趣。
在整个教学过程中我尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法，教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
新人教版八年级下册数学教学工作总结（精选5篇）
新人教版八年级下册数学教学工作总结（精选5篇）新人教版八年级下册数学教学工作总结（精选5篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，是时候静下心来好好写写教学总结了。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是小编为大家整理的新人教版八年级下册数学教学工作总结（精选5篇），欢迎大家分享。
八年级下册数学教学工作总结1我本学期担任八年级（1）班数学课教学工作。
一年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
作好集体备课工作，改进工作。
完善批改作业：布置作业做到精讲精练。
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八年级数学下册教学工作总结本学期各项工作已近尾声。
过去的一学期也是我在教学领域履行教师职责，辛勤耕耘、不断进取的一年，现将本人学期工作总结如下：一、严格按照新课程标准教学。
本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，努力推进"合作——探究——自主——创新"课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
二、认真努力做好教学常规工作。
我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我认真做好常规工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
2、了解学生原有的知识技能的质量。
包括兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
3、考虑不同的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、做好课后辅导工作。
一堂教学课下来，不可能每一个同学都能掌握好该节内容，必须要有相应的课后复习辅导工作。
三、主要工作亮点：1、教学有激情。
我自从参加工作一来，每节课我都能精神饱满地走进课堂，用自己特有的激情感染学生学习。
2、认真做好教学分析本学期，为了进一步提高教学质量，学校专门成立了教研室，针对学生的学情进行学情分析。
我认真按照学校工作部署，每次学情分析考试后，及时改卷，分析试卷、分析学生，及时进行试卷评讲，把后续辅导措施放到实处，把学情分析落到实处。
因此，学生在学情分析考试中，不断提高，不断进步。
以计算为例，本学期八年级进行的学情主要是从计算入手，一学期下来，学生在计算能力方面提高不少，优秀率、合格率伴随着学情分析节节升高。
3、认真上好教研课本学期，我进行了以"培养学生计算能力"为主题的教研课。
我积极参加本次活动，考虑到八年级有关计算方面的内容己上完，我最后把这节教研课搬到七年级（1）班来上。
确定好教学内容后，我立即通过（1）班数学老师了解该生的学情，同时与该班班主任取得联系，用一段时间对该班进行了学情调研，最后根据学情情况写出教案，做好课件。
最终，在该班的教研课也取得了相当好的效果。
4、创新设计、评价本学期，我在我任教的两个班进行了创新评价工作。
学习评价方面，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
作业评价方面，一改过去常规的评价方法，采取日评、周评、月评地评价方法，评出进步，评出优秀，最大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。
四、主要工作反思1、部分学生的基础不好。
虽然在教学中也取得了不错的成绩，但不能让人放心，我心上的弦一直绷着。
有时感觉学生也很努力，教师也辅导了，但成绩就是上不去，这个问题一直在我的一块心病。
2、部分学生的数学学习兴趣没有得到提高，缺乏激情，这是学生的问题，还是老师的教学方法不当，值得反思。
3、课件制作方面，要不断学习和提高现代化教学技术，提高多媒体课件制作能力，能制作出针对性、实效性强的多媒体教学课件，使之更好地辅助教学，提高课堂教学效率、课堂教学质量。
4、学情分析方面，不仅要看到学生的提高率，还要具体落实"使每个学生都能得到充分的发展"。
总之，八年级的数学教学工作，不是开始，也不是终点，只有在教学的实施中，不断地总结与反思，才能适应新的教学形势的发展。
回顾上个学期,我们八年级所有老师在学校领导的正确指导下,本着“求真务实”的工作作风,努力更新教育教学观念,大家齐心协力、同舟共济,愉快而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作,现将这一期的各项工作完成情况汇报如下:一、坚持以德育为首,狠抓学生的行为规范养成教育。
树人先树德,德育工作是我们工作的出发点和立足点,开学初,我们八年级十二个班都建立了《班级管理与评价制度》,做到每天一小结,每周一总评。
为了促进此项工作的落实强化校风校纪,培养良好行为习惯,我们管委会协同各班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查,如留长发,乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。
十二个班主任工作也都各有特色。
五班的朱丽红老师充分发挥了班干部的作用。
每天上课前都有学生坐在讲桌旁前值班,班主任及时把握了学生动态,有针对性地对学生进行思想教育。
六班李景健老师,认真学习了魏书生当班主任的管理经验,在班级中实施“人人参与管理,人人对班级负责”的管理方法,极大地发挥了学生的积极性。
特别是差生,当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任,还树立了自信心,对班级也尽自己最大的努力作出贡献,整个班级班风、学风比原来有了更大的变化,得到了所有老师的认可。
在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下,讲文明礼貌多,粗言烂语少,遵守纪律多。
违反纪律少,认真学习多,无心向学少。
在全校真正起到了很好的榜样作用。
二、踏实教学,牢牢把握教学质量关。
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,所以我们积极推进“自主高效”的教学模式,确保提高我们的教学质量,让每一个学生都学有所得。
1.做好常规教学工作。
我们全组老师都能够做到超周备课,提前候课。
杜绝一切教学事故的发生。
朱丽红、孙丰民、陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师等可以说是常规执行先进教师,他们教学经验多,工作热情不减,待人诚恳,带动了整个年级部的教学工作。
2.抓紧抓好课堂教学。
向课堂40分钟要质量,这是我们年级工作计划中定下的学期目标。
我们年级的老师个个都是教学精英。
在我们组里有经验非常丰富。
很有知名度的老教师陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师。
他们在教学上都是实干家,有不同的教学风格和丰富的教学经验,他们一心扑在教学上,从不计较个人得失,默默无闻的耕作在教学一线。
迅速成长起来的青年骨干教师李景健,陈建明,黄清清老师。
他们的`教研课都获得了领导和全体老师的好评。
其中整个语文组在期末调研中获得全县第一名的好成绩。
所有这些成绩的取得都充分说明了我们全体教师在课堂教学上能“多想办法,想好办法,优化课堂,提高质量”。
3.课堂教学已经开始注重体现学生的主体作用。
本学期,我们年级认真开展了集体备课活动。
每一次的集体备课我们都首先充分掌握教材,然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源,比如上网观看好的课堂视频,下载好的教学课件,共享优秀的课堂实录,充分利用了多媒体。
我们的集体备课,每节课都有明确的学习目标,有中心发言人的教学设计,有研讨过程,有教学反思,并附有详案。
而且,张卫军、袁训瑞、王海峰老师积极参加了国家级课题——“四位一体”的研究工作,收集整理了大量的教学资料,已经结题。
同时我和王海峰老师还积极参与了全国教育学会的优质课、论文评选分别获得二等奖。
4.做好培优补差工作。
这也是全面提高教学质量的关键。
在这方面,我们组的老教师给我们做出了表率作用,卜老师每次都是第一个来校最后一个离校。
她关心爱护每一位后进生,做好后进生的思想转化工作。
她除了中午和下午放学后的时间以外,有时课间也会把学生叫到办公室单独辅导。
辛勤的付出终于有了收获,在本学期的期末调研中是优秀生最多的班级。
5.做好月考的准备工作和试卷分析。
每次月考过后,注意查漏补缺、寻求对策。
各位班主任、科任教师都能及时对进步生给于鼓励,退步学生给于帮扶,及时通过协同教育平台将学生成绩向家长汇报。
三、学校的安全教育永远放第一位学生的生命是无价的,出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。
为了杜绝校园内的安全隐患,我从以下几个方面来进行安全管理:(1)加强楼层的安全巡视工作,两操除值日教师巡视楼层外,我一天巡视不少于十次,每天基本上都是最后一个离开办公室,为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。
(2)在年级组会议上反复强度安全,提高教师的安全意识,特别是用电安全。
(3)加强强宿舍管理,认真检查和督促学生休息,从一定程度上减少了一些不安全事件的发生。
四、加强卫生管理,培养师生良好的卫生习惯,净化校园环境校园物质环境是师生校园生活的基本场所,卫生状况怎么样在一定程度上反映了学校的精神面貌,搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。
坚持教室和包干区每天打扫四次,确保每天都有值日生;定期进行卫生大扫除,要求师生人人动手参与;学生宿舍每天安排值日生打扫卫生。
同时,召开各班班长和卫生委员会议,统一思想,明确职责,出谋划策,共同搞好年级的卫生工作。
还向学校提出了加强和改进校园环境卫生工作的意见。
五、工作反思收获:1.学会换位思考,学会替别人着想换位思考可以使我们更好地去理解别人。
用一种宽容的态度待人。
每当同事间发生矛盾,我总是心平气和地给她们分析原因,启发他们站在别人的角度去考虑一下,将矛盾平息。
2.把同事当“领导”,多征求并听取他们的意见作为管委会副主任,我从不以一种领导的姿态自居。
碰到问题我主动向各位老师征询意见。
3.真诚待人,多交流,把同事当朋友原网页已由百度转码以便在移动设备上查看平时同事有困难时,我便主动去帮助他们,同事在工作上、生活上受挫时总是主动去探望,为他们分忧。
有的同事在教学上遇到了困难向我求助时,我总是真诚地提出建设性的意见,帮助他们。
我总是用真诚之心去对待每一位老师,真诚地赞扬同组老师,对工作上的不足之处,我从不当众人的面指出,而是私下帮助其改正。
用真诚无私去感动同事,让别人感到我的诚意,从不居高临下地指责。
4. 提高自身素质,严格要求自己敢于和领导说出自己心里的想法,不懂的问题经常和领导交流,学习经验,查找不足。
也喜欢看书,思考的事情也多了,处处以身作则。
期末考试中我所教的英语,两个班在十二个班中分别列第二名和第三名,给大家做出了榜样。
不足:1. 不懂得怎样即能严格按学校的规章制度要求老师,但同时又能和本年级的老师搞好关系、愉快相处。
2. 个别班级有些方面的管理还没到位,学生中存在很多不稳定的因素,比如上网,偷窃,厌学等,有些管理方法还有待改进。
3. 对后进生的帮教,边缘生的转化,缺乏有效的方法和指导。
特别是年轻教师,在这方面需向老教师们学习,更多一些奉献精神,这些都有待于在今后的工作中不断的改进和提高。
管理是一门学问同时也是一门艺术,要管好物容易,要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。
只要本着为大家服务,为学校多做贡献的想法,我有信心会把八年级的工作顺利开展下去。
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。