古汉语文言虚词-疑问代词助词副词归类(转)精品

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完整版文言文虚词归纳整理

完整版文言文虚词归纳整理导言文言文是中华民族的传统文化遗产之一，它具有丰富的表达方式和独特的语法结构。

在文言文中，虚词是起连接作用的词语，虽然含义不具体，但在句子中扮演着重要的角色。

本文将对文言文中常见的虚词进行归纳整理，以帮助读者更好地理解和运用这些词语。

起承转合之间的虚词1.之“之”在文言文中多用作指示代词，表示前文或后文中的事物。

它常用于表示动作的对象、表达某种特定关系或引出后文的内容。

例如：-顾炎武聪明过人，读书之道非常高明。

-实践是理论之基础，理论是实践之指导。

2.乎“乎”在文言文中多用作疑问助词，用于构成疑问句或加强语气。

它常用于表达对事实的疑问、追问或表示感叹。

例如：-君子有何言乎？-人世间何事乎无常？3.而“而”在文言文中多用作连词，具有并列、递进、转折等意义。

它常用于连接两个并列的成分，或表示转折、变化的关系。

例如：-修身齐家治国平天下，其道虽远，而不难也。

-心存善念而行善，则必获福报。

4.于“于”在文言文中多用作介词，表示位置、时间、目的、状态等含义。

它常用于表示行为发生的具体地点、事情发生的时间、动作的目的或状态。

例如：-亲自登山于白石，请师父指导。

-务使人民于物质文明的同时，享受精神文明的提升。

5.以“以”在文言文中多用作介词或连词，表示手段、方式、目的、条件等含义。

它常用于表示行为的手段、方式或目的，或用于表示某种条件。

例如：-以礼待人，以德报德。

-以国家的繁荣为己任，以实际行动支持发展。

扩充句意之间的虚词1.乃“乃”在文言文中多用作连词，表示因果、转折、递进等关系。

它常用于表示下文的原因、结果，或补充某一事实。

例如：-谦虚使人进步，骄傲乃人生之敌。

-不劳而获乃不义之事。

2.其“其”在文言文中多用作代词，表示前文或后文中的事物。

它常用于指代上文或下文的内容，并与其他成分构成从句。

例如：-此书极具价值，其思想深邃。

-今天天气晴朗，其美不胜收。

3.也“也”在文言文中多用作副词，表示语气的肯定、加强或表示推论。

精心整理文言文18个虚词

中考18虚词整理1、之（1）代词：①代人、事、物。

例句：长跪而谢之、亲戚畔之、呼尓而与之、肉食者谋之、学而时习之、委而去之②指示代词，这：例句：有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（2）助词：①结构助词，的。

例句：燕雀安知鸿鹄之志、咨臣以当世之事、此诚危急存亡之秋也、行道之人弗受②宾语前置的标志，不译。

例句：宋何罪之有、何陋之有莲之爱③调节音节，不译。

例：鸣之而不能通其意、怅恨久之、公将鼓之望之蔚然而深秀者④主谓之间，取消句子独立性，不译。

例句：不知太守之乐其乐也、臣以王吏之攻宋、吾妻之美我者⑤定语后置的标志，不译。

例句：马之千里者（3）动词:到，往，去。

例：辍耕之垄上、间令吴广之次所旁丛祠中、送杜少府之任蜀州2、以（1）介词：①用、把、拿。

例句：因以为号焉、寡人欲以五百里之地易安陵、以大易小、今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕、以君为长者、故临崩寄臣以大事也、必以分人②按照、依照。

例句：策之不以其道、虽不能察，必以情③凭借、依靠。

例句：而君以五十里之地存者固国不以山溪之险以天下这所顺可以一战何以战（2）连词：①表目的，来，用来。

例句：属予作文以记之、是以先帝简拔以遗陛下、则责……等之慢，以彰其咎、则凡可以得生者何不用也、以昭陛下平明之理、以光先帝遗德以乐其志②表结果，以致于。

例句：引喻失义，以塞忠谏之路也、以伤先帝之明③因为。

例句：不以千里称也、以其境过清、不以物喜，不以已悲、扶苏以数谏故、徒以有先生也（3）动词，认为。

例句：臣以王吏之攻宋也、皆以美于徐公（4）通“已”，已经。

例句：固以怪之矣3、于（1）介词：①到。

例句：安陵君因使唐睢使于秦、还于旧都、三顾臣于草庐之中、簊畚运于渤海之尾②在。

例句：骈死于槽枥之间、刻唐贤今人诗赋于其上、躬耕于南阳、不求闻达于诸候③从。

例句：渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者、安陵君受地于先王而守之、舜发于畎亩之中④对，向。

例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也、欲有求于我也、万钟于我何加焉告之于帝⑤比。

初中最全文言文虚词用法例句含翻译

文言文常用虚词1.之（一）代词1.作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。

①公与之乘，战于长勺。

（鲁庄公和曹刿同乘一辆战车,在长勺和齐军作战。

《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。

（陈胜帮助他一同杀死了两个军官。

《陈涉世家》）③肉食者谋之。

（当权者会谋划这件事的。

《曹刿论战》）2. 有时也作第一人称，译为“我”。

①太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

（假如太尉认为我是个可教之才而不吝赐教,那就是我的福气了。

《上枢密韩太尉书》）（二）助词1．结构助词，译为“的”，有的可不译。

①予尝求古仁人之心。

（我曾探求过古时仁人的心境。

《岳阳楼记》）大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根据实情去处理。

②小大之狱，虽不能察，必以情。

（《曹刿论战》）2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

①医之好治不病以为功。

（医生喜欢给没病(的人)治病,把(治好“病”)作为(自己的)功劳。

《扁鹊见蔡桓公》）②于独爱莲之出淤泥而不染。

（我唯独喜爱莲花,它从淤泥中长出来,却不沾染污秽。

《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

（我认为大王手下的官吏攻打宋国,是和这种做法一样。

《公输》）3．音节助词。

用来调整音节，无义，一般不翻译。

①公将鼓之（鲁庄公将要下令击鼓进军《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚（过了很久,狼好像闭上了眼,神情十分悠闲《狼》）③怅恨久之（因失望而叹息了许久《陈涉世家》）4．结构助词，是宾语提前的标志。

①何陋之有（这有什么简陋呢《陋室铭》）②宋何罪之有（宋国有什么罪呢《公输》）③而城居者未知之也。

（但住在城里的人不知道罢了《满井游记》）5．结构助词，是定语后置的标志。

①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。

《岳阳楼记》）②北顾黄河之奔流。

（《上枢密韩太尉书》）（三）作动词，可译为“到”、“往”。

古代汉语虚词总结

古代汉语一、语法：（一）词法虚词：古代汉语中一个字形代表几个不同的虚词。

实词1．虚词：（1）以代词用法为主的虚词：之代词：人称代词相当于“他”：爱公孙段，欲立之．相当于“你”：谏而不入，则莫之．继也（那么你之后就没有人再继续了）相当于“我”：幸来告语之．指事代词“这”：之．二虫，又何如。

之．子于归。

（这个姑娘出嫁了）助词介词，连词：“的”：民之．主也；以君之力，不能毁魁父之．丘。

（这样的）云梯之．械（这样的）。

位于主谓之间，取消句子独立性，可不译：虽我之．死，有子存焉。

寡人之．于国也。

“之”字本意：到（某地）去其相当于“之+的”代人，作定语：其．妻归，告其．妄代物：问其．主代事：越国以鄙远，君知其．难也主谓结构的主语：而观其．辟人也作语气词表示委婉的语气：吾其．还也（我还是走吧）表示推测的语气：民其．无知也（百姓大概无知吧）增加反问的语气：如之何其．废之表反问“难道”：一之为甚，其．可再乎“其”字本意：箕是代词，代前边出现的人，事：闻君行圣人之道，是．亦圣人也（这）（译作：这、这个、这样的）君子成人之美，不成人之恶，小人反是．（和这个相反）天下皆是．也（这样的）作指事代词：是．岁大旱（这）；居是．邦也（这个）现代汉语中，“之”、“其”、“是”作为代词已不用了。

者特殊代词，不能单独充当句子成分所者代词名词+者（复指代词），就是指代名词本人：陈涉者．，羊城人也动词+者，指示发出动作的主体，者字词组语气词表示假设语气“…的话”：不然者．表示疑问语气“呢”：何以得擅许秦者．放在句尾和“也”连用：……而非邦者．也（哪里见过五六十平方里的小国不算是国家呢）所只能+动词或动词性词组，表示动作所涉及的对象：所．读者（所读的书）所．仰望而终身也吾先子所．畏也欲以所．事孔子，事之“所以”（所凭借的原因）：故今具道所以．．未见所以．．敬王也（没有见到你所用来尊敬王的表现或、莫都是不定代词或或．曰……（有人说……）如或．知尔（如果有人了解你）莫否定性不定代词：天下莫．不闻莫．不中音（没有哪一个声音不符合节拍）善莫．大焉（没有比这个更大的了）都有副词用法或（作状语，表不肯定）：或．者不可乎（也许不行吧）今者或．是之亡矣（大概）莫（表否定）：民莫．有斗心（老百姓没有抗争的决心）焉都是合音词“于之”，“于是”诸“之于”，“之乎”焉“于之”，“于是”：孔子过之，使子路问津焉．（让子路在这儿问路）不复出焉．（于之）（不再从这儿出去了）善莫大焉．（于之）语气词用法：在句尾：于我心有戚戚焉．则就木焉．（就和死差不多了）在句首：焉．有仁人在立，罔民而可为也诸“之于”：投诸．渤海之尾“之乎”：有诸．（有这件事吗）孰、何、安、胡、曷——代词，“什么”孰：指事，指人何：何事。

18个文言文虚词归纳整理

18个文言文虚词归纳整理什么是虚词虚词是一类在文言文中使用频率较高的词语，其意义较为模糊，经常用来表达一种关系、语气或做结构衔接等功能。

文言文中的虚词有很多种类，其中包括了一些常用的虚词，本文将对其中的18个常见虚词进行归纳整理。

虚词的分类文言文中的虚词可以按照其功能和用法进行分类。

常见的虚词包括连词、副词、介词等。

连词1.而：表示并列关系，连接两个或多个句子，相当于现代汉语中的”而且”。

2.兮：用于句末，表示疑问、反问或感叹的语气，相当于现代汉语中的”呢”、“啊”等语气助词。

3.乃：表示因果关系，相当于现代汉语中的”而”、“就”等词。

4.又：表示递进关系，连接两个或多个句子，相当于现代汉语中的”并且”。

副词5.甚：用来加强程度，相当于现代汉语中的”非常”、“十分”。

6.其：用来指代前文提到的事物或人，相当于现代汉语中的”它”、“他”。

7.皆：表示全体，相当于现代汉语中的”都”、“全”。

8.未：表示尚未进行的动作或状态，相当于现代汉语中的”还没有”、“尚未”。

介词9.以：表示手段、方式、目的等，相当于现代汉语中的”用”、“以便”、“为了”。

10.为：表示目的或原因，相当于现代汉语中的”为了”、“因为”。

11.以至：表示程度或结果，相当于现代汉语中的”以至于”、“以致”。

12.以及：表示并列关系，相当于现代汉语中的”和”、“以及”。

13.之：用来表示所属关系，相当于现代汉语中的”的”。

14.之乎者也：用来引述他人的话或观点，表示说话者对他人言论的复述、叙述和引用，相当于现代汉语中的”据说”、“众所周知”。

15.乎：用来表示疑问、反问或感叹的语气，相当于现代汉语中的”吗”、“呢”。

16.焉：用来表示处所、位置，相当于现代汉语中的”在哪里”、“在那里”。

17.自：表示主体的自身，相当于现代汉语中的”自己”、“本身”。

18.至：表示程度、结果，相当于现代汉语中的”到”、“直至”。

虚词的用法及例句下面将对每个虚词进行具体的用法解释，并给出相应的例句。

常见18个文言虚词用法归类-含例句翻译

高考 18 个文言虚词用法归类文言虚词包含代词、副词、介词、连词、助词、叹词。

考纲划定18 个常有文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。

【1、而】（一）用作连词1、表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄望者。

《劝学》．译文：螃蟹有六只脚，两只大爪子，（但是）假如没有蛇、蟮的洞窟它就无处安身。

②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）译文：剑门关既气象非凡，也分外高险。

一人来坚守，万人悲伤关。

③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）译文：北边援救赵国，西边打退秦军，这是五霸的功绩啊! ”2、表示递进关系，可译为“并且”或“并且”。

①君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）译文：君子宽泛地学习，并且每日对自己检查反思。

②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原传记》）译文：楚怀王起了贪婪，并且相信了张仪，就和齐国断交。

③以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）译文：是因为他们研究、思虑得深沉并且宽泛。

3、表示承接关系，可译尾“就”“接着”“来”。

可不译。

表示承接关系，可译为“就” “接着”“来”。

可不译。

①置之地，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》）译文：把它丢在地上，拔出剑砍，使玉斗破裂。

②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）译文：人不是一世下来就懂得道理的，谁能没有迷惑？③苏子愀然，正襟危坐而问客曰。

（《赤壁赋》）译文：我有些伤心，理好衣襟正直地坐着，问那客人说。

④“学而时习之，不亦说乎？《论语》译文：学了知识而后按一准时间去复习，不也很快乐的吗？⑤温故而知新，能够为师矣。

《论语》译文：复习学过的知识，可从中获取新的看法与领会了。

依赖这点就能够当老师了。

”⑥择其善者而从之，其不善者而改之。

《论语》译文：要选择他们的优点来学习 , 假如看到他们的缺点自己也有 , 就要帮助更正自己与他们同样的习惯。

"4、表示转折关系，可译为“但是”“却”。

(详细)文言文18个虚词整理

(详细)文言文18个虚词整理
虚词的定义
虚词是指在文言文中没有实际含义的词语，但在语法结构中起到重要作用。

文言文中有许多常见的虚词，其中包括以下18个。

1. 之
- 作介词，表示所属关系，如“吾之家”。

- 作连词，表示前后主谓关系，如“吾之心安”。

2. 兮
- 语气助词，表示感叹或揭示意义。

3. 何
- 疑问代词，相当于现代汉语中的“什么”。

4. 乎
- 疑问副词，用于疑问句的句末。

5. 者
- 主题词后缀，用于名词或动词之后，表示人或事。

6. 也
- 语气助词，表示肯定或反问。

7. 与
- 介词，表示两者之间的关系。

8. 以
- 介词，表示手段和方式，如“以学为乐”。

9. 为
- 动词，表示做、当、作为等意思。

10. 如
- 连词，引导比喻或类似关系。

11. 于
- 介词，表示在某个时间或空间点上。

12. 若
- 连词，引导条件状语从句。

13. 然
- 副词，表示自然或必然的样子。

14. 亦
- 副词，表示并列或转折关系。

15. 或
- 连词，表示选择关系或不确定的意思。

16. 乃
- 连词，表示因果关系。

17. 以
- 连词，连接主从句。

18. 而
- 连词，表示并列、递进或转折。

以上是文言文中比较常见的18个虚词的整理。

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注意：本文仅供参考，具体使用时请结合具体语境和句子结构进行理解。

文言文虚词分类归纳

一、代词（一）人称代词：第一人称：吾、予、余、我译为：我例：余于仆碑……第二人称：女、汝、若、尔、而、乃、子译为：你例：某所，而母立于兹第三人称：之、其、彼、厥、渠译为：它（他）例：宫人奇之复数（们）：属、辈、侪、类、徒译为：……类人例：若属皆且为所虏（二）指示代词1、近指代词：是、此、斯、兹、然、之译为：这，这个，这里，这样2、远指代词：彼、夫、其译为：那、那个、那里3、无定指代词：或、莫译为：有的，有的人；没有谁，没有哪一个4、辅助性代词：所、者译为：……地方、……的事、……的人（三）疑问代词1、代人：谁、孰译为：谁、哪一个例：吾孰与城北徐公美2、代事物：何、胡、奚、曷、盍译为：什么、哪里、为什么例：彼且奚适也？盍不行为3、代处所：安、恶、焉、所译为：在哪里、哪里例：沛公安在？二、副词1、时间表过去：既、业、已、曾、尝、初、曩、昔、向译为：已经、过去、刚才表现在：方、适、会译为：正，正好表将来：且、将、欲、方、行、垂译为：将，将要例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为表短暂：斯须、俄而、旋、暂、寻、未己、须臾、无何、乍、猝译为：不久、一会儿、突然表持久：常、雅、素译为：经常、时常、平素、一向2、否定副词表否定：不、弗、莫、毋、无、未、匪、非、靡、勿、微译为：不、没有例：微斯人，吾谁与归表禁止：毋、勿、莫、无译为：不要、别例：将子无怒，秋以为期、多谢后世人，戒之慎勿忘3、范围副词表全部:俱、毕、凡、皆、咸、举、悉、尽、都、具、共、率译为：全、都、凡是、总共、共、大都、大致表部分或个别：但、唯、止、仅、独、徒、持、第、直译为：只、仅、只是、仅仅、只有例：但见悲鸟号古木、技止此耳4、程度副词表深度：少、殊、很、极、甚、绝、至、良、酷、孔、稍微、略、颇译为：很、太、极、特别、非常、分外、略微例：吾至爱汝表比较：益、弥、尤、愈、加、滋译为：更加、尤其、更、越5、情态副词表方式：俱、并、闲、微、窃、固译为：一起、暗中、坚决例：窥父不在，窃发盆表速度：暂、遽、卒、猝、立、即、旋、稍、渐、益译为：暂时、匆忙、立刻、急迫、急促、慢慢地表频率：数、亟、累、屡、仍、辄、每、复译为：多次、重复、任何一次文言虚词分类归纳6、语气副词表确认：即、必、定、诚、信、果译为：就是、一定、实在、的确、果真例：臣诚知不如城北徐公美表委婉测度、商榷或议论：其、盖、殆译为：大概是、恐怕是例：殆有神护者。

(完整版)文言虚词归纳

精心整理文言虚词用法总结文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词，常见文言虚词20个。

（文言文中）一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。

主要的作用是组合语言单位。

虚词种类：副词，介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。

虚词一览表剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）氓隶之人,而迁徙之徒也。

(《过秦论》)九国之师，逡巡而不敢进。

(《过秦论》)致万乘之势，序八州而朝同列。

(《过秦论》)表示并列时，而连接的两个成分有相同的主语，但互不影响（二）表示递进关系。

?并且，而且。

如：君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）表递进时，后一个成分是在前一个成分的基础上引申出的（三）表示承接关系。

就，接着，或不译置之地，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》）人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）（四）死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）锲而不舍，金石可镂。

（《劝学》）人而无信，不知其可也。

（《论语》）（六）表示修饰关系。

?地，着，或不译?如：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）项王按剑而跽曰："客何为者？"（《鸿门宴》）（七）表示因果关系。

?因而如：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）表恶其能而不用也（《赤壁之战》）小人不知天命而不畏也。

（《论语》）(八）表示目的关系。

来吾恂恂而起。

（《捕蛇者说》）2.代词。

第二人称，一般作定语，译为"你的"3.助词。

（4.动词。

同“如”，好像，如同。

如：溺死者千有余人,军惊而坏都舍。

（《荆人夜涉》）5.复音虚词"而已"。

放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。

【史上最全】高考必备高中文言文虚词知识点总结

文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等六类。

（一）代词：1、人称代词——之、其、而（通假）、若、乃2、指示代词——之、其3、疑问代词——焉、何（二）副词：1、范围副词——则、犹2、时间副词——既、已、且3、语气副词——其、何、遂（三）介词：于、以、为、因（四）连词：而、且、以、其、或、乃、则、然、但、为、故、若、虽、因、遂（五）助词：1、结构助词：之、者、所、然2、语气助词：也、矣、焉、耳、哉、乎（六）叹词：唉、嘻、呜呼、嗟乎、噫吁嚱二、词类分析：（一）代词1、人称代词①第一人称：吾、予、余、我然予居于此，多可喜，亦多可悲。

《项脊轩志》吾入关，秋毫不敢有所近。

《鸿门宴》为白尚书，出听我言。

《段太尉逸事状》余于仆碑，又以悲乎古书之不存。

《游褒禅山记》②第二人称：女、汝、若、尔、乃、子匪女之为美，美人之贻。

《静女》（女通“汝”）家祭无忘告乃翁。

《示儿》子治而乱，子退而自察也。

《晏子治东阿》某所，而母立于兹。

《项脊轩志》（而通“尔”）③第三人称：之、其、彼、厥、渠。

彼与彼年相若也，道相似也。

《师说》思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘。

《六国论》虽与府吏要，渠会永无缘。

《孔雀东南飞》④复数：属、辈、侪、类、徒若属且皆为所虏。

《鸿门宴》2、指示代词①近指代词：是、此、斯、兹、之、然——这、这个、这里、这样逝者如斯，而未尝往也。

《赤壁赋》某所，而母立于兹。

《项脊轩志》②远指代词：彼、夫、其——那、那个予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

《岳阳楼记》③无定指代词：或、莫——有的、有的人；没有谁、没有哪一个或师焉，或不焉。

《师说》。

时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。

《张衡传》④辅助性代词：所、者吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

《劝学》顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

《劝学》3、疑问代词①代人：谁、孰——谁、哪一个吾孰与徐公美？②代事物、处所：何、胡、奚、曷、安、恶（乌）、焉——什么、哪里、在哪里彼且恶乎待哉！《逍遥游》彼且奚适也？”《逍遥游》蹈死不顾，亦何故哉？《五人墓碑记》且焉置土石？《愚公移山》（二）副词1、时间副词①表过去：既、业、已、曾、尝、适、初、曩、昔、向、乡——已经、过去、刚才，从前适得府君书。

文言虚词用法归类表示疑问的虚词有哪些

文言虚词用法归类表示疑问的虚词有哪些作为中文语言的一部分，文言虚词在古代文化中扮演着重要的角色。

其中，表示疑问的虚词具有独特的用法和特点。

本文将对文言虚词用法归类表示疑问的虚词进行探讨，帮助读者更好地理解古代文言的疑问句结构。

一、反问虚词在文言中，有一类虚词常被用来表示反问的语气。

这些虚词包括：“可”、“奈何”、“而”的用法。

例如：“可之乎？”、“而何？”这些虚词在句子中起到了强调和反问的作用。

二、疑问代词文言中的疑问代词则是用来引导疑问句的重要元素。

常见的疑问代词有：“谁”、“何”、“几何”、“何以”等。

这些疑问代词在句子中起到了引导疑问和提问的作用。

例如：“何以之？”三、疑问副词疑问副词也是文言中常见的表示疑问的虚词。

这些副词用来修饰其他的词语或短语，以表达对某一事物的疑问。

常见的疑问副词有：“何处”、“何时”、“何以”等。

例如：“何处可之？”、“是何也？”这些疑问副词在文言中常被用于提问。

四、疑问助词疑问助词则是文言中常见的表示疑问的辅助词语。

常见的疑问助词有：“哉”、“乎”、“焉”等。

这些助词常被用来加强疑问的语气，表示对某一事物的疑问。

例如：“可之哉？”、“焉可知？”这些疑问助词在文言中常被用于疑问句的句末，起到了强调疑问的作用。

五、疑问介词疑问介词在文言中也常被用来表示疑问。

疑问介词主要用于引导疑问句的部分，例如：“何以”、“因何”等。

这些介词常用于表示对原因或目的的疑问，例如：“因何而行？”、“何以故？”在文言中，疑问介词起到使句子更加准确和明确的作用。

综上所述，文言虚词在表示疑问时有很多种类和用法。

文言虚词用法归类表示疑问的虚词有反问虚词、“何”疑问代词、疑问副词、疑问助词和疑问介词。

这些虚词在文言中起到了表示疑问的重要作用，使得古代文言具有了独特的疑问句结构。

通过对这些用法的了解，我们能更好地理解古代文言中的疑问句结构，并更好地阅读和理解相关的古籍和文献。

文言虚词归纳总结精选全文完整版

1.句末语气助词
（1）表疑问语气，译为“吗、呢”。例：壮士，能复饮乎？
（三）乎
（2）反问语气，答案明确在句中，译为“吗、呢”。例：夫庸知其年之先后生于吾乎？
（3）猜测语气，译为“吧”。例：其皆出于此乎？
（4）感叹语气，译为“啊、呀”【形容词+乎】例：宜乎百姓之谓我爱也。（宜：适宜的，正确的。）
5.固定结构
【何其】译为“多么”。例：明日复明日，明日何其多。
5．其狐谓狼曰：“羊肉其（1）鲜乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得饱其（4）口福。”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐间于犬曰： “羊数詈言，其（6）言不堪入耳，君乃无所怒，其（7）无闻邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿为一雪其（10）耻。君其（11）许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修远矣，护羊愈谨。狐与狼遂去。
（六）且
（
六
2.副词。标志：主语+且+谓语。
）
（1）表动作行为的暂时，译为“暂且、姑且”。
且
（且+动词）
例：且偷生。且放白鹿青崖间。
（2）表动作行动或情况在不久以后，译为“将要、将”。（且+动词）例：不出，火且尽。
（3）表示数目接近，译为“将近、几近”。（且+数词）例：年且九十。
（
（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。（2）疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。（3）代词，做宾语，什么。（4）用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。（5）代词，做定语，相当于“什么”。（6）即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、 “凭什么”。（7）即“如何”，表示疑问或反问，相当于 “怎么样”、“怎么办”。

文言文常用虚词一览

文言文常用虚词一览一、代词（一）人称代词第一人称：我、吾、余、予、朕；第二人称：女、汝、尔、而、若、乃；第三人称：之、其、厥；己称：自、己、身。

（二）指示代词近指：此、是、斯、兹、尔、然、之；远指：彼、其；无指：莫、或；〔莫：没有谁，没有什么〕虚指：某；旁指：他；逐指：每、各；特殊指示代词：者、所。

（三）疑问代词代人：谁、孰；代物：安、乌、恶、焉、胡、奚、曷、何、孰。

二、副词（一）程度副词1、表程度深：极、甚、殊、绝、至、颇、良、异、大、太、孔；〔很、非常、特别、格外〕2、表程度稍深：略、少、稍、微；〔稍微、略微〕3、表更加怎样、越发怎样：益、愈、兹、滋、弥、尤〔更加、越发〕（二）范围副词：1、表总括：皆、尽、咸、举、俱、具、悉、一、率、毕〔都、全〕；凡、共〔总共、一共〕；并、俱〔一起，一块儿〕。

2、表仅只：但、仅、止、直、惟、唯、特、独、徒〔只〕；财、裁〔才〕。

（三）时间副词1、表已然：既、已、业、既已、业已〔已经〕；曾、尝〔曾经〕。

2、表将然：将、行、行将、且、欲〔将、将要、将近〕。

3、表恰巧：正、方、鼎〔正〕；会、适〔正赶上〕。

4、表急速：暴、卒（cù）、顿〔骤然、突然〕；遽〔急忙〕；亟（jí）〔赶快、急〕。

5、表缓慢：渐、寝、稍〔渐渐、逐渐〕；徐〔慢慢〕。

6、表终竟：终、竟、遂、卒（zú）、迄〔终于、到底〕。

7、表时间连续：即、乃、遂、辄〔于是、就〕；旋、寻、俄〔不久〕。

8、表频率：数（shuò）、亟（qì）〔屡次〕。

9、表重复：复〔又〕；更〔再〕；亦〔也〕。

（四）肯定否定副词1、表肯定：诚、信、良〔真的、确实〕；必、固、果〔一定、必然〕；乃〔本来是〕。

2、表否定：①一般性否定：不、毋（无）、未、莫、勿、弗、匪〔不〕；非〔不是〕。

②禁止性否定：毋（无）、勿、莫〔不要、别〕。

（五）语气副词1、表反诘：岂、其、宁、独、讵（巨）、庸〔难道〕。

2、表传疑：殆、盖、其〔大概〕。

古汉语18个虚词

古汉语18个虚词
1.之：表示关系，相当于“的”、“地”、“得”、“所”
2. 乎：疑问语气助词，相当于“吗”、“呢”
3. 者：表示人，相当于“人”、“者”、“哉”
4. 兮：感叹语气助词，相当于“啊”、“噢”
5. 焉：表示地点、方向，相当于“在”、“往”、“向”
6. 也：表强调、肯定，相当于“确实”、“的确”
7. 乃：表示结果、推论，相当于“那么”、“就”
8. 何：疑问语气助词，相当于“什么”、“为何”
9. 呜呼：感叹语气助词，相当于“哎呀”、“唉呀”
10. 哉：感叹语气助词，相当于“啊”、“噢”
11. 咦：感叹语气助词，相当于“啊”、“哎”
12. 矣：表示肯定、结论，相当于“了”、“啦”
13. 其：指示代词，相当于“他/她/它”的文言文表达
14. 所：表示动作的对象，相当于“把”、“将”
15. 乘：表示乘坐、乘机，相当于“搭”、“坐”
16. 阿：表示敬称、亲昵，相当于“先生”、“小姐”
17. 而已：表示强调，相当于“只是”、“就是”
18. 之乎者也：表示疑问或反问，相当于“什么意思啊”、“就这样吗”。

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常见的文言文虚词

常考的18个文言文虚词一、而（一）连词1、用来表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。

（《劝学》）2、用来表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。

君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）3、用来表示承接关系，可译为“就”“接着”。

故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄。

（《祭十二郎文》）4、用来表示转折关系，可译为“但是”“却”。

青，取之于蓝，而青于蓝。

（《劝学》）5、用来表示假设关系，可译为“如果”“假如”。

诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》）6、用来表示修饰关系，即连接状语，可不译。

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

（《劝学》）7、用来表示因果关系。

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（《游褒禅山记》）8、用来表示目的关系。

缦立远视，而望幸焉。

（《阿房宫赋》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，可译为“你”“你的”。

而翁归，自与汝复算耳。

（《促织》）（三）通“如”，译为“好像”“如同”。

军惊而坏都舍。

（《察今》）二、何（一）疑问代词1、单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可翻译为“为什么”“什么原因”。

何者？严大国之威以修敬也。

（《廉颇蔺相如列传》）2、作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。

译时，“何”要后置。

豫州今欲何至？（《赤壁之战》）3、作定语，可译为“什么”“哪”。

其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

（《琵琶行》）（二）疑问副词1、用在句首或动词前，常用来表示反问，可译为“为什么”“怎么”。

何不按兵束甲，北面而事之！（《赤壁之战》）2、用在形容词前，用来表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（三）作语气助词，相当于“啊”。

新妇车在后，隐隐何甸甸。

（《孔雀东南飞》）（四）通“呵”，可译为喝斥。

信臣精卒陈利兵而谁何。

（谁何：喝斥他是谁。

意思是检查盘问）（《过秦论》）三、乎（一）语气助词1、表疑问语气，可译为“吗”“呢”。

语文文言文虚词归纳

语文文言文虚词归纳文言文虚词是文言文学习中的重要组成部分，它们虽然数量不多，但用法灵活多变，对于理解文言文的含义起着关键作用。

以下是对常见文言文虚词的归纳。

一、“之”1、用作代词可以代人、代物、代事。

代人多是第三人称，译为“他（他们）”“它（它们）”。

例如：“公与之乘，战于长勺。

”（《曹刿论战》）中的“之”代指曹刿。

指示代词，表近指，可译为“这”。

如“均之二策，宁许以负秦曲。

”（《廉颇蔺相如列传》）2、用作助词结构助词，定语的标志，译为“的”。

如“小大之狱，虽不能察，必以情。

”（《曹刿论战》）结构助词，宾语前置的标志，无实义。

如“何陋之有？”（《陋室铭》）结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。

如“师道之不传也久矣！”（《师说》）音节助词，无实义。

如“久之，目似瞑，意暇甚。

”（《狼》）3、用作动词可译为“到”“往”。

如“吾欲之南海，何如？”（《为学》）二、“而”1、用作连词表并列，一般不译，有时可译为“又”。

如“敏而好学，不耻下问。

”（《论语》）表递进，可译为“并且”“而且”。

如“君子博学而日参省乎己。

”（《劝学》）表承接，可译为“就”“接着”，或不译。

如“温故而知新，可以为师矣。

”（《论语》）表转折，可译为“但是”“却”。

如“青，取之于蓝，而青于蓝。

”（《劝学》）表假设，可译为“如果”“假如”。

如“诸君而有意，瞻予马首可也。

”（《冯婉贞》）表修饰，即连接状语和中心语，可不译。

如“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

”（《劝学》）三、“其”1、用作代词第三人称代词，可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“他（她、它）的”“他们（她们、它们）的”。

如“臣从其计，大王亦幸赦臣。

”（《廉颇蔺相如列传》）第三人称代词，一般代人，在句中作主语，可译为“他（她、它）”“他们（她们、它们）”。

如“其闻道也固先乎吾。

”（《师说》）指示代词，表远指，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。

如“则或咎其欲出者。

转文言文虚词词性分类及作用

转文言文虚词词性分类及作用为一、介词。

1、表对象。

可译为"给""对""替"。

例：①公输盘为楚造云梯之械(替，给)《公输》②为我吊望诸君之墓(替)《送董邵南游河北序》2、表原因。

可译为"因为"。

例：③项为之强(因为)《闲情记趣》3、表目的。

可译为"为了"。

例：④为宫室之美(为了)《鱼我所欲也》⑤乡为身死而不受(为了)《鱼我所欲也》4、表被动。

可译为"被"。

例：⑥士卒多为用者(被)《陈涉世家》二、做动词。

可译为"是""做""制造""当做"等。

例：①为宫室、器皿、人物(做)《核舟记》②中蛾冠而多髯者为东坡(是)《核舟记》③子墨子解带为城，以牒为械(当做，作为)《公输》三、语气助词。

表疑问语气，可译为"呢"。

例：夫子何命焉为(呢)《公输》焉一、兼词。

同时兼起介词"于"和代词"是"的作用。

例：①惧有伏焉(在那里)《曹刿论战》②高束焉，庋藏焉(在那里)《黄生借书说》二、代词。

1、表疑问。

用于动词前，表示"哪里""怎么"的意思。

例：①且焉置土石(哪里)《愚公移山》2、代物。

同"之"的用法。

例：②以俟夫观人风者得焉(它，指这篇文章)《捕蛇者说》③时而献焉(它，指蛇)《捕蛇者说》三、语气助词。

常用在句尾，表陈述、疑问、感叹的语气。

可译为"呢""了""啦"等或不译。

例：①因以为号焉(不译)《五柳先生传》②万钟于我何加焉(呢)《鱼我所欲也》③三人行，必有我师焉(不译)《〈论语〉十则》四、用在形容词后，相当于"然"，可译为"…的样子"。