iuvyw课件(20201019162209)
部编版《iuvyw》优质课件下载
《未来的展望》
点评
文章以未来为视角，通过想象和描绘未来的美好景象，表 达了作者对未来的期待和信心。文章立意高远，想象丰富 ，语言流畅，是一篇具有启发性的科幻小品文。
06
课程总结与拓展延伸
关键知识点回顾总结
声母和韵母的基本概念
01
学生应掌握声母和韵母的定义及其在拼音中的作用。
拼写规则
02
学生应熟练掌握i、u、v、y、w的拼写规则，包括两拼音节和三
情节设计
设计有趣的故事情节和冲突，激发学生的表演欲 望和创造力，让学生在角色扮演中锻炼口语表达 和交际能力。
反馈与指导
在角色扮演活动中，教师给予及时的反馈和指导 ，帮助学生发现自身口语表达和交际能力的不足 之处，并提供改进建议。
05
阅读理解与写作技能提 升
阅读理解方法指导
精读法
通过仔细阅读文本，理解文章主旨和细节，把握作者观点和态度 。
能力目标
学生应能够运用所学的语 言知识进行听、说、读、 写等方面的交际活动，提 高语言综合运用能力。
情感目标
通过课程学习，培养学生 的跨文化意识和国际视野 ，增强学生对中华文化的 认同感和自豪感。
教学方法与手段
情境教学法
通过创设真实或模拟的情境， 让学生在情境中学习和运用语
言，提高语言交际能力。
任务型教学法
设计各种具有实际意义的任务 ，让学生在完成任务的过程中 学习和运用语言，培养语言综 合运用能力。
多媒体教学
利用多媒体技术，如课件、视 频、音频等，为学生提供丰富 的学习资源和多样化的学习方 式。
合作学习
鼓励学生进行小组合作学习， 通过互相交流、讨论和分享， 提高学生的协作能力和自主学
部编版一年级上册语文2iuvyw公开课课件
部编版一年级上册语文 2iuvyw公开课课件一、教学内容本节课选自部编版一年级上册语文教材，具体章节为《2iuvyw》。
详细内容包括学习拼音i、u、v、y、w的发音及书写，通过趣味故事、儿歌等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握拼音知识。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握i、u、v、y、w五个拼音字母的发音及书写。
2. 培养学生运用拼音进行自主阅读的能力。
3. 培养学生合作交流、积极参与课堂活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：i、u、v、y、w的发音及书写。
教学重点：让学生在实际语境中运用所学拼音知识，提高阅读能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图。
学具：拼音卡片、田字格本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过趣味故事《小猫咪学拼音》，引导学生关注拼音学习的重要性，激发学生学习拼音的兴趣。
2. 新课导入：展示PPT课件，带领学生学习i、u、v、y、w的发音及书写。
a. 学习i、u、v的发音及书写。
b. 学习y、w的发音及书写。
c. 进行课堂互动，检验学生掌握情况。
3. 实践情景引入：让学生用所学拼音字母拼读词语，体验拼音带来的阅读乐趣。
4. 例题讲解：讲解拼音字母在词语中的运用，引导学生正确拼读。
5. 随堂练习：让学生在田字格本上书写所学拼音字母，并进行互相评价。
六、板书设计1. 板书课题：《2iuvyw》2. 板书拼音字母：i、u、v、y、w3. 板书例词：以i、u、v、y、w开头的词语各一个。
七、作业设计1. 书面作业：抄写i、u、v、y、w各一行，每个字母书写5遍。
2. 口头作业：用所学拼音字母拼读课后词语，家长签字确认。
3. 课后实践：运用所学拼音知识，自主阅读一篇短文。
作业答案：1. 书面作业答案：见学生作业本。
2. 口头作业答案：见课后词语表。
3. 课后实践答案：见学生自主阅读短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过趣味故事、实践情景等教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了拼音知识。
【人教部编版】一年级上册语文iuüywPPT课件
2iuüyw
ü
ǖ
ǘ
ǚ
ǜ
2iuüyw
巧记：小鱼ü没有眼睛就看不见了，这可不行，快要下雨了， 它游到上面来吐泡泡，把声调帽子也顶了起来：
ǖ 池塘淤泥。 ǘ 鱼儿水中游。 ǚ 下雨了。 ǜ 玉米成熟了。
2iuüyw
课中操-儿歌
5313|55|5–1
第一课时
i
ü u
观察情境图， 说说你看到了谁？ 它们在干什么。
衣服 晒衣服
乌龟 游来游去
小鱼 吐泡泡
2iuüyw
读准音
衣服
i
这是什么？
一件衣服i i i 牙齿对齐i i i
开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对。
2iuüyw
这是一只什么？
乌龟
u
一只乌龟u u u; 嘴巴小圆u u u;
开口度很小，舌头向后缩。
2iuüyw
课堂演练 一、认认、读读、连连。
i
u
ü
2iuüyw
二、猜猜看，是哪几个字母？
牙齿对齐（ i ）（ i ）（ i ） 小鱼吐泡（ ü ）（ ü ）（ ü ） 一只乌鸦（ u ）（ u ）（ u ）
2iuüyw
三、我连线可细心了。
ī
一声
ú
ū
二声
ǐ
ǚ
三声
ǘ
ì
四声
ù
2iuüyw
第二课时
上节课，我们学习了三个单韵母i u ü ， 你知道吗？小i和小u还有自己的爸爸妈妈呢？ 我们一起来认识一下它们吧！
一年级上册语文课件iuüyw人教部编 版
2iuüyw
读一读，看看图，再看看ü你发现了什么？？
小学语文一年级上iuvyw课件(教学用) PPT
声母
像个树杈
房子屋顶 w w w
声母
找朋友
uu
u
小ü见大 ,
擦掉眼泪笑嘻嘻.
整体认读音节
uu
uuuu
uuuu
á ó ìé
ǘ
àwǔ
yù
ī
ǜ呜叫ū ū ū， 没有就是无ú ú ú。 一二三四五ǔ ǔ ǔ， 我们爱公物ù ù ù。
uuuu
ü
小鱼吐泡ü ü ü
淤泥， ǖ ǖ ǖ 下雨，ǚ ǚ ǚ
吃鱼， ǘ ǘ ǘ 玉米， ǜ ǜ ǜ
üüüü
单韵母
ɑoe
iuü
单韵母儿歌
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa; 大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴ooo; 水中游来一只鹅，水中倒影eee; 漂亮小 i带帽帽，咧开小嘴iii; 树上有个乌鸦窝，翘起小嘴uuu; 小鱼吐个小泡泡，吹起笛子üüü。
小学语文一年级上iuvyw课件(教学用)
ɑoe iuü
单韵母专列
ɑoe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
iuü
1上加点i i I 牙齿对齐i i i。
小 i 有礼貌， 标调就摘帽。
医 姨椅亿
声母专列
yw bpmf
w
y
b
p
f
m
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
u
嘴巴突出u u u
汉语拼音iuvyw课件
汉语拼音iuvyw课件一、教学内容1. iu韵母：iū、iú、iǔ、iù、iūn、iún、iǔn、iùn2. vy韵母：vū、vú、vǔ、vù、vūn、vún、vǔn、vùn3. w韵母：wū、wú、wǔ、wù、wūn、wún、wǔn、wùn二、教学目标1. 学生能够正确发音iu、vy、w三个韵母，并掌握与之相拼的八个声母。
2. 学生能够熟练辨别这十个音节的发音，并在单词中正确运用。
3. 学生能够通过练习，提高自己的拼音水平，为日后的汉语学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点重点：iu、vy、w三个韵母的发音及与声母的拼读。
难点：辨别发音，正确运用到单词中。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学录音机、录音带。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段含有iu、vy、w韵母的汉语歌曲，让学生初步感受这些韵母的发音。
2. 讲解发音要领：讲解iu、vy、w三个韵母的发音方法，引导学生正确发音。
3. 拼读练习：让学生分组，每组选一个韵母，互相练习拼读，教师巡回指导。
4. 游戏巩固：设计一个“拼音接龙”的游戏，让学生在游戏中进一步巩固iu、vy、w韵母的发音及拼读。
六、板书设计板书内容如下：iu韵母：iū、iú、iǔ、iù、iūn、iún、iǔn、iùnvy韵母：vū、vú、vǔ、vù、vūn、vún、vǔn、vùnw韵母：wū、wú、wǔ、wù、wūn、wún、wǔn、wùn七、作业设计1. 作业题目：请用iu、vy、w韵母分别拼读下列单词。
例题：ai（爱）答案：āi（啊）、ái（啊）、ǎi（啊）、ài（啊）2. 作业题目：请用iu、vy、w韵母分别拼读下列单词。
汉语拼音iuvyw课件
汉语拼音iuvyw课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文第一册第四单元，主要学习汉语拼音中的韵母iu、ü和整体认读音节w、y。
本节课的教学重点是让学生掌握iu、ü这两个韵母的正确发音和书写，以及学会整体认读音节w、y。
二、教学目标1. 学生能够正确地发出iu、ü这两个韵母的声音，掌握它们的书写方法。
2. 学生能够正确地读出整体认读音节w、y，并能将其应用于实际的词语中。
3. 通过学习，学生能够提高自己的汉语拼音水平，为今后的学习打下坚实的基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ü的发音和书写，整体认读音节w、y的读音和应用。
2. 教学重点：学生能够正确地发出iu、ü这两个韵母的声音，掌握它们的书写方法；学生能够正确地读出整体认读音节w、y，并能将其应用于实际的词语中。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学录音机、教学CD。
2. 学具：学生课本、练习册、铅笔、橡皮、作业本。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过多媒体课件展示一些包含iu、ü和w、y 的词语，让学生初步感知这些音节的发音和书写。
2. 讲解发音：教师讲解iu、ü的发音方法，并通过示范和练习让学生反复模仿，确保他们能够正确地发出这些音节。
3. 讲解书写：教师讲解iu、ü的书写方法，让学生在练习本上进行书写练习，教师及时进行指导和纠正。
4. 讲解整体认读音节：教师讲解w、y的读音和应用，让学生通过听录音和跟读练习，掌握这两个音节的正确发音。
5. 课堂练习：教师设计一些练习题，让学生进行发音和书写的练习，及时检查他们的掌握情况。
6. 课堂游戏：教师组织一些拼音游戏，让学生在游戏中进一步巩固所学的知识。
六、板书设计1. 板书韵母iu、ü的发音和书写方法。
2. 板书整体认读音节w、y的读音和应用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请用iu、ü这两个韵母各写一个词语。
部编版汉语拼音2iuvYW精品精品课件
部编版汉语拼音2iuvYW精品精品课件一、教学内容本节课我们将学习部编版汉语拼音教材的“2iuvYW”章节，详细内容包括：1. 音节i、u、v、Y、W的正确发音方法；2. 音节组合规则及其拼读技巧；3. 相关词汇和句子的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握音节i、u、v、Y、W的正确发音，提高汉语拼音识别能力；2. 培养学生音节组合和拼读能力，提高语言表达能力；3. 通过实践情景和例句，让学生学会运用所学音节进行简单交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音节v、Y、W的发音及拼读；2. 教学重点：音节i、u的正确发音，音节组合规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、教学卡片；2. 学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生观察并描述图片中的事物，引导学生运用所学音节进行交流；2. 讲解：用PPT展示音节i、u、v、Y、W的发音方法，配合教学卡片进行示范；3. 例题讲解：讲解音节组合规则，并通过例题进行讲解；4. 随堂练习：让学生进行音节拼读练习，教师巡回指导；6. 应用：让学生分组进行角色扮演，用所学音节进行简单对话；7. 评价：对学生的学习情况进行评价，鼓励学生积极参与。
六、板书设计1. 音节i、u、v、Y、W的发音方法；2. 音节组合规则；3. 例题及解答；4. 相关词汇和句子。
七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习，包括音节拼写、词汇填空、句子仿写；2. 答案：课后练习答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学方法；2. 拓展延伸：推荐相关学习资料，鼓励学生进行自主学习，提高汉语拼音水平。
重点和难点解析1. 教学难点：音节v、Y、W的发音及拼读；2. 例题讲解：讲解音节组合规则，并通过例题进行讲解；3. 教学评价：对学生的学习情况进行评价，鼓励学生积极参与；4. 作业设计：作业题目及答案的设置；5. 课后反思及拓展延伸：推荐相关学习资料，鼓励学生进行自主学习。
汉语拼音iuvyw课件(1)
汉语拼音iuvyw课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的iuvyw，这是教材的第一章第二节内容。
我们将详细学习iuvyw的发音规则、书写方法和在实际中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握iuvyw的发音规则，并能正确拼读。
2. 让学生学会iuvyw的书写方法，并能规范书写。
3. 培养学生在实际语境中运用iuvyw的能力。
三、教学难点与重点教学难点：iuvyw的发音区别，以及y与i的区分。
教学重点：iuvyw的正确发音和书写。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、音响设备、黑板、粉笔。
学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个生活实例，引入今天的课程内容。
例如，小明的妈妈给他买了一个柚子，小明不会拼写“柚”字，我们来帮他解决这个问题。
2. 讲解：使用PPT课件，展示iuvyw的发音口型、书写方法，并进行详细讲解。
3. 示范：教师现场示范iuvyw的正确发音和书写，让学生跟随模仿。
4. 练习：让学生两人一组，互相练习iuvyw的发音和书写，教师巡回指导。
5. 例题讲解：讲解一些含有iuvyw的例题，让学生更好地理解。
6. 随堂练习：让学生完成PPT课件中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书分为两部分：一部分展示iuvyw的发音口型和书写方法，另一部分展示例题和答案。
七、作业设计1. 作业题目：完成练习册上的iuvyw相关练习题。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读多写，提高汉语拼音水平。
可以推荐一些拼音读物，让学生在阅读中巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点：iuvyw的发音区别，以及y与i的区分。
3. 板书设计：展示发音口型和书写方法，以及例题和答案的呈现。
4. 作业设计：作业题目及答案的详细程度。
一、教学难点解析1. iuvyw的发音区别i：发音时舌尖抬起，靠近上齿，气流从舌尖两侧流出，形成摩擦声。
u：发音时嘴唇呈圆形，舌根部抬起，与软腭形成狭窄通道，气流从中流出。
小学语文课件iuvyw课件用
ü üüü
小学语文课件iuvyw课件用
ü
小学语文课件iuvyw课件用
ü
小学语文课件iuvyw课件用
ü
小学语文课件iuvyw课件用
üüü ü
小学语文课件iuvyw课件用
iuü
小学语文课件iuvyw课件用
ɑoeiuü
单韵母
小学语文课件iuvyw课件用
íǖ
ǔǚ
ì
小学语文课件iuvyw课件用
小学语文课件iuvyw课件用
yü
小学语文课件iuvyw课件用
yu
小学语文课件iuvyw课件用
yu yu yu yu
小学语文课件iuvyw课件用
y ā yā
wū yā
小学语文课件iuvyw课件用
w-ǒ-wǒ 我
们
小学语文课件iuvyw课件用
ā yí
小学语文课件iuvyw课件用
yw
小学语文课件iuvyw课件用
i uu
y
小学语文课件iuvyw课件用
w
yi wu yu
小学语文课件iuvyw课件用
整体认读音节
yı yı yı yı wu wu wu wu
yu
yu yu
小学语文课件iuvyw课件用
yu
yi wu yu
小学语文课件iuvyw课件用
á ó ìé
ǘ
àwǔ
yù
ī
ǜ
è
ò yī ǖ
ú
小学语文课件iuvyw课件用
小学语文课件iuvyw课件用
小学语文课件iuvyw课件用
小学语文课件iuvyw课件用
1上加点i i i ， 牙齿对齐i i i。
小学语文课件iuvyw课件用
部编版汉语拼音2iuvYW精品课件
部编版汉语拼音2iuvYW精品课件一、教学内容本节课我们将学习部编版汉语拼音教材中的2iuvYW章节。
具体内容包括：1. 音节的概念及结构2. 学习i、u、ü三个元音及其与y、w的搭配3. 掌握带有i、u、ü的音节拼读规则二、教学目标1. 熟练掌握i、u、ü三个元音及其与y、w的搭配，并能正确拼读。
2. 了解音节结构，能准确拼写出含有i、u、ü的音节。
三、教学难点与重点1. 教学难点：i、u、ü与y、w的搭配规则，音节的正确拼读与书写。
2. 教学重点：掌握i、u、ü三个元音及其与y、w的搭配，音节拼读规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示含有i、u、ü的图片，引导学生观察并说出图片中的音节。
2. 例题讲解（15分钟）讲解i、u、ü与y、w的搭配规则，通过示例进行解释。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起练习拼读含有i、u、ü的音节，并进行书写。
4. 小组讨论（10分钟）学生分小组讨论如何正确拼读和书写含有i、u、ü的音节。
5. 检测与反馈（5分钟）教师选取几名学生进行拼读和书写检测，对错误进行纠正。
六、板书设计1. i、u、ü三个元音及其与y、w的搭配规则。
2. 音节结构及拼读规则。
3. 示例：mi、mu、miu、yi、wu、yu。
七、作业设计2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对i、u、ü与y、w的搭配掌握情况较好，但部分学生在音节拼读上仍存在困难，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多含有i、u、ü的词汇进行拼读练习，提高拼音水平。
重点和难点解析1. i、u、ü与y、w的搭配规则2. 音节的正确拼读与书写论、检测与反馈等环节的设计一、i、u、ü与y、w的搭配规则a. i、u、ü作为元音，可以单独构成音节，如：mi、mu、miu。
汉语拼音iuüyw 人教部编版PPT 优秀课件
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
第一单元 拼音
2. i u ü
i
i
uü
u
iī í ǐì
uū ú ǔù
üǖǘ ǚǜ
单韵母六兄弟,
ɑ o e i u ü， ɑ是老大ü小弟。
xiǎo qǐ é 小 企鹅
hēi sè lǐ fú bái dù pí 黑 色 礼 服 白 肚 皮，
tā de jiā xiāng zài nán jí 它 的 家 乡 在 南 极，
的
小学语文一年级下册课件《2iuvyw》
小学语文一年级下册课件《2 iuvyw》一、教学内容1. iuvyw的发音及其书写2. 含有iuvyw的词语认识与书写3. 简单句子中的iuvyw运用二、教学目标1. 让学生掌握iuvyw的发音及其书写，能够正确书写并运用到实际语境中。
2. 通过学习含有iuvyw的词语，拓展学生词汇量，提高阅读理解能力。
3. 培养学生运用iuvyw进行简单句子创作的兴趣和能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：iuvyw的发音及书写的掌握，特别是v与y的发音区分。
2. 教学重点：含有iuvyw的词语的认识与书写，以及在实际句子中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示含有iuvyw的图片，引导学生发现这些图片中的共同点，引出本节课的主题。
2. 新课内容学习：a. 讲解iuvyw的发音及书写，通过示范、模仿、练习等方式让学生掌握。
b. 学习含有iuvyw的词语，引导学生进行词语接龙游戏，巩固记忆。
c. 创设情境，让学生用含有iuvyw的词语进行简单句子创作。
3. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解解题思路，引导学生进行随堂练习。
4. 随堂练习：让学生在练习本上完成与例题相似的练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《2 iuvyw》2. 板书内容：a. iuvyw的发音与书写b. 含有iuvyw的词语c. 简单句子创作七、作业设计1. 作业题目：a. 书写iuvyw各10遍。
b. 用含有iuvyw的词语造3个句子。
2. 答案：a. 示例：i、u、v、y、w各写10遍。
b. 示例：我用文具盒里的铅笔写字。
小鸭在河边游泳。
太阳从东方升起。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对iuvyw的掌握程度，以及在实际语境中的运用情况。
2. 拓展延伸：引导学生课后关注生活中含有iuvyw的事物，用所学知识进行简单描述，提高语文素养。
一年级上册汉语拼音iuvyw课件
一年级上册汉语拼音iuvyw课件一、教学内容本节课我们将学习一年级上册汉语拼音教材中的iuvyw章节，详细内容包括：1. i、u、ü三个元音字母的发音及书写。
2. y、w两个辅音字母的发音及书写。
3. i、u、ü与y、w相拼的音节。
二、教学目标1. 让学生掌握i、u、ü、y、w五个字母的正确发音和书写。
2. 培养学生拼读音节的能力，提高汉语拼音水平。
三、教学难点与重点教学难点：i、u、ü与y、w相拼的音节发音。
教学重点：i、u、ü、y、w五个字母的正确发音和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片。
2. 学具：拼音本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示小动物图片，引导学生模仿小动物的叫声，自然引入i、u、ü、y、w的发音。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解i、u、ü、y、w的发音方法，示范发音，让学生跟读。
（2）展示i、u、ü、y、w的书写方法，带领学生一起书写。
（3）讲解i、u、ü与y、w相拼的音节，举例说明。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生自己拼读音节，检查发音是否正确。
（2）让学生在拼音本上书写i、u、ü、y、w，检查书写是否规范。
4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，用卡片进行拼音接龙游戏，提高拼读音节的能力。
六、板书设计1. i、u、ü、y、w的发音及书写方法。
2. i、u、ü与y、w相拼的音节举例。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写i、u、ü、y、w各5遍。
（2）用i、u、ü、y、w拼出5个音节，并写出对应的汉字。
2. 答案：（1）i、u、ü、y、w的书写略。
（2）举例：yi、ya、yu、yue、yuan；wu、wa、wo、wai、wan。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了i、u、ü、y、w的发音和书写，但仍有部分学生在拼读音节方面存在困难，需要在今后的教学中加强练习。
一年级上册汉语拼音iuvyw课件
一年级上册汉语拼音iuvyw课件一、教学内容本节课为人教版一年级上册汉语拼音部分，主要内容为iu、vy、w 三个韵母的学习。
通过学习，使学生掌握iu、vy、w的正确发音方法，能够准确拼读含有这三个韵母的音节，并能够正确书写。
二、教学目标1. 学生能够准确地发出iu、vy、w三个韵母的声音，辨别它们与其他韵母的区别。
2. 学生能够正确拼读含有iu、vy、w音节的词语，提高学生的拼音阅读能力。
3. 学生能够掌握iu、vy、w的书写方法，提高学生的拼音书写能力。
三、教学难点与重点重点：准确掌握iu、vy、w三个韵母的发音和书写。
难点：辨别iu、vy、w与其他韵母的区别，正确拼读含有这三个韵母的音节。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、音标模型、教学卡片2. 学具：学生课本、练习本、铅笔五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示一幅图片，图片中有一只小鸟在树上唱歌，引导学生关注小鸟的嘴形，从而引出本节课的学习内容。
2. 音节学习（10分钟）教师示范发音，引导学生跟读，注意发音时的口型和舌位。
学生相互练习，教师巡回指导。
3. 卡片游戏（10分钟）将学生分成小组，每组发放一套iu、vy、w的卡片，通过卡片游戏的方式，让学生在游戏中巩固所学内容。
4. 随堂练习（10分钟）学生在练习本上拼写iu、vy、w音节，教师巡回指导，及时纠正错误。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调iu、vy、w的发音和书写要点。
六、板书设计板书内容：iu、vy、w三个韵母的音节表七、作业设计1. 作业题目：请用iu、vy、w三个韵母拼写下列音节。
例题：ui、ie、üe2. 作业答案：音节：ui、ie、üeiu：you、jiu、qiu、xiuvy：fei、wei、diu、niuw：wo、wu、wa、wa八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景引入、音节学习、卡片游戏、随堂练习等环节，学生对iu、vy、w三个韵母的发音和书写有了基本的掌握。