可编程序控制系统设计师国家职业标准
可编程控制系统设计师标准-4页精选文档
可编程序控制系统设计师职业资格鉴定分为理论知识和技能操作两大部分，主要考核考生进行PLC应用系统的总体设计和PLC的配置设计、选择PLC模块和确定相关产品的技术规格、进行PLC编程和设置、外围设备参数设定及配套程序设计、控制系统的设计、整体集成、调试与维护的技能水平。
两部分考核均合格者，将获得省劳动和社会保障厅颁发的可编程序控制系统设计师职业资格证书。
从事可编程控制器（PLC）应用系统设计、调试和维护的人员。
可编程控制系统设计师分四个等级。
四级设计师（国家职业资格四级），三级设计师（国家职业资格三级），二级设计师（国家职业资格二级），一级设计师（国家职业资格一级）[1]四级可编程序控制系统设计师（具备以下条件之—者）（1）连续从事本职业工作l年以上。
（2）具有中等职业学校“相关专业”毕业证书。
（3）经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
三级可编程序控制系统设计师（具备以下条件之一者）（1）连续从事本职业工作6年以上。
（2）取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职此工作4年以上。
经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（4）具有相关专业大学专科及以上学历证书。
（5）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。
（6）具有其他专业大学专科及以上学历证书，取得本职业四级职业资格证后，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
二级可编程序控制系统设计师（具备以下条件之一者）（1）连续从事本职业工作13年以上。
（2）取得本职业三级职业资格证书后；连续从事本职业工作5年以上。
（3）取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（4）取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（5）具有相关专业大学本科学历证书，取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
计算机程序设计员国家职业标准
计算机程序设计员国家职业标准一、职业概况1. 职业名称：计算机程序设计员2. 职业定义：计算机程序设计员是指运用计算机编程语言和技术，从事软件开发、系统分析、设计、测试、维护等工作的人员。
3. 职业等级：本职业共设四个等级，分别为：初级（国家职业资格四级）、中级（国家职业资格三级）、高级（国家职业资格二级）和技师（国家职业资格一级）。
4. 职业环境：室内，常温，计算机操作环境。
二、基本要求2. 专业要求：计算机相关专业。
3. 培训要求：参加国家职业资格考试，取得相应等级的职业资格证书。
三、职业功能1. 软件开发：根据项目需求，进行软件设计、编码、调试和测试。
2. 系统分析：分析用户需求，制定系统解决方案。
3. 系统设计：根据系统分析结果，进行系统架构设计、模块划分和接口设计。
4. 系统测试：对软件系统进行功能、性能、安全性等方面的测试。
5. 系统维护：对已上线软件进行优化、升级和故障排除。
6. 技术支持：为用户提供技术咨询服务，解决使用过程中遇到的问题。
四、技能要求1. 编程能力：熟练掌握至少一种编程语言，如Java、C++、Python等，能够根据项目需求编写高效、可维护的代码。
2. 算法与数据结构：具备扎实的算法基础，能够运用数据结构解决复杂问题，提高程序性能。
3. 软件工程：了解软件生命周期，熟练运用软件工程方法进行项目管理，确保项目按时按质完成。
4. 系统架构：具备一定的系统架构设计能力，能够针对不同项目选择合适的架构方案。
5. 问题解决：在面对技术难题时，能够迅速定位问题原因，并提出有效的解决方案。
6. 持续学习：关注行业动态，不断学习新技术、新方法，提升自身专业能力。
五、工作内容1. 需求分析：与项目相关人员沟通，明确项目需求，编写需求分析文档。
2. 设计方案：根据需求分析，制定技术方案，包括系统架构、模块划分、接口设计等。
3. 编码实现：按照设计方案，编写代码，实现系统功能。
4. 单元测试：对编写完成的代码进行单元测试，确保模块功能正确。
计算机程序设计员国家职业标准
计算机程序设计员国家职业标准计算机程序设计员国家职业标准职业概况1.1 职业名称：计算机程序设计员1.2 职业定义：从事计算机软件编制和设计工作人员。
1.3 职业等级：本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格等级三级）、程序设计师（国家职业资格二级）。
1.4 职业环境：室内，常温。
1.5 职业能力特征：职业能力、研究能力、表达能力、计算能力、逻辑能力、空间感觉、形体知觉、色觉、手指灵活性、手臂灵活性、动作协调性。
1.6 基本文化程度：高中毕业（或同等学历）。
1.7 培训要求：1.7.1 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：程序员不少于200标准学时；高级程序员不少于250标准学时；程序设计师不少于300标准学时。
1.7.2 培训教师：培训程序员、高级程序员的教师应具有本职业高级程序员资格证书2年以上或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训程序设计师的教师应具有本职业程序设计师职业资格证书2年以上或相关专业高级以上（含高级）专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设置：具有满足教学需要的标准教室和具有计算机网络环境和软件环境的实验室。
1.8 鉴定要求：1.8.1 适用对象：从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件：程序员（具备以下条件之一者）：经本职业程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
连续从事本职业工作2年以上。
取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
高级程序员（具备以下条件之一者）：取得职业程序员资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业（专业）毕业证书。
取得相关专业大专以上（含大专）毕业证书，连续从事本职业工作2年以上。
可编程序控制系统PLC设计师 国家第七批新职业
劳动和社会保障部日前发布第七批新职业，可编程序控制系统设计师列入其中。
可编程序控制系统设计师是指从事可编程序控制器（PLC）选型、编程，并对应用系统进行设计、整体集成和维护的人员。
他们从事的主要工作内容：1.进行PLC应用系统的总体设计和PLC的配置设计；2.选择PLC模块和确定相关产品的技术规格；3.进行PLC编程和设置；4.进行外围设备参数设定及配套程序设计；5.进行控制系统的设计、整体集成、调试与维护。
可编程序控制器（PLC）是20世纪60年代以来发展极为迅速的一种新型工业控制装置。
现代PLC应用综合了计算机技术、自动控制技术和网络通信技术，其应用越来越广泛、深入，已进入到系统的过程控制、运动控制、通信网络、人机交互等领域。
由于PLC应用向智能化和网络化方向发展（智能化是指PLC应用除具有传统的顺序控制功能外，还增加了用于过程控制和位置控制的各种专用接口及智能控制算法；而网络化是指以触摸屏为代表的人机接口实现了PLC与用户之间的、灵活的信息交换）且逐渐成为主流趋势，此类应用人员已经形成规模。
从需求来分析，该职业每年新增从业人员的比例应该占PLC应用从业人员的10%左右。
因此，2006年和2010年对PLC应用人员的新增需求将分别是11万和14万人，截至2011年一年就达60万人。
国家人力资源和社会保障部已经对2012PLC设计师考试已经正式拉开帷幕了，全国可编程序控制系统PLC设计师报考办公室.不少同行业的职工技师对这次的机遇并非信心满满的样子，很多言论都评价甚微，甚至对证书的资质权威而感到有所怀疑，这样的态度我认为是非常可悲也是非常危险的。
第一：本身处于PLC有关工作的人员，在同行业一线的职工们应该认清它对于自己的本质改变，区别以往的听风任风的观念，应该更好的去选择去把握，集中改善自己的职业技能从而得到国家机关的权威认可，也就是说其他人怎么说有他们自身的目的，但是自己必须看的更加透彻，这样才能更好的去抓住自己在行业前景中的每一次机会。
鉴定标准1可编程序控制系统设计师国家职业资格四级
4、浮点运算指令。
25%
二、西门子S7-200可编程控制器
1、位逻辑、时钟、比较、转换、计数、逻辑操作、数字运算、传送、程序控制、循环移位、字符串、表、定时器、子程序指令的使用；
2、高速计数器、脉冲输出指令；
3、浮点运算指令。
25%
三、特殊功能模块
20%
三、可编程控制器项目设计
1、PLC机型的选择；
2、PLC的I/O分配表的编制；
3、电源电路、保护电路、接口电路设计；
4、急停功能、报警功能、启停、互锁、行程控制、时间控制程序的编写；
5、PLC用户程序的编译与查错、下载、模拟调试。
15%
四、变频器部份
1、交流调速的基本类型、工作原理；
2、变频调速的基本控制方式；
6、PLC与变频器技术综合应用控制。
1、控制系统方案设计；
2、PLC及外部控制设备选型；
3、绘制控制电路图；
4、编写程序；
5、计算机输入程序；
6、PLC程序模拟调试、下载、调试运行；
7、变频器的参数设置；
8、主电路及控制接线；
9、系统调试运行；
10、故障诊断与排除；
11、安全文明生产。
25%
2、可编程序控制系统设计师（国家职业资格三级）鉴定内容
20%
二、可编程控制器软件
1、PLC软件系统组成、结构、作用；
2、常用特殊软元件使用及其功能；
3、基本逻辑指令、步进指令的功能及编程使用；
4、PLC用户软件调试的内容与方法、步骤；Biblioteka 5、PLC控制系统的维护内容；
6、PLC程序设计、移植方法及应用；
7、定时器、计数器控制等基本程序编写；
计算机程序设计员国家职业标准
计算机程序设计员国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称计算机程序设计员1.2 职业定义利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作人员。
1.3 职业等级本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格等级三级）、程序设计师（国家职业资格二级）。
1. 4职业环境室内，常温。
1.5 职业能力特征1.6 基本文化程度高中毕业（或同等学历）1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：程序员不少于200标准学时；高级程序员不少于250标准学时；程序设计师不少于300标准学时。
1.7.2 培训教师培训程序员、高级程序员的教师应具有本职业高级程序员资格证书2年以上或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训程序设计师的教师应具有本职业程序设计师职业资格证书2年以上或相关专业高级以上（含高级）专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设置具有满足教学需要的标准教室和具有计算机网络环境和软件环境的实验室。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——程序员（具备以下条件之一者）（1）经本职业程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）连续从事本职业工作2年以上。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
——高级程序员（具备以下条件之一者）（1）取得职业程序员资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业（专业）毕业证书。
（3）取得相关专业大专以上（含大专）毕业证书，连续从事本职业工作2年以上。
（4）连续从事本职业工作5年以上。
——程序设计师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级程序员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业程序设计师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
计算机程序设计员国家职业标准
计算机程序设计员国家职业标准（2008年修订版）1．职业概况1.1职业名称计算机程序设计员。
1.2职业定义利用计算机软件开发工具，从事各类软件编程、调试的技术人员。
1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）和高级（国家职业资格三级）。
1.4职业环境条件室内，常温。
1.5职业能力特征：具有较强的学习、表达、计算和逻辑思维能力，具有一定的空间感、形体感，色觉正常，手指、手臂灵活，动作协调性强。
1.6 基本文化程度高中毕业（或同等学历）。
1.7培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：初级不少于200标准学时；中级不少于250标准学时；高级不少于300标准学时。
1.7.2 培训教师培训初级、中级的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业中级以上专业技术职务任职资格；培训高级的教师应具有本职业高级职业资格证书5年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备具有满足教学需要的标准教室和具有计算机网络环境、软件环境等必备软硬件条件的实操机房。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）连续从事本职业工作1年以上。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业证书后，连续从事本职业工作1年以上。
（2）经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）连续从事本职业工作3年以上。
（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
（5）取得相关专业大专以上（含大专）毕业证书，并连续从事本职业工作1年以上。
plc职业标准
可编程序控制系统设计师国家职业标准1、职业概况1．1 职业名称可编程序控制系统设计师。
1．2 职业定义从事可编程序控制器(PLC)选型、编程，并对应用系统进行设计、集成和运行管理的人员。
1．3 职业等级本职业共设四个等级，分别为：四级可编程序控制系统设计师(国家职业资格四级)、三级可编程序控制系统设计师(国家职业资格三级)、二级可编程序控制系统设计师(国家职业资格二级)、一级可编程序控制系统设计师(国家职业资格一级)。
1.4 职业环境室内，常温。
1．5职业能力特征具有较强的学习能力、逻辑思维能力和计算能力；色觉正常，动作协调。
1．6 基本文化程度高中毕业(或同等学历)。
1．7 培训要求1．7．1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：四级可编程序控制系统设计师不少于240标准学时；三级可编程序控制系统设计师不少于180标准学时；二级可编程序控制系统设计师不少于180标准学时；一级可编程序控制系统设计师不少于100标准学时。
1．7．2 培训教师培训四级、三级的教师应具有本职业二级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训二级的教师应具有本职业一级职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训一级的教师应具有本职业一级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格2年以上。
1．7．3 培训场地设备理论知识培训在配备计算机的多媒体教室进行。
专业能力培训在具有计算机及其网络、可编程序控制器硬件和相关软件、外围设备与被控对象以及万用表等必要的检测设备的场地进行。
1．8 鉴定要求1．8．1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2 申报条件——四级可编程序控制系统设计师(具备以下条件之一者)(1)连续从事本职业工作1年以上。
(2)具有中等职业学校相关专业毕业证书。
(3)经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
——三级可编程序控制系统设计师(具备以下条件之一者)(1)连续从事本职业工作6年以上。
计算机程序设计员 - 计算机程序设计人员国家职业职业标准
计算机程序设计员 - 计算机程序设计人员国家职业职业标准计算机程序设计人员国家职业职业标准1、职业概况 1.1职业名称计算机程序设计员1.2职业定义利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作的人员. 1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为:程序员(国家职业资格资格四级)、高级程序员(国家职业资格三级)、程序设计师(国家职业资格二级).1.4职业环境室内、常温1.5职业能力特征(略)1.6基本文化程序(略)1.7培训要求(略)1.8鉴定要求(略)1.8.1鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭郑笔试或上机考试的方式，技能操作考核采用上机操作和方案设计等方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
程序设计师还须进行综合评审。
1.8.2考评人员与考生配比(略)1.8.3鉴定时间理论知识考试时间为90min;技能操作考核时间为180min。
综合评审时间不少于30min。
2、基本要求 2.1 职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则(1) 遵纪守法，尊重知识产权，爱岗敬业，严守保密制度。
(2) 实事求是，工作认真，尽职尽现，一丝不苟，精益求精，团队精神。
2.2 基本知识2.2.1计算机基础知识(3) 计算机硬件的基本组成。
(4) 计算机软件的基本组成。
2.2.2软件开发基础知识(1) 程序语言基础知识(2) 数据结构基础知识(3) 操作系统基础知识(4) 数据库基础知识(5) 网络编程基础知识(6) 软件工程基础知识2.2.3网络基础知识(1) 网络基本结构(2) 网络协议与标准(3) 信息安全基础知识2.2.4计算机专业英语基础知识2.2.5相关法律、法规知识(1) 知识产权的相关知识(2) 劳动法的相关知识3.工作要求本标准对程序员、高级程序员和程序设计师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。
3.1 程序员职业功能工作内容技能要求相关知识能够安装开发工具一、搭建2、能够配置开发环境搭建桌面开发桌面开发TCP/IP协议知识 3、能够配置常用的外围设备环境环境 4、能够进行简章的网络配置(一)理解模标准建模语言的标记图能够运用建模语言和相关工具，理解块的详细设计元的含义设计要求要求程序编码规范二、设计程序模块(二)设计流流程图程图能够绘制规范的流程图编写代码能够使用一种编程工具及计算机编程SQL标准查询语言语言编写程序编程工具及编程语言三、编写能够运用开发工具的联机帮助来解决编程工具的软件开发包代码编码问题的知识(一)调试程单元测试用例的知识序语法和语义单元测试方法(二)调试程能够使用相关性调试工具和方法进行四、调试序逻辑程序调试(三)调试程序功能能够编写并提交软件说明五、提交整理和编能够提交程序的源代码版本控制知识程序文档写程序文档能够编写并提交单元测试的测试记录和缺陷跟踪报告3.2 高级程序员职业功能工作内容技能要求相关知识(一)理解项目能够运用建模语言和相关工具理解项目的概要的需求分析和概结构化分析与设计方法设计文档要设计文档一、编写面向对象的分析和设计设计文档应用系统框架结构 (二)编写并提能够确定模的具体实现算法数据库分析与设计方法交模块的详细设能够运用详细设计的描述工具进行模块的详细计文档设计能够运用一种面向对象的编程语言能够实现数据库编程关系型数据库的编程方能够运用一种以上的中载与编写组件和动态链法二、编写接库编写代码性能优化知识代码能够进行性能优化面向对象的编程方法能够运用调试工具对模块进行跟踪调试和编译多线程技术能够运用调试工具对程序员编写的程序进行功能调试能够编写单元测试计划及用例能够编写集成测试计划及用例能够使用常用测试工具实施测试三、软件集成测试方法实施测试能够按照测试计划执行单元测试用从事贸易和测试质量保证知识集成测试用例能够评仨测试用从事贸易的成功和失败能够根据具体测试结果编写规范的测试报告 3.3程序设计师(略)4、比重表4.1 理论知识程序员高级程序员程序设计师项目 (%) (%) (%)职业道德 5 5 5 基本要求基础知识 30 20 10 搭建桌面搭建桌面开发环境5 , , 开发环境设计程序理解模块的详细设计要求 , , 模块流程15设计流程图 , , 图理解项目的需求分析和概要设计, , 相关文档 30 知识编写并提交模块的详细设计文档 , , 编写设计文档理解项目的需求分析文档 , ,20 编写并提交项目的概要设计文档 , ,审核模块详细设计文档 , ,续表程序员高级程序员程序设计师项目 (%) (%) (%)编写代码 30 30 ,编写系统的关键代码 , , 编写代码集成并优化系统 , , 30系统调试 , ,调试程序语法和语义 , , 调试调试程序逻辑 10 , ,调试程序功能 , , 相关实施测试 , 15 , 知识软件测试制定测试计划 , , 10测试设计与实现 , , 5 提交程序文档整理和编写程序文档 5 , , 产品打包产品打包 , , 5管理软件系统文档 , , 10 软件的管理和维护软件维护 , , 5合计 100 100 1004.2技能操作程序员高级程序员程序设计师项目 (%) (%) (%) 搭建桌面搭建桌面开发环境 5 , , 开发环境设计程序理解模块的详细设计要求 5 , , 模块流程设计流程图 15 , , 图理解项目的需求分析和概要设技, 10 , 计文档能编写并提交模块的详细设计文要, 25 , 档求编写设计理解项目的需求分析文档 , , 5 文档编写并提交项目的概要设计文, , 15 档审核模块的详细设计文档 , , 5续表程序员高级程序员程序设计师项目 (%) (%) (%)编写代码 50 45 ,编写系统的关键代码 , , 15 编写代码集成并优化系统 , , 15系统调试 , , 10调试程序语法和语义 4 , ,调试调试程序逻辑 8 , ,调试程序功能 8 , ,相关软件测试实施测试 , 20 ,知识制定测试计划 , , 10测试设计与实现 , , 5提交程序整理和编写程序文档 5 , , 文档产品打包产品打包 , , 5软件的管管理软件系统文档 , , 10理和维护软件维护 , , 5 合计 100 100 100。
可编程序控制系统设计师国家职业标准
可编程序控制系统设计师1.职业概况1.1职业名称可编程序控制系统设计师。
1.2职业定义从事可编程序控制器(PLC)选型、编程，并对应用系统进行设计、集成和运行管理的人员。
1.3职业等级本职业共设四个等级，分别为：四级可编程序控制系统设计师(国家职业资格四级)、三级可编程序控制系统设计师(国家职业资格三级)、二级可编程序控制系统设计师(国家职业资格二级)、一级可编程序控制系统设计师(国家职业资格一级)。
1.4职业环境室内、常温。
1.5职业能力特征具有较强的学习能力、逻辑思维能力和计算能力；色觉正常，动作协调。
1.6基本文化程度高中毕业(或同等学历)。
1.7培训要求1．7．1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：四级可编程序控制系统设计师不少于 240 标准学时；三级可编程序控制系统设计师不少于 180 标准学时；二级可编程序控制系统设计师不少于 180 标准学时；一级可编程序控制系统设计师不少于 100 标准学时。
1．7．2 培训教师培训教师培训四级、三级的教师应具有本职业二级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训二级的教师应具有本职业一级职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训一级的教师应具有本职业一级职业资格证书 2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格 2 年以上。
1．7．3 培训场地设备理论知识培训在配备计算机的多媒体教室进行。
专业能力培训在具有计算机及其网络、可编程序控制器硬件和相关软件、外围设备与被控对象以及万用表等必要的检测设备的场地进行。
1．8 鉴定要求l．8．1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2 申报条件——四级可编程序控制系统设计师（具备以下条件之一者）（一）连续从事本职业工作 1 年以上。
（二）具有中等职业学校相关专业毕业证书。
（三）经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
计算机程序设计人员国家职业标准
计算机程序设计人员国家职业职业标准1.职业概况1.1职业名称计算机程序设计员1.2职业定义利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作的人员．1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格资格四级）、高级程序员（国家职业资格三级）、程序设计师（国家职业资格二级）．1.4职业环境室内、常温1.5职业能力特征（略）1.6基本文化程序（略）1.7培训要求（略）1.8鉴定要求（略）1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭郑笔试或上机考试的方式，技能操作考核采用上机操作和方案设计等方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
程序设计师还须进行综合评审。
1.8.4考评人员与考生配比（略）1.8.5鉴定时间理论知识考试时间为90min；技能操作考核时间为180min。
综合评审时间不少于30min。
2.基本要求2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则（1）遵纪守法，尊重知识产权，爱岗敬业，严守保密制度。
（2）实事求是，工作认真，尽职尽现，一丝不苟，精益求精，团队精神。
2.2基本知识2.2.1计算机基础知识（1）计算机硬件的基本组成。
（2）计算机软件的基本组成。
2.2.2软件开发基础知识（1）程序语言基础知识（2）数据结构基础知识（3）操作系统基础知识（4）数据库基础知识（5）网络编程基础知识（6）软件工程基础知识2.2.3网络基础知识（1）网络基本结构（2）网络协议与标准（3）信息安全基础知识2.2.4计算机专业英语基础知识2.2.5相关法律、法规知识（1）知识产权的相关知识（2）劳动法的相关知识3．工作要求本标准对程序员、高级程序员和程序设计师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。
4．比重表续表续表。
《可编程序控制系统设计师》国家职业标准
可编程序控制系统设计师是一项具有重要意义的职业。
在今天的工业自动化和控制系统领域中，可编程序控制系统设计师的职责十分重要。
他们负责设计、开发和维护工业控制系统，使得生产线能够高效、安全地运行。
为了更好地了解这个职业标准，接下来我将深入探讨可编程序控制系统设计师国家职业标准的内容和意义。
1. 可编程序控制系统设计师的定义可编程序控制系统设计师，是指能够设计、开发和维护工业自动化控制系统的专业人员。
他们具有扎实的工程背景和控制理论知识，能够运用各种自动化工具和编程语言进行控制系统的设计和开发。
2. 职业标准的重要性国家职业标准对于可编程序控制系统设计师这样的职业非常重要。
它明确了这一职业的基本要求和职责范围，为从业人员提供了明确的职业发展路径和规范。
职业标准的制定也有利于提升整个行业的专业水准，推动控制系统领域的发展和创新。
3. 职业标准的内容和要求可编程序控制系统设计师国家职业标准包括但不限于以下内容：- 具备工程或相关专业背景知识，包括电气工程、自动化、计算机科学等；- 熟悉PLC、DCS、SCADA等自动化控制系统，并能够熟练运用相应的编程工具和编程语言；- 具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与其他工程师、技术人员和管理人员进行有效的沟通和协作；- 具备较强的问题分析和解决能力，能够独立思考和解决工程技术难题；- 遵守职业道德和规范，具有责任心和敬业精神。
4. 个人观点和理解作为可编程序控制系统设计师，我认为国家职业标准的制定对于行业发展和个人职业发展都具有重要的意义。
标准的制定可以规范行业秩序，提高从业人员的整体素质和水平。
也为我个人提供了明确的职业发展方向和学习目标，我将努力提升自己的专业技能，不断学习和进步。
总结回顾通过对可编程序控制系统设计师国家职业标准的深入探讨，我们了解了这一职业的定义、重要性、内容和要求。
国家职业标准的制定对于整个行业的规范化和发展至关重要，同时也为从业人员提供了明确的发展方向和规范。
计算机程序设计员国家职业标准
计算机程序设计员国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称计算机程序设计员1.2 职业定义利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作人员。
1.3 职业等级本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格等级三级）、程序设计师（国家职业资格二级）。
1. 4职业环境室内，常温。
1.5 职业能力特征1.6 基本文化程度高中毕业（或同等学历）1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：程序员不少于200标准学时；高级程序员不少于250标准学时；程序设计师不少于300标准学时。
1.7.2 培训教师培训程序员、高级程序员的教师应具有本职业高级程序员资格证书2年以上或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训程序设计师的教师应具有本职业程序设计师职业资格证书2年以上或相关专业高级以上（含高级）专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设置具有满足教学需要的标准教室和具有计算机网络环境和软件环境的实验室。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——程序员（具备以下条件之一者）（1）经本职业程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）连续从事本职业工作2年以上。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
——高级程序员（具备以下条件之一者）（1）取得职业程序员资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业（专业）毕业证书。
（3）取得相关专业大专以上（含大专）毕业证书，连续从事本职业工作2年以上。
（4）连续从事本职业工作5年以上。
——程序设计师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级程序员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业程序设计师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
计算机程序设计员国家职业标准
计算机程序设计员国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称计算机程序设计员1.2 职业定义利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作人员。
1.3 职业等级本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格等级三级）、程序设计师（国家职业资格二级）。
1. 4职业环境室内，常温。
1.5 职业能力特征1.6 基本文化程度高中毕业（或同等学历）1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：程序员不少于200标准学时；高级程序员不少于250标准学时；程序设计师不少于300标准学时。
1.7.2 培训教师培训程序员、高级程序员的教师应具有本职业高级程序员资格证书2年以上或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训程序设计师的教师应具有本职业程序设计师职业资格证书2年以上或相关专业高级以上（含高级）专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设置具有满足教学需要的标准教室和具有计算机网络环境和软件环境的实验室。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——程序员（具备以下条件之一者）（1）经本职业程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）连续从事本职业工作2年以上。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
——高级程序员（具备以下条件之一者）（1）取得职业程序员资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业（专业）毕业证书。
（3）取得相关专业大专以上（含大专）毕业证书，连续从事本职业工作2年以上。
（4）连续从事本职业工作5年以上。
——程序设计师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级程序员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业程序设计师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
计算机程序设计员国家职业标准
计算机程序设计员国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称计算机程序设计员1.2 职业定义利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作人员。
1.3 职业等级本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格等级三级）、程序设计师（国家职业资格二级）。
1. 4职业环境室内，常温。
1.5 职业能力特征1.6 基本文化程度高中毕业（或同等学历）1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：程序员不少于200标准学时；高级程序员不少于250标准学时；程序设计师不少于300标准学时。
1.7.2 培训教师培训程序员、高级程序员的教师应具有本职业高级程序员资格证书2年以上或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训程序设计师的教师应具有本职业程序设计师职业资格证书2年以上或相关专业高级以上（含高级）专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设置具有满足教学需要的标准教室和具有计算机网络环境和软件环境的实验室。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——程序员（具备以下条件之一者）（1）经本职业程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）连续从事本职业工作2年以上。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
——高级程序员（具备以下条件之一者）（1）取得职业程序员资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业（专业）毕业证书。
（3）取得相关专业大专以上（含大专）毕业证书，连续从事本职业工作2年以上。
（4）连续从事本职业工作5年以上。
——程序设计师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级程序员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业程序设计师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
计算机程序设计员国家职业标准
计算机程序设计员国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称计算机程序设计员1.2 职业定义利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作人员。
1.3 职业等级本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格等级三级）、程序设计师（国家职业资格二级）。
1. 4职业环境室内，常温。
1.5 职业能力特征1.6 基本文化程度高中毕业（或同等学历）1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：程序员不少于200标准学时；高级程序员不少于250标准学时；程序设计师不少于300标准学时。
1.7.2 培训教师培训程序员、高级程序员的教师应具有本职业高级程序员资格证书2年以上或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训程序设计师的教师应具有本职业程序设计师职业资格证书2年以上或相关专业高级以上（含高级）专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设置具有满足教学需要的标准教室和具有计算机网络环境和软件环境的实验室。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——程序员（具备以下条件之一者）（1）经本职业程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）连续从事本职业工作2年以上。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
——高级程序员（具备以下条件之一者）（1）取得职业程序员资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业（专业）毕业证书。
（3）取得相关专业大专以上（含大专）毕业证书，连续从事本职业工作2年以上。
（4）连续从事本职业工作5年以上。
——程序设计师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级程序员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业程序设计师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
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的单机控制系统的开关量输入
／输出点数和模拟量输入／输
出点数，并归纳其技术指标
（二） 1、能设计由数字量、模拟量组成 1、PLC 控制系统设计的
控制
的单机控制系统的方框图
基本原则与要求
方案 2、能设计由数字量、模拟量组成 2、PIC 系统设计流程图的
设计
的单机控制系统的流程图
图例及绘制规则
国家职业标准
2．2 基础知识
2．2．1 电路与电子技术基础知识 （1）电路的基本概念。 （2）正弦交流电的基本知识． （3）电子元件的基础知识。 （4）直流稳压电源的基础知识。 （5）基本逻辑器件的基础知识。 （6）组合逻辑的基础知识。 （7）时序逻辑的基础知识。 （8）模／数，数／模转换的基础知识。 （9）存储器与寄存器的基础知识。 （10）数制的基础知识。
2．2．2 电气控制系统基础知识 （1）机电控制中的低压电器知识。 （2）常用传感器基础知识。 （3）电机及控制技术的基础知识。
国家职业标准
6
2．2．3 可编程序控制器基础知识 （1）可编程序控制器的分类与特点。 （2）可编程序控制器的结构及工作原理。
2．2．4 安全生产知识 （1）电气安全知识。 （2）防触电保护知识。 （3）触电急救知识。
国家职业标准
1
可编程序控制系统设计师 国家职业标准
1．1 职业名称
1．职业概况
可编程序控制系统设计师。
1．2 职业定义
从事可编程序控制器（PLC）选型、编程，并对应用系统进行设计、集成 和运行管理的人员。
1．3 职业等级
本职业共设四个等级，分别为：四级可编程序控制系统设计师（国家职业 资格四级）、二级可编程序控制系统设计师（国家职业资格三级），二级可编程序 控制系统设计师（国家职业资格二级）、一级可编程序控制系统设计师（国家职 业资格一级）。
1．7．3 培训场地设备 理沦知识培训在配备计算机的多媒体教室进行。专业能力培训在具有计算机 及其网络，可编程序控制器硬件和相关软件、外围设备与被控对象以及万用表等 必要的检测设备的场地进行。
1．8 鉴定要求
1．8．1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2 申报条件 ——四级可编程序控制系统设计师（具备以下条件之—者） （1）连续从事本职业工作 l 年以上。 （2）具有中等职业学校“相关专业”毕业证书。
本指令实现由数字量、模拟量 使用方法
组成的单机控制系统的程序设
计
四、系 统调 试
（一） 校验 信号
1、能校验现场开关量输入／输出 信号的连接是否正确
2、能校验现插模拟量输入／输出 信号的连接是否正确
3、能检查模拟量输入／输出单元 设置是否正确
1．能利用编程工具调试梯形图等
1、万用表等常用检测设 备的使用方法
3．1 四级可编程序控制系统设计师
职业 功能
工作 内容
能力要求
相关知识
1、能分析由数字量、模拟量组成
的单机控制系统的控制对象的
工艺要求
一、系 统设 计
2、能确定由数字量、模拟量组成
（一）
1、控制对象的类型
的单机控制系统的开关量与模
项目分
2、开关量的基本知识
拟量参数
析
3、模拟量的基本知识
3、能统计由数字量、模拟量组成
●相关专业：自动化等开设可编程序控制器课程的专业。
国家职业标准
5
2．1 职业道德
二、基本要求
2．1．1 职业道德基本知识 2．1．2 职业守则 （1）遵守法律，法规和有关规定。 （2）爱岗敬业，忠于职守，自觉履行各项职责。 （3）工作认真负责，团结协作。 （4）刻苦学习，钻研业务，努力提高思想和科学文化索质。 （5）严格执行电气工艺文件，保证质量。 （6）重视安全，环保，坚持文明生产。
2、现插连线的检查方法 3、模拟量单元信号的检
测方法
（二） 控制程序
1、PLC 控制系统的现场
联机 2、能联机调试由数字量、模拟量 调试方法
调试
组成的单机控制系统的控制程 2、工具软件的调试方法
序
五、运 行管 理
（一） 日常 维护
1、能定期检查 PLC 系统的硬件设 备运行状况
2、能填写 PLC 系统维护档案
1、PLC 系统维护的注意 事项
2、PLC 各单元及外围设 备的更换方法
国家职业标准
10
（二）
故障 诊断பைடு நூலகம்与处
能使用万用表等检测设备诊断并 常用故障检测方法
排除 PLC 系统故障
理
国家职业标准
11
3．2 三级可编程序控制系统设计师
职业 功能
工作 内容
能力要求
相关知识
1．能分析配有人机接口、设备层
——二级可编程序控制系统设计师（具备以下条件之一者） （1）连续从事本职业工作 13 年以上。 （2）取得本职业三级职业资格证书后；连续从事本职业工作 5 年以上。 （3）取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作 4 年以上，经 本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （4）取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作 5 年以上。 （5）具有相关专业大学本科学历证书，取得本职业三级职业资格证书后， 连续从事本职业工作 4 年以上。 （6）具有相关专业大学本科学历证书，取得本职业三级职业资格证书后， 连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取 得结业证书。 （7）取得硕士研究生及以上学位或学历证书后，连续从事本职业工作 2 年 以上。 ——一级可编程序控制系统没计师（具备以下条件之一者） （1）连续从事本职业工作 19 年以上。 （2）取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作 4 年以上。 （3）取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经
闭环控制系统的程序设计
1、运算、数制换算及 PID 等指令的使用方法
2、人机接口画面的组态 方法
5、能根据系统配置计算系统功率，
选取 PLC 电源单元及外部电源
(二)硬 件图 的识 别与 设备 安装
1、能识读电气原理图 2、能识读接线圈 3、能识读元器件布置图 4、能识读元器件现场位置图 5、能根据图纸要求现场安装由数
字量、模拟量组成的单机控制 系统
1、电气图形符号及制图 规范
2、电气布线的技术要求 3、电气设备现场安装与
施工的基本知识
三、程 序设 计
（一） 地址 分配、 内存 分配
1、能编制开关量输入／输出单元 的地址分配表
2、能编制模拟量输入／输出单元 的地址分配表
1、PLC 存储器的结构与 性能
2、PLC 备存储区的特性 3、模拟量输入／输出单
元占用内存区域的计 算方法
国家职业标准
9
1、能根据技术指标设置开关量各
（二）
使用工具软件设置开关
单元的参数
参数
量与模拟量单元参数的
2、能根据技术指标设置模拟量各
设置
方法
单元的参数
1、能使用编程工具编写梯形图等
控制程序 1、梯形图的编程规则
2、能使用传送等指令设置模拟量 2、工具软件的使用方法
（三） 单元 3、位逻辑、定时、计算
编程 3、能使用位逻辑定时、计数等基 及传送等基本指令的
1．4 职业环境
室内，常温。
1．5 职业能力特征
具有较强的学习能力。逻辑思维能力和计算能力；色觉正常，动作协调。
国家职业标准
2
1．6 基本文化程度
高中毕业（或同等学历）。
1．7 培训要求
1．7．1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：四 级可编程序控制系统设计师不少于 240 标准学时；三级可编程序控制系统设计师 不少于 180 标准学时；二级可编程序控制系统设计师不少于 180 标准学时；一级 可编程序控制系统设计师不少于 100 标准学时。 1．7．2 培训教师 培训四级、三级的教师应具有本职业二级及以上职业资格证书或相关专业中 级及以上专业技术职务任职资格，培训二级的教师应具有本职业一级职业资格证 书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训一级的教师应具有本职一级职业 资格证书 2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格 2 年以上。
总线及单回路闭环单机控制系
一、系 统设 计
统的控制对象的工艺要求
1、人机接口的概念及特
（一）
2、能确定人机接口技术要求
点
项目分
3、能确定设备层总线通信技术要 2、设备层总线的概念、
析
求
结构及特点
4、能确定单回路闭环控制系统技
术要求
（二） 1、能设计人机接口监控方案
控制 2、能设计制定设备层联网方案
方案 3、能设计单回路闭环控制方案
2、设备层总线主／从单 4、能绘制元器件现场位置图
元选取原则 5、能根据图纸要对配有人机接口、
设备层总线及单回路闭环的单 机控制系统进行现场安装
国家职业标准
12
1、能编制人机接口单元内存分配 1、人机接口单元占用内
（一）
表
存的计算方法
内存
2、能编制设备层总线单元内存分 2、设备层总线单元占用
分配
配表
内存的计算方法
1、使用工具软件设置人
三、程 序设 计
（二） 参数 设置
1、能根据技术指标设置人机接口 单元参数
2、能报据技术指标设置设备层总 线单元参数
机接口单元参数的方 法 2、使用工具软件设置设 备层总线单元参数的
方法
（三） 编程
1、能编写人机接口单元交互程序 2、能编写设备层总线单元的控制
程序 3、能使用 PID 等指令实现单回路
设计
1、人机接口界面的组态 规则