新人教版一年级数学上册同步练习

新人教版一年级数学上

册同步练习

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第一单元准备课

1、数一数

年班姓名

一、我能数得准。

（）只（）只（）只

（）只（）只

二、我能连得对。

①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

三﹑我能圈得对。

4 3

5 6

四、我能画得好。

五、我能涂得美。(按数涂色.)

4 7 3

5 2 9

六、智力冲浪。（图中藏着哪些数字。）

2、比多少

一、仔仔细细比。

1﹑

（）和（）同样多。

2﹑

（）比（）多，（）比（）少。

3﹑

比（）。比（）。

二、认认真真数。

一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

三、轻轻松松画。

1、在最多的下面画，在最少的下面画。

2、在最大的下面画 ,在最小的下面画。

3、画比多2个。

4、画和同样多。

5、在多的后面打√,在少的后面打×。

四、智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？

第二单元位置

1、上、下、前、后

一、填空。(64%,4题每空3分，其余各题每空2分)

1、

（1）小鸟在小狗的（）面。（2）小狗在小老鼠的（）面。（3）小老鼠在小狗的（）面。

2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。

3、

（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。

4、

（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.

(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.

5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。

小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，

（）住在一楼;（）在最下面，（）住在二楼;（）在最上面。（）住在三楼.

2、左、右

1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。

火车站

有两种走法：

（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。

2、

上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。

小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。

第三单元 1 5的认识和加减法

1、 1 5的认识年班姓名

一、我能写漂亮。

二、我能填正确。

1、 1、

2、（）、（）、５。

2、（）、４、３、（）、（）。

3、和２相邻的两个数是（）和（）。

4、３前面的数是（），４后面的数是（）。

5、在2和4中间的数是（）。

三、我能连得对。

１２３４５四、

五、我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。）

５

３

４六、我能排好队。（按号从大到小排列各种动物。）

２３５４１

（）＞（）＞（）＞（）＞（）

七、我能画得好。（用你喜欢的图形表示下面各数。）

八、智力冲浪。（哪一块地的面积大？在

2、比多少和第几

年班姓名

一、我能比得对。

1、数一数，比一比。

2、比一比，填一填。

（1

５４３

（2

（3

（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

二、第几我来定。

1、数一数，圈一圈。

（1）从右数第3个：

（2）从左数第4个：

（3）从右数第2个：

（4）从左数第5个：

2、看一看，填一填。

（1）图中一共有（）个小动物。

（2）。

（3排第（），从右数，排第2的是（）。（4）把左边的4个小动物圈起来。

（5）在从右数第5个小动物上面画

三、数一数，画一画。（从右数，按指定的顺序画线。）

四、智力冲浪。

同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？

3、分与合

年班姓名

一、我能分得对。

1、

2、

3 4

2 5

二、我能连得快。（把合起来是5的连起来。）

三、我能涂得美。（根据分解式用两种颜色涂一涂。）

5

5

5

5

四、智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)

4、加法

年班姓名

一、我能填得对。

= =

= =

= =

二、我能连得快。

1+2 5 3+2 3+2 1+3

3+1 4 1+4 2+1 2+3

2+3 3 1+3 4+1 1+2

2+2 2 1+1 3+1 1+4

三、我能算得准。

如果 =1 =2 =3 =4

那么 + =（）； + =（）； + =（）； + =（）；

+ =（）； + =（）；

+ =（）； + =（）；

四、小信鸽送信。

3 5

1+2 2+2

3+1 2+31+3

1+4 3+2 1+1

4 2