成人培训的特点

理念之四：培训的效果取决于
1、对学员经验智慧的开发 2、学员之间经验的分享 3、培训人员对经验的提升
三、培训实效性的前提：共享
一、公开
1、指的是和别人分享你的想法和感觉 2、同时也要倾Leabharlann Baidu别人的想法和感觉 3、也就是以真心取代戒心。 4、有效交流的基础是展示自己，展示差别，澄清内心假设，由信己变 为信人
理念之二：内容应以提高能力、改变态度为主
1、注重能力与技能的培训 注重发掘潜能 转变观念、态度与思维方式
理念之三：方法应以体验式培训、互动式教学为主
1、体验式培训 通过个人在活动中的充分参与，获得个人感悟的培训方式
2、互动式教学方法
给受训者更多的参与机会 教师不再是教学的中心 交流应是双向或多向的 知识的获得可以通过多种渠道
• 现代成人培训的基本思想
– 以问题为中心 – 以学员为主体 – 以教师为主导 – 以多样化的学习方法为手
教师与培训者
• 教师：
传道、授业、解惑
• 培训者：
1、不是指课程内容的专家学者 2、主要指有能力去驾驭课程，去引导学习者达到课程目标的人
• 将培训者等同于教师的逻辑推论
1、“一桶水”与“小溪” 2、“一言堂”变成“群言堂” 3、“个体学习”变成“团队学习
二、尊重
1、纯粹倾听，不带批评 2、接纳差异，不作指责 3、肯定别人独特的品格 4、多往好的方向去看 5、以关怀之心告诉他人你的真正想法
四、现代成人培训的艺术
（一）做好需求调查
你的学员是什么群体？ 你的学员为什么来参加你的培训？
他们对你要讲的了解有多少？
他们应该知道多少？ 他们对你有要求吗？ 他们来自哪里？ ……
成人培训的特点
• 一、成人学习的特点
• • • • （一）目的性强 （二）带着经验 （三）基于需要 （四）自我意识较强
• 二、成人培训的理念
• 理念之一：培训不是教育
培训是创建一个平台（提供一个坛） 价值在于对学员经验和智慧的开发 实质是在理论与实践之间搭建桥梁
• 普通教育三中心论
– 以教师为中心 – 以教材为中心 – 以课堂教学为中心
（二）学员分析
– 参加培训的学员的总数 – 学员的性别比例 – 学员的年龄构成 – 学员的共同点 – 学员参加培训的意愿 – 你与学员的熟练程度
（三）应对措施
v 他们需要很多的活动，而非死板的讲授
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你不可认为你就是老师，也不可忘记你就是 老师
你的作用是引导而非教育
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尊重学员的经验
你也许需要多次的重复你的课程重点