小学生应急救护知识培训ppt课件
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小学生常用急救知识PPT课件
33
人身意外伤害——眼外伤
3、眼异物伤 异物入眼后，伤眼有异物感、疼痛、畏光、流泪、视力下降、
结膜充血等，严重的可有角膜穿孔。 禁止用手揉搓。应用消毒的棉签浸生理盐水轻轻地搽去异物，
然后点抗生素眼药水。若异物较深不能除去，则应请眼科医生进 行处理。 (哪怕是很小的异物也会划伤角膜，导致感染)。
34
42
感谢同学们的聆听！
43
4
气道异物梗阻
气道异物梗阻什么情况会发生？
成人常发生在吃饭时吞咽大块食物、咀嚼不完全的食物、醉 酒、义齿脱落； 儿童口含食物玩耍、幼儿无意吞噬异物等； 无意识的患者舌根后坠。
5
气道异物梗阻
主要表现：
剧烈的咳嗽或有象鸡叫、狗叫样的呼吸音，口唇和面色发紫或苍白；
面色发紫、发白，突然不能说话、不能咳嗽，以大拇指和食指抓住自己的颈
30
人身意外伤害——眼外伤
1、眼挫伤 拳头、石块及球类打击，跌撞、交通事故是眼挫伤的常
见原因。 早期禁止热敷。应先行冷敷，出血停止后48小时开始热敷。
若出血的眼角有气肿，切忌擤鼻涕。如果发现患眼内有出血， 或采取上述措施后疼痛不减轻、视力下降，就应该及时到医 院进行全面的检查。
31
人身意外伤害——眼外伤
26
人身意外伤害
应急处理 如有利器刺入胸、腹部，千万别拔出利器，否则 会造成大 出血。应找东西（如长布条、胶布等）将利器固定好；
胸部有伤口且可能深达胸腔时要立即用纱布包扎封闭伤口 （注意：不要填塞胸部伤口，以防滑入胸腔）；
27
人身意外伤害
应急处理 用绷带、夹板或书、木棍等妥善固定骨折肢体； 肿胀或骨折部位可用冰敷； 如伤口中已有脏物，不要用水冲洗，不要使用药物，也不要 试图将裸露在伤口外的断骨复位，应在伤口上覆盖灭菌纱布， 然后适度包扎固定。
人身意外伤害——眼外伤
3、眼异物伤 异物入眼后，伤眼有异物感、疼痛、畏光、流泪、视力下降、
结膜充血等，严重的可有角膜穿孔。 禁止用手揉搓。应用消毒的棉签浸生理盐水轻轻地搽去异物，
然后点抗生素眼药水。若异物较深不能除去，则应请眼科医生进 行处理。 (哪怕是很小的异物也会划伤角膜，导致感染)。
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感谢同学们的聆听！
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4
气道异物梗阻
气道异物梗阻什么情况会发生？
成人常发生在吃饭时吞咽大块食物、咀嚼不完全的食物、醉 酒、义齿脱落； 儿童口含食物玩耍、幼儿无意吞噬异物等； 无意识的患者舌根后坠。
5
气道异物梗阻
主要表现：
剧烈的咳嗽或有象鸡叫、狗叫样的呼吸音，口唇和面色发紫或苍白；
面色发紫、发白，突然不能说话、不能咳嗽，以大拇指和食指抓住自己的颈
30
人身意外伤害——眼外伤
1、眼挫伤 拳头、石块及球类打击，跌撞、交通事故是眼挫伤的常
见原因。 早期禁止热敷。应先行冷敷，出血停止后48小时开始热敷。
若出血的眼角有气肿，切忌擤鼻涕。如果发现患眼内有出血， 或采取上述措施后疼痛不减轻、视力下降，就应该及时到医 院进行全面的检查。
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人身意外伤害——眼外伤
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人身意外伤害
应急处理 如有利器刺入胸、腹部，千万别拔出利器，否则 会造成大 出血。应找东西（如长布条、胶布等）将利器固定好；
胸部有伤口且可能深达胸腔时要立即用纱布包扎封闭伤口 （注意：不要填塞胸部伤口，以防滑入胸腔）；
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人身意外伤害
应急处理 用绷带、夹板或书、木棍等妥善固定骨折肢体； 肿胀或骨折部位可用冰敷； 如伤口中已有脏物，不要用水冲洗，不要使用药物，也不要 试图将裸露在伤口外的断骨复位，应在伤口上覆盖灭菌纱布， 然后适度包扎固定。
小学生急救科普知识教育PPT内容课件
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
该怎么办？
割伤
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
PART 02
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
爱护自己 珍爱生命
急救小知识科普讲座
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
《应急救护常识》课件
呼叫急救
尽快拨打急救电话，简要描述病情， 等待专业救护人员到来。
05
04
不要随意搬动患者
避免随意搬动患者，以免加重病情。
哮喘发作
总结词
哮喘发作时，支气管 痉挛导致呼吸困难， 症状包括喘息、胸闷 、咳嗽等。
远离过敏原
如患者对某些食物或 环境过敏，应立即远 离过敏原。
吸入剂使用
如有吸入剂，应立即 使用以扩张支气管、 缓解症状。
安全第一
在救护过程中，确保自身 及受害者的安全，避免二 次伤害。
科学合理
遵循科学原理，根据伤情 合理施救，避免盲目操作 。
应急救护的步骤
初步评估伤情
快速检查受害者伤势，判断危 及生命的征象。
现场急救
根据伤情采取相应的急救措施 ，如止血、心肺复苏等。
判断现场安全
确保现场安全，避免二次伤害 。
呼救与求助
进行急救。
01
迅速将受害者移离中毒 现场，并拨打急救电话
。
03
如受害者出现心跳骤停 或呼吸停止等症状，应 立即进行心肺复苏等急
救措施。
05
详细描述
02
根据中毒物质的不同， 采取相应的解毒措施，
如催吐、洗胃等。
04
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
常见突发疾病的应急处 理
使用自动体外除颤器（AED）
总结词
自动体外除颤器是一种自动分析心律并电击除颤的急救设备。
详细描述
自动体外除颤器是一种自动分析心律并电击除颤的急救设备，在心脏骤停的情况 下，使用AED可以快速除颤并恢复心脏正常节律。
急救包的使用
小学急救知识培训ppt课件
总结词
保持静止，减轻疼痛，预防并 发症
冷敷止痛
用冰块或冷毛巾敷在受伤部位， 缓解疼痛和肿胀。
寻求医疗帮助
无论骨折是否严重，都应尽快 寻求医疗帮助。
呼吸困难处理
总结词
保持呼吸道通畅，缓解 呼吸困难
开放气道
将患者头部偏向一侧， 清除口鼻异物，保持呼
吸道通畅。
人工呼吸
如患者无法自主呼吸，可进 行口对口人工呼吸，吹气时
实践操作与模拟演练的步骤
准备阶段
确定演练内容、场景和道具，制定演 练计划和流程。
讲解示范阶段
教师对演练内容进行讲解和示范，强 调注意事项和要点。
模拟演练阶段
学生按照计划进行模拟演练，教师观 察学生的表现并给予指导。
总结反思阶段
演练结束后，进行总结和反思，指出 学生的不足之处，提出改进建议。
实践操作与模拟演练的模拟演练的目的
1 2
增强学生应对紧急情况的能力
通过模拟演练，学生可以亲身体验紧急情况，学 会如何应对，增强实际操作能力。
检验学生掌握程度
模拟演练可以检验学生对急救知识的掌握程度， 发现不足之处，以便及时纠正和补充。
3
提高团队协作能力
模拟演练可以培养学生的团队协作精神，提高他 们在紧急情况下的协作应对能力。
01
02
03
04
判断情况
在施救前要判断情况，确定是 否需要急救，以及了解伤者的
状况。
呼叫救援
在施救前或施救过程中及时呼 叫救援，以便得到专业医疗人
员的救治。
实施急救
根据伤者的情况采取相应的急 救措施，如心肺复苏、止血等
。
转运伤者
在等待救援过程中，应将伤者 安全转运至医疗机构。
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47
一、室内避震要点
震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地 方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内 结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成 三角空间的地方，空间小、有支撑的地方，室 外开阔、安全的地方。
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48
身体蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降 低身体重心的姿势。同时，抓住桌腿等 牢固的物体。
到教室去。
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58
五、在野外怎样避震
避开山边、水边等危险场地，选择开阔、稳定的地方就近避震，蹲下或趴下， 以防摔倒；
避开山脚、陡崖，以防山崩、滚石、泥石流等； 避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。
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59
六、做好家庭防震准备
清理杂物，让门口、楼道畅通。阳台护墙要清理，花盆 杂物拿下来。
2、保留食物样本。由于确定中毒物质对治疗来说至关重要， 保存食物样本（患者的呕吐物和排泄物）供医院检测。
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24
食物中毒的预防措施
日常如何预防食物中毒？
1、对于一些不洁的食物，如过期的、来路 不明的食物，不要食用。 2、在外就餐时，一定要选择一些大一点的、 干净卫生的餐馆
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25
第五篇 中暑的应急救护
۞目录：
第一篇
第二篇 第三篇 第四篇 第五篇 第六篇 第七篇
溺水的应急救护
交通事故的应急救护 一氧化碳中毒的应急救护 食物中毒的应急救护 中暑的应急救护 火灾的救护 地震的知识与救护
一个平安的自己，才是送给父母最好的礼物。
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2
第一篇 溺水的t课件
3
思考：
炎热的中午，小明的好朋友小强来约小明玩，执 意邀请他在没有家长陪同的情况下去河边玩水。 如果你是小明你会怎样说？怎样做？
应急救护培训完整ppt课件
2、救命为主，保持气道通畅，氧的供应、保证 循环、减少伤残。
3、迅速安全转运伤病员。
可编辑课件
7
生命链
它是针对现代社区，生活模式而提出的以现场 “第一目击者”为开始，至专业急救人员到达 进行抢救的一个系列而组成的“链” （即
“生存链”是指第一目击者在现场发现呼吸、 心跳停止的伤病员后开始，到“120”到达 现场进行抢救而形成的一个“急救过 程”）。
可编辑课件
15
心肺复苏禁忌症
❖胸部有明显的开放性创伤，大血管或心脏 的破裂 ；
❖多发肋骨骨折； ❖胸廓畸形或心包填塞； ❖凡已明确心、肺、脑等重要器官严重的功
能衰竭无法逆转者，可不必进行复苏术， 如晚期癌症的患者。
可编辑课件
16
1、评估环境 实施心肺复苏的步骤
2、判断意识
3、紧急呼救
4、摆好体位
❖上半身前倾。
❖肘关节伸直。
❖上肢呈一直线。
❖双肩正对双手。
❖垂直向下，用力、有节奏地
按压30次。
可编辑课件
25
可编辑课件
26
检查并清除口腔异物
1、成人及儿童取异物方法 将伤病员的头偏向一侧，
救护员一手拇指伸入伤病 员口腔内，其余四指置于 下颌骨处，将伤病员舌及 下颌骨垂直向上牵拉，另 一手示指由伤病员一侧口 角伸入，将异物 勾出（如图）。
（启动EMS并尽可能获取AED)
可编辑课件
19
将病员双手上举 一腿屈膝 一手托其后颈部 另一手托其腋下
头、颈、躯干整体翻成 仰卧位
可编辑课件
20
❖对非专业人员不再要求判断动 脉搏动，判断无呼吸即可实施按 压。
❖把握时间（6-8S）。 ❖正常的呼吸是16—20次/分。 ❖正常的心率是60—100次/分。
3、迅速安全转运伤病员。
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生命链
它是针对现代社区，生活模式而提出的以现场 “第一目击者”为开始，至专业急救人员到达 进行抢救的一个系列而组成的“链” （即
“生存链”是指第一目击者在现场发现呼吸、 心跳停止的伤病员后开始，到“120”到达 现场进行抢救而形成的一个“急救过 程”）。
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15
心肺复苏禁忌症
❖胸部有明显的开放性创伤，大血管或心脏 的破裂 ；
❖多发肋骨骨折； ❖胸廓畸形或心包填塞； ❖凡已明确心、肺、脑等重要器官严重的功
能衰竭无法逆转者，可不必进行复苏术， 如晚期癌症的患者。
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16
1、评估环境 实施心肺复苏的步骤
2、判断意识
3、紧急呼救
4、摆好体位
❖上半身前倾。
❖肘关节伸直。
❖上肢呈一直线。
❖双肩正对双手。
❖垂直向下，用力、有节奏地
按压30次。
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25
可编辑课件
26
检查并清除口腔异物
1、成人及儿童取异物方法 将伤病员的头偏向一侧，
救护员一手拇指伸入伤病 员口腔内，其余四指置于 下颌骨处，将伤病员舌及 下颌骨垂直向上牵拉，另 一手示指由伤病员一侧口 角伸入，将异物 勾出（如图）。
（启动EMS并尽可能获取AED)
可编辑课件
19
将病员双手上举 一腿屈膝 一手托其后颈部 另一手托其腋下
头、颈、躯干整体翻成 仰卧位
可编辑课件
20
❖对非专业人员不再要求判断动 脉搏动，判断无呼吸即可实施按 压。
❖把握时间（6-8S）。 ❖正常的呼吸是16—20次/分。 ❖正常的心率是60—100次/分。
应急救护常识PPT课件
地震急救是指在地震发生后，迅速采取措施救助受伤者，以减少人员伤亡。
总结词
寻找掩护物
保持冷静
救助受伤者
在地震发生时，应迅速找到坚固的掩护物，如桌子、床等，以避免被掉落的物品砸伤。
在地震发生后，应保持冷静，迅速判断周围环境和状况，以便采取适当的应对措施。
对于受伤者，应迅速进行必要的急救措施，如止血、固定骨折等，并尽快将其送往医院救治。
婴儿呛奶的应对：婴儿在哺乳过程中可能出现呛奶情况。此时应迅速将婴儿侧卧，轻拍其背部，帮助其吐出呛入呼吸道的食物，如情况严重，应立即就医。
孕妇与哺乳期妇女
感谢观看
THANKS
使用方法
其他常用药物
05
预防与预警机制
总结词
家庭急救箱是应急救护的重要工具，应准备齐全的药品和器具。
详细描述
家庭急救箱应包括消毒用品、止血物品、包扎材料、止痛药、抗过敏药、解热镇痛药、消炎药、急救包等基础药品，以及镊子、剪刀、消毒纱布、消毒棉球等器具。
家庭急救箱的准备
VS
定期进行应急演练有助于提高家庭成员在紧急情况下的应对能力。
总结词
详细描述
学习并掌握自救互救技能
总结词
了解当地的预警系统和疏散路线，能够在紧急情况下快速做出反应。
要点一
要点二
详细描述
关注当地政府或相关部门发布的预警信息，了解所在地区的疏散路线和避难场所，以便在紧急情况下能够迅速采取正确的应对措施。同时，也要关注预警信息的更新和变化，以便及时调整自己的应对策略。
熟悉当地的预警系统与疏散路线
06
特殊人群的应急救护要点
窒息风险
由于儿童好奇心强，容易误吞食异物，如纽扣电池、小珠子等，导致窒息。如遇此类情况，应迅速采取海姆立克急救法进行急救，并立即就医。
小学生常用急救知识专题培训授课ppt课件
➢ 用纱布(或手帕、布条)裹着手指将溺水者的舌头拉出口外，清理口中异物， 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 解开衣扣、领口，以保持呼吸通畅。
注意：倒水时间不宜过长。以免延误人工呼吸与胸外心脏按压的抢救。
掌握急救知识的人数极度匮乏 挽救生命 防止伤势或病情恶化 增进医疗效果
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
急救是对于遭受意外伤害或突发疾病的伤患，在紧急医疗救护人 员未达现场或送至医院治疗前，给予立即的救护。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
小学生急救小常识ppt现场急救知识ppt课件
建议家长定期与孩子一起进行家庭安全 检查，共同排查安全隐患。
鼓励家长与孩子一起学习急救知识，掌 握基本的急救技能，以便在紧急情况下
能够迅速采取正确的应对措施。
感谢观看
THANKS
小学生急救小常识 ppt现场急救知识ppt 课件
• 急救基本概念与重要性 • 常见意外伤害及处理方法 • 突发疾病应对措施 • 自然灾害逃生技巧 • 校园安全事故预防与处理 • 家庭安全隐患排查与整改
目录
01
急救基本概念与重要性
急救定义及意义
急救定义
在突发状况下，给予伤病者紧急、 及时的初步救助措施，以挽救生命、 减轻痛苦、防止伤势恶化。
紧急处理
拨打急救电话，让患者平躺，头部稍微抬高，避免搬动患者头部，如有 呕吐应侧卧以防窒息。
03
注意事项
在等待救护车期间，密切观察患者病情变化。
癫痫发作时如何提供帮助
观察与识别
注意患者是否有抽搐、口 吐白沫、意识丧失等症状。
提供帮助
保护患者免受外伤，移开 周围尖锐物品，保持患者 呼吸道通畅，不要强行按 压患者身体。
急救意义
掌握急救技能可以在关键时刻挽救 自己或他人的生命，提高生存几率。
现场急救原则与步骤
• 现场急救原则：保持冷静、确保安全、迅速评估、及时呼 救、先救命后治伤。
现场急救原则与步骤
现场急救步骤 观察现场环境，确保自身安全；
检查伤病者意识、呼吸、脉搏等生命体征；
现场急救原则与步骤
如有需要，立即进行 心肺复苏（CPR）；
电事故。
指导小学生在使用电器时，注意 检查电线是否破损、老化，电器
是否漏电等。
煤气泄漏应急处理
教育小学生识别煤气泄漏的异味，如遇煤气泄漏，切勿触动任何电器开 关，包括电灯、门铃等。
小学生常用急救知识培训PPT课件
眼化学伤
由化学物品的溶液或气体接触眼部所 致。可分为酸性和碱性损伤两类。碱 性损伤常由氢氧化钠、生石灰、氨水 等引起，由于碱能溶解脂肪和蛋白质 ，使化学物质很快浸入深层眼内，后 果较酸性烧伤严重。
C D
眼异物伤
B异物入眼后，伤眼有异物感源自疼痛、畏光、流泪、视力下降、结膜充血等，严重的可有角膜穿孔。
禁止用手揉搓。应用消毒的棉签浸生理盐
注意事项：
安全第一 评估现场环境 最好的救人方法是器械救生 呼叫紧急救援机构
方法1
方法2
溺水倒水方法
注意：倒水时间不宜过长。以免延误人工呼吸与胸外心脏按压的抢救。
方法3
注意：
若患者呼吸心跳已停止 ，立即心肺复苏，并一直等 到医务人员接手。
心肺复苏指人工呼吸及人 工心外按摩的合并使用。
先兆中暑
➢高 温 环 境 下 ， 出 现 头 痛 、 头 晕 、 口渴、多汗、四肢无力发酸、注意 力不集中、动作不协调等表现。 ➢体温正常或略有升高。 ➢如 及 时 转 移 到 阴 凉 通 风 处 ， 喝 些 糖盐水，短时间内即可恢复。
中暑的预防
➢ 出门要打伞或带帽子，最好 不要在10点至16点间在烈日 下行走；
➢ 外出时要作好防护工作，如 涂抹防晒霜，准备充足的水 和饮料；
➢ 准备防暑降温药品，如十滴 水、仁丹、风油精等；
➢ 外出时的衣服尽量选用棉、 麻、丝类织物；
➢ 患有疾病时减少外出活动； ➢ 不要等口渴了才喝水，应充
分补充身体水分，出汗多时 可适当喝一些盐水； ➢ 多食蔬菜、水果； ➢ 保证充足的睡眠和休息。
03
隔十分钟方放松，若 仍出血，再压十分钟。
04
止血后至少四小时，
勿再捏鼻子。
应急救护培训-PPT课件
02 快速反应
接受过培训的人在面对紧急情况时，能够迅速作 出判断，采取有效的救援措施，为挽救生命争取 宝贵时间。
03 避免盲目施救
正确的急救措施能够避免盲目施救导致二次伤害 ，提高救援效果。
降低伤亡率，挽救生命
01 及时救治
在意外事故或突发事件发生后，及时的应急救护 能够有效地降低伤亡率，挽救生命。
02 减少并发症
正确的急救措施能够减少并发症的发生，降低后 期治疗的难度和成本。
03 增强生存希望
对于一些严重创伤或疾病的患者，及时的应急救 护能够为他们争取到更大的生存希望。
提升社会应急救援水平
提高公众安全意识
提升救援人员素质
应急救护培训能够提高公众的安全意 识，使人们在日常生活中更加注重预 防和应对突发事件。
详细描述
心肺复苏包括胸外按压、人工呼吸等步骤，以维持患者 的血液循环和呼吸系统功能，为专业救援争取时间。
止血与包扎技巧
总结词
止血与包扎是处理创伤和伤口的重要步骤，能够 控制出血并预防感染。
详细描述
止血方法包括直接压迫、抬高受伤部位等，包扎 技巧包括使用绷带、三角巾等工具进行伤口的覆 盖和固定。
常见意外伤害处理
在模拟场景中，学员需运用所Байду номын сангаас知识 进行实际操作，提高应对紧急情况的 能力。
考核与评估
考核标准
制定详细的考核标准，对学员的理论知识和操作技能进行全 面评估。
反馈与指导
根据考核结果，给予学员反馈和指导，帮助他们进一步提高 应急救护能力。
04
应急救护培训的推广与普及
提高公众意识与参与度
公众对急救知识的认知程度较低，需要加强宣传教育， 提高公众对应急救护的重视程度。
接受过培训的人在面对紧急情况时，能够迅速作 出判断，采取有效的救援措施，为挽救生命争取 宝贵时间。
03 避免盲目施救
正确的急救措施能够避免盲目施救导致二次伤害 ，提高救援效果。
降低伤亡率，挽救生命
01 及时救治
在意外事故或突发事件发生后，及时的应急救护 能够有效地降低伤亡率，挽救生命。
02 减少并发症
正确的急救措施能够减少并发症的发生，降低后 期治疗的难度和成本。
03 增强生存希望
对于一些严重创伤或疾病的患者，及时的应急救 护能够为他们争取到更大的生存希望。
提升社会应急救援水平
提高公众安全意识
提升救援人员素质
应急救护培训能够提高公众的安全意 识，使人们在日常生活中更加注重预 防和应对突发事件。
详细描述
心肺复苏包括胸外按压、人工呼吸等步骤，以维持患者 的血液循环和呼吸系统功能，为专业救援争取时间。
止血与包扎技巧
总结词
止血与包扎是处理创伤和伤口的重要步骤，能够 控制出血并预防感染。
详细描述
止血方法包括直接压迫、抬高受伤部位等，包扎 技巧包括使用绷带、三角巾等工具进行伤口的覆 盖和固定。
常见意外伤害处理
在模拟场景中，学员需运用所Байду номын сангаас知识 进行实际操作，提高应对紧急情况的 能力。
考核与评估
考核标准
制定详细的考核标准，对学员的理论知识和操作技能进行全 面评估。
反馈与指导
根据考核结果，给予学员反馈和指导，帮助他们进一步提高 应急救护能力。
04
应急救护培训的推广与普及
提高公众意识与参与度
公众对急救知识的认知程度较低，需要加强宣传教育， 提高公众对应急救护的重视程度。
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人身意外伤害
应急处理 ➢四肢有大出血的伤员，压迫止血，或使用止血带（可用绳子、 绷带代替）结扎止血，但时间不能过长，一般以不超过1小时， 同时注明结扎时间。 ➢在搬运和转送过程中，不能扭屈伤者躯体或颈部。
睁大双眼； ➢昏迷，呼吸心跳停止； ➢儿童哭闹加剧。
气道异物梗阻
应急要点
在急救的同时呼叫医生或电话拨打120呼救
身后抱腰顶住肚，向上挤压异物出；
昏迷窒息躺地上，双手顶胃挤向上； （★注意：婴儿禁用）
气道异物梗阻
应急要点（小孩）
孩子放在前臂（大腿）上, 头低拍背（压胸）做几次
预防措施
口里有食不说笑，小孩嘴里禁异物
➢ 车祸发生后，应一边抢救伤员，一边向路过的行人或路过车辆 求援。
➢ 抢救伤员的同时，别忘了拨打120呼救和拨打122报警，以防引 发其他车祸。
交通事故
➢ 尽量不要移动伤者，千万不要扭曲伤者身体。 但若出事地点太危险，则应和他人合力，小心 地将伤员搬移至安全场所。
➢ 公路上车速快，抢救人员也应注意自身安全。
小学生常用急救知识
1.气道异物梗阻
2.溺水
目
3.中暑
录
4.触电
5.烧烫伤
6.交通事故
7.人身意外伤害
急救的定义
急救是对于遭受意外伤害或突发疾病的伤患，在紧急医疗救护 人员未达现场或送至医院治疗前，给予立即的救护。
为什么要了解基本的急救常识
➢掌握急救知识的人数极度匮乏 ➢挽救生命 ➢防止伤势或病情恶化 ➢增进医疗效果
溺水
应急要点 ➢目击者立即打捞，并一边抢救，一边大声喊叫
求助，由其他人去找医生或拨打120急救。 注意事项：
安全第一 评估现场环境 最好的救人方法是器械救生。 呼叫紧急救援机构
小学急救知识培训PPT课件
学会急救知识 守护生命安全
小学急救知识培训PPT课件
健康膳食
乐享美味
目录
01、气道异物阻塞急救知识 02、溺水的急救知识
03、触电的急救知识
04、中暑的急救知识
05、交通事故的急救知识 06、烧烫伤的急救知识 07、人身意外伤害急救知识
前言
什么是急救？
“急救即紧急救治的意思，是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理 的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送院。”
PART THREE
触电的急救 知识
脱离电源
触电的急救知识
就近拉开电源开关，拔出插销或保险， 切断电源。要注意单极开关是否装在 火线上，若是错误的装在零线上不能 认为已切断电源
用带有绝缘柄的利器 切断电源线
找不到开关或插头时，可用干燥的木 棒、竹杆等绝缘体将电线拨开，使触 电者脱离电源
可用干燥的木板垫在 触电者的身体下面， 使其与地绝缘。如遇 高压触电事故，应立 即通知有关部门停电。 要因地制宜，灵活运 用各种方法，快速切 断电源
PART ONE
气道异物阻塞急 救知识
气道异物阻塞急救知识
气道异物梗阻的现状
• 儿童是最常见的气道异物梗阻人群 • 死亡率高达2/3左右 • 其中95%发生在5岁以下的幼儿
发生气道异物梗阻的常见物品
• 花生最常见，瓜子，豆子，糖果，主 要都是一些比较小，圆的东西
• 气道异物梗阻以食物为主，占总体的94%
人工呼吸是使溺水 者恢复呼吸的关键 步骤，应不失时机 尽快施行，且不要 轻易放弃努力，应 坚持做到溺水者完 全恢复正常呼吸为
止
人工呼吸
抢救者左手掌根部 放在溺水者胸骨中 下半部，右手掌重 叠放 左手背上。 手臂伸直，利用身 体部分重量垂直下 压胸腔3~5厘米，
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健康膳食
乐享美味
目录
01、气道异物阻塞急救知识 02、溺水的急救知识
03、触电的急救知识
04、中暑的急救知识
05、交通事故的急救知识 06、烧烫伤的急救知识 07、人身意外伤害急救知识
前言
什么是急救？
“急救即紧急救治的意思，是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理 的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送院。”
PART THREE
触电的急救 知识
脱离电源
触电的急救知识
就近拉开电源开关，拔出插销或保险， 切断电源。要注意单极开关是否装在 火线上，若是错误的装在零线上不能 认为已切断电源
用带有绝缘柄的利器 切断电源线
找不到开关或插头时，可用干燥的木 棒、竹杆等绝缘体将电线拨开，使触 电者脱离电源
可用干燥的木板垫在 触电者的身体下面， 使其与地绝缘。如遇 高压触电事故，应立 即通知有关部门停电。 要因地制宜，灵活运 用各种方法，快速切 断电源
PART ONE
气道异物阻塞急 救知识
气道异物阻塞急救知识
气道异物梗阻的现状
• 儿童是最常见的气道异物梗阻人群 • 死亡率高达2/3左右 • 其中95%发生在5岁以下的幼儿
发生气道异物梗阻的常见物品
• 花生最常见，瓜子，豆子，糖果，主 要都是一些比较小，圆的东西
• 气道异物梗阻以食物为主，占总体的94%
人工呼吸是使溺水 者恢复呼吸的关键 步骤，应不失时机 尽快施行，且不要 轻易放弃努力，应 坚持做到溺水者完 全恢复正常呼吸为
止
人工呼吸
抢救者左手掌根部 放在溺水者胸骨中 下半部，右手掌重 叠放 左手背上。 手臂伸直，利用身 体部分重量垂直下 压胸腔3~5厘米，
小学生常用急救知识专题培训PPT
注意事项：
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
安全第一 评估现场环境 最好的救人方法是器械救生。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
方法①
方法②
方法③
中暑是指长时间暴露在高温环境中、或在炎热环境中进行体力活动引起机体体 温调 节 功能 紊 乱所 致 的一 组临 床症 候 群 ， 以 高热 、 皮肤 干燥 以 及中 枢 神经 系 统 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 症状为特征。
孩子放在前臂（大腿） 上,头低拍背（压胸） 做几次.
淹溺引起全身缺氧可导致脑水肿。肺部进入污水可发生肺部感染。在病程演变 过程 中 可发 生 呼吸 急 速， 低氧 血症 、 播散 性 血管 内 凝血 、急 性 肾功 能 衰竭 等 合 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 并症。
呼叫紧急救援机构
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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2、打电话(110、120)，说清地点、人员。 3、在确保自己安全的前提下，两人或两人以上一起利用 身边的树枝、竹竿、绳子等拉住落水者。
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7
.【】
8
上学放学节假日，交通安全要注意。
步行要走人行道，骑车谨记右边靠。 机动车辆要避让，不与车辆把道抢。
.【】
15
一氧化碳中毒（CO）俗称煤气中毒。在日常生活中，家 庭用火、取暖、洗浴时缺乏预防措施，是导致一氧化碳中毒 的主要原因。
中毒初期表现为头痛，之后会出现头晕、眼花、恶心、 心慌、四肢无力、皮肤黏膜出现樱桃红色、严重则昏迷不醒、 呼吸困难等症状。当人们意识到发生一氧化碳中毒时，往往 为时已晚。
4． 乘坐的车不幸翻倒，应抱头缩身。 5. 事故车辆行驶中，不要盲目跳车，应待 车辆停下后再陆续撤离。
.【】
13
问题2、骑车不慎将要跌倒时怎么处 理？
骑车不慎将要跌倒时,迅速抛掉车子，人向另 一边跌倒。此时，全身肌肉要绷紧，尽可能用身 体的大部分面积与地面接触。不要用单手、单肩 或单脚着地。
.【】
12
问题1、车发生事故，而自己又在其 中，这时应该怎么办？
1． 保持镇定、辨明情况，寻找应付的办法。
2． 车撞击事故前的短暂时间内发现险情， 就应迅速握紧扶手、 椅背，同时两腿微变用力 向前蹬地。
3． 如果意外事件发生得特别突然，就应迅 速抱住头部，并缩身成球形，以减轻头 部、胸 部受到的冲击。
小学生应急救护知识培训
一（1）班主题班会
.【】
1
一寸防患心，一生平安福。
目录：۞
第一篇
第二篇 第三篇 第四篇 第五篇 第六篇 第七篇
溺水的应急救护
交通事故的应急救护 一氧化碳中毒的应急救护 食物中毒的应急救护 中暑的应急救护 火灾的救护 地震的知识与救护
一个平安的自己，才是送给父母最好的礼物。
雨雾天气视线弱，服饰鲜艳好识别。
学生头戴小黄帽，便于司机发现早。
横穿马路多风险，听从指挥保安全。
红灯停来绿灯行，斑马线上横穿行。 骑车不要撒车把，多人并骑隐患多。
不载重物不带人，交通法规要遵循。 乘坐车船莫争抢，依次排队记心上。 禁带易燃易暴物，头手不要出车窗。 车内坐稳要扶好，紧急刹车易摔倒。 乘坐轿车微型车，安全绳带不可舍。 卡车摩的拖拉机，载人载客不适宜。 无牌报废机动车，千万注意莫乘坐。 学生常吟安全歌，外出乘行好处多。
日常如何预防食物中毒？
1、对于一些不洁的食物，如过期的、来路 不明的食物，不要食用。 2、在外就餐时，一定要选择一些大一点的、 干净卫生的餐馆
.【】
25
第五篇 中暑的应急救护
容易发生ＣＯ中毒地方
１、冬天在不通风屋内烧煤炭取暖。 ２、通气不完善的厨房、卫生间。 ３、包厢内吃火锅 。 ４、使用ＣＯ生产的厂矿企业等。
.【】
18
ＣＯ中毒预防措施
１、冬天烤火取暖时要注意通风换气。 ２、用液化气做饭、烧水时要专心看 守，以防水把火浇灭，同时要注意通 风换气。 ３、使用煤气热水器洗澡，洗澡时间 不宜过长。
第一篇 溺水的应急救护
珍惜生命
预防溺水
.【】
3
思考：
炎热的中午，小明的好朋友小强来约小明玩，执 意邀请他在没有家长陪同的情况下去河边玩水。 如果你是小明你会怎样说？怎样做？
.【】
4
提高安全意识！
1、不在无家长或老师的带领下私自下 水游泳；
适量饮用牛奶以保护胃黏膜。如在呕吐物中发现血色，则提示可能 出现了消化道或咽部出血，应暂停催吐。
（温开催吐把握度，澄清液体饮牛奶，血性液体停催吐。）
2、保留食物样本。由于确定中毒物质对治疗来说至关重要， 保存食物样本（患者的呕吐物和排泄物）供医院检测。
.【】
24
食物中毒的预防措施
防止煤气中毒的关键是要经常打 开门窗通风换气。
.【】
19
ＣＯ中毒现场急救方法
保证自己安全的情况下，可采取以 下措施：
1．打开门窗通风。 2．切断气源。 3．拨叫急救电话“120”，说清楚 具体地址、方位。 4．把中毒者转移到通风的地方， 注意给中毒者保暖。 5.如果房间里煤气浓重，不要立即 按门铃或者拨打自家电话，以防爆炸。
.【】
20
请你学会自我保护招数
煤气中毒莫慌张， 开窗通风请急救， 急救电话室外打， 地址一定说清楚， 勿碰门铃与电源， 转移人员保安全。
.【】
21
.【】
22
如何辨明食物中毒？
1.进食后不久出现腹部的不适(表现为腹胀、腹痛、 急性腹泻）。
2.可伴发 恶心、呕吐、发烧的情况。
3.吐泻严重的可能发生脱水、昏迷。
4.食物中毒既有个人中毒，也有群体中毒。
.【】
食物中毒的急救处理
立即停止食用可疑食物，报告老师或家长，拨打120呼救。
在急救车来到之前，可以采取以下自救措施： 1、催吐。 A.用手指、筷子等刺激其舌根部的方法催吐。 B.大量饮用温开水并反复自行催吐。呕吐物已为较澄清时，可
2、不到无安全设施、无救护人员的水 域玩耍、游泳；
3、要游泳必须去正规的游泳场所。
发生溺水事件，怎么办？
时间：周六下午 地点：六号大街25号路口的河边 人物：小A和同学们 事件：他们在河边玩耍，突然小A滑落水 中……
如果当时你（们）在 现场，会采取哪一 种方式进行救助，以及如何救助。
1、保持沉着冷静，不要自行下水救人，应大声呼救。
（人车反向倒—保护头部—身体大面积着地）
.【】
14
问题3、同伴发生交通事故怎么处 理？
1. 拨打“110”、“120” 或委托过往行人报警。 2. 如肇事者逃逸，应尽可能记下肇事车辆车牌 号码、车身颜色及特征。 3. 交通民警到达现场后，应告知事故发生的时 间、地点、肇事车辆等情况。
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上学放学节假日，交通安全要注意。
步行要走人行道，骑车谨记右边靠。 机动车辆要避让，不与车辆把道抢。
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一氧化碳中毒（CO）俗称煤气中毒。在日常生活中，家 庭用火、取暖、洗浴时缺乏预防措施，是导致一氧化碳中毒 的主要原因。
中毒初期表现为头痛，之后会出现头晕、眼花、恶心、 心慌、四肢无力、皮肤黏膜出现樱桃红色、严重则昏迷不醒、 呼吸困难等症状。当人们意识到发生一氧化碳中毒时，往往 为时已晚。
4． 乘坐的车不幸翻倒，应抱头缩身。 5. 事故车辆行驶中，不要盲目跳车，应待 车辆停下后再陆续撤离。
.【】
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问题2、骑车不慎将要跌倒时怎么处 理？
骑车不慎将要跌倒时,迅速抛掉车子，人向另 一边跌倒。此时，全身肌肉要绷紧，尽可能用身 体的大部分面积与地面接触。不要用单手、单肩 或单脚着地。
.【】
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问题1、车发生事故，而自己又在其 中，这时应该怎么办？
1． 保持镇定、辨明情况，寻找应付的办法。
2． 车撞击事故前的短暂时间内发现险情， 就应迅速握紧扶手、 椅背，同时两腿微变用力 向前蹬地。
3． 如果意外事件发生得特别突然，就应迅 速抱住头部，并缩身成球形，以减轻头 部、胸 部受到的冲击。
小学生应急救护知识培训
一（1）班主题班会
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一寸防患心，一生平安福。
目录：۞
第一篇
第二篇 第三篇 第四篇 第五篇 第六篇 第七篇
溺水的应急救护
交通事故的应急救护 一氧化碳中毒的应急救护 食物中毒的应急救护 中暑的应急救护 火灾的救护 地震的知识与救护
一个平安的自己，才是送给父母最好的礼物。
雨雾天气视线弱，服饰鲜艳好识别。
学生头戴小黄帽，便于司机发现早。
横穿马路多风险，听从指挥保安全。
红灯停来绿灯行，斑马线上横穿行。 骑车不要撒车把，多人并骑隐患多。
不载重物不带人，交通法规要遵循。 乘坐车船莫争抢，依次排队记心上。 禁带易燃易暴物，头手不要出车窗。 车内坐稳要扶好，紧急刹车易摔倒。 乘坐轿车微型车，安全绳带不可舍。 卡车摩的拖拉机，载人载客不适宜。 无牌报废机动车，千万注意莫乘坐。 学生常吟安全歌，外出乘行好处多。
日常如何预防食物中毒？
1、对于一些不洁的食物，如过期的、来路 不明的食物，不要食用。 2、在外就餐时，一定要选择一些大一点的、 干净卫生的餐馆
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第五篇 中暑的应急救护
容易发生ＣＯ中毒地方
１、冬天在不通风屋内烧煤炭取暖。 ２、通气不完善的厨房、卫生间。 ３、包厢内吃火锅 。 ４、使用ＣＯ生产的厂矿企业等。
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ＣＯ中毒预防措施
１、冬天烤火取暖时要注意通风换气。 ２、用液化气做饭、烧水时要专心看 守，以防水把火浇灭，同时要注意通 风换气。 ３、使用煤气热水器洗澡，洗澡时间 不宜过长。
第一篇 溺水的应急救护
珍惜生命
预防溺水
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思考：
炎热的中午，小明的好朋友小强来约小明玩，执 意邀请他在没有家长陪同的情况下去河边玩水。 如果你是小明你会怎样说？怎样做？
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提高安全意识！
1、不在无家长或老师的带领下私自下 水游泳；
适量饮用牛奶以保护胃黏膜。如在呕吐物中发现血色，则提示可能 出现了消化道或咽部出血，应暂停催吐。
（温开催吐把握度，澄清液体饮牛奶，血性液体停催吐。）
2、保留食物样本。由于确定中毒物质对治疗来说至关重要， 保存食物样本（患者的呕吐物和排泄物）供医院检测。
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食物中毒的预防措施
防止煤气中毒的关键是要经常打 开门窗通风换气。
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ＣＯ中毒现场急救方法
保证自己安全的情况下，可采取以 下措施：
1．打开门窗通风。 2．切断气源。 3．拨叫急救电话“120”，说清楚 具体地址、方位。 4．把中毒者转移到通风的地方， 注意给中毒者保暖。 5.如果房间里煤气浓重，不要立即 按门铃或者拨打自家电话，以防爆炸。
.【】
20
请你学会自我保护招数
煤气中毒莫慌张， 开窗通风请急救， 急救电话室外打， 地址一定说清楚， 勿碰门铃与电源， 转移人员保安全。
.【】
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22
如何辨明食物中毒？
1.进食后不久出现腹部的不适(表现为腹胀、腹痛、 急性腹泻）。
2.可伴发 恶心、呕吐、发烧的情况。
3.吐泻严重的可能发生脱水、昏迷。
4.食物中毒既有个人中毒，也有群体中毒。
.【】
食物中毒的急救处理
立即停止食用可疑食物，报告老师或家长，拨打120呼救。
在急救车来到之前，可以采取以下自救措施： 1、催吐。 A.用手指、筷子等刺激其舌根部的方法催吐。 B.大量饮用温开水并反复自行催吐。呕吐物已为较澄清时，可
2、不到无安全设施、无救护人员的水 域玩耍、游泳；
3、要游泳必须去正规的游泳场所。
发生溺水事件，怎么办？
时间：周六下午 地点：六号大街25号路口的河边 人物：小A和同学们 事件：他们在河边玩耍，突然小A滑落水 中……
如果当时你（们）在 现场，会采取哪一 种方式进行救助，以及如何救助。
1、保持沉着冷静，不要自行下水救人，应大声呼救。
（人车反向倒—保护头部—身体大面积着地）
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14
问题3、同伴发生交通事故怎么处 理？
1. 拨打“110”、“120” 或委托过往行人报警。 2. 如肇事者逃逸，应尽可能记下肇事车辆车牌 号码、车身颜色及特征。 3. 交通民警到达现场后，应告知事故发生的时 间、地点、肇事车辆等情况。