2016年上学期政治教研组工作总结
上学期政治教研组工作总结（通用19篇）
上学期政治教研组工作总结（通用19篇）上学期政治教研组工作总结篇1沙长市第六中学政治组由(9人)组成,是一个精干、成熟的队伍,也是一个爱岗敬业,乐于奉献的和谐集体,每个教师都具有很强的事业心和责任感。
政治组9人(4个班主任,2个行政,8个中老教师)完成了学校42个班的教学任务。
一学期来,全组教师在学校领导下,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。
教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。
回顾一学期来教研组的工作,取得了一定成绩,也存在不足之处,现总结如下:1、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
重视业务知识的学习和业务技能的提高。
一学期来,组内老师积极参加教育教学研讨活动,自觉加强业务学习,通过上网查找、收集相关的资料,交流教改动态、教学经验等信息,不断补充新知识,以提高自己的业务水平和教学能力。
组内教师积极参加业务进修和培训,比如参与第四期信息技术培训,参与微课的制作学习,积极参加公开课、示范课听、评课活动,学他人之长,补自己所短,全组老师的业务知识和业务技能得到了提高。
2、注重课程资源的开发和利用。
抓好集体备课活动,强化集体协作。
政治组分高中备课组与初中中备课组,每周星期四上午8点至11点为本教研组教研活动时间,在此时间加强了对备课、导学案编写、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究。
在导学案编写上,先由备课组长胡国香讲总体设计,其他教师针对此设计题建议。
z老师做记录与整合,然后把整合建议反馈给老师们,再讨论,积极发挥集体的智慧,尽量优化导学案编写,努力实现资源共享。
高中组已完善了必修1至必修4的导学案与配套课件,由z老师负责完成了哲学课的校本课程编写。
高三老师认真探究高三第一、二轮复习教学模式,取得了一定的效果。
初中备课组认真探究初三开卷考试教学模式。
为了迎接学校的开放日,全组老师认真研课上课,得到了来校听课的兄弟学校的好评。
龚育华与朱球的录像课得到了学校领导的好评。
第一学期政治组教研工作总结
第一学期政治组教研工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治教研组第一学期工作总结8篇
高中政治教研组第一学期工作总结8篇篇1一、引言本学期，高中政治教研组以教育教学改革为核心，以提升教学质量为目标，紧密围绕教育教学工作，积极开展各项活动。
通过一学期的共同努力，我们取得了显著的成果。
现将本学期工作总结如下。
二、主要工作回顾1. 教学计划与大纲制定本学期初，我们根据新课程标准的要求，结合学校实际情况，制定了科学合理的教学计划和教学大纲。
全体组员积极参与讨论，确保教学内容与时俱进，符合学生实际水平。
2. 教研活动开展（1）定期教研会议：每周举行教研会议，交流教学心得，探讨教学方法，解决教学中遇到的问题。
（2）集体备课活动：加强集体备课，优化教案设计，提高课堂效率。
（3）教学研究课题：根据教研组实际情况，确立研究课题，深化教学改革，提升教学质量。
3. 课堂教学实施（1）学生主体地位：在课堂教学中，注重发挥学生的主体作用，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生学习的主动性和积极性。
（2）多媒体辅助教学：推广多媒体辅助教学，使课堂教学更加生动、形象、直观。
（3）教学方法创新：尝试不同的教学方法，如情境教学、案例教学等，提高课堂教学的实效性。
4. 教学质量监控与评估（1）教学检查：定期进行教学检查，确保教学质量。
（2）学生反馈：通过学生反馈，了解教学效果，及时调整教学方法和策略。
（3）教学评价：进行学期末教学评价，对教师的教学工作进行评价和反馈。
5. 教师培训与提升（1）内部培训：组织内部培训，提高教师的教育教学水平和能力。
（2）外部交流：鼓励教师参加外部学术交流活动，拓宽视野，增长见识。
（3）课题研究：支持教师参与课题研究，提升科研能力。
三、成果与收获1. 教学成绩显著：本学期，学生的政治成绩有了显著提升，特别是在主观题方面的表现得到了明显的改善。
篇2一、引言本学期，高中政治教研组在全体教师的共同努力下，围绕教学目标，积极开展各项工作，取得了显著的成果。
在此，我对本学期的工作进行全面的总结，以期更好地为今后的教学提供参考。
金陵中学2016—2017学年度第一学期政治教研组工作总结
金陵中学2016—2017学年度第一学期政治教研组工作总结新的学期，新的形势。
小高考仍要继续，2017年是倒数第三个小高考加分考试，2016年政治小高考金陵中学取得90%的得A率，但2017年政治小高考试卷存在着新的不确定性，在平稳过渡中试卷会略微偏难，相对于要争取90分的考试成绩这个目标，对高二年级的所有政治老师和考政治的学生来说意味着面临又一场新的挑战。
2017年高考的招生政策也发生了变化，学生对选二的等第要求有了松动，学习动力的欠缺成了挡在高三政治老师面前的一个非常难以撼动的大老虎。
在困难面前，政治组的所有老师充满信心，用踏实的行动和努力的工作来应对。
一、抓好重点工作，全组齐心协力全力支持高二小高考1、从人员组成上看，全组全力投入高二年级。
高二政治备课组俨然成为又一个小教研组，除了田国生老师坚守高一政治教学外，其他所有的老师全部投入到小高考的教学中。
不但高一的三名老师跨头高二，高三的三名老师也都跨头，而且有两位老师还跨头高二两个班，这在政治组还是第一次。
一方面客观上是因为小高考的课务特点决定的，为了确保下学期周课时增加后的教学质量，高二小高考任课教师不适宜带3个班，所以造成所需老师数量的增加；另一方面，小高考考试的艰难程度，老师们都深有体会，主观上认同跨头的必要性，都愿意克服种种困难支持高二，所以政治教研组全员9人有8人在高二年级。
尤其是徐其锐老师，不但高一跨头高二，而且高二还跨头文理，只能说简直了，拼了。
2、从教研氛围看，全员围绕小高考深入研讨探究。
高二政治教学不但要完成《生活与哲学》必修4的新授课，还要完成《经济生活》、《政治生活》以及《生活与哲学》的一轮复习。
任务重，时间紧，尤其是哲学知识抽象，学生理解难，畏难情绪重，不利于学习信心的建立。
高二老师大都经过连续几年的小高考教学，积累了丰富的教学经验，不但在知识上教导学生，而且勇当学生的心理辅导员，鼓励、支持孩子们不要胆怯，勇敢迎难而上。
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结尊敬的校领导、各位教师和同事们：大家好！时光荏苒，转眼间我们已经度过了上学期的工作。
在过去的一学期里，政治教研组全体成员紧紧围绕着学校的教育教学目标和工作要求，团结协作，共同努力，付出了辛勤的汗水，取得了一系列的优异成绩。
在此，我代表政治教研组向大家汇报一下上学期的工作总结。
一、突出教学重点，加强备课建设上学期，政治教研组按照学校制定的教学计划和教学内容，认真制定备课计划和备课教案，并加强备课会。
教研组成员积极参加各种培训和学习，提高了教学水平。
我们在备课中突出了教学重点，准确把握了教学难点，使学生的学习更加明确、有针对性。
我们还积极探索新的教学方法和手段，提高了教学效果。
值得一提的是，我们还编写了一套优质的教学资料，方便教师备课和学生学习。
二、创新教学方法，提高教学质量上学期，政治教研组注重创新教学方法，探索教学方式，提高了教学质量。
我们鼓励教师采用多媒体教学、小组合作学习等方法，充分调动学生的学习积极性和创造力。
我们还注重培养学生的实践能力和运用能力，提倡学生自主学习和独立思考。
这些措施在教学过程中发挥了明显的作用，使学生的学习成绩和能力得到了明显的提高。
三、加强考试指导，提高学生成绩针对学校规定的考试要求，政治教研组制定了具体的考试指导方案，并组织了一系列的复习讲座和模拟考试，帮助学生复习和备考。
我们还对学生的试卷进行了详细的分析和反馈，帮助学生查漏补缺，不断提高学习成绩。
通过这些努力，我们成功地提高了学生的考试成绩，增强了学生的信心和学习动力。
四、加强教研交流，提高教育教学水平上学期，政治教研组积极参加校内外的教研活动，加强教研交流，提高了教育教学水平。
我们组织了多次教研活动，开展了多场的教学观摩活动，并邀请了一些专家和优秀教师来我校指导教学。
我们还充分利用信息技术手段，建立起了教师教学相互交流的平台，为教师的专业成长和教学改革提供了有力支持。
上学期政治教研组工作总结6篇
上学期政治教研组工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学期中，政治教研组全体成员秉持着敬业、协作、创新、务实的精神，共同致力于提升教学质量、拓宽学生视野、增强学科影响力。
本总结将详尽阐述我们在教学、科研、活动组织等方面的工作，并反思不足之处，以期持续改进和提高。
二、教学工作1. 课程设置与教材研究上学期，我们根据学校的教学计划和政策导向，优化和调整了政治课程的设置。
深入研究教材，整合教学资源，确保教学内容与时俱进，符合国家课程标准和学校特色。
2. 教学方法与手段我们注重启发式、讨论式教学方法的应用，鼓励学生参与课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们积极运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 教学评价与反馈我们重视教学评价的全面性、科学性和实效性。
通过课堂检测、作业分析、期中考试等方式，及时了解学生的学习情况，为学生提供个性化的学习建议。
同时，我们注重家长和社会的反馈，不断调整教学策略，提高教学质量。
三、科研工作1. 课题研究政治教研组积极开展课题研究，以研究促教学，以研究促发展。
上学期，我们参与了多项省级、市级课题研究，取得了显著的成果。
2. 学术交流我们鼓励教师参加各类学术交流活动，如学术研讨会、教学研讨会等，提高教师的学术水平和专业素养。
同时，我们积极邀请国内外知名学者来校交流，拓宽教师的学术视野。
四、活动组织1. 竞赛活动上学期，政治教研组成功组织了多项竞赛活动，如政治知识竞赛、政治辩论赛等，提高了学生的政治素养和综合能力。
2. 实践活动我们积极组织社会实践活动，如政治实地考察、社区服务等，让学生将所学知识运用到实践中，增强学生的社会责任感和实践能力。
五、反思与改进1. 存在问题虽然上学期我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如部分教师的教学方法不够灵活多样，难以满足学生的个性化需求；学生的参与度有待提高等。
2. 改进措施针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：加强教师培训，提高教师的教学水平和能力；丰富教学手段，激发学生的学习兴趣；加强与学生、家长的沟通，了解学生的需求，为学生提供个性化的教学服务。
第一学期政治科组的工作总结
第一学期政治科组的工作总结第一学期政治科组的工作总结1政治教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师本着“敬业。
协作。
奉献”的精神，以提高学生的政治思想道德素质为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。
现将工作情况总结如下：我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。
不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。
我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。
以市、县、校的公开课为活动契机，积极组织业务学习。
如结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在政治课教学中作用及运用要求”的思考和讨论。
另外，外出听课带回的信息和收获也常常成为教研组业务学习的重要内容。
我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。
更引人注目的是，政治组班主任，如：李秋菊、何平艳老师，十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。
把握教学的每一个环节，提高政治课教学质量。
教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们政治组始终做到计划在先，活动在后。
每学期初，各个备课组均在讨论基础上制定完整的教学计划，然后，在备课组计划的基础上制定教研组计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的`活动、开课听课等情况做到心中有数。
备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。
每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。
全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。
备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。
政治教研组学期工作总结(4篇)
政治教研组学期工作总结学期，本人担任高一年级3个班的政治教学工作。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!政治教研组学期工作总结（二）一学期工作已经结束，为认真总结半学期以来的教学工作，查找工作中存在的不足，进一步改善工作方法，提高工作效率，确保学期初确定的任务顺利完成，现将政治教研组工作做一总结。
上学期政治教研组工作总结
上学期政治教研组工作总结上学期政治教研组工作总结「篇一」本学期本人继续担任初三政治教师，从事初三年1—4班的思想品德课的教学与复习工作。
虽然感到任务很重、压力很大，但在教研组，特别是晓斌、均炜老师的指导下，本人在教学方面和比赛获奖等方面都有较大的提高。
现总结如下：一、教育教学方面的做法、不足和改进：（一）教育教学方面做法：1、注重教法研究，认真备课、教学。
虽然我连续两年从事初三政治教学工作，但由于教材有较大变动，在实际教学工作中本人更加认真研究教材，对比教材重难点，做到吃透教材、灵活运用教材。
在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，特别是做到从不同班级的学生实际出发。
在日常课堂教学中我注意把自己积累的时政热点问题及时反馈给学生，以开阔学生视野，也使学生在日常的学习中将时政热点潜移默化的吸收，最终达到提高学生能力的目的。
2、灵活运用教材，选做练习册等资料。
平时教研，均炜老师总是强调要用教材不是教教材。
因此，在日常备课教学过程中，我总是把把握课本重难点的情况下，补充适当的生活知识和时政知识，让学生既有兴趣学也能学得好。
课外练习，选用了由泉州教科所出版的《顶尖课课练》作为练习册，在使用的过程中教师挑选好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做，做到精练有效果。
（二）教育教学方面不足：1、在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时忽视了学生的德育教育和情感、态度和价值观的教育。
2、在教学过程中有时急躁冒进，个别学生对老师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，没有找到更具体有效的方法教育学生。
3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。
（三）教育教学方面改进：1、在教学中工作中，还需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾御能力和知识的应用能力，学习领会新课改的精神，使学生主体性更进一步充分发挥出来。
2、继续向有经验的教师请教，及时发现自己的缺点和错误并及时纠正和改过，使自己的素质不断提高。
政治教研组上学期的工作总结
政治教研组上学期的工作总结政治教研组上学期的工作总结「篇一」在校教研室、教学处及政治科组的支持和帮助下，顺利完成了本学期的教育教学工作。
现对本学期的备课教研工作作总结如下：一、本学期所做的主要工作1、加强业务学习，提高专业水平。
经常阅读《中学政治教学参考》等专业刊物，积极参加“翻转课堂”等教学思想和技能的学习培训，主动用先进的教育思想武装自己，用先进的教育技术提升自己，努力增加课堂魅力，提高教学质量。
2、依据课程标准，落实教学常规。
开学伊始，我备课组老师结合课程目标结合学情，认真制订学期个人教学工作计划。
积极参加组内、校内外观课议课。
3、坚持集体备课，不断钻研教材教学七年级思想品德教材内容经常调整，所以政治老师没有老教师。
本着这个理念，我们组成员对教学大纲和教材认真钻研，认真学习新课程标准，注重新课改的教学理念，力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注重学生的主体作用。
我们充分利用集体备课这一机会（每星期四上午第三节是我科组活动时间），四位老师共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，互相交流研讨，互通有无，尽可能实现有效教学。
如在教学有些理论性比较强的知识点，我们四位老师想方设法以通俗易懂的语言解释，以典型案例帮助学生掌握相关知识点。
4、注重养成教育，培养学生能力。
重视阅读习惯、倾听习惯、笔记习惯、应试技巧的'教育，积极引导学生充分调动各种感官，学会自主高效学习。
5.注意提高学生发现问题、解决问题的学以致用能力6.依据学校的指示，本学期课堂教学以“问题案”为载体，以学生自主探究为主旨的教学改革试验已经在全校推行。
我们组每课精心设计了问题案。
开始了以问题案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，生生小组合作完成学习任务的导学案教学模式，充分体现了学生的主体作用，挖掘了学生的最大潜力。
7.依据课程标准、本校学情、本学年教材以及中考考试说明，我们编制了七年级思想品德养成教育专题作为本学期的校本课程。
第一学期道德与法治教研组工作总结
第一学期道德与法治教研组工作总结尊敬的领导：根据我个人的观察和参与，以下是第一学期道德与法治教研组工作的总结：1. 团队建设：在第一学期，我们注重加强团队的凝聚力和合作性。
通过定期组织集体活动，如团队建设培训、合作游戏、分享经验等，加深了团队成员之间的了解和友谊，提高了团队的工作效率。
2. 教学推广：为了提高道德与法治课的教学质量，我们进行了大量的教学研讨活动。
我们参加了学校组织的教研交流会、教学研讨会，并且组织了团队内部的研讨会，分享了教学经验和方法。
通过这些活动，我们不仅更新了教学理念，提高了教学水平，也加强了团队成员之间的交流与合作。
3. 教材研究：我们对道德与法治课的教材进行了认真研究，并根据实际情况进行了有针对性的调整。
我们对每个章节的内容进行了细致的分析，使之更加贴近学生的生活实际和兴趣爱好，提高学生参与课堂的积极性和主动性。
4. 培训工作：为了提高教师的教学水平，我们进行了多次教师培训工作。
我们邀请了相关专家和学者来学校进行培训，提供新思路、新方法和新理念。
培训内容涵盖了课堂教学、教学设计、教材解读等方面，得到了教师们的一致好评。
5. 课堂观摩：我们组织了课堂观摩活动，邀请组内成员互相观摩教学。
通过观摩，教师们可以借鉴他人的优点和经验，从而进一步提高自己的教学水平。
观摩活动也为教研组成员提供了更多的交流和讨论的机会。
总的来说，第一学期道德与法治教研组的工作取得了一定的成绩。
我们在团队建设、教学推广、教材研究、培训工作以及课堂观摩方面都取得了一些突破和进步。
但也要注意到，还存在一些问题，比如教师参与度不够高、教材研究的深度还不够等。
我相信，在全体教师的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩。
以上是我对第一学期道德与法治教研组工作的总结，希望能对有关部门的决策和学校的发展有所帮助。
谢谢！。
上学期政治教研组工作总结
上学期政治教研组工作总结上学期政治教研组工作总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，快快来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的上学期政治教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上学期政治教研组工作总结1半年来，政治教研组在教务处的正确领导，全体政治教师大力协作下，圆满完成了期初制订的各项计划，现将本学期教研工作总结如下：一．基本情况概述政治教研组共九人，高级教师三人，一级教师四人，二级教师两人，全部获得本科学历。
所有政治教师都能服从学校按排，承担全校思想政治教学工作。
其中，张雪琴老师跨学科教初一政治和初一地理，杨红玉老师跨头教初二政治和高一政治。
另外，杨红玉、张桂茹、王桂英、姚淑静、张倩、张慧钦等六位老师还承担班主任工作。
虽然任务很多，但教研活动从没有耽误，始终坚持“四定”原则，除两位班主任教师因工作需要各请假一次外，其他无一人请假、迟到或不来。
二．教研活动的主要任务及完成情况1．注重教学常规和常规教学，每月按开学初的计划和教务处的要求对“四册一表”进行检查，督促问题及时改正。
2．根据开学初的安排及学校的安排和临时安排，定时或不定时的组织各种活动。
包括期初的互相听课、评课；为迎接市教师素质考试的积极备考；学习谭校长讲话；接待省调研讲课；杨红玉老师为滦平县兄弟学校作课及参加双桥区教学能手评选活动；讨论提前会考和期末出题；全体高中教师参加06年高考备考会等，都取得了较好的效果。
3．校本课编写进展顺利，本学期各位老师根据所教教材，认真研究近三年的高考考试大纲，对教材做了初步删减和增补，为当前教学和今后教研打下了良好的基础。
分工及进展情况是：高一上册四个单元，王桂英负责前两个单元，张桂茹负责第三单元，杨红玉负责第四单元；高二上册四个单元，马妍君负责前两个单元，姚淑静负责三四单元；高三全一册共五个单元，张惠钦负责前两个单元，于寒负责第三单元，张倩负责四五单元。
道德与法治教研组工作总结（通用5篇）
道德与法治教研组工作总结教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。
教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。
教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。
把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。
慢慢地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教学质量。
比如，考试后的质量分析，为什么同样的教学内容、同样的教案与过程，有的班级成绩好，有的班级成绩差，是学生学的原因还是教师教的原因?于是，教研组活动开始关注教师的上课。
先是教研组长听其他教师的课，后来发展到同一教研组内部的教师相互之间观课评课，最后发展出为了研究一个共同问题而开展的专题性观课评课，于是观课评课成为学校教研活动的主要形式之一。
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的道德与法治教研组工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
转眼间，20XX一20XX第一学期已靠近尾声，我们道法组全体教师在学校领导的鼎力支持和赞助下勤恳务实、团结合作，顺利完成了本学期的各项工作。
一、讲堂教授教化：讲模式，重互助。
在讲堂教授教化中，我们教研组全体教师以“树德树人”为根本任务，秉承培养学生核心素养的教授教化理念，积极运用小组互助教授教化策略，认真实施学校提倡的模块化教授教化模式，圆满完本钱学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新互助策略研讨课等各类教授教化运动。
如荆哲先生新教师过关课讲授的《少年有梦》一框，我们设计了感悟梦想：树立梦想：分享梦想：实现梦想四个模块，运用了学生刚学习的坐庄法、接力法组织学生进行互助学习。
政治教研组上学期的工作总结2篇
政治教研组上学期的工作总结政治教研组上学期的工作总结精选2篇〔一〕尊敬的校领导、教研组成员：大家好！在这春暖花开、万物复苏的美妙季节里，我们政治教研组已经顺利地完成了上学期的各项工作。
经过半年的辛勤努力，本着务实、认真、负责的工作态度，团结协作，共同完成各项任务。
我特别代表政治教研组全体成员，向领导和同事们汇报一下我们的工作总结。
在上学期中，政治教研组共开展了以下几项工作：1、完成教学方案的制定和调整工作，负责校内政治教育教学大纲的编制、校内政治教育资数据库的建立。
2、组织本学科老师的业务培训和交流活动，指导、辅导全体老师优化教学设计，进步教学程度。
3、开展一系列课内、课外活动，如金字塔讲解活动、大讨论等，潜心研究讨论创新课程内容、探究新型教学方式，形成教研成果，提升课堂教学质量。
为了支撑政治教育课程各局部有效施行、营造良好的听、说、读、写、思维和情感体验环境和气氛，政治教研组建立了政治教育资数据库。
为了逐步形成“资共享、课程共建、师资共进、质量共享”的经历，我们全面搜集整理了各类政治学科相关的教、学、辅、测等各类资，积极推广、共享、互用教育资，不断提升受教育者的学习效果，最终保障校内政治课程的高质量施行，促进学生全面开展。
教学改革是进步教学程度的根本途径，政治教研组一直以来致力于从各个方面努力改善教学质量。
我们制定出一整套课堂教学改革方案，积极进取，兢兢业业地为学生提供更加优质的教育资，充分运用各种现代化习题考试技术，不断探究教、学、辅、测一体的教学形式，充分利用多媒体手段，深化挖掘传统文化内涵，通过进步学生的兴趣爱好，充分利用团队智慧，全面进步学科教学程度。
作为认真理论“立足实际、引领将来、直面问题、迎接挑战”的教研形式，政治教研组每年定期邀请各领域知名教育学家来校举办名家讲座，从而促进学术交流，拓宽教科研究视野，进一步完善学科建立，到达交流学术及构建合作平台，共同推进教学教研工作的目的。
在上学期中，政治教研组虽然获得了一定的成绩，但是在理论中也出现了一些缺乏之处。
政治教研组工作总结10篇
政治教研组工作总结10篇政治教研组工作总结（精选篇1）我校政治教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。
一学年以来，全组教师在学校的直接领导下，积极按照实施素质教育的要求，贯彻落实新课程标准的有关精神，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的的德育功能。
组内教师经常在一起讨论国内外大事，交流心得体会，具有良好的政治学习风气。
教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。
在加强师德培养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师和睦相处、团结互助，具有很强的凝聚力。
回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也有不足之处，现总结如下：一、加强政治教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质。
建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教学水平的关键。
1、重视政治理论和教育理论的学习。
我们具有良好的业务学习气氛，一学期以来，我组利用教研时间认真组织学习了《新课程标准》，统一了认识。
从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法，努力提高教学质量。
同时组内老师还积极参加市教研室组织的教育教学研讨活动并认真领会和贯彻其精神，自觉加强业务学习，积极阅读有公关报刊杂志，上网查找、收集相关的资料，交流教改的动态、教学经验信息等，以提高自己的业务水平和教学能力。
2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
一学期以来，积极参加市级公开课的听评课活动，在三月份的济南市思想政治优质课评比中我校政治教师刘兴兰老师取得了二等奖，并在四月份积极组织了济南市政治优质课送客下乡活动，学习了山东省实验中学、山师附中两位教师的精彩授课，我校政治教师受益匪浅。
在济南市优秀政治教师的评选中，张吉山校长被评为济南市优秀政治教师。
3、积极参加公开课教学，组内教师认真参与听课、评课，互相学习，不断提高课堂的教学质量。
我组认真贯彻学校组织的一周一课一研活动，每次活动基本上都是全勤。
2016上半年中学政治学科教研工作总结
2016上半年中学政治学科教研工作总结2016上半年中学政治学科教研工作总结一、主要工作（一）组织编写《xx区中学生公民道德素养读本》区本教材xx区教体局接到区委关于编写《xx区中小学生公民道德素养读本》任务后，及时进行宣传动员，研究讨论制定实施方案，成立编委会，组织编写，中学组共7名成员。
读本秉承趣味性、真实性和可读性的原则，力图做到通俗易懂，图并茂，将理论与xx区情有机结合，体现xx特色。
4月18日，编委会召开首次工作会议，成立中小学编写组，明确分工，讨论读本的目录及编写体例。
经过一周的酝酿、论证，确定了读本的目录和体例。
读本分别为8个篇24，其中，中学组八个篇为：温馨之家、快乐校园、明社会、修身养性、相处有道、明礼践行、依法律己、胸怀祖国。
中学读本的体例包括五个板块：“心灵起航”“经典分享”“时代先锋”“区域活动”“拓展实践”。
“心灵起航”主要是引导中学生明确本的主旨，激发中学生学习、阅读本的心理需求；“经典分享”主要是通过古今中外积极向上的名人事迹介绍，让中学生进行情感体验，并产生秉承前人优秀道德品质的情怀，形成传承优秀化的自觉意识；“时代先锋”通过中学生身边或国内传播正能量的典型好人好事的宣传介绍，发挥榜样示范的作用，潜移默化地对中学生进行积极的影响；“区域活动”是以中学生参加的xx区的系列活动为背景，让中学生进行理性的思考，把道德感知上升到理性认知的高度；“拓展实践”旨在引导中学生积极参加各种道德实践活动，把道德认知外化为良好的道德行为，同时带动家长良好道德行为的形成。
（二）组织开展“名师引领发展，构建有效堂” 教研化月初中思品专场活动4月18日上午，xx区教研化月初中思品“同异构”活动在合肥38中大通路校区举行，局属各初中思品学科教师参加此次活动，合肥市其他县区近100名政治教师前观摩。
合肥市大柏中学王宝老师和我区38中刘晓娟老师就七年级下册《自立自强》一进行了“同异构”。
两位老师前精心备，对教材内容进行了重新整合和建构，教学手段多样，教学资挖掘到位，分析透彻，注重培养学生的学科核心素养。
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结一、工作回顾上学期政治教研组积极开展各项工作，取得了一定的成果。
主要工作内容如下：1. 制定教研计划和目标教研组充分调研和分析政治学科存在的问题，并制定了明确的教研计划和目标。
根据教材和学科发展趋势，制定了一系列的教学活动和教学方法，旨在提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 教学研究和实践教研组成员开展了一系列的教学研究和实践活动，不断探索和创新教学模式。
通过教学反思和教学观摩，教师们相互学习，共同提高教学水平。
根据学生的特点和需求，教研组开展了一些个性化教学实践活动，有效提高了学生的学习效果。
3. 教研成果展示和交流为了促进教研成果的交流与共享，教研组组织了多次教研成果展示和交流活动。
教师们通过讲座、研讨会和教学观摩等形式，分享自己的教学经验和教学成果，促进了教师之间的相互学习和进步。
4. 学科竞赛和活动组织为了激发学生的学习热情，教研组积极组织和参与学科竞赛和活动。
教师们制定了详细的培训计划，并组织了学生参加各类知识竞赛和学科活动。
通过这些活动，学生们的政治素养得到了全面的提升。
5. 个性化辅导和督促为了帮助学生更好地掌握政治知识和方法，教研组组织了一些个性化辅导和督促活动。
通过定期诊断和反馈，确保学生的学习进度和效果。
二、存在的问题1. 教材选用不合理部分教材内容过于抽象，难以引起学生的兴趣和参与度。
需要及时进行教材的调整和更新，以更好地适应学生的需求。
2. 教学方法不够多样化部分教师在教学方法上较为传统，缺乏创新和多样化。
需要加强教师的教学能力培养，引入更多的互动和实践，提高教学效果。
3. 知识点的复习和巩固不够由于政治知识点繁多，学生在学习过程中容易遗忘。
教师要加强对知识点的复习和巩固，同时多设置一些巩固性的练习。
三、改进措施根据教学实际和学生需求，及时对教材进行调整和更新。
选用更具针对性和实用性的教材，以提高学生的学习兴趣和效果。
教师要加强对学生的个性化辅导，根据学生的特点和需求，制定相应的辅导计划。
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结政治教研组是学校教研工作的重要组成部分，经过一个学期的努力和工作，我们教研组在各项工作中取得了一定的成绩和经验，在这里我将对上学期政治教研组的工作进行总结。
一、备课研究上学期，政治教研组在备课研究方面做了大量的工作。
每位教研组成员认真组织备课，针对各阶段各个学科的教学内容进行深入研究，不断完善备课内容，并根据教材的教学要求进行细化，确保备课的针对性和有效性。
教研组组织教师相互交流备课心得，学习借鉴彼此的优点和经验，提高备课效果，使教师的备课能力得到提升。
二、教学实践教学实践是教研组工作的重要环节。
上学期政治教研组以学习主题为主线，统筹布置各类教学活动，并指导教师开展教学实践。
教研组成员积极参与教学活动，通过观摩课、听课评课等形式，及时发现问题并进行指导和教育，不断提高教学质量。
教研组成员还对学生进行政治学习方法的培养，鼓励学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主体作用，提高学生的思维能力和自主学习能力。
三、教学研讨教研研讨是提高教师教学水平的重要途径。
上学期政治教研组积极组织教学研讨活动，组织教师进行教学思路的交流和共享，并就教学中的问题进行深入讨论，制定出解决问题的方案和措施。
教研组成员也积极参加学校组织的各类教育研讨活动，不断提高自己的教学水平和教育教学理念。
四、教材编写教材编写是促进教研工作的重要手段。
上学期政治教研组对教材进行了认真的审查和修改，针对一些内容不够合理或者存在错误的问题进行了修订，使教材更加符合学生的学习需求和教育要求。
教研组成员还积极参与教材编写工作，编写出了一批优秀的教学材料，为教师的教学工作提供了有力的支持和帮助。
五、课程评改上学期政治教研组按照学校的要求，组织了课程评改活动。
教研组成员认真评阅学生的试卷，及时反馈学生的学习情况和对知识的掌握程度。
教研组成员还参与课程评改，针对一些存在的问题提出改进意见和建议，并制定出相应的教学计划，帮助学生提高自身的学习效果和能力。
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2016年上学期政治教研组工作总结
2016年上学期政治教研组工作总结
一学期的教研工作即将结束。
本学期在学校教务处的直接领导下，通过全组教师的共同努力，我们组按照学校要求，积极开展了丰富多彩的教研活动，圆满完成了各项教研任务，现将本学期工作做以下小结：
一、师德修养
为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。
本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章，更新教学理念。
同时组织了师德大讨论活动，不断提高思想道德水平，在全体教师面前讲正气、树形象。
二、常规工作
坚持每周一晚上进行教研活动，每次校内教研都制定目标、计划和提出及解决问题，展开各种形式的教研活动。
在教学中制定学期计划、单元计划，积极开展集体备课，课后形成教学反思，使本组教师的教育教学水平明显提高；积极配合学校组织的各项活动如听课、备课、评课等，为学校总体教育教学水平的提高而努力。
为了提高本教研组教师业务能力和教育教学水平，本组教师积极、认真参加校内外各类教研活动，力求提高自身素质和教育教学水平。
本教研组在组内开展听课、评课、备课等方式，相互帮助，不断提高教师教学水平，实现全组成员整体水平的提高；加强教研组建设，促进教研组教师之
间的合作、团结，要求全组教师讲团结、比奉献，为构建和谐教研组而努力。
三、教学研究
根据学校要求，本学期继续强势推进课堂改革。
学期初我组就及时制订出计划，并落实，及时总结。
如：
本学期组织了全体教师再一次认真学习了有关本学科《课程标准》和其他学校教学的先进经验和先进教学模式的文章，开展专题研讨。
结合我校学生实际制订了政治学科课堂教学结构，及时运用与教学，即时反馈总结。
同时，开展探究性学习，注重培养学生创新思维能力等理论和经验，真正实现抓课改、促质量的长远目标。
四、集体备课
九分备课一分上课，备课无止境，常备常新。
集体备课能集众人之智慧，最大限度的发挥集体备课的有效性。
备课时，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学大同小异。
大同即教学进度相同，教师之间认可的教学方法、教学手段和教学结构相同，教学效果大致相同；小异则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。
本学期以来，我们继续加强集体备课制度，确定备课内容，就备课的教学三维目标、重难点、教学方法、教学过程设计等进行交流和研讨。
每次集体备课时，我们都会根据年级、学科确定主备课人。
同时，要求教师在月考命题时要严把命题质量，精心筛选试题，把握命题方向，强化应试能力和心理训练。
附送：
2016年上学期班主任工作总结
2016年上学期班主任工作总结
我们六
（3）中队有一个朴实无华的别称，叫蒲公英中队，每一个队员都是一颗小小的种子，为把班级建设成文明温馨班级，我们齐心协力，向着同一个目标努力前进。
一个良好的班集体对于每一个同学的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的作用。
要形成良好的班风学风，必须要通过大家的共同努力，相互团结，互相帮助才能实现。
大家知道，散沙是不能凝聚成团的。
必须在其中加一些水，才能使它们紧紧抱成一团。
然而在一个班集体中，每一位同学就像一粒粒沙子，集体凝聚力则成了水。
正是因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的每一位同学才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。
在班级里，我们每一个成员都抛开自我中心
的心理，学会懂得团结就是力量的道理，在班级中不断培养集体主义精神，个人服从整体的意识。
现在，虽然我们面临毕业，即将奔赴各自美好的未来，但在大家的心目中，六
（3）中队永远是我们温暖的家。
争创温馨班级，我们做了许多努力，现做如下总结：
一、首先，重组班委会，学生竟聘上岗，建立班级核心力量。
并且指导班干部工作，培养班干部的工作能力。
配合学校的各项活动，积极组织学生参加，尤其让班干部带头，带动全班同学，建立良好的学习、生活习惯，培养良好的学习风气和活动氛。
同时，以班干部为中心纽带，深入到学生中去，及时发现并解决问题，关心班级里的每一名学生，努力创设良好宽松的学习环境。
二、搞好班级工作，以榜样的力量引领学生。
因为榜样的作用是无穷的，所以我们班每两周都选出榜样，分别从学习、纪律、卫生、劳动及关心班级、参加活动等各方面联系起来进行评比，以身边榜样的实际行动来感动学生、感染学生、感化学生，引发学生积极的情感。
三、建立全班学生轮流值日制度，培养学生自主意识。
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。
这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，并每周都评选出负责的值日员给予表扬与奖励。
四、注重家校联系工作，及时做好沟通处理工作。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。
特别是小学毕业班，我更重视与家长的沟通，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同家长交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
五、抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
现在小学生自尊心很强，受到批评时自尊心很容易受伤害，所以平时在做学生工作时最好是少批评多鼓励，特别是后进生。
后进生一般都有表现自己的愿望，我常在后进生身上寻找闪光点，创造条件通过各种方式给后进生予表现的机会。
总之，班主任工作真是千头万绪，我会在平时的实践工作中不断的积累、总结、提高。
总之，对于一个个尚未成年的孩子，要爱、要
教、要谈、要管、更要。
让他们自己去体会、去思考、去把握，在自我塑造中成为品行兼优的学生。
这一学期的班主任工作有得也有失，我会多向经验丰富的老教师学习，再接再厉，做好班主任工作。
刘雪涛。