《七月的天山》说课课件
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《七月的天山》PPT课件
七月的天山
七月的天山
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读一读
白缎 绵延
枝丫 洄水涡 五彩缤纷
山涧 离鞍
萦绕 饮马溪
俯视 飞泻
矫健
马蹄 无限
幽静 戈壁滩
溅起 撑开
白皑什么顺序描写景物的？ 在文中勾画出相关的语句。
进入天山，戈壁滩上的炎暑 被远远地抛在后边，迎面送来的 雪山寒气，会使你感到像秋天似 的凉爽。 再往里走，天山显得越来越 美。
走进天山深处，山色逐渐变 得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
文中主要写了哪些景物， 它们有什么特点？
虽然天山这时并不是春天，但是 有哪一个春天的花园能比得过这时 天山的无边繁花呢？
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虽然天山这时并不是春天，但 是有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花呢？
推荐阅读：
《天山景物记》
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读一读
白缎 绵延
枝丫 洄水涡 五彩缤纷
山涧 离鞍
萦绕 饮马溪
俯视 飞泻
矫健
马蹄 无限
幽静 戈壁滩
溅起 撑开
白皑什么顺序描写景物的？ 在文中勾画出相关的语句。
进入天山，戈壁滩上的炎暑 被远远地抛在后边，迎面送来的 雪山寒气，会使你感到像秋天似 的凉爽。 再往里走，天山显得越来越 美。
走进天山深处，山色逐渐变 得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
文中主要写了哪些景物， 它们有什么特点？
虽然天山这时并不是春天，但是 有哪一个春天的花园能比得过这时 天山的无边繁花呢？
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虽然天山这时并不是春天，但 是有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花呢？
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《七月的天山》ppt课件
06
结语
总结全文
总结天山的美景和特点
总结天山的价值和意义
回顾天山的壮丽景色和独特的地貌特 征，以及天山在地理、历史和文化上 的重要地位。
总结天山作为自然遗产和文化遗产的 价值和意义，以及天山对人类生存和 发展的贡献。
强调天山的生态保护
强调保护天山自然环境和生态平衡的 重要性，以及人类活动对天山环境的 影响。
湖泊
天山山脉的湖泊宛如明镜，湖水清澈 碧绿，倒映着周围的山峦和天空，美 轮美奂。
05
《七月的天山》的感悟与启示
对自然的敬畏
自然的力量
天山作为自然界的一部分，其 壮丽、神秘和宏大的景象令人 惊叹，让人感受到自然的伟大 和力量。
生态保护意识
通过对天山的描绘，激发人们 对自然生态的关注和保护意识 ，认识到人类应当尊重自然、 保护环境。
自然景观
天山山脉拥有壮美的雪 山、冰川、峡谷、湖泊 等自然景观，被誉为“ 天然的大公园”。
雪山上分布着大量的冰 川，其中天山一号冰川 是中国境内最大的冰川 ，也是世界上海拔最高 的冰川之一。
峡谷地貌奇特，如天山 大峡谷、吐鲁番葡萄沟 等，都是著名的旅游景 点。
湖泊星罗棋布，如天山 天池、赛里木湖等，湖 水清澈，景色宜人。
倡导生态道德观念，培养 人们爱护自然、节约资源 的意识，推动社会形成绿 色发展理念。
探索精神与勇气
冒险精神
天山作为探险胜地，需要 人们具备冒险精神和勇气 去探索未知领域。
克服困难
在探险过程中，人们需要 克服各种困难和挑战，培 养坚韧不拔的意志和毅力。
追求知识
探索天山的过程也是追求 知识的过程，激发人们对 自然科学的兴趣和好奇心。
主题思想分析
文章通过描绘天山的壮丽景色和丰富的物产，展现了祖国大好河 山的美丽和富饶，表达了作者对自然的敬畏和感激之情。同时， 文章也表达了作者对人与自然和谐共生的向往，呼吁人们珍惜自 然、保护环境。
4、七月的天山PPT课件
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
虽然天山这时并不是么把七月的天山写得 如此之美的。
1、丰富的想象，形象、优美的比喻。
2、巧妙的用词。 3、按照游览的顺序描写。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
24
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
想想文中主要描写了哪些 景物，它们有哪些特点？
进入天山
蓝天衬着 高耸的巨 大的雪峰， 太阳下， 雪峰间的 云彩就像 白缎上绣 了几朵银 灰色的花。
融化的雪水， 从高悬的山 涧，从峭壁 断崖上飞泻 下来，像千 百条闪耀的 银链，在山 脚下汇成冲 激的溪流， 浪花往上抛， 形成千万朵 盛开的白莲。
天山是中亚东部地区（主要在中国新疆）的一条大山
脉，横贯中国新疆的中部，西端伸入哈萨克斯坦。古名白
山，又名天山，常年有雪。故名，匈奴谓之天山，唐时又 名折罗漫山，高达二万一千九百尺，长约2500千米，宽 约250～300千米，平均海拔约5千米。最高峰是托木尔 峰，海拔为7435.3米，汗腾格里峰海拔6995米，博格 达峰的海拔5445米。这些高峰都在中国境内，峰顶白雪 皑皑。新疆的三条大河——锡尔河、楚河和伊犁河都发源 于此山。天山山脉把新疆分成两部分：南边是塔里木盆地 ；北边是准噶尔盆地。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓 的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山 增添了无限生机。
《七月的天山》ppt课件最新完美版
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
描写野花的句子：（齐读） 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高 过马头的野花，五彩缤纷，像织不完 的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么 耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
这句话既是一个排比句，也是一个比 喻句，把野花比作锦缎、霞光、彩虹， 写出野花很多，五彩缤纷的特点。
自由朗读课文，按要求完成自学任务。 1、划出生字新词，读准字音，把课 文读正确、读通顺，借助工具书或联 系上下文理解词语的意思。 2、课文按什么顺序写的？从文中找 出表示此顺序的脉络句，理清段落。 3、思考阅读提示中的问题：文中主 要描写了哪些景物，它们有什 么特点。划出有关词句并作体会。
（锦缎） 缎 （duàn） 俯（fǔ） （俯视） 蹄 （tí ） （马蹄） 延 （绵延） （yán）
描写天山原始森林的句子：（齐读） 沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒 无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松 像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏 下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林 中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的 水声，使密林显得更加的幽静。
漏下斑斑点点细碎的日影
பைடு நூலகம்
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪， “蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断， “重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在 这样的密林中，阳光只能是“漏”下， 这里不用“照”字而用“漏”字，与 “细碎的日影”相 照应。作者精确的 用词，把天山的特 有风光逼真地展现 在读者面前。
课文主要描写了天山的雪峰、云影、 雪水、溪流、森林、野花等美景。也 可以概括地说作者重点从天山的水、 树、花三个方面展示天山的美景的。
描写雪峰的句子：（齐读） 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下， 雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银 灰色的花。这句话用了什么修辞方法？ 这样写有什么好处？说说你的理解。
七月的天山_PPT课件
￭描写原始森林的句子：
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的 翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重 重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上 的水声，使密林显得更加幽静。 原始森林有什么特点？ 幽 静
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
￭描写野花的句子：
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的 野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 野花有什么特点？ 野花很多 ------五彩缤纷 既是一个排比句，也是一个比喻句。 锦缎 本体：野花------喻体： 霞光 彩虹
“马走在花海中，显得格外矫健人浮在花海 上，显得格外精神。”
饮马溪
五彩缤纷
重重叠叠
读准字音积累词语：
• • • • •
戈壁滩 饮马 白皑皑 溅起 绚烂
白缎 山涧 泻下来 洄水涡 俯视 五彩斑斓 无限生机 撑开 重重叠叠 枝丫 马蹄 幽静 萦绕 五彩缤纷 绵延 矫健 马鞍 鳞光 峭壁断崖
自学指导2、 （1）独立阅读课文，达到正确流利 有感情。 （2）找出有关方位变化的句子， 说说游览的顺序和地点的转换。 （3）合作学习边读课文边画描写 天山美景的句子，交流自己的感受。 10分钟左右检查汇报。
人教版四年下册
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积雪， 多冰川，全长2400多千米，总面积25万平方千米， 是亚洲最大山系之一，山地平均海拔高度4000米 左右，把广阔的新疆分为南北两半。
七月的天山
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冰 雪 天 山
这是天山主峰博格达雪线附近难得一见的野生雪莲花
天
山
天 山 的 牧 场
请同学们一起把课文朗读一遍,边读边思考下面这个问题: 课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。
《七月的天山》PPT课件
作品影响
• 《七月的天山》是徐迟的代表作之一，它以优美的笔触描绘 了天山的自然风光和人文景观，展现了作者对大自然的热爱 和对生命的尊重。这篇作品被选入中学语文教材，成为了一 代代读者心中的经典之作。
03
文章内容解析
文章结构
文章结构
文章采用了总分总的结构，开头 总述天山的美景，中间分述天山 的三个景点，结尾总结全文，表 达对天山的赞美之情。
前来观光旅游。
02
《七月的天山》的创作 背景
作者介绍
• 徐迟：现代作家，诗人。出生于浙江省湖州市南浔镇，原名徐 商寿，曾用笔名敬庐、纳江、何典等。徐迟在新诗创作之外， 还在小说、报告文学、随笔、翻译及长篇小说都有深远的影响 。
创作过程
• 徐迟在1977年冬到1978年夏，曾参加天山之行，对天山的美景和风土人情有着深厚的感情。他以天山为创作背景，通过实 地考察和深入了解，创作出了《七月的天山》这篇优美的散文。
天山也是中国西部重要的水源地之一，发源于天山的河流滋养着中国西部广袤的土 地。
天山的历史文化
天山在中国历史上具有重要的地 位，是古代丝绸之路的重要通道
之一。
天山山脉是多个民族的发源地和 聚居地，如维吾尔族、哈萨克族 等，这些民族的文化和传统在天
山上留下了深刻的印记。
天山也是中国西部重要的旅游资 源之一，以其独特的自然景观和 丰富的历史文化吸引了众多游客
第二天
游览天山天池，体 验湖光山色之美。
第四天
游览天山峡谷，感 受自然奇观。
第一天
抵达天山，参观天 山山脉，欣赏壮丽 景色。
第三天
参观天山草原，了 解当地牧民生活。
第五天
结束行程，返回出 发地。
注意事项
《七月的天山》PPT课件说课讲解
《七，读准字音，难读的 地方多读几遍。 2 、读通句子，看看作者写了哪些 景物，给你留下了怎样的印象？ 3、 有不懂的地方作上记号。
读一读
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
进入天山，戈壁滩上的炎暑 被远远地抛在后边，迎面送来的 雪山寒气，会使你感到像秋天似 的凉爽。
再往里走，天山显得越来越 美。
走进天山深处，山色逐渐变 得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
蓝天衬着高耸的巨大的 雪峰，太阳下，雪峰间的 云影就像白缎上绣了几朵 银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的 山涧，从峭壁断崖上飞泻下 来，像千百条闪耀的银链， 在山脚下汇成冲激的溪流， 浪花往上抛，形成千万朵盛 开的白莲。
沿着白皑皑群峰的雪线 以下，是蜿蜒无尽的翠绿的 原始森林，密密的塔松像撑 开的巨伞，重重叠叠的枝丫， 漏下斑斑点点细碎的日影。 走在林中,只听见( ),使树 林显得更加( ).
再往里走
沿着白皑 皑群峰的 雪线以下， 是蜿蜒无 尽的翠绿 的原始森 林，密密 的塔松像 撑开的巨 伞，重重 叠叠的枝 桠，漏下 斑斑点点 细碎的日 影。
明月出天山，苍茫云海间。 ——李白
此脉至此断，天山已包天。 日月何处栖，总挂青松巅。
——洪亮吉 苍苍浮紫气，天山真雄伟。 陵谷分阴阳，不假皴擦美。 初阳照积雪，色如胭脂水。
——汪曾祺
1、请把你喜欢的优美语句找出来，并 摘抄在积累本上。 2、请你运用本文学过的一种或几种修 辞手法描写你最喜欢的一处风景。 3、请你运用移步换景的方法介绍你去 过的一个地方。 4、请在课下阅读原文《天山景物记》
闪耀的银链
千万朵盛开的白莲
读一读
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
进入天山，戈壁滩上的炎暑 被远远地抛在后边，迎面送来的 雪山寒气，会使你感到像秋天似 的凉爽。
再往里走，天山显得越来越 美。
走进天山深处，山色逐渐变 得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
蓝天衬着高耸的巨大的 雪峰，太阳下，雪峰间的 云影就像白缎上绣了几朵 银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的 山涧，从峭壁断崖上飞泻下 来，像千百条闪耀的银链， 在山脚下汇成冲激的溪流， 浪花往上抛，形成千万朵盛 开的白莲。
沿着白皑皑群峰的雪线 以下，是蜿蜒无尽的翠绿的 原始森林，密密的塔松像撑 开的巨伞，重重叠叠的枝丫， 漏下斑斑点点细碎的日影。 走在林中,只听见( ),使树 林显得更加( ).
再往里走
沿着白皑 皑群峰的 雪线以下， 是蜿蜒无 尽的翠绿 的原始森 林，密密 的塔松像 撑开的巨 伞，重重 叠叠的枝 桠，漏下 斑斑点点 细碎的日 影。
明月出天山，苍茫云海间。 ——李白
此脉至此断，天山已包天。 日月何处栖，总挂青松巅。
——洪亮吉 苍苍浮紫气，天山真雄伟。 陵谷分阴阳，不假皴擦美。 初阳照积雪，色如胭脂水。
——汪曾祺
1、请把你喜欢的优美语句找出来，并 摘抄在积累本上。 2、请你运用本文学过的一种或几种修 辞手法描写你最喜欢的一处风景。 3、请你运用移步换景的方法介绍你去 过的一个地方。 4、请在课下阅读原文《天山景物记》
闪耀的银链
千万朵盛开的白莲
第4课：《七月的天山》PPT课件
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册
七月的天山ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的 云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声， 使密林显得更加幽静。
山色逐渐变得柔嫩， 山形也逐渐变得柔美。 这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩 缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健； 人浮在花海上，显得格外精神。在马 上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可 以捧到满怀心爱的鲜花。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激 的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓 的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山 增添了无限生机。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的 原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的 枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
七月的天山ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的 云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声， 使密林显得更加幽静。
山色逐渐变得柔嫩， 山形也逐渐变得柔美。 这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩 缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健； 人浮在花海上，显得格外精神。在马 上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可 以捧到满怀心爱的鲜花。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激 的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓 的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山 增添了无限生机。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的 原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的 枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
《七月的天山》PPT课件
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森 林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点 点细碎的日影。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩 缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。
虽然天山这时并不是春天，但是 有哪一个春天的花园能比得过这时 天山的无边繁花呢？
4.七月的天山
天山简介
天山是我国西北边疆的一条大山脉 ，连绵几千里，横亘塔里木盆地和 准格尔盆地之间，把广阔的新疆分 为南北两半。天山终年积雪，盛夏 ，戈壁滩上然炎暑逼人，人一进 入天山，便凉爽宜人，完全是另一 番天地。
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积 雪，多冰川，全长2400多千米，总面积25万平方 千米，是亚洲最大山系之一，山地平均海拔高度 5000米左右，把广阔的新疆分为南北两半。
表示游览顺序的词：
进入天山
再往里走
走进天山深处
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪 峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的 溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底， 在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给 寂静的天山增添了无限生机。
七月的天山
1、自读课文，读准字音，难读的 地方多读几遍。 2、划出表示游览顺序的词。 3、读通句子，看看作者写了哪些 景物，给你留下了怎样的印象？
读一读
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起
绵延
枝丫 洄水涡
离鞍
萦绕 饮马溪
飞泻
矫健
无限
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１、描绘了天山的雪峰、雪水和雪 水汇成的溪流。 ２、描绘了幽静的天山密林。 ３、描写天山深处的景象。
练一练
（ （ ）的雪峰 ）的原ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ森林 （ （ ）的群峰 ）的枝丫
（
（
）的鲜花
）的霞光
（
（
）的锦缎
）的彩虹
满是高过马头的野花，五彩缤纷， 像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩 霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。 这句话运用 比喻 、 排比 的手 法写出了天山野花多和美。
￭描写野花的句子：
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的 野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 野花有什么特点？ 花团锦簇 ------五彩缤纷 既是一个排比句，也是一个比喻句。 锦缎 本体：野花------喻体： 霞光 彩虹
用“蜿蜒无尽”，写森林之广大。以 马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。以林 间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它 的稠密。以林外阳光灿烂和林中闪着烟头 的红光来衬它的幽深。最后，以“这天山 上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆 驼”来突出森林之富饶。
原始森林有什么特点？
幽
静
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕着每 一个山脚。
进入天山
雪峰 雪水 溪流
进入天山
￭描写雪峰的句子：
蓝天衬着高耸 的巨大的雪峰，太 阳下，雪峰间的云 影就像白缎上绣了 几朵银灰色的花。 （比喻句）
描写雪水、溪 流的句子：
融化的雪水， 从高悬的山涧， 从峭壁断崖上 飞泻下来，像 千百条闪耀的 银链，在山脚 下汇成冲激的 溪流，浪花往 上抛，形成千 万朵盛开的白 莲。 （比喻句）
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑 斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天 山增添了无限生机。
练一练
（ （ ）的雪峰 ）的原ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ森林 （ （ ）的群峰 ）的枝丫
（
（
）的鲜花
）的霞光
（
（
）的锦缎
）的彩虹
满是高过马头的野花，五彩缤纷， 像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩 霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。 这句话运用 比喻 、 排比 的手 法写出了天山野花多和美。
￭描写野花的句子：
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的 野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 野花有什么特点？ 花团锦簇 ------五彩缤纷 既是一个排比句，也是一个比喻句。 锦缎 本体：野花------喻体： 霞光 彩虹
用“蜿蜒无尽”，写森林之广大。以 马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。以林 间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它 的稠密。以林外阳光灿烂和林中闪着烟头 的红光来衬它的幽深。最后，以“这天山 上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆 驼”来突出森林之富饶。
原始森林有什么特点？
幽
静
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕着每 一个山脚。
进入天山
雪峰 雪水 溪流
进入天山
￭描写雪峰的句子：
蓝天衬着高耸 的巨大的雪峰，太 阳下，雪峰间的云 影就像白缎上绣了 几朵银灰色的花。 （比喻句）
描写雪水、溪 流的句子：
融化的雪水， 从高悬的山涧， 从峭壁断崖上 飞泻下来，像 千百条闪耀的 银链，在山脚 下汇成冲激的 溪流，浪花往 上抛，形成千 万朵盛开的白 莲。 （比喻句）
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑 斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天 山增添了无限生机。
《七月的天山》PPT课件
翠绿的原始森林
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤 纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高 空的彩虹那么绚烂。
￭描写野花的句子：
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的 野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考： 文中主要描写了哪些景物？ 游览的顺序 走进天山 ------ 再往里走 ------ 走进天山深处
雪峰 雪水 溪流
原始森林
野花
进入天山
雪峰 雪水 溪流
1、进入天山：雪山、雪水、
和溪流。 这些景物按什么顺序写的？ 从高到低，由远及近。
请同学们用一句话来赞美天山:
虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天 的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 这是一个什么句子？ （反问句） 请同学们把它改为陈述句： 虽然天山这时并不是春天，但没有一个春 天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
这段是文章的总结，表达了作者什么样的思想感情？
（表达了作者对天山的热爱和赞美之情）
缎 （duàn） （锦缎）涧 （jiàn） （山涧）
俯（fǔ） （俯视）皑 （ái） （白皑皑）
蹄 （tí （溅起） ） （马蹄）溅 （jiàn） 延
（yán） （绵延）
鞍
（ān）（马鞍）
读一读
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起
绵延
枝丫 洄水涡
离鞍
萦绕 饮马溪
飞泻
矫健
无限
幽静 戈壁滩
撑开
白皑皑 五彩斑斓
• 描写雪峰的句子：
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪 峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 这是一个比喻句， 本体：雪峰，喻体：白缎 本体：云影，喻体：花
四年级下册语文课件-3《七月的天山》(人教版)(共20张PPT)
拓展延伸
课外阅读《天山景物记》
写作特点：
（1）十分讲究写景的顺序，全文从总体上说，以游踪 为序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而 下，写出了景物的变化，显得繁而不杂。 （2）抓住景物的特征，展开细腻的描写。作者抓住特
征，用简练而又形象的笔触加以描绘，使之活灵活现，跃
然纸上，构成一幅幅生动、奇美的画面。 （3）绚丽多彩的语言，饱含浓郁的生活气息和 边疆风情，具有感人的魅力。作者精心运用了比喻、 映衬、夸张、对偶、排比等多种修辞手法，把景物描 绘得淋漓尽致，美不胜收。
七月的天山
课文导入
七月的天山也就是天山之
夏。夏天暑气袭人，而在天山
却像秋天一样凉爽，这是为什 么呢？
简介：天山 天山是亚州中部的一条大山脉，横贯中国新疆的中部， 把新疆分成两部分：南边是塔里木盆地；北边是准噶尔盆 地。长约2500公里，宽约250--300公里，平均海拔约 5000米。最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑
突出森林之富饶。
学习四自然段
作者抓住野花的哪些特点进行描绘的？
“红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷”——描其色；
“像……织绵……彩霞……长虹”——绘其艳；
“赛八寸的玛瑙盘”——状其大； “马走在花海中”“人浮在花海上”——显其多； “用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到” ——夸其高；
精读感悟，品味语言。
③沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠 绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠 的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”
是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的 茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里 不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影” 相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光
七月的天山_PPT课件
饮马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视到那阳光透射 的清澈的水底，在五彩斑斓的水石之间，鱼群闪闪 的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生 机。
快速浏览第三自然段，作者再 往里走，主要写天山的什么？
感悟森林的茂密、寂静
再往里走
白皑皑的 群峰的雪 线以下， 是蜿蜒无 尽的翠绿 的原始森 林，密密 的塔松像 撑天的巨 伞，重重 叠叠的枝 丫，只漏 下斑斑点 点的细碎 的日影。
虽然天山这时并不是春 天，但是有哪一个春天的花 园能比得过这时天山的无边 繁花呢？
虽然天山这时不是春天， 但是有哪一个春天的花园比得 过这时天山的无边繁花呢？
练一练 （ （ （ ）的雪峰（ ）的原始森林（ ）的鲜花（ ）的群峰 ）的枝丫 ）的锦缎（）霞光（）的彩虹
快速浏览第四自然段，作者走进 天山深处，主要写天山的什么？
感悟作者从不同角度对野花设喻 的妙处
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸， 满是高过马头的野花，五彩缤纷， 像织不完的锦缎那么绵延， 像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。 马走在花海中，显得格外矫健； 人浮在花海上，显得格外精神。
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积雪， 多冰川，全长2400多千米，总面积25万平方千米， 是亚洲最大山系之一，山地平均海拔高度4000米 左右，把广阔的新疆分为南北两半。
七月的天山
检查预习 读一读
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起
绵延 枝丫 洄水涡
离鞍 萦绕
飞泻 矫健
无限 幽静 戈壁滩
撑开 白皑皑 五彩斑斓
饮马溪
五彩缤纷
重重叠叠
七月的新疆，最理 想的是骑马上天山。
快速浏览第二自然段，作者进 入天山，主要写天山的什么？
人教版小学语文四年级下册《七月的天山》PPT教学课件
奇妙无比 峭壁断崖 五彩斑斓 重重叠叠 斑斑点点 五彩缤纷
词语解释
萦绕：盘旋往复。 荡漾：（水波）一起一伏地动。 绵延：延续不断。 绚烂：灿烂。 矫健：强壮有力。
思考问题
作者重点从天山的（水 ）、 （树 ） 、（ 花 ） 这三个方面展 示了天山的景物。整篇文章流淌着 大自然的美，洋溢着作者的赞美之 情。
雪峰
进入天山
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就 像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀ห้องสมุดไป่ตู้ 银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓的溪 水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无 限生机。
七月的天山
人教版小学语文四年级下册PPT课件
授课老师：XXX
天山简介
天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木 盆地和准格尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终 年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，人一进入天山，便凉 爽宜人，完全是另一番天地。
读一读
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 绚烂 矫健 马鞍 白皑皑
说一说
作者是怎么把七月的天山写得如此之美的?
1、丰富的想象，形象、优美的比喻。 2、巧妙的用词。 3、按照游览的顺序描写。
七月的天山
人教版小学语文四年级下册PPT课件
授课老师：XXX
再往里走
沿着白皑皑群峰的雪线 以下，是蜿蜒无尽的翠 绿的原始森林，密密的 塔松像撑开的巨伞，重 重叠叠的枝丫，漏下斑 斑点点细碎的日影。
白雪皑皑
翠绿的原始森林
词语解释
萦绕：盘旋往复。 荡漾：（水波）一起一伏地动。 绵延：延续不断。 绚烂：灿烂。 矫健：强壮有力。
思考问题
作者重点从天山的（水 ）、 （树 ） 、（ 花 ） 这三个方面展 示了天山的景物。整篇文章流淌着 大自然的美，洋溢着作者的赞美之 情。
雪峰
进入天山
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就 像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀ห้องสมุดไป่ตู้ 银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓的溪 水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无 限生机。
七月的天山
人教版小学语文四年级下册PPT课件
授课老师：XXX
天山简介
天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木 盆地和准格尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终 年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，人一进入天山，便凉 爽宜人，完全是另一番天地。
读一读
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 绚烂 矫健 马鞍 白皑皑
说一说
作者是怎么把七月的天山写得如此之美的?
1、丰富的想象，形象、优美的比喻。 2、巧妙的用词。 3、按照游览的顺序描写。
七月的天山
人教版小学语文四年级下册PPT课件
授课老师：XXX
再往里走
沿着白皑皑群峰的雪线 以下，是蜿蜒无尽的翠 绿的原始森林，密密的 塔松像撑开的巨伞，重 重叠叠的枝丫，漏下斑 斑点点细碎的日影。
白雪皑皑
翠绿的原始森林
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《七月的天山》说课课件
同学们可以通过《七月的天山》体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露
出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。
下面我们来看看《七月的天山》说
课课件吧!
《七月的天山》说课课件【1】
课文简介
天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶
尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。
天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽
然炎暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，则是另一番天地了。
作者用抒情的
笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。
这里的夏天有着秋天般的凉爽，
春天般的魅力。
作者正是抓住了天山的地方特色，写出了独具丰韵的天山之夏。
初次阅读要求：
(1)自由读课文，要求读正确、流利。
(2)快速阅读课文，思考：七月的天山给你留下的印象是什么?
(3)再读课文，思考：课文是按照什么顺序描写景物的?在文中勾画出相关
的语句。
品读要求:
1.自由朗读课文第三自然段。
2.边读边思考：文中描写了哪些景物?各有什么特点?
自学方法总结
作者用到了衬托和比喻的方法来描写景物，自学课文时可以先找到这样的
句子来品味天山景物的特点。
自学课文要求：
1.用勾画批注的方法围绕着“文中描写了哪些景物?各有什么特点?”自学
第4、5自然段。
2.觉得有困难的地方可以小组讨论。
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪;“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不
断;“重重叠叠”说明了枝叶的茂盛;“漏”字与“细碎的日影”相照应，让人
感受到原始森林幽静的美。
文中几个比喻句像……织锦、彩霞、长虹无不描绘出天山花朵的艳丽，“赛过八寸的玛瑙盘”显示花之大，“人浮在花海上”显示花之多。
课外拓展：
1.积累自己喜欢的字词和句子。
2.进行课外阅读《天山景物记》。
《七月的天山》说课课件【2】
天山简介
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。
天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山便凉爽宜人，则是另一番天地了。
学习目标
1、认识生字新词。
2、能正确、流利、有感情的.朗读课文。
3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。
4、感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。
读一读，写一写
白缎山涧俯视马蹄溅起
绵延离鞍飞泻无限撑开
枝丫萦绕矫健
幽静白皑皑洄水涡饮马溪
戈壁滩五彩斑斓五彩缤纷重重叠叠
词语解释：
蜿蜒无尽：课文中指原始森林连绵不断。
五彩斑斓：色彩纷繁，非常好看。
五彩缤纷：色彩纷繁，艳丽好看。
学习课文
理清全文所记叙的游览顺序。
1.课文是按照什么顺序来写的?
2.课文描写了哪些景物?主要采用什么方法写的?
请同学们一起把课文朗读一遍,边读边思考下面这个问题:课文是按什么顺序来描写天山的?找出相关的语句。
请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考：文中主要描写了哪些景物?
描写雪峰的句子：
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
这是一个比喻句：
本体：雪峰，喻体：白缎
本体：云影，喻体：花
这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。
太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。
作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。
由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻时多么的贴切。
描写原始森林的句子：
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。
比喻句：把塔松比喻成巨伞。
读上面的句子，你可以看出原始森林有什么特点?
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影”相照应。
作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。
“马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，显得格外精神。
”这句话怎么理解，特别是“矫健” 、“浮”和“精神”。
矫健：马在花海的映衬下，显得格外精神。
浮：形象地写出了花之多，人就像置身在花的海洋之中。
精神：人感到心旷神怡、心花怒放。
此句把马、花和人融为一体，构成了一副多姿多彩，美丽动人的画卷，给人以美得视觉效果，让人不得不对天山的夏景充满着赞美之情。
说一说：
作者是怎么把七月的天山写得如此之美的。
1、丰富的想象，形象、优美的比喻。
2、巧妙的用词。
3、按照游览的顺序描写。
课后练笔
练习写景状物，要求写一段特定环境下的景色，如校园的早晨、公园的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明确的线索，采用合理的顺序和即景抒情。