中考议论文课标要求及重、难点解析
2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文可能考察的主要考点如下：
1. 文章结构：考生需要掌握议论文的结构，包括引出议题、提出观点、列举论据、对立观点驳斥、总结观点等。
要能够合理地组织材料，使文章层次清晰、条理分明。
2. 议论文的写作特点：考生需了解议论文的写作特点，如言之有理、引用典型事例、抒发作者的情感态度等。
要懂得运用修辞手法来增强文章的说服力、感染力，使文章更具有说服力。
3. 观点立意：考生需要具备自己独立的观点，并能通过论证来使观点更加合理、有说服力。
要能够运用逻辑思维，通过事实、数据等来支持自己的观点。
4. 论证方法：考生需要了解常见的论证方法，如比较法、因果法、类比法等。
要根据不同的议题灵活运用这些方法，使文章的论证更有力度。
5. 材料运用：考生有时会给予一定的材料来辅助写作，要能够巧妙地运用这些材料，使文章更具说服力。
同时要注意材料的准确性和相关性，不要随意引用无关的材料。
6. 人文关怀：在写作中要注意表达对他人的关怀和尊重，要注意语言的文明、得体，避免恶意揣测、攻击等不妥的言辞。
7. 文章结尾：写作中要合理地安排结尾，可以总结自己的观点，对观点进行进一步的思考，或者提出可行性的建议。
总而言之，2024年中考语文议论文的考点主要是文章结构、写作特点、观点立意、论证方法、材料运用以及人文关怀等方面。
考生要做到思维清晰、语言得体，并具备独立的观点和较强的论证能力。
2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文考点总结在2024年的中考语文考上，议论文是必考题型之一。
议论文是以辩证的思维方式，通过论述和辩论，表达作者对某一问题的主观观点和客观事实的文章体裁。
议论文旨在通过论述、辩论和展示证据来支持观点，并最终说服读者接受作者的观点。
在中考中，写好一篇议论文不仅需要良好的语言表达能力，还需要严密的逻辑思维和深入的观察分析能力。
以下是2024年中考语文议论文考点总结，供考生们参考。
一、明确主题议论文的主题是写作时首要考虑的。
在写作议论文之前，考生应该明确自己要写的是什么问题，以及自己的观点是什么。
主题需要具有一定的争议性和讨论性，这样才能展开充分的论述和辩论。
考生在写作时应该从不同角度思考主题，分析主题的背景、原因、影响等，以便能够全面地展示自己的观点。
二、论述观点在论述观点时，考生需要清晰地阐述自己的观点，并且结合论据和证据进行支持。
对于观点的阐述可以从自身经验、文化传统、社会现象等方面出发，以便让读者能够理解和接受自己的观点。
同时，考生还可以引用专家学者的观点和调查研究结果作为进一步的支持。
三、展开论述在展开论述时，考生需要围绕主题进行逻辑思考和辩证分析，展示自己深入的观察和分析能力。
考生可以运用比喻、对比、举例等修辞手法，让观点更加生动有力。
在展开论述时，考生要注意逻辑的连贯性和论证的合理性，不要让观点和论据之间出现断裂或矛盾。
四、辩论反驳在辩论反驳时，考生可以针对不同观点进行评析和驳斥。
考生需要全面了解各个观点的优缺点，并通过逻辑推理和论证证据进行反驳。
在辩论的过程中，考生要注意语言表达的得体和逻辑推理的严密性，以便让读者能够理解和接受自己的观点。
五、呼应主题在文章的结尾，考生需要总结自己的观点并呼应主题。
考生可以通过再次阐述自己的观点或提出行动建议来呼应主题。
同时，考生还可以展望未来的发展趋势或预测观点的影响，以便给读者留下深刻的印象。
六、语言表达在写作时，考生需要注意语言表达的准确性、得体性和美感。
2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文考点总结2024年中考语文考试将涉及到各种类型的作文题目，其中之一就是议论文。
议论文是一种以事实和论据为基础，通过推理和辩证的方法，对一定问题或者现象进行分析和解释，并表达自己的观点和态度的文章。
下面是对2024年中考语文议论文考点的总结：一、议论文的写作要求1.明确立意：议论文是要表达作者自己的观点和态度，所以在写作时要有明确的立意，清楚要表达的主题和观点。
2.把握论据：在议论文中，论据是非常重要的，要能够提供具体的案例、数据、事实等来支持自己的观点。
同时要注意论据的合理性和可信度。
3.逻辑严密：议论文的写作要求逻辑严密，才能让读者信服。
在表达自己观点的过程中，要注意各个论据之间的衔接，要让观点之间存在一定的关联性。
4.语言精练：议论文的写作要求语言准确、精练，避免啰嗦和重复，要能够用简练的语言表达自己的观点和思想。
二、议论文写作的常见题型1. 社会问题类：如环保问题、教育问题、人口问题等。
2. 学习方法类：如高效学习方法、时间管理等。
3. 青少年成长类：如沉迷网络、学业压力等。
4. 文化传承类：如传统文化的价值、习俗的变迁等。
5. 科技进步类：如人工智能、科技对生活的影响等。
三、议论文写作的经典模板1. 问题引入：通过一个引人入胜的事例或者现象来引出需要讨论的问题。
2. 分析现象：对问题或者现象进行客观分析，提出多个角度和论点。
3. 阐述观点：明确自己的观点，并提供论据来支持观点。
4. 对立观点：阐述其他人的观点，并提供反驳理由。
5. 结尾总结：总结各个观点，给出自己的结论并给出建议。
四、议论文常用的写作技巧1. 扣题：要紧密围绕题目展开写作，不偏离主题。
2. 用事实说话：通过具体的案例、数据、事实等来说服读者，增加论据的可信度。
3. 连接词的运用：合理使用递进、转折、因果等连接词，使文章逻辑更加严密。
4. 引用名人名言：适当引用名人名言来支持自己的观点，增加论据的丰富度。
中考议论文阅读常见考点与答题技巧
中考议论文阅读常见考点与答题技巧议论文是中考阅读理解题中的一种常见题型，考察学生对文章观点、结构、论证等各个方面的理解和分析能力。
掌握中考议论文的考点，理解并熟练运用相关的答题技巧，对于提高阅读理解的得分是非常重要的。
本文将针对中考议论文阅读常见考点进行详细介绍，并提供相应的答题技巧。
一、中考议论文阅读常见考点1.主旨观点：议论文的主旨观点是整篇文章所要阐述的核心思想，通常出现在开头或结尾部分，有时也会在全文散布。
学生在阅读时应关注作者的观点立场，以便准确理解文章的目的和意图。
2.论证过程：议论文的论证过程是作者为了支持观点而使用的论证手段和方法。
常见的论证手法包括举例说明、引用权威观点、对比分析、引发读者情感共鸣等。
学生在阅读时应注意理解作者的论证逻辑，以便把握文章的推理过程。
3.线索词语：线索词语是指文章中起到衔接段落和观点的作用的词语或短语。
常见的线索词语有“首先、其次、再者、最后”等表示顺序关系的词语，以及“但是、然而、不过、可是”等表示转折关系的词语。
学生在阅读时应注意抓住这些线索词来理解文章的思路和结构。
4.对比观点：议论文中常常涉及到不同的观点或者对问题的不同解释。
学生在阅读时应注意区分不同观点的立场和论证方式，以便更好地理解文章，并在答题时选取正确的选项。
二、中考议论文阅读答题技巧1.把握主旨：阅读议论文时，要把握文章的主旨观点，理解文章的核心思想。
可以通过阅读开头和结尾部分，重点关注标题和总结性段落，抓住作者的观点立场。
2.关注论证逻辑：在阅读议论文时，要注意作者的论证过程和思路。
理解作者使用的论证手法和论据，把握文章的推理过程。
同时，要注意作者是否使用了例证、对比分析、引用权威观点等手法。
3.留意线索词语：在阅读议论文时，要留意作者使用的线索词语。
这些词语往往能够帮助理解文章的结构和思路，把握作者的论证过程和观点转变。
例如，“但是、然而、不过、可是”等转折词语，往往标志着作者要提出相反的观点或论证。
中考语文议论文大考点解析 (一)
中考语文议论文大考点解析 (一)中考语文议论文大考点解析语文考试中议论文是很重要的一种题型，需要考生掌握一定的写作技巧和语言表达能力。
下面是关于中考语文议论文大考点的解析，希望大家在备考过程中有所收获。
一、议论文的基本要素议论文有三个基本要素：中心思想、论据和结论。
在写作过程中，需要注意这三个要素的统一和协调。
中心思想是整篇文章的核心，需要有一定的观点和立场；论据是用来支持中心思想的具体事实、例子和数据；结论是对中心思想的总结和归纳。
二、议论文的结构议论文通常由引言、论述和结束三部分组成。
在引言部分，需要引入话题并明确立场；在论述部分，需要全面且有力地论证自己的观点；在结束部分，需要对文章的中心思想进行总结。
三、议论文的语言表达语言表达是议论文的一个重要组成部分，需要注意以下几点：1、要注意语言简明，切忌过于复杂或生造词汇。
2、要注意语言准确，用词恰当，措辞得体，不可含糊不清。
3、要注意语言严谨，用事实和论据支撑自己的观点。
4、要注意语言连贯，用正确的连词和转折词将文章衔接起来，使文章结构清晰明了。
四、议论文的注意点1、立场鲜明议论文需要有明确的观点和立场，能够看出作者所持的态度和所做的选择是自己深思熟虑的。
2、论据充分论据是支持立场的重要依据，需要有充分的论据和数据作为支撑。
3、语言准确议论文的字数相对较少，语言准确是至关重要的，用词准确，句式简练明了。
4、思路清晰论述的思路需要清晰明确，不可在论述中跑题，写作时应该坚持思路的连贯。
总之，议论文是一个常见的中考语文题型，需要在备考过程中注重文字的语言表达和思路的连贯性。
只有具备了这些基本能力，才能取得高分。
中考议论文重难点突破精讲
中考议论文重难点突破【知识点一】准确理解全篇，把握文章论点【考点介绍】论点是作者对所论问题的正确、鲜明的见解和主张，是议论文的核心和灵魂。
只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。
论点在形式上一般是一个完整的句子。
论点是针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句，反问句和比喻句不能作论点。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
区别中心论点和分论点并不难。
分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。
【考查题型】1、本文的中心论点是什么?2、读完全文，说说作者要表达的主要观点是什么？3、作者从哪些方面论述中心论点的？【解题策略】一、论点在文章中的具体位置往往不能完全确定。
议论文的中心论点的一般出现在如下地方：①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
二、归纳总结文章论点：有些议论文，论点并不明显，需要自己去归纳总结。
归纳论点有三个步骤：归纳段意----归纳层意----概括论点。
三、分析论点是怎样提出的。
①摆事实讲道理后归纳论点；②开门见山提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归纳出中心论点；④叙述作者经历后，归纳提出中心论点。
⑤作者从故事中提出论题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
【答题格式】本文的中心论点是…….；分论点是……【误区提示】1、论点应该是作者的看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子，任何疑问句式和选择性的句式都不能成为论点，论点必须能够统摄全文。
2、文章中带有倾向性的语句不一定是论点3、注意区分中心论点和分论点，区分论点和论题。
论题是作者所要议论的问题。
例如“谈骨气”就是论题，它并没有直接表明作者的态度和主张，只是限定了文章论述的内容和范围；而“我们中国人是有骨气的”才体现了作者的见解和主张。
中考议论文知识点详细讲解(整理)
论据和论点之间的关系,是证明与被证明的 关系.论点以论据为基础,依靠论据来证明；论 据以论点为统帅,始终为论点服务.
四、议论文主要考点
1、论点 2、论据 3、论证方法及作用 4、 论证思路 5、议论文的语言
6．筛选相关的信息
7、 感悟启迪
针对议论文文体 知识 进行的考查
针对概括归纳方面 进行考查 根水草也好.然而四面都是水,他什么也抓不住,
心想：没希望了！死就死吧！这个念头一出,身上立马没劲了,
也没有力量挣扎了,整个身子眼看要往下沉,正在这时,他忽然想
到去年夏天在这条河边玩时,离这儿下游不远的地方河岸边上有
一棵老树,是斜着长的,其中有一根粗大的树枝,正好贴着水面.
想到这里,他心里顿时有了希望.有了希望,他心就不慌了,力气
议论文阅读指导
论点
论据
二、《课标》和 《考试说明》对议论文考查的要求
阅读简单的议论文,能区分
观点和材料〔道理、事实、数据、图表等,发现观 点和材料之间的关系,并通过自己的思考,做出判断.
论证
相关要求
➢ 整体感知文章内容,把握文章的中心<论点>. ➢ 理解文章段落之间的关系,理清文章思路<论证思
题型１：文章的中心论点是什么？
确定中心论点的几种方法
1.通过论题推论点 论题——关注题目
一种是论题式的; 例：吴晗的《谈骨气》一课,标题是论题.那么,文中对骨
气做出判断表述的句子是：我们中国人是有骨气的.
一种是论点式的. 例： 《给自己多点爱心》
2.通过位置找论点
中心论点的几种位置 1、题目
2、开头 3、结尾 4、在文章的中间的过渡段提出论点. 5、还有少数议论文,没有明确表示论点 的语句,要由读者根据文章内容自己进行概 括.
中考语文议论文考点总结
中考语文议论文考点总结中考语文议论文是考生需要掌握的一种基本写作类型，要求考生就一个主题进行论证、表达自己的观点和论据。
下面是对中考语文议论文的考点进行总结：一、议论文的写作特点：1. 明确的观点：议论文的核心是要明确所持有的观点，并通过合理的论证和举例来支持自己的观点。
2. 目的明确：议论文的写作目的是要说服读者接受自己的观点，所以在写作过程中要注意论证的逻辑，严密的结构和合理的论据。
3. 态度鲜明：议论文是要表达自己的观点和看法，所以写作过程中要注意写出自己明确的态度和立场。
4. 简练明了：议论文的语言要简练明了，表达的思路要清晰，逻辑要连贯，字数要适当。
二、议论文的常见题材：1. 人生观与价值观：如亲情、友情、爱情、人生规划等。
2. 社会问题：如环境保护、教育问题、安全问题等。
3. 文化与时尚：如传统文化、网络时代、流行文化等。
4. 政治经济：如改革开放、社会主义核心价值观、经济发展等。
三、议论文的写作步骤：1. 明确观点：选择一个观点，明确自己的立场。
2. 理顺思路：整理出论证观点的理由和证据，进行逻辑推理。
3. 开头奠定基础：开篇要引入话题，撰写一个有吸引力的开头，引起读者的兴趣。
4. 运用论证方法：可以利用举例、引用权威、对比、因果关系等方法来证明自己的观点。
5. 注意论证结构：论证的过程要有条理，分段写作，每段的观点要有逻辑联系。
6. 注意语言表达：语言要简练明了，条理清晰，注意使用一些修辞手法，增加文章的说服力。
7. 合理的结尾：通过总结全文的观点，给读者一个明确的结论。
四、议论文的常见考点：1. 论证方法：如举例论证、引用权威、对比论证、因果关系论证等。
2. 过渡手法：如顺承过渡、转折过渡、递进过渡等。
3. 修辞手法：如比喻、夸张、排比、反问等。
4. 结构衔接：如段落的开头和结尾要有衔接性，段落之间的过渡要流畅。
5. 语言准确性：要注意使用准确、得体、生动的语言，避免使用拗口、幼稚的表达方式。
2024中考备考重点难点07 议论文阅读(六大考点六种技巧)-2024年中考语文
重难点07 议论阅读（六考点六技巧）议论文在中考中出现的频率及所占比例比说明文略高。
从选材看，中考议论文命题所选材料基本都是课外材料，给人启发与教益、引人深思与警醒的文章日益成为议论文考查的热点，关注社会热点话题是中考议论命题的中心内容，如科技创新、教育改革、环境保护等。
从考查内容看，总体趋势呈现出关注社会热点话题、强调思辨能力和分析能力、多样化的命题方式和注重人文素养和价值观等几个特点。
注重对文章整体感知能力的考查，将是议论文阅读考查的主要内容，考査学生对文章主要内容的概括，以及对文章中心论点的概括提炼能力；对论证方法的考査将比以前更灵活，重点考査论证的特点及作用；开放性试题将逐步增加，考查学生对相关知识的积累，给选文补充论据,或根据对文章的整体感知理解补写相关内容,链接材料题、框图题等新题型相续闪亮登场，为学生提供了更多的选择和发挥空间。
从题型看，主导题占主导地位，客观题的空间在不断缩小。
从试题数量和赋分看，一般在2-4题，8-10分之间。
考点一、辨析、提炼、归纳论点【设题形式】1.本文的中心论点是什么？2.通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？3.概括文章第×段论述的观点。
【答题要点】1.看标题、开头（文首两段）、结尾、中间；2.看论据（看论据用来证明什么观点）；3.看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）（并列式）；4.注意提示语（“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”“综上所述”“由此观之”“总的来说”等）。
【答题格式】1.本文的论点是……2.本段（部分）的分论点是……注意：表述时语言应平实，不得用疑问句和修辞句。
考点二、分析、概括、补充论据【设题形式】1.分析事实论据或道理论据的作用？2.概括事实论据，或论据能否调换？3.某个事例（链接材料）或道理是否适合做论据。
4.请为××段补充一个事实论据或道理论据。
5.选文某部分的事例能否删除？请说明理由。
九年级语文中考《议论文阅读》复习教案
九年级语文中考《议论文阅读》复习教案一、教学目标：1. 让学生掌握议论文的基本结构，包括引论、本论和结论部分。
2. 让学生理解并运用议论文中的论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证等。
3. 培养学生独立分析、理解、评价议论文的能力。
4. 提高学生中考语文成绩，为中考做好准备。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：议论文的基本结构，论证方法的运用，分析、理解、评价议论文的能力。
2. 教学难点：论证方法的灵活运用，对议论文深层次内容的理解和把握。
三、教学过程：1. 课堂导入：回顾上节课的内容，让学生分享自己搜集到的有关议论文的资料，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）议论文的基本结构：引论、本论、结论。
（2）论证方法：举例论证、道理论证、对比论证等。
3. 实例分析：选取一篇中考真题议论文，让学生独立分析文章的结构、论证方法及作者的观点。
教师进行讲解和点评，引导学生深入理解议论文的特点。
4. 课堂练习：让学生运用所学知识，对给定的议论文进行分析和评价。
教师巡回指导，解答学生疑问。
四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 自主阅读一篇议论文，分析文章的结构、论证方法及作者的观点，并结合实际生活进行思考。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 阶段性测试：通过测试了解学生在一段时间内对议论文阅读的掌握情况，为下一步教学提供依据。
六、教学策略与方法：1. 案例分析法：通过分析典型议论文案例，让学生掌握议论文的基本结构和论证方法。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
3. 启发式教学：引导学生主动探索、发现问题，提高学生的问题解决能力。
七、教学内容与安排：1. 第六课时：议论文结构与论证方法（1）议论文的基本结构：引论、本论、结论。
中考语文重点难点：议论文阅读知识与技巧
中考语文重点难点：议论文阅读知识与技巧首先应该了解一般议论文的结构：提出问题——分析问题——解决问题。
分析初中语文议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有：提出中心论点；引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容：深化中心论点，提出……的结论；重复或强化……的中心论点；发出……的号召或劝勉人们……；补充论证了……。
做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。
议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：语言特点；语体特点。
做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。
而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。
论证方法：参考论证方法的作用谈。
写作手法比较固定，常见的就是：①举例论证与道理论证相结合；②以……论证方法为主。
同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
引出下文；总结前文；承上启下。
作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。
中考议论文知识点
中考议论文知识点议论文是中考语文中常见的一种文体，对于考生来说，掌握议论文的相关知识至关重要。
下面就来详细讲解一下中考议论文的知识点。
一、议论文的定义和特点议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
其特点主要有：1、观点明确：议论文要有清晰、明确的论点，让读者一目了然。
2、论据充分：需要运用大量的事实论据和道理论据来支撑论点。
3、逻辑严密：论证过程要有条理，结构严谨，层层深入。
二、议论文的三要素1、论点论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上是一个完整的句子。
找论点的方法有：（1）标题往往就是论点。
（2）开头提出论点。
（3）结尾归纳论点。
（4）中间某个承上启下的句子。
2、论据论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据之分。
事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等。
道理论据包括名人名言、谚语、格言等。
选用论据时要注意：（1）论据要真实可靠，具有代表性。
（2）论据要与论点一致，能够有力地证明论点。
3、论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
常见的论证方法有：（1）举例论证：通过列举具体事例来论证论点，使论证更具体、更有说服力。
（2）道理论证：通过引用名人名言、格言警句等权威性的话语来论证论点，增强论证的权威性和可信度。
（3）对比论证：通过对比正反两方面的事例或道理，突出强调论点。
（4）比喻论证：通过将抽象的道理比喻成具体的事物，使论证生动形象，易于理解。
三、议论文的结构议论文的结构一般包括引论、本论和结论三个部分。
1、引论：引出论点，即提出问题。
2、本论：分析问题，通过论证来阐述论点。
3、结论：解决问题，总结全文，得出结论。
常见的结构形式有：1、总分式：包括总分、分总、总分总三种形式。
2、并列式：几个分论点并列论述。
3、递进式：论述的层次层层深入。
四、议论文的语言议论文的语言要求准确、严密、概括性强。
中考语文复习《议论文阅读》应注意的几个方面
《谈读书》中，“天生才干犹如自然花 草，读书然后知如何修剪移接”，论述 了读书可以补天然之不足。
(1)论证一个问题的时候，将 另一个问题和它对比，从而 具休鲜明地将论述的问题 论证透彻。可以是全面对 比、部分对比；也可以是事 实对比、道理对比。 (2)语言标志有两种情况：一 是“反之”“但是”等；二是 运用反义词。
物之多，而惟吾调翼之知。” 论证了“忠实”便是“敬业”。
论 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、 证 比喻论证等。（详见“2.论证方法及作用”)
考点二 ：分析论证方法及作用
论证方 法
举例论 证
引用论 证
道理论 证
相关说明
作用
示例
(1)以事实为论据证明论点 举出 xx 的例子来 《事物的正确答案不止一个》中通过列
论 事实 有代表性的确凿事例。概括的事实。统计数字。 亲身经历、感受。事实可以是具体 据 论据 的，也可以是概括的。
例:《事物的正确答案不止一个》列举约翰·古登贝尔克用葡萄压榨机和硬币打印器组 合起来，开发了一种新产品的事例，论证了创造性的思维，必须有探求新事物，并为
1
此活用知识的态度和意识。
道理 经过实践检验的精辟理论、名言警句。 民间的谚语和俗语。科学上的公理、规律等。 论据 例:《敬业与乐业》中引用《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事中的话:“虽天地之大，万
中考语文复习
议论文阅读
【课程标准】
《语文课程标准》对议论文的要求是： 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注 重积累、感情和运用，提高自己的欣赏品位。
【中考说明】
论述类文本阅读，阅读中外论述类文本。了解政论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主 要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。
中考语文议论文考点总结
中考语文议论文考点总结中考语文中的议论文是一个重要的题型，它要求考生能够通过明确的观点、论据和结论来表达自己的意见。
下面是中考语文议论文的考点总结，供同学们参考：1. 议论文的定义和特点：中考议论文是要求考生根据所给的观点或材料，阐述自己的观点，并提出理由、证据来支持自己的观点。
议论文要有明确的中心思想、合适的论述方式和丰富的论证材料。
2. 议论文的写作结构：议论文一般分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分要引出议论的中心思想，激发读者的兴趣；正文部分要展开论述，提出自己的观点、论据和论证材料；结论部分要给出自己的总结和结论。
3. 引言部分的写作：引言部分要能够引出议论文的中心思想，可以通过提问、引用名言、提出比喻、举例等方式进行。
同时要注意开门见山，简明扼要，不要太过冗长。
4. 正文部分的写作：正文部分是议论文的主体，要围绕中心思想展开论述。
首先要明确自己的观点，并提出自己的理由、证据来支持观点。
理由可以是逻辑上的推理，也可以是经验上的案例等。
证据可以是事实、数据等。
同时要注意逻辑严谨，论据有适度的充实。
5. 结论部分的写作：结论部分是对整篇议论文的总结和结论。
要简明扼要地总结自己的观点，并给出合理的结论。
可以通过呼吁、号召、警示或对未来展望等方式来加深读者的印象。
6. 议论文的语言表达：议论文要求考生语言准确、简练、有力，能够运用恰当的修辞手法来增强表达效果。
可以使用排比句、反问句、夸张句等修辞手法，但要注意适度使用。
7. 议论文的逻辑思维：议论文要求考生能够进行较为严密的逻辑思维，能够从多个角度进行论述和分析，具备辨证的思维能力。
要注意论证过程中的逻辑链条的严密性，避免思路跳跃、离题等错误。
以上是中考语文议论文的考点总结，希望能够对同学们的备考有所帮助。
同学们在备考过程中，要多进行练习和积累，熟悉各种写作结构和表达方式，提高自己的写作水平。
加油！。
中考议论文课标要求及重、难点解析
中考议论文课标要求及重、难点解析【课标要求】理清思路，理解主要内容；阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考。
作出判断；具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。
【答题指导】应对议论文阅读题，要运用一定的文体知识与表达技能，准确而简洁地解答好如下五个方面的最为基础的内容，如：1．对论点的辨析、判断、提取、归纳；2．对论据类型的认识、分析；3、对论证方法的辨识、理解；4、对论证结构的清理划分；5．对文或段的结构进行理解或划分，快速辨识文或段的中心句、关键句。
要做到耐心细致地化解难点。
难点之一是对文或段的思想内容的分析、概括。
此时要对全文或全段进行整体理解，找出其关键性的语句或带有明显情感倾向的语句，然后根据自己的理解简明地答题。
难点之二是对文或段的一些表达手法的理解，如语言特色，如比喻论证、正反论证等。
此时要调动知识积累，结合具体的语境进行解答。
难点之三是要求结合文章内容谈自己的看法或感想，此时要紧密结合自己对文章思想内容的理解与分析，带着对文章表达意图的准确理解答题，答题时要特别注意有层次地、清晰地进行语言表达。
从中考议论文阅读材料的选择来看，散文式议论文由于语言美、“形体”美而受到命题教师的青睐，所以在结构的分析和语言的品味方面也就相应地增加了答题的难度，对这一点，也要予以注意。
议论文方法指导篇中考前夕浏览一下最近两年的全国各省、市、区中考语文阅读试题，会有耳目一新的感觉。
许多试卷注重创新，体现了当今中学语文教学的大趋势。
今年全国大部分地区的考生，用的都是2000年新一轮的人民教育出版社教材。
新教材是遵循新大纲编写的。
2000年的新大纲关于阅读的要求有：“整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用，对课文内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法和疑问”。
中考说明文课标要求及重、难点解析
中考说明文课标要求及重、难点解析课标要求】理清思路，理解主要内容；阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；考查能否从阅读材料中捕捉重要信息；具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。
[重点难点]平时训练与考场答题都要重点关注如下内容；1．准确地抓住全文的中心句；2．准确地看出全文的结构特点；３．快速判断文中的说明方法；４．理解说明的顺序；5．给不同结构的段落划分层次；６．要言不烦地对文段的内容、事物的特点进行概括。
阅读的难点之一是要求对文中陌生的科技内容进行阐释。
此时要反复液浏览文章，在文中找到与此项科技内容有关的一些铺垫性的材料，作为阐释的依据。
难点之二是要求对答题的理由进行解说。
此时的解说一要利用平时的积累，二要利用文中的材料，语言表达要准确、精练、层次分明。
难点之三是创造性的“再表达”，比如文中没有对某事物下定义，而考题要求你对这个事物下定义。
此时一要精心地从文章中撷取带实质性的有关内容，二要精心组合语言，写出简洁、通顺而又合乎题目要求的句段。
说明文综合阅读方法指导做说明文的阅读题，可以从以下方面入手：一．明确说明对象阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
二．抓住被说明事理或事物的特征事物的特征主要表现在结构、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢）、成因（简单、复杂）、功用（广狭、正反）等等。
一般来说，说明文要说明的重点，往往就是事物的特征。
除说明的重点外，还要弄清作者介绍的事物有哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。
如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；门窗雕镂琢磨和颜色等。
中考总复习——议论文阅读 知识讲解
中考总复习——议论文阅读责编：高菲考点透视议论文阅读部分的考查，以辨析论点、掌握论据、理清论证结构、分析论证方法为基础，在整体感知文章内容的前提下，考试的重难点主要有以下几点：1．针对论点设题，包括总论点和分论点。
2．针对论据设题，包括理论论据和事实论据、概述论据和具体论据。
3．针对论证方法设题。
常见的论证方法包括道理论证、事实论证、比喻论证和正反对比论证。
4．针对文章结构段落设题，包括对某些在结构上起关键作用的重要句子和重要段落的理解。
5．针对议论文的语言特色设题。
知识讲解明确议论文的中心论点解这类题的关键是要搞清楚议论文的中心论点在文章中的位置。
议论文的中心论点大多在文章的开头部分，即先提出论点，再组织论据证明论点，如《谈骨气》《得道多助，失道寡助》。
也有将论点放在文末的，这是因为有些文章先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点，如《生于忧患，死于安乐》。
还有些议论文将论点放在文章中间，这是因为文章一开头便引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证，如《想和做》。
了解了以上这些情况，当题目要求你找出中心论点时，首先应到文章开头部分找，然后再到文章末尾找，最后才去文章中间找。
中心论点找出来之后，再用文中的论据去检验它。
若论据能证明这个论点，那答案就正确无疑。
当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。
找出来之后再用本段的论据去检验它即可。
论据的分类及作用针对论据设题时，考查方式一般有三种：1.要求考生找出文中用了哪些论据。
对这类问题只要将论据一一找出并简明扼要地概述即可。
但应注意的是，概述事实论据时要注意每个论据都是有名有姓有事实的，不要表述不全。
2.要求考生将论据进行归类。
这时考生要清楚，论据只有事实论据和理论论据两大类：将历史事件、生活中的事例以及具体的统计数据等归入事实论据，将名言警句、大家公认的公理、原理和科学上的定理、定律等归入理论论据即可。
中考人教版九年级语文上册专题25议论文写作(难点)期末考试划重点(部编版原卷版)
九年级语文期末考试专题25议论文写作（难点）专题概述和解题方法指导议论文是初中阶段常见的作文类型之一,从同学写作议论文的现状看，有两种情形比较普遍：一是太“杂”，思路不清，表达混杂；二是太“死”，典型的三段式，中间部分是事例的堆砌。
解决问题的办法有没有？有。
那就在于掌握议论文两种基本结构形式，从规范的议论文写起。
一是横式结构。
就全文而言，是非常典型的“总——分——总”结构。
开头引出观点，结尾总结照应，而中间（主体）部分则一般由三个以上的分论点支撑，即从几个方面(或几个角度)分别展开论述，来证明作者在文中所要阐明的观点。
这里要说明的是主体部分用来论述中心论点的几个方面，它们是并列的关系，中间没有主次之分。
所以，这种横式结构，我们又通俗地称它为并列式结构。
譬如，我们以“幸福”为话题作文，如果以横式结构来写一篇议论文，我们可用“幸福在哪里？”的设问开头；主体部分则从“幸福在劳动者的汗水里”、“幸福在有志者的追求里”、“幸福在无私者的奉献里”等几个方面来展开论述；最后以“幸福无处不在，幸福就在我们的手中”来作结。
由此看来，以横式结构行文，全文的层次显得非常清晰。
二是纵式结构。
如果说横式结构的主体部分由几个并列的分论点支撑，那纵式结构主体部分在展开事理论述时，则是逐层深入的。
很虽然它不是并列推进，而是层层递进。
在论述时，我们既可以按事理的性质，由表及里地展开；也可以按事理的范围，由小到大地展开；还可以按事理的发展，由浅入深地展开。
比如针对学生的“浪费”现象，我们既要跟他们谈谈经济问题，也就是要“算算账”，让他们明白“积小成多”的道理；更要跟他们说说性质问题，一旦“浪费”成习，极易形成“奢侈”的作风，那后果就严重了。
这样的分析，很显然是按照从现象到本质的事理逻辑进行的。
由此可见，采用纵式结构行文，事理层次清楚，文章的逻辑性强。
掌握了议论文的两种基本结构形式，我们还需要注意以下些方面：一、一句话开头。
一句话开头，那就一定要考虑明确地亮出自己的观点，逼使自己从对题目的思考中选取最有份量的话作开头，促使自己对思考的内容作出比较筛选，这样的开头，既简洁，又明确。
解读课标对中考作文的要求-最新教育资料
解读课标对中考作文的要求课标呈现 1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。
4.写作时考虑不同的目的和对象。
根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。
合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
运用联想和想象，丰富表达的内容。
正确使用常用的标点符号。
5.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实;写简单的说明性文章，做到明白清楚;写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据;根据生活需要，写常见应用文。
6.能从文章中提取主要信息，进行缩写;能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写;能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
7.根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。
能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
8.作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。
――摘自《语文课程标准》（2011版）课标解读《语文课程标准》对初中阶段的写作提出了8条具体要求，有的侧重于写作过程性的训练要求，有的侧重于写作能力的达标要求。
对中考作文来说，下面三个方面尤需注意，现作简要解读。
任何一个事物都有不同于其他事物的独特的地方。
人的外貌、性格、思想、品质等方面各有不同，物的外形、颜色、结构、用途等方面也各有差异。
有的学生写物形象模糊、不得要领，写人千人一面、难以区别，最主要的原因就是观察时没有抓住特点。
只有观察时抓住事物的特点，才能真正认识事物，才能把事物的真实面貌反映出?怼?一、多看细看。
多看细看，是抓特点的基础。
观察时还要对观察到的各种现象进行分析，透过现象看本质。
观察事物，我们还要多动脑筋思考，不仅要看它们是“什么样”，而且要问几个“为什么”，进一步了解它们“为什么是这个样”。
中考重点议论文类文本阅读与写作
中考重点议论文类文本阅读与写作中考是千千万万学生们为之奋斗的目标，其中，议论文类文本阅读与写作是必不可少的一部分。
为了帮助同学们更好地理解和应对中考中的议论文类作文题，本文将详细探讨议论文类文本阅读与写作的重点。
一、认识议论文类文本议论文是一种具有明确观点和论证过程的文章，目的是通过推理、分析、比较等手法，表达并证明自己的观点。
在中考中，我们常见的议论文类文本包括社论、评论、专栏文章等。
二、审题法：掌握文章要求在阅读和写作议论文类文本时，理解题目要求是非常重要的。
我们应该仔细阅读题目，理解其中的关键词，并明确要求。
例如，如果题目要求是“你认为手机对学生的影响是积极的还是消极的？请谈谈你的看法。
”那么我们在写作时要明确“积极”、“消极”这两个观点，充分展开论述。
还要注意，我们要把注意力放在“你的看法”上，即在论述时应明确表达自己的观点。
三、分析文本：抓住中心观点在阅读议论文类文本时，我们要善于分析文本的结构和语言特点，抓住中心观点。
首先，我们要仔细阅读文章的开头部分，了解作者的中心观点。
例如，在一篇评论文章中，作者可能会通过批评、赞扬等方式来表达对某件事情的态度。
其次，我们要留意文本中的论据和例证。
论据是作者用来支持自己观点的理由，而例证则是论据的具体事例。
通过分析论据和例证，我们可以更好地理解作者的观点，并为后续的写作提供思路和素材。
最后，我们要注意文本的结尾部分，了解作者对问题的总结或建议。
这一部分可以给我们写作提供参考，帮助我们形成自己的观点。
四、写作要点：清晰思路，合理组织在写议论文时，我们应该注意以下几点：1. 开头段：清晰表达观点开头段应简明扼要地表达出自己的观点，可以适当运用一些修辞手法，引起读者的兴趣。
同时，开头段也可以简单提及一些背景信息，为后续的论述做铺垫。
2. 主体段落：论证观点主体段落是我们展开论述的地方，每个段落应着重讨论一个点，并配以恰当的论据和例证，来支持自己的观点。
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中考议论文课标要求及重、难点解析
【课标要求】
理清思路，理解主要内容；阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考。
作出判断；具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。
【答题指导】
应对议论文阅读题，要运用一定的文体知识与表达技能，准确而简洁地解答好如下五个方面的最为基础的内容，如：1．对论点的辨析、判断、提取、归纳；2．对论据类型的认识、分析；3、对论证方法的辨识、理解；4、对论证结构的清理划分；5．对文或段的结构进行理解或划分，快速辨识文或段的中心句、关键句。
要做到耐心细致地化解难点。
难点之一是对文或段的思想内容的分析、概括。
此时要对全文或全段进行整体理解，找出其关键性的语句或带有明显情感倾向的语句，然后根据自己的理解简明地答题。
难点之二是对文或段的一些表达手法的理解，如语言特色，如比喻论证、正反论证等。
此时要调动知识积累，结合具体的语境进行解答。
难点之三是要求结合文章内容谈自己的看法或感想，此时要紧密结合自己对文章思想内容的理解与分析，带着对文章表达意图的准确理解答题，答题时要特别注意有层次地、清晰地进行语言表达。
从中考议论文阅读材料的选择来看，散文式议论文由于语言美、“形体”美而受到命题教师的青睐，所以在结构的分析和语言的品味方面也就相应地增加了答题的难度，对这一点，也要予以注意。
议论文方法指导篇
中考前夕浏览一下最近两年的全国各省、市、区中考语文阅读试题，会有耳目一新的感觉。
许多试卷注重创新，体现了当今中学语文教学的大趋势。
今年全国大部分地区的考生，用的都是2000年新一轮的人民教育出版社教材。
新教材是遵循新大纲编写的。
2000年的新大纲关于阅读的要求有：“整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用，对课文内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法和疑问”。
要求学生“了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”等8条内容，在语文考试方面，新大纲还特别强调：“语文考试要以主观性试题为主，鼓励学生有创见。
不能用难题、怪题、烦琐机械的题目考学生。
”虽然新教材在去年、前年还没有在全国全面展开使用，但新大纲、新教材的精神已经在许多省市的中考题中有了充分的体现。
2000的《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》与新大纲、新教材的思想是完全吻合的。
另外，中国基础教育的一件大事，就是2001年新的课程标准的出台，其改革的精神也在影响着近两年的中考语文阅读试卷。
所以说从整体来讲，中考语文在变革中，今年的中考语文阅读肯定仍在变革中。
因此今年的考生备考议论文的阅读时，就要充分理解新教材的编写意图，重视能力的培养，提倡创新精神；要改革以往议论文阅读复习中只注重议论文的三要素——论点、论据、论证老套路的复习方式，在有关议论文的训练过程中，要在感受、体验、理解原文，在体会作者的价值取向、掌握阅读方法、学习筛选材料，尤其是有创意的阅读方面下功夫。
议论文的表达方式是以议论为主，阐述作者观点、主张的文章，作者的价值取向、作者对世界的看法都是透过文章来表述的，所以议论文也是更具人文性的文体。
好的议论文是人文性与语言、表达方式的和谐统一体。
要认真体会作者在议论过程中的态度、观点、感情，理解议论文的内容和思路，领会词句在具体的语言环境中的意义和作用。
新教材中议论文增加了三篇教读课，它们分别是第五册的《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》《中国人失掉自信力了吗》和《（枫桥夜泊）新解质疑》。
希望同学们能够举一反三，在
阅读训练中发挥主动性和创造性，真正提高自己的议论文阅读能力。