可数与不可数名词用法PPT课件
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Unit 6 Food and Drinks-Grammar 可数名词与不可数名词课件
Sarah Smith: A 5) medium
cooked steak.
Read and complete. 用所给名词的适当形式补全以下句子。
1) There are a lot of potatoes (potato) on the dinner table.
2) The children found that there was some milk
(milk) in the
不可数名词 chicken food bread juice soup mushroom steak service milk paper
Grammar 可数名词与不可数名词 可数名词的规则变化:
可数名词复数变化方法 直接在名词末尾加s 以s, x, sh, ch结尾的加es 以y结尾，前为辅音字母，要变y为i+es
既可以修饰可数名词又可以 some、a lot of、lots of、plenty of、any、most
修饰不可数名词
等
Look and talk. 辨认以下图片中所给的食材，并以其正确的英文单复数形式完成对话。
A: Do you like .s.o. ?me fish? B: Yes, I do. / No, I don’t. A: Would you like .s.o. ?me potatoes? B: YNeos, tphlaenaskes. / No, thanks.
Grammar 可数名词与不可数名词
只修饰可数名词
作修饰语表示数量的词汇
few、a few、several、many、many a、each、 a great / good many、a number of 等
只修饰不可数名词
小学英语语法复习PPT课件(1)..
小学英语语法
We bought a lot of fruit from the market.(指数量) China has some good frits. (指种类) She has a few white hairs. （若干根头） His black hair is going white.（表示总体） 注意：wind ,snow和rain这类词，有时也可以有复 数形式，表示多次的风、雪或雨。
I _____him ______ this _______ her _____ watch ___ child ____photo ______diary _____ day______ foot_____ book_____ dress ____ tooth____ sheep ____ box_____ strawberry __ thief _____you _____ peach___ sandwich ___ man_____ woman___ paper_____ juice_____ water_____ milk______ rice______ tea______
小学英语语法
测试点： 千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单 数，名词变复数。 如：Two hundred students（200名学生） Ten thousand trees（10000棵树） 成百上千的时候要加s 如：Hundreds of students （数百名学生） Thousands of trees （数千棵树）
小学英语语法
不规则变化 1) 元音字母发变化。 如man--men(男人) woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) foot--feet(脚) mouse--mice(老鼠) policeman--policemen(警 察) policewoman--policewomen(女警察) 2) 词尾发生变化。 如child--children(小孩)， ox--oxen(公牛)
初中语法ppt
初中英语语法归纳大全一、名词1. 可数名词和不可数名词：可数名词可以用来表示可以计数的事物，而不可数名词则表示不可计数的事物。
2. 单数名词和复数名词：单数名词表示一个，复数名词表示多个。
一般情况下，复数名词在末尾加-s，但也有一些特殊规则需要记住。
二、代词1. 人称代词：包括主格代词（I, you, he, she, it, we, they）和宾格代词（me, you, him, her, it, us, them）。
2. 物主代词：包括形容词性物主代词（my, your, his, her, its, our, their）和名词性物主代词（mine, yours, his, hers, its, ours, theirs）。
3. 反身代词：表示动作的主语和受事者是同一个人或物，如myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
4. 指示代词：包括this, that, these, those，用来指示离说话人或者听话人近或远的事物。
5. 不定代词：如somebody, anybody, nobody, something, anything, nothing等，用来指不确定具体对象的代词。
三、形容词和副词1. 形容词用来描述名词，一般放在名词前面。
2. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级用于比较两个事物的程度，最高级则表示三个或三个以上事物之间的程度最高。
3. 副词用来修饰动词、形容词和其他副词，常常以-ly结尾。
四、动词1. 动词的时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和过去进行时等。
2. 动词的语态：包括主动语态和被动语态，主动语态表示主语执行动作，被动语态表示主语接受动作。
3. 动词的情态：包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would等，用来表示可能性、必要性、建议、推测等。
《不可数名词用法》课件
不可数名词当作可数名词使用
总结词
将不可数名词当作可数名词使用，会导致语法错误或 语义不明。
详细描述
与将可数名词当作不可数名词使用相反，将不可数名词 当作可数名词使用也是常见的错误用法。不可数名词表 示无法计数或无法分割成独立个体的概念或物质，而将 其当作可数名词使用会导致句子结构不正确，或者表达 的意思不清晰。例如，“I like drinking beverages after dinner.（我喜欢在晚饭后喝饮料。）”中的 “beverages（饮料）”是可数名词，应该使用复数形 式“beverages”，而不是单数形式“beverage”。
用“量词+可数名词”表示数量
总结词
这种方法适用于某些特定的不可数名词。
详细描述
使用量词（如“一”、“两”、“三”等）加上可数名词（如“瓶”、“杯”、“碗”等）来表示某 些特定的不可数名词的数量。例如，“一瓶水”、“两瓶牛奶”、“三碗米饭”。
用“量词+可数名词+of+不可数名词”表示数量
总结词
这种方法较为复杂，但能更精确地表达 数量。
类似的例子还有“coffee”转换为“coffees”，表示不同种类的咖啡； “soup”转换为“soups”，表示不同种类的汤。
不规则转换
不规则转换是指没有固定的规则，需要特殊记忆的转换方式 。例如，“advice”转换为“piece of advice”，表示一条 建议；“bread”转换为“loaf of bread”，表示一条面包 。
混淆可数名词与不二
详细描述
混淆可数名词与不可数名词的复数形式，会导致语法错误 或语义不明。
在英语中，可数名词和不可数名词的复数形式有所不同。 可数名词的复数形式通常是在单数形式后面加“-s”或“es”，而不可数名词没有复数形式。因此，如果混淆了可 数名词与不可数名词的复数形式，会导致句子结构不正确 ，或者表达的意思不清晰。例如，“There are three goods in the box.（盒子里有三件商品。）”中的 “goods（商品）”是可数名词的复数形式，应该使用复 数形式“goods”，而不是单数形式“good”。
鲁教五四学制英语六年级上册Unit9可数名词和不可数名词(共31张PPT)
Summary
salad, ice-cream, chicken, fish
变复数规 则1. 2. 3.
4. 5.
既可数又 不可数名词
可数名词
milk, water, bread, rice
不可数 名词
可数 与
不可数 名词
Ⅰ、写出下列单词的复数
1.I-- we 2.am-- are 3.he – they
that
those
I
we
she
he
they
it
is
am
are
复数句子变单数句子 These are dictionaries.
单数 This is a dictionary.
These are keys. These are pencils. Those are rulers.
This is a key. This is a pencil. That is a ruler.
This is a key.
These are keys.
This is a pencil. These are pencils.
This is a schoolbag.
These are schoolbags.
That is a ruler.
Those are rulers.
this
these
单数
如 何 可数名词 变 化 ？
复数
规则变化 1.2.3.4.5.
不规则变化
car cars pen pens
bag bags apple apples
bird birds tree trees
鸟
树
规则变化1
可数名词与不可数名词课件-高三英语一轮复习
1.常见的不可数名词
advice 建议 air 空气
bread 面包 water 水
progress 进展
room 空间 information 信息
fun 乐趣 knowledge 知识 equipment 装备
weather 天气 housework 家务
furniture 家具 news 新闻
2.既可表示单数，又可表示复数意义 的集体名词
people 人们 police警察 cattle 牛 (作主语时，谓语动词用复数形式)
例，There are lots of people in the park. 公园里有很多人。
class 班级；班级成员 family 家人；家庭 team 队；组
例，My family is a happy one. 我家是幸福的 一家。
My family are watching TV. 我的家人正在看 电视。
(3)常以复数形式出现的名词
情况
有些成双成对出现的名词一般总是以复 数形式出现，这类名词前不能用不定冠 词，也不能用具体的数词修饰，但可以 用 a pair of,two pairs of,many等修饰
children
Chinese
Chinese
American
Americans
Frenchman
Frenchmen
crisis
crises
3.可数名词之单复同形
3.可数名词之单复同形
sheep 绵羊 crossroads 十字路口
means 方式
species 种类 aircraft 飞机 series 系列
questions bosses foxes matches brushes photos potatoes dictionaries
可数名词与不可数名词课件
一些名词的单复数形式相同
例如，deer（鹿），sheep（羊），fish（鱼），Chinese（中国人），Swiss（瑞士人）。
特殊的复数形式
一些特殊名词的复数形式需要特别记 忆
例如，photo（照片）的复数为photos，tooth（牙 齿）的复数为teeth。
一些复合名词的复数形式是将复合部 分变为复数
CHAPTER 05
可数名词与不可数名词在句 子中的作用
可数名词在句子中的作用源自010203代表具体事物
可数名词用来表示具体、 独立的事物，如 “apple”（苹果）。
用于计数
可数名词可以用于计数， 表示事物的数量，如 “two apples”（两个苹 果）。
描述细节
可数名词可以用于描述事 物的细节特征，如“red apple”（红苹果）。
解释
抽象名词是指那些无法具体量化或触摸的概念或品质。通过使用量词+抽象名词 的组合，可以描述这些概念或品质的数量或种类，使得表达更加丰富和具体。
CHAPTER 04
可数名词与不可数名词的特 殊情况
既可数又不可数的名词
某些物质名词，如
water（水）、bread（面包）、milk（牛奶）：这些名词在表示“液体”或“食品”的抽象概念时 ，通常作为不可数名词，但在表示“一个具体的液体量”或“一片面包”、“一杯牛奶”等具体概念 时，则作为可数名词。
money（钱）
通常作为不可数名词，但在描述 不同种类的钱币时，可以作为可 数名词。
通常可数但在某些情况下可以看作不可数的名词
fruit（水果）
通常作为可数名词，但在描述整个水果类别或作为食品类别时，可以作为不可数名词。
clothing（衣物）
通常作为可数名词，但在描述整个衣物类别或作为服装类别时，可以作为不可数名词。
例如，deer（鹿），sheep（羊），fish（鱼），Chinese（中国人），Swiss（瑞士人）。
特殊的复数形式
一些特殊名词的复数形式需要特别记 忆
例如，photo（照片）的复数为photos，tooth（牙 齿）的复数为teeth。
一些复合名词的复数形式是将复合部 分变为复数
CHAPTER 05
可数名词与不可数名词在句 子中的作用
可数名词在句子中的作用源自010203代表具体事物
可数名词用来表示具体、 独立的事物，如 “apple”（苹果）。
用于计数
可数名词可以用于计数， 表示事物的数量，如 “two apples”（两个苹 果）。
描述细节
可数名词可以用于描述事 物的细节特征，如“red apple”（红苹果）。
解释
抽象名词是指那些无法具体量化或触摸的概念或品质。通过使用量词+抽象名词 的组合，可以描述这些概念或品质的数量或种类，使得表达更加丰富和具体。
CHAPTER 04
可数名词与不可数名词的特 殊情况
既可数又不可数的名词
某些物质名词，如
water（水）、bread（面包）、milk（牛奶）：这些名词在表示“液体”或“食品”的抽象概念时 ，通常作为不可数名词，但在表示“一个具体的液体量”或“一片面包”、“一杯牛奶”等具体概念 时，则作为可数名词。
money（钱）
通常作为不可数名词，但在描述 不同种类的钱币时，可以作为可 数名词。
通常可数但在某些情况下可以看作不可数的名词
fruit（水果）
通常作为可数名词，但在描述整个水果类别或作为食品类别时，可以作为不可数名词。
clothing（衣物）
通常作为可数名词，但在描述整个衣物类别或作为服装类别时，可以作为不可数名词。
小学教育ppt课件教案,可数名词和不可数名词的区别与用法
一团泥土(a lump of mud)
04
CHAPTER
可数名词和不可数名词在句子中的位置
Байду номын сангаас
不可数名词通常作为主语或表语，表示一种抽象的概念或状态。
在句子中，不可数名词通常不能独立存在，需要与其他词语一起构成短语或从句。
不可数名词在句子中通常位于限定词之后，如冠词、指示代词、物主代词等。
05
03
B. 香蕉
01
选择题1： 下列哪个词是可数名词？
02
A. 苹果
1
2
3
C. 牛奶
D. 面包
选择题2： 下列哪个词是不可数名词？
A. 钢笔
C. 纸
B. 铅笔
D. 墨水
填空题1： 用英文填写适当的名词形式。
I have _____ of milk in the fridge. (a)
We need _____ of sugar for the cake. (b)
表示水果的名词，通常没有复数形式，如apple（苹果），banana（香蕉）。
表示度量衡的名词，通常没有复数形式，如meter（米），pound（磅）。
01
02
03
04
03
CHAPTER
不可数名词的用法
水(water)
牛奶(milk)
咖啡(coffee)
面包(bread)
空气(air)
糖(sugar)
CHAPTER
可数名词和不可数名词的实际应用
购物时
在商店里，可数名词表示可以单独计数的物品，如一盒牛奶、两包薯片等；不可数名词则表示无法单独计数的物品，如面粉、油等。
描述数量时
可数名词可以用具体的数字或数量词来表示，如“我有三个苹果”；不可数名词则通常用“一些”、“很少”等形容词来描述，如“我很少吃糖”。
04
CHAPTER
可数名词和不可数名词在句子中的位置
Байду номын сангаас
不可数名词通常作为主语或表语，表示一种抽象的概念或状态。
在句子中，不可数名词通常不能独立存在，需要与其他词语一起构成短语或从句。
不可数名词在句子中通常位于限定词之后，如冠词、指示代词、物主代词等。
05
03
B. 香蕉
01
选择题1： 下列哪个词是可数名词？
02
A. 苹果
1
2
3
C. 牛奶
D. 面包
选择题2： 下列哪个词是不可数名词？
A. 钢笔
C. 纸
B. 铅笔
D. 墨水
填空题1： 用英文填写适当的名词形式。
I have _____ of milk in the fridge. (a)
We need _____ of sugar for the cake. (b)
表示水果的名词，通常没有复数形式，如apple（苹果），banana（香蕉）。
表示度量衡的名词，通常没有复数形式，如meter（米），pound（磅）。
01
02
03
04
03
CHAPTER
不可数名词的用法
水(water)
牛奶(milk)
咖啡(coffee)
面包(bread)
空气(air)
糖(sugar)
CHAPTER
可数名词和不可数名词的实际应用
购物时
在商店里，可数名词表示可以单独计数的物品，如一盒牛奶、两包薯片等；不可数名词则表示无法单独计数的物品，如面粉、油等。
描述数量时
可数名词可以用具体的数字或数量词来表示，如“我有三个苹果”；不可数名词则通常用“一些”、“很少”等形容词来描述，如“我很少吃糖”。
四年级英语上册5.3不可数名词与可数名词微课优质课公开课课件
不可数名词与可数名词
不可数名词与可数名词
I have a long nose.
我有一个长鼻子。
不可数名词与可数名词
可数名词定义：可以用数量来计算的名词。
特点：可与不定冠词a/an连用，也可以与数词和表示数量的形容词连用。 例词：a spoon, chopsticks, 5 knives, noodles, two bowls…
不可数名词与可数名词
不可数名词定义：不能用数量来计算的名词，无法分为个体的实物。
特点：不与不定冠词a/an连用，也不可以与数词和表示数量的形容词连用。 例词：beef, soup…
不可数名词与可数名词
I’d like juice.
我想要果汁。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
What would you like ?
你想要什么？
—I’ d like ___A____.
A. a cake B. a cakes
C. cake
2.Would you like ____A_____?
A. chopsticks B. a chopsicks C. chopstick
3.Would you like a little ___B____?
不可数名词与可数名词
I’d like some noodles.
我想要一些面条。
What would you like?
你想要什么？
不可数名词与可数名词
Would you like a spoon?
你想要一个勺子么？
No, thanks.
不，谢谢。
不可数名词与可数名词
1.—What would you like?
A. waters B. water
不可数名词与可数名词
I have a long nose.
我有一个长鼻子。
不可数名词与可数名词
可数名词定义：可以用数量来计算的名词。
特点：可与不定冠词a/an连用，也可以与数词和表示数量的形容词连用。 例词：a spoon, chopsticks, 5 knives, noodles, two bowls…
不可数名词与可数名词
不可数名词定义：不能用数量来计算的名词，无法分为个体的实物。
特点：不与不定冠词a/an连用，也不可以与数词和表示数量的形容词连用。 例词：beef, soup…
不可数名词与可数名词
I’d like juice.
我想要果汁。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
What would you like ?
你想要什么？
—I’ d like ___A____.
A. a cake B. a cakes
C. cake
2.Would you like ____A_____?
A. chopsticks B. a chopsicks C. chopstick
3.Would you like a little ___B____?
不可数名词与可数名词
I’d like some noodles.
我想要一些面条。
What would you like?
你想要什么？
不可数名词与可数名词
Would you like a spoon?
你想要一个勺子么？
No, thanks.
不，谢谢。
不可数名词与可数名词
1.—What would you like?
A. waters B. water
可数名词和不可数名词课件
不可数名词不能用数字或量词 进行计数或量化，但可以用量 词短语表示数量或数量的单位
。
不可数名词可以与量词短语一 起使用，表示数量或数量的单
位。
04
可数名词和不可数名词的特
殊情况
可数名词的特殊情况
01
02
03
抽象名词具体化
某些抽象名词在特定语境 下可以具体化为可数名词 ，例如“success”可以 表示“一个成功的人”。
类
可数名词的分类
个体名词
集体名词
物质名词
抽象名词
表示个体或个体的集合 ，如“person”， “family”。
表示一个整体或集合， 如“team”，“class”
。
表示物质或材料的名称 ，如“water”， “air”。
表示抽象的概念或情感 ，如“happiness”，
“love”。
不可数名词的分类
在此添加您的文本16字
详细描述：可数名词和不可数名词在词义上存在差异，通 过对比相同或相似含义的单词在不同分类下的用法，帮助 学生深入理解。
练习题二：可数名词和不可数名词的用法选择
总结词：单复数选择 总结词：量词选择
详细描述：在句子中，需要根据语境选择正确的单复数 形式，通过练习让学生掌握可数名词的复数形式变化规 则。
集体名词可数化
某些集体名词在特定语境 下可以表示个体，例如 “team”可以表示“一个 团队成员”。
物质名词量化
某些物质名词可以用量词 表示一定的数量，例如“ 一杯水”、“一碗饭”。
不可数名词的特殊情况
抽象名词具体化
某些抽象名词在特定语境下可以 具体化为不可数名词，例如
“happiness”可以表示“一件 幸福的事”。
英语语法名词ppt课件
Ⅰ 用括号中所给词的适当形式填空：
1．The two girls are Japanese ( Japan ) . 2. The babies ( baby ) are asleep .
3. Do you know the twmoen teacher(sman teacher ) ?
4.
children The ( child
d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名， 也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <<一千零一夜>> 是一本非常有趣的故事书。
[ 典型题例分析 ]
例1 下列几组复数名词中，每组都有一个错词，请指出： 1． A.Chinese B. Frenchmen C. Englishmen D. Germen 2. A. tomatoes B. photos C. radioes D. potatoes 3. A. desks B. Americans C. friends D. breads 4. A. leaves B. knives C. rooves D. shelves
3、以辅音字母加y结尾的 ， 先变y为i , 再加-es ;
如： baby-babies ,family-families, city-cities study-studies 书房
4、以f,fe结尾的名词，通常要变f 或fe为v,再加- es; 如: leaf-leaves, wife---wives,life---lives, thief---thieves;
the
.
A. farm
B. post office
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可数名词复数形式的构成(1)
名词特点 词尾加法 词尾读音方法
例词
一般情况 加-s
1.-s在清辅音后读[s] desks
2. -s在浊辅音后读[z] apples
3. -s在元音后读[z] trees
4. 以音素[ s, z, ]结尾
的, 读[iz]
oranges
以-s, -x, -sh, 加-es
鸡肉
(2)an ice cream 一个冰淇淋
ice cream 冰淇淋(指成份)
(3)a salad
一碟沙拉
salad
沙拉(指成份)
.Everyday English
What would you like for breakfast? What would you like for lunch?
限定。 (4)不可数名词没有复数形式。
.不可数名词量的表达
1。用some 修饰不可数名词。表示量的多 少。 例如：some tea,some bread,some meat
2。用数量词+of+不可数名词，表示具体的 量。常用的词有cup,glass,bottle,piece等。 例如：a bottle of orange, two pieces of meat
a cup of tea some tea a glass of water some water
既可数又不可数名词
可数名词与不可数名词在一定条件下可以转化。
很多表示蔬菜、动物等的名词, 一般来说是
可数的, 但是表示餐桌上的食品时, 就转换为
不可数名词。
(1)a chicken 一只鸡
chicken
z/
a piece of orange two oranges
three tomatoes
a piece of tomato
six pears
some bananas
a strawberry
many strawberries
broccoli
n. 花椰菜
some broccoli
salad
-ch 结尾的
-es读[iz]
boxes watches
以f 或 fe 结 改f或fe为 -ves读[vz]
尾的
v再加-es
knives wives
可数名词复数形式的构成(2)
名词特点 词尾加法 词尾读音方法 例词
以辅音字母 改y为i 再 -ies读[iz] 加y结尾的 加-es
families dictionaries
hamburgers
oranges
broccoli bananas strawberries
salad
pears
tomatoes
Review
可数与不可数名词的用法
Pairwork: Review the words and fill in the chart. (两人为一组将所学单词归类)
countable noun （可数名词）
.Daily report
2011年10月24日 星期一 天气：晴
Unit 6
Do you like bananas? words
This is a fridge(冰箱). What’s in the fridge?(猜猜冰箱里有什么?)
half an apple
Hale Waihona Puke an applethree apples
.Grammar
a/an:
不定冠词+可数名词单数
例如: a pear a bottle an apple
a bottle of water a cup of tea
some:
形容词+1。可数名词复数
2。不可数名词
例如: some pears some apples
some water
some tea
What would you like for supper?
.Find the food and drink words
t e a t h a d f me a t g h g i b f d g w h mb r e a d w n k p a a r o r a n g e mn c p e a r t r n i f ghj l i cakeuopl ha c h u y t i i a j h b c v B ml n e mi l k k k w a t e r p L n ma n wa p p l e l p q o l r e t p j
countable noun＆ uncountable noun uncountable noun （不可数名词）
apple, banana, orange, pear, strawberry, tomato, hamburger, ice cream, French fries ice cream salad broccoli
以元音字母 加-s
加y结尾的
-s读[z]
以o 结尾的 有生命的 -es读[z] 事物加-es
无生命的 -s读[z] 事物加-s
boys keys tomatoes
potatoes photos radios
不可数名词 (1)定义:是指不能计数的名词。Water\ milk (2)不可数名词前不可以用a , an限定。 (3)不可数名词前不可以用one, two, three…
n. 沙拉 Girls! sald can keep our thin!
apoptaottoaetso
French fries = potato chips
two hamburgers
ice cream Delicious but too sweet !
ice cream
French fries
不可数名词 (uncountable noun)：
broccoli ice cream salad
. 可数名词和不可数名词
可数名词 (1)定义:是可以计数的名词 (2)可数名词前可以用a, an限定,表示一个…… (3)可数名词前可以用one, two, three…限定。 (4)可数名词有复数形式。
可数名词
ice cream salad
(countable noun)：
apple ---- apples pear ---- pears hamburger --- hamburgers banana ---- bananas orange ---- oranges strawberry --- strawberries tomato ---- tomatoes French fries – French fries