最新初中化学中考复习心得与总结
初中化学中考复习之我见
初中化学中考复习之我见化学是一门研究物质的组成、结构、性质、变化以及相关应用的自然科学。
学习化学不仅可以让我们更好地了解和利用周围的自然界和社会世界，还能培养我们的科学素养和实验能力。
下面，我将分享一些我在化学学习中的体会和心得，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。
一、理论知识的掌握在学习化学理论知识时，我们要注重基础知识的掌握。
例如，化学元素的符号、名称、周期表的结构以及元素周期律等内容，是我们在化学学习中经常涉及的基本知识点。
这些知识点对后续知识的学习和理解都有着重要的作用，所以我们要注重掌握。
同时，我们还要理解化学反应的本质，掌握化学反应的类型和过程，同时也要学会使用化学方程式进行计算和分析。
二、实验技能的提高学习化学不仅仅是理论知识的学习，更需要注重实验技能的提高。
通过实验，我们可以直观地观察化学反应的现象和变化，理解化学理论，深化对化学知识的理解。
同时，实验能力也是中考化学实验操作的重点内容，注重实验操作的细节和安全，是我们在实验中需要时刻注意的事项之一。
三、关注化学热点化学科学是一个不断发展的领域，随着科技的发展，化学热点也在不断涌现。
关注化学热点，了解前沿进展和新领域的发展，有助于我们更好的理解和应用所学的化学知识。
例如，了解环保和可持续发展方面的化学技术，将有助于我们明确环保和可持续发展的重要性，同时也为我们的未来发展指明方向。
四、多维度的学习方法化学知识比较抽象，学习起来有一定难度，因此我们要采用多种学习方法。
例如，课上要认真听讲、做好笔记，同时还可以适当地使用图表、演示等方式辅助理解；课下可以多做习题、进行课外阅读等，巩固化学理论知识；实验时要注重细节、注意安全，了解实验原理，加深对化学知识的理解。
总之，化学学习需要我们注重基础知识的掌握，提高实验技能，关注化学热点，采用多维度的学习方法等。
只有这样，我们才能更好地应对中考化学考试中的各种知识点和题型，取得理想的成绩。
初三化学备考心得与经验分享
初三化学备考心得与经验分享化学作为初中学科之一，是一门既有理论又有实践的学科。
初三化学备考是学习者提升综合素质的重要环节之一，下面将分享我个人的备考心得和经验，希望能对同学们有所帮助。
一、培养兴趣，做好基础兴趣是学习的最好老师，对化学产生兴趣可以极大地提高学习效果。
在备考期间，可以通过观看化学实验视频、参观实验室等形式来培养兴趣。
此外，要牢固掌握化学的基础知识，包括元素周期表、离子式、化学方程式等基本概念。
这些基础知识是后期学习的基础和框架，只有打好基础，才能更好地理解后续的学习内容。
二、整理笔记，建立知识框架备考时要时刻牢记化学是一门讲究逻辑性的学科，因此整理好自己的笔记非常重要。
可以将知识按照模块进行整理，建立起一个完整的知识框架。
例如，可以将化学反应按照酸碱中和反应、氧化还原反应等分类整理，每个模块下面再分章节，形成一个层次清晰的笔记系统。
这样不仅有助于知识的巩固，还能够更好地理解化学的内在联系。
三、多做题，巩固知识做题是化学备考的关键环节之一。
练习不仅可以帮助我们巩固知识，还能提高我们解决问题的能力。
在备考时，要多做一些选择题、填空题和解答题，并及时查看答案，找出自己的错误。
可以根据错题进行针对性的复习，强化自己的薄弱环节。
此外，还可以通过做一些历年试题来熟悉考试形式和难度，增加备考的经验。
四、注重实践，提升动手能力化学是一门实践性很强的学科，实践能力在备考中占有很大的比重。
因此，我们要注重实验的动手操作，亲自进行实验时要仔细观察，记录实验现象，并体会其中的化学原理和规律。
同时，还可以进行一些实验演示，通过观察和分析来增加对实验知识的理解。
通过实践，能够更好地掌握化学实验技能，提高自己的动手能力，为备考打下坚实的基础。
五、密切合作，相互学习备考过程中，要密切合作，展开合作学习。
可以组成学习小组，相互讨论，交流学习心得和经验。
通过合作学习，可以共同解决问题，互相鼓励和督促，提高备考效果。
此外，可以请教老师或者同学，解决自己在学习中遇到的问题。
初中化学中考复习心得与总结
初中化学中考复习心得与总结初中化学中考复习心得1中考化学必备知识点1、基本反应类型：化合反应：多变一分解反应：一变多置换反应：一单换一单复分解反应：互换离子2、常见元素的化合价(正价)：一价钾钠氢与银，二价钙镁钡与锌，三价金属元素铝;一五七变价氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳;一二铜，二三铁，二四六七锰特别。
3、实验室制取氧气的步骤：“茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)”“查”检查装置的气密性“装”盛装药品，连好装置“定”试管固定在铁架台“点”点燃酒精灯进行加热“收”收集气体“离”导管移离水面“熄”熄灭酒精灯，停止加热。
4、用CO还原氧化铜的实验步骤：“一通、二点、三灭、四停、五处理”“一通”先通氢气，“二点”后点燃酒精灯进行加热;“三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯，“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气，防止CO污染环境。
5、电解水的实验现象：“氧正氢负，氧一氢二”：正极放出氧气，负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1：2。
6、组成地壳的元素：养闺女(氧、硅、铝)7、原子最外层与离子及化合价形成的关系：“失阳正，得阴负，值不变”：原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。
8、化学实验基本操作口诀：固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹;块固还是镊子好，一横二放三慢竖。
液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒。
读数要与切面平，仰视偏低俯视高。
滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记。
托盘天平须放平，游码旋螺针对中;左放物来右放码，镊子夹大后夹小。
试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。
试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。
酒灯加热用外焰，三分之二为界限。
硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。
实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。
排水集气完毕后，先撤导管后移灯。
9、金属活动性顺序：金属活动性顺序由强至弱：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au (按顺序背诵) 钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢) 铜汞银铂金10、“十字交叉法”写化学式的口诀：“正价左负价右，十字交叉约简定个数，写右下验对错”初中化学中考复习心得2常见混合物的主要成分1. 空气：氮气(N2)和氧气(O2)2. 水煤气：一氧化碳(CO)和氢气(H2)3. 煤气：一氧化碳(CO)4. 天然气：甲烷(CH4)5. 石灰石/大理石：(CaCO3)6. 生铁/钢：铁(Fe)和碳(C)常见物质的俗称1. 氯化钠(NaCl) ：食盐2. 碳酸钠(Na2CO3) ：纯碱、苏打3. 氢氧化钠(NaOH)：火碱、烧碱、苛性钠4. 氧化钙(CaO)：生石灰5. 氢氧化钙(Ca(OH)2)：熟石灰、消石灰6. 二氧化碳固体(CO2)：干冰7. 氢氯酸(HCl)：盐酸8. 碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)：铜绿9. 硫酸铜晶体(CuSO4•5H2O)：蓝矾、胆矾10. 甲烷 (CH4)：沼气11. 乙醇(C2H5OH)：酒精12. 乙酸(CH3COOH)：醋酸13. 过氧化氢(H2O2)：双氧水14. 汞(Hg)：水银15. 碳酸氢钠(NaHCO3)：小苏打敞口置于空气中质量改变的物质(一)质量增加的1. 由于吸水而增加的：氢氧化钠固体、氯化钙、氯化镁、浓硫酸2. 由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠、硫酸铜3. 由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、氢氧化钙(二)质量减少的1. 由于挥发而减少的：浓盐酸、浓硝酸、酒精、汽油、浓氨水2. 由于风化而减少的：碳酸钠晶体初中化学中考复习心得3中考生已经进入紧张的复习阶段,为了帮助考生很好的对中考化学学科进行复习备考，下面总结了化学必考知识点。
提高初中化学中考复习效率的几点体会
提高初中化学中考复习效率的几点体会
第一点：认真听课
认真听课是提高复习效率的第一步。
在课堂上，我们要集中注意力，仔细聆听老师的
讲解，尤其是一些重点知识点和难点。
课堂上也要积极思考，遇到不理解的问题，要及时
向老师请教，弄明白后再离开课堂。
这样可以避免在复习时出现大量的困惑和误解。
第二点：掌握基础知识
化学知识的学习是层层递进的，每一层的知识都有其基础部分。
因此，我们一定要掌
握好基础知识，比如元素周期表、化学符号的意义和化学方程式，这些都是后期学习的基础。
基础知识木确立后，后续的学习就能更加轻松。
第三点：树立兴趣
化学是一门极具挑战性又异常有趣的科学。
因此，在学习时，我们应该抱着一种积极
的心态去学习，这不仅可以拓宽我们的视野，还可以增加学习的兴趣。
第四点：积累做题经验
在复习时，我们不仅要掌握基础知识，还需要尽可能的多做题，提高自己的解题能力。
化学中许多知识点是通过做题来理解的，因此多做题不仅可以加深记忆，还可以帮助我们
找到解题规律。
第五点：组织复习材料
在复习过程中，我们需要收集或整理作业、试卷、范文等复习材料，对于一些关键知
识点，可以在笔记中做出重点标注，方便复习时再次查阅。
此外，需要注意的是，收集的
资料一定要放到一个比较固定的地方，以免遗失或找不到，这样反而会影响复习效率。
总的来说，化学是一门需要细心、耐心和勤奋的科学。
希望大家在复习中能够坚持不懈，不断积累做题经验，牢记基础知识，树立兴趣，并且认真听课，把握好化学的每一步，顺利通过考试。
中考化学总结(精选5篇)
中考化学总结（精选5篇）1.中考化学总结第1篇一、字迹潦草、错别字多同学们在解答填空题、简答题、实验题时，常使用错别字，造成表达意思错误或无法表达意思而丢分。
例如：将“水槽”写成“水糟”，“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”或“长径漏斗”或“长颈露斗”，“元素”写成“原素”，“原子”写成“元子”，“置换反应”写成“置换反映”或“质换反应”等等。
产生这些错误的原因是看书不仔细，对字词的书写不细心。
有些同学平时不注意书写工整，养成潦草的习惯，从而使阅卷老师对考生所答内容分辨不清，作为错误处理而失分。
这就要求同学们在平时练习时，一定要养成书写工整、清楚的好习惯，避免再次产生遗憾。
二、粗心大意、思维定势有些同学在考试中粗心大意，不仔细审题，或受思维定势的影响，导致出错丢分。
例如，有的选择题要求考生选错误的选项，而部分同学粗心大意，受思维定势的影响(平时练习时多数选择题要求选正确结果)，错选了正确的结论而失分。
再如，推断题中，要求同学们写物质的名称时，却写成了元素符号或化学式;要求写化学式时，却写了物质的名称。
可见认真审题，是正确解题的前提和基础。
三、答题不规范或表达混乱1、很多同学答题不规范，包括：(1)书写不规范。
如填选择题答案时，把“D”写成“O”;将写成等;(2)计算题解题步骤不完整，如没有解设过程或解后没有简要的写出答等。
2、表达混乱。
有些同学答卷时，虽然意思正确，但表述不准确，最常见的毛病是混淆了实验现象和实验结论。
如回答氢气还原氧化铜实验现象时，错误叙述为“黑色粉末逐渐变成红色金属铜”;回答镁燃烧现象时，错误叙述为“冒出白烟，生成白色固体氧化镁”。
再有，有的同学解答计算题时，虽然结果正确，但书写化学方程式时遗漏反应条件或计算出的结果没有带单位或单位不统一;还有的同学答题没有次序，版面设计不合理，计算过程混乱等，虽然求出了正确结果，但也不能得全分。
四、心理因素造成失分有的同学临场过分焦虑和恐惧以至情绪紧张，在考试开始阶段大脑暂时出现思维障碍，平时熟记的定理、规律记不清了。
2024年中学化学学科中考总结（2篇）
2024年中学化学学科中考总结尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里给大家总结一下2024年中学化学学科中考的情况。
化学是一门理论与实践并重的学科，虽然学习起来有一定的难度，但只要我们掌握好学习方法，进行系统的复习，相信我们一定能取得好成绩。
首先，我们来回顾一下这次中考的题型和难点。
2024年中学化学学科中考题型主要包括选择题、填空题和解答题。
其中，选择题占据了相当大的比例，涉及到了知识点的广度和思维的灵活性。
填空题主要考察了对概念和关键词的掌握，要求我们在短时间内准确完成。
解答题则需要我们对所学知识的深入理解和应用，要求我们能够结合实际问题进行分析和解答。
在这次中考中，我们遇到了一些比较难的题目，难点主要体现在以下几个方面：一是题干中的专业术语和概念理解困难。
在学习化学的过程中，我们需要掌握大量的专业术语和概念，有时候这些术语和概念的理解不够深刻，会导致我们在解题过程中出现困惑。
二是题目的综合性和创新性要求高。
化学作为一门综合性的学科，要求我们能够将所学的知识进行整合和应用，解决实际问题。
这对我们的思维能力和创新能力提出了更高的要求。
三是对实验技术和实验数据的处理要求严格。
在化学学科中，实验是非常重要的一环，我们需要掌握基本的实验技术并能够合理处理实验数据，这对我们的实验操作和数据处理能力提出了要求。
面对这些难点，我们需要采取科学的复习方法来提高自己的学习效果。
首先，我们要充分理解化学的基本概念和原理，建立扎实的基础知识。
尤其是对于一些容易混淆的概念和术语，我们要通过不断的复习和思考来加深理解。
其次，我们要注重对题目的分析和解题方法的学习。
化学题目的解答往往需要我们运用所学知识来分析和解决具体问题，因此我们要善于运用所学知识来理解题意，采取合适的解题方法。
同时，我们要注重实验技术的学习和实践，通过动手操作，加深对实验原理和数据处理的理解。
最后，我们要注重综合能力的培养。
化学学科的综合性要求我们能够将所学知识进行整合和应用，因此我们要加强对知识点的联系和对实际问题的思考，培养自己的综合分析和解决问题的能力。
初中化学中考复习心得最新
初中化学中考复习心得最新从现在开始,要学会用化学的眼光去关注社会,透视热点,捕捉生活中的化学,这样我们才会发现化学有用,从而增强了学习化学的动力。
而现在的中考题也都将知识与生活科技等紧密结合,接下来小编在这里给大家带来初中化学中考复习心得,希望对你有所帮助!初中化学中考复习心得1质子：1个质子带1个单位正电荷原子核(+)中子：不带电原子不带电电子：1个电子带1个单位负电荷1.构成原子的粒子有三种：质子、中子、电子。
但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。
如有一种氢原子中只有质子和电子,没有中子。
2.在原子中,原子核所带的正电荷数(核电荷数)就是质子所带的电荷数(中子不带电),而每个质子带1个单位正电荷,因此,核电荷数=质子数,由于原子核内质于数与核外电子数相等,所以在原子中核电荷数=质子数=核外电子数。
原子中存在带电的粒子,为什么整个原子不显电性?原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成,原子核又是由质子和中子构成,质子带正电,中子不带电;原子核所带正电荷(核电荷数)和核外电子所带负电荷相等,但电性相反,所以整个原子不显电性。
分子原子区别在化学反应中可再分,构成分子中的原子重新组合成新物质的分子在化学反应中不可再分,化学反应前后并没有变成其它原子相似点(1)都是构成物质的基本粒子(2)质量、体积都非常小,彼此间均有一定间隔,处于永恒的运动中(3)同种分子(或原子)性质相同,不同种分子(或原子)性质不同(4)都具有种类和数量的含义原子的核外电子层分布核外电子的分层排布规律：第一层不超过2个,第二层不超过8个;;最外层不超过8个。
每层最多容纳电子数为2n2个(n代表电子层数),即第一层不超过2个,第二层不超过8个,第三层不超过18个;最外层电子数不超过8个(只有1个电子层时,最多可容纳2个电子) 原子中的电量关系在原子中,原子核所带的正电荷数(核电荷数)就是质子所带的电荷数(中子不带电),而每个质子带1个单位正电荷,因此,核电荷数=质子数,由于原子核内质子数与核外电子数相等,所以在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数。
初三化学中考备考总结（精选12篇）
初三化学中考备考总结（精选12篇）初三化学中考备考总结（精选12篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的初三化学中考备考总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三化学中考备考总结篇1本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。
一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。
由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。
并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。
在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。
这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
三、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。
为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。
要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。
在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
初三化学中考备考总结（通用4篇）
初三化学中考备考总结（通用4篇）初三化学中考备考总结篇1一、考试情况考试题中选择题侧重基础知识、基本技能，符合中考的方向，具有一定的导向性；必考试题中非选择题侧重基本技能和化学学科能力；能力要求适中。
考试情况来看，对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比较好，题目出的也很到位，易难度的比例大致为 6：2：2，但是题目对于我们的学生来说，还是有些过于灵活。
我们的学生能力普遍不强，不会全面的分我们的学生能力普遍不强我们的学生能力普遍不强，析问题，再加上基础知识掌握不牢，析问题，再加上基础知识掌握不牢，很难在脑中建立一个逻辑性比较强的知识网络，知识网络，特别是一些综合性的题目，由于教与练的严重脱节，导致很多学生中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。
二、教与学中存在的问题：1、教学中的问题主要表现在：①基础知识的反馈没有落实基础知识的反馈没有落实，导致学生知识网存在漏洞。
基础知识的反馈没有落实题目训练与应试训练明显不足，导致学生考试时准确率和速度下降。
②题目训练与应试训练明显不足，导致学生考试时准确率和速度下降。
③课后查漏补缺工作没有跟上，以致出现了低分学生。
2、学生学习中的问题主要表现在：①基础知识掌握不到位，比如反应的文字表达式文字表达式好多学生不会不会。
文字表达式不会。
②有些知识在考查时学生粗略地知道，一但用文字回答，细节上导致扣分。
③对错题不能加以思考，整理，归纳知识规律，疑点和盲点依然存在。
④对基础知识的掌握重视不够，部分同学存在眼高手低的情况。
有部分学对基础知识的掌握重视不够，对基础知识的掌握重视不够部分同学存在眼高手低的情况。
生已经有明显的厌学情绪，有些题目只要稍有化学常识的，生已经有明显的厌学情绪，有些题目只要稍有化学常识的，稍有化学基础的都可以做出来，他们瞎做，不做空着。
的都可以做出来，他们瞎做，不做空着。
三、今后教学采取的措施：1、善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系，降低知识难度，提高能力要求；因此，教学中必须切实注意这一环节的学习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。
提高初中化学中考复习效率的几点体会
提高初中化学中考复习效率的几点体会初中化学是学生学习化学知识的起点，也是考查学生对化学常识的掌握程度的重要阶段。
针对初中化学中考复习效率的问题，以下是一些提高复习效率的几点体会。
建立系统完整的知识体系。
初中化学知识内容繁杂，而且有着明确的逻辑关系，因此学生在复习的时候必须要建立起一个系统完整的知识体系。
只有建立了这样一个完整的体系，才能保证知识的有机衔接，从而提高复习的效率。
学生可以通过查阅相关的参考书籍或者资料，有针对性地整理知识框架，明确每一个章节的主要内容和重点知识点，从而使得复习更加有针对性和系统化。
注重理解和实践。
初中化学知识不仅仅是死记硬背，更重要的是要理解和掌握知识的实际运用。
在复习的过程中，学生应该注重通过理解来记忆知识点，而不是单纯地靠机械的记忆。
理解了知识点，学生可以通过实际的应用和实验来加深对知识的理解和记忆。
这样不仅可以提高学习的效率，还能够增强对知识的认知深度和稳固性。
制定科学的复习计划。
复习过程中，学生需要根据自己的实际情况制定科学的复习计划。
这个计划可以根据学习的进度、知识的难易程度和个人的实际情况来定制。
可以通过周计划或者日计划来规划复习的内容和重点，以及安排适当的休息时间。
制定科学的复习计划，有助于学生更好地掌握学习的进度和重点，提高复习效率。
第四，合理利用工具和资源。
现在有很多学习化学的工具和资源，如学习软件、教学视频、网络课堂等，都可以帮助学生更加高效地复习化学知识。
学生可以根据自己的实际情况，灵活合理地利用这些工具和资源，提高复习的效率。
可以通过观看教学视频来理解知识点，通过网络课堂来进行互动交流，通过学习软件来进行练习和检测。
这些工具和资源都能够帮助学生更好地掌握和应用化学知识。
重视综合能力的培养。
初中化学考试通常会考查学生的综合能力，包括分析问题、解决问题和灵活运用知识的能力。
在复习过程中，学生要重视综合能力的培养，不仅要对知识点有所掌握，还要注重知识的综合运用和拓展。
化学中考备考经验分享与总结
化学中考备考经验分享与总结化学是中学阶段的一门重要科学课程，对学生综合能力的培养和素养的提升具有重要作用。
为了帮助同学们更好地备考化学中考，我将在本文中分享一些我的备考经验和总结。
一、充分理解基础知识化学是一门基础性科学，备考要充分理解和掌握基础知识。
首先，仔细阅读教科书，注意重点、难点和疑点，并做好相应的笔记。
其次，及时找出自己的知识盲点，弄清楚概念和基本原理，及时向老师请教并解决疑问。
每个知识点都要通过课上、课下的多次复习来加深理解和记忆。
最后，进行综合复习，通过做题来查漏补缺。
二、掌握常见题型和解题技巧化学中考试题的题型多样，包括选择题、填空题、计算题和应用题等。
熟悉各种题型的要求和解题技巧，对备考大有裨益。
例如，选择题要注意各选项之间的区别和联系，提高判断和推理能力；填空题要认真审题，注意题干中的关键词，注意单位和计算结果的精确性；计算题要运用正确的计算方法，注意数据的换算和单位的转换；应用题要善于分析、归纳和解决实际问题。
三、合理安排备考时间合理安排备考时间是备考成功的重要保障。
首先，要对考试内容进行合理划分，合理安排每天的学习计划，合理分配各个知识点的学习时间。
在备考过程中，要保持良好的时间管理能力，将时间用于学习、复习和解题。
其次，要避免拖延症，做好时间管理，合理分配时间，充分利用每一分钟来提高效率。
最后，备考期间要适量休息，保证睡眠质量和身体状况，调整心态，保持积极的学习状态。
四、参加模拟考试和自测评估模拟考试和自测评估是检验和巩固复习效果的有效方法。
通过参加模拟考试，可以模拟真实的考试环境，激发备考动力，提高解题速度和应试能力。
同时，及时查看和总结模拟考试的成绩和评估，在错题和薄弱环节上集中复习和强化训练，提高备考效果。
此外，自我测评也非常重要，可以通过做习题、课后作业和试卷来检验自己的学习情况和水平，及时发现并纠正问题。
五、合理利用复习资料和参考书籍选择合适的复习资料和参考书籍对于备考至关重要。
初中化学中考复习之我见
初中化学中考复习之我见在复习中要注重基础知识的掌握。
初中化学中考的试题往往涉及到一些基础知识的考查，比如化学元素的基本性质、原子结构、化合物的命名和化学方程式的书写等。
要想在中考中取得好成绩，就必须熟练掌握这些基础知识。
我在学习初中化学的过程中，就曾因为基础知识没掌握好而在考试中失分，所以我深知基础是学习的根本。
在复习中，我会花很多时间和精力来复习和巩固这些基础知识，比如通过做题、背诵和练习来加深对这些知识点的理解和掌握。
在复习中要重点关注重点知识。
初中化学知识体系庞大，有些知识点很重要，有些知识点则次之。
为了在有限的复习时间内有所收获，就必须搞清楚哪些是重点知识，哪些是次要知识。
在我的复习过程中，我会找出中考经常考查的重点知识点，比如各种离子的化学式和化合物的简单物理性质等，然后有针对性地进行复习和练习。
这样做不仅可以提高复习效率，还可以在考试中更好地把握题目的重点，从而提高答题准确率。
在复习中要注重理论与实际应用的结合。
化学学科是实验性很强的学科，理论知识与实际应用密切相关。
在复习中，我经常会结合化学原理和生活实际进行对比和理解，比如通过生活中的例子来理解化学反应的原理，或者通过实验来验证化学知识的正确性。
这种理论与实际相结合的学习方法，不仅可以增加学习的趣味性，还能够提高对化学知识的理解和记忆。
在复习中要注意提高解题能力。
中考化学试题往往涉及到运用知识解答问题，要想在考试中取得好成绩，就必须提高解题能力。
我在复习中会多做练习题，不仅是为了熟悉考点，还是为了提高解题能力。
通过做题，我能够更好地理解题目的要求，同时也能够提高解题的速度和准确度。
在解答题目时，我也会注重运用平时学习的知识，通过分析题目，找准关键知识点，然后有针对性地解答问题。
这种解题能力的提高，不仅可以帮助我更好地应对考试，还可以培养我的分析和思维能力。
在复习中要注重总结反思。
复习不是单纯地死记硬背，更重要的是要通过总结反思来加深对知识的理解和记忆。
初三化学备考技巧与心得分享
初三化学备考技巧与心得分享化学作为一门综合性科学，是中学教育中的重要学科之一。
在初三阶段，为了更好地备考化学考试，必须要掌握一些有效的备考技巧。
本文将分享一些我在初三化学备考中所总结的经验和心得，希望对同学们有所帮助。
一、建立牢固的基础知识在备考化学时，首先要确保自己对基础知识的掌握是牢固的。
掌握化学的基本概念、定律、反应方程式等是进行更深入学习的基础。
可以通过反复阅读教科书、做习题和听课来加深对基础知识的理解。
同时，建议制定复习计划，每天按计划复习一些基础知识，以确保完整复习每一个知识点。
二、理解化学原理和概念化学是一个重要的实验科学，因此在备考过程中，必须理解化学原理和概念。
要做到这一点，建议同学们积极参加实验课程，并在实验中亲自动手操作。
通过亲自进行实验，可以观察到化学现象的发生，加深对化学原理和概念的理解。
此外，还可以通过相关实验视频或模拟实验软件进行虚拟实验，以增加对实验过程的理解。
三、合理安排学习时间为了高效备考化学，需要合理安排学习时间。
可以在学校教学之余，抽出一定时间进行自主学习和复习。
每天定时定量地进行学习，将化学学习纳入自己的学习计划中。
同时，要充分利用周末和假期，加强对知识点的系统复习。
不要等到考前才开始大量复习，而是要将复习时间分散，抓住重点和难点，逐步消化。
四、做好笔记和习题的整理在备考过程中，做好笔记和习题的整理是非常重要的。
在听课时应做好笔记，对重点、难点进行标记，便于复习时查找和回顾。
同时，要独立进行习题的解答，并将解答过程和方法进行整理记录。
将解题思路整理成框架图或脑图，可以更好地理解和记忆各个知识点之间的联系。
五、进行小结和复习在学习一定内容后，可以进行小结和复习。
可以将每个知识点进行总结，制作成内容清晰、图文并茂的小抄，便于查阅和记忆。
同时，可以参考教科书或相关学习资料进行复习，重点记忆一些关键知识点和常见题型的解题思路。
六、参加模拟考试进行模拟考试是检验学习效果的一种方法，可以帮助同学们了解自己的薄弱环节，查漏补缺。
化学中考备考心得
化学中考备考心得中考是我们人生中的一次重要挑战，而化学作为其中的一门学科，想要取得好成绩，离不开科学的备考策略。
回顾我的化学中考备考经历，有许多心得体会想要和大家分享。
首先，基础知识的掌握是重中之重。
化学这门学科知识点繁多且琐碎，从元素符号、化学式到化学方程式，从物质的性质、用途到实验操作的细节，每一个知识点都可能成为考试中的关键。
因此，在备考的初期，我花费了大量的时间和精力来梳理和记忆这些基础知识。
我会制作知识卡片，将容易混淆的概念、重要的化学用语等写在上面，随时拿出来复习。
同时，通过做一些基础练习题来巩固所学，加深对知识点的理解。
课堂学习是获取知识的主要途径。
在课堂上，我全神贯注地听讲，紧跟老师的思路，积极回答问题，参与课堂讨论。
老师的讲解往往能够将复杂的知识简单化、系统化，帮助我们更好地理解和掌握。
对于没有听懂的地方，我会及时在课后向老师请教，确保不留下知识的漏洞。
化学是一门以实验为基础的学科，实验题在中考中占有一定的比例。
为了提高实验题的得分率，我不仅认真学习了课本上的实验内容，还通过观看实验视频、参加实验操作等方式，增强对实验的感性认识。
在做实验题时，我会仔细阅读题目，分析实验目的、实验步骤和实验现象，注意实验中的细节和注意事项。
同时，我也会总结一些常见的实验题型和解题方法，提高解题的效率和准确性。
错题整理也是我备考过程中的一个重要环节。
每次做完练习和模拟考试后，我都会将错题整理出来，分析错误的原因，是因为知识点掌握不牢固，还是因为粗心大意或者解题方法不正确。
对于因知识点掌握不牢导致的错误，我会重新复习相关的知识点；对于因解题方法不正确导致的错误，我会总结正确的解题方法，并进行针对性的练习。
通过错题整理，我能够不断地发现自己的问题，及时进行调整和改进，从而提高自己的学习成绩。
在备考的过程中，合理安排时间也非常重要。
我制定了详细的学习计划，将每天的学习时间合理分配给不同的学科和知识点。
同时，我也会给自己留出一定的休息和娱乐时间，保持良好的学习状态和心态。
提高初中化学中考复习效率的几点体会
提高初中化学中考复习效率的几点体会初中的化学知识对于学生来说是非常重要的一部分，也是中考考试的重要内容之一。
那么如何提高初中化学中考复习效率呢？以下是几点个人经验体会：1、注重基础知识的学习和掌握化学是一门非常注重基础知识的学科，因此复习时要注重基础知识的学习和掌握。
对于分子式、元素符号、离子符号等这些基本的化学概念必须掌握得非常牢固。
只有在这些基础知识上打好基础，才能更加深刻地理解化学的知识点。
2、多做练习题和模拟试题练习是提高化学中考复习效率的非常重要的一点。
平时可以通过大量阅读教材、练习课后习题等方式来巩固自己的基础知识。
而且，一定要多做练习题和模拟试题，这些题目能够帮助学生全面地复习知识，提前了解考试难度，并掌握解题技巧。
3、利用互联网资源互联网时代背景下，学生通过互联网来查阅资料是非常方便和快捷的。
可以利用一些网络学习平台进行在线学习和刷题。
例如可以使用一些APP比如“知到（ZhiDao）”、“西瓜学习”等平台，这些平台都提供很多关于初中化学中考的在线学习资料和练习题。
4、重视实验操作实验操作是对化学知识的重要补充与巩固，而实验操作的经验也同样会成为学生后续学习的基础素材。
在实验前，需要提前预习实验操作步骤并认真听取老师的讲解，确保实验完成前对实验整个过程及注意事项有足够的了解。
5、选购符合自己需求的辅导资料参加中考复习辅导课程，选购适合自己的化学辅导资料是十分关键的。
需要首先明确自己的巩固方向，并结合自己的水平和时间安排来选择一些高质量的辅导资料和课程，这些可以提高学生的学习效率和复习效果。
总体而言，初中化学中考的复习效率提高，需要学生注重基础知识的掌握和理解，多做练习题和模拟试题，利用网络学习资源，重视实验操作，选购适合自己的辅导资料等多种复习措施和方法，让自己更快速地掌握知识点，从而顺利地通过中考。
最新初中化学中考复习心得5篇
最新初中化学中考复习心得5篇初中化学中考复习心得5篇中考化学是一门以实验为基础的科学,化学实验在学习过程中有很重要的地位,对于化学实验,我们首先要注意细心观察,注意观察实验前、实验过程中、实验结束后的现象,并将你看到的化学现象用简明科学的语言叙述出来,再慢慢地总结观察实验的思维规律。
接下来小编在这里给大家带来初中化学中考复习心得,希望对你有所帮助!初中化学中考复习心得1一、明确目标,降低重心,建立稳固的知识体系初中化学考试旨在考查学生对初中化学基础知识、基本技能的掌握以及利用所学知识解释一些简单现象或分析解决生活、生产中一些简单问题的能力。
在中考复习中,若想做到知己知彼,百战不殆,在复习时就要以《河南省初中毕业生学业考试范围与要求》为指导,了解中考内容和层次要求,把握复习的高度与难度,从而在复习过程中做到有的放矢。
降低重心,回归课本。
中考化学所涉及的知识点基本都源于教材,关注教材细节也往往成为命题的出发点和归宿。
因此,在首轮复习时：首先要对课本上的知识进行认真、细致的梳理。
其中包括：基本概念和原理、化学用语、实验基本操作、实验现象、活动与探究、家庭小实验、课本例题习题、教材插图、单元小结等等。
其次,所谓化学是理科中的文科,就是指化学不仅有理科中的逻辑思维过程,还有文科中的记忆任务。
对于需要记忆的知识,要依据知识的特点,采用简化、理解、对比、归类、联想等记忆方法。
科学的记忆方法既可提高学习效率,还能减轻大量记忆的负担。
建立知识体系。
物质是化学研究的对象,在建立知识网络时,一方面要以物质的结构性质变化用途为主线,另一方面还要关注知识的延伸和知识点间的联系,以加深对知识内涵的理解、外延的分析及应用。
二、重视实验操作,提高实验探究能力在近几年的中考中,对实验探究能力的考查也是一项重要内容。
在复习过程中,不仅要重视教材中演示实验、活动探究实验的操作与设计原理,还要关注对重组、变式等综合性探究实验的评价、分析与改进等内容,尤其是情景实验探究题。
中考化学个人总结范文
时光荏苒，转眼间，紧张而充实的中考已经落下帷幕。
在这场关乎未来的较量中，化学科目作为其中的一部分，给我留下了深刻的印象。
以下是我对中考化学的个人总结，以期在今后的学习和生活中不断进步。
一、基础知识的重要性中考化学考试内容涵盖了物质的组成、结构、性质、变化以及物质的分类等方面。
这些基础知识是解决化学问题的基石。
在复习过程中，我深刻认识到，只有扎实掌握这些基础知识，才能在考试中游刃有余。
因此，我认真学习了化学教材，反复阅读，力求对每一个知识点都了如指掌。
二、实验操作技能的提升化学实验是化学学科的重要组成部分。
在中考化学考试中，实验题占有一定比例。
为了提高实验操作技能，我积极参加学校的实验课，认真观察实验现象，记录实验数据，逐步掌握了各种仪器的使用方法和实验操作技巧。
在复习过程中，我还针对实验题进行了专项训练，提高了自己的实验能力。
三、解题技巧的掌握在化学考试中，解题技巧的运用至关重要。
针对各类题型，我总结出以下几种解题技巧：1. 对于选择题，要善于运用排除法，排除明显错误的选项，提高答题准确率。
2. 对于填空题，要注重细节，确保答案的完整性。
3. 对于解答题，要理清思路，分步骤进行解答，注意语言的简洁性和逻辑性。
4. 对于实验题，要注重实验原理和操作步骤的准确性，确保实验结果的可靠性。
四、备考策略的调整在中考化学备考过程中，我根据自己的实际情况，制定了以下备考策略：1. 制定合理的学习计划，确保每天都有足够的时间用于化学学习。
2. 注重错题积累，定期复习错题，提高自己的解题能力。
3. 积极参加化学竞赛和课外活动，拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
4. 保持良好的心态，面对考试压力，保持冷静，发挥出最佳水平。
总之，中考化学的学习让我受益匪浅。
在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的化学素养，为实现自己的人生目标奠定坚实基础。
在此，我要感谢老师们的悉心教导，感谢同学们的陪伴与支持。
让我们携手共进，共创美好未来！。
中考化学总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，中考化学作为基础学科之一，越来越受到广大师生的关注。
中考化学成绩的好坏，不仅关系到学生的升学机会，也反映了学校的教育质量。
为了全面总结中考化学教学经验，提高教学质量，本报告将从以下几个方面对中考化学进行总结。
二、中考化学教学现状分析1. 学生基础参差不齐在中考化学教学中，学生的基础水平存在较大差异。
部分学生基础知识掌握较好，但缺乏解题技巧；部分学生基础知识薄弱，解题能力较差。
这种差异给教学带来了很大的挑战。
2. 教学内容丰富，难度较大中考化学教学内容丰富，涵盖了多个知识点。
在教学中，教师需要引导学生掌握基础知识，同时注重培养学生的解题能力。
然而，部分学生由于基础薄弱，难以跟上教学进度，导致学习效果不佳。
3. 教学方法单一目前，部分教师在教学中仍采用传统的讲授法，忽视了学生的主体地位。
这种单一的教学方法不利于培养学生的创新思维和实践能力。
4. 评价体系不完善中考化学评价体系主要以考试成绩为主，忽视了学生的综合素质评价。
这种评价方式不利于激发学生的学习兴趣，也不利于培养学生的创新精神和实践能力。
三、中考化学教学改进措施1. 优化教学内容，关注学生差异针对学生基础参差不齐的问题，教师应优化教学内容，关注学生差异。
在教学中，教师可以采用分层教学的方法，针对不同层次的学生制定相应的教学计划，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。
2. 丰富教学方法，提高教学效果为了提高教学效果，教师应丰富教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
例如，可以采用小组合作学习、探究式学习等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
3. 完善评价体系，关注学生成长为了全面评价学生的综合素质，教师应完善评价体系，关注学生成长。
在评价过程中，既要关注学生的考试成绩，也要关注学生的创新精神、实践能力、团队合作能力等方面的表现。
4. 加强师资培训，提高教师素质为了提高中考化学教学质量，教师需要不断学习，提高自身素质。
提高初中化学中考复习效率的几点体会
提高初中化学中考复习效率的几点体会初中化学是一门非常重要的科目，对于学生的综合素质提高和学科选择都有着重要的作用。
化学知识点繁多，且抽象难懂，很容易使初中生在复习过程中丧失兴趣和动力。
为了提高初中化学中考复习效率，我总结了以下几点体会。
制定合理的复习计划。
复习计划需要从整体上考虑，安排每个学科、每个章节的复习时间，确保每个知识点都得到充分的训练。
在制定计划的要考虑自己的实际情况，合理分配时间，避免过度压力和疲劳。
要明确每天的复习目标，并制定相应的任务，严格执行，确保按时完成。
理清学科知识的逻辑关系。
化学是一门循序渐进的学科，知识点之间有着密切的联系和逻辑关系。
在复习过程中，要注意将知识点进行分类整理，划分出主次要点，理清其逻辑顺序，形成知识框架。
只有理解了知识点之间的联系，才能更好地进行学习和记忆。
注重反复演练和应用。
化学是一门实践性很强的学科，理论知识的学习需要结合实际应用来加深理解。
在复习过程中，要注重进行大量的习题训练，尤其是一些常考的题型。
通过反复演练，可以帮助学生巩固知识，提高解题能力和应对复杂问题的能力。
要注重将所学的知识应用到实际生活中，培养学生的实际应用能力。
第四，多种复习方法的灵活运用。
每个人的学习方法和习惯不同，在复习过程中要根据自己的情况选择适合自己的方法。
可以通过阅读教材、课外参考书，听课堂讲解和复习讲义等多种途径来学习和巩固知识。
可以利用多媒体设备和互联网资源，如化学学习软件、在线课程等来辅助复习。
合理的休息和放松也是提高复习效率的重要环节。
在复习过程中，要注意控制学习的时间和强度，避免长时间连续学习造成的疲劳和厌倦。
每天应有适当的休息和放松时间，如进行体育锻炼、听音乐、看电影等，以保持良好的学习状态和积极的心态。
提高初中化学中考复习效率需要有良好的学习计划，理清知识逻辑关系，注重实践应用，灵活运用复习方法，合理安排休息和放松时间。
只有经过有针对性的复习和训练，才能提高化学的学习效果，取得良好的成绩。
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初中化学中考复习心得与总结近几年的化学考题坚持新课标的理念和要求,稳中求变,立足考察全面素质,强调探究性研究的重要。
探究的实质是用一种符合科学产生规律和规律的方式来组织和实施的学习活动,无论是探究的过程还是探究的结果都直接与科学、科学联系在一起。
接下来小编在这里给大家带来初中化学中考复习心得,希望对你有所帮助!初中化学中考复习心得1中考化学必备知识点1、基本反应类型：化合反应：多变一分解反应：一变多置换反应：一单换一单复分解反应：互换离子2、常见元素的化合价(正价)：一价钾钠氢与银,二价钙镁钡与锌,三价金属元素铝;一五七变价氯,二四五氮,硫四六,三五有磷,二四碳;一二铜,二三铁,二四六七锰特别。
3、实验室制取氧气的步骤：“茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)”“查”检查装置的气密性“装”盛装药品,连好装置“定”试管固定在铁架台“点”点燃酒精灯进行加热“收”收集气体“离”导管移离水面“熄”熄灭酒精灯,停止加热。
4、用CO还原氧化铜的实验步骤：“一通、二点、三灭、四停、五处理”“一通”先通氢气,“二点”后点燃酒精灯进行加热;“三灭”实验完毕后,先熄灭酒精灯,“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气,防止CO污染环境。
5、电解水的实验现象：“氧正氢负,氧一氢二”：正极放出氧气,负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1：2。
6、组成地壳的元素：养闺女(氧、硅、铝)7、原子最外层与离子及化合价形成的关系：“失阳正,得阴负,值不变”：原子最外层失电子后形成阳离子,元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子,元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。
8、化学实验基本操作口诀：固体需匙或纸槽,一送二竖三弹弹;块固还是镊子好,一横二放三慢竖。
液体应盛细口瓶,手贴标签再倾倒。
读数要与切面平,仰视偏低俯视高。
滴管滴加捏胶头,垂直悬空不玷污,不平不倒不乱放,用完清洗莫忘记。
托盘天平须放平,游码旋螺针对中;左放物来右放码,镊子夹大后夹小。
试纸测液先剪小,玻棒沾液测最好。
试纸测气先湿润,粘在棒上向气靠。
酒灯加热用外焰,三分之二为界限。
硫酸入水搅不停,慢慢注入防沸溅。
实验先查气密性,隔网加热杯和瓶。
排水集气完毕后,先撤导管后移灯。
9、金属活动性顺序：金属活动性顺序由强至弱：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au (按顺序背诵) 钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢) 铜汞银铂金10、“十字交叉法”写化学式的口诀：“正价左负价右,十字交叉约简定个数,写右下验对错”初中化学中考复习心得2常见混合物的主要成分1. 空气：氮气(N2)和氧气(O2)2. 水煤气：一氧化碳(CO)和氢气(H2)3. 煤气：一氧化碳(CO)4. 天然气：甲烷(CH4)5. 石灰石/大理石：(CaCO3)6. 生铁/钢：铁(Fe)和碳(C)常见物质的俗称1. 氯化钠(NaCl) ：食盐2. 碳酸钠(Na2CO3) ：纯碱、苏打3. 氢氧化钠(NaOH)：火碱、烧碱、苛性钠4. 氧化钙(CaO)：生石灰5. 氢氧化钙(Ca(OH)2)：熟石灰、消石灰6. 二氧化碳固体(CO2)：干冰7. 氢氯酸(HCl)：盐酸8. 碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)：铜绿9. 硫酸铜晶体(CuSO4•5H2O)：蓝矾、胆矾10. 甲烷 (CH4)：沼气11. 乙醇(C2H5OH)：酒精12. 乙酸(CH3COOH)：醋酸13. 过氧化氢(H2O2)：双氧水14. 汞(Hg)：水银15. 碳酸氢钠(NaHCO3)：小苏打敞口置于空气中质量改变的物质(一)质量增加的1. 由于吸水而增加的：氢氧化钠固体、氯化钙、氯化镁、浓硫酸2. 由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠、硫酸铜3. 由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、氢氧化钙(二)质量减少的1. 由于挥发而减少的：浓盐酸、浓硝酸、酒精、汽油、浓氨水2. 由于风化而减少的：碳酸钠晶体初中化学中考复习心得3中考生已经进入紧张的复习阶段,为了帮助考生很好的对中考化学学科进行复习备考,下面总结了化学必考知识点。
1、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。
2、还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳。
3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。
4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。
5、黑色金属只有三种：铁、锰、铬。
6、构成物质的元素可分为三类即(1)金属元素、(2)非金属元素、(3)稀有气体元素。
7,铁的氧化物有三种,其化学式为(1)FeO、(2)Fe2O3、(3)Fe3O4。
8、溶液的特征有三个(1)均一性;(2)稳定性;(3)混合物。
9、化学方程式有三个意义：(1)表示什么物质参加反应,结果生成什么物质;(2)表示反应物、生成物各物质问的分子或原子的微粒数比;(3)表示各反应物、生成物之间的质量比。
化学方程式有两个原则：以客观事实为依据;遵循质量守恒定律。
10、生铁一般分为三种：白口铁、灰口铁、球墨铸铁。
11、碳素钢可分为三种：高碳钢、中碳钢、低碳钢。
12、常用于炼铁的铁矿石有三种：(1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3);(2)磁铁矿(Fe3O4);(3)菱铁矿(FeCO3)。
13、炼钢的主要设备有三种：转炉、电炉、平炉。
14、常与温度有关的三个反应条件是点燃、加热、高温。
15、饱和溶液变不饱和溶液有两种方法：(1)升温、(2)加溶剂;不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：降温、加溶质、恒温蒸发溶剂。
(注意：溶解度随温度而变小的物质如：氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液：降温、加溶剂;不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：升温、加溶质、恒温蒸发溶剂)。
16、收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空法、向下排空法。
17、水污染的三个主要原因：(1)工业生产中的废渣、废气、废水;(2)生活污水的任意排放;(3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
初中化学中考复习心得4高度重视化学实验化学是一门以实验为基础的科学,化学实验在学习过程中有很重要的地位,对于化学实验,我们首先要注意细心观察,注意观察实验前、实验过程中、实验结束后的现象,并将你看到的化学现象用简明科学的语言叙述出来,再慢慢地总结观察实验的思维规律。
如：观察过木炭、硫粉、细铁丝在氧气中燃烧的实验后,你就会总结出这样的规律——观察物质燃烧的实验现象,应从三个方面入手,即：①火焰——光②放热——热⑧产生什么物质——新物质。
其次,积极动手实验。
课本中有不少“活动与探究”的小实验,有条件的同学可以争取做一做。
第三,要勤于思考,善于提问。
善于提出问题,才能善于思考问题,解决问题。
同学们应不放过实验过程中的小细节,用科学探究的精神来研究化学实验。
第四,注意实验现象与结论的准确描述与表达。
化学是一门自然科学,对于实验的描述要求非常地准确严谨,不能模棱两可,有意识地培养自己思维的严密性及语言的表达能力。
“化学用语”需要科学记忆化学用语主要包括元素符号、化学式、化学方程式等等。
对于这部分内容的学习一要进行分散记忆,二要不间断地进行强化练习。
从现在开始,要学会用化学的眼光去关注社会,透视热点,捕捉生活中的化学,这样我们才会发现化学有用,从而增强了学习化学的动力。
而现在的中考题也都将知识与生活科技等紧密结合,学习用化学的眼光看世界,了解自然,将有助于我们提高自己的化学素养。
初中化学中考复习心得5中考化学知识点概要第一单元《走进化学世界》知识点1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)错误!未找到引用源。
四特点P6(原料、条件、零排放、产品) 错误!未找到引用源。
核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰：焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化;结论：外焰温度最高(3)检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2：取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后：有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶中考化学知识点概要可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(三)称量器--托盘天平 (用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点：(1)先调整零点 (2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(3)称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
(4)砝码用镊子夹取。
添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
(四)加热器皿--酒精灯(1)酒精灯的使用要注意“三不”：错误!未找到引用源。
不可向燃着的酒精灯内添加酒精;错误!未找到引用源。
用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;错误!未找到引用源。
熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
(3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。
用酒精灯的外焰加热物体。
(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。
中考化学知识点概要(五)夹持器--铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。
试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。
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