班级小组合作量化考核细则

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小组量化考核细则

小组量化考核细则小组量化考核细则小组量化考核细则11、德育处给全体老师进行值周班级考核细则培训，每周值周班级于前一周周五班主任、下周执行校长、值日领导利用晨会进行相关培训，明确任务，掌握方法，落实细则。

2、值周班级顺序：五年一，五年二，四年一，四年二，四年三，三年一，三年二三年三，三年四。

(可能会因执行校长调整提前通知相应调查整)3、值周班级全本成员佩带阳光笑脸牌上岗，严格履行《值周班级宣言》，负责检查全校各班校风、校纪，对树立良好的校风责任重大，值周班级要做到热心服务，认真负责，坚持原则，秉公办事，要做到人扔我捡，人涂我擦。

既要发扬民主，又要敢于批评。

同时注意自身模范作用，注意自身的仪表礼貌。

4、值日要求：(1)准时值日、礼仪值日、文明值日。

值日期间做到“安静、严肃、认真、公正、公平、公开”。

严格执行“三定”值日要求(定时、定点、定人)。

工作中大胆管理，态度和蔼，文明用语，如遇问题，及时寻求执行校长帮助，及时解决问题。

遇到学校任何违反规章制度或不良行为的都要上前制止或主动改掉。

(2)值周班级应成为学校最美的一道风景，如遇到纸弯一弯腰捡起来、制止不良行为、帮助任何有困难的学生等。

学校所有行为也是值周班级的一面镜子。

不要采取非正常方式激化矛盾，违者值周班级每人次扣0.1分。

在值周期间如果有举报值周生不认真，乱用职权的，扣除班级值周分数。

值周班级学生在值周期间如果有违犯所规定的`内容则加倍扣分。

当值日过程中出现突发事件或遇到困难，要及时向执行校长汇报。

5、值周班级具体职责：(1)学校各处和楼梯的值周学生站岗时间为：课间全部到位。

请各班由班主任自行安排。

(学校楼梯、走廊、卫生间、室外厕所、院内重点设值周班级学生值勤)(2)室内卫生间各安排学生一名，监督学生文明洗手，是否有玩水现象。

(3)室外卫生间课间男、女卫生间各安排学生两名，检查学生文明入厕、厕所内纪律及是否按要求冲厕所。

(4)校园至少设三名学生值勤，检查学生有序排队、文明礼仪、课间纪律。

小组合作考核细则_细则_

小组合作考核细则近年来,小组合作学习作为一种高效的学习方法,引起了很多教师的关注。

小组合作考核细则该如何制定?下文是小组合作考核细则，欢迎阅读!小组合作考核细则一一、小组内学生评价1)每个组准备二个考评本，设正负两个组长。

2)正组长负责记录，小组长负责组内和组间的监督，一节课一考评，一天一统计，一天一评比。

量化自己负责的4位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次积分。

①课堂发言：发言一次加1分，即发言正确，组长一次加1分，组员一次加2分，得到老师的特殊表扬的组长加2分，组员加3分;回答错误不加分。

②课堂展示：展示一次加一分(组长一次加1分，组员一次加2分)，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬组长加2分，组员加3分;展示错误不加分。

获得特色卡者加3分。

③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分;不积极不参与该项为0。

④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。

不及时为0.⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。

该项由副组长认定，一节课结束后由组长记录。

†作业分：每科作业必须按时保质宝量完成，有一次不交作业扣2分，作业特别乱，不注重格式，老师批评的扣每次1分;作业完成特别优秀，每一次加1分。

全组作业都达优，由副组长负责报告学习委员给小组每人再另加1分。

二、小组评价在全班评选优秀学习小组1)优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪2)每节课下课时老师和科代表宣布优秀学习小组，同时说明理由，然后作好记录3)学习委员结合科代表统计，一天按得到优秀次数的多少给小组加分(每次小组加2分;在个人考评中组员每人加1分，小组长2分，大组长加3分)三、卫生(每天值日由卫生组长监督完成，组内由1号组员负责)1.各值日组要按时清理卫生，不按时者扣1分。

班级小组量化积分管理评比细则

班级小组量化积分管理评比细则1.前言2.积分获取方式2.1课堂表现积分：根据学生在课堂上的表现情况来评定。

教师将分配相应的积分，如回答问题、积极参与讨论等。

2.2课外活动积分：根据学生参与班级活动的积极程度来评定。

班级小组将组织各类活动，如运动会、文艺表演等，学生积极参与并完成任务者将获得相应的积分。

2.3社会实践积分：根据学生参与社会实践的情况来评定。

学生积极参与社会实践活动，并提供有效的学习报告者将获得相应的积分。

2.4项目贡献积分：根据学生在小组项目中的贡献程度来评定。

小组成员将进行项目分工，学生积极参与并完成任务者将获得相应的积分。

3.积分计算方式3.1积分计算公式：积分=基础分+附加分3.2基础分：根据每项活动设定的基础分值来计算。

3.3附加分：根据学生在活动中的表现，班级小组成员可给予相应的附加分，如思考问题、帮助他人等。

4.积分排名和奖励4.1积分排名：每个学期结束时，根据所有积分总和，对班级小组成员进行排名。

4.2奖励方式：根据积分排名情况，设置相应的奖励，如优秀学生、先进个人等。

4.3奖励标准：根据班级规定，确定奖励的具体标准和权重。

5.积分管理5.1积分记录：班级小组将建立积分管理表，记录每个学生的积分情况，并及时更新。

5.2积分公示：积分管理表将在班级公示栏上公示，通过透明的方式展示每个学生的积分情况。

5.3积分申诉：如果学生对自己的积分有异议，可向班级小组成员提出申诉，班级小组成员将组织会议进行讨论，并在讨论后作出最终的决定。

6.奖励评比规则6.1评比方式：通过班级小组成员的投票来确定奖励的获得者。

6.2投票规则：班级小组成员将根据每个候选人的表现和贡献来进行投票，按照半数以上票数赞成的候选人为获奖者。

6.3投票结果公示：投票结束后，将公布投票结果，确保评比的公正和公正性。

7.后续跟踪7.1奖励实施：奖励实施后，班级小组成员将通知获奖者，并颁发相应的奖励证书或者奖状。

7.2继续改进：根据评比的结果和反馈，班级小组将继续改进评比细则，提高评比的公正性和有效性。

班级考核小组量化评分细则

班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。

量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。

二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。

平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。

考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。

同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。

2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。

每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。

3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。

集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。

4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。

文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。

5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。

个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。

三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。

2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。

3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。

4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。

5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。

6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。

四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。

班级学习小组考核量化细则

班级学习小组考核量化细则第一篇：班级学习小组考核量化细则124班学习小组考核量化细则1．早晨，小组成员在集体晨读之前能自觉进行组内晨读，加1分。

有大声喧哗、无故走动者，所在小组扣1分。

（值日班长考核）2．各科作业第一个交的小组加1分，每天限加1分。

有一人未交（未带）作业，所在小组扣1分，几人次扣几分。

当天中午所有组员必须留下监督该组员完成作业，并在本子上签名交给任课教师。

（课代表考核）小组内发现抄袭作业行为，扣5分。

导学单上的预习作业不完成者，一人次扣1分。

组内包庇，扣5分。

（本组组长和任课教师考核）3．及时、快速（有值日任务的当天，组员及时打扫，不用劳动委员督促）完成值日任务（包括课间保洁），所在小组加1分，值日工作不到位（地面不干净，等待卫生委员不断督促），扣1分。

（此项要求由卫生委员考核）4．预备铃打响后，全体组员在教室保持安静，准备书本和文具，加1分。

上课铃打响后，还有组员未进教室（除了老师有事找，值日班长可以求证），小组扣1分。

（值日班长考核）5．课间操在等待进场时，保持安静，所在组加1分。

否则扣1分。

不认真做眼保健操的组，扣1分。

（体育委员考核）6．12：40之前所有组员均能自觉午休的小组加2分。

上课铃响了以后还有组员未进教室，（除了老师有事找，值日班长可以求证）所在组扣1分。

（值日班长考核）7．小组成员默写全部过关的小组加2分。

英语、语文默写90分以上达三人，即可再加1分。

默写不过关者，组长组织全体组员督促该同学背诵默写，必须当天默写过关后全体组员签字交给任课老师，弄虚作假的小组将默写内容认真巩固抄写10遍。

当天不能完成任务，全体组员将默写内容认真巩固抄写5遍。

（课代表考核）8．背书任务及时完成的小组加1分，背书不及时完成的小组扣1分，组内弄虚作假者，全体组员将默写内容认真巩固抄写10遍。

（任课老师考核）9．各类测试达90分以上（120分折合108分），一人次加1分，有几人次加几分。

班级小组量化积分管理评比细则

班级小组量化积分管理评比细则
为了加强班级的纪律和学风，提高同学们的班级荣誉感和凝聚力，我们根据《中学生日常行为规范》制定了班级小组量化积分管理评比细则。

每个小组每周的基本分数为30分，包括研究、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操和集会等方面。

小组长需要记录班委会考核的情况，同学们也需要相互监督，在每周进行检查。

加分的情况包括：各类竞赛获奖、被评为三好生、优秀班干部、积极分子、考试成绩进步、好人好事、按时完成作业、每周值日生最优者、上课回答问题、受到老师表扬和为班级做贡献。

具体加分情况根据不同的情况而定，例如竞赛获奖的一等奖可以加3分，二等奖可以加2分，三等奖可以加1分，其
他奖项可以加0.5分。

扣分的情况包括：考勤方面的迟到、早退、无故离开教室等情况，纪律方面的上课不带书本、做其他科作业、私自讲话、
看课外小说、吃东西、扔纸条、听音乐、打游戏机等情况，作业方面的不交作业、抄作业或被抄作业等情况，生活方面的吸烟、在教室内打球、过分喧闹、破坏财物等情况。

具体扣分情况也根据不同情况而定。

我们希望通过这个细则，能够更好地管理班级，提高同学们的素质和班级凝聚力，让我们的班级更加和谐和进步。

小组量化考核细则(5篇)

小组量化考核细则一、学习方面1、按时完成各科作业，没有完成作业的每次每科扣____分，2、忘带作业的本人扣____分，两次以上不带家庭作业的按没完成作业处理。

3、每次发下作业后，被评为a及a以上的每次加____分，被评为b以下的每次扣____分4、收作业的同学早读前收齐作业上交，不交作业扣____分。

5、主动给他人抄作业者每次扣____分，抄作业者每次扣____分。

二、纪律(一)课堂纪律1、铃响后立即进入教室，迟到者扣____分，旷课者扣____分。

2、上课前____分钟必须坐在本人位置，安静下来，仍有谈笑者扣____分，打闹着扣____分。

3、每节课教师评出一个表现最好的小组，每人加____分。

4、上课没有布置完本组展示任务的组，组长扣____分，组内成员每人____分；若有其它组能够完成的，该组每人加____分。

5、上课睡觉者，提醒后能够继续听讲扣____分；提醒后，仍继续睡，扣____分。

6、上课吃零食者，扣____分。

7、上课扰乱课堂纪律者，轻者扣____分，重者扣____分。

8、上课没有带本节课所学的导学案、课本及相关资料物品者，扣____分。

9、上课与老师争吵者，出口伤人者，扣____分。

10、上课没有经任课老师允许乱走者，扣____分；出教室者扣____分。

(二)课间纪律1、7。

30必须到校，迟到扣____分(特殊事情除外)，到教室后(除打扫卫生的同学外)____分钟内没有读书者扣____分。

2、在教室、走廊、楼梯嬉戏、打闹、大声喧哗每次扣____分；午间休息，注意控制音量，声音较大、随处走动每次扣____分。

3、给班里扣分的，本人扣____分并且不能评为“三好学生”或“优秀团员”等。

4、任何同学不准替他人请假，只有让家长向班主任请假，否则按无故旷课处理。

无故旷课者，扣____分。

(三)升旗集会1、凡迟到，不按规定位置站者，扣____分。

2、没有按规定穿校服者扣____分。

3、升旗过程中，站姿不标准，随意摆头、说话、打闹及做小动作者，扣____分。

班级小组合作学习量化管理

“班级小组合作学习量化管理”评价细则一、行为习惯养成积分细则（一）奖励细则1、积极参加各项活动，被推荐到校以上参加活动的，每人加2分。

在校级以上获奖为班级争得荣誉的，视等次再加1-10分。

2、自觉主动为学校、班级、同学们着想，任劳任怨，无偿劳动，得到老师、同学们好评，效果明显的，视情况加1-5分。

3、勤俭节约，环保意识浓，自觉回收废品，为班级经费做出较大贡献的，视情况加1-5分。

4、班干部、课代表、小组长、班级管理员等班级服务人员，工作出色，为班级做出贡献，得到老师、同学们好评的，视情况加1-5分。

5、对班上重大违反纪律〈主要是指上网、打游戏及其他各类情况〉的同学进行督促、举报的，经查属实的，奖励3分/次。

6、拾金不昧、乐于助人等好人好事视情况加1-5分。

7、排自行车的同学得到满分或年级第一每人加1分。

8、其他为班级做出贡献的行为，视情况酌情加分（二）处罚细则1、考勤方面：（1）迟到1分/次，早退1分/次，旷课3分/次。

（2）未到下课时间或未经老师、班长同意提前离开教室，扣1分。

（3）请假不写请假条或无故不能按请假时间归校，扣1分。

（4）不请假未到校，或开家长会不到并且不补会，每次扣2分。

2、纪律方面：（1）违反学校重大规定的〈如：爬围墙、打架、破坏公物、抽烟、喝酒等〉5分/次。

并通知家长，写深刻检讨书。

（2）在课堂上违反纪律、干与课堂无关的事〈睡觉、吃东西、看课外书、做其他作业、做小动作、玩游戏机、听单放机、打闹、随意调换位置、坐姿不端正弄尖声怪调、起哄接话茬等〉2分/次。

（3）在不允许时间段进入网吧、游戏室及其他各类娱乐场所的5分/次。

未经教师允许不准擅自使用多媒体教学设施，违反者每人次2分。

（4）被老师点名批评的2分/次。

被值周班长或班干部点名批评、罚站等每次扣1分。

（5）规定时间或课余时间在教室或楼道内追逐打闹、大声喧哗或其他影响学习的行为，每次扣1分。

（6）上课小预备铃响后仍未作好相关上课准备或说话下位等违反纪律的情况，每次扣1分，若相关班干部未尽到责任，每次扣1分。

班级合作学习小组评分细则

班级合作小组评分细则为促进合作小组之间的竞争和组内各成员的合作精神，增强集体荣誉感，给全体同学一个和谐、向上的发展空间，特制定本评价办法：计分方法：每个单元10分起评（如练字10分，晨读10分，每节课均为10分）,采取加减分制，无法以小组评价的单元按10分计。

一、课堂评价1、加分（1）积极参与，展示出色，每人次加1—2分（2）认真投入，组织有序，活动整体效果好，加1—3分（3）敢于质疑，有所创新，每人次加1—3分（4）书写规范整洁，每人次加0.5—1分2、减分（1）上课不认真、走神、坐姿不端等，每人次减1分（2）秩序混乱，不服从指挥，动作缓慢，桌椅出声，减1—3分（3）组长组织不力，管理不到位，每人次减2分（4）不积极参与，合作差，展示差，减2—5分（5）被老师点名批评，减1—3分（6）未做好课前准备，每人次减1分（7）练字不认真，质量差，每人次减0.5—1分二、学习效果评价1、加分（1）课下按时完成各项预习，复习任务，质量优，每人次加1分（2）小测满分，每人次加3分；90分以上加2分，80分以上加1分。

2、减分（1）不按时完成或应付各项预习，复习任务及作业，每人次减1分（2）小测不及格，每人次减2分（3）组长不按时完成反思，每次减2分三、课余评价（减分）（1）时间观念差，迟到，早退，每人次减1分（2）教室走廊喧哗，追跑打闹，每人次减2分（3）行为随意，形象差，每人次减1—3分（4）打架、骂人、说脏话，每人次减2—5分（5）有传纸条，看闲书等与学习无关的行为，每人次减2—5分（6）小组成员之间闹矛盾，不团结，每次2—5减分（7）小组最佳最差组员评价不及时，每次减1分（8）值班组长工作不力，每次减2分（9）被学校扣分，小组减10分，情节严重的，另行制裁。

四、卫生评价（1）承担值日任务质量差，减1—3分（2）小组负担卫生责任区卫生差，减1—3分（3）桌椅、书本摆放不整齐，不美观，减1—3分（4）所负担墙壁有污渍，损坏，减3分（5）所属黑板擦得不及时，不干净，地面有粉笔头（灰），每次减2分五、奖励与惩罚1、每日汇总一次，每周评比一次，按各项综合评价排定名次。

班级考核小组量化评分细则

班级考核小组量化评分细则一、引言：班级考核是对学生学习情况和综合能力进行评价的一种方式，通过量化评分细则可以更加客观地评估学生的表现，从而促进学生的发展和提高班级整体成绩。

本文将介绍一个班级考核小组量化评分细则，包括评分标准、评估指标和具体评分方法。

二、评分标准：评分标准是评价学生表现的一些准则和要求，可以根据不同的学科、班级和年级进行调整。

一般包括以下几个方面：1.学业表现：包括考试成绩、作业完成情况、学习态度等。

2.社会活动：包括参加班级活动、班干部职责履行情况等。

3.思想品德：包括思想表达能力、道德行为等。

4.实践能力：包括实验操作能力、动手能力等。

5.学习方法：包括学习计划和时间管理、学习能力等。

三、评估指标：评估指标是具体用于评估学生表现的一些要素，可以综合考虑学生在不同方面的表现，从而得出一个综合评分。

一般包括以下几个指标：1.优秀：学生在各个方面都达到或超过了优秀水平，表现出色。

2.良好：学生在大部分方面达到了良好水平，表现不错。

3.较好：学生在一些方面达到了较好水平，但还有待提高。

4.一般：学生在各个方面都达到了一般水平，表现一般。

5.较差：学生在一些方面表现较差，需要加强。

四、评分方法：评分方法是具体进行评分的一些步骤和程序，可以根据具体情况进行调整。

一般包括以下几个步骤：1.收集评估数据：教师和班级考核小组需要收集学生的考试成绩、作业完成情况、参加班级活动等相关数据。

2.制定评分细则：评分细则需要根据评分标准和评估指标进行制定，明确每个指标对应的分数范围和评分等级。

3.进行评估：根据评估指标和评分细则对学生进行评估，记录每个学生在各个指标上的得分。

4.计算综合得分：根据各个指标的权重以及得分情况计算学生的综合得分。

5.给出评估结果：对于每个学生给出一个综合得分以及相应的评价，可以采用等级评价、百分制评价等。

五、总结：班级考核小组量化评分细则作为一种科学、客观的评价方式，可以更好地促进学生的发展和提高班级整体成绩。

班级小组合作量化考核细则

班级小组合作量化考核细则为了促进班级小组的合作效率和质量，提高学生团队合作能力，我们制定了班级小组合作量化考核细则。

该细则旨在根据小组成员的表现对其进行量化评估，以便全面评价每位学生合作能力的发展情况。

以下是我们的考核细则。

一、小组组建和整体表现考核1.小组组建在开展合作项目之前，每位学生会自主选择小组成员，且每个小组成员应由不同专业的学生组合而成，以便充分发挥各方面的专业特长。

小组成员须在规定时间内确定，并告知任课教师。

2.小组合作计划每个小组须在开始合作前制定详细的合作计划，包括合作目标、分工方案、工作进度和成果要求等，并将计划提交给任课教师进行审核。

计划需合理合法，具体可操作性。

3.小组合作过程小组合作过程中，要求每个小组成员发挥自己的专业特长，积极参与讨论、分析和决策。

小组成员应尊重集体决策，充分利用各自的优势，共同推动项目的开展。

同时，小组成员间需保持有效沟通，及时解决问题和调整工作计划。

4.小组成果展示小组合作结束后，每个小组将根据项目要求进行成果展示。

小组成员需负责撰写小组工作总结、展示报告和其他相关文档材料，并保证成果的质量和准时提交。

在展示过程中，小组成员应全程参与，明确分工，保证合作成果的完整性和准确性。

5.小组评价任课教师将根据小组的合作计划、合作过程和成果展示等方面进行评价。

评价内容包括小组讨论的活跃程度、分工的公平性、个人贡献的程度以及小组成果的质量等。

评价结果将直接影响小组成员的合作成绩。

二、个人表现考核1.个人贡献评价每位小组成员的个人贡献将根据其工作表现进行评价。

评价内容包括个人的主观能动性、解决问题的能力、专业技能的运用、合作态度和责任心等方面。

个人贡献评价将由小组成员自评、互评和任课教师评价三个维度综合得出。

-自评：每位小组成员须根据合作任务和个人工作情况进行自我评估，并简要说明自己的评价依据。

-互评：小组成员将根据合作任务和个人观察评估其他小组成员的贡献和表现，并简要说明评价依据。

小组合作考核细则

小组合作考核细则规范班级学生学习行为和日常行为，我们采取小组合作学习评价方案。

通过小组成员间的互相学习与监督，我们鼓励合作精神，激发个体学习动力和能力，实现他律与自律的结合，以完成教学任务。

小组合作学习评价以小组为单位记分，个人表现与小组成绩直接相关。

每小组的基础分为100分，具体评价细则如下：课堂学习早课快速进入学习状态的小组，每组加1分，由值周小组负责评选记录。

课前预习学案任务完成和学案整理，按人次加减分，每人次1分。

小组合作学习中，成员积极参与，互相帮助，共同学习，展示团队合作意识。

互相尊重，倾听意见。

小组展示前确保全组掌握知识，回答问题后规范报告。

课上表现优秀，正确回答老师问题，按组内号数或答题情况相应加分。

各科课代表记录得分，学习委员汇总每天成绩，记录到周小组课堂得分表中。

作业小组为单位收交作业，每成员担任学科小代表，分工明确，及时收交作业，检查完成情况，统计交于课代表。

课代表记录并及时反馈给任课老师。

按时收齐的小组加5分，未完成作业的小组扣分，每周汇总。

若任课老师有详细规定，按老师规定执行。

测试期中、平时测试、期末考试成绩，前10名同学给相应小组加10分/人。

小组平均成绩按排名加分，成绩进步班内5名以上给小组加2分/人。

纪律遵守班规，课间、课上、午休等按“静”的标准要求自己。

违反班规现象，按人次扣分。

卫生平时卫生保持，小组范围内负责，垃圾纸屑按数量扣分。

每节课前擦净黑板，耽误上课扣分。

不做值日，不倒垃圾，按人次扣分。

卫生委员负责观察和统计。

其他好人好事、参加文体活动等，按人次加分。

特殊情况酌情加分。

奖评每周末累加汇总小组成绩，评出明星小组，颁发奖状并公布。

每2周评出明星组员：学习之星、进步之星、纪律之星，组内不重复，公布表扬。

每周小组成绩累计，学期末评出冠军、亚军小组，颁发奖状并给予物质奖励。

班级小组合作量化管理积分细则

班级小组合作量化管理积分细则
一、班级小组合作积分
1、每周的班级小组小组合作活动，每个小组成员均可获得20分积分。

2、每月的班级小组合作活动，每个小组成员均可获得50分积分。

3、每次班级小组小组合作达到了预定目标的，每个小组成员可获得
50分积分的奖励。

4、每次班级小组小组合作完成任务，未达到预定目标，仍可获得30
分的积分。

二、班级小组成员贡献积分
1、每次班级小组活动，如果一个小组成员特别有贡献，他/她可获得20分积分。

2、每次班级小组活动，如果一个小组成员有杰出的表现，他/她可获
得50分积分的奖励。

3、每次班级小组活动，如果一个小组成员在活动中十分积极主动，
他/她可获得30分积分的奖励。

4、每次班级小组活动，如果一个小组成员认真负责，并发挥出色，
他/她可获得50分积分的奖励。

三、班级小组活动检查积分
1、班级小组活动主管老师检查小组活动时，可每人获得20分积分。

2、班级小组活动主管老师若评估本次活动表现良好，可每人获得50分积分的奖励。

3、班级小组主管老师评估本次活动结果不理想，则不能获得任何积分。

小组量化考核细则

小组量化考核细则学习方面：作业：完成优秀的作业，经科任老师提出，可加5至10分。

未完成作业，包括背诵作业，扣10分（按科计算）。

作业质量差，经科任老师提出，扣5至10分。

抄作业或借给他人抄，一经查实，各扣10分，并需写500字书面反思，公开向全班保证不再犯。

未带作业，按未完成处理，课代表负责第二天收齐。

课堂小测（针对基础知识）：小组1-4号同学90分达标，5号同学80分达标，6号同学60分达标。

达标者为小组赢得5分。

1-4号同学考100分，双倍加分；5号同学90分双倍加分，100分三倍加分；6号同学80分双倍加分，90分三倍加分，100分四倍加分。

未达标者扣分标准根据分数段不同而有所差异。

作弊的小组扣30分，全组补考。

课堂回答：抢答思考性问题正确，每人次奖5分；抢答错误不扣分。

规定性题目答对，1-4号同学得5分，5号和6号同学得10分；答错扣分。

日日清工作：课堂提问或习题改错未完成的同学，由组长督促、课代表检查当天完成。

未完成推迟者，第二天双倍扣分，第三天三倍扣分，以此类推。

周末任务移交家长督促，下周一检查完成情况。

综合性阶段考试：以各组成员年级进退名次总和确定小组名次。

课代表：负责科目班级成绩年级前三名，加10分；前六名加5分；7至10名扣5分；11至14名扣10分。

课代表本人该科未达标，加倍扣分。

其他方面：纪律：遵守班级和学校日常规定，违规者学校扣1分，小组当日考核扣10分。

特长生活动：参加学校活动小组，每天活动为小组考核加5分，缺勤扣5分，周末奖惩计10分。

班级学校活动：为班级服务性工作出力，或代表班级参加学校活动和比赛的同学，视成绩奖罚。

卫生工作：卫生委员每日检查桌洞，卫生不佳者每人次扣5分，计入小组考核。

总结：小组考核每天总结，由小组长或记录员记录，放学前公示，确定小组排名。

未能及时上交记录的小组，排名最后，负责值日，第二天上课前成绩上交公示。

小组奖惩：每日总结：成绩不佳的三个小组负责班级卫生区任务。

2024年小组量化考核细则

2024年小组量化考核细则为了更好地评估小组成员的综合能力和工作表现，我们制定了2024年小组量化考核细则。

本细则旨在确定清晰的考核标准和评分体系，以确保公平、公正地评估每个小组成员的贡献和表现。

一、考核内容1. 个人表现：评估每个小组成员在项目中的个人工作表现。

包括但不限于工作态度、责任心、执行力、专业能力等方面的综合能力。

2. 团队协作：评估每个小组成员在小组工作中的协作和团队合作能力。

包括但不限于沟通能力、合作精神、积极参与和贡献等方面的表现。

3. 项目贡献：评估每个小组成员对整个项目的贡献程度。

包括但不限于创新性、解决问题能力、工作效率等方面的贡献。

二、考核流程1. 考核评分周期：每个考核周期为3个月。

2. 考核评分方式：采用百分制评分制度，最高分为100分。

3. 考核评分指标：- 个人表现评分占比：40%- 团队协作评分占比：30%- 项目贡献评分占比：30%4. 评分依据：- 个人表现评分细则：- 工作态度（20%）：工作积极主动、认真负责、能够按时完成任务等；- 责任心（20%）：对工作有明确的目标和计划，能够主动承担责任和解决问题；- 执行力（20%）：高效执行工作任务，能够按照要求完成工作，并提出改进建议；- 专业能力（40%）：具备所需专业知识和技能，能够达到工作要求并持续提升自己的能力。

- 团队协作评分细则：- 沟通能力（25%）：能够与团队成员进行良好的沟通，并及时解决沟通问题；- 合作精神（25%）：能够积极参与团队合作，并乐于分享知识和经验；- 积极参与和贡献（50%）：能够积极参与团队讨论、提出建设性意见和解决方案。

- 项目贡献评分细则：- 创新性（30%）：能够提出创新的想法和解决方案，促进项目的发展；- 解决问题能力（30%）：能够迅速准确地识别和解决项目中出现的问题；- 工作效率（40%）：能够高效地完成任务，保证项目的顺利进行。

5. 考核评分步骤：- 领导小组根据细则制定具体的考核方案，并通知小组成员；- 小组成员根据考核方案，在每个考核周期结束时进行自我评估；- 领导小组进行综合评估，给出相应的评分，并与小组成员进行反馈和讨论；- 综合评估结果计入各小组成员的绩效评估，作为晋升、奖励等决策的参考依据。

小组合作学习量化考核评分细则

小组合作学习量化考核评分细则（一）组长的职责：1、组织督促组内学生一起完成学习任务；2、给组内同学分配确定具体的学习任务并帮助其确定知识的展示的方式；3、负责分配本组每周纪律监督员和记分员；4、评价本组学生的上课表现和目标任务达标情况。

（二）为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。

特制订以下小组量化考核评分细则。

小组内学生评价细则：1、每个组准备一个考评表，设正负两个组长。

2、正组长主抓学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一评比。

3、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。

4、要求每人一周内至少主动发言不少于3次（老师点名不算），学习委员、课代表做好记录。

加分：(1)课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，①②号同学加小组积分1分，③④号同学加小组积分2分，⑤⑥号同学加小组积分3分。

(2)课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师为同学讲题、点评，大胆阐述自己的观点或上黑板解题。

每展示一次，①②号同学加小组积分2分，③④号同学加小组积分4分，⑤⑥号同学加小组积分6分。

展示失败不加分。

(4)考试：满分加5分，90以上加4分，80以上加3分，,70以上加2分，60以上加1分，60分以下扣1分。

（语文：过关每人加一分，不过关的每人减2分）小组测评加分按排名第一名加11分，第二名加10分，以此类推，最后一名不加分。

(5)作业：按时、自主完成作业每人次加1分，获得老师“优+100”者再加1分，如果有更高评价如“棒”可以再加1分。

(6)为班级争取荣誉，交广播稿、校刊投稿加2分，在校园广播站播出、在校刊上刊登再加5分；为班级布置贡献绿植每盆加6分；为班级图书角贡献图书每本加3分；做好人好事受到学校表扬者，每人次加5分；小组成员有特别贡献的每人次加5分。

小组合作学习量化考核细则

小组合作学习量化考核细则一：课堂表现：1、小组合作预习时，完成相应的问题，完成较好的奖红花一朵，集3个换笑脸一个。

2、小组合作学习时，积极主动，互相研讨，认真探究，大胆发言，展示讨论成果的奖笑脸一个。

3：课堂质疑：鼓励各小组成员积极提出问题，每提出一个问题奖笑脸一个。

4、积极参加班级、学校、县市、省级以及国家有关的各项活动的，凡参加的同学获得校级以上的奖励的：一等奖加 3个笑脸、二等奖加2 个笑脸，三等奖加 1 一个笑脸。

4、上课时违反纪律的、睡觉、大声喧哗、打闹、吃零食、说脏话罚哭脸一个。

二：作业及考试：1、课堂作业得优3个的换一个笑脸。

2、写话被传阅两次的换笑脸一个。

3、听写或默写全对三次以上的换笑脸一个。

4、背诵课文：老师要求背诵的文章没有背诵的罚哭脸一个。

4：考试（1）大组长一次不超过均分10分的罚哭脸一个(2)小老师不超过均分5分的罚哭脸一个。

(3)小组内有不及格的罚哭脸一个。

（4）退步大者虽符合加分条件，但若被老师指出的不加倒罚一个哭脸。

三、纪律：不遵守作息时间，迟到或者早到，有打架等不文明现象的一次哭脸一个。

四、卫生：一次不洗脸、桌子周围有废纸等一次罚哭脸一个。

五、品德：做好人好事一件奖笑脸一个。

计分由老师和同学们一起监督，组长和副组长执行，每天随时记录，并登记在册。

如有组长副组长徇私该扣分的不扣——老师和其他组负责人不定期会抽查，一经查出则免去组长副组长职务，罚该组每个同学一个哭脸。

各小组成员积分，每两周汇总一次，评选出得分最高的的小组，为两周内最优秀小组，给予通报表扬及物质奖励；评选出两周内得分最高的个人，为优秀学生，给予通报表扬及物质奖励。

每次分数是最后一名的小组或个人会有相应惩罚。

（惩罚的强度看情况而定）。

二年级四班2014.10。

小组合作评价细则

小组合作评价细则一、学习方面1、作业：作业完成及时、认真，被教师批改为优秀或甲上等级的一次加1分；不按时上交或完成质量差的一次扣1分。

2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己被教师当堂表扬的一次扣1分，听讲不认真或回答问题声音不洪亮、不完整被教师当堂批评的一次扣1分。

二、纪律方面1、课堂纪律（1）上课（含自习）迟到、早退；上课（含自习）中间未经老师允许离开座位、出课堂（含上厕所）每人次扣1分。

（2）上课（含自习）期间不认真学习，做与学习无关的活动的，如睡觉、看课外书、吃东西、交头接耳、随意走动等每次扣1分。

（3）课堂被任课教师点名批评一次扣1分。

（4）在规定时间内不做规定的事一人次扣1分。

2、饭后纪律进教室后吃东西、大声喧哗不学习、搞体育活动、骂人、打架、毁坏他人物品等，发现一人次扣1分，后果严重的扣5分。

3、就餐就寝纪律就餐就寝期间违反学校规定，被老师批评的一次扣1分。

三、卫生方面1、无故不值日或值日不认真一人次扣1分。

2、随意乱丢乱吐、乱写乱画、座位旁地面有垃圾的每发现一人次扣1分。

3、离开座位后凳子没放在桌子下面的一人次扣1分。

4、如果能主动捡拾垃圾，被学校表扬的一次奖2分。

四、安全方面饭间、课外时间，在校内追逐打闹、爬栏杆、上体育器材等发现一人次扣1分，情节严重或造成恶劣影响的一次扣2-5分。

五、其他方面1、参加比赛，如演讲、书法、学科竞赛等获奖同学一人次加2分。

2、为班集体主动劳动，办好人好事等，一人次加2分。

六、其他说明1、其他随时加减分由班主任和任课教师负责。

2、每天在学校事务中扣的分数，在班级中双倍扣分。

班级小组合作量化管理积分细则

班级小组合作量化管理积分细则[总则]班级成员按一定要求组合并经适当调整分成8组，以组为单位就学习、纪律、卫生、出操、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛，组里成员采取捆绑式政策，整个组的总分上去了，才有资格被评为最佳。

每组的月基础分为100分,各小组及成员依照规则进行分数的加减。

各项由组长登记，其他组长负责监督，一周结束后由值周组长（纪律委员和学习委员监督）统计，公布于班级墙上。

由值周组长在下周一的班会上进行小结，表扬做得好的小组与个人，对表现欠佳的提出要求及采取相应的措施。

一、学习方面⒈课前提前一分钟及时入座，准备好学习用品，没准备好的一人次扣0.2分。

⒉上课因作业纪律回答问题等情况被老师点名批评，每人次扣0.5分。

被老师点名表扬的加0.5分。

⒊作业受表扬加0.5分，作业不能按时完成，每门每人次扣0.5分; 作业做错讲评后不订正者扣0.5分。

⒋抄作业每人次扣１分；作业让他人抄袭者扣0.5分。

⒌考试作弊者扣5分，检举考试作弊者加5分。

6上课打瞌睡,说话起哄者扣1分。

★7每节课课后被老师评为的本节课表现最优小组，加0.5分。

8.月考,按小组各成员校名次进退积分：进步1-29名加1分，退步扣1分。

进步30-99名加2分，退步扣2分。

进步100-199名加3分，退步扣3分。

进步200-299名加4分，退步扣4分。

进步300名及以上加5分，退步扣5分。

（进步最多者另外加1分，退步最多者另外扣1分。

班级第一名另外加2分，最后一名另外扣2分,艺术生除外）二、纪律方面⒈上课迟到一次,每人扣0.5分/早退一次扣2分/旷课一节每人次扣3分，未按时候课每次扣0.2分。

以请假条为准，事假一节扣0.5分，病假一节扣0.1分。

⒉上课因为纪律被老师点名批评，每人次扣1分；辱骂他人,每人次扣1分；打架同学各扣5分。

⒊在教室吃饭的扣0.5分，上课讲闲话、随意走动、吵事、吃零食、传递纸条、做本堂课无关的事，每次扣1分，不服从值日小组管理还顶撞的扣3分。

班级小组合作量化考核细则

班级小组合作量化考核细则[总则]班级成员按一定要求组合并经适当调整分成若干组，以组为单位就学习、纪律、卫生、两操、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛，组里成员采取捆绑式政策，整个组的总分上去了，才有资格被评为最佳。

每组的基础分为100分,各小组及成员依照规则进行分数的加减。

各项由一班干部专项负责记录，一周结束后由班长统计，公布于班级墙上。

由值周班干部在下周一的班会上进行小结，表扬做得好的小组与个人，对表现欠佳的提出要求及采取相应的措施。

1、学习方面（1）上课认真思考, 积极举手发言，被老师叫到或表扬，每人次加１分。

（2）作业受表扬加1分。

（3）作业不能按时完成，每门每人次扣１分; 作业做错讲评后不订正者扣1分。

（4）抄作业每人次扣１分；制止他人抄作业者加1分。

（5）考试作弊者扣2分，检举考试作弊者加2分。

（6）每周按时完成作业的小组加２分。

（7）上课打瞌睡,说话起哄者扣2分（8）晨读早自修认真朗读整组成员受老师表扬的每人次加2分（9）平时测验,单科前10名,每人次加1分，进步十名以上的加1分（10）上课做与上课内容无关的作业扣2分（11）期末单科班级前三名加2分，总分班级前五名加3分,年级前20名加5分2、纪律方面（1）上课被老师点名批评，每人次扣１分；辱骂他人,每人次扣1分；打架同学各扣5分。

（2）自修课讲废话、随意走动，每次扣１分。

（3）在教室吃零食每人次扣１分；在教室内转书、笔者，每次扣1分。

（4）晨读、午自修、晚自修未按时到班或未经班干部允许随意离开位置者,每人次扣1分。

（5）被评上文明寝室的,每人次加１分；寝室扣分时,责任人连带扣分,并写说明书一份。

（6）未配戴校徽或佩带校徽不正确者，每人次扣１分;未经允许乱动他人物品每次扣1分。

（7）上网玩游戏者扣3分；吸烟、喝酒、打牌者扣3分。

（8）故意损害公物要照价赔偿,且扣2分。

（9）在公共场所内教室内穿拖鞋者扣1分。

（10）随意扔垃圾者所在小组每人次扣1分。