小学六年级古诗词读写
古诗词诵读六年级下册
古诗词诵读六年级下册古诗词是我国文学的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
在六年级下册的课本中，我们学到了许多优秀的古诗词作品，下面是相关参考内容：1.《竹石》（宋·郑燮）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是一首描绘自然山水的诗，诗人通过描绘山脉、河流，展现了大自然的壮丽景色。
同时，诗中“欲穷千里目，更上一层楼”也寓意着人们不断进取的精神。
2.《江南春》（宋·杨万里）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
这首诗以江南春景为背景，描绘了江南地区美丽的自然景色和繁华的风景。
通过诗句中的莺啼、绿映红、烟雨等形象描述，让我们仿佛能看到江南春的美丽。
3.《登鹳雀楼》（唐·王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
风雨楼阁连山道，穷当益坚不堕泪。
落笔摇麾走西北，借问汉宫谁得伊？这首诗是通过描绘鹳雀楼的高远与壮丽，表达了诗人对壮丽景色的向往与追求。
诗中也表达了积极向上的努力精神，表示只有坚持不懈的努力才能登上更高的楼阁。
4.《月夜忆舍弟》（唐·杜甫）戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
这首诗是杜甫写给舍弟的一封信，表达了诗人对家乡的思念和对兄弟的关心之情。
诗中描绘了戍楼的景象，寄托了诗人对家乡和边疆的思念之情。
5.《行宫》（唐·元稹）寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
闲坐听春鸟，往事知多少。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
这首诗以古行宫为背景，描绘了宫花寂寞、宫女白头、往事丰富的情景。
通过描写古宫遗址，展现了宫廷生活的风貌和历史文化的魅力。
以上是六年级下册古诗词的相关参考内容。
通过朗读、理解和欣赏这些古诗词，我们能够获得美的享受和对传统文化的了解，也能够激发我们对语言表达和写作的兴趣。
希望大家都能够喜欢并学好古诗词！。
部编版语文六年级下册古诗词诵读《春夜喜雨》赏析
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ห้องสมุดไป่ตู้
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诗的意思.
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
好雨似乎会挑选时辰，降临在万 物萌生之春。 伴随和风，悄悄进入夜幕。细细 密密，滋润大地万物。
野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点 灯火，闪烁江上渔船。 明早再看带露的鲜花，成都满城 必将繁花盛开。
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千条线，万条线 落到河里看不见 一片白线万丈高 可惜布机织不了 剪刀裁它不会断 只有风吹能折腰
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作者简介
杜甫（公元712年－公元770 年），字子美，汉族，本襄 阳人，后河南巩县。自号少 陵野老，唐代伟大的现实主 义诗人，与李白合称“李杜” 杜甫在中国古典诗歌中的影 响非常深远，被后人称为 “诗圣”。
三句：把江上的景色、环境描写得非常细致。
四句：“重”字准确的写出了得到春雨一夜滋润之后，锦官城里的花 朵包含生机的情态。
全诗描写细腻、动人，不露喜字却又始终充满喜意。
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梅雨
唐代：杜甫
南京犀浦道，四月熟黄梅。 湛湛长江去，冥冥细雨来。 茅茨疏易湿，云雾密难开。 竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。
咏雨
唐代：李世民
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春夜喜雨创作背景
这首诗写于761年（上元二年）春。杜甫在 经过一段时间的流离转徙的生活后，终因 陕西旱灾而来到四川成都定居，开始了在 蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时， 他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作， 种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深， 因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物 的美景诗作。
统编版语文六年级下册小学生必背古诗词知识点
部编版小学生必背古诗词（129首完整版1咏鹅（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
洁白的羽毛漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。
2江南《汉乐府》江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
3画（唐）王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。
春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
4悯农（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？5古朗月行（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。
又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
6风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
7春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
8赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
9静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。
我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
小学六年级古诗词摘抄集锦
5、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
【诗中鸟】
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》
2、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
3、乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
4、明月别枝惊鹊，清风半《游山西村》)
4、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。(李白《行路维》)
5、浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲？塞下秋来风景异》)
【诗中乡情】
1、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。(范仲淹《渔家傲》)
2、夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙？秋思》)
2、水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙？秋思》)
5、谁道人生无再少？门前流水尚能西！(苏轼《浣溪沙》)
6、仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)
【诗中日】
1、日出东南隅，照我秦氏楼。(《汉乐府？陌上桑》)
天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
七步诗 三国.魏.曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？
鸟鸣涧 唐.王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
芙蓉楼送辛渐 唐.王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
【诗中湖】
1、八月湖水平，涵虚混太清。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
部编人教版六年级语文下册《古诗词诵读》教学课件精品PPT小学优秀课堂课件
部编人教版六年级语文下册“颂”三部分。
采薇（节选）昔我/往矣，杨柳/依依。
今我/来思，雨雪/霏霏。
行道/迟迟，载渴/载饥。
我心/伤悲，莫知/我哀！薇：野豌豆回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会！朗读课文 扫清障碍昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡生活。
后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。
这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。
老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。
春夜/喜雨[唐]杜甫好雨/知/时节，当春/乃/发生。
随风/潜入/夜，润物/细/无声。
野径/云/俱黑，江船/火/独明。
晓看/红湿/处，花重/锦官/城。
朗读课文 扫清障碍好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。
随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。
雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。
天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
大地干旱，人们生活贫困，他们盼望( )好雨知时节，当春乃发生。
雨悄悄地来了，它( )随风潜入夜，润物细无声。
下雨时( )野径云俱黑，江船火独明。
盼望着( )晓看红湿处，花重锦官城。
“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了长达八年的逃难生活。
八年之后，诗人在四川剑外听到了官军收复失地的胜利喜讯……闻官军/收/河南河北[唐]杜甫剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。
却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。
白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。
即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。
朗读课文 扫清障碍在剑南忽然传说，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。
回头看看妻子儿女，忧愁不知去向？胡乱收卷诗书，我高兴高光得快要发狂！白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚春光和我作伴，我好启程还乡。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文古诗词诵读
早春呈水 部张十八 员外
看早春 赞早春
春雨：雨润如酥 惊喜
草色：遥看近无 好：最是春好处
对比 绝胜：烟柳满皇都
喜爱 赞美
5 江上渔者 宋 • 范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。
诗意：江上来来往往的人们，只喜爱 鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的渔人吧， 正驾着像树叶一样的小船在大风大浪里上 下颠簸，飘摇不定。
惜春
最脍炙人口的诗， 最唯美动人的词， 最感人至深的情！ 这都是上下五千年 智慧的沉淀和岁月酿制的精华! 相信你课后可以积累的更多！
部编版
赏析：这首小诗写诗人春日游园观花的所 见所感，写得十分形象而又富有理趣。头两句 写得很幽默风趣将主人不在家，故意说成主人 有意拒客，为下文做铺垫。后两句诗形象鲜明， 构思奇特，景中寓理，揭示了一切新生的美好 的事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破 任何束缚，蓬勃发展的道理。
结构图解
游园不值
叙事 抒情
诗意：回想当初出征 时，杨柳依依随风吹；如 今回来路途中，大雪纷纷 满天飞。道路泥泞难行走， 又渴又饥真劳累。满心伤 感满腔悲。我的哀痛谁体 会！
赏析：主要写一位远征战士归来，在回乡途中， 抚今追昔，表达了从军将士思归的情怀。“杨柳依 依、雨雪霏霏”对比出征时和归返时的不同情景， 表明军旅生活的漫长。“行道迟迟、载渴载饥”， 写出了眼前的困境，加深了他的忧伤。最后两句悲 叹，表现了人们对战争的厌恶和反感。
诗意：京城的街道上空丝雨纷纷， 它像酥油般细密而滋润，远望草色依 稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。 这是一年中最美的季节，远胜过绿柳 满城的暮春。
赏析：这首小诗，诗人只运用简朴 的文字，就常见的“小雨”和“草色”， 描绘出了早春的独特景色。刻画细腻， 造句优美，构思新颖，给人一种早春时 节湿润、舒适和清新之美感。表达作者 对春天的热爱和赞美之情。
2020最新部编版小学语文六年级下册古诗词诵读(10首)知识点复习资料
部编六年级下册古诗词诵读（一）采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
yù。
载：又。
、“昔我往矣，杨柳依依”两句诗中，“依依”是形容柳丝轻柔的样子，既写出柳枝随风飘动，又表现出出征战士展示对家乡的眷恋之情。
7、“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。
（二）春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1、《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗。
诗人用极大的喜悦之情，赞美了春雨来得及时、滋润万物雨的特点。
杜甫，字子美，号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“大李杜”。
杜甫忧国忧民，作品集为《杜工部集》。
好雨知时节，当春乃发生。
诗意：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生的春天。
随风潜入夜，润物细无声。
诗意：伴随和风，悄悄进入夜幕。
细细密密，滋润大地万物。
野径云俱黑，江船火独明。
诗意：浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
晓看红湿处，花重锦官城。
诗意：等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
（三）闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1、这首诗表达了唐朝诗人杜甫，在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。
闻：听说。
官军：指唐朝军队。
诗中诗人的感情可以用一个字来概括，就是:“喜”。
2、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
涕：眼泪。
诗意：从剑门关外传来喜讯，官军收复了蓟北。
刚一听说，泪满衣裳。
3、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
小学六年级课外必背古诗词句
小学六年级课外必背古诗词句感爱好的同学可以背下来用于写作方面。
这里给大家共享一些学校六班级课外必背古诗词句，盼望能够关心到大家。
学校六班级课外必背古诗词句1、望征路愁迷，离绪难整。
——陆叡《瑞鹤仙·梅》2、城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台，难过桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
——陆游《沈园二首》3、锺情怕到相思路。
盼长堤，草尽红心。
动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。
——朱彝尊《高阳台》4、断肠片片飞红，都无人管，倩谁唤、流莺声住。
——辛弃疾《祝英台近·晚春》5、金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
——张祜《题金陵渡》6、胡人吹笛戍楼间，楼上萧条海月闲。
——高適《和王七玉门关听吹笛》7、蜂儿不解知人苦，燕儿不解说人愁。
——程垓《最高楼·旧时心事》8、唯见鸿雁飞，令人伤怀抱。
——高適《登百丈峰二首》9、饮酒莫辞醉，醉多适不愁。
——高適《淇上送韦司仓往滑台》10、骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。
——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》11、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
——刘禹锡《竹枝词·山桃红花满上头》12、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
——范成大《四时田园杂兴·其二》13、有怅寒潮，无情残照，正是萧萧南浦。
——柳如是《金明池·咏寒柳》14、草木也知愁，韶华竟白头。
——曹雪芹《唐多令·柳絮》15、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
——曹雪芹《红豆词》16、风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。
——杜甫《宿府》17、黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。
——李清照《行香子·天与秋光》18、年年负却花期!过春时，只合支配愁绪送春归。
——张惠言《相见欢·年年负却花期》19、难过秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
——张可久《卖花声·怀古》20、寻河愁地尽，过碛觉天低。
——岑参《碛西头送李判官入京》21、杏花无处避春愁，也傍野烟发。
人教版小学六年级必背古诗词+文言文+日积月累(生僻字注音带译文)
人教版小学六年级必背古诗词+文言文+日积月累六年级上册（古诗词8首+文言文2则）宿建德江[唐] 孟浩然移舟泊烟渚zh ǔ，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏 轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶w ēi 迤y í腾细浪，乌蒙磅p án ɡ礴b ó走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷m ín 山千里雪，三军过后尽开颜。
浪淘沙[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭ɡu ō酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
春日[宋]朱 熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦q í手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼t à送青来。
伯牙鼓琴选自《吕氏春秋·本味》伯牙鼓琴，锺zh ōn ɡ子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤sh ān ɡ汤sh ān ɡ乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
书戴嵩s ōn ɡ画牛[宋]苏 轼 蜀sh ǔ中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊f ǔ掌大笑，曰:“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐ch ù人两股间，今乃掉尾而斗，谬mi ù矣。
”处士笑而然之。
古语有云:“耕当问奴n ú，织当问婢b ì。
小学六年级必背课外古诗词
而 学六年级必背课外古诗词 在而 常学习、而 作或而 活中，而 家而 定没少看到经典的古诗吧，古诗而 简意丰，具有凝炼和跳跃的
特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的'古诗才是好的古诗，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下是而 编整理的六年级必背课外古诗 词，仅供参考，欢迎而 家阅读。
诗词抒发了复杂而 婉约的而 绪而 得到而 们的喜爱;它的而 韵之美，而 字之丽，而 与伦而 。 1、《牧童》 草铺横野六七而 ，地弄晚风三四声。归来饭饱黄昏后，不脱蓑而 卧而 明。 2、《浣溪沙》 而 曲新词酒而 杯，去年天而 旧亭台，而 阳西下而 时回?而 可奈何花落去，似曾相识燕归来。而 园而 径独徘徊。 3、《梅花》 墙而 树枝梅，凌寒独而 开。遥知不是雪，为有暗而 来。 4、《元而 》 爆而 声中而 岁除，春风送暖而 屠苏。千门万户瞳瞳而 ，总把新桃换旧符。 5、《书湖阴先而 壁》 茅檐长扫净而 苔，花而 成畦而 而 栽。而 而 护而 将绿绕，两而 排闼送青来。 6、《泊船而 洲》 京而 而 洲而 而 间，钟而 只隔数重而 。春风而 绿江南岸，明而 何时照我还。 7、《登飞来峰》 飞来而 上千寻塔，闻说鸡鸣见而 升。不畏浮云遮望眼，而 缘而 在最而 层。 8、《题西林壁》 横看成岭侧成峰，远近而 低各不同。不识庐而 真而 而 ，只缘而 在此而 中。 9、《赠刘景而 》 荷尽已而 擎而 盖，菊残由有傲霜枝。而 年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
15、《春而 》 而 而 轻雷落万丝，霁光浮而 碧参差。有情芍药含春泪。而 而 蔷薇卧晓枝。 16、《浣溪沙》 漠漠轻寒上而 楼，晓阴而 赖似穷秋。淡烟流而 画屏幽。而 在飞花轻似梦，而 边丝而 细如愁，宝帘闲 挂而 银钩。
17、《夏而 绝句》 而 当作而 杰，死亦为而 雄。而 今思项而 ，不肯过江东。 18、《如梦令》 常记溪亭而 暮，沉醉不知归路。兴尽晚回而 ，误而 藕花深处。争渡，争渡，惊起而 滩鸥鹭。 19、《如梦令》 昨夜而 疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘而 ，却道“海棠依旧”。知否，知否?应是绿肥柳瘦。 20、《三衢道中》 梅而 黄时而 而 晴，而 溪泛尽却而 而 。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
(完整版)小学语文六年级上学期课外古诗词背诵篇目
【唐】崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
13西塞山怀古
【唐】刘禹锡
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
宋·晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
18.金陵酒肆留别
唐李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
【唐】李白
渡远荆门外，
来从楚国游。
山随平野尽，
江入大荒流。
月下飞天镜，
云生结海楼。
仍怜故乡水，
万里送行舟。
4村行
【宋】王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
5登高
【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
14水调歌头
【宋】苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
15临江仙
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
小学六年级必背课内古诗词
小学六年级必背课内古诗词小学六年级的同学们在语文课上会接触到许多优美的古诗词，这些诗词不仅能够丰富我们的语言表达能力，还能让我们领略到古代文人的才情与智慧。
以下是一些小学六年级必背的课内古诗词，同学们可以逐一背诵，加深记忆。
1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《绝句》（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
8. 《悯农》（李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9. 《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10. 《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
11. 《江南逢李龟年》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
12. 《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
这些古诗词不仅在文学上有着重要的地位，也是中华文化的瑰宝。
希望同学们能够通过背诵这些诗词，更好地理解诗词背后的意境和情感，培养自己的文学素养和审美能力。
六年级经典诵读必背古诗词
六年级经典诵读必背古诗词1.山居秋暝（唐·王维）空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
2.逢入京使（唐·岑参）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
3.马诗（唐·李贺）大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
4.赠花卿（唐·杜甫）锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻?5.滁州西涧（唐·韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
6.浪淘沙（唐·刘禹锡）莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
7.乌衣巷（唐·刘禹锡）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
8.秋夕唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
9.冬夜读书示子聿宋·陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
10.江村晚眺宋·戴复古江头落日照平沙，潮退渔船阁岸斜。
白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。
11.如梦令（宋·李清照）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
12.浣溪沙（宋·晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
13.天净沙秋思（元·马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯14.水调歌头（宋·苏轼）明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
小学六年级下册语文古诗词诵读《江上渔者》
《江上渔者》
古诗词诵读
课前导入
江上渔者
“鱼”，谁来读读这个字，大家都知道这就是我们平常吃的鱼。（加 上三点水旁）这个字谁认识？“鱼”和“渔”这两个字意思一样吗？ “渔”，捕鱼，也就是打鱼。那渔者就是打渔的人，那江上渔者就是江 上打渔的人。今天我们就跟随宋朝的大诗人范仲淹一起去看看江上打渔
赏析
这首诗描绘了“江上”和“风波”两种环境、“往来人”和“一叶舟”两 种情态、“往来”和“出没”两种动态。正是通过两幅生动图景的巧妙对 比，从而产生强烈的形象反差。在巨大的想象反差中，诗人的意图和倾向
性自然地流露了出来，表达了诗人对劳动人民的同情。
层次梳理
对比
江岸
江面
往来人
江上渔者
一叶舟
但爱鲈鱼美
感谢观看
对劳动人民的同情
出没风波里
主旨归纳
这首诗通过描绘一只在风浪中捕鱼的小 船，反映了渔民劳作的艰辛，希望唤起 人们对民生疾苦的注意，体现了作者对 劳动人民的同情。
总结课文
《江上渔者》这首古诗是宋朝诗人范仲淹的名作。 全诗只有短短的20个字，却描写了两幅截然不同的 画面（江上往来的客人欢快地品尝鲈鱼的画面和江 里渔者冒着风浪捕鱼的场景），反映了劳动者的艰 辛，体现了劳动成果的来之不易，表达了作者对劳 动者的同情。整首诗语言精练，意境深远。
来来往往
江上往来人， 但爱鲈鱼美。
只
鲜美
一种头大口大、体 扁鳞细、背青腹白、 味道鲜美的鱼。生 长快，体大味美
君看一叶舟，出没风波里。
➢ 君： 你 ➢ 一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船 ➢ 出没： 若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见 ➢ 风波：风浪
没
méi 没有
小学六年级必背古诗词朗读
小学六年级必背古诗词朗读小学六年级的学生在学习古诗词时，不仅要理解诗词的意境和情感，还要学会朗读，感受诗词的韵律美。
以下是一些适合小学六年级学生必背的古诗词，以及朗读时的注意事项：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
朗读时，要注意“明月光”和“地上霜”的轻声与重音的对比，以及“举头望明月”和“低头思故乡”的情感变化。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
在朗读《春晓》时，要表现出春天的生机勃勃和对自然美的欣赏，同时要注意“处处闻啼鸟”和“花落知多少”的节奏感。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗的朗读要体现出诗人的豪迈和对远方的向往，注意“白日依山尽”和“黄河入海流”的气势。
4. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
朗读《江雪》时，要表达出诗中的孤寂和静谧，同时注意“孤舟蓑笠翁”和“独钓寒江雪”的意境。
5. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
在朗读这首诗时，要注意“日照香炉生紫烟”的神秘感和“飞流直下三千尺”的壮观。
6. 《游园不值》 - 叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
朗读时，要表现出诗人对春天美景的欣赏和对自然生命力的赞美，注意“春色满园关不住”和“一枝红杏出墙来”的韵律。
7. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
朗读《绝句》时，要表现出诗人对自然景色的细腻描绘，注意“两个黄鹂鸣翠柳”和“一行白鹭上青天”的和谐。
8. 《江南逢李龟年》 - 杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
在朗读这首诗时，要表达出诗人对江南美景的赞美和对友人重逢的喜悦，注意“正是江南好风景”和“落花时节又逢君”的情感变化。
小学语文人教六年级下册(统编)古诗词诵读-古诗文中的渔翁
古诗文中的“渔翁”教学目标：1.通过提取关键词，知道渔翁特有的一些元素。
2.在比对读议中，体会渔翁元素背后的意义。
3.追本溯源，探究“渔翁”是一种文化符号，感受古诗文的文化魅力及内涵。
教学重难点：1.在诗词的比对读议中，体会渔翁元素背后的意义。
2.追本溯源，探究“渔翁”是一种文化符号，感受古诗文的文化魅力及内涵。
教学准备：《江雪》《渔歌子》《浣溪沙渔父》《渔父》《题秋江独钓图》教学过程：一话题导入1.孩子们，今天我们来聊一聊“渔翁”，板书“渔翁”。
说到渔翁，你想到什么？生分享自己收集到的关于渔翁的资料。
（诗歌居多）2.很多诗人都写过渔翁，他们为什么那么喜欢写渔翁呢？那我们今天就一起走进“古诗文中的渔翁”去一探究竟吧。
二提取渔翁形象共有的元素1出示《江雪》，《渔歌子》《浣溪沙渔父》齐读。
你能从这些诗里找到哪些有关“渔翁”的哪些元素？请你用波浪线在文本中勾画出来。
（舟蓑笠钓江。
）2筛选：渔翁本身需要的元素是什么？（舟蓑笠钓流水鳜鱼箬笠片帆）3统整：出示《题秋江独钓图》。
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
原来这就是渔翁形象共有的元素。
三求同较异，品味渔翁元素背后的意义。
（一）初识渔翁。
1. 找你喜欢的一首，结合渔翁元素，细细品味，这首诗的渔翁形象给你留下什么样的印象？2.《江雪》孤独，体会怎么孤独。
（舟是孤舟，钓是独钓，江是寒江。
）在什么环境下钓鱼？千山鸟飞绝，万径人踪灭。
天地茫茫间只有一个人，难怪如此孤独。
朗读出自己的感受。
（注意绝灭。
）3.《渔歌子》闲适。
（水是桃花流水，鳜鱼是肥美的，青箬笠，绿蓑衣。
可以探究一下蓑衣是黄褐色的，为什么这里是绿色的呢？因为被这江南的青山绿水染成这种颜色了。
）在什么环境下钓鱼？西塞山前白鹭飞，斜风细雨。
在这山清水秀的美景中，白鹭齐飞，鳜鱼肥美，难怪他是如此的闲适。
朗读出自己想象到的画面。
4.《浣溪沙渔父》闲适。
（舟是片片白帆船，水是散花洲外江上，鱼是肥美的鳜鱼，青箬笠，绿蓑衣。
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六年级古诗词读写大赛试卷（二十二）
一、选择题。
（2分×10＝20分）
1.“温故而知新，可以为师矣”出自（）
Ａ.《论语》Ｂ.《庄子》Ｃ.《礼记》
2.晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）
Ａ.似曾相识鸟归来Ｂ.似曾相识雁归来Ｃ.似曾相识燕归来
3.“君子食无求饱，居无求危，敏于事而（）”
Ａ.慎于言Ｂ.慎于思Ｃ.慎于行
4.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是周敦颐称赞（）的名句。
Ａ.牡丹Ｂ.菊花Ｃ.莲花
5.“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。
Ａ.王勃Ｂ.李白Ｃ.高适
6.“人生自古维无死，留取丹心照（）”，是文天祥的诗句
Ａ.汉青Ｂ.汗青Ｃ.汗清
7.“世有伯乐，然后有千里马。
”下句是（）
Ａ.千里马常有，而伯乐也常有Ｂ.千里马不常有，而伯乐常有Ｃ.千里马常有，而伯乐不常有
8.子曰：“工欲（）其事，必先利其器”
Ａ.善Ｂ.擅Ｃ.行
9.“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国天疆。
”出自（）的《少年中国说》。
Ａ.康有为Ｂ.梁启超Ｃ.谭嗣同
10.李白的《将军酒》中“天生我材必用”的下句是（）
Ａ.人生得意须尽欢Ｂ.千金散尽还复来Ｃ.会须一饮酒杯
二、填写下列古诗和古文句的上句或下句。
（3分×8＝24分）
1.墙脚数枝梅，________________。
2.问渠哪得清如许，_________________。
3.______________，吾将上下而求索。
4.______________，在乎山水之间也。
5.老吾老，以及人之老，______________。
6.柴门闻犬吠，______________。
7. ______________，映日荷花别样红。
8. ______________，万条垂下绿丝绦。
三、按要求填空。
（2分×20分）
1.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望庐山瀑布》中写到：_______________，_______________。
2.登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：_______________，_______________。
3.坐在顺水疾驶的船中，而岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：_______________，_______________。
4.当我们浪费粮食时，妈妈常用：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”来教导我们，你能写出一另一首《悯农》诗吗？（写整首诗）_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
5.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会自然地诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句“________________，____________。
”
6.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“____________，____________”来表达对家乡亲人的思念。
7.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们会自然地想到送别诗：________________，________________。
8.三国时期魏国诗人曹植在《七步诗》中写到____________，____________。
表达了诗人对骨肉相残，同根相煎的《悲愤之情》。
9.唐代诗人李白和杜甫，被中国子坛称为大李杜，其中，李白被称为________________，杜甫被称为________________。
10.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句____________，____________。
说明了这个问题。
四、分别默写学过的送别诗和宋词各一首，注意书写格式。
（6分）
________________________ _______________________ ________________________ _______________________ ________________________ _______________________ ________________________ _______________________ ________________________ _______________________ 五、习作。
（30分）
以古诗《游园不值》为题材，认真研读诗句，体会诗人所要表达的情感，展开想像的翅膀，写一篇读后感，字数不少于400字。