议论文对比论证(整理精校版)

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议论文对比论证模板

话题“合作”例文：合作才能共赢两头驴，被一根绳拴住了，它们两边各有一堆草。

它们反向走各去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。

经过思考，它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。

它们看到了共同的利益而协作，试想如果它们互不相让只看到自己眼前的利益，将谁也吃不到草。

（用一个简短的寓言开篇，吸引读者的兴趣，巧妙引出论点）这个故事生动地印证了《易经》中的一句名言：“二人同心，其力断金”。

所以，合作才能共赢。

（引用名言两次强调论点）《吕氏春秋》中说：“万人操弓，共射一招，招无不中。

”战国时期，赵将廉颇立下无数战功，而蔺相如只是一位宦官的门客。

当被推荐完成送和氏璧的任务时，蔺相如肩负国家利益，最终完壁归赵，得到赵王赏识。

不久渑池相会，蔺相如又立下大功，于是被封为上卿，官位在廉颇之上。

为此，廉颇很不满，觉得蔺相如动动嘴皮子就比自己功劳还大，便想找机会羞辱他。

而蔺相如处处忍让，别人说他是怕廉颇，他却说：“我不论功争权，为的是国家大局，将相的共同利益！”此话传到廉颇耳里，廉颇主动负荆请罪。

由此将相和的佳话流传至今。

试想，如果两人争权夺利，只顾自己利益，国家都有可能因此灭亡，更别提两人自己的利益了，所以说合作使他们将相都吃到了“草”。

（用“将相和”从正面论述合作的重要）相反，在历史上也有许多人不懂合作、互相拆台、勾心斗角、相互嫉妒，最终落得身死他国，留下千古笑柄。

（过渡段，过渡到反面例子）张仪拆散齐楚联盟便是一例，齐楚联盟对秦是一种威胁，于是秦派张仪离间齐楚。

楚怀王贪而信张仪，与齐断交，而当楚人向秦讨取土地时，秦国不给，楚怀王大怒，发兵攻秦，秦大败楚军，进而占领了汉中，免除了楚对秦本土的威胁。

后楚怀王被张仪邀请相会于秦，一直被扣留至死。

若齐楚能团结一心，不信张仪，历史也许将改写。

（用楚怀王的例子从反面论述不合作的后果）历史如此，现代生活也是如此。

一个人没有大脑、四肢、五官、身体各个器官的合作，一切动作都不可能完成。

对比论证议论文范文(汇总27篇)

对比论证议论文范文(汇总27篇)议论文系列学案之对比论证制作：洪超《正反对比论证》学案教学目标：1、体会对比论证的效果2、学会对比论证的技巧一、预习遗人玫瑰，手有余香外国一位著名的企业家曾说过：当别人遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而会给我带来荣誉，让我的事业更加顺利。

这便是一种双赢的智慧。

当我们在帮助别人的时候，无形之中体现出自己的价值，让自己赢得竞争中的优势。

因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处得到彰显。

当我们能够积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉。

二战结束后，各国经济极度萧条，企业由于受到战争的破坏，资金匮乏。

而此时各国银行大多停止了接济困难企业。

然而，此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业，幸运的是，企业由于受到援助，迅速发展，促进了经济的复苏，并按时归还了花旗银行的贷款。

花旗银行的这一友好举措，不但没有使自己蒙受经济损失，反而给自己带来了极高的信誉。

在此后的发展中，花旗银行凭借良好的信誉，使自己成为世界知名银行之一、这一双赢的做法不但救活了企业，而且让花旗银行彰显了自己的长处。

宽容是人类的美德，让人与人之间和睦相处、友好以待，可是当代许多人缺少的正是这一点。

“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”是多么高远的境界，可是许许多多的人却常常会因为一点小事怒言相向，甚至反目成仇。

前些日子，我和朋友晓琳一起去食堂吃饭，她告诉我，她的胃病犯了，不太舒服。

一路上她痛苦地捂着胃打嗝嗳气，到了食堂她也没急着吃饭，而是神情痛苦地用手揉着胃部。

当我买了饭菜回来时，桌边已经有一些人围观了。

一个矮胖型的男生气急败坏地骂道：“你眼瞎吗？往人身上吐？有病！”我过去一看，那个男生的脚上沾满了呕吐物，而晓琳手捂紧了胃，慌忙地道歉。

原来是晓琳刚刚吐了，不小心弄到了他身上。

“对不起就行了？你看看你吐的这么恶心，我的鞋都脏了，这可是名牌的！”男生毫不领情。

议论文的论证方法教案(整理精校版)

议论文的论证方法教案(整理精校版)议论文的论证方法教案教学目标：1.指导学生了解议论文论证的主要技法。

2.帮助学生在听课中明确技法，在训练中掌握技法。

教学难点和重点：掌握一些重要的论证方法如事实论证、道理论证、喻证、对比论证等。

教学步骤：一、话题讨论交流班级两位同学的作文，看看他们的论证部分好在哪里。

二、写作指引一篇议论文总是要提出问题，分析问题，解决问题。

分析的过程就是论证的过程。

论证得高明，观点就鲜明，论证得精巧，分数就提高。

怎样论证才是高明精巧呢？这就得摆事实，讲道理，旁征博引，比较对照，善于证明，善于推理，也就是说要善于运用恰当的论证方法。

1.高考范文的选段，思考每段分别运用了什么论证方法，有什么好处？（印发材料）例一：“在成功的背后，总是有失败和挫折的，一切有成就的人，无一不是如此。

清代文学家XXX落第之后，愤而著书，才写出《聊斋志异》。

著名化学家XXX经过无数次的失败，才发明了药物六〇六。

有发明大王之称的XXX，一生发明一千多件新产品，但每一个新发明的诞生，他都经历过无数次的失败。

由此可知，不经失败，便没有成功的果实，害怕失败完全没有必要，或许今天的失败，正预示着明天的成功呢！” 《失败是成功之母》例二：“有鸿鹄之志，方能扶摇九万里。

XXX‘自信人生二百年，会当击水三千里’，XXX为中华之崛起而东渡日本……可以说一切英才都因为有了大志、大德、大才，才获得了成功。

‘机遇’并不会遍洒甘露，绝不是普渡众生之神，‘机遇’只偏爱有准备的头脑。

”《机遇》例三：“尝试是什么？尝试是乌云蔽日时能上云霄的那只最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。

对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，那是一堵高高的墙。

”（《尝试》）例四：“试想，从古到今，有多少帝王因为选贤授能，兼听而开创了一个个太平盛世。

XXX吐哺，天下归心；XXX三顾XXX求贤才，终有三国鼎立；XXX追韩信，方有后来垓下之围，一统江山。

议论文写作之对比论证法

第二段是从正反两方面阐述了要从师学习的必要性和原则。而第三段紧紧呼应着前面两段的论述从正面论证了作者观点。列举孔子从师的典型事例，重申了从师的必要性，并推出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”的结论，作者这段充满唯物主义思想的精辟阐述，已使士大夫据守的“耻师”世俗悖论陷于瓦解，再将从师与贵贱、尊卑强拉硬扯在一起。
设喻对比：臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？
01
02
我们针对论点进行对比分析时，根据对
是道理上的对比。世上的道理，往往有
会为理解，化狭窄为广阔，最终会得到他人的信任和尊重。
上的绊脚石”，我们就要把重点放在论证“忌妒心对
成长造成的危害”上，着重批驳错误的态度，与之
形成对比的“宽容心的好处”，则要稍略。
忌妒是无能的表现，因为自己不能达到对方的成就，获得对方的荣誉，只好用忌妒来维护自己可怜的自尊。忌妒心使人承受着双重痛苦：一方面为自己的失败或不幸而感到痛苦，一方面为别人的成功或幸福感到痛苦。看到别人的成就，他们想的不是见贤思齐，而是“我不好，也不能让你好”。为别人的进步而怀恨，想方设法去拆台捣乱。可见在忌妒心的驱使下．人的行为有时是非理性的，甚至可能是卑劣的，诸如诽谤、中伤、挑拨、恶意伤害等。此时的所作所为，必然会危害到自身的心理健康，甚至妨害他人。而心胸宽广的人不会想到忌妒别人。别人的好，他学习借鉴：别人的错，他引以为戒。这样的心态，便于取长补短，更好地成长。
在上文中，第一段论述“给他人留点空白”的好
处，属正面说理；而第二段则反之，论说如果不
留空白，过分咄咄逼人，则会产生一些不良后果，

议论文片断之对比论证(整理精校版)

议论文片断之对比论证作文辅导1006 2310[概念诠释]对比论证是一种求异的思维方式，它侧重于从事物的相反．．的属性的．．或相异比较中来揭示需要论证的论点的本质。

即从正反．．两个方面去阐述道理，使文章的论证更加充分。

形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情。

对比可以是两个对象之间的比较，称为横向比较．．．．；也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，称为纵向比较．．．．。

[方法引领]运用对比论证的操作过程：⑴确定文段所要阐述的观点⑵为自己的观点选定具有相反或相异属性的人或事⑶找出对比点紧扣观点进行分析，得出结论具体格式论点→甲事物＋对比事物→对比点→结论[例析]嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

首先阐明观点．．．．．．的古．．“师道不传，人而有惑”，接着选定具备相反行为属性圣人和今众人，抓住圣人从师、众人耻师的对比点．．：．．．进行论证，最后得出结论是故圣益圣，愚益愚。

[片断赏析]1、横向对比型⑴商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。

这样的事例不胜枚举，同是帝王，为何结局如此不同？真的是“从谏如流”势在必行!——《论“从谏如流”》⑵包容是一种修养，一种境界。

佛经有言：“一念境转。

”面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报会带来沉重的心灵负累。

与其让仇恨啮噬心灵，制造痛苦，不如以包容之心去获取一份泰然。

勾践忍受了十年卧薪尝胆的艰辛，灭吴后下令诛尽吴国宗室。

韩信未发迹时无端遭受“胯下之辱”，但封王之后却笑释前嫌，任命当初侮辱过自己的人为巡城校尉。

相比之下，韩信的人格要比勾践健全得多。

对比论证议论文

对比论证议论文幸福之花，开在感恩枝头(正反)落红不是无情物，化作春泥更护花。

这是花儿的感恩;乌鸟私情，愿乞终养。

这是鸟儿的感恩;士为知己者死，女为悦己者容。

这是人类的感恩。

因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。

因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。

幸福之花，在感恩的枝头美丽绽放。

“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。

为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。

“出师末捷身先死，长使英雄泪满襟”，是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。

自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官,然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。

他放弃了这个机会。

因为他知道“祖母无臣无以终余年”。

在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自已，感动了后人。

那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。

感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。

马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。

我只想说，他真的不懂感恩。

云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞;他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚;他与同学的同学情他不懂得珍惜。

如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。

当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩;荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩;袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。

将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。

对比的议论文5篇

对比的议论文5篇,希望对大家有所帮助.关于对比的议论文5篇1因为世界上没有十全十美的人,所以每个生命都有各自的精彩,而不是在粗暴的吆喝声中挥起你的巴掌.青春,是三月竞发的百舸,是六月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶.然而,我的年少,我的青春在大量的试题和责骂中黯然失色.在各种比较中备受煎熬.幼儿园起,各色比较便种下了邪恶的种子.每当别人夸赞我的好时,妈妈总是笑开了花,乐滋滋地很享受地接纳着,而我,内心也是高兴,轻松的.进入小学,有了考试,我和妈妈的关系就变得很微妙了.上了小学,作业多了起来,不再像幼儿园那样无忧无虑,而班上各方面的高手也渐渐林立.说实话,我很欣赏你在面对困难时那没有被吓倒的勇气.可是,你的引导方式却令我大失所望:要不打,要不不管,根本就不在乎细致的方面.久而久之,我发现我对爸爸越来越亲了.而对你呢,我一带卷子回家就会看到你那气愤中挥舞的巴掌.我对你的声音敬而远之,我对你的动作避让不暇.我理解你望子成龙的急切想法.毕竟,普天之下,有哪个家长不是这样呢?但你知道吗?你给我的压力实在太大了,每当你提起某某人是如何好,某某人是如何优秀,我的心里就不由自主地升起一股厌恶.现在,初中生活已经开始.面对成群的单科精英,你给我的压力陡然增加了好几倍.这使得我刚开始的初中生活很不适应,我哭喊,我强迫自己,可是,这一切的一切,都没有半点动摇你的意思,你仍是给我一张又一张的试卷.你知道吗?每当夜深人静的时候,我经常背着你流泪.这施加的压力,学校里的朋友并不能疏解我的不满.于是,我便到各种游戏中找寻自己的梦想,扮演自己想要扮演的角色.聪明的你及时发现了这一点.然而,你并没有对我循循善诱,而是粗暴地直接停止了我的游戏.我的不满没有了出口,就像山洪终将爆发,到那时,事情将变得一发不可收拾.我不知道,你有没有发现,进入初中后,由于你天天拿我和别人作比较,我已经失去了往日的自信,从乐观转为悲观,总觉得自己什么都不如别人,学习成绩也因此一落千丈.当然,我看到了你的进步.因为自初中以后,你已经把我当成一个大人来看了,每次家里有事时,你总是会充分考虑我的意见.但相比较你施加给我的压力,这一点实在太微不足道了,俗话说:万事开头难.如果开始你就搞得我这么紧张,那接下来我还能轻松吗?最后,我想对你说,每一个生命都无需比较.我有我的缺点,别人有别人的优点.不必拿我的缺点和别人的优点作比较.因为世界上没有十全十美的人,所以每个生命都有各自的精彩,而不是在粗暴的吆喝声中挥起你的巴掌.关于对比的议论文5篇2对比真的是一件很可怕的东西,它可以告诉你自己的真正定位,可以给你无限压力,同时也可以给你无限的动力.在记事起,其实大家就都会逐渐开始了对比,只是映射出的大小是不同的.年幼时我们所比的,是家里所能给予的,譬如说男孩子小时候的一个变形金刚.一辆玩具赛车,女孩子的一条漂亮裙子或是一串精美的手链……这样的例子很多,会逐渐蔓延,对比的实物也会随之递增,手机的型号,鞋子的品牌都成了判断高低的一种方向,而这种方向的对比自然是错误的.真正的对比是要互相之间的刺激而引发的促进,或许未见得是出于最么好的情绪,但是这种情绪我们掌控的方向一定要正确.很多时候,自己身边的人是都很优秀的,只是我们内心总是想着否对,因为害怕做出对比,害怕的不够优秀而不愿意暴露缺陷.相反的,如果不是身边的人,譬如说能歌善舞的明星,我们一般不会和那些光鲜亮丽的人作对比,一是他们距离自己太过遥远,二是我们身边的人并不会那他们却作为比较的对象.最初的对比大概是家长口中的〝邻居家小孩〞了.这是个很神奇的称谓,似乎无论如何努力,邻居家的孩子好像总是强我们一头.实际上,这就是家长们为我们构建的对比,有了这样的对比才会给予孩子更加努力的动力和压,当然了,只有长大后的我们才会发现,其实我们本身,也属于邻居家的孩子.只是作为对比的方向各不相同罢了,有的是学习,有的是才艺,有的是懂事儿……随年龄的增长,我们的压力也会改变不少.在学习上,我们不再保留当初的那些积极性,但是却会在另一方面,所增长的却是加倍的——虚荣心.我们的对比不再单纯,更多的是为了展示自己,吸引异性,吸引眼球,吸引家人的称赞.这种虚荣心对我们来讲并不是坏事,它会在人的心里滋生出一颗种子,慢慢发芽成长,当长大之后,代表着我们的目标也随之完成,我们也会是某些人所羡慕的对象.当然,这些对比所真的并不是单一的个体,每个阶层都是会有的,而生活角落的点滴也是看的见得.垂暮老人一般喜欢享受生活的乐趣与清闲,时常彼此畅聊子女们是否尽孝,孙儿们是否乖巧,是否身子骨硬朗.而壮硕的中年人往往是最为操心的,对比工作的环境,对比工资的高低,对比房子车子.至于孩童学生倒是轻松,无非是对比学习高低,成绩好坏.早上早餐店谁一家开门是个对比,晚上超市哪家最晚关门也是对比……这种无处不在的比较既是一种紧张又是一种动力,让自己身处于带有压力的一种状态而去完成那件事情.很多时候,我们会厌恶对比,会反感,总觉那些是我们不开心的源泉.但是在我看来,那些却又是机会.是挑战.是进步前的一块小石头.与其四处逃避,寻求安慰,倒不如迎难而上,通过努力击倒那些对象,让我们也站在被人所羡慕的视角之内!此外,对比也成为了写作中常见的一种手法,我们不论是在如今的文章里,或是在古代的诗词中,都能够见到.〝朱门酒肉臭,路有冻死骨〞是对比,〝最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都〞也是对比.总之呢,对比在我们的生活中是无处比在的,包括自己,周边,书中都会涉及,只要你足够细心便可发现.希望对比后的你,不该是骄傲自满的,不该是垂头丧气的,而应该是迎难而上的!关于对比的议论文5篇3〝狗拿耗子——多管闲事〞,这句歇后语老少皆知,意思是:捉耗子本是猫的天职,狗拿耗子纯粹是管了不该管的闲事.几千年说下来,觉得这个〝道理〞是天经地义的,仔细想一想,果真如此吗?老鼠是专门嗑衣服.嗑箱子.偷粮食.传播疾病的家伙.对这样一类无恶不作的坏蛋,别说是狗拿,就是驴拿,鸭子拿也是应该的.不是有一句成语〝老鼠过街,人人喊打〞吗?这就要从说这话的人的立场研究了.说〝狗拿耗子——多管闲事〞的人恐怕不外乎以下两种人.一种是耗子本身,因为它真正反对的倒不一定是〝狗〞,而是〝拿〞.不管狗拿,还是猫拿,什么拿它都不喜欢,它都反对,都会说这是〝多管闲事〞.另一种持此论者可能即是猫——当然决不会是好猫,只会是不称职的猫.它或是因为懒,或是根本不会拿耗子,甚至于说不定它和耗子之间有某种〝猫儿腻〞,它才会在狗捉耗子时站出来替耗子说话.现实生活中,我们不止一次的.极为气愤的在报纸上看到,歹徒在列车上劫旅客财物,乘警却躲得无影无踪.这时,旅客中有人站出来,将歹徒生擒活捉,难道这也能说是〝多管闲事〞吗?如果你在校门口看见有人欺负小同学,你能因为自己既不是值周生,也不是派出所的公安而置之不理.扬长而去吗?当然,也不是每次老鼠做坏事都会被猫撞上,那么,不是猫的我们就不该去管吗?正是因为对坏人.坏事,对〝耗子〞〝人人喊打〞,才会出现徐洪刚.崔大庆这样见义勇为的英雄.我们的社会.国家也才会不断进步.如果遇到危险的时候,人人都抱着〝狗拿耗子——多管闲事〞.〝铁路警察——管不着那段〞的想法,别说社会.国家不会进步,就连人民最基本的生活安全也保证不了.所以在现实生活中,人们对坏人坏事,——,当说必说,当管必管,才能使生活越来越好.所以说,〝狗拿耗子——多管闲事〞真是一些不称职的和缺乏社会责任感的风凉话.自己该做的不做好,还要讽刺挖苦别人,简直岂有此理!〝狗拿耗子〞不是狗管了不该管的闲事,而是管了所有的人都应该管.也必须管的正事.从某种意义上说,是一种社会责任心的体现.打击坏人坏事,匹夫有责,人人有责,对〝耗子〞这样的坏人坏事,所有的人都应该发扬狗的精神——不是吗?当我们看到耗子束手就擒的时候,我们应该对见义勇为的狗竖起大拇指才对.同时,我们是不是也该追查一下,那只渎职的猫正躲在什么地方呢?关于对比的议论文5篇4生活中,我们总是有意无意地和他人进行各种比较.在学习上的.财富上的.地位上的.生活方式上的……其中有些比较能给人动力,有些比较能使人陷入比较的死循环.一个比字两把刀,比较有利有弊.那种认为〝比较是人性的劣根,应极力避免〞的观点是片面的,社会上的〝佛系〞热潮就是由此演化而来.根据百度百科,〝佛系〞指的是一种对工作生活都无欲无求,一种在快节奏的生活中追求平和,淡然的态度.有人比我有钱我自在,我不跟你比,我佛系,我乐得自在.有人工作加班熬夜拼成绩,我不跟你比,我佛系,我就安稳地做自己的工作.这种心态表面上看起来避免了许多烦恼,不受生活的裹挟.但事实上〝佛系青年〞仍然要受生活所限制,他们仍然要为每月的房租而奋斗.佛系心态的实质是一种心理的欺骗,是一种不思进取的消极的态度,是为了掩饰自己的弱小而产生的自欺欺人.社会是一张网,人在其中生活不可避免的就是模仿,将一个模范作为自己的生活目标,并朝着这个方向发展.避免比较要求社会中人人均等,这与竞争激烈.优胜劣汰的社会现实不符.〝佛系〞思想把比较极端化,他把恶性比较所带来的影响无限扩大,没有看到良性比较的益处,而得出避免比较这一结论.良性比较是指一些学习上的,精神层面的,促进自身的比较.正确比较能激发比较者的自我改正,在个人行为.品格.能力上进行积极的改变.它使比较者更好地认清自己,更理性地作出决定.试想,如果没有这种良性比较,羽生结弦将会止步不前,承认自己已经很强大,那么平昌奥运会上的花样滑冰金牌也不会被他蝉联;如果没有这种比较,我国将仍处于改革开放前的社会,仍然是小国一个;如果没有这种比较,我们将仍处于刀耕火种的原始社会停滞不前.由此可见,正面比较促进人与社会的进步,需要值得肯定.真正需要避免的,是恶性的比较.恶性比较指的是产生消极心态的比较方式,如憎恶.嫉妒.自暴自弃等.这才是人性的劣根,他比较的对象是吃穿,地位,长相等.这样比,一种结果是给自己带来巨大的失望感,使自己对生活失去向上的斗志,不思进取,自甘堕落.一种是为了达到目的而不择手段,如商业谍战,最终难逃法律和正义的制裁.比较的不同面带来不同的结果,由此,掌握比较的方法就显得尤为重要.正确对待比较要求我们有良好的心态.正视人与人之间存在的差异,怀有乐观的心态,时常告诉自己〝比上不足比下有余〞.时常怀着感恩的心态,你才不会将用父母的血汗钱花在那些没有必要的外表之上的比较.有了感恩,人才不会有源源不断的,过度的和野心.时常怀有一颗自省的心,全面认识自己,才能摆脱那些不切实际的比较.正确的比较需要我们不能一味地凭借主观臆断,需要多方位思考.生活中许多比较都是以自己的主观判断为标准,而不是按照社会公认的指标.如果以财富和地位来评价一个人是否有成就的话,那么我们将体会不到陶渊明那种淡泊宁静的处世智慧,因为他人生后半段家徒四壁,〝不思进取〞,家人常常挨饿.正确的比较需要我们有则改之无则加勉,需要我们取人之长补己之短,需要我们锐意创新,而不是一味地照搬照抄.如邯郸学步,功夫没学成却丧失了自己.一个比字两把刀,我们要敢于比较,更要善于比较,才能在人生路中砥砺前行.关于对比的议论文5篇5说实在的,住在城里的人总是打心眼里瞧不起农民,总觉得他们又脏又臭,全身上下总脱不了乡巴佬的气质.所以,当四楼搬进了那位照顾孙子的农村老大爷时,我们这一幢楼的居民都对他报以冷漠,持拒人于千里之外的态度.〝你没手没脚是不是?天天把垃圾扔在楼道上,几天也不去倒.存心让我天天闻垃圾臭是不是?〞二楼的大嫂气势汹汹地质问一楼的大妈.〝我们不好,你们呢?总是把水不讲道德地往下乱倒,这叫好?〞一楼的大妈冷笑着说.都说远亲不如近邻,可我们楼上楼下,谁都图个方便,随手把垃圾袋扔在楼梯上.一天两天不去理它绝不是个别人,弄得整个楼道臭气熏天,却没人管制.邻里间的关系更是恶劣,常为一点小事而争得面红耳赤,不可开交.老大爷每每看到这情景,总是摇了摇头,叹口气走开.〝咦?垃圾袋呢?〞今天妈妈特别交代了我一个任务:上学时把垃圾扔掉.可我打开门,哪里还有垃圾袋的踪影啊!算了,这样不更好吗?一定是哪个冒失鬼阴差阳错地帮我扔了吧!可渐渐地,渐渐地,我感到奇怪了:每次扔在外面的垃圾一到早上,就不翼而飞了.其他家也一样.楼道一下子干净不少,让人回家时总感到清爽,整洁.在好奇心的驱使下,我决定一探究竟.克服了瞌睡虫的催眠,我早早地打开门,还在,垃圾还在.就看到底是谁来过了.我躲在门背后,聚精会神地倾听门外的动静.〝咚咚咚〞一阵沉闷的脚步声把昏昏欲睡的我惊醒了.就在门外,就在门外,我听见了垃圾袋的〝簌簌〞声.回去了,他回去了.我轻轻地开了门,惊呆了:只见四楼的老大爷那略带驼背的身影映入了我的眼帘.他两手提着三个垃圾袋,正在拿起三楼的垃圾.他的小孙子背着书包,也帮着拿起一袋垃圾.这时,我再看那老大爷:他依旧穿着那件寒碜而整洁的衣服,可我却觉得那上面散发着特殊的光芒.他的脸上依旧布满了皱纹,可我觉得那不是岁月的痕迹,而是他无私奉献的见证.不久,大家都知道了无名义工是谁,也渐渐地做出了改变.瞧,现在哪还看得见垃圾袋呢?人与人总在门前高声谈笑,谈得高兴了,还会热情地邀请到家坐坐呢!农村老大爷,给我上了珍贵的一课:人与人之间要互帮互助,无私奉献,一定会达到〝人人为我,我为人人〞的和谐美好的社会.关于对比的议论文5篇。

议论文中的对比说理

《船舶电站1》A试卷班级姓名学号一、单项选择题（每题2分，共40分）（注：将选择的答案填入题号后括号内）1 ( ) 某发电机的额定电流为100A，其指针式电流测量仪表的量程应选择为。

A．0~75A B．0~100A C．0~150A D．0~200A2 ( )我国民用运输船舶多采用_______作为船舶主电源。

A．轴带发电机组B．蓄电池C．汽轮发电机组D．柴油发电机组3 ( ) 不经过分配电板，直接由主配电板供电的方式是为了______。

A．提高重要负载的供电可靠性B．操作方便C．提高重要负载的使用率D．节省电网成本4( ) 对于设立大应急电源、小应急电源的船舶，大应急电源通常是由____实现；小应急电源是由_____实现。

A．蓄电池组／蓄电池组B．发电机组／蓄电池组C．蓄电池组／发电机组D．发电机组／发电机组5 ( )船舶电力系统的基本参数与陆上一致的好处是______。

A．便于在岸上管理、控制B．便于直接采用陆用电器设备C．便于接用岸电D．便于船电和岸电同时供电6( ) 当用同步表检验待并机与电网的频差时，若同步表指针4s转一周，则可知频差为_______A．1Hz B．0．5 Hz C．0．4Hz D．0．25Hz7 ( ) 配电板负载屏上装有三个绝缘指示灯接成Y形，中点接船板，这三个灯的作用是_____。

A．监视电网绝缘B．监视负载绝缘C．监视发电机绝缘D．监视岸电绝缘8 ( ) 在下列保护装置（器件）中具有反时限特性？A．快速熔断器B．热继电器C．过流继电器D．电压继电器9 ( ) 同步发电机并联运行不必考虑的条件是_______。

A．电压相等B．频率相同C．电流相等D．初相位一致10 ( ) 船舶用电高峰时，可能会引起发电机过载，在备用机组投入前，自动卸载装置应能自动将_______负载切除，以保证电网的连续供电。

A．大功率B．功率因数低的C．任意一部分D．次要11 ( ) 应急配电板不设_______。

议论文的论证方法之对比论证

议论文的对比论证一、对比论证的定义用相反或相对的两方面事实或道理论证论点的论证方法。

对比可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。

二、对比论证的效果1、突显特征，显露本质。

2、正确的论点更加稳固。

3、精炼文笔的绝妙手法。

4、事理鲜明，印象深刻。

三、运用对比论证的方法1、要紧扣论题——正反对照应有明确的目的，不能漫无边际。

2、要明确“对比点”（1）材料须具有鲜明的对比性；（2）对比的双方要属于同一范畴；（3）紧扣论点表现出相反或相对的性质，即有明确的“对比点”。

3、要重视分析——（1）分析对比产生的根源，即“挖根源”。

（2）阐述观点的正确性，即“深阐释”。

四、对比论证常用的分解角度对比式分解即从假设的角度，对论点进行正反分析。

①围绕中心论点，全文进行两个大的层面的对比。

文题：人要有涵养A．有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。

B．无涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。

②围绕中心论点，列出几个分论点，分论点内部分别进行对比。

文题：在心灵的分岔路上:A．你不能控制他人，但你可以掌握自己；B．你不能左右天气，但你可以改变心情；C．你不能选择容貌，但你可以选择心灵。

③围绕中心论点，在大的层面的对比的基础上，再进行小的层面的对比。

文题：我们要正确的估价自己A．正确估价自己，A1要看到自己的长处，继续保持，不断进步；A2要看到自己的不足，努力补救，不断完善；B．不正确的估价自己B1过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思进取；B2过低地估价自己，会妄自菲薄，自轻自贱，破罐破摔。

④围绕中心论点，分别从不同的角度进行进行对比剖析。

文题：《要学会推销自己》此文标题就是文章的中心论点，可以从多个角度运用对比分析法来得出两个内容相反的分论点。

（1）从推销自己的作用方面运用对比：A．学会推销自己可以给自己创造施展才华、报效国家的机会，从而实现自我的人生价值；B．不会推销自己只能使自己与机遇女神失之交臂，从而留下满腹经纶百无一用的遗憾。

高考议论文对比论证

高中议论文比照论证正反对照，突出论点——对照式论证构造应用示在论证过程中，把两种事物〔或意见〕加以比照，抑或用另一种事物或意见来衬托*一种事物或意见，这就是对照式论证。

对照式论证的根本构造有两类，无论哪一类，绪论局部都要提出中心论点，本论局部才是他们的区别所在。

正反比照型：在本论局部从正反两个方面提出分论点或摆出正反两方面的论据，先从正面论述，再从反面论述，或采用先正面后相反面的顺序，进展正反比照，分析论证，最后进展结论。

对照式论证的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反比照明辨事非，或通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。

这种构造方式能起到比照鲜明、突出深化观点的作用。

破立结合型：先论证正面的观点，再批驳反面的观点。

或采用先批驳反面观点，再论证正面观点的顺序进展。

无论是先立后破，先破后立，还是边破边立，文章所驳斥的错误观点应是文章所立论点的对立面，〔破〕的目的是为了立，是为了增强文章的说服力，更结实地确立正面的论点。

所以，文中所驳斥的观点既要是错误的，又要是与文中确立的论点针锋相对的。

破立结合，破是为了立，驳论局部是用一种特殊方式证明正面的论点，以使正面的论点立得更稳，更令人信服。

【应用例】1海子曾说："要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。

〞袁隆平的愿望，是纯粹得让人起敬的。

作为一名科学家，他深知自己所肩负的任务，深知自己的本分是替中国人民乃至全世界造福。

至于追名逐利，在这位可敬的科学家身上无法存留。

我想，袁隆平是宁静致远的，他拥有朴素、勤恳以及脚踏实地的精神，名利对于他是极淡的事情，就是因为这样，这个获得国家最高科学奖的科学家会大方地把奖金捐赠出来，用于慈善事业。

〔正面论证。

〕反观我们的社会，又有多少人能够如他般心无杂念？有谁能够像他一样坚守自己淡泊宁静的精神家园？在这个急功近利的社会，成功成了唯一的标准，急功近利是人们渴求成功而衍生出来的心态。

议论文论证对比法

2
小结
对比论证，除了事实对比，还有设喻对比和假设对比，恰当选用对比论证类型，能给人以深刻的印象，产生强烈的论证效果。
01
强化训练1
小练笔：用对比论证的方法写一段话论证“为人处事不要被情感因素蒙蔽”。
答案示例
自古以来多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晋王室广封王，欲使天下尽归司马氏之手，殊不知诸公之中良萎不齐，终于导致八王之乱、五胡乱中原的下场。三国中孔明因对马谡偏爱有加，忘却先主对马谡“华而不实”的评价，委以重任，终使《出师表》空有“真名世”，也不免“长使英雄泪满襟”。
对比论证要寻求适当的对比材料：①用作对比的事物必须有明确、统一的“对比点”； ②对比双方要有相同的对比量。
病例透视 1
阅读下面的材料，思考：对比双方是否属于同一范畴？如何改动？
俗话说：机不可失，时不再来。海尔集团就是一个典型的例子，它抓住了中国加入 W TO 的机遇在菲律宾建立海外第一家工厂，而后在中东、北非、美欧各地区国家建厂，成为我国跨国公司的领头羊。而在金融危机重创各企业时，海尔同样抓住机遇，开发农村家电市场，使其在金融风暴中屹立不倒。相比之下，清朝因实行闭关锁国政策，错失发展良机，老百姓愚昧落后，而此时西方列强却迅速崛起。
病例透视2
伴随着小沈阳的红火，他的师傅赵本山却做了一件令人吃惊的事情，红遍全国，年年春晚不可少的小品王，竟然花费55万元参加了长江商学院 CEO学习班，重新做了学生。一时间议论纷纷，许多人对此不以为然，我却为赵大叔的举动拍手称快。要说本山大叔的本事比起小沈阳来何止多了“几招”，然而他却能始终保持清醒的头脑，不断学习，不断拓展，年逾花甲，仍能甘做学生，真是令晚辈汗颜啊!小沈阳真该向师傅多学习啊! （摘自2009年高考河南作文《一招鲜还能吃遍天吗》）

议论文论证方法对比论证

生长在同一片土地上，一颗种子敢于面对挑战与困境，破土而出，为自己开创了一个美好的未来。而另一颗种子，却害怕挫折与磨难，甘心呆在自已的“安乐窝”里，结果埋葬了自己。由此可见，困难与挑战虽往往给人以挫折，却也可以催人奋进，给人以力量；而安逸与保守虽可以暂时保身，但最终却使人堕落而遭淘汰。有一句话说得好：苦，可以折磨人，也可以锻炼人；蜜，可以养人，也可以害人。可见：人生于忧患，而死于安乐也。
2
3
5
因此，凡事在于“为”。
富和尚未到达南海，而穷和尚却最终到达了，这是为什么?根本原因就是：
写作练习一
写作练习三
富和尚未到达南海，而穷和尚却最终到达了，这是为什么?根本原因就是穷和尚不达目的不罢休，朝着自己的目标脚踏实地地去做，一步一个脚印地奔向了目标。而富和尚只有美好的愿望，却不能付之于实际行动，所以，他最终没有去成南海。看来“为”与“不为”大相径庭，因此，凡事在于“为”。
写作练习二观点：生于忧患，死于安乐两粒种子躺在泥土里，春天到了，一粒种子破土而出。而另一粒种子说到：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到岩石；我若向上生长，也许会伤到我的茎。”于是它甘心呆在泥土里。几天后，它被一只母鸡吃掉了。 ( )
01
相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，"泯然众人矣"!
02
示例1：观点：勤能补拙
不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!
“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华”。权势，没有威慑住他的气概；挫折，没有摧残他的意志；苦难，没有打到他的精神。他勇敢的直面苦难、走向苦难，是他大义凛然、无所畏惧的气概让他吐露真心，批判世事；是他顽强不屈、百折不挠的意志让他就极刑而不愠色，从来著成了《史记》；是他可贵的意气成就了雄立于天地间的正气脊骨。

议论文训练5论证方法-对比论证

〖作文训练材料5〗议论文训练（五）论证方法——对比论证一、定义：对比论证，是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。

二、特点：这是一种常用的、有说服力的论证方法。

事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。

经过对比，正确的论点更加稳固。

三、作用：世界上的万事万物，往往是相比较而存在的。

“有比较才有鉴别”，两种事物一经对比，就可以分辨出彼此间的差异。

因此，议论文中常常运用对比论证的方法，把两种矛盾或对立的事物加以对照比较，从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。

（真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比，可以抑恶扬善；是与非的对比，可以拨乱反正。

）因此，运用正反对比论证比单从正面说理，论证更有力，观点更鲜明。

特别是本身就含有对比因素的题目，如《俭与奢》《索取与奉献》《“知足长乐”与“知不足长乐”》等，都适宜用此法完成作文。

四、分类：对比有纵比和横比两种。

所谓纵比，是指时间上的前后时期、事物的前后阶段的对比。

如用八旗子弟前期能征善战、建功立业与后期纵情享乐而丧权误国对比，可用来证明“创业而不守业就会有亡国之灾”的道理。

所谓横比，是指同类事物间的对比。

如《赞公仆精神》一文，用两个事例作对比：1994年11月，孔繁森同志不幸殉职，他留下的遗物是8元6角人民币和发展阿里经济的12条建议；原北京市副市长王宝森任职期间，利用人民给他的权力，大肆贪污受贿，造成了严重的损失和极其恶劣的影响。

这样一比，孰清廉孰贪婪，泾渭分明，有力地凸现了作者的观点。

五、示例：材料一：论点：“从谏如流”势在必行商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。

议论文论证方法--综合论证(整理精校版)

议论文论证方法--综合论证(整理精校版)综合论证是一种常用的议论文论证方法，它通过多种角度、多个论点来支持并加强作者的观点。

下面将介绍几种常见的综合论证方法。

1. 举例论证：通过提供具体的例子和实证数据来支持观点。

举例论证能够增加观点的可信度，使读者更容易接受。

例如，如果要论证环境保护的重要性，可以举例说明环境恶化的后果，或者列举环境变好的成功案例。

2. 对比论证：通过将不同事物进行对比来支持观点。

对比论证可以突出观点的优势或者劣势，使读者更加明白观点的重要性。

例如，如果要论证自行车出行的好处，可以对比汽车出行的费用高昂和环境污染的问题。

3. 分类论证：通过将事物进行分类，然后分别阐述不同类别的特点来支持观点。

分类论证可以帮助读者对不同方面进行全面的了解，并加强观点的可信度。

例如，如果要论证学生社团对大学生发展的积极影响，可以分别阐述学术社团、艺术社团和体育社团对学生的影响。

4. 统计数据论证：通过引用可靠的统计数据来支持观点。

统计数据能够提供客观的事实支持，增加观点的可信度。

例如，如果要论证吸烟对健康的害处，可以引用吸烟导致的疾病发病率的统计数据。

5. 逻辑推理论证：通过合理的逻辑推理来支持观点。

逻辑推理能够帮助读者从合理性和合情合理的角度理解观点，加深对观点的认同。

例如，如果要论证早餐对健康的重要性，可以逻辑推理出早餐提供能量和养分，有助于保持健康。

综合论证的优点在于能够从多个角度和论点来支持观点，增加观点的可信度和说服力。

然而，在综合论证时需要注意避免论点之间的矛盾和重复，确保观点的逻辑性和连贯性。

以上是综合论证的几种常见方法，希望对您的论文写作有所帮助。

议论文对比论证(整理精校版)

议论文对比论证作文辅导1120 1426议论文对比论证一、名家例文在段的起始部分确立论点以后，如果在展开部分举出性质不同的事物(即事例论据)作论据，就应采用科学归纳法中的“求异归纳法”布局展开分析论证。

求异归纳法也是以事物的因果联系为依据的，具体步骤是“由同到异”。

即先阐述不同性质的两种(或几种)事物各个相同的侧面，这些侧面一般是非本质的，这是“摆事实”；然后把这些非本质的相同侧加以比较，分析推理出在本质上不同的一点，这一点便是论点成立的原因，这是“讲道理”。

推理过程也是“从个别到一般”。

失败是成功之母(节选) 张星①“失败是成功之母”，这句话的正确含义是，成功并不是失败的积累．而是对失败的总结。

失败从客观上向我们指出工作中存在着错误，但错误的根源还需我们从失败的过程中仔细寻找，只有从失败中摸索出规律而不是机械地重复以往的失败，才能真正获得成功。

②数学上有名的平行公理．从它问世以来，一直遭到人们的怀疑。

几千年来，无数数学家致力于求证平行公理．但都失败了。

数学家波里埃终生从事平行公理的证明而毫无成就。

在绝望中痛苦地死去。

正当这个问题像无底洞一样吞噬着人们的智慧而不给予任何报酬时，罗巴切夫斯基在经过七年求证仍然毫无结果后，却不像他的前人那样继续无休止地求证下去，而是及时地从失败中寻出失败的原因勇敢提出平行公理不可论证，从而创造了一门新的科学——非欧几何学。

③波里埃等之所以失败，是因为没有从失败中寻找出失败的原因，而罗巴切夫新基在数次失败之后，却及时从失败中总结分析了失败的前因后果，才从本质上认识了这一问题，从而获取了成功。

④由此可见，“失败是成功之母”是一条客观规律，但真正使失败向成功转化，由可能变为事实，还必须经过不断的探索和科学的分析，从失败中吸取教训，指导今后的工作，这样才算没有白白地失败。

[评析]这段话的①句群是起始部分，提出论点。

④句是终结部分，重申论点。

②句群和③句是展开部分，用“求异归纳法”布局展开段落，论证论点，②句群列举事例“摆事实”，概括阐述数学家波里埃终生求证平行公理不成功，数学家罗巴切夫斯基也花了长达七年时间研究平行公理毫无结果，这是在强调他们的“同”。

议论文的论证结构——正反对比式（整理精校版）

议论文的论证结构——正反对比式（整理精校版）议论文的论证结构——正反对比式作文辅导0606 1543：：议论文的论证结构——正反对比式一、知识概述正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。

这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。

通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。

这种对比叫做“横比”。

对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。

这种对比叫做“纵比”。

例如《纳谏与止谤》中，通篇都使用对比手法，把虚心纳谏的齐威王和粗暴止谤的周厉王进行对比，古人与今人进行对比，给人以深刻的印象，产生了强烈的效果。

正反对比式是一种常见的横式结构，也是初学议论文者喜欢运用的一种结构模式。

众所周知，自然界事物无不处于矛盾之中，有成功就有失败，有高尚就有卑贱，有美好就有丑恶，有正面就有反面。

在议论文写作时，运用对比式，就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格外分明。

具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。

正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。

简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都是有莫大的裨益的。

下面谈谈使用正反对比法应注意的几个问题：第一、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。

所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。

第二、正反论证应有主有次。

若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。

二、例文借鉴例文1：爱，走向未来每当我们翻开厚厚的历史年册，不难发现，人类社会已经走过了漫长的岁月。

对比论证总结(13篇)

对比论证总结第1篇我有一个小我两岁的弟弟，他长相一般，学习成绩也不怎么好，总是喜欢玩一些无聊、幼稚的游戏，为此，我有些瞧不起他，对他爱理不理的，不愿跟他一起玩，认为他的行为会让我丢脸。

但经过一件平凡的小事后，我对他改变了看法，觉得他是一个宽宏大量的人。

事情是这样的：一次，叔叔请我们全家到餐厅聚一聚，聊聊天。

一位看似新上岗的服务员显得很生涩，在给叔叔倒茶水时，一不小心将茶水倒在了叔叔的新西服上。

那服务员一下子惊慌失措起来，她结结巴巴地向叔叔道了歉，手忙脚乱地从衣服口袋里拿出纸巾，想xxx把衣服擦干净。

叔叔皱起了眉头，粗鲁地一把夺过她手中的纸巾，小心翼翼地擦了起来……服务员害怕得面红耳赤，双手不知该往哪放，眉头紧锁，牙齿不安地咬着嘴唇，立在原地不知所措。

叔叔用严厉的目光瞪了她一眼，生气地“哼”了一声，用气愤的口吻说道：“去把你们的经理叫来!”“等等，爸爸。

”没等服务员回答，弟弟就叫道。

“什么事?”叔叔疑惑地问。

“爸，你就宽容她吧。

这位姐姐是新手，难免会出差错。

设身处地想一下，她找份工作不容易，而且她又不是故意的……”叔叔听了，楞了一下，觉得有道理，就不再追究了。

弟弟小小年纪就有这样宽阔的胸襟，他的形象在我眼中一下变得高大起来。

对比论证总结第2篇From the drawing, we can learn that…… . It can be seen easily that…… . We can deduce from that people’s opinion on vary from person to person.Some people take it for granted that…… . For example， they firmly believe that…… . But they often neglect that fact that…… . Yet there are also another group of people who hold a different point of view. They think that…… . Beside,…… .Personally, my attitude for this matt er is positive, with reasons as follows. Firstly,…… . Moreover,…… . Lastly,…… . Therefore,…… .对比论证总结第3篇对比有纵比和横比两种。

2022议论文之对比论证

被保护得太好，最后注定只能成为碌碌无为之辈。就如温室里的花朵，成长的过场中没有遭受过风吹雨打，等到了移出温室的那天，哪怕是稍低的气温，都会让其弯下那娇嫩的身躯。反观那些暴露在烈日下的杂草，它们把根深深扎进土层，靠自己弱小的力量与狂风暴雨、烈日暴晒作斗争，不断使自己变得坚毅，生命变得顽强。同样，我们要学会自我成长，经受过磨难的锤炼，才能脱胎换骨，成就更好的自我 ——《论自主成长》
2、横向对比：将两种性质截然相反的或者有差异的人事物进行比较。
片段示范：学会放下，是一种旷达通透的智慧。苏轼遭遇“乌台诗案”后，逐渐放下了恃才傲物之气，放下了追名逐利之心，拥有了“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的大彻大悟。反观贾谊，“梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生？”他放不下文帝的托付，放不下壮志难酬的境遇，一味自责抑郁而致英年早逝，可惜了 “胸罗文章兵百万”的才华，真真令人扼腕悲慨。
欲显星辰先写夜，正反对比是匠心 ——议论文正反对比论证
概念感知
1、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。《劝学》
2、我想，首先是不管三七二十一，染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。《拿来主义》
一、要紧扣论点。正反对照应有明确的目的，不能漫无边际。
二、要明确 “对比点”。如果两种事物间缺乏一定的可比性，就缺少了对比的依据，也就达不到有效论证的目的。
三、要有相同的对比量。如果论述时从正面讲了两个方面，那么用来对照的部分一般也应该从反面讲两个方面。这样不仅对比相应均衡，而且能使文章眉目更为清楚。

【精】议论文中的对比论

好处：把两种矛盾或对立的事物加以对照比较，从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服
纵向的对比呢，可以是同一对象自身前力。
议论文中的对比论证，是把两种事物或一种事物的两种情形或加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
后不同阶段的对比，例如欧阳修的《伶
议论文中的对比论证
议论文中的对比论证，是把两种事物或一种事物的两种情形或加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
好处：把两种矛盾或对立的事物加以对照比较，从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。通过真与假的对比，可以去伪存真;通过把善与恶进行对比，可以抑恶扬善;通过是与非的对比，可以拨乱反正。运用正反对比论证，要比单从正面说理更有力。
先正后反式结构：正反对比结构在写作中的具体运用分论点2、唯有谨慎，凡事都深思熟虑，才能成就事业以上段内的对比，是横向对比，通过对比论证，使观点更加鲜明生动，有说服力。
议论文中的对比论证，是把两种事物或一种事物的两种情形或加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。正反对比的基本结构:全文的结构与一般议论文一样，都是由引论、本论和结论构成。正反对比结构在写作中的具体运用
正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。所谓横向对比，是不同对象之间的对比，例如贾谊的《过秦论》，取秦与六国对比，六国与陈涉对比，陈涉与秦对比; 好处：把两种矛盾或对立的事物加以对照比较，从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。分论点1、因为一时疏忽，走错路子，落得满盘皆输所不同的，是本论部分从正反两方面提出分论点，或摆出正反两方面的论据，加以论证，最后进行结论。例如“处处当谨慎”为题的作文主体部分，可以这样构思: 例如中心论点为“人要有修养”的议论文，按照这种结构可以如下布局：对比论证，既可以是全文的整体构思，也可以是某一段内句子之间的构思：结构框架的搭建