教授胡适 阅读附答案
胡适《良好习惯的养成》阅读练习及答案
胡适《良好习惯的养成》阅读练习及答案胡适《良好习惯的养成》阅读练习及答案导语：阅读短文《良好习惯的养成》，回答后面练习题。
下面是小编为您收集整理的阅读答案，希望对您有所帮助。
《良好习惯的养成》阅读原文胡适良好习惯的养成，即普通所谓的人品教育，品性人格的陶冶。
教育学家心理学家都告诉我们说：人品性格是习惯的养成，好的品格是好的习惯养成。
中学阶段是定型的阶段，中学生时期与其注重治学的方法，毋宁提倡良好习惯的养成。
个人的坏习惯在中学还可纠正，假使在中学里不能养成良好的习惯，这个人的前途便差不多算完了，在大学里可能不会是个好学生，在社会里可能不会是个有用的人才。
我们的国家以前专注重文字教育，读书人的指甲蓄得很长，手脸都是白白的，行动是文绉绉的，读书可以从"学而时习之"背诵起，写文章摇摇摆摆地会写出许多好听的词句来，可是他们不能动手，也不能动脚，连桌凳有一点坏了，也不能拿起斧头钉子来修理。
这种只能背书写文章的读书人就是没有养成良好的习惯——动手动脚的习惯。
良好的习惯怎样养成呢?我在台湾大学讲《治学方法》时，讲到一个故事：宋时有一新进士请教老前辈做官的秘诀，老前辈告诉他四个字：勤谨和缓。
这四个字，大家称为做官的秘诀，我把它看作做人、做事、做学问的秘诀。
④勤，就是不偷懒，不走捷径，要切切实实，辛辛苦苦地去做。
要用眼睛的用眼睛，用手的用手，用脚的用脚。
先生叫你找材料，你就到应该到的地方去找;叫你找标本，你就到田野，到树林里去找。
无论在实验室里，在自然界里，都不要偷懒，一点一滴地去做。
⑤谨，就是谨慎，不粗心，不苟且。
写汉字，一点、一横也不放过;写外国字，"i " 的点、"t "的横，也一样不放过;做数学，一个圈、一个小数点都不苟且。
不要以为这是小事情，做小事关系天下的大事，做学问关系成败，所以细心谨慎，是必须养成的习惯。
⑥和，就是不要发脾气，不要武断，要虚心，要和和平平。
胡适毕业典礼上的演讲阅读答案
胡适毕业典礼上的演讲阅读答案《毕业典礼上的演讲》阅读答案1.诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。
2.这一句话是：“不要抛弃学问。
”以前的功课也许一大部分是为了这些毕业文凭，不得已而做的，从今以后，你们可以以自己的心愿去自由研究了。
趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。
少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。
即为吃饭计，学问绝不会辜负人的。
吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰掉的。
到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
3.有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?”4.我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。
凡是要等到有了实验室方才能研究的，有了实验室也不肯做研究，你有了决心要研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
5.至于时间，更不成问题。
达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。
你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可看11万页书。
6.诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。
可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫;四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。
看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!7.学问便是铸器的工具。
抛弃了学问便是毁了自己。
8.再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
1.你能写出一个，使它含有的“器”与文中最末段的“器”意思一样吗?大器晚成。
2.根据第②自然段画线的句子，写出与其意义相近的古诗句(至少连续两句)。
“少壮不努力，老大徒伤悲。
”或：“黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。
”(答案不唯一)3.第⑤自然段列举了达尔文的事例作为论据，请概括在下面A上;另外在横线B上再补充一个同类事例。
A. 达尔文，坚持不懈取得了辉煌的成绩。
实用类文本阅读练习及答案
实用类文本阅读练习及答案实用类文本阅读练习及答案篇1“红学泰斗”周汝昌2012年5月31日凌晨，95岁高龄的著名红学家周汝昌先生悄然离世。
他的女儿对外表示，按照父亲遗愿，不开追悼会，不设灵堂，让他安安静静地走。
1918年，周汝昌降生。
先生自幼聪慧，少年时常听母亲讲《红楼梦》的故事。
然而，真正使他步上“研红”之路的，是著名学者胡适先生。
那是1947年，在燕京大学读书的周汝昌收到兄长的信函，说他看到亚东版《红楼梦》卷首有胡适的一篇考证文章，其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说，他嘱周汝昌查证。
周汝昌遍查燕大图书馆，终于在敦敏诗集中发现了那首《咏芹诗》。
周汝昌将这一发现撰写成文，在《民国日报》发表。
看到文章的胡适当即复信周汝昌，自此，胡、周书信往来，切磋讨论《红楼梦》，成为现代红学史上的一段佳话。
从那时起，周汝昌开始了长达60来年的“红楼”之旅，因痴迷《红楼梦》，他的书斋就叫脂雪轩。
痴迷到什么程度？痴到不记得自己和家人的生日，却对曹雪芹的生日、忌日记得一清二楚。
痴方能执著，方能锲而不舍。
曹雪芹当年创作用了10年，“十年辛苦不寻常”；周汝昌先生则用了近60年。
有两句诗为证：“五十六年一愿偿，为芹辛苦亦荣光。
”几十年下来，研究硕果累累，著述等身：1953年出版代表作《红楼梦新证》，以丰富翔实的内容，将《红楼梦》实证研究体系化、专门化，此书被誉为“红学史上一部划时代的著作”；另一部代表作《石头记会真》是他历经50余载潜心努力、对11种《红楼梦》古钞本的汇校勘本，堪称当今红学版本研究之最。
另出版有《曹雪芹》、《红楼梦与中华文化》、《献芹集》等数十部专著，涉及红学领域各个层面。
尤其是晚年，研究成果呈现井喷的态势，令不少后学钦佩不止。
要知道，周汝昌先生继1954年双耳失聪之后，1974年又因用眼过度，两眼近乎失明。
可以想见，能取得如此丰硕的学术成果，先生要付出怎样的艰辛！周汝昌是继胡适等诸先生之后，新中国研究《红楼梦》的第一人，享誉海内外的考证派主力和集大成者。
胡适《说儒》阅读答案
胡适《说儒》阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如作文大全、试题答案、职业规划、原文赏析、小学阅读、初中阅读、高中阅读、诗词阅读、文言文阅读、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as essay writing, test questions answers, career planning, original text appreciation, primary school reading, junior high school reading, high school reading, poetry reading, classical Chinese reading, other sample essays, etc., if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!胡适《说儒》阅读答案“儒”本来是亡国遗民宗教，所以富有亡国遗民柔顺以取容的人生观，所以“儒”的古义为柔懦。
梁实秋《胡适先生二三事》阅读练习及答案
阅读下边的文字达成达成以下题目。
胡适先生二三事梁实秋胡先生是安徽徽州绩溪县人，关于他的乡土朝思暮想，他常告诉我们他的家乡的情况。
徽州是个闭塞的地方。
四周皆山，地瘠民贫，山地多种茶，每逢收茶季节茶商经由水道从金华到杭州到上海求售，因此上海的徽州人特多，号称徽帮，其权力一度不在宁帮之下。
四马路一带就有好几家徽州馆子。
1928 年至1929 年间，有一天，胡先生特别快乐，请努生、光旦和我到一家徽州馆吃午饭。
上海的徽州馆相当保守，已经不可以和新兴的广东馆、四川馆对比，但是胡先生要我们去尝尝他的家乡风味。
我们一进门，老板一眼望到胡先生，便从柜台后边站起来笑容相迎，满口的徽州话，我们一点也听不懂。
等我们扶着栏杆上楼的时候，老板对着后边厨房大吼一声。
我们落座之后，胡先生问我们能否听懂了刚刚那一声大吼的意义。
我们自然不懂，胡先生说：“他是在喊：‘绩溪老倌，多加油啊！’”本来绩溪是个穷地方，难得吃油大，多加油即是特别厚待同乡之意。
果真，那一餐的油不在少。
有两个菜给我的印象特别深，一个是划水鱼，即红烧青鱼尾，鲜嫩非常，一个是生炒蝴蝶面，即什锦炒生面片，特别新奇。
弊端是味太咸，油太大。
徽州人聚族而居，胡先生常夸说，姓胡的、姓汪的、姓程的、姓吴的、姓叶的，大体都是徽州的。
努生讥讽地说：“胡先生，假如再扩大研究下去，我们能够说中华民族发源于徽州了。
”相与拊掌大笑。
胡先生酒量不大，但很喜爱饮酒。
有一次他的朋友成婚，请他证婚，这是他最喜爱做的事，筵席只预备了两桌，礼毕出席，每桌备酒一壶，不到一巡而壶告罄。
胡先生大喊添酒，侍从表示犯难。
主人连忙解说，说新娘是节酒会的会员。
胡先生从怀里取出现洋一元交托侍从，他说：“不干新朗新娘的事，这是我们几个朋友今日快乐，要再喝几杯。
赶忙拿酒来。
”主人无能为力，只能添酒。
事实上胡先生从不闹酒。
二十年春，胡先生由沪赴平，道出青岛，我们请他到青岛大学演讲，他下榻万国休养院。
讲题是《山东在中国文化里的地位》，就地取材，实在高妙之至，关于齐鲁文化的变迁，儒道思想的递嬗，讲得井井有条，听众无不欢欣。
纪念胡适先生阅读答案
纪念胡适先生阅读答案教授胡适胡适的教授生涯始于北京大学。
1917年初，《新青年》主编陈独秀向北京大学新任校长蔡元培力荐胡适，同时动员在哥伦比亚大学师从杜威学习哲学的胡适回国任教。
当时正在紧张写作博士论文的胡适，还没等博士学位到手便回国了，于当手9月10日到北大就任教授，这时他刚刚二十六周岁。
初到北大任教的胡适，在哲学系讲授“中国古代哲学”。
“中国哲学史”是北大的老课了，在胡适之前由陈汉章讲授。
陈从伏羲讲起，讲了一年才讲到《尚书》的《洪范》篇。
胡适授课却不管以前的课业，他发给学生的《中国古代哲学讲义》，一反前例。
当时读大一哲学系的顾颉刚回忆说，胡适一开头就用《诗经》作时代的说明，丢开唐、虞、夏、商直接从周宣王以后讲起。
“这一改把我们一班人充满着三皇、五帝的脑筋骤然作一个重大的打击，骇得一堂中舌挢而不能下。
”在他们学生眼里，这简直就是一场“思想造反”，有几个不安分的学生拉着读大二文学系的傅斯年，策划“扳倒”老师——将这个比他们大不了几岁的年轻的留洋教授赶走。
当时傅斯年在北大已赫赫有名，此前他就曾将教授《文心雕龙》的教授、章太炎的门生朱蓬仙成功逐出门外，他将朱的讲义一夜读完，勾出了三十多条错误，将了他一军。
校长蔡元培看了，只得将朱辞退，但傅斯年“鉴定”完胡适的课后，得出的结论是：这个人书虽然读的不多，但他走的这条路是对的。
你们不能闹。
”就这样，这件事才得以平息。
第二学期，北大恰好也有一门“中国哲学史”的课，由一位老教授任课，当时冯友兰正在哲学系读三年级，据冯友兰回忆，某次课上，这位老教授手里挥舞着胡适的讲义，冷嘲热讽地对学生说：“我说胡适不通，果然就是不通，只看他的讲义的名称，就知道他不通。
哲学史本来就是哲学的大纲，说中国哲学史大纲，岂不成了大纲的大纲了吗？”好在胡适在学生那里基本站稳了脚跟，加之有校长蔡元培的鼎力相助，他在北大的教授位子也就此坐稳了。
除了在北大任教，胡适还先后担任多所大学的兼职教授，并长期兼任教育部讲习所兼职讲习，至于胡适在国内外大学的演讲、讲学，那就难以计数了。
胡适 参考答案
有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。?
参考答案:(1)保护孩子的自尊心。(2)因为处罚的目的是对孩子有所惩戒。不准哭出声,因为她处罚孩子唯一的目的就是对孩子有所惩戒,叫孩子有所反省,而“不是借此出气叫别人听的”。?
9.体会文中画波浪线的语句所包含的情感。?
参考答案:质朴无华的语言里包含了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的敬仰与感激。?
10.用自己的话评价一下文中母亲的教子方式。?
7.找出文中表现母亲是严师的例子,表现母亲是慈母的例子,并各用一句话概括。?解析:概括事件要说清什么情况下谁做了什么。?
参考答案:(1)因为说轻薄话,母亲重责“我”。(2)母亲用舌头舔“我”的病眼。?8.文中画横线的句子体现了母亲的什么心理?行罚时为什么“不许我哭出声音来”??
解析:要结合人物处境、性格揣摩人物心理。?
阅读下面的文段,完成第7~10题。?
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。?
胡适《毕业赠言》的阅读题答案(精选5篇)
胡适《毕业赠言》的阅读题答案（精选5篇）胡适《毕业赠言》的阅读题答案（精选5篇）胡适《毕业赠言》的阅读题答案篇1《毕业赠言》作者胡适(1891～1962) 学者，诗人。
以倡导五四文学革命著闻于世。
今天，小编给大家分享这篇文章的阅读训练试题及其部分参考答案，仅供各位同学参考和学习，希望对你有帮助。
一起来看看吧!毕业赠言胡适诸位毕业同学：①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。
这一句话是：不要抛弃学问。
②以前的功课也许大部分是为了这张毕业文凭不得已而做的。
从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。
趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。
少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。
即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。
吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰的。
到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书;凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。
你有了决心要研究一个问题，然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。
达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。
你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。
可是，每天着3种小报也得费你一点钟的工夫;4圈麻将也得费你一点钟的光阴。
看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢?全靠你们自己选择!⑦易卜生说：你的最大责任是把你这块材料铸造成器。
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们20xx年之后成什么器。
毕业赠言阅读题目：1.这篇演讲的中心话题是什么?_______________________________2.全文思路清晰，行文流畅，层次分明，请在下面横线上填人合适的语句，以显现全文的思路。
新文化运动时期的胡适阅读答案
新文化运动时期的胡适阅读答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《新文化运动时期的胡适阅读答案》的内容，具体内容：胡适是新文化运动的领袖之一，在新文化运动时期，胡适都做了哪些工作?以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《新文化运动时期的胡适》阅读材料1917年7月，胡适撰写了大量有关白...胡适是新文化运动的领袖之一，在新文化运动时期，胡适都做了哪些工作?以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《新文化运动时期的胡适》阅读材料1917年7月，胡适撰写了大量有关白话文运动及文学革命的文章。
在《建设的文学革命论》中，胡适提出"国语的文学，文学的国语"的口号，大力推广白话文。
胡适身体力行，创作出版中国第一部白话新诗集《尝试集》，在中华诗国开创了一个以"胡适之体"为特色的白话自由体新诗流派;他创作出中国第一个白话散文剧本《终身大事》，开创了中国现代话剧的新形式;他的散文，"清新明白，长于说理讲学，好像西瓜之有口皆甜";他热心提倡传记文学，所写的白话传记，文字清新晓畅，具冲淡自然之美;他还率先用白话翻译西方文学作品，出版了第一部白话《短篇小说》译本。
由于胡适的倡导和朋友们的努力，白话文学很快取代了文言文学的地位，风行全国。
1920年，北洋政府教育部明令规定，小学教材一律采用白话新课本。
胡适的白话革命大获成功。
在北大教英国文学和英文修辞学，对留美7年的胡适来说毫不费力，难的是教中国哲学史。
原先教这门课的陈汉章功底扎实，但思想陈旧。
他从传说中的伏羲讲起，讲了一年才讲到《洪范》。
有同学问他："照如此讲法，一门中国哲学史何时才能讲完?"他回答："无所谓讲完讲不完。
若说讲完，一句话可以讲完;若说讲不完，那就永远讲不完。
"胡适接课后，学生对他表示怀疑："一个从美国新回来的留学生，如何能到北京大学讲中国的东西?况且才二十几岁!"谁知胡适一上来就非同凡响。
胡适毕业典礼上的演讲阅读答案
三一文库（）/演讲稿/毕业典礼发言稿胡适毕业典礼上的演讲阅读答案《毕业典礼上的演讲》阅读答案1.诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。
2.这一句话是：“不要抛弃学问。
”以前的功课也许一大部分是为了这些毕业文凭，不得已而做的，从今以后，你们可以以自己的心愿去自由研究了。
趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。
少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。
即为吃饭计，学问绝不会辜负人的。
吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰掉的。
到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
3.有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?”4.我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。
凡是要等到有了实验室方才能研究的，有了实验室也不肯做研究，你有了决心要研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
5.至于时间，更不成问题。
达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。
你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可看11万页书。
6.诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。
可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫;四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。
看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!7.学问便是铸器的工具。
抛弃了学问便是毁了自己。
8.再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
1.你能写出一个成语，使它含有的“器”与文中最末段的“器”意思一样吗?大器晚成。
2.根据第②自然段画线的句子，写出与其意义相近的古诗句(至少连续两句)。
“少壮不努力，老大徒伤悲。
”或：“黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。
”(答案不唯一)3.第⑤自然段列举了达尔文的事例作为论据，请概括在下面a上;另外在横线b上再补充一个同类事例。
毕业赠言胡适阅读答案
毕业赠言胡适阅读答案胡适是中国近代著名的思想家、教育家，被誉为"百年学问大师"。
他的毕业赠言是《告三百学生书》。
这是一篇对于学生们毕业后如何对待自己的人生、如何成为有用之人的劝诫和指导。
下面是对《告三百学生书》的阅读答案。
首先，胡适在文章开头通过一句豪迈的话语"与君共勉，期无愧色"，表达了自己与学生们共同努力、共同进步的决心和期望。
这句话语对学生们来说既是鞭策，也是鼓励，希望他们在人生的道路上不畏艰难，不怕困难，以坚定的信心和勇气面对生活的挑战。
接着，胡适用"少艰深，多通俗"的话语，强调了学问的通俗性和实用性。
他指出学生们在求学过程中要注意尽量避免抓住繁杂的细枝末节，而应该关注学问的核心和实质，尽可能将学问与生活联系起来，使之能够为自己和他人带来实际的帮助和价值。
此外，胡适在文章中提到了"保持清醒头脑，理直气壮"。
他强调了学生们在面对各种困境和挑战时，要保持清醒的思考能力和敢于表达自己的意见和观点的勇气。
他认为这样才能真正做到独立思考，坚持真理，不被外界的干扰和诱惑所动摇。
此外，胡适还告诫学生们要"修心养性，切勿为名利所累"。
他认为人的一生应该追求内心的真善美，要注重修身养性，培养良好的品德和道德观念。
同时，他也提醒学生们不要过度追求名利，不搞功利主义，要明白人生的价值和意义远远超越了金钱和地位的追求。
最后，胡适在文章的结尾用"静心真多少，与世宽一些"，来勉励学生们要保持内心的宁静，要善待周围的世界和人们。
他认为只有保持内心的宁静和平和，才能真正与世宽容相处，从容面对一切困难和挑战。
总的来说，胡适的毕业赠言《告三百学生书》给学生们提供了宝贵的人生指导。
他通过积极向上的态度、务实的求知精神、独立思考的能力和人生价值观的坚守，为学生们指明了人生的方向，告诫和鼓励他们在人生的道路上勇往直前、不断追求真理与进步。
《胡适传》阅读答案
《胡适传》阅读答案《胡适传》阅读答案1930年，是胡适来到这个世界的第40个年头。
按中国的传统算法，他可以说是40岁的人了。
这年6月，他便开始写自传《四十自述》。
这是他的“传记热”的一个小小的表现。
胡适从小喜欢记古人嘉言懿行的文字。
儿时读朱熹的《小学》，那里面记载的几个可爱人物，如汲黯、陶渊明等，使他数十年而不忘，并且从中悟出了传记文学有重要的教育意义。
青年时代，尚在中国公学读书的胡适，便开始试作传记文章，《竞业旬报》上曾发表过他最早写的《中国第一伟人杨斯盛传》和《中国爱国女杰王昭君传》，立意文字都是少年人所难得的。
留美时写过《康南尔君传》。
倡文学革命以后，更写了不少今人古人的传记和年谱。
刚到40岁便动手作自述。
后来逃亡美国，又有半部“口述自传”，还写了一本十余万字的《丁文江的传记》。
这后两项自然是后话了。
胡适不仅自己写过许多传记，还常常劝别人写自传，足见他是一个“传记热”。
胡适之所以重视传记文学，主要是着眼于它的感化教育功能。
他常常慨叹中国传记文学太不发达，也是基于这种认识。
他曾分析过我国教育培养人才方面的六种缺陷，其中的一项便是——传记文学太贫乏了，虽偶有伟大的人物，而其人格风范皆不能成为多数人的读物。
他对比西洋教育的长处，也是六种，其中的一项便正是“传记文学特别发达”，而且多能写生传神，又纤细详尽，能够成为后人学习效法的榜样。
因此，胡适下决心大力提倡传记文学。
1929年，张孝若为他的父亲张謇先生编文集，撰年谱，作传记，便得到胡适的热情支持。
这位张謇先生，字季直，是清光绪甲午科状元，随后投身实业和教育，成为我国近代一位著名的实业家和教育家。
虽然他后来政治上趋于保守反动，企业也因负债过多而破产了；但胡适仍称赞他是“失败的英雄”。
他的儿子要做先人传记，胡适自然积极支持，鼓励，还慨然答允给孝若的先传作了一篇序。
这篇《南通张季直先生传记序》，事实上可以算作是胡适提倡传记文学的一篇专论。
他首先分析了中国传记文学为何不发达，原因有三：第一是缺乏崇拜伟大人物的风气，第二是忌讳太多，第三是古文难以传神写生。
【最新试题库含答案】胡适《差不多先生传》阅读答案
胡适《差不多先生传》阅读答案：篇一：差不多先生传_胡适_英汉对照翻译Do you know who is the most well-known person in China?This person is well known over the world. His surname is Cha and his given name is Buduo, which means “About the Same”. He is a native of every province, county and village in this country. You must have seen him or heard about him. His name is on the lips of everybody every day, because he is representative of the whole Chinese nation.The physiognomy of Mr. Cha Buduo has same as you and I. He has a pair of eyes, but does not see straight. He has a pair of ears, but does not hear clearly. He has a nose and a mouth, but does not smell and taste well. His brain is not too small, but he has a bad memory and careless think. He often says, “Everything just needs to be OK, why to be so serious about them?”When he was a child, his mother let him buy some brown sugar, but he brought some white sugar instead. His mother scolded him, he shook his head and said, “Brown sugar or white sugar are about the same, aren’t they ?”In school,his teacher asked him, “Which province borders Hebei on the west?” He answered, “Shaanxi.” The teacher said “You arewrong. It’s Shanxi, not Shaanxi.” He retorted, “Shaanxi or Shanxi are about the same, aren’t they?”Later he worked as a waiter in a shop. He could write and calculate, but his mathematics were often wrong. He also made mistake that wrote the Chinese character 十for 千or 千 for十. The shopkeeper was angry and often scolded him. He just only apologized with a smile, “The difference between character千and十is one short stroke.Chinese character 十or 千are about the same,Aren’t they ?”One day, for an urgent business,he went to Shanghai by train. But he went to the railway station unhurriedly,when he arrived the railway station,the train already gone, because he was two minutes late. He stared at the smoke belching from the train, and shook his head, “ I have to leave tomorrow,however, today and tomorrow are about the same. But the railway company is too serious? 8:30 or 8:32 are about the same, aren’t they?”He walked home slowly and talking to himself why the train hadn’t waited for him for two minutes more.He did not understand.One day he fell in ill suddenly, he told his families to fetch Dr.Wang of East Street immediately. His families went in a hurry, but he couldn’t find the Dr.Wang on East Street. So instead of Dr.Wang on East Street he fetched Vet Wang of West Street .Lying on his sickbed,he knew that his families fetched a wrong person. But, with pain and worry, he was seriously ill and he could not wait any longer. So he said to himself, “Luckily, Vet Wang is about the same as Dr. Wang. Why not let Vet Wang have a try?” Then, the vet。
胡适《追忆曾孟朴先生》阅读理解试题及答案解析
胡适《追忆曾孟朴先生》阅读理解试题及答案解析（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!胡适《追忆曾孟朴先生》阅读理解试题及答案解析阅读下面的文字，完成13—l5题。
胡博士语文阅读理解专项训练试题答案
胡博士语文阅读理解专项训练试题答案博士是个很高的称谓，说明此人造诣很深、文化很高，被叫博士的人一定是在哪方面有很高的成就。
下面是作者整理的胡博士阅读答案，一起来看看吧。
张中行文本一：博士是个有大名的人物。
可是以他为话题却很不合适。
一是他的事迹，几乎尽人皆知，“五四”时期的文学革命不用说了，其后呢，作了最高学府北京大学的校长，渡海峡东行，作院长、大使等等，所谓事实俱在，用不着述说。
二是关于学术成就，他是经史子集无所不问，无所不写，大兼早直到老庄和孔孟，小（当然是按旧传统说）兼晚直到《红楼梦》和《老残游记》，所谓文献足征，也用不着述说。
可是我这琐话有不少是涉及北京大学的，胡博士是北京大学的重要人物，漏掉他，有人会怀疑这是有什么避忌。
不得已，只好借用孔北海让梨的办法，拿小的，谈一些琐屑。
到我上学时期，论资历，他已经是老人物了，可是年岁并不很大，不过是“四十而不惑”。
中等以上身材，清秀，白净。
永远是“学士头”，就是头发留前不留后，中间高一些。
永远穿长袍，好像博士学位不是来自美国。
总之，大家共有的印象，是个风流潇洒的本土人物。
形貌本土，思想有不少来自异国的东西。
我们本土的，有时候谈阴阳，说太极，玄想而不顾事实。
科学方法则不然，要详考因果，遵循逻辑，要在事实的基础上建立知识系统。
这比较切实，所以有力量。
初露锋芒是破蔡元培校长的《石头记索隐》。
蔡先生是猜谜，甚至作白日梦，经不住科学方法的事实考验。
在红学的历史上，胡博士这篇《＜红楼梦＞考证》很重要，它写于1921年，此后，大家对索隐派的猜谜没有兴趣了，改为集中力量考曹府，以及与之有关联的脂砚、敦敏等。
也是用此法，他还写了不少书和文章，得失如何可以从略。
“五四”前后，胡博士成为文化界的风云人物，主要原因是触及当时文化方面的尖锐问题，这就是大家都熟知的文学革命。
也是因为他喜爱社交，长于社交。
在当时的北京大学，交游之广，朋友之多，他是第一位。
即使是学生，去找他，他也是口称某先生，满面堆笑；如果是到他的私宅，坐在客厅里高谈阔论，过时不走，他也绝不会下逐客令。
丁在君这个人阅读答案-胡适
丁在君这个人阅读答案-胡适（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如唐诗宋词、古文名句、古诗试题、古人列传、作文大全、小说阅读、散文阅读、励志名言、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as Tang poems and Song poems, ancient famous sentences, ancient poetry test questions, ancient biographies, composition books, novel reading, prose reading, inspirational quotes, good words and good sentences, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!丁在君这个人阅读答案-胡适丁在君这个人胡适我常说，在君是一个欧化最深的中国人，是一个科学化最深的中国人。
胡适《差不多先生传》阅读答案
胡适《差不多先⽣传》阅读答案胡适《差不多先⽣传》阅读答案 ①你知道中国最有名的⼈是谁?提起此⼈，⼈⼈皆晓，处处闻名，他姓差，名不多，是各省各县各村⼈⽒。
你⼀定见过他，⼀定听过别⼈谈起他。
差不多先⽣的名字天天挂在⼤家的⼝头，因为他是中国全国⼈的代表。
②差不多先⽣的相貌和你和我都差不多。
他有⼀双眼睛，但看的不是很清楚;有两只⽿朵，但听的不很分明;有⿐⼦和嘴，但他对于⽓味和⼝味都不很讲究;他的脑⼦也不⼩，但他的记忆却不很精明，他的思想也不很细密。
③他常常说：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢?” ④他⼩的时候，他妈叫他去买红糖，他买了⽩糖回来，他妈骂他，他摇摇头道：“红糖⽩糖不是差不多吗?” ⑤他在学堂的时候，先⽣问他：“直⾪省的西边是哪⼀省?”他说是陕西。
先⽣说：“错了。
是⼭西，不是陕西。
”他说：“陕西同⼭西不是差不多吗?” ⑥后来他在⼀个钱铺⾥做伙计。
他也会写，也会算，只是总不会精细，“⼗”字常常写成“千”字，“千”字常常写成“⼗”字。
掌柜的⽣⽓了，常常骂他，他只笑嘻嘻地赔⼩⼼道：“‘千’字⽐‘⼗’字只多⼀⼩撇，不是差不多吗?” ⑦有⼀天，他为了⼀件要紧的事，要搭⽕车到上海去。
他从从容容地⾛到⽕车站，迟到两分钟，⽕车已开⾛了。
他瞪着眼，望着远远的⽕车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再⾛了。
今天⾛同明天⾛，也差不多，可是⽕车公司未免太认真了。
⼋点三⼗分开，同⼋点三⼗⼆分开，不是差不多吗?”他⼀⾯说，⼀⾯慢慢地⾛回家，⼼⾥总不明⽩，为什么⽕车不肯等两分钟。
⑧有⼀天，他忽然得⼀急病，赶快叫家⼈去请东街的汪⼤夫。
家⼈急急忙忙地跑去，⼀时寻不着东街的汪⼤夫，却把西街的⽜医王⼤夫请来了。
差不多先⽣病在床上，知道寻错了;但病急了，⾝上痛苦，⼼⾥焦急，等不得了，⼼⾥想道：“好在王⼤夫同汪⼤夫也差不多，让他试试看吧。
”于是这位⽜医王⼤夫⾛近床前，⽤医⽜的法⼦给差不多先⽣治病。
不上⼀点钟，差不多先⽣就⼀命呜呼了。
苏教版语文教法探究之阅读教学+：胡适论读书+Word版含答案.doc
我今天是想根据个人经验，同诸位谈谈读书的方法。
我的第一句话是很平常的，就是说，读书有两个要素：第一要精，第二要博。
现在先说什么叫“精”。
我们小的时候读书，差不多每个小孩都有一条书签，上面写十个字，这十个字最普遍的就是“读书三到：眼到，口到，心到”。
现在这种书签虽不用，三到的读书法却依然存在。
不过我以为读书三到是不够的；须有四到，是：“眼到，口到，心到，手到”。
眼到是要个个字认得，不可随便放过。
书是文字做成的，不肯仔细认字，就不必读书。
眼到对于读书的关系很大，一时眼不到，贻害很大，并且眼到能养成好习惯，养成不苟且的人格。
口到是一句一句要念出来。
前人说口到是要念到烂熟背得出来。
我们现在虽不提倡背书，但有几类的书，仍旧有熟读的必要：如心爱的诗歌，如精彩的文章，熟读多些，于自己的作品上也有良好的影响。
读此外的书，虽不须念熟，也要一句一句念出来，中国书如此，外国书更要如此，念书的功用能使我们格外明了每一句的构造，句中各部分的关系。
往往一遍念不通，要念两遍以上，方才能明白的。
读好的小说尚且要如此，何况读关于思想学问的书呢?心到是每章每句每字意义如何?何以如是?这样用心考究。
但是用心不是叫人枯坐冥想，是要靠外面的设备及思想的方法的帮助。
手到就是要劳动劳动你的贵手。
读书单靠眼到，口到，心到，还不够的；必须还得自己动动手，才有所得。
例如：(1)标点分段，是要动手的。
(2)翻查字典及参考书，是要动手的。
(3)做读书札记，是要动手的。
札记又可分四类：(a)抄录备忘。
(b)作提要，节要。
(c)自己记录心得。
张载说：“心中苟有所开，即便札记。
不则还塞之矣。
”(d)参考诸书，融会贯通，作有系统的著作。
手到的功用。
我常说：发表是吸收知识和思想的绝妙方法。
吸收进来的知识思想，无论是看书来的，或是听讲来的，都只是模糊零碎，都算不得我们自己的东西。
自己必须做一番手脚，或做提要，或做说明，或做讨论，自己重新组织过，申叙过，用自己的语言记述过，——那种知识思想方才可算是你自己的了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教授胡适阅读附答案
教授胡适
胡适的教授生涯始于北京大学。
1917年初，《新青年》主编陈独秀向北京大学新任校长蔡元培力荐胡适，同时动员在哥伦比亚大学师从杜威学习哲学的胡适回国任教。
当时正在紧张写作博士论文的胡适，还没等博士学位到手便回国了，于当手9月10日到北大就任教授，这时他刚刚二十六周岁。
初到北大任教的胡适，在哲学系讲授“中国古代哲学”。
“中国哲学史”是北大的老课了，在胡适之前由陈汉章讲授。
陈从伏羲讲起，讲了一年才讲到《尚书》的《洪范》篇。
胡适授课却不管以前的课业，他发给学生的《中国古代哲学讲义》，一反前例。
当时读大一哲学系的顾颉刚回忆说，胡适一开头就用《诗经》作时代的说明，丢开唐、虞、夏、商直接从周宣王以后讲起。
“这一改把我们一班人充满着三皇、五帝的脑筋骤然作一个重大的打击，骇得一堂中舌挢而不能下。
”在他们学生眼里，这简直就是一场“思想造反”，有几个不安分的学生拉着读大二文学系的傅斯年，策划“扳倒”老师——将这个比他们大不了几岁的年轻的留洋教授赶走。
当时傅斯年在北大已赫赫有名，此前他就曾将教授《文心雕龙》的教授、章太炎的门生朱蓬仙成功逐出门外，他将朱的讲义一夜读完，勾出了三十多条错误，将了他一军。
校长蔡元培看了，只得将朱辞退，但傅斯年“鉴定”完胡适的课后，得出的结论是：这个人书虽然读的不多，但他走的这条路是对的。
你们不能闹。
”就这样，这件事才得以平息。
第二学期，北大恰好也有一门“中国哲学史”的课，由一位老教授任课，当时冯友兰正在哲学系读三年级，据冯友兰回忆，某次课上，这位老教授手里挥舞着胡适的讲义，冷嘲热讽地对学生说：“我说胡适不通，果然就是不通，只看他的讲义的名称，就知道他不通。
哲学史本来就是哲学的大纲，说中国哲学史大纲，岂不成了大纲的大纲了吗？”好在胡适在学生那里基本站稳了脚跟，加之有校长蔡元培的鼎力相助，他在北大的教授位子也就此坐稳了。
除了在北大任教，胡适还先后担任多所大学的兼职教授，并长期兼任教育部讲习所兼职讲习，至于胡适在国内外大学的演讲、讲学，那就难以计数了。
胡适课讲得好，这在所有听过他课的学生那里，基本上是公认的。
1917年考入预科的田炯锦回忆说：“诸师长中，我最喜欢听胡先生的课，他不但有许多新颖的见解，而且擅长表达。
”曾就读于北大的朱海涛回忆说：“适之先生在校中开的课——中国文学史是一门极叫座的课。
他讲《诗经》，讲诸子，讲《楚辞》，讲汉晋古诗，都用现代的话来说明，逸趣横生，常常弄到哄堂大笑。
”
胡适讲的课，内容大多比较新颖，他特别注重运用他那套所谓“科学的方法”，尤其是杜威的实验主义方法，来分析和解释中国的典籍，有断制，新见迭出。
在教学方法上，胡适推崇研究性教学，在教学中“往往把我不能解决的问题做题目，叫同学来研究”。
胡适说自己并不喜欢上大课，而更喜欢上小型的研讨课，因为“班次太大，不能大家互相讨论研究”。
胡适的日记、笔记中也多有对学生学习情况的记载和分析。
1931年8月28日阅完“中古思想史”试卷后，对75位学生按分数排队，排出“皆有希望成才”“尚有几分希望”“中人之资”“绝无希望”的，甚至还依次“卜其人的终身”。
常有同事向胡适讨教讲课的奥秘，他的回答是：“一小时的课，必须有四小
时至八小时的准备。
”杨亮功说：“胡先生做学问不苟且，教书也是不苟且的。
”这也就是胡适自己所说的以“做小学生”的态度去对待教学。
对胡适这样一位“大牌”教授来说，他在教学工作中能够这样“不苟且”，难得可贵。
（摘编自周川《教育家胡适：行动与思想》）
【相关链接】
①在北大讲授中国哲学史的同时，胡适以自己博士论文为基础，改写成《中国哲学史大纲》讲义，由商务印书馆正式出版。
该书由时任北大校长蔡元培亲自作序，是中国学者第一次用近代学术观点和方法整理研究中国哲学史的专著，出版后即风行海内，3不年到就再版7次，影响空前。
（高丹《北大开会研讨胡适：他20岁一出场便是主角》）
②在1916年他给友人的信中写道：“适以为今日造国之道，首在树人；树人之道，端在教育。
胡适近来别无奢望，但求归国后能以一张苦口，一支秃笔，从事于社会教育，以为百年树人之计，如是而已。
”
（肖东发、李云、沈弘《风骨：从京师大学堂到老北大》）
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．胡适研究学问，特别强调要有独立的思想，因此他讲课时没有沿袭陈汉章讲授哲学的方法，这让他的学生很不适应。
B．胡适作为一个二十多岁的年轻教授，在北大任教遇到挑战是不言而喻的，学校哲学系老教授对他的藐视就是其中之一。
C．胡适说自己以“做小学生”的态度对待教学，就是从头学起，即杨亮功所说的“胡先生做学问不苟且，教书也是不苟且的”。
D．胡适非常重视教育对改变国民的作用，他一生身体力行，不仅在北大任职，而且还兼职多所大学，并大量演讲、讲学。
8．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）
A．年轻时的胡适曾立下从事教育事业以救国的志向，这是他后来听从陈独秀的劝告，匆匆回国到北大就任教授的原因之一。
B．胡适授课“骇得一堂中舌挢而不能下”，这与其说是胡适不肯贸然信从古人带给大家的震惊，不如说是大家对他的敬佩。
C．在北大赫赫有名的傅斯年曾成功“扳倒”章太炎的门生朱蓬仙，但是在听完胡适的课后，对胡适治学的方法表示肯定。
D．《中国哲学史大纲》的正式出版和蔡元培亲自为书写序，使胡适在哲学研究上确立了自信心，这是他在北大站稳脚跟的标志。
E．胡适喜欢上小型的研讨课，是因为课堂中学生少，便于老师和学生共同讨论、展开研究，足见胡适非常重视研究性教学。
9．胡适的课被学生公认“讲得好”。
请结合材料，对胡适课“讲得好”的原因进行分析。
（5分）
参考答案：
7．C
8．B D
9．①胡适的语言表达能力好：讲课语言生动，富有感染力，引人入胜；②胡适注意研究学生：注重对学生学习情况的记载和分析，讲课能够心中有学生；
③胡适重视备课，注重改进教学内容和方法；他讲的课，内容大多比较新颖，教学中特别注重培养学生研究问题的能力。
搜集整理仅供参考。