石钟山记PPT(优秀课件)30 人教版
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水调歌头 明月几时有
明月几时有？把酒问青天。不 知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘 风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有 恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
作者介绍:
苏轼（1037—1101），北宋文学家、书画家。字子瞻， 号东坡居士。眉州眉山人。幼年承受家教，深受其父苏洵 的熏陶。嘉佑二年与弟苏辙同榜进士，深受主考欧阳修赏 识。苏洵、苏轼、苏辙，时称“三苏”。苏轼一生遭受政 治磨难。苏轼是北宋成就最高的文学家，又是具有多方面 创作才能的大家。他的散文，汪洋恣肆，明白畅达，是 “唐宋八大家”之一。他的诗，清新豪健，善用夸张比喻， 在艺术表现方面独具风格,与黄庭坚并称为“苏黄”。他 的词，改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派 的词风，与辛弃疾合称“苏辛”。他在书法绘画、音乐方 面也有很高的造诣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四 家”。有诗文集《东坡七集》等。
• (1) 通假字 • 至莫夜月明（莫，通“暮”。莫夜，即晚上）。
• 汝识之乎（识，通“志”。读zhì。识：知 ） 道。
（2）古今异义
• 余自齐安舟行适临汝 古：往，到。今：适合，舒服。
• 空中而多窍 古：中间是空的。今：天空中。
• 此世所以不传也 古：表缘故。今：表结果的连词。
• 自以为得其实 古：两个词连用。其，那，指示代词。实，事 情真相，名词。今：一个词。义为“实质上”。
省略句，代作法。
磔磔于云霄间 省略句 有大石当于中流 省略句
介词结构后置句：
判断句：
所在皆是也
或曰此鹳鹤也 则山下皆石穴罅 噌吰者，周景王之无射也。 此世所以不传也
研习、思考
得名 由来
作者 态度
作者 依据
郦 道 下临深潭，微风鼓浪， 人 常 元 水石相搏，声如洪钟。 疑 之
今以钟磬置水中， 虽大风浪不能鸣 也，而况石乎！
自以为得之矣
尾）微波入焉
（自己。代词） 余自齐安舟行适临汝
（代词，指石缝石洞.）
（从。介词）
搏
得
水石相搏 （击，打。动词） 得双石于潭上
森然欲搏人
（得到，Leabharlann Baidu到。动词）
（抓，扑。动词）
因得观所谓石钟者
莫
（能够。助动词）
至莫夜月明
鼓
（通“暮”，日落的时候。名 如钟鼓不绝
词）故莫能知 （ 没 有 谁 。 否 定性无定指代
郦元以为下临深潭，微风鼓浪 B 余方心动欲还，而大声发于水上
青，取之于蓝 C 陋者乃以斧斤考击而求之
家祭无忘告乃翁 D 于乱石间择其一二扣之
事不目见耳闻，而臆断其有无。可乎？
4.与“古之人不余欺也”句式 相同的一项是( )
A.忌不自信
B.石之铿然有声者，所在皆是 也
C.师者，所以传道受业解惑也
D.得双石于潭上
（3）词类活用
余自齐安舟行适临汝 （名词作状语）
事不目见耳闻
（名词作状语）
微风鼓浪
（名词作动词）
而此独以钟名
（名词作动词）
虽大风浪不能鸣也 （动词使动用法）
（4）一词多义
余 余韵徐歇 （剩余的。形容词） 余固笑而不信
云
水经云 （说。动词） 云霄间 （名词） 焉
（我。代词）
崆崆焉
自
（相当于“然”。形容词词
（一种乐器。名词） 微风鼓浪
词）
（振动。名词作动词）
是 是说也，人常疑之 （这。代词） 所在皆是也 （这样。代词）
遗 至唐李渤始访其遗踪
（遗留。动词） 使人遗赵王书
（送给。动词）
(5) 特殊句式
• 石之铿然有声者 （定语后置）
• 古之人不余欺也 （宾语前置）
今以钟磬置于 水中 省略句 余固笑 之而不信也
1.与“项伯杀人，臣活之” 的“活”字用法相同的一项 是（ ）
A.微风鼓浪，水石相搏。
B.虽大风浪不能鸣也。
C.而此独以钟名，何哉？
2.下列句子中加点的词语，用法与 现代汉语相同的一项是（ ）
A.自以为得其实
B.古之学者必有师
C.有大石当中流，可坐百人，空 中而多窍
D.闻道有先后，术业有专攻
3.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相 同的一组是（ ） A 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
课文结构
游因——质疑
郦说 ——人常疑之 李说 ——余尤疑之
记 游历——解疑
看法 ——因声命名 方法 ——实地考察
事不目见耳闻， 游感——结论： 而臆断其有无，
可乎？
《石钟山记》是一篇 考察性游记。文章通过记 叙作者对石钟山得名由来 的探究，说明认识事物的 真相必须“目见耳闻”切 忌主观臆断的道理。
李 得双石于潭上，扣而
聆之，南声函胡，北
渤
音清越，桴止响腾， 余韵徐歇。
余尤 疑之
石之铿然有声者， 所在皆是也，而 此独以钟名，何 哉？
研习、思考 1.在作者看来，世人为什么不能准
确知道石钟山得名的由来？ 2.作者对以上做法各持什么态度？
郦 元 ——言之不详 （叹） 士大夫 ——不肯夜泊绝壁下
（惜） 渔工水师 ——知而不能言 陋者（李渤）——考击以求 （笑）
明月几时有？把酒问青天。不 知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘 风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有 恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
作者介绍:
苏轼（1037—1101），北宋文学家、书画家。字子瞻， 号东坡居士。眉州眉山人。幼年承受家教，深受其父苏洵 的熏陶。嘉佑二年与弟苏辙同榜进士，深受主考欧阳修赏 识。苏洵、苏轼、苏辙，时称“三苏”。苏轼一生遭受政 治磨难。苏轼是北宋成就最高的文学家，又是具有多方面 创作才能的大家。他的散文，汪洋恣肆，明白畅达，是 “唐宋八大家”之一。他的诗，清新豪健，善用夸张比喻， 在艺术表现方面独具风格,与黄庭坚并称为“苏黄”。他 的词，改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派 的词风，与辛弃疾合称“苏辛”。他在书法绘画、音乐方 面也有很高的造诣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四 家”。有诗文集《东坡七集》等。
• (1) 通假字 • 至莫夜月明（莫，通“暮”。莫夜，即晚上）。
• 汝识之乎（识，通“志”。读zhì。识：知 ） 道。
（2）古今异义
• 余自齐安舟行适临汝 古：往，到。今：适合，舒服。
• 空中而多窍 古：中间是空的。今：天空中。
• 此世所以不传也 古：表缘故。今：表结果的连词。
• 自以为得其实 古：两个词连用。其，那，指示代词。实，事 情真相，名词。今：一个词。义为“实质上”。
省略句，代作法。
磔磔于云霄间 省略句 有大石当于中流 省略句
介词结构后置句：
判断句：
所在皆是也
或曰此鹳鹤也 则山下皆石穴罅 噌吰者，周景王之无射也。 此世所以不传也
研习、思考
得名 由来
作者 态度
作者 依据
郦 道 下临深潭，微风鼓浪， 人 常 元 水石相搏，声如洪钟。 疑 之
今以钟磬置水中， 虽大风浪不能鸣 也，而况石乎！
自以为得之矣
尾）微波入焉
（自己。代词） 余自齐安舟行适临汝
（代词，指石缝石洞.）
（从。介词）
搏
得
水石相搏 （击，打。动词） 得双石于潭上
森然欲搏人
（得到，Leabharlann Baidu到。动词）
（抓，扑。动词）
因得观所谓石钟者
莫
（能够。助动词）
至莫夜月明
鼓
（通“暮”，日落的时候。名 如钟鼓不绝
词）故莫能知 （ 没 有 谁 。 否 定性无定指代
郦元以为下临深潭，微风鼓浪 B 余方心动欲还，而大声发于水上
青，取之于蓝 C 陋者乃以斧斤考击而求之
家祭无忘告乃翁 D 于乱石间择其一二扣之
事不目见耳闻，而臆断其有无。可乎？
4.与“古之人不余欺也”句式 相同的一项是( )
A.忌不自信
B.石之铿然有声者，所在皆是 也
C.师者，所以传道受业解惑也
D.得双石于潭上
（3）词类活用
余自齐安舟行适临汝 （名词作状语）
事不目见耳闻
（名词作状语）
微风鼓浪
（名词作动词）
而此独以钟名
（名词作动词）
虽大风浪不能鸣也 （动词使动用法）
（4）一词多义
余 余韵徐歇 （剩余的。形容词） 余固笑而不信
云
水经云 （说。动词） 云霄间 （名词） 焉
（我。代词）
崆崆焉
自
（相当于“然”。形容词词
（一种乐器。名词） 微风鼓浪
词）
（振动。名词作动词）
是 是说也，人常疑之 （这。代词） 所在皆是也 （这样。代词）
遗 至唐李渤始访其遗踪
（遗留。动词） 使人遗赵王书
（送给。动词）
(5) 特殊句式
• 石之铿然有声者 （定语后置）
• 古之人不余欺也 （宾语前置）
今以钟磬置于 水中 省略句 余固笑 之而不信也
1.与“项伯杀人，臣活之” 的“活”字用法相同的一项 是（ ）
A.微风鼓浪，水石相搏。
B.虽大风浪不能鸣也。
C.而此独以钟名，何哉？
2.下列句子中加点的词语，用法与 现代汉语相同的一项是（ ）
A.自以为得其实
B.古之学者必有师
C.有大石当中流，可坐百人，空 中而多窍
D.闻道有先后，术业有专攻
3.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相 同的一组是（ ） A 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
课文结构
游因——质疑
郦说 ——人常疑之 李说 ——余尤疑之
记 游历——解疑
看法 ——因声命名 方法 ——实地考察
事不目见耳闻， 游感——结论： 而臆断其有无，
可乎？
《石钟山记》是一篇 考察性游记。文章通过记 叙作者对石钟山得名由来 的探究，说明认识事物的 真相必须“目见耳闻”切 忌主观臆断的道理。
李 得双石于潭上，扣而
聆之，南声函胡，北
渤
音清越，桴止响腾， 余韵徐歇。
余尤 疑之
石之铿然有声者， 所在皆是也，而 此独以钟名，何 哉？
研习、思考 1.在作者看来，世人为什么不能准
确知道石钟山得名的由来？ 2.作者对以上做法各持什么态度？
郦 元 ——言之不详 （叹） 士大夫 ——不肯夜泊绝壁下
（惜） 渔工水师 ——知而不能言 陋者（李渤）——考击以求 （笑）