高中语文必修一默写题
高中语文必修1―5背诵默写测试题―附答案
高中语文必修1―5背诵默写测试题―附答案必修11、鹰击长空，鱼翔浅底，。
，，谁主沉浮?2、携来百侣曾游。
恰同学少年，风华正茂；，。
3、又前而为歌曰：“，！”4、真的猛士，敢于，敢于。
5、惨象，已使我目不忍视了；流言，。
我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默啊，沉默啊！，。
必修26、，子无良媒。
，秋以为期。
7、，以望复关。
不见复关，。
既见复关，载笑载言。
，体无咎言。
以尔车来，。
8、自我徂尔，三岁食贫。
，。
女也不爽，。
9、，兰泽多芳草。
？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
，忧伤以终老。
10、，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，。
11、，心念旧恩。
，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。
，天下归心。
12、，池鱼思故渊。
开荒南野际，。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
，依依墟里烟。
狗吠深巷中，。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
，复得返自然。
13、此地有，茂林修竹，又有，。
是日也，天朗气清，。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以，，信可乐也。
14、夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，；或因寄所托，。
固知一死生为虚诞，。
15、举酒属客，，。
16、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，，。
舞幽壑之潜蛟，。
17、方其破荆州，下江陵，顺流而东也，，旌旗蔽空，，，固一世之雄也，而今安在哉？寄蜉蝣于天地，。
，羡长江之无穷。
18、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而，常在于险远，而人之所罕至焉，。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；，，？此余之所得也。
19、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！。
必修320、黄鹤之飞尚不得过，。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，。
21、蜀道之难，难于上青天，。
高中语文必修一古诗文默写
高中语文必修一古诗文默写命题：XXX注意：本试卷分为高中语文必修一理解性背诵默写和补写名句默写试题。
共48道题，满分100分。
1、点明了时间、地点和特定的环境的诗句：（《沁园春.长沙》）_______________________________________________。
2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：（《沁园春.长沙》）__________________________________________。
3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：（《沁园春.长沙》）__________________________________________________ ___________。
4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：（《沁园春.长沙》）________________________________________。
5、“恰”字，管辖的诗句：（《沁园春.长沙》）__________________________________________________ ___。
6、以设问末端，奇妙回覆“谁主沉浮”的诗句：（《沁园春.长沙》）_______________________________________________。
7、写《雨巷》特性的诗句：________________________________________。
8、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：（《雨巷》）______________________________________。
9、在“我”的持久的等候中，终究XXX走来的诗句：（《雨巷》）____________。
___。
___。
10、描写姑娘向我走近时的诗句：（《雨巷》）________________________________________。
11、描写姑娘飘过时的诗句：（《雨巷》）________________________________________。
高中语文必修上册默写训练试题及答案
必修上册默写训练综合训练1. 《沁园春·长沙》引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：___________，___________。
2. 《沁园春·长沙》表现革命者关注国家大事的言行的句子：___________，___________。
3.曹操《短歌行》中“___________，______________”两句借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。
4.曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“___________________，___________________”表达了自己对贤才的渴求。
5.《短歌行》中，运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是_________，_________。
6.曹操《短歌行》中借用典故表达了诗人礼贤下士，统一大业的雄心壮志的句子是“____________，___________________”。
7.李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“_______________，_______________？”8.李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“_____________，__________”。
9.李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“__________，__________”。
10.《梦游天姥吟留别》流露出诗人对人生的几多失意和深沉的感慨，此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的句子是“_____________，_____________”。
在诗人看来，徜徉山水的乐趣，才是最快意的。
11．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:_______________，________________。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
12．杜甫在《登高》中发出_______________，________________。
的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
高一语文必修上册古诗词理解性默写160题
统高一语文必修上册古诗词
理解性默写160题
《芣苢》
1.《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一
《念奴娇·赤壁怀古》
的诗句是“多情应笑我，早生华发。
”
《永遇乐·京口北固亭怀古》
率，最终却“赢得仓皇北顾”。
2.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人起笔便抒发江山依旧、英雄不再、后继无人的感慨的句子是：“千古江山英雄，无觅孙仲谋
处。
”
3.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人登临京口北固亭，想起
自己虽然年老却是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“廉颇老矣，尚能饭否”。
11。
高中语文必修一理解性默写题及答案
高中语文必修一默写练习《沁园春·长沙》（毛泽东）1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是：，，。
2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“，”；近观：“，”。
仰视：“”；俯瞰：“”。
总结：“”。
3面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗是4.诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：。
5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：，；，。
，，。
6以设问结尾巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是7概括湘江秋景的一句是8.表现诗人蔑视权贵的句子是：。
9.表现革命者关注国家大事的言行的句子是：，。
10.表现革命者力量强大的句子是：，。
11.寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：。
12.静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：，。
13.写江上景物的句子是：，。
14.高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：。
《雨巷》（戴望舒）1.写雨巷特点的诗句是：，，。
2.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？。
3.诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句是：，，，，。
4.在“我”的长久的期待中，姑娘终于姗姗走来的诗句是：，，，，，。
5.描写姑娘向我走近时的诗句是：，，，。
6.描写姑娘飘过时的诗句是：，；，，，。
7.描写姑娘消失在雨的哀曲里的神态的诗句是：，，，，，。
8.香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：，。
，，《再别康桥》（徐志摩）1.作者轻轻离开，和康桥依依作别的诗句是：，；，。
2.康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这四句是：，；，。
3运用拟人手法表现出油油的青草多情可爱的两句是4康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》”便直接抒发了这种情感5诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种情6移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在状况的诗是7用虚实结合、象征手法，说明梦境美好的诗句是8用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋的诗句是9集中表现了离别的惆怅的诗句是10写我与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是11诗人挥手作别，悄然离开，不愿打破康桥的宁静，只想留下深情的眷恋的诗句是《烛之武退秦师》《左传》1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：，。
高一语文必修上册默写(附参考答案)
高一语文必修上册默写（附参考答案）1.描写秋景使用动静结合的手法的句子是: ，，__________________。
《沁园春·长沙》2.运用中流击楫的典故是：到中流击水，__________________？《沁园春·长沙》3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中起到过渡作用的两句是:“_____________，_______________。
”4.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，开篇描写赤壁雄奇景色的句子是______________，____________，________________。
5.《念奴娇·赤壁怀古》中“________________，________________”从肖像仪态上描写周瑜束装儒雅，作战潇洒从容。
6.杜甫《登高》一诗中，从空间和时间上表达诗人无限深沉悲秋情感的句子是____________________，_____________________。
7《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“____________________，____________________。
”的心声。
8.表达杜甫对国家时局担忧的诗句是:艰难苦恨繁霜鬓，_________________________。
（杜甫《登高》）9.曹操的《短歌行》引用了《诗经》中“________________，________________”的诗句，将女子的深情相思变成了诗人对贤才的思慕。
10.表达圣洁的灵魂之爱胜过人间无数貌合神离的夫妻的诗句是_____________________，便胜却人间无数。
（秦观《鹊桥仙》）11.表达旷达的爱情观的诗句是_____________，_____________（秦观《鹊桥仙》）12.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_____________，_____________”，借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却还壮志犹存，希望能够为国建立功业。
部编版高一语文必修上册名篇名句默写(期末复习)题目+答案
部编版高一语文必修上册名篇名句默写（期末复习）（120分）1.《劝学》（20分）1.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“，。
”2.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”而荀子在《劝学》中则说“，”。
3.《荀子·劝学》中的“，”二句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
4.善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“，”。
5.只要坚持，就会成功。
正如《荀子.劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；，。
”6.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。
7.《荀子·劝学》中“，”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
8.在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“，”。
9.《荀子·劝学》中，用“，两句说明君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物来好好学习罢了。
10.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，也“”。
2.《师说》（24分）11.《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“，”。
12. 韩愈在《师说》中，从“传道”出发推论从师即是学道，指明择师标准是学道的两句是“，”。
13.韩愈在《师说》中强调从师是为了学习道，与年龄大小无关的两句是“，？”14.韩愈在《师说》中，说明从师与年纪无关，除了“年纪比自己大的、懂得道理本来就比自己早的”的人，还有“，”的人。
15.韩愈在《师说》中，以“古之圣人”与“今之众人”作对比，指出从师与不从师产生的截然不同的结果“，”。
16. 韩愈在《师说》中，用“，”两句高度概括了唐代士大夫阶层中普遍存在的耻学于师的心理。
部编版高中语文必修上册默写(附参考答案)
部编版高中语文必修上册默写(附参考答案)《沁园春·长沙》理解性默写一、情景默写1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：,，2.“。
”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：，，。
4.《沁园春·长沙》中“，”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：，。
6.《沁园春·长沙》中“，”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“，，。
”8.在《书铭好123》中，有两句用对偶手法描写动态景物的句子是“，。
”9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“，”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。
10.《沁园春·长沙》中，"。
"两句话引出了诗人对过去生活的回忆。
11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“，，"。
12.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“____________，____________。
”13.《沁园春·长沙》中起过渡作用的句子是：“____________，____________。
”14.《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：“____________，____________。
”15.《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是：，。
16.《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：，。
17.《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是的：1《芣苢》理解性默写一、情景默写1.《树名号123》是《树名号123》中的一首诗，是妇女采野菜时唱的一首民歌。
高中语文必修一理解性默写
基础知识练习一、翻译下列各句1.秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？2.臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？3.北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
4.而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
5.轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
”6.微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。
7.樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！8.樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！9.今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
今太子迟之，请辞决矣！10.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
11.复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
12.燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
13.沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
14.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。
15.鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
16.吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
17.臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤。
18.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
19.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！20.哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
21.臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
高中语文必修一理解性默写题及答案(复习,完整版)
高中语文必修一默写练习2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“，”；近观：“，”。
仰视：“”；俯瞰：“”。
总5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：，；，。
，《雨巷》（戴望舒）1.写雨巷特点的诗句是：，，。
《再别康桥》（徐志摩）《烛之武退秦师》《左传》1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：，。
2.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：，，，。
3.大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：, ，。
4. 郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁是：，。
5. 烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是：，。
6. 烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：，。
7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。
当时秦在西，郑在东，晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能：，，，，。
8.烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱，娓娓说理，动之以情，诱之以利，“，，，”。
“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然，明智的秦穆公自当怦然心动，坐收渔利。
9.烛之武用雄辩的事实指出晋乃背信弃义、出尔反尔、过河拆桥、忘恩负义之徒的话是：，，，。
（如果只写三句，就写前面三句。
）10.烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：，。
11.烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：，。
12. 烛之武说退秦军后，晋文公非常气愤。
晋国大夫子犯请求攻打秦军，然而晋文公认为“不可”，他说“”。
他又说“”，这是不仁道的；“”，这是不明智的；“”，这是不符合武德的。
于是晋文公对子犯说“”，晋国军队就离开了郑国。
13. 做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同《烛之武退秦师》中的晋文公所说：“，；，；，。
高中语文2023高考复习第一次默写测试(必修上册16篇)(附参考答案)
高考语文第一次默写测试题班级考号姓名总分1、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：_________,____________.2、曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）的句子是：_________,____________.3、《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：_________,____________.4、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“_________,____________.”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
5、《梦游天姥吟留别》中写天姥山时隐时现的句子是“_________”，通过赤城山和五月侧面展示天姥山高大的句子是“”_________。
6、李白在《梦游天姥吟留别》里写梦幻中的天姥山天黑之后，熊龙的吼叫使山林震颤的两句是：_________,____________.7、杜甫在《登高》中发出“_________,____________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
8、孔子在川上曰：“逝者如斯夫，而未尝往也。
”杜甫《登高》中也抒发了类似的感慨的句子是：“_________,____________”。
9、“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》“_________,____________.”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
10、杜甫《登高》中的“________ ”一句与白居易《琵琶行》中的“________ ”一句，都是用猿猴的悲呜声来烘托诗人悲凉的心境。
11、荀子在《劝学》中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“________,____________,用心躁也”。
必修一语文默写
必修一语文默写语文必修一默写语文必修一默写题课内名句：（一）《沁园春•长沙》（1）鹰击长空，鱼翔浅底，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）看万山红遍，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）怅寥廓，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）恰同学少年，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，挥斥方遒。
（5）《沁园春·长沙》下片中起过渡作用的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二）《再别康桥》（6）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）那河畔的金柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；波光里的艳影，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（8）那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（9））＿＿＿＿＿＿＿＿＿，油油的在水底招摇。
（三）《雨巷》（10）她静默地远了，远了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，走尽这雨巷。
（11）消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的＿＿＿＿，＿＿＿＿。
（12）像我一样，像我一样地默默彳亍着，＿＿＿＿＿。
她飘过，像梦一般的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（四）《荆轲刺秦王》（13）高渐离击筑，荆轲和而歌，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，壮士一去兮不复还！（14）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，土皆瞋目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（五）《纪念刘和珍君》（15）沉默呵，沉默呵！＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
(16) 真的猛士，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(17) 惨象，已使我目不忍视了；流言，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(18)然而造化又常常为庸人设计，以时间的流逝，来洗涤旧迹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿课外名句：（19）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不仁；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不智；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不武。
（《左传·烛之武退秦师》）（20）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，同向春风各自愁（李商隐《代赠》）（21）往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
必修一理解性默写
必修一理解性默写As a person, we must have independent thoughts and personality.新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习《沁园春·长沙》（毛泽东）1. 《沁园春?长沙》点明时间、地点和特定的环境的诗句是：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2. 《沁园春?长沙》上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“看万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
总结：“万类霜天竞自由”。
3.面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的4.诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆过度句是：携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
《雨巷》（戴望舒）轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
2.康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达情感的是：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
3.运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：软泥上的清荇，油油的在水底招摇4.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
”便直接抒发了这种情感。
5.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》）。
1.通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语是：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。
3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：复为慷慨羽声。
4.易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
高一语文必修一默写专练
高一语文必修一、背诵课文默写1．独立寒秋，湘江北去，。
2．看万山红遍，；漫江碧透，。
3．，，万类霜天竞自由。
，问苍茫大地，4．携来百侣曾游。
恰同学少年，；，，指点江山，激扬文字，。
曾记否，，？5．君子曰：学不可以已。
青，，；冰，，而寒于水。
6．，，其曲中规。
，不复挺者，。
故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。
7．，不如须臾之所学也；，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；，，。
8．，非利足也，；，非能水也，而绝江河，，善假于物也。
9．积土成山，风雨兴焉；，；，，圣心备焉。
故，；不积小流，无以成江海。
，不能十步；，功在不舍。
，；锲而不舍，金石可镂。
10．蚓无，，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，，。
11．师者，所以。
12．，？惑而不从师，，。
13生乎吾前，，吾从而师之；生乎吾后，，吾从而师之。
14．吾师道也，！15．，，道之所存，师之所存也。
16．嗟乎！师道之不传也久矣，。
17．古之圣人，，；今之众人，，。
18是故，。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？19．爱其子，，于其身也，，。
20．彼童子之师，，。
21. ，，或师焉，或不焉，，吾未见其明也。
22.巫医乐师百工之人，，士大夫之族，，。
问之，曰：彼与彼年相若也，道相似也，，。
23.巫医乐师百工之人，，今其智乃反不能及，其可怪也欤！24.圣人无常师。
孔子师、、、。
，其贤不及孔子。
孔子曰：“，。
”25.是故，。
，，如是而已。
26.李氏子蟠，年十七，好古文，，，学于余。
余嘉其能行古道，。
27.壬戌之秋，七月既望，。
28. ，水波不兴。
举酒属客，，。
29.少焉，，。
白露横江，水光接天。
，。
30. ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。
31.歌曰：“，。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然；，如泣如诉。
，不绝如缕。
，。
32.苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“，，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，，，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，，，，；固一世之雄也，而今安在哉！33.况吾与子，。
必背高一(上)名句名篇默写25题(涵盖必修上全部篇目)
步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
2. 儒道两家都用“行路”来形象地论述了积累的重要性。
老子说：“千里之行，始于足下。
”这与荀子《劝学》中“故不积跬步，无以至千里”表达的意思是相同的。
3.唐代著名文学家韩愈在《师说》指出，选择老师时不要管他的地位和年龄，并用“道之所存，师之所存也”两句说明谁懂得道理，谁就是自己的老师。
4.苏轼《赤壁赋》中用侧面烘托的手法来表现箫声凄凉而幽怨，极富感染力的一句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。
5. 在古典作品中，面对永恒浩瀚的宇宙，作者常容易产生盛衰无常、人生短促和个体渺小之感。
如《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”两句，苏轼便用比喻的手法表达出上述之感。
6.《赤壁赋》中，苏轼与友人最后在精神上到达了豁达而又超脱的境界，从而忘记了空间也忘记了时间的句子是：相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
7.《登泰山记》中作者在泰山之巅看到一幅雪山晚晴图，其中“苍山负雪，明烛天南”两句写出了雪和山的美景。
8.姚鼐《登泰山记》中“极天云一线异色，须臾成五采”描写了太阳将出时，在天地相接的地方，有一线云层，显现出奇异的颜色，霎时五彩缤纷的景色，为喷薄而出的太阳蓄势。
9.《琵琶行并序》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句借邻船寂静、冷月无声来烘托音乐强大的感染力。
20.《送杜少府之任蜀州》中说：“海内存知己，天涯若比邻”，秦观《鹊桥仙》中与此情意相似的两句是：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
21.芙蓉花大而艳丽，是古代文人借以抒怀的典型意象。
《红楼梦》中贾宝玉也曾为晴雯写过长篇祭文《芙蓉女儿诔》。
请举出带芙蓉二字的诗句：“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”。
22.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中与“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意义相近的词句是“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”。
23.辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“金戈铁马，气吞万里如虎”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
高中语文必修一情景默写(劝学、师说、归去来兮辞、烛之武退秦师)
高一普通班期中备考之名句默写《劝学》理解性默写1. 荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。
“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是：_________________ 。
2.在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：_________________ ，_________________ ；_________________ ，_________________ 。
3. 在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：_________________ ，_________________ ，_________________ 。
4. 有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。
例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：_________________ ，_________________ ；_________________ ，_________________ 。
5.《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是：_________________ ，_________________ ；_________________ ，_________________ 。
6．《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。
最后由此得出结论：_________________ ，_________________ 。
7.在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：_________________ ，_________________ ，_________________ 。
高中语文必修一到必修五默写
袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 23．方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千 里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之 雄也， 而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾 而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属； 24．寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须 臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长 终。 知不可乎驟得，托遗响于悲风。” 25．逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒 莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能 以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也， 而又何羡乎！
9、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在 我的心头荡漾。 10、恰同学少年， 风华正茂 ，书生意气， 挥斥方遒 。指点江山，激扬文字， 粪土当年万户 侯 。 11、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜 血。 12、曾记否， 到中流击水 ， 浪遏飞 舟 ？ 13、她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样 的忧愁，在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 14、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻 。 15、寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，向青草更青 处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。
16、在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她 的芬芳， 消散了，甚至她的太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 17、高渐离击筑，为变徵之声，为变徵之声， 士皆垂泪涕泣。 18、但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏 虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 19、软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在 康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 20、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞 像 我一样， 像我一样地 默默彳亍着，冷漠、凄 清，又惆怅。
15．此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左 右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一 觞一咏，亦足以畅叙幽情。 16．是日也，天朗气清，惠风和畅。 仰观宇宙之大，俯 察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 17．夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内； 或因寄所托，放浪形骸之外。 18．每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不 能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 19．清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈 窕之章。 20．白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫 然。 21．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世 独立，羽化而登仙。
高中语文必修一理解性默写练习及答案
必修一古诗文理解性默写（一）《诗经•卫风•氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：______________ _________________2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：______________ _________________3.写女子家人对其不理解的句子是：______________ _________________4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：______________ _________________5.写女子不愿同氓终老的句子是：______________ _________________6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：______________ ________________7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：______ ______ ______ ______8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：__________ ____________9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：________ ______ ______ _______10写男子变化无常，三心二意的句子是：______________ _________________11.女子总述自己得出的生活经验的句子：______________ _________________12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：_____________ _______________13.表明文中女子热情、温柔的句子：______________ _________________（二）《离骚》1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：______________ _________________ 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：_____ _____ 3．__________________________诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
高中语文必修上册名篇默写专题一(含答案)
一、名篇名句默写（本题共题，总分分）（1）________________，________________，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春长沙》）（2）曾记否，________________，________________？（毛泽东《沁园春长沙》）（3）“______________，______________”两句则比喻贤士不知何去何从。
作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。
（曹操《短歌行》）（4）《沁园春·长沙》中，毛泽东用“，”两句，表现了青年人意气风发，劲头正足的状态。
（5）古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“”。
（6）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是：“，”。
（7）毛泽东《沁园春·长沙》中从仰视和俯视角度写生机勃勃秋景的句子是：，。
（8）《沁园春·长沙》中描绘了湘江满江秋水碧绿澄澈，船只争相行驶的景色的诗句是：“，。
”（9）《沁园春▪长沙》一诗中，“，”抒发了诗人对国家命运的关切和以天下为己任的壮志豪情。
（10）《沁园春·长沙》中用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄的句子是：，。
（11）毛泽东在《沁园春·长沙》中由眼前实景转入到对过去学生时代的回忆的开头两句是。
(12)曹操《短歌行》中“, ”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴慕之情。
(13)曹操在《短歌行》中写彼此久别重逢,欢饮畅谈,诉说往日情谊的句子是“, ”。
(14)曹操《短歌行》中“, ”两句以周公自喻,表明自己的政治胸怀,号召天下贤才前来归附。
(15)在《归园田居》(其一)中,“, ”运用对偶和比喻,表达了诗人身在宦海却心系田园的心情。
(16)《归园田居》(其一)中,采用远景勾画及动静结合的方式写出乡村之宁静祥和的两句是“, ”。
(17)陶渊明《归园田居》(其一)中“, ”两句写鸡狗的叫声,运用了以声衬静的手法,衬托出一种和谐、安宁的意境。