2015年山东省烟台市中考物理试题、答案

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2015年山东省济宁市中考物理试题及参考答案(word解析版)

2015年山东省济宁市中考物理试题及参考答案与解析（考试时间60分钟，满分60分）第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。

每小题2分，共20分）1．下列关于信息和能源的说法中，正确的是（）A．频率越高的电磁波在空中传播得越快B．卫星只能作为传送电视信号的中继站C．物体间能量的转化与转移具有方向性D．石油、天然气和铀矿属于可再生能源2．小夏用如图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是（）A．B．C．D．3．小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（）ABCD．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积4．如图所示的各图中，不正确的是（）A．光的反射B．力F的力臂l C．电灯的安装D．通电螺线管的磁极5．生活处处有物理．以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（）A．投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力B．人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关C．冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能D．教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的6．人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（）A．①→②→③B．③→②→①C．①→③→②D．③→①→②7．如图所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是（）A．B．C．D．8．随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（）A．景区喷雾B．人造雪景C．撒盐融雪D．人工降雨9．将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）A．小华认为甲图放置最不合理B．小夏认为乙图放置最不合理C．小梦认为丙图放置最不合理D．小满认为三种放置方法都不合理10．小夏将n个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光．则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是（）A．I甲=I乙B．I甲=I乙C．P甲=nP乙D．P甲=n2P乙第Ⅱ卷（非选择题共40分）二、填空题（每空1分，共12分）11．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的．12．“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行．在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是的．13．小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：（1）；（2）．14．护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为Pa．（ρ药液=ρ水）15．小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出：物质为水，另一种液体的比热容为J/（Kg•℃）．16．某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是12000J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是J．三、实验与作图题（17题5分，18题3分，19题5分，20题5分，共18分）17．（5分）根据题目要求，完成下列作图．（1）一束光射向玻璃砖，经过两次折射后恰好经过A、B两点．请在图1中画出这束光的大致传播路径．（2）小夏用天平测量物体A的质量（如图2所示），请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素．18．（3分）如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路．（1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是．（2）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法．方法一：；方法二：19．（5分）小夏对正在做匀速直线运动的物体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了．小夏对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表中．物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系？请你分析实验数据得出结论．（1）比较第1、2、3次数据，可得出结论：；（2）比较2、4或3、5次数据，可得出结论：．20．（5分）在学习电学时，小夏利用如图1所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻．（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中．小夏的错误做法是（2）在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图2所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大．实验中小夏测得的结果如下表．由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为Ω．3 3.5 0.34（3）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图3所示，则电流表的读数是A，小灯泡的额定功率为W．四、计算题（21题4分，22题6分，共10分）21．（4分）物体重600N，放在水平地面上，与地面的接触面积是500cm2（如图甲所示）．（1）物体放在水平地面上时，对地面的压强是多少？（2）某工人用400N的力在10s内将物体匀速提高了5m（如图乙所示），拉力的功率是多少？滑轮组的机械效率是多少？22．（6分）如图所示，虚线框内有两个阻值相同的定值电阻和一个开关S1．当开关S1闭合时，电流表的示数增加0.2A，电路的总功率增加1.6W．请画出两种可能的连接电路图，并分别计算电源电压和定值电阻的阻值．参考答案与解析第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。

山东烟台中考物理试题及答.doc

2015年山东烟台中考物理试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

山东省烟台市2014-2015学年下期期末八年级(初三)物理试题(word版,含解答)

烟台市2014—2015学年度第二学期学业水平检测初三物理试题温馨提示：满分100分，包括试卷分值97分，卷面分3分。

一、选择题（共20分）1．篮球是大家喜爱的运动，有关篮球下列说法中不正确的是（）A．人向上抛球，上升时受到平衡力的作用B．拍球时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的C．球出手后，继续向前运动，是由于球具有惯性D．飞行中的球会落向地面是受到了重力的作用2．如图所示，下列各项措施中，目的是用来减小有害摩擦的是（）A．北方冬天下雪后，在汽车轮胎上装上防滑链B．黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦C．给平板小车底部装上小轮D．清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球3．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如表．由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）实验次数 1 2 3木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢弹簧测力计示数/N 4.5 3 2.1A．4.5N B．1.5N C．3N D．2.1N4．如图所示的事例中，属于减小压强的是（）5．一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．不能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（）6．下列各个过程中，物体的重力势能转化为动能的是（）A．水坝上流下来的水冲击水轮机转动B．汽车沿斜面向上匀速行驶的过程中C．斜向上抛出的小石块在上升的过程中D．乒乓球触地后向上弹起的过程中7．同学们书写时常用的中性笔，在它的构造和使用中包含了许多物理知识，下来说法正确的是（）A．笔杆是一个省力杠杆B．笔尖的小钢珠可以增大摩擦C．笔尖弹回时弹性势能转化为动能D．手与笔接触面积较大，可以增大压强8．如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆C．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆9．杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具．小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图所示．当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上．根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（）A．10g B．400g C．1000g D．4000g10．分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在57s内将重为570N的物体G匀速提升30m，每个滑轮的重均为30N．不计绳重及摩擦，此过程中（）A．F甲做的功小于F乙做的功B．F甲做的功大于F乙做的功C．F甲做功的功率等于F乙做功的功率D．F甲做功的功率小于F乙做功的功率二、填空题（共20分）11．功包括两个必要的因素：一是，二是．12．如图所示是一颗子弹以120米/秒的速度将纸牌击穿后停留在纸牌中的情形，这一情形反映了力的作用效果．子弹对纸牌的力使纸牌发生了，纸牌对子弹的力改变了子弹的．这一过程的瞬间纸牌的上半部分由于仍保持原来位置不动．13．我们可以利用矿泉水瓶做几个小实验来说明一些物理知识．（1）将这个矿泉水瓶立放在水平桌面上，轻轻用力推它的顶部会翻倒，但用同样的力推它的底部却会在桌面上滑动，这表明．（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明．（3）在开口的矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、下两个小孔，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下方的小孔流出的水喷的最急，这表明．（4）将矿泉水瓶慢慢浸入水中时，浸入水中的体积越大，人会感到吃力，这明．14．用如图所示的喷壶喷洒药液时，涉及许多物理知识：（1）用手柄1向壶内打气的目的是使壶内液面上空气的压强（填“大于”、“等于”、“小于”）大气压强．（2）手柄1表面积较大，目的是．（3）手柄2属于杠杆．（4）手柄3有槽纹是为了．15．中国载人深潜器“蛟龙”号7000米级海试最大下潜深度达7062米，再创中国载人深潜记录．潜水器在水下多次进行坐底，开展了海底地形地貌测量和取样作业．已知“蛟龙号”长8m、宽3m、高3m，海水密度约为1.0×103kg/m3，若潜水器外形近似为长方体、则“蛟龙号”受到海水的最大浮力为N．（g=10N/kg）如图所示，是“蛟龙号”完成探测任务后浮出水面时的情景，在出水过程中，它受到的浮力（填“变大”“变小”或“不变”）．16．某同学提着重力为50牛的物体，10秒内登上8米高的楼层，该同学对物体做功为焦，功率为瓦；若该同学提着重物又在楼面上水平移动5米，在这水平移动过程中，该同学对物体做功为焦．17．如图所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=N．保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．18．在某建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为1200N的建筑材料从地面运到高20m的楼上，手竖直向上的拉力是500N，在这个过程中，工人做了J的额外功，滑轮组的机械效率是．19．撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落．到达最高点的过程中是动能和能转化为能；下落过程中速度逐渐增加说明力可以改变物体的．三、作图题（20题4分，21题2分，共6分）20．如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，F2表示鱼对鱼线的拉力，请在图中画出力F1、F2的力臂．21．用滑轮组提升重物，请在图中画出使用拉力最小的绳子的绕法．四、分析解答题（6分）22．如图是电工使用的胶把钢丝钳．它的设计和使用中应用了不少我们学过的物理知识，请你指出这种工具在设计上、结构上或使用中应用物理知识的三处地方，并写出所依据的物理知识．五、实验探究题（25分）23．小明学习了浮力的相关知识后，想探究钢铁制成的轮船为什么会漂浮在水面上，他用橡皮泥、烧杯、水、小石块、针等器材进行探究：（1）他将橡皮泥捏成一团放入盛水的烧杯中，发现橡皮泥下沉．然后他把橡皮泥取出，捏成船状放入水中，“船”漂浮在水面，此时“船”受到的浮力重力，与橡皮泥下沉时相比，“船”排开水的体积（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（2）他在“船”中放入一个小石块，“船”仍然漂浮在水面，与步骤（1）中“船”漂浮时相比，此时“船”所受浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）他用针在“船”底扎了一个小孔，水逐渐进入“船”内，过了一会儿，水没过“船”，“船”受到的浮力重力，所以“船”下沉（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（4）通过实践与研究，小明知道了轮船是采用“”的办法，增大可以利用的，从而浮在水面上．24．在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明安装完杠杆后，发现杠杆的左端略高于右端，他应将螺母向端移动，直到杠杆在位置静止，这样便于测量力臂．（2）实验过程中，小明在图中杠杆的右端三个刻度处挂两个钩码（每个钩码重0.5N），为使杠杆恢复平衡，弹簧测力计的示数应为N．动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm3 4 4 3（3）表中是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论．她的实验结论错误的原因是．25．如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m 甲0.98 0.2 0.98 0.2乙0.98 0.2 1.02 0.2丙0.98 0.2 0.55 0.4请你分析：（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是；（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是；（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮；（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择．26．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的．②选用图甲探究的是动能与的关系，理由是：两球相等；得出的结论是：．③选用图乙探究的是动能与的关系，得出的结论是：．④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小是运用了法．27．如图是小朱同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．实验准备的器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺．（1）实验还需补充的器材有．（2）小朱猜想斜面的机械效率可能有与：A．跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟物体的重力有关．那么要探究斜面的机械效率是否与以上的因素有关，要用到的物理研究方法是（3）下面是小朱探究斜面机械效率与物体重力的关系时记录的有关效据．先计算并填写表格中的空格，通过表格中的数据分析，请你得结论：．六、分析计算题（28题11分，29题9分，共20分）28．在马航MH370失联后，由东海舰队导弹驱逐舰“长春”舰、导弹护卫舰“常州”舰和综合补给舰“巢湖”舰组成的中国第17批搜救编队参与了搜救工作．如图所示，“长春”舰满载时排水量为7.5×106kg，吃水深度6m．（海水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）搜救舰队通常采用“一”字编队形式前行，而不是“并排”前行，为什么？（2）满载时，“长春”舰受到的浮力有多大？（3）“长春”舰底受到海水的压强是多少？（4）“长春”舰以36km/h的速度匀速航行6h，海水平均阻力为1.0×106N，则这一过程中军舰所做的功至少为多少？29．如图所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功．求：（1）运动过程中克服物体的重力做的功；（2）斜面的机械效率；（3）推力F的大小．烟台市2014—2015学年度第二学期学业水平检测初三物理试题（答案与解析）一、选择题（共20分）1．篮球是大家喜爱的运动，有关篮球下列说法中不正确的是（）A．人向上抛球，上升时受到平衡力的作用B．拍球时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的C．球出手后，继续向前运动，是由于球具有惯性D．飞行中的球会落向地面是受到了重力的作用考点：力作用的相互性；惯性；重力．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力．分析：（1）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即物体间力的作用是相互的；（2）物体由于惯性会保持原来的运动状态；（3）重力的方向是竖直向下的，物体由于受到重力作用，最终要落向地面．解答：解：A、人抛出去的球，上升时速度越来越慢，因此受非平衡力作用．故A错误；B、拍球时手给球一个力，物体间力的作用是相互的，球又给手一个等大的力，所以手感到疼．故B 正确；C、球出手后，由于惯性继续运动，故C正确；D、飞行中的球会落向地面是由于球受到重力作用，故D正确．故选A．点评：（1）掌握物体间力的作用是相互的．（2）掌握物体由于惯性保持原来的运动状态．（3）不考虑空气阻力，在空中飞行的物体只受到重力作用．2．如图所示，下列各项措施中，目的是用来减小有害摩擦的是（）A．北方冬天下雪后，在汽车轮胎上装上防滑链B．黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦C．给平板小车底部装上小轮D．清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球考点：增大或减小摩擦的方法．专题：应用题；图析法．分析：（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦．在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离．解答：解：A、在汽车轮胎上装上防滑链，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故该选项不符合题意；B、双手用力按黑板擦把黑板擦干净，增大了压力，增大了摩擦，故该选项不符合题意；C、给平板小车底部装上小轮，以滚动摩擦代替滑动摩擦，从而减小了摩擦力，故该选项符合题意；D、清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故该选项不符合题意．故选C．点评：本题掌握摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，利用控制变量法解释有关摩擦力的问题．3．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如表．由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）实验次数 1 2 3木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢弹簧测力计示数/N 4.5 3 2.1A．4.5N B．1.5N C．3N D．2.1N考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；二力平衡条件的应用．专题：应用题．分析：这道题目要求滑动摩擦力的值，必须找到平衡状态，在表格中，匀速运动属于平衡状态，所以此时摩擦力等于拉力．解答：解：要知道滑动摩擦力示数，得观察此时木块的状态，只有木块处于平衡状态时，摩擦力与拉力相等（二力平衡的条件）当物体匀速运动时，处于平衡状态，所以此时摩擦力为3.0牛．故选C．点评：这道题目非常基础，联系到二力平衡这一部分内容，木块处于匀速直线运动，属于平衡状态，此时就能求出摩擦力的大小．4．如图所示的事例中，属于减小压强的是（）考点：减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用．专题：控制变量法．分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．解答：解：A、B、C都是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．不符合题意．D、提塑料袋时，用厚纸片垫在提手处，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强．符合题意．故选D．点评：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．能在生活中应用压强知识．5．一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．不能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（）考点：阿基米德原理．专题：压轴题；信息给予题；推理法．分析：首先我们要学会分析图象，知道一个物理量随着另外的一个物理量怎样变化，A图说明浮力随深度增加而减小，B图说明开始浮力随深度的增加而增大、后来与深度无关，c图说明浮力先不变再变大，D图说明浮力随深度增加而增大；然后，根据我们所学过阿基米德原理F浮=ρ液v排g，我们知道浮力的大小与液体的密度和物体浸入液体体积的大小有关，与物体浸没在水中的深度无关．我们一定要注意是“浸没”，当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，所以浮力是变大的．而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以浮力是不变的．解答：解：当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，因为F浮=ρ液V排g，所以物体受到的浮力变大；而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以物体受到的浮力不变．由此可知物体受到的浮力先变大后不变．故B正确、ACD错．故选ACD．点评：本题主要考查的是浮力的大小与物体排开液体体积的关系，能确定物体浸没水中后排开水的体积不变是本题的关键．6．下列各个过程中，物体的重力势能转化为动能的是（）A．水坝上流下来的水冲击水轮机转动B．汽车沿斜面向上匀速行驶的过程中C．斜向上抛出的小石块在上升的过程中D．乒乓球触地后向上弹起的过程中考点：动能和势能的转化与守恒．专题：机械能及其转化．分析：影响动能的因素是物体的质量和速度；影响重力势能的因素是质量和高度．解答：解：A、水坝上流下来的水冲击水轮机转动，其高度降低，使水轮机转动获得动能，所以是重力势能转化为动能，故A正确；B、汽车沿斜面向上匀速行驶的过程中，高度增加，速度不变，动能不变，重力势能增加，不是将重力势能转化为动能，故B错误；C、斜向上抛出的小石子上升的过程，高度增加，速度减小，将动能转化为重力势能，故C错误；D、乒乓球触地后向上弹起的过程中，高度增加，速度减小，将动能转化为重力势能，故D错误．故选A．点评：判断能量的转化应从运动状态上分析，了解高度和速度的变化即可得出能量的转化．7．同学们书写时常用的中性笔，在它的构造和使用中包含了许多物理知识，下来说法正确的是（）A．笔杆是一个省力杠杆B．笔尖的小钢珠可以增大摩擦C．笔尖弹回时弹性势能转化为动能D．手与笔接触面积较大，可以增大压强考点：增大或减小摩擦的方法；杠杆的应用；减小压强的方法及其应用；动能和势能的转化与守恒．专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；简单机械；机械能及其转化．分析：分别从杠杆的应用、摩擦力、机械能的转化和压强的角度，对选项中描述做出分析，找出正确的选项即可．解答：解：A、用中性笔写字时，笔杆相当于一个费力杠杆，故A错误；B、笔尖的小钢珠可以变滑动为滚动，减小摩擦力，故B错误；C、笔尖弹回时形变变小，笔发生运动，所以弹性势能转化为动能，故C正确；D、手与笔接触面积较大，在压力一定时，可以减小压强，故D错误．故选C．点评：本题以学习中常用的文具为内容，考查了杠杆、摩擦力、动能、压强的相关应用与理解，属基础题．8．如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆C．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆考点：杠杆的分类．分析：杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，可以从动力臂和阻力臂的大小关系进行判断，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆．解答：解：ABC的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；OBD、OED的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故选C．点评：杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，省力杠杆省力但费距离，费力杠杆费力省距离，等臂杠杆既不省力也不费力．9．杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具．小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图所示．当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上．根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（）A．10g B．400g C．1000g D．4000g考点：杠杆的平衡条件．专题：简单机械．分析：根据图片所给信息，1、实心球到提纽的距离相当于秤砣到提纽的距离的四分之一，即动力臂是阻力臂的四分之一．2、4kg刻度线说明实心球的质量是4kg．3、动力由实心球重力充当，阻力由秤砣重力充当．解答：解：由图示可知，秤砣重力力臂L1约为实心球重力力臂L2的4倍，根据杠杆平衡条件，m1g×L2=m2g×L1，即：4kg×g×L2=m×g×4L2，可得：m=1kg=1000g；故选C．点评：本题考查学生对力臂概念的理解情况，需要熟练掌握杠杆平衡条件公式和重力计算公式G=mg．10．分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在57s内将重为570N的物体G匀速提升30m，每个滑轮的重均为30N．不计绳重及摩擦，此过程中（）A．F甲做的功小于F乙做的功B．F甲做的功大于F乙做的功C．F甲做功的功率等于F乙做功的功率D．F甲做功的功率小于F乙做功的功率考点：功的大小比较；功率大小的比较．专题：功、功率、机械效率．分析：①不计绳重及摩擦，使用滑轮组做的功是克服物重和动滑轮重做的功，据此判断拉力做功的多少；②已知做功多少和所用时间，利用公式P=比较拉力功率的大小．解答：解：AB、已知在甲乙两图中，拉力提起的物重和动滑轮重都相同，不计绳重和摩擦，拉力做的功都为W =W有用+W额=Gh+G动h，所以做的功相同．选项A、B均错误；总CD、拉力做的功相同，所用时间相同，由公式P=知：拉力的功率相同．选项C正确，选项D错误．故选C．点评：此题考查的是滑轮组的特点和功、机械效率的计算和应用，理解“不计绳重和摩擦”的含义，理解有用功、总功、额外功的意义，是解决此题的关键．二、填空题（共20分）11．功包括两个必要的因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上移动距离．考点：力是否做功的判断．专题：应用题．分析：力对物体做功的两个必要因素：有力作用在物体上，物体在力的方向上移动距离．解答：解：力学中所说的功包括两个必要因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上移动距离．故答案为：有力作用在物体上；物体在力的方向上移动距离．点评：掌握力对物体做功的两个必要因素．有力有距离不一定做功，物体通过的距离一定是在该力的作用下通过的，该力才对物体做功．12．如图所示是一颗子弹以120米/秒的速度将纸牌击穿后停留在纸牌中的情形，这一情形反映了力的作用效果．子弹对纸牌的力使纸牌发生了形变，纸牌对子弹的力改变了子弹的运动状态．这一过程的瞬间纸牌的上半部分由于惯性仍保持原来位置不动．考点：力的作用效果；惯性．专题：信息给予题．。

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2015年中考物理真题试题(含答案)

第I卷（选择题共40分）一、单项选择题（本题包括8个小题；每小题3分，共24分。

）1.下列数据符合实际的是A．人的正常体温是27℃左右 B．家用空调正常工作时的电压为220V C．中学生的质量约为500N D．声音在水中的传播速度是340m/s2.下列有关声现象的说法,正确的是A.甲实验说明发声的物体在振动 B乙实验探究声音的响度与频率的关系C.丙实验探究声音的音调与振幅的关系D.丁实验说明声音的传播不需要介质3.如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点．小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是A．以木块为参照物，小车是静止的 B．小车对斜面的压力就是小车的重力C．小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等D．小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度4.如图所示实验，在橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出的过程中，以下说法正确的是A．试管口出现的“白雾”是气体 B．水蒸气对外做功，内能增加C．水蒸气的温度升高 D．这个实验基本展示了蒸汽机的工作原理5.如图所示，用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是A．金属球带负电，金属箔带正电 B．金属球和金属箔都带正电C．两片金属箔都带负电，由于互相排斥而张开D．两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开6.如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆停止上下滚动．下列说法正确的是A．滚摆下降时，重力势能减小，动能减小B．滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能C．滚摆整个运动过程中，机械能守恒D．滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小7如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使磁铁在线圈中来回运动．灯泡就能发光．以下四个实验中，能反映这种手电筒电源工作原理的是（）A B C D8.如图所示，电源电压为3V保持不变，两灯泡都标有“3V 0.9W”字样，要使两灯泡都能正常发光，以下说法正确的是A．只闭合S1 B．同时闭合S1和S3，断开S2C．同时闭合S1和S2，断开S3 D．只闭合S2第Ⅱ卷（非选择题共60分）三、填空题（本题包括6个小题；每空1分，共14分）13.2015年1月，我国著名核物理学家、“氢弹之父”余敏院士，荣获2014年度国家最高科学技术奖，氢弹利用的是氢核的变在瞬间释放的能量．14.）“互联网十”时代的到来，将改变人们的生活方式．2014年9月，中国“智慧城市”研究院在聊城大学揭牌成立．聊城成为“智慧城市”后，人们只要按一下手机上的智能终端按钮，家里的电饭锅就能自动开始做饭．手机是通过传递信息的．15.在家庭电路中，控制照明灯的开关应接在线和照明灯之间，客厅插座与卧室电灯是联的．16.潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用．如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮 G（填“＞”、“＜”或“=”）．当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．17.如图是探究“影响电阻大小的因素“实验．1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同．当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明导体的电阻跟导体的有关．再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明导体的电阻跟导体的有关．18.如图甲和乙是用天平和量筒测量小金属块密度的实验．由图可知，金属块的质量为 g，金属块的密度为 kg/m3．19.如图是研究“电流通过导体产生的热量和什么因素有关”的实验，通电一段时间后，由现象可判断电阻产生的热量较多．在此实验中用到的物理科学方法是（写出一种即可）．20.如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重6N．沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数为 N，滑轮组的机械效率是．四、作图题（本题包括3个小题；每小题2分，共6分）21.如图甲所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图．22.如图乙所示，MN为平面镜，根据光的反射定律画出反射光线OB的入射光线AO，并标出入射角的度数．23.如图丙所示，小磁针静止时，标出电源的“+”、“-”极及小磁针的N极．.五、实验探究题（本题包括4个小题，共20分）24.（3分)在探究某种物质熔化时温度随时间变化的规律实验中，记录的数据如表所示：（1）由以上数据，在方格纸上已描出了各点，请用平滑曲线连接各点，画出此物质熔化时温度随时间变化的图象：（2）由图象可知，此物质是（填“晶体”或“非晶体”），其熔点是℃．25.（6分)某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示．（1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向（填“上”或“下”）调节．（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm．（3）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏（填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像．（4）实验中怎样操作，才能在光屏上得到最清晰的像？．26.（6分）在探究“杠杆的平衡条件”实验中．（1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图所示，这时应将左端的平衡螺母向（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是．（2）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整．（3）某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他的结论（填“可靠”或“不可靠”），理由是．27.（5分）如图甲所示，是测量小灯泡电功率的实验，小灯泡的额定电压为2.5V ．（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求：滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大．（2）闭合开关后，灯泡发光微弱，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡亮度不变，其原因可能是将滑动变阻器的（填“A ”、“B ”或“C 、D ”）接线柱接入了电路．（3）某次实验，电压表示数如图乙所示，欲使小灯泡正常发光，则滑动变阻器的滑片应向（填“C ”或“D ”）端滑动．（4）实验测量数据如表所示，则小灯泡的额定功率为 W ．灯泡的亮度跟实际电功率的关系是．六、计算题（本题包括3个小题，共20分）26.（4分）如图是某品牌家用贮水式电热水器，装满水，其主要参数如表所示．某次加热，水吸收的热量为8.4×104J．已知ρ水=1.0×103Kg/m3，c水=4.2×103J/（Kg•℃）．贮水式电热水器（1）水升高的温度；（2）正常工作时，如果电热水器的热效率为80%，完成上述加热，需通电多长时间．27.（7分）如图所示，将一底面积为30cm2，高为10cm的长方体，悬挂在弹簧测力计上，在空气中称量时，弹簧测力计示数为5N．将物体完全浸没在某种液体中，物体下表面距液面20cm时，下表面所受液体压力为4.8N．g取10N/kg．求：（1）此时物体下表面受到的液体压强．（2）液体的密度．（3）此时物体受到的浮力及弹簧测力计的示数．28.（9分）如图所示电路，电源电压为6V保持不变，R1=12Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω．当开关S闭合，S1、S2断开时，调节滑动变阻器的滑片至中点，恰好使灯泡正常发光，此时电流表示数为0.3A．灯泡电阻按不变计算．求：（1）灯泡的电阻和额定电压．（2）灯泡在这种情况下通电1min，电流所做的功．（3）将滑动变阻器的滑片滑至最右端，仍然使开关S闭合，S1、S2断开，整个电路消耗的电功率为P；保持滑片在最右端位置不动，当S、S1、S2都闭合时，且电流表使用0～3A量程，整个电路消耗的电功率为P′．求P：P′的值．二零一五年山东省聊城市初中学生学业水平考试物理试题答案第I 卷（选择题共40分）选择题：1—8 BADDCDDB第Ⅱ卷（非选择题共60分）三．填空题（本题包括6个小题；每空1分，共14分）13．聚 14.电磁波（无线电波） 15.火并 16.= 上浮 17.长度横截面积 18.78.2 7.82╳103 19.R 2（或10Ω）转换法（控制变量法；放大法）20.2.4 83%（或83.3%；83.33%）四、作图题（本题包括3个小题；每小题2分，共6分）21题 22题 23题五、实验探究题（本题包括4个小题，共20分）24.（3分）（1）（2）晶体 80℃25.（6分）（1）上（2）10 （3）缩小照相机远离（4）左右（或前后）移动光屏，反复比较，找到最清晰像的位置26.（6分）（1）右便于测量力臂（2）①动力臂l 1/cm ②阻力F 2/N（3）不可靠只测量一次数据，具有偶然性，不能得出普遍规律27．（5分）(1)(2)C 、D （3）D（4）0.7 实际电功率越大，灯泡越亮六、计算题（本题包括3个小题，共20分）28.（1）40℃ （2）7000s 29.（1）1600Pa （2）0.8╳103kg/m 3 （3）2.6N30.（1）3V （2）54J （3）1:4 F 浮 G 600 N+ -。

山东省济宁市2015年中考物理真题试题(含解析)

2015年山东省济宁市中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意．每小题2分，共20分）1．（2分）（2015•济宁）下列关于信息和能源的说法中，正确的是（）A．频率越高的电磁波在空中传播得越快B．卫星只能作为传送电视信号的中继站C．物体间能量的转化与转移具有方向性D．石油、天然气和铀矿属于可再生能源考点：电磁波的传播；卫星中继通信；能量的转化与转移的方向性；能源的分类．专题：其他综合题．分析：电磁波传播的速度为光速，与频率大小无关；能量在转化中具有方向性，即由电能转化为内能，但内能不能全部转化成电能；能量的传递是从高温物体传向低温物体，但不能够从低温物体传递到高温物体，故能量的转移也是有方向性的；能够源源不断的从自然界得到补充的能源叫可再生能源，如太阳能、风能、生物质能等；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源，如煤、石油等．解答：解：A、电磁波传播的速度为光速，与频率大小无关，故A错误；B、由于微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，同时在传输过程中信号存在衰减等．因此人类用通信卫星作中继站，但卫星并不是只能作为传送电视信号的中继站，故B错误；C、能量转化和转移过程是具有方向性，故C正确；D、石油、天然气和铀矿属于非可再生能源，故D错误．故选：C．点评：本题考查电磁波的传播、卫星中继通信、能量的转化和能源的分类，知识点较多，属于基础题．2．（2分）（2015•济宁）小夏用如图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是（）B．C．A．考点：凸透镜成像规律及其探究实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）要解决此题，首先明确焦距大小，其次是掌握凸透镜成像的规律：当u＞2f时，成倒立、缩小的实像，f＜v＜2f．当u=2f时，成倒立、等大的实像，v＞2f．当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像．当u＜f时，成正立、放大的虚像．（2）实像可以在光屏上承接，虚像不能．解答：解：由题图可知，凸透镜的焦距为10cm，A、由图可知，u=15cm，当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像，v=30cm＞2f，可以在光屏上得到清晰像，故A正确．B、由图可知，u=15cm，当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像，v＞2f，而图中v=15＜2f，因此不能在光屏上得到清晰像，故B错误．C、由图可知，u=27cm，当u＞2f时，成倒立、缩小的实像，f＜v＜2f，而图中v＞2f，因此不能在光屏上得到清晰像，故C错误．D、由图可知，u=7cm，当u＜f时，成正立、放大的虚像．实像不可以在光屏上承接．故D错误．故选A．点评：此题主要考查了凸透镜成像规律的应用，关键是记熟成像规律并能做到举一反三．3．（2分）（2015•济宁）小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（）A．图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B．图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子C．图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功D．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积考点：力与运动的关系；平衡状态的判断；力是否做功的判断．专题：运动和力．分析：A、箱子在水平方向除了受推力作用，还受摩擦力；B、物体处于静止状态，受平衡力，平衡力的大小相等；CD、功等于力和物体在力的方向上移动的距离．解答：解：A、箱子没有被推动，是因为箱子还受摩擦力的作用，摩擦力与推力平衡，合力为零，并不是小夏没有对箱子施加力，A错误；B、箱子静止，是因为小夏对箱子的推力与摩擦力平衡，所以摩擦力等于推力，B错误；C、小夏对箱子施加了力，但箱子并未在力的方向上移动距离，所以推力并没有做功，C错误；D、由丙图知，小夏跌倒后，箱子由于惯性继续滑动了一段距离，所以小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离，D正确．故选D．点评：本题考查了力和运动的关系、二力平衡条件的应用及功的概念和判断，难度不大，重在理解．4．（2分）（2015•济宁）如图所示的各图中，不正确的是（）B．A．光的反射力F的力臂lC．电灯的安装D．通电螺线管的磁极考点：光的反射；力臂的画法；通电螺线管的磁场；家庭电路的连接．专题：其他综合题．分析：A、光的反射现象中，反射角等于入射角；B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段；C、安全用电原则：开关接在火线上；D、根据安培定则分析．解答：解：A、由图可知，入射角为90°﹣50°=40°，光的反射现象中，反射角等于入射角；反射角也为40°，故A正确；B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段；而图中表示的是力F作用线的一部分，不是力臂，故B错误；C、安全用电原则：开关接在火线上，零线接在灯泡的螺旋套上，符合要求，故C正确；D、右手握住螺线管，四指弯曲方向为电流的绕行方向，大拇指所指的方向为螺线管N极方向，故D正确．故选B．点评：此题涉及到光的反射定律，力臂的画法，安全用电原则，安培定则等多个知识点，是一道综合性较强的题目．5．（2分）（2015•济宁）生活处处有物理．以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（）A．投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力B．人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关C．冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能D．教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的考点：物体的浮沉条件及其应用；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；热传递改变物体内能；串联电路和并联电路的辨别．专题：其他综合题．分析：A、浸在液体中的物体都受到液体竖直向上的浮力作用，若浮力小于重力，物体会下沉；B、平面镜成等大的像，像的大小与物距无关；C、热从一个物体转移到另一个物体，叫热传递；D、家庭电路中各用电器是并联的，若要一个开关同时控制所有用电器，则需将此开关安装在干路上．解答：解：A、在水中下沉的物体也受浮力，下沉时因为浮力小于重力，A错误；B、人远离平面镜常常感到像变小，是因为视角变小造成，平面镜成像大小并未发生变化，B错误；C、冬天用热水袋暖手，热从热水袋传递给手，属于热传递，C正确；D、教室内的各个灯时并联的，一个开关可以同时控制八盏灯，是因为开关在干路，D错误．故选C．点评：本题考查了有关浮力、平面镜成像、热传递与内能的改变、家庭电路的有关连接等基础知识，难度不大．6．（2分）（2015•济宁）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（）考点：人类探究微观世界的历程．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：①1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；②1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；③1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；④1913年玻尔提出轨道式原子模型．解答：解：1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；1913年玻尔提出轨道式原子模型．则顺序为③①②．故选D．点评：本题考查了原子的结构和化学史，难度不大，注意基础知识的积累．7．（2分）（2015•济宁）如图所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是（）A．B．C．D．考点：物理常识．专题：其他综合题．分析：对每个选项中的物理规律进行回顾，明确具体的内容，确定符合题意的选项．解答：解：A、运动是物质存在的基本方式，按照物体运动过程的速度是否变化，可以分为匀速运动和变速运动；按照运动过程中速度是否变化，可以分成直线运动和曲线运动．此选项正确；B、在一定条件下，物质的状态会发生变化，其中需要吸热的是熔化、汽化和升华，需要放热的是凝固、液化和凝华．此选项错误；C、四冲程内燃机的四个冲程分别是吸气、压缩、做功和排气冲程．此选项正确；D、材料按照导电性差异，可以分为超导体、导体、半导体和绝缘体．此选项正确．故选B．点评：此题考查的知识点较多，选项间基本无联系，考查的是我们对基本规律的熟练程度．8．（2分）（2015•济宁）随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（）A．景区喷雾B．人造雪景C．撒盐融雪D．人工降雨考点：汽化及汽化吸热的特点；凝固与凝固放热特点；熔点和凝固点；生活中的凝华现象．专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．解答：解：A、景区喷雾，是因为水雾变为水蒸气的过程是汽化，汽化是吸收热量的，需要从周围吸收大量的热，周围空气温度降低，故A符合题意；B、人造雪是水由液态变成固态，属于凝固现象，需要放出热量，故B不符合题意；C、在其它条件相同时，积雪上洒盐水是掺有杂质，积雪的熔点降低，即熔点低于当地温度，使雪熔化，交通方便，故C不符合题意；D、人工降雨，是干冰（固体二氧化碳）迅速的吸热升华成二氧化碳，使周围的温度降低，部分水蒸气液化成水滴，部分水蒸气凝华成小冰晶，形成降雨，故D不符合题意．故选A．点评：掌握固态、液态、气态之间的六种物态变化的名称和吸热和放热情况，并能利用物态变化的吸热和放热情况解释生活中的问题．9．（2分）（2015•济宁）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）A．小华认为甲图放置最不合理B．小夏认为乙图放置最不合理C．小梦认为丙图放置最不合理D．小满认为三种放置方法都不合理考点：分子的热运动．专题：分子热运动、内能．分析：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动．解答：解：由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理；图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型．综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图．故选B．点评：扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动，本实验中要注意将密度大的气体放在下面．10．（2分）（2015•济宁）小夏将n个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光．则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是（）A．I甲=I乙B．C．P甲=nP乙D．P甲=n2P乙I甲=I乙考点：电功率与电压、电流的关系．专题：电能和电功率．分析：n盏完全相同的灯泡，正常发光时的电流相等，根据串并联电路的电流特点求出甲乙电路的电流，再根据P=UI求出两者的总功率关系．解答：解：n盏完全相同的灯泡，正常发光时的电流相等，图甲中灯泡并联，图乙中灯泡串联，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以两电路的电流之比：I甲=nI乙，因为甲乙电源的电压U相等，所以根据P=UI可知，两电路的总功率关系：P甲=nP乙．故ABD错误，C正确．故选C．点评：本题考查了电功率公式的应用，关键是根据电路的串并联结合灯泡相同的电流得出总电流的关系．二、填空题（每空1分，共12分）11．（2分）（2015•济宁）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的响度．考点：音调、响度与音色的区分．专题：声现象．分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．解答：解：对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同．故答案为：音调；响度．点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．12．（2分）（2015•济宁）“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行．在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力变小，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是静止的．考点：物体的浮沉条件及其应用；运动和静止的相对性．专题：浮力．分析：（1）在补给过程中，“微山湖”舰船的总重变小，因为船仍漂浮，根据物体的漂浮条件判断受浮力变化．（2）看被研究的物体驱、护舰与所选的参照物补给舰之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．解答：解：（1）由于“微山湖”舰处于漂浮，则F浮=G，在补给过程中，“微山湖”舰船的总重变小，则受浮力变小；（2）由两舰保持同向同速航行可知，“微山湖”舰与“海口”驱逐舰运动方向相同，速度相同，也就是说“微山湖”舰与“海口”驱逐舰之间的相对位置没有发生改变，所以如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是静止的．故答案为：变小，静止．点评：本题考查了学生对物体的漂浮条件和运动和静止的相对性的掌握和运用，知道在补给过程中，船仍漂浮是本题的关键．13．（2分）（2015•济宁）小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：（1）不同物质密度一般不同；（2）同种物质，状态不同密度不同．考点：密度及其特性．专题：密度及其应用．分析：密度是物质本身的一种特性，决定于物质的种类、状态和温度；不同物质密度一般不同；少数不同物质密度相同．解答：解：由柱形图表可以看出：（1）绝大部分物质的密度都不相同；（2）水和冰虽然是同种物质，但状态不同，密度不同；（3）煤油和酒精虽然是不同物质，但密度相同；（4）水银是液体，但密度大于铅、铜、铝等固体．故答案为：（1）不同物质密度一般不同；（2）同种物质，状态不同密度不同．点评：此题考查的是我们对密度物理意义的理解．以图象、图表、表格的形式反映物理规律，体现了物理学科的基础性和工具性．14．（2分）（2015•济宁）护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用大气压．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为 1.3×104Pa．（ρ药液=ρ水）考点：大气压的综合应用；液体的压强的计算．专题：压强、液体的压强．分析：根据大气压的作用分析“闲置”管；利用p=ρgh求得针管处受到的液体压强．解答：解：因为输液时，如果没有这根“闲置”，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的；针管处受到的液体压强p=ρ药液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.3m=1.3×104Pa．故答案为：大气压；1.3×104．点评：运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力．15．（2分）（2015•济宁）小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出：甲物质为水，另一种液体的比热容为2.1×103J/（Kg•℃）．考点：探究比热容的实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）选同样的加热时间，甲和乙吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断．（2）根据甲、乙两种液体的比热容的大小判断出哪一种液体是水，由题知，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，相同时间水和液体放出的热量不相同．而水和液体的质量相同，根据吸热公式求液体的比热容．解答：解：（1）时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，以液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；利用热量的计算公式Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小；所以，甲液体的比热容大，所以若A、B两种液体中，一种液体是水，则这种液体一定是甲液体，由图可知：液体的初温是20℃，加热15分钟后甲液体的末温是40℃，则水放收的热量：Q吸=c水m水（t水﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×m×（60℃﹣40℃）．（2）由题知，而水和液体的质量相同，即m水=m乙c水m水△t=c乙m（60℃﹣20℃）=4.2×103J/（kg•℃）×m×（60℃﹣40℃）．解得c乙=2.1×103J/（kg•℃）．故答案为：甲；2.1×103．点评：本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，能从温度﹣时间图象得出相关信息是本题的关键．本题考查了学生对比热容了解与掌握，注意要学会看图形（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）．16．（2分）（2015•济宁）某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是12000J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是 4.8×104J．考点：焦耳定律．专题：电和热综合题．分析：已知导体的电阻和通电5min产生的热量，根据焦耳定律求出通过它的电流，再根据焦耳定律求出通过它的电流增大2倍时，相同时间内产生热量．解答：解：由Q=I2Rt，可得通过导体的电流：I=═2A，当通过它的电流增大为原来的2倍时，在相同的时间内产生的热量：Q′=（I′）2Rt=（2I）2Rt=4I2Rt=4Q=4×12000J=4.8×104J．故答案为：4.8×104．点评：本题考查了求热量，应用焦耳定律即可正确解题．是一道基础题目．三、实验与作图题（17题5分，18题3分，19题5分，20题5分，共18分）17．（5分）（2015•济宁）根据题目要求，完成下列作图．（1）一束光射向玻璃砖，经过两次折射后恰好经过A、B两点．请在图1中画出这束光的大致传播路径．（2）小夏用天平测量物体A的质量（如图2所示），请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素．考点：作光的折射光路图；力的示意图．专题：图像综合题．分析：（1）光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角．（2）压力是垂直作用在物体表面上的力；静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力．解答：解：（1）根据折射时，光路是可逆的，光由空气斜射进入玻璃砖时：折射光线向法线偏折，折射角小于入射角可以画出折射光线．从折射点在法线右侧的玻璃砖中画出折射光线，使折射角小于入射角，注意箭头的方向，如图所示：（2）物体A的质量m=50g+10g=60g=0.06kg，物体A的质量G=mg=0.06kg×9.8N/kg=0.588N，因为物体A静止在托盘上，所以物体A对托盘的压力等于其重力，即F=G=0.588N．如图所示：点评：（1）本题考查了根据光的折射定律作图，是比较基本的考查类型，也是中考考查的热点问题．（2）画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．18．（3分）（2015•济宁）如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路．（1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是导体棒水平向右运动．（2）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法．方法一：调换N极S极位置；方法二：改变导体棒运动方向考点：探究电磁感应现象的实验．专题：探究型实验综合题．分析：解答此题需要知道以下几个知识点：（1）电磁感应现象是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时能产生感应电流的现象；（2）影响感应电流方向的因素：一个是导体的运动方向，一个是磁场方向，这两个因素中其中一个因素发生变化时，感应电流的方向就会发生变化；若两个因素都发生变化时，感应电流的方向不会发生变化．解答：解：（1）导体棒在磁体里边，水平向右运动，正好和蹄形磁体中磁感线的方向垂直，能做切割磁感线运动，能产生感应电流，电流表的指针就发生偏转；（2）要使电流表指针偏转方向发生改变，即改变流入电流表的电流方向，也就是要改变感应电流的方向，可以从影响感应电流方向的两个因素（导体的运动方向和磁场方向）考虑，只改变其中一个因素时，感应电流的方向就会发生改变；故调换N极S极位置可改变磁场方向，或改变AB运动方向．故答案为：（1）导体棒水平向右运动；（2）调换N极S极位置；改变导体棒运动方向．点评：此题对于电磁感应现象的知识做了一个详细的考查，需要学生对于电磁感应现象有一个清晰的认识，是一道好题．19．（5分）（2015•济宁）小夏对正在做匀速直线运动的物体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了．小夏对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表中．实验次数质量kg 推力N 起始速度/m•s﹣15秒后速度/m•s﹣110秒后速度/m•s﹣115秒后速度/m•s﹣11 1 12 7 12 172 1 2 2 12 22 323 1 3 2 17 32 474 2 2 2 7 12 175 3 3 2 7 12 17物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系？请你分析实验数据得出结论．。

2015年山东省济南市中考物理试卷(解析版)

2015年山东省济南市中考物理试卷一、单项选择题（本大题共11小题；每小题2分，共22分）1．（2分）（2015•济南）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5µm的颗粒物，是造成雾霾天气的主要原因之一．把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序，以下排列正确的是（）A．PM2.5 分子原子核电子B．分子PM2.5 原子核电子C．分子原子核PM2.5 电子D．分子原子核电子PM2.52．（2分）（2015•济南）在下列动物中，质量可能是3kg的是（）3．（2分）（2015•济南）小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点．这里的“声音大一点”指的是声音的（）4．（2分）（2015•济南）下图所示的各种做法中，属于减小压强的是（）．．．．5．（2分）（2015•济南）下图所示是一些与用电安全相关的现象，其中符合安全用电原则的是（）．B．C．D．6．（2分）（2015•济南）夏季的清晨，站在黑虎泉边会看到护城河的河面上飘着淡淡的白雾，如图所示．这些“白雾”的形成对应的物态变化是（）7．（2分）（2015•济南）美丽的泉城济南，山清水秀、景色怡人．以下泉城美景的形成，与“分子动理论”有关的是（）8．（2分）（2015•济南）如图所示是一种环保型手电筒，使用它时只要将它来回摇晃，就能使灯泡发光．下列四幅图中能反映这种手电筒的工作原理的是（）．B．．．9．（2分）（2015•济南）把一只点燃的烛放在焦距为10cm的凸透镜前16cm处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰的像，这个像是图中的（）．．．．10．（2分）（2015•济南）将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如图所示．比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则（）11．（2分）（2015•济南）为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB ，从其上找一点C 用支架支起来，如图所示．当小强依次在杠杆上的A 1、A 2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）二、多项选择题（共4小题，每小题3分，共12分）12．（3分）（2015•济南）下列各种说法中的有关数据，与实际基本相符的是（）13．（3分）（2015•济南）小丽家今年新买了一辆轿车．高兴之余，她通过对自己家汽车的观察和了解，结合所学的物理知识，提出了以下几种说法．其中正确的是（） 14．（3分）（2015•济南）“节能减排”从我做起、从生活中的小事做起．关于家用电器的使用，下面做法符合这一理念的是（）15．（3分）（2015•济南）关于如图所示的实验，下列说法正确的是（）三、非选择题（共56分）16．（2分）（2015•济南）随着社会的发展，力了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的测量单位体系，叫国际单位制．在国际单位制中，长度的基本单位是（填写中文名称），伏特是（填写物理量名称）的基本单位．17．（2分）（2015•济南）小丽上学前站在平面镜前理了理自己的头发．当她转身远离平面镜时，像离人的距离（选填“变大”“变小”或“不变”），她在平面镜中的像（选填“变大”“变小”或“不变”）．18．（2分）（2015•济南）如图所示是喷雾器工作时的示意图．当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强（选填“增大”“减小”或“不变）；瓶中的液体就在的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状．19．（2分）（2015•济南）细心的小梅发现，济南的有些路口安装了带有太阳能电池板的警示灯，如右图所示，白天，太阳能电池板将转化成电能，并储存起来；用材料制作的LED 灯日夜发光提醒着人们注意交通安全．20．（2分）（2015•济南）在综艺节目“奔跑吧，兄弟”中，參赛嘉宾运动时会带着智能运动手环，以测量记录人的运动情况，如图所示．以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是（选填“运动”或“静止”）的；智能运动手环还可以通过以无线的方式向手机发送运动的统计数据．21．（3分）（2015•济南）重5N 的一瓶饮料静置在停止运转的传送带上．请画出这瓶饮料所受重力的示意图．22．（3分）（2015•济南）电冰箱是现代家庭中常用的家用电器，它内部的电路中主要包括压缩机（其主要部件是电动机）和冷藏室内的照明灯．压缩机和照明灯能各自独立工作、互不影响；温控开关S 1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S 2控制照明灯．请完成电冰箱内部的电路图．23．（3分）（2015•济南）随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具．小丽的爸爸用汽车送她上学，走到学校附近的路口，向左来了一个急转弯，小丽顿时产生被向右甩出的感觉．请用惯性的知识解释这一现象．24．（3分）（2015•济南）暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑．一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发现：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的．请用比热容的知识说明这一现象．25．（8分）（2015•济南）在某建筑工地上，起重机在2min内把体积为30m3的花岗岩碑石提升2.5m高．已知该花岗岩的密度为2.8×103kg/m3，取g=1ON/kg，通过计算回答：（1）这块花岗岩碑石的质量多大？（2）起重机对碑石所做的功是多少？（3）起重机对碑石做功的功率是多少？26．（8分）（2015•济南）把一个标有“1OV 3W”小灯泡和定值电阻R串联后接在电压为12V的电源上（如图所示），小灯泡恰能正常工作．通过计算回答：（1）通过小灯泡的电流是多少？（2）串联在电路中的定值电阻的阻值多大？（3）该电路工作10s，定值电阻产生的热量是多少？27．（6分）（2015•济南）海右中学到产品质量监督部门参加社会实践活动，碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡．小明被安排用如图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格．小明一看，检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多；再看那些小灯泡，做工明显粗糙，尽管标注的有点模糊，但依稀还能辨认出“2.5V 0.3A”字样．（1）如图已画出了小明连接检测小灯泡的实物电路的一部分，请用笔画线代替导线帮助小明完成该实物电路的连接．（2）小明连接好检测电路后，对其中一只小灯泡进行检侧，得到了下表中的检测数据．由这些数据可以看出：小灯泡在标注电压下工作时，通过它的实际电流比标注电流要．（3）如果小灯泡生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的，则造成这一问题的根本原因是．28．（6分）（2015•济南）图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景．为了验证他们的猜想，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块．（1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力．他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板滑动．（2）他们通过用乙、丙所示的实验，可得出的结论是：在保持一定时，越大，滑动摩擦力就越大．（3）小强对小刚说：“我只要用丙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想．”小强的做法是：，重新做一次实验．（4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难．经过思考，小刚提山如果按照图丁所示来改进实验装置，实验效果会显著改善．请写出这样改进的好处：．29．（6分）（2015•济南）学习了奥斯特实验后，小军和小民认为：通电的螺线管周围也存在磁场．可是，通电螺线管周围的磁场是什么样的呢？为此，他们找来器材并连成了图甲所示的实验电路，运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场．（1）小军使用小磁针来进行探究．他先在木板上螺线管一端标有黑点的九个位置（图甲）各放置了一个小磁针．通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示；改变通电电流的方向后，重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示．根据小军的实验，可以得出的结论是：a．通电螺线管外部，中心轴线上各点的磁场方向是相同的；除中心轴线外，通电螺线管外部其他各点的磁场方向的；b．通电螺线管外部各点的磁场方向还与方向有关．（2）小民的实脸方法是：先在一张白纸中间按照螺线管的大小挖一个孔，然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上，再把细铁屑均匀地洒在白纸上．通电后轻轻敲击木板，发现细铁屑的排列情况如图丁所示；改变通电电流的方向后，重新实验发现细铁屑的排列情况基本没有变化．根据小民的实验现象，可以得出结论：通电螺线管外部的磁场与我们学过的磁体的磁场相似．（3）小军和小民对他们的实验结论进行讨论后发现，如果把通电螺线管看做一个磁体，则它的N 极和S极的位置是由通电电流的方向决定的．怎样描述通电螺线管中电流的方向与N极位置之间的关系呢？小军经过反复思考，发现：从通电螺线管的一侧看去，通电螺线管中电流的方向和N极位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系挺相似的．小军根据他的上述发现对“通电螺线管中电流的方向与N极位置的关系”的描述是：．2015年山东省济南市中考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共11小题；每小题2分，共22分）1．（2分）（2015•济南）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5µm的颗粒物，是造成雾霾天气的主要原因之一．把）3．（2分）（2015•济南）小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点．这里．5．（2分）（2015•济南）下图所示是一些与用电安全相关的现象，其中符合安全用电原则的是（）． B CD6．（2分）（2015•济南）夏季的清晨，站在黑虎泉边会看到护城河的河面上飘着淡淡的白雾，如图所示．这些“白雾”的形成对应的物态变化是（）7．（2分）（2015•济南）美丽的泉城济南，山清水秀、景色怡人．以下泉城美景的形成，与“分子动理论”有关8．（2分）（2015•济南）如图所示是一种环保型手电筒，使用它时只要将它来回摇晃，就能使灯泡发光．下列四幅图中能反映这种手电筒的工作原理的是（）．B9．（2分）（2015•济南）把一只点燃的烛放在焦距为10cm 的凸透镜前16cm 处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰的像，这个像是图中的（）．10．（2分）（2015•济南）将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如图所示．比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则（）11．（2分）（2015•济南）为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB ，从其上找一点C 用支架支起来，如图所示．当小强依次在杠杆上的A 1、A 2、A 等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）二、多项选择题（共4小题，每小题3分，共12分）13．（3分）（2015•济南）小丽家今年新买了一辆轿车．高兴之余，她通过对自己家汽车的观察和了解，结合所14．（3分）（2015•济南）“节能减排”从我做起、从生活中的小事做起．关于家用电器的使用，下面做法符合这15．（3分）（2015•济南）关于如图所示的实验，下列说法正确的是（）三、非选择题（共56分）16．（2分）（2015•济南）随着社会的发展，力了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的测量单位体系，叫国际单位制．在国际单位制中，长度的基本单位是米（填写中文名称），伏特是电压（填写物理量名称）的基本单位．17．（2分）（2015•济南）小丽上学前站在平面镜前理了理自己的头发．当她转身远离平面镜时，像离人的距离变大（选填“变大”“变小”或“不变”），她在平面镜中的像不变（选填“变大”“变小”或“不变”）．18．（2分）（2015•济南）如图所示是喷雾器工作时的示意图．当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强减小（选填“增大”“减小”或“不变）；瓶中的液体就在大气压的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状．19．（2分）（2015•济南）细心的小梅发现，济南的有些路口安装了带有太阳能电池板的警示灯，如右图所示，白天，太阳能电池板将太阳能转化成电能，并储存起来；用半导体材料制作的LED 灯日夜发光提醒着人们注意交通安全．20．（2分）（2015•济南）在综艺节目“奔跑吧，兄弟”中，參赛嘉宾运动时会带着智能运动手环，以测量记录人的运动情况，如图所示．以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是静止（选填“运动”或“静止”）的；智能运动手环还可以通过电磁波以无线的方式向手机发送运动的统计数据．21．（3分）（2015•济南）重5N 的一瓶饮料静置在停止运转的传送带上．请画出这瓶饮料所受重力的示意图．22．（3分）（2015•济南）电冰箱是现代家庭中常用的家用电器，它内部的电路中主要包括压缩机（其主要部件是电动机）和冷藏室内的照明灯．压缩机和照明灯能各自独立工作、互不影响；温控开关S 1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S 2控制照明灯．请完成电冰箱内部的电路图．23．（3分）（2015•济南）随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具．小丽的爸爸用汽车送她上学，走到学校附近的路口，向左来了一个急转弯，小丽顿时产生被向右甩出的感觉．请用惯性的知识解释这一现象． 24．（3分）（2015•济南）暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑．一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发现：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的．请用比热容的知识说明这一现象．25．（8分）（2015•济南）在某建筑工地上，起重机在2min 内把体积为30m 3的花岗岩碑石提升2.5m 高．已知该花岗岩的密度为2.8×103kg/m 3，取g=1ON/kg ，通过计算回答：（1）这块花岗岩碑石的质量多大？（2）起重机对碑石所做的功是多少？（3）起重机对碑石做功的功率是多少？ρ=计算出功率；ρ==26．（8分）（2015•济南）把一个标有“1OV 3W”小灯泡和定值电阻R 串联后接在电压为12V 的电源上（如图所示），小灯泡恰能正常工作．通过计算回答：（1）通过小灯泡的电流是多少？（2）串联在电路中的定值电阻的阻值多大？（3）该电路工作10s ，定值电阻产生的热量是多少？==0.3A P====27．（6分）（2015•济南）海右中学到产品质量监督部门参加社会实践活动，碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡．小明被安排用如图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格．小明一看，检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多；再看那些小灯泡，做工明显粗糙，尽管标注的有点模糊，但依稀还能辨认出“2.5V 0.3A”字样．（1）如图已画出了小明连接检测小灯泡的实物电路的一部分，请用笔画线代替导线帮助小明完成该实物电路的连接．小灯泡在标注电压下工作时，通过它的实际电流比标注电流要大．（3）如果小灯泡生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的，则造成这一问题的根本原因是温度．28．（6分）（2015•济南）图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景．为了验证他们的猜想，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块．（1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力．他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板匀速滑动．（2）他们通过用乙、丙所示的实验，可得出的结论是：在保持接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力就越大．（3）小强对小刚说：“我只要用丙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想．”小强的做法是：将塑料块叠放在木块的下面，重新做一次实验．（4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难．经过思考，小刚提山如果按照图丁所示来改进实验装置，实验效果会显著改善．请写出这样改进的好处：不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作．29．（6分）（2015•济南）学习了奥斯特实验后，小军和小民认为：通电的螺线管周围也存在磁场．可是，通电螺线管周围的磁场是什么样的呢？为此，他们找来器材并连成了图甲所示的实验电路，运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场．（1）小军使用小磁针来进行探究．他先在木板上螺线管一端标有黑点的九个位置（图甲）各放置了一个小磁针．通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示；改变通电电流的方向后，重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示．根据小军的实验，可以得出的结论是：a ．通电螺线管外部，中心轴线上各点的磁场方向是相同的；除中心轴线外，通电螺线管外部其他各点的磁场方向是不相同的；b ．通电螺线管外部各点的磁场方向还与电流方向有关．（2）小民的实脸方法是：先在一张白纸中间按照螺线管的大小挖一个孔，然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上，再把细铁屑均匀地洒在白纸上．通电后轻轻敲击木板，发现细铁屑的排列情况如图丁所示；改变通电电流的方向后，重新实验发现细铁屑的排列情况基本没有变化．根据小民的实验现象，可以得出结论：通电螺线管外部的磁场与我们学过的条形磁体的磁场相似．（3）小军和小民对他们的实验结论进行讨论后发现，如果把通电螺线管看做一个磁体，则它的N 极和S 极的位置是由通电电流的方向决定的．怎样描述通电螺线管中电流的方向与N 极位置之间的关系呢？小军经过反复思考，发现：从通电螺线管的一侧看去，通电螺线管中电流的方向和N 极位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系挺相似的．小军根据他的上述发现对“通电螺线管中电流的方向与N 极位置的关系”的描述是：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极．。

2015-2017年烟台市中考物理电学试题

2015-2017年山东省烟台市中考物理试卷1．（2017）在如图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（）A．电流表的示数变小B．电压表的示数变小C．电流表的示数不变D．电压表的示数变大2．（2017）如图是小明家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热水壶仍不能工作，用试电笔分别测试插座的左、右孔，氖管均发光．若电路中只有一处故障，则（）1题图2题图A．电热水壶所在电路的b、c间断路B．插座的接地线断路C．电路的c、d间导线断路D．电路的a、b间导线断路3 题4题5题6题3．（2016•烟台）如图所示电路中，电源两端电压保待不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S后，滑动变阻器滑片P自b向a移动的过程中（）A．电压表V1的示数变大，电路消耗的总功率变小B．电压表V2的示数不变，电路消耗的总功率变大C．电流表A的示数变大，电压表V1的示数与电流表A的示数之比变大D．电流表A的示数变大，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变大4、（2016•烟台）某同学按照图所示的电路测定小灯泡的电功率，闭合开关S后，他观察到小灯泡不发光，但电流表、电压表指针有偏转．以下判断正确的是（）A．灯泡被短路B．灯泡的灯丝断了C．灯泡与灯座接触不良D．灯泡的实际功率比额定功率小得多5、（2015）在图5所示的电路中，电源两端的电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，三个电表的示数变化情况是A．A的示数变小，V1的示数不变，V2的示数变小B．A的示数变大，V1的示数变大，V2的示数变小C．A的示数变小，V1的示数不变，V2的示数变大D．A的示数变大，V1的示数变小，V2的示数变大6、（2015）如图6是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时（）A．红灯亮，绿灯灭B．红灯灭，绿灯亮C．红灯亮，绿灯亮D．红灯灭，绿灯灭二、填空题1．（2016•烟台）1820年，丹麦物理学家奥斯特第一个揭示了电和磁之间的联系，他发现了，英国物理学家经过10年的探索，于1831年发现了现象，继而人们发明了各种发电机，开辟了人类大规模使用电能的时代．2、（2016•烟台）洗衣机、电冰箱等用电器需要使用三线插头，其中一条接（常标有L），一条接（常标有N）．第三条标有E，标有E的导线和用电器的相连．3、（2016•烟台）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S1闭合S2断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I甲：I乙=2：5，则R1：R2=；当开关S1、S2闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数之比U甲：U乙=，R1、R2消耗的电功率之比为P1：P2=．4．（2017）甲、乙两只电炉标有“220V 500W”和“220V 1000W”字样，把它们串联在220V的电路中．在相同时间内产生热量较多的是，将它们并联在电路中，产生热量较多的是（选填“甲”或“乙”）．串联时甲电炉消耗的电功率与并联时甲电炉消耗的电功率之比为．在图14甲所示的电路中，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在U-I坐标中描绘了相对应的坐标点，如图乙所示，电源电压是，电阻R1的阻值是，电阻R2的阻值是。

中考物理微测试系列专题20滑动变阻器的作用

专题20 滑动变阻器的作用学校：___________姓名：___________班级：___________1.【天津市2015年初中学生学业考试考试】如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（）【答案】D【解析】滑动电阻器的原理是通过改变接入电路中的电阻丝的长度改变接入电路的电阻，连入电路中要接一上一下两个接线柱，下面接哪个接线柱滑片往哪边滑电阻丝长度变短，连入电路的电阻变小。

故正确答案选D。

【考点定位】滑动变阻器的用法2.【黑龙江省龙东地区2015年初中毕业学业统一考试】如图所示，当滑动变阻器滑片P向右移动时，下列判断正确的是（）A.电压表的示数不变，电流表A1的示数变大，A2的示数变小B.电压表的示数不变, 电流表A1的示数不变，A2 的示数变大C.电压表的示数与A1的示数的比值变大，A2的示数变小D.电压表的示数与A1的示数的比值不变，A2 的示数变小【答案】D【考点定位】滑动变阻器3.【内蒙古赤峰市2015年中考理综物理试题】如图所示，是一种测定油箱内油量的装置，其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片和滑杆相连，滑杆可绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子。

下列说法正确的是（）A、油量变少，电流表示数不变B、油量越少，电流表示数越大C、油量越多，电流表示数越小D、油量越多，电流表示数越大【答案】D【解析】当油量变少时，浮子下沉，此时滑杆绕O点转动，变阻器电阻增大，总电阻变大，所以电流会变小，电流表示数减小，故A、B都错；当油量增多时，浮子上浮，此时滑杆绕O点转动，变阻器电阻尊小，总电阻变小，所以电流会变大，电流表示数增大，故C错误、D正确；应选D。

【考点定位】滑动变阻器4.【山东省烟台市2015年中考物理试题】在图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，三个电表的示数变化情况是（）A．A的示数变小，V1的示数不变，V2的示数变小B．A的示数变大，V1的示数变大，V2的示数变小C．A的示数变小，V1的示数不变，V2的示数变大D．A的示数变大，V1的示数变小，V2的示数变大【答案】C【解析】由图示可知，变阻器与灯泡是串联的，当开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，变阻器电阻增大，总电阻增大，总电流减小，电流表示数变小，故B、D错；电压表V1测总电压，所以示数不变，电压表V2测变阻器两端的电压，电流减小时，灯泡的电压减小，所以电压表V2的示数是增大的，故A 错误，C正确；应选C。

2015年山东省济南市中考物理试卷解析.

2015年山东省济南市中考物理试卷一、单项选择题（本大题共11小题；每小题2分，共22分）1．（2分）（2015?济南）PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5μm的颗粒物，是造成雾霾天气的主要原因之一．把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序，以下排列正确的是（）A．PM2.5 分子原子核电子B．分子PM2.5 原子核电子C．分子原子核PM2.5 电子D．分子原子核电子PM2.52．（2分）（2015?济南）在下列动物中，质量可能是3kg的是（）A．一只麻雀B．一只老鼠C．一只鸡D．一只羊3．（2分）（2015?济南）小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点．这里的“声音大一点”指的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率4．（2分）（2015?济南）下图所示的各种做法中，属于减小压强的是（）A．用很细的钢丝切肥皂B．铁轨铺在枕木上C．针头做得很尖D．用锋利的刀刃切水果5．（2分）（2015?济南）下图所示是一些与用电安全相关的现象，其中符合安全用电原则的是（）A．B．C．D．6．（2分）（2015?济南）夏季的清晨，站在黑虎泉边会看到护城河的河面上飘着淡淡的白雾，如图所示．这些“白雾”的形成对应的物态变化是（）A．升华B．凝华C．汽化D．液化7．（2分）（2015?济南）美丽的泉城济南，山清水秀、景色怡人．以下泉城美景的形成，与“分子动理论”有关的是（）A．趵突泉，泉水清澈见底B．千佛山，寺内暮鼓晨钟C．大明湖，湖面荷花飘香D．植物园，处处花团锦簇8．（2分）（2015?济南）如图所示是一种环保型手电筒，使用它时只要将它来回摇晃，就能使灯泡发光．下列四幅图中能反映这种手电筒的工作原理的是（）A．B．C．D．9．（2分）（2015?济南）把一只点燃的烛放在焦距为10cm的凸透镜前16cm处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰的像，这个像是图中的（）A．B．C．D．10．（2分）（2015?济南）将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如图所示．比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则（）A．实心球受到的浮力大B．乒乓球受到的浮力大C．它们受到的浮力一样大D．不能确定11．（2分）（2015?济南）为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示．当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？二、多项选择题（共4小题，每小题3分，共12分）12．（3分）（2015?济南）下列各种说法中的有关数据，与实际基本相符的是（）A．济南近年来冬天最冷时的气温可达﹣20℃B．空气中光的传播速度大约是3×105km/sC．课堂上大约用5N的力就能拿起物理课本D．触电时电流超过10mA就会有生命危险13．（3分）（2015?济南）小丽家今年新买了一辆轿车．高兴之余，她通过对自己家汽车的观察和了解，结合所学的物理知识，提出了以下几种说法．其中正确的是（）A．轮胎用橡胶制成利用了它良好的弹性B．避震弹簧在被压缩时弹性势能会增加C．倒车雷达利用超声波探测车后方情况D．冬天为汽车加注的防冻液凝固点较高14．（3分）（2015?济南）“节能减排”从我做起、从生活中的小事做起．关于家用电器的使用，下面做法符合这一理念的是（）A．用智能开关确保人走灯灭B．冰箱使用中要做到及时除霜C．家用电视机日夜处于待机状态D．用太阳能热水器替换电热水器15．（3分）（2015?济南）关于如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．这个实验说明物体内能可用来对外做功B．对木塞做功的过程中水蒸汽的内能增加C．此过程中蒸气内能转化为木塞的机械能D．这个实验基本反映出了热机的工作原理三、非选择题（共56分）16．（2分）（2015?济南）随着社会的发展，力了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的测量单位体系，叫国际单位制．在国际单位制中，长度的基本单位是（填写中文名称），伏特是（填写物理量名称）的基本单位．17．（2分）（2015?济南）小丽上学前站在平面镜前理了理自己的头发．当她转身远离平面镜时，像离人的距离（选填“变大”“变小”或“不变”），她在平面镜中的像变小”或“不变”）．（选填“变大”“18．（2分）（2015?济南）如图所示是喷雾器工作时的示意图．当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强（选填“增大”“减小”或“不变）；瓶中的液体就在的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状．19．（2分）（2015?济南）细心的小梅发现，济南的有些路口安装了带有太阳能电池板的警示灯，如右图所示，白天，太阳能电池板将转化成电能，并储存起来；用材料制作的LED灯日夜发光提醒着人们注意交通安全．20．（2分）（2015?济南）在综艺节目“奔跑吧，兄弟”中，參赛嘉宾运动时会带着智能运动手环，以测量记录人的运动情况，如图所示．以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是（选填“运动”或“静止”）的；智能运动手环还可以通过以无线的方式向手机发送运动的统计数据．21．（3分）（2015?济南）重5N的一瓶饮料静置在停止运转的传送带上．请画出这瓶饮料所受重力的示意图．22．（3分）（2015?济南）电冰箱是现代家庭中常用的家用电器，它内部的电路中主要包括压缩机（其主要部件是电动机）和冷藏室内的照明灯．压缩机和照明灯能各自独立工作、互不影响；温控开关S1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S2控制照明灯．请完成电冰箱内部的电路图．23．（3分）（2015?济南）随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具．小丽的爸爸用汽车送她上学，走到学校附近的路口，向左来了一个急转弯，小丽顿时产生被向右甩出的感觉．请用惯性的知识解释这一现象．24．（3分）（2015?济南）暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑．一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发现：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的．请用比热容的知识说明这一现象．25．（8分）（2015?济南）在某建筑工地上，起重机在2min内把体积为30m 3的花岗岩碑石提升2.5m高．已知该花岗岩的密度为 2.8×103kg/m3，取g=1ON/kg，通过计算回答：（1）这块花岗岩碑石的质量多大？（2）起重机对碑石所做的功是多少？（3）起重机对碑石做功的功率是多少？26．（8分）（2015?济南）把一个标有“1OV 3W”小灯泡和定值电阻R串联后接在电压为12V 的电源上（如图所示），小灯泡恰能正常工作．通过计算回答：（1）通过小灯泡的电流是多少？（2）串联在电路中的定值电阻的阻值多大？（3）该电路工作10s，定值电阻产生的热量是多少？27．（6分）（2015?济南）海右中学到产品质量监督部门参加社会实践活动，碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡．小明被安排用如图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格．小明一看，检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多；再看那些小灯泡，做工明显粗糙，尽管标注的有点模糊，但依稀还能辨认出“2.5V 0.3A”字样．（1）如图已画出了小明连接检测小灯泡的实物电路的一部分，请用笔画线代替导线帮助小明完成该实物电路的连接．（2）小明连接好检测电路后，对其中一只小灯泡进行检侧，得到了下表中的检测数据．电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.7电流/A 0.22 0.25 0.28 0.30 0.32 /亮度微亮→较亮→亮→很亮烧坏由这些数据可以看出：小灯泡在标注电压下工作时，通过它的实际电流比标注电流要．（3）如果小灯泡生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的，则造成这一问题的根本原因是．28．（6分）（2015?济南）图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景．为了验证他们的猜想，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块．（1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力．他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板滑动．（2）他们通过用乙、丙所示的实验，可得出的结论是：在保持一定时，越大，滑动摩擦力就越大．（3）小强对小刚说：“我只要用丙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想．”小强的做法是：，重新做一次实验．（4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难．经过思考，小刚提山如果按照图丁所示来改进实验装置，实验效果会显著改善．请写出这样改进的好处：．29．（6分）（2015?济南）学习了奥斯特实验后，小军和小民认为：通电的螺线管周围也存在磁场．可是，通电螺线管周围的磁场是什么样的呢？为此，他们找来器材并连成了图甲所示的实验电路，运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场．（1）小军使用小磁针来进行探究．他先在木板上螺线管一端标有黑点的九个位置（图甲）各放置了一个小磁针．通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示；改变通电电流的方向后，重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示．根据小军的实验，可以得出的结论是：a．通电螺线管外部，中心轴线上各点的磁场方向是相同的；除中心轴线外，通电螺线管外部其他各点的磁场方向的；b．通电螺线管外部各点的磁场方向还与方向有关．（2）小民的实脸方法是：先在一张白纸中间按照螺线管的大小挖一个孔，然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上，再把细铁屑均匀地洒在白纸上．通电后轻轻敲击木板，发现细铁屑的排列情况如图丁所示；改变通电电流的方向后，重新实验发现细铁屑的排列情况基本没有变化．根据小民的实验现象，可以得出结论：通电螺线管外部的磁场与我们学过的磁体的磁场相似．（3）小军和小民对他们的实验结论进行讨论后发现，如果把通电螺线管看做一个磁体，则它的N极和S极的位置是由通电电流的方向决定的．怎样描述通电螺线管中电流的方向与N极位置之间的关系呢？小军经过反复思考，发现：从通电螺线管的一侧看去，通电螺线管中电流的方向和N极位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系挺相似的．小军根据他的上述发现对“通电螺线管中电流的方向与N极位置的关系”的描述是：．2015年山东省济南市中考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共11小题；每小题2分，共22分）1．（2分）（2015?济南）PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5μm的颗粒物，是造成雾霾天气的主要原因之一．把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序，以下排列正确的是（）A．PM2.5 分子原子核电子B．分子PM2.5 原子核电子C．分子原子核PM2.5 电子D．分子原子核电子PM2.5考点：从微观到宏观的尺度．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：要求从微观结构认识物质的构成．解答：解：PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5μm的颗粒物，是由分子构成的小颗粒；物物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子又由夸克构成；因此从大到小的顺序应为：PM2.5、原子、原子核、质子．故选A．点评：本题考查物质世界微观的构成，是一道基础题．2．（2分）（2015?济南）在下列动物中，质量可能是3kg的是（）A．一只麻雀B．一只老鼠C．一只鸡D．一只羊考点：质量的估测．专题：质量及其测量．分析：此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位的认识，选出符合题意的选项．解答：解：A、一个鸡蛋的质量在50g左右，一个麻雀的质量与此差不多，在50g=0.05kg左右．不符合题意；B、一只老鼠的质量在100g=0.1kg左右．不符合题意；C、一只鸡的质量在3kg左右．符合题意；D、一只羊的质量在40kg左右．不符合题意．故选C．点评：质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等．3．（2分）（2015?济南）小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点．这里的“声音大一点”指的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率考点：响度．专题：声现象．分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．解答：解：老师说声音大一点，这样做的目的是为了听的更为清楚，增大声音的响度．故选B．点评：此题要结合声音的特征响度定义进行分析解答，注意与其它特征的区分．4．（2分）（2015?济南）下图所示的各种做法中，属于减小压强的是（）A．用很细的钢丝切肥皂B．铁轨铺在枕木上C．针头做得很尖D．用锋利的刀刃切水果考点：减小压强的方法及其应用．专题：应用题；压强、液体的压强．分析：压强跟压力大小和受力面积大小有关，减小压强的方法有两种：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．具体情况具体分析，然后再判断出正确的选项即可．解答：解：A、用很细的钢丝切肥皂是通过减小受力面积，增大压强，故不符合题意；B、铁轨铺在枕木上是通过增大受力面积，减小压强，故符合题意；C、针头做得很尖是通过减小受力面积，增大压强，故不符合题意；D、用锋利的刀刃切水果是通过减小受力面积，增大压强，故不符合题意；故选B．点评：此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验．5．（2分）（2015?济南）下图所示是一些与用电安全相关的现象，其中符合安全用电原则的是（）A．B．C．D．考点：安全用电原则．专题：应用题；电与热、生活用电．分析：（1）当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候，就会有电流流过人体，从而造成触电．低压触电可分为单线触电和双线触电，当人体直接碰触带电设备其中的一线时，电流通过人体流入大地，这种触电现象称为单线触电；（2）安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；（3）水是导体，不能用湿手去触摸插头．（4）金属外壳的用电器，外壳一定要接地．解答：解：A、人体是导体，用手直接触摸插座是非常危险的．故不符合安全用电原则；B、安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．从电线上取风筝容易发生触电事故，十分危险．故不符合安全用电原则；C、接在电路中的电源插头属于带电体，用湿手触摸时，非常容易发生触电事故，十分危险．故不符合安全用电原则；D、金属外壳的用电器，外壳一定要接地，防止外壳漏电，发生触电事故，故符合安全用电原则．故选D．点评：本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，要掌握安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．值得注意的是：本来不带电的物体带了电；本来不导电的物体导电了．6．（2分）（2015?济南）夏季的清晨，站在黑虎泉边会看到护城河的河面上飘着淡淡的白雾，如图所示．这些“白雾”的形成对应的物态变化是（）A．升华B．凝华C．汽化D．液化考点：液化及液化现象．专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：液化使物质由气态变为液态，淡淡的白雾是液态的小水珠．解答：解：淡淡的白雾是液化现象，因为河水蒸发产生大量的水蒸气，水蒸气遇到冷空气后液化成小水珠，形成白雾．故选：D．点评：对于常见的物理现象，涉及到的物态变化可以对比记忆，例如雨、雪、雾、雹等的形成过程．7．（2分）（2015?济南）美丽的泉城济南，山清水秀、景色怡人．以下泉城美景的形成，与“分子动理论”有关的是（）A．趵突泉，泉水清澈见底B．千佛山，寺内暮鼓晨钟C．大明湖，湖面荷花飘香D．植物园，处处花团锦簇考点：分子动理论的基本观点．专题：分子热运动、内能．分析：（1）泉水清澈见底，池底的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼；（2）暮鼓晨钟是佛教规矩，寺里晚上打鼓，早晨敲钟．比喻可以使人警觉醒悟的话．（3）分子不停地做规则运动；解答：解：A、趵突泉，泉水清澈见底，池底的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，与分子动理论无关，故A错误．B、千佛山，寺内暮鼓晨钟，佛教规矩，寺里晚上打鼓，早晨敲钟，与分子动理论无关，故B错误．C、荷花飘香，是芳香油分子运动的结果，是分子运动，故C符合题意；D、植物园，处处花团锦簇，形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象与分子动理论无关，故D错误．故选C．点评：本题考查了光的折射、分子无规则运动，属于基础，难度不大．8．（2分）（2015?济南）如图所示是一种环保型手电筒，使用它时只要将它来回摇晃，就能使灯泡发光．下列四幅图中能反映这种手电筒的工作原理的是（）A．B．C．D．考点：电磁感应．专题：应用题；电动机、磁生电．分析：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，在导体中就会产生感应电流，称为电磁感应；据题目中的各个选项逐个分析即可判断．解答：解：如图所示是一种环保型手电筒，使用它时只要将它来回摇晃，就能使灯泡发光，能产生电，是利用电磁感应现象的原理工作的；故A、该装置横纵没有电源，所以金属棒在磁场中做切割磁感应运动，电路中就会产生电流，故是电磁感应现象原理，故符合题意；B、该装置是奥斯特实验，说明通电导线周围存在着磁场，与手电筒工作原理不同，故不符合题意；C、该装置是探究电磁铁磁性强弱与电流关系的，故与手电筒工作原理不同，故不符合题意；D、该装置是电动机原理实验，即说明通电导线在磁场中受力的作用，故与手电筒工作原理不同，故不符合题意；故选A．点评：（1）此题考查了电磁感应的相关知识．（2）认真审题，将题目中的图中的内容联系在一起是解决此题的关键．9．（2分）（2015?济南）把一只点燃的烛放在焦距为10cm的凸透镜前16cm处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰的像，这个像是图中的（）A．B．C．D．考点：凸透镜成像规律及其探究实验．专题：透镜及其应用．分析：凸透镜成像时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像；凸透镜成倒立的像，物像上下颠倒，左右相反．解答：解：把一只点燃的烛放在焦距为10cm的凸透镜前16cm处，符合2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，物像上下颠倒，左右相反，A、物像上下不颠倒．故A错误．B、物像上下颠倒，左右相反，并且是放大的像．故B正确．C、物像是缩小的像，故C错误；D、物像上下颠倒，左右相反，是缩小的像．故D错误．故选B．点评：此题考查了凸透镜成像的规律，要熟练掌握凸透镜成像特点与物距、像距的关系，确定凸透镜的焦距是解决此题的关键．10．（2分）（2015?济南）将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如图所示．比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则（）A．实心球受到的浮力大B．乒乓球受到的浮力大C．它们受到的浮力一样大D．不能确定考点：阿基米德原理．专题：浮力．分析：根据F浮=ρ液gV排判断两球所受浮力的大小关系．解答：解：两球没入水中后，实心球排开水的体积较大，由F浮=ρ水gV排可知，实心球受到的浮力较大，A正确，BCD错误．故选A．点评：本题主要考查了阿基米德原理及物体浮沉条件的应用，要注意的是物体的浮沉不只由物体所受浮力觉定，取决于物体所受浮力与重力的大小关系．11．（2分）（2015?济南）为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示．当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？考点：探究杠杆的平衡条件实验．专题：探究型实验综合题．分析：根据杠杆平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂分析即可．解答：解：水桶重和位置不变，即阻力和阻力臂不变，当小强依次在杠杆上的A1、A2、A 等各点施加一个向下的力时，力臂不断增大，发现越来越容易提起水桶，说明力越来越小，故此实验最有探究价值且易于探究的科学问题是阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？．故选C．点评：此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节．二、多项选择题（共4小题，每小题3分，共12分）12．（3分）（2015?济南）下列各种说法中的有关数据，与实际基本相符的是（）A．济南近年来冬天最冷时的气温可达﹣20℃B．空气中光的传播速度大约是3×105km/sC．课堂上大约用5N的力就能拿起物理课本D．触电时电流超过10mA就会有生命危险考点：重力大小的估测；温度；光的传播速度与光年；触电危害及常见的触电类型与预防．专题：估算综合应用题．分析：首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．解答：解：A、最近几年济南冬季气温最低大约在﹣10℃．不符合实际；B、光在真空中的传播速度最快，是3×108m/s，在空气中的传播速度略小一些，粗略认为等于3×108m/s=3×105km/s．符合实际；C、物理课本质量在500g=0.5kg左右，拿起物理课本的力在F=G=mg=0.5kg×10N/kg=5N左右．符合实际；D、经验证明，只有不高于10mA的电流，对人体才是安全的．符合实际．故选BCD．点评：估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题．13．（3分）（2015?济南）小丽家今年新买了一辆轿车．高兴之余，她通过对自己家汽车的观察和了解，结合所学的物理知识，提出了以下几种说法．其中正确的是（）A．轮胎用橡胶制成利用了它良好的弹性B．避震弹簧在被压缩时弹性势能会增加C．倒车雷达利用超声波探测车后方情况D．冬天为汽车加注的防冻液凝固点较高考点：动能和势能的大小变化；熔点和凝固点；弹力；超声波与次声波．专题：应用题；其他综合题．分析：要解答此题需掌握弹性势能大小影响因素、超声波的应用、液体凝固点的影响因素等知识点．解答：解：A、橡胶的耐磨性能好、弹性好，轮胎用橡胶制成利用了它良好的弹性．故A正确．B、避震弹簧在被压缩时，形变程度变大，故弹性势能会增加，故B正确；C、倒车雷达利用超声波探测车后方情况，故C正确；D、冬天为汽车加注的防冻液凝固点较低，不易结冰，故D错误；故选ABC．点评：此题考查的物理知识较多，在生活中找到其运用，要会辨别．14．（3分）（2015?济南）“节能减排”从我做起、从生活中的小事做起．关于家用电器的使用，下面做法符合这一理念的是（）。

2015山东省烟台市中考物理真题及答案

2015山东省烟台市中考物理真题及答案一、选择题：每小题的四个选项中，只有一个是正确的，每小题2分，共20分。

1．（2分）（2015•烟台）如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形，则这两列声波（）A．音调不同 B．响度不同C．音色不同 D．音调、响度、音色均不同【考点】声音的特征PH232【难易度】简单题【分析】（1）由图可知，两幅图中音叉、长笛波峰的个数相同，说明两者振动的快慢相同，因此音调相同（2）由图可知，两图中波的高度相同，说明波的振幅相同，因此响度相同；（3）由图可知，它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同，答案选C。

【解答】 C【点评】解答本题学生要明确了解声音三个特征的定义和它们的影响因素，并能和日常中的描述相联系。

2．（2分）（2015•烟台）如图所示杠杆，属于费力杠杆的是（）A．钢丝钳 B．撬棒C．独轮车D．钓鱼竿【考点】简单机械PH225【难易度】简单题【分析】(1)钢丝钳在使用过程中，握力产生的动力臂大于钢丝弹力所产生的阻力臂，因此是省力杠杆，故A不符合题意；(2)撬棒在使用过程中，人压力所产生的动力臂大于物体重力所阻力臂，因此是省力杠杆，故B不符合题意；(3)独轮车使用过程中，人拉力所产生的动力臂大于车重和物体重力产生的阻力臂，因此是省力杠杆，故C不符合题意；(4)钓鱼杆在使用过程中，人手拉力产生的动力臂小于鱼的重力所产生的阻力臂，因此是费力杠杆，故D符合题意。

【解答】D【点评】解答本题学生要了解杠杆的分类，能够分析出不同杠杆动力臂与阻力臂大小之间的关系，然后再判断是什么类型的杠杆。

3．（2分）（2015•烟台）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．0℃的冰没有内能B．物体的温度越高，物体的内能越大C．物体的温度越低，所含的热量越少D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变【考点】内能PH331【难易度】简单题【分析】（1）一切物体都具有内能，而温度的示数并不代表内能的多少，所以A错误；（2）温度可以影响内能的多少，物体的自身的温度越高，所具有的内能就越大，因此B正确；（3）首先热量是一个过程量，它是物体通过热传递的方式改变的内能，因此物体必须是“吸收”和“放出”热量，而不是自身“含有”热量，此选项对热量的描述不规范，所以C错误；（4）物质内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，在比较时需要控制其他的量不变，才能通过比较温度来确定内能的大小，所以D错误。

2015年物理中考试题及答案

2015年物理中考试题及答案一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1. 射线通过凸透镜的变换规律A. 穿过凹面折射时发散，穿过凸面折射时汇聚B. 穿过凹面折射时汇聚，穿过凸面折射时发散C. 穿过凹凸面都是发散D. 穿过凹凸面都是汇聚2. 在透明散射体中，光线改变方向是因为A. 折射作用B. 反射作用C. 散射作用D. 干扰作用3. 以下哪项内容属于物体的机械能？A. 光学能B. 电能C. 势能D. 热能4. 下列关于质量守恒原理的说法哪个是错误的？A. 在一个孤立的系统内，自然界中不存在物质的净增加或减少B. 质量守恒原理适用于微观尺度和宏观尺度C. 质量守恒原理是自然界的基本规律之一D. 质量守恒只适用于闭合系统5. 下列哪种物理量既有大小又有方向？A. 速度B. 质量C. 电流强度D. 功二、填空题（共8小题，每小题5分，共40分）1. 物体在水中部分浸没，所受的浮力大小等于物体的重量；物体完全浸没，浮力的大小等于物体的“质量×重力加速度”。

2. 苹果树枝上挂着多个苹果，称作一个质点体系。

3. 把两根不同质量的铁块放在空中，下落的加速度相同，因为受到的重力相同。

4. 物体自由下落的加速度是9.8m/s^2。

5. 某物体正在做受力F的匀速直线运动，表示物体受力的受力图是一条与速度方向垂直的直线。

6. 空调扇用电功率为200W，工作时间为10小时，则所消耗的电能是2kWh。

7. 以9.0V的电压加在10Ω的电阻上，通过电阻的电流为0.9A。

8. 一根电缆，用塑料包裹后，阻值会增加。

三、解答题（共7小题，每小题10分，共70分）1. 一个质点，质量为2kg，初始速度为4m/s，加速度为3m/s^2，求该物体在5s时的速度和位移。

解答：已知：m = 2kg 初始速度u = 4m/s 加速度a = 3m/s^2 时间t = 5s由物理公式 v = u + at代入已知数值得：v = 4 + 3 × 5 = 19m/s由物理公式 s = ut + 0.5at^2代入已知数值得：s = 4 × 5 + 0.5 × 3 × (5^2) = 5 + 37.5 = 42.5m所以，在5s时，物体的速度为19m/s，位移为42.5m。

八年级物理上册_蒸发和沸腾练习题.doc

8.校科学兴趣小组在寒假期间开展“生活处处有科学〃的观察实践活动，小强的任务是观察厨房.在下面小强的观察和他对现象的解释中，正确的是（）A.将冰冻的猪肉放在水中解冻，能使水的内能增加B.用保鲜膜包起来的蔬菜放入冰箱，能减慢蔬菜水分的蒸发C.不慎滴入几滴水到锅中热油中会发出“吱吱〃声，发生熔化现象D.用煤气炉煲汤，在沸腾时调大火焰能提高汤的温度9.下列几种说法中正确的是（）A.蒸发和沸腾是液体汽化的两种方式B.冬天口中呼出“白气〃是水的汽化现象C.放在箱中的卫生球过段时间变小是凝华的结果D冰的沸点总是100T10.生活处处皆物理，下列现象与物态变化的对应关系中正确的是（）A.严冬，堆砌的雪人变小-熔化B.水烧开时，壶嘴出现“白气液化C.用吹风机将湿头发吹干-升华D.放在衣柜里的樟脑丸变小丁-汽化11.下列有关热现象的说法中正确的是（）A.零下5%的液体也能蒸发B.糖放到水里过一段时间水变甜了，这是扩散现象C.冬天户外冰冻的衣服也能变干，属于汽化现象D.秋天，草叶上“露珠”的形成过程，要放出热量12.下列现象，需要吸热的是（）A.夏天，输水管外出现小水珠B.干燥的冬天结冰的衣服上的冰慢慢消失C.严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花D.早晨，室外大雾弥漫13.二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体.这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰.干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨.这是由于干冰在常温下会迅速变为气体，吸收热量，促使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶, 从而达到降雨的条件.上面一段描述中不包含的物态变化是（）A.升华B.凝华C.汽化D.液化14.下列物态变化，属于升华的是（）A.夏天打开冰柜看到白雾B.冰箱断电后冰块变成水C.太阳出来后雾散了D.衣柜中的樟球变小15.下列物态变化过程中，都是吸热的是（）A.液化、凝固、凝华B.熔化、汽化、升华C.凝固、汽化、凝华D.升华、熔化、液化16.下列物态变化中属于升华的是（）A.初春，冰雪消融汇成了溪流B.盛夏，从冰箱里取出的棒冰周围出现“白气〃C.金秋，清晨的雾气在太阳的照射下渐渐散去D.寒冬，美丽壮观的冰雕作品逐渐变小17.在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达35。