第1章 第1节《走进化学科学》导学案
2024新教材高中化学第1章第1节走进化学科学教案鲁科版必修第一册
- 学生通过参与课堂讨论、实验探究等活动，提高了观察、分析、解决问题的能力。
- 学生在小组合作中，学会了倾听他人意见，提升了团队协作能力。
- 学生通过课后拓展阅读和思考题，培养了自主学习的能力，拓宽了知识面。
3. 情感态度与价值观：
- 学生对化学学科产生浓厚的兴趣，激发了对自然科学探究的热情。
- 课后拓展：布置相关阅读材料和思考题，引导学生课后深入学习，提升学科素养。
6. 总结与布置作业（5分钟）
- 课程总结：简要回顾本节课的主要内容，强调化学与生活的紧密联系。
- 布置作业：布置与本节课相关的作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。
教学过程中，教师应注重启发式教学，鼓励学生积极参与，关注学生的个体差异，确保教学双边互动，提高学生的学科素养和核心素养能力。
- 对于论述题，评价学生的理解深度和表述能力，鼓励学生用自己的语言解释概念。
- 对于实践题，关注学生的实验设计是否安全、合理，实验记录是否完整。
- 对于阅读拓展，鼓励学生提出自己的观点和思考，促进学生的批判性思维。
- 反馈时，针对每个学生的具体情况，给出具体的改进建议，鼓励学生改正错误，提高作业质量。
- 简史：古代→近代→现代
- 方法：观察、实验、推理
- 应用：生活、能源、材料、环保
- 方程式：规则、配平
- 守恒定律：质量守恒、物质守恒
板书设计应注重清晰展示知识点的层次结构和内在联系，使用简洁明了的语言和符号，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
学情分析
三、学情分析：高中一年级学生在知识层面，已具备一定的自然科学基础，但对于化学学科的专业知识和研究方法尚处于起步阶段。在能力方面，学生的观察、分析、解决问题的能力有待提高，实验操作和数据处理能力也需进一步培养。素质方面，学生普遍具有好奇心和探索精神，但科学思维和创新能力有待加强。行为习惯上，部分学生可能存在注意力分散、学习方法不当等问题，这将对课程学习产生影响。针对这些情况，教学应注重激发学生兴趣，引导其主动参与，通过启发式教学和实验探究，提高学生的学科素养和自主学习能力，帮助学生建立正确的化学观念，为后续学习打下坚实基础。
鲁科版化学必修一 第1章 认识化学科学 第1节 走进化学科学 导学案
第1章认识化学科学第1节走进化学科学【学习目标】1.了解化学研究的对象和内容，知道化学是在原子、分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。
2.了解化学发展的历程，以及20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势。
3.能辨别常见的物理变化和化学变化，掌握常见的化学用语。
【学习重难点】化学科学的特点与研究对象【方法导引】本节内容是对化学科学的总体性认识，可以采用多样化学习方式，如通过查阅资料、上网、与同学交流，撰写小论文、制作板报等。
此外，在学习本节时，还要注意以下几点：1．从具体的事例入手，认识化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学。
2．通过了解化学史，特别是了解20世纪化学科学所取得的成就，认识化学科学在人类生活和社会发展中的重要作用，认识化学这门科学的创造性和实用性。
3．通过阅读教材或查阅资料，了解21世纪化学科学探索空间，感受化学世界的无限魅力，认识化学学习的重要性。
【自学导引】1．为什么说化学是在原子、分子层次上研究物质的自然科学？化学是一门自然科学，是研究自然界的一个学科。
它探寻自然界的构成物质是什么，物质是如何形成、变化和发展的，怎样将普通的物质转化成更有价值的物质等。
如水是由水分子构成的，一个水分子是构成的；水可以在气态、液态和固态三者之间相互转化；水可以被电解生成；氢气、甲烷等许多燃料的燃烧都能生成水等。
这些探寻都是在进行的，所以说，化学是在研究物质的。
2．为什么说化学是一门创造性、实用性的科学？化学科学的特征是：。
利用化学方法，不仅能从矿石、岩石及动植物体中发现很多有用的物质，并能根据它们的结构和性质进行提取和制造，而且能根据需要，设计出具有特殊性质或功能的新，创造出中不存在的物质。
化学还是一门在人类生产和生活中有着重要作用的。
在合成氨化工技术，新药物的研制，功能各异的食品添加剂的生产，化妆品的生产，塑料、合成纤维、合成橡胶的大量生产，计算机芯片和光导纤维的制造等方面都发挥重要作用。
第一章第1节走进化学科学学案(鲁科版).doc
引领我们对化学这一门学科有一个新的认识和定・位。
正因为如此，导致许多同学对这一节不太重视，甚至不去主动学习。
实际上，并不是这样的，在题目的考查中这一节可以涉及许多细节性的内容，出题点较多。
例如未来化学研究的空间、化学发展史上的名人名事，近儿年的诺贝尔化学奖有关内容——需要了解获奖化学家因为什么研究（或贡献）而获奖，这种理论（或知识）在中学化学中体现和应用有哪些等等。
平时的学习中应注意对这些细节的积累，一方面能增加学习化学的兴趣，另一方面能扩大自己的知识面一便于在习题或考试中顺利解决一些新情景试题。
例如右侧的题目是一道期末两为美国科学家彼得•阿格雷和罗德里克•麦金农，因为发现细胞膜水通道，以及对离子通道结构和激励研究作出的开创性贡献而获得2003 年诺贝尔化学奖。
他们之所以获得诺贝尔化学奖而不是生理学奖或医学奖是因为（）A. 他们的研究和化学物质水有关B. 他们的研究有利于研制针对一些神经系统疾病和心血管疾病的药物C. 他们的研究深入到分子、原子的层次他们的研究深入到细胞的层次第1节走进化学科学学案（鲁科版）志导学科学技术的发展史表明,在任何方面要想有所突破，都必须注重对于细节的处理。
1808年法国化学家盖•吕萨克提出著名的盖•吕萨克定律，并将自己的实验结果与道尔顿的原子论相对照，提出了一个新的假说：在同温同压下，相同体积的不同气体含有相同数目的原子。
然而，道尔顿公开反对这一假说，他认为不同元素的原子大小不会一样，其质景也不一样，因而相同体积的不同气体不可能含有相同数目的原子；更何况还有一体积氧气和一体积氮气化合生成两体积的一氧化氮的实验事实。
若按盖•吕萨克的假说，一个氧化氮是由半个氧原子、半个氮原子结合而成的，为此双方展开了激烈的学术争论。
然而，意大利著名的物理学教授阿伏加德罗仔细地考察了盖•吕萨克和道尔顿的气体实验，发现了他们矛盾的焦点。
于是1811 年他写了一篇题为《原子相对质量的测定方法及原子进入化合物的数目比例的确定》的论文，在文中他明确地提出了分子的概念，认为单质或化合物在游离状态下能独立存在的最小质点称作分子，单质分子由多个原子组成，并修正了盖•吕萨克的假说，提出：“在同温同压下，相同体积的不同气体具有相同数目的分子这就是著名的阿伏加德罗定律。
高中化学(新教材)《走进化学科学》导学案+课时作业
第1节走进化学科学自主学习化学科学的形成与发展化学科学经历了三个过程：1．古代人类的化学实践活动火种的获取和□01保存、□02烧制陶瓷、□03冶炼金属、酿造□04酒类和炼丹等。
2．近代化学发展的里程碑(1)现代化学的重大成就发现□15放射性元素，建立现代量子化学理论、创造新分子的□16合成化学，创立高分子化学、化学热力学与动力学的开创性研究等。
(2)1965年——中国科学家人工全合成的□17牛胰岛素，是首次人工合成的、具有生理活性的蛋白质，标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途中迈出了关键的一步。
化学科学的主要特征1．化学科学的概念化学是在□01原子、□02分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其□03应用的一门基础学科。
2．化学科学的特征化学的特征就是□04从微观层面上认识物质、以符号形式表征物质、在不同层面上创造物质。
化学科学的探索空间展望未来，化学科学具有十分广阔的探索空间：1．化学家们已能在微观层面上操纵□01分子和□02原子，组装分子材料、分子器件和分子□03机器等。
2．化学科学将在□04资源和能源的开发、利用方面大显身手。
3．化学科学将继续推动材料科学的发展，使各种□05新型材料的生产成为可能。
4．化学科学将为解决环境问题提供有力保障。
5．化学科学能帮助研究人员在□06分子水平上了解疾病的病理，寻求新方法，研制新药物，为人类提供健康保障。
课堂探究一、化学科学的形成与发展拉瓦锡的氧化学说对近代化学发展有什么贡献？提示：拉瓦锡通过实验否定了燃素学说，提出了燃烧的氧化学说，并通过大量的实验让俄国化学家洛蒙诺索夫提出的质量守恒定律获得公认，使化学由定性研究到定量研究，逐步成为一门独立的自然科学。
1．化学科学的形成和发展2．化学科学的实用性内容作用合成氨的化工技术制造氮肥以增产粮食，解决了饥饿对人类的威胁内容作用新药物的成功研制解决了许多疾病对人类的威胁研制和生产功能各异的合成高分子材料，如塑料、合成纤维、合成橡胶等使人类的生活更加丰富多彩制造出以硅及其化合物为原料的芯片和光导纤维使人类进入了信息时代，进一步提高了生活质量1．我国科技创新成果斐然，下列成果中获得诺贝尔奖的是() A．徐光宪建立稀土串级萃取理论B．屠呦呦发现抗疟新药青蒿素C．闵恩泽研发重油裂解催化剂D．侯德榜联合制碱法答案 B解析2015年屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物。
化学鲁科版必修1 第1章第1节走进化学科学 学案
第1节走进化学科学1．化学科学的含义化学是在原子、分子程度上研究物质的组成、构造、性质、变化、制备和应用的自然科学。
其中，性质包括物理性质和化学性质；变化包括物理变化和化学变化。
在理解化学科学的含义时应注意以下几点：①化学是一门自然科学，而不是社会科学或人文科学。
②化学研究的对象是由原子、分子、离子等微观粒子构成的物质。
③化学研究的内容是物质的组成、构造、性质、变化、制备和应用。
④化学研究的最主要手段是化学实验。
⑤化学反响的本质是原子的重新组合，生成新物质，在反响中原子种类并没有发生改变，所以，原子弹、氢弹爆炸等原子核发生了改变的反响属于核反响，而不属于化学反响，也不是化学研究的对象。
辨误区原子是最小的微粒吗原子是物质化学变化中最小粒子的含义是指原子在化学变化中不能再分，而不是指微粒的大小，原子是由质子、中子、电子构成的，故不是最小微粒。
【例1】2021年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英)，以表彰他们在理论化学领域做出的重大奉献。
他们的工作使实验和理论共同协力讨论分子体系的发生，引起整个化学领域经历了一场革命性的变化。
以下说法正确的选项是()A．化学不再是纯实验科学B．化学不再需要实验C．化学不做实验，就什么都不知道D．将来化学的开展方向还是经历化解析：此题考察化学的概念。
化学是一门以实验为根底的科学，化学理论对现代化学的准确化起了重要作用。
化学需要实验，但不再是纯实验科学。
21世纪的化学将是一门实验与理论互相推动、互相促进的科学。
答案：A2．化学科学的创造性和实用性(1)化学科学的创造性化学科学的特征是认识分子和制造分子。
①发现物质：从矿物、岩石以及生物体中发现有用物质，并能进展提取。
②创造物质：可以根据需要，运用物质构造理论、化学反响的规律和现代技术，设计具有特殊性质或功能的新分子，创造出自然界中不存在的物质。
科学家合成化合物的速度是惊人的，至1990年合成的物质刚刚打破1 000万种大关，21年后的今天，已超过3 700万种。
2013鲁科版必修1第一节《走进化学科学》word学案
第一节走进化学科学导学案学习目标(一)知识与技能目标1．知道化学是在原子分子层次上研究物质的组成结构、性质、变化、制备和应用的一门自然科学。
2．了解化学发展的基本历程，20世纪化学发展的特征和21世纪化学发展的趋势，认识化学作为中心学科在科学技术中心地位。
3．了解高中化学课程结构以及这些课程模块所包含的内容。
(二)过程与方法目标1．学习查阅相关资料，并进行分类、比较2．进行口头表达与交流(三)情感态度与价值观目标1．认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。
2．通过思考“化学与社会”，“化学与职业”等问题激发学生的社会责任感和学习化学的兴趣。
3．了解我国化学家在化学科学方面的贡献和成就，激发学生爱国主义情感。
《阅读自学》1、化学——是在、水平上研究物质的、、、和的自然科学。
一、化学是具有创造性的实用性的科学1、化学科学的创造性的具体表现：2、化学科学的实用性的表现：二、化学科学的形成和发展1．近代化学的形成和发展近代化学形成和发展的里程碑有(1)(2)(3)(4) 2．现代化学的发展(1)现代化学的重大成就：(2)现代化学的研究手段：(3)现代化学对相关学科的促进：(4)我国化学家在现代研究化学中的贡献：三、化学科学探索的空间1、化学科学领域：2、在能源和资源方面：3、在材料科学方面：4、在环境方面：《相关练习》1、下列物质中，一定属于人工制成的是 ( )A.胰岛素 B．蛋白质 C.纤维素D．分子齿轮和分子马达2、下列说法中，不正确的是 ( )A.化学合成是把双刃剑，既有利又有弊B.化学学科是在门捷列夫发现元素周期律的指导下发展起来的C.相关学科的技术进步，也促进了现代化学研究的进一步发展D.没有化学学科知识就不可能对环境污染进行综合治理3、在世界上首次用人工方法合成了一种具有与天然分子相同的化学结构和完整生物活性的核糖核酸的国家是 ( )A．美国 B．俄罗斯C．中国 D．德国4、1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英)，以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。
必修一第1章第1节走进化学科学导学案2 精品
《走进化学科学》导学案学习目标定位：1.能说出化学科学的研究对象和内容，知道化学的两个基本特征。
2.能记住化学科学的形成和发展，知道20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学科学的发展趋势。
3.认识化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。
导学过程：知识点一怎样理解化学是具有创造性和实用性的科学【探究活动】1．观察欣赏下列几幅图片，思考有关问题(1)物质是怎样形成的？物质又是如何变化的？(2)化学科学是一门什么样的科学？它的任务是什么？2．仔细阅读下面一段文字利用化学方法，人们从矿物、岩石以及动植物体中发现了很多有用的物质，并设法把它们提取出来或从已有的物质出发制造出来，而且通过对有关物质性质和结构的认识，根据需要创造出自然界中不存在的新物质。
现在，化学家们已发现和创造了几千万种物质，如利用合成氨技术制造出增产粮食需要的氮肥；成功研制出大量帮助人们战胜疾病的新药物；以硅及其化合物为原料制造出的芯片和光导纤维极大地丰富了人类的生活。
(1)从以上一段文字你能概括出化学的特征吗？(2)你能否用简短的几句话或几个词语描述一下你心中的化学？(3)举例说明哪些方面体现了化学的创造性？(4)举例说明哪些方面体现了化学的实用性？【学以致用】1．下列描述错误的是( )A．化学的特征是认识分子和制造分子，它是一门具有创造性和实用性的科学B．人们可以利用化学变化制造出新的原子和分子C．陶瓷、冶金及酿酒等过程中肯定发生了化学变化D．化学家可以利用化学反应制造出自然界中不存在的物质，制造出“第二自然界”2．下列说法正确的是( )A．化学是科学研究的内容，与普通百姓的生活没有多大的关系B．化学研究只能认识分子，不能制造分子C．无水硫酸铜晶体变为蓝色发生了化学变化D．化学研究只会造成严重的环境污染，最终人类将毁灭在化学物质中3．二十世纪化学合成技术的发展对人类健康水平和生活质量的提高作出了巨大贡献。
下列各组物质全部由化学合成得到的是( )A．玻璃、纤维素、青霉素B．尿素、食盐、聚乙烯C．绦纶、洗衣粉、阿司匹林D．石英、橡胶、磷化铟知识点二化学科学的形成与发展【探究活动】1．古代化学实践活动的使用是人类最早的化学实践活动，随后人们学会了____________、____________、酿造酒类等。
《走进化学科学》 导学案
《走进化学科学》导学案一、学习目标1、了解化学科学的研究对象和内容。
2、理解化学科学的形成和发展。
3、认识化学科学的特点和研究方法。
4、感受化学科学对社会发展的重要作用。
二、学习重点1、化学科学的研究对象和内容。
2、化学科学的特点和研究方法。
三、学习难点1、理解化学科学的形成和发展历程。
2、体会化学科学与其他学科的交叉渗透。
四、知识梳理（一）化学科学的研究对象和内容1、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的一门自然科学。
2、物质的组成：指物质由哪些元素组成，以及这些元素的原子个数比和质量比。
3、物质的结构：包括原子结构、分子结构、晶体结构等，结构决定性质。
4、物质的性质：分为物理性质和化学性质。
物理性质如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度等；化学性质如可燃性、氧化性、还原性等。
5、物质的变化：分为物理变化和化学变化。
物理变化过程中没有新物质生成，化学变化过程中有新物质生成。
6、物质的制备：通过一定的方法和途径制取所需的物质。
7、物质的应用：将化学研究的成果应用于生产、生活、科技等领域。
（二）化学科学的形成和发展1、古代化学（1）古代实用技术，如陶瓷、冶金、酿造、造纸、火药等，是化学知识的萌芽。
（2）我国古代的化学工艺在世界上享有盛名，如商代的青铜器、春秋战国时期的冶铁和炼钢、西汉的湿法炼铜等。
2、近代化学（1）17 世纪中叶，波义耳提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。
（2）18 世纪末，拉瓦锡通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论，建立了燃烧的氧化学说，使近代化学取得了革命性的进展。
（3）19 世纪初，道尔顿提出了原子学说，阿伏加德罗提出了分子学说，奠定了近代化学的基础。
（4）19 世纪 60 年代，门捷列夫发现了元素周期律，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。
3、现代化学（1）现代化学的重大成就包括放射性元素的发现、现代量子化学理论的建立、高分子化学的创立、化学热力学与动力学的开创性研究等。
《走进化学科学》 导学案
《走进化学科学》导学案一、学习目标1、了解化学科学的研究对象和研究内容。
2、理解化学科学的形成和发展历程。
3、认识化学科学的特点和研究方法。
4、感受化学科学对人类社会发展的重要作用。
二、学习重难点1、重点（1）化学科学的研究对象和研究内容。
（2）化学科学的特点和研究方法。
2、难点（1）理解化学科学的形成和发展历程。
（2）体会化学科学对人类社会发展的重要意义。
三、知识梳理（一）化学科学的研究对象和研究内容1、化学科学的研究对象化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的一门自然科学。
2、化学科学的研究内容（1）物质的组成物质由元素组成，元素是具有相同质子数（核电荷数）的同一类原子的总称。
例如，水由氢元素和氧元素组成。
（2）物质的结构物质的结构决定了其性质。
原子通过化学键结合形成分子，分子又通过一定的方式聚集形成物质。
例如，金刚石和石墨都是由碳元素组成，但由于碳原子的排列方式不同，导致它们的物理性质有很大差异。
（3）物质的性质物质的性质包括物理性质和化学性质。
物理性质如颜色、状态、熔点、沸点、密度等；化学性质如可燃性、氧化性、还原性等。
（4）物质的变化物质的变化分为物理变化和化学变化。
物理变化过程中没有新物质生成，化学变化过程中有新物质生成。
例如，水的蒸发是物理变化，水的电解是化学变化。
（5）物质的制备通过一定的方法和途径，将原料转化为所需的物质。
例如，通过工业方法制备氧气、氨气等。
（6）物质的应用化学科学的研究最终目的是为了让物质更好地服务于人类社会。
例如，药物的研发、新材料的合成等。
（二）化学科学的形成和发展历程1、古代化学（1）古代实用化学早在古代，人类就已经学会了使用火，制陶、冶金、酿酒、染色等工艺也逐渐发展起来。
（2）古代化学思想中国古代的“阴阳五行说”认为万物由金、木、水、火、土五种基本元素组成，且它们之间存在相生相克的关系。
2、近代化学（1）化学科学的形成17 世纪，英国科学家波义耳提出了化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。
《走进化学科学》 导学案
《走进化学科学》导学案一、学习目标1、了解化学科学的含义和研究对象。
2、认识化学科学的创造性和实用性。
3、知道化学科学的形成和发展历程。
4、理解化学科学的探索空间和发展前景。
二、学习重点1、化学科学的研究对象和创造性、实用性。
2、化学科学的发展历程和探索空间。
三、学习难点1、对化学科学创造性和实用性的深入理解。
2、化学科学未来发展前景的展望。
四、知识梳理（一）化学科学的含义化学科学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的一门自然科学。
（二）化学科学的研究对象1、物质的组成物质由元素组成，元素的种类和原子的结合方式决定了物质的组成。
2、物质的结构包括原子结构、分子结构、晶体结构等，结构决定性质。
3、物质的性质物理性质（如颜色、状态、熔点、沸点等）和化学性质（如可燃性、氧化性、还原性等）。
4、物质的变化化学变化（有新物质生成）和物理变化（没有新物质生成）。
5、物质的制备通过一定的方法和途径合成新物质。
6、物质的应用在生产、生活、科研等领域中的实际应用。
（三）化学科学的创造性和实用性1、创造性（1）发现新物质例如，科学家通过研究合成了许多新的化合物，为新材料的开发提供了基础。
（2）创造新分子利用化学反应，将原子重新组合，创造出具有特定功能的新分子。
2、实用性（1）农业化肥、农药的研制和使用，提高了农作物的产量和质量。
（2）医药合成新药物，治疗各种疾病，保障人类健康。
（3）材料研发新型材料，如高分子材料、纳米材料等，改善生活质量。
（4）环境保护研究污染物的处理方法，减少环境污染。
（四）化学科学的形成和发展历程1、古代化学（1）实用技术阶段如造纸、火药、陶瓷、金属冶炼等。
（2）朴素的化学思想如中国古代的“阴阳五行说”。
2、近代化学（1）原子分子学说的建立标志着化学从定性研究进入定量研究阶段。
（2）元素周期律的发现使化学研究变得有规律可循。
3、现代化学（1）现代物质结构理论的建立深入研究物质的微观结构和化学键。
《走进化学科学》 导学案
《走进化学科学》导学案一、学习目标1、了解化学科学的含义和研究对象。
2、理解化学科学的形成和发展历程。
3、认识化学科学的特点和研究方法。
4、感受化学科学对人类社会的贡献和影响。
二、知识梳理（一）化学科学的含义化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的一门自然科学。
（二）化学科学的研究对象物质的组成：物质由哪些元素组成。
物质的结构：原子、分子或离子是如何排列和结合的。
物质的性质：物理性质（颜色、状态、熔点、沸点等）和化学性质（可燃性、氧化性、还原性等）。
物质的变化：物理变化（如状态的改变）和化学变化（有新物质生成）。
物质的制备：通过一定的方法合成所需的物质。
物质的应用：在生产、生活、医疗、环保等方面的用途。
（三）化学科学的形成和发展1、古代化学（1）实用技术阶段人类学会了用火，制陶、冶金、酿酒等。
（2）炼金术和炼丹术虽然目的不科学，但为化学的发展积累了经验。
2、近代化学（1）原子分子学说的建立奠定了近代化学的基础。
（2）元素周期律的发现使化学变得有规律可循。
3、现代化学（1）各种新材料的研制如高分子材料、纳米材料等。
（2）绿色化学的兴起致力于从源头上减少和消除污染。
（四）化学科学的特点1、创造性合成新物质，创造新分子。
2、实用性为人类提供有用的物质和方法，解决实际问题。
（五）化学科学的研究方法1、实验法通过实验观察和测量，获取数据和现象。
2、理论分析运用化学原理和模型进行推理和解释。
三、重点难点1、重点（1）理解化学科学的研究对象和特点。
（2）掌握化学科学的发展历程中的重要理论和发现。
2、难点（1）从微观角度理解物质的组成、结构和性质的关系。
（2）体会化学科学研究方法在解决实际问题中的应用。
四、学习过程（一）自主学习阅读教材相关内容，完成以下问题：1、化学变化的本质特征是什么？2、简述原子分子学说的主要内容。
3、列举三种现代化学研制的新材料。
（二）合作探究1、小组讨论：化学科学与其他自然科学（如物理学、生物学）有什么联系和区别？2、案例分析：以某个具体的化学产品（如塑料）为例，探讨其制备过程中体现的化学原理和方法。
高中化学第一章第1节走进化学科学导学案(无答案)鲁科版必修1
第一节走进化学科学【趣味思考】请你猜猜：阿伏加德罗是怎样让不可一世的高斯折服的？【点拨】：化学上许多反应都说明了这个问题，如：2H2+O22H2O。
化学真是太奇妙了！一、化学科学的含义【质疑激趣】： 21世纪的中心科学就是现代化学科学，而化学上最基本的原理是质量守恒定律，对它是怎样理解的？而对于由一种原子变为另一种或几种原子的核反应，如：＋＋，是否是化学反应?化学科学就是在、、水平上研究物质、、、、和的自然科学。
【合作探究】1．化学研究的对象是和等；2．化学研究的内容是物质的、、、、和；3．化学是自然科学；4．原子核发生了变化属于核反应，（是或否）化学变化。
二、化学是具有创造性的、实用的科学【质疑激趣】化学与人类生活水平的提高和人类社会的发展密切相关，研究领域十分广泛。
你对化学研究的哪些问题感兴趣？１．化学科学的创造性：【自主研学】（1）．首先，人们从矿物、岩石及植物、动物等生物体中了有用物质，再物质的性质和结构，然后，就可以把它们从矿物、岩石及植物、动物等生物体中出来。
还能够从已有的物质出发出来。
（2）．根据需要，化学家们还出具有特殊性质或功能的新分子，出自然界中不存在的物质。
所以，化学科学的特征就是分子和分子，是一门具有性的科学。
２．化学科学的实用性【自主研学】化学科学是一门在人类生产和生活中有着重要作用的的科学。
如：若没有人类就没有氮肥，将面临饥饿的威胁；若没有人类就无法医治疾病，面临疾病带来的威胁；若没有、、没有和，人类的生活就不会丰富多彩。
三、化学科学的形成和发展【质疑激趣】近代化学是在怎样的基础上形成的？1．代化学的形成初期【自主研学】最早的化学实践活动是，之后人们又学会、、等，并希望制出或把廉价金属。
你知道哪些近现代化学发展中的重大发现、成就及其贡献？2．学科学的发展【自主研学】（1）．近代化学的形成和发展（2）．现代化学科学的发展①．现代化学的重大成就（进入20世纪后）：发现了元素，建立了理论，崛起了化学，创立了化学，也得到了开创性的研究，工业迅速发展。
化学：1.1 走进化学科学 导学案
走进化学科学[课程目标]1．了解化学研究的对象和内容。
2．了解化学发展的基本历程以及20世纪化学发展的基本特征、21世纪的发展趋势，认识现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。
3．理解并掌握物质的物理性质、化学性质的概念，能辨别常见的物理变化与化学变化。
4．掌握常见的化学用语[教学内容]一、化学的研究对象和内容、特征化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学。
化学的特征是认识分子、制造分子。
化学是一门以实验为基础的、具有创造性的科学。
二、化学发展的基本历程以及20世纪化学发展的基本特征、21世纪的发展趋势例1：人类社会开始化学实践，从开始,近现代化学史上有一些具有里程碑意义的重要史实，1661年英国化学家、物理学家提出的概念，标志着近代化学的诞生；1771年法国化学家拉瓦锡建立，使近代化学取得了革命性进展；1803年英国化学家、物理学家道尔顿提出学说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础；1869年俄国化学家发现元素周期律，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。
在中国，1965年科学家在世界上首次人工全合成了；1981年科学家在世界上首次人工全合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸。
三、物理性质、化学性质、物理变化、化学变化物质不需要发生化学变化表现出来的性质叫物理性质，包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等。
物质在发生化学变化时所表现出来的性质叫化学性质。
物理变化与化学变化的本质区别是前者没有新物质生成，后者生成了新的物质。
从微观的角度看，前者构成物质的分子本身没有发生变化，只是分子之间的距离发生了改变，后者构成物质的分子本身发生了变化，生成了新的分子，但原子和元素的种类并不发生变化。
两者的关系是：物质发生物理变化时不一定发生了化学变化，但发生化学变化时一定伴随着物理变化。
例：判断下列变化哪些主要是物理变化，哪些主要是化学变化？①冰融化成水②干冰升华③钢铁生锈④用石灰抹的墙逐渐硬化⑤蔗糖投入水中逐渐消失，水变甜⑥电阻丝通电发热变红⑦活性炭使品红溶液退色⑧石油分馏⑨煤的干馏⑩白磷自燃⑾火药爆炸答案：物理变化：，化学变化：。
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第1节走进化学科学[学习目标定位] 1.知道化学是在原子、分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学，认识物质的组成、结构和性质的关系，熟知化学变化的本质。
2.认识化学是一门具有创造性、实用性的科学。
3.了解化学科学形成和发展的历程，了解现代化学科学的成就和作用。
一、化学科学的形成和发展化学科学经历了三个过程：1．古代人类的化学实践活动用火烧制陶瓷、冶炼金属、酿造酒类及炼丹等。
2．近代化学发展的里程碑3.现代化学的发展成就(1)放射性元素的发现、现代量子化学理论的建立、创造新分子的合成化学的崛起、高分子化学的创立、化学热力学与动力学的开创性研究以及化学工业的迅速发展等，都是现代化学的重大成就。
(2)随着现代化学的发展，出现了各种分析和测试物质结构、跟踪化学反应过程的技术。
(3)现代化学的发展带动了相关科学的进一步发展。
1.化学科学发展的历程2．我国在化学研究中的重要成果20世纪50年代——研究并开发出了抗生素药物(如青霉素)。
1965年——世界上第一个人工合成的、具有生理活性的蛋白质——牛胰岛素。
20世纪70年代——对花生四烯酸的氧化代谢物(前列腺素等)和昆虫信息素的合成研究取得创造性进展。
1981年——我国科学家在世界上首次人工合成酵母丙氨酸转移核糖核酸。
20世纪90年代——具有高抗癌活性的甾体皂甙的合成达到国际领先水平。
1．在科学史上中国有许多重大的发明和发现，它们为世界的现代化奠定了基础，以下发明和发现属于化学史上中国对世界的贡献的是()①火药②指南针③造纸④印刷技术⑤炼铜、炼铁、炼钢⑥合成有机高分子材料⑦人工合成蛋白质⑧提出原子—分子学说A．②③⑥⑧B．①③⑤⑦C．④⑤⑦⑧D．①③④⑧答案B解析火药、指南针、造纸术、印刷术是中国古代的四大发明，但指南针、印刷术的发明不是化学史上的成就，中国是最早进行炼铜和掌握炼铁技术的国家；1965年，我国科学家第一次人工合成具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素；合成有机高分子材料和提出原子—分子学说都不是中国的贡献。
规律总结2.下列物质中，不是我国在世界上最早制取的是()A．酵母丙氨酸转移核糖核酸的人工全合成B．青霉素、链霉素的发明与生产C．黑火药的制造与应用D．牛胰岛素的人工合成答案B解析我国在1965年合成牛胰岛素，成为世界上首个成功合成具有生理活性蛋白质的国家；1981年又在全球首次合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸；我国是最早发明火药的国家；而我国在20世纪50年代初期开始自己生产青霉素、链霉素，结束了它们全靠进口的历史。
二、化学科学的探索空间1．在化学科学领域：化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器等。
2．在能源和资源方面：有了化学科学，人类能够合理开发和安全应用能源和资源，既能得到充足的能源和资源，又能处理好能源和资源的开发利用与生态环境保护之间的关系。
3．在材料科学方面：化学将推动材料科学的发展，使各种新型功能材料的生产成为可能。
4．在环境方面：化学为解决环境问题提供了有力保障，使人类能够使用无害的化学品和生活用品，既优化了环境，又提高了生活质量。
5．在人体健康方面：化学可以让我们在分子水平上了解疾病的病理，寻求有效的防治措施，促进身心健康。
1.随着科学技术的发展，化学实验室中出现了许多先进的仪器。
例如：利用色谱仪可以把某种物质从混合物中分离出来，而X射线仪、质谱仪、核磁共振仪等则可以帮助人们测定化学物质的结构，还可以跟踪化学反应的过程。
2．计算机技术的兴起为化学实验研究开辟了一个新领域——计算化学。
3．诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德·泽维尔，开创了“飞秒(10－15 s)化学”的新领域，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能，你认为该技术不能观察到的是()A．化学变化中反应物分子的分解B．化学反应中原子的运动C．化学变化中生成物分子的形成D．原子核的内部结构答案D解析由“使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能”知，该技术可以观察到原子的运动，但不能观察到原子核的内部结构，故选D项。
易错警示原子核的变化不属于化学变化。
4．化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。
下列说法正确的是()A．为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药B．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C．实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源D．垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用答案D解析化肥和农药的使用可以提高农作物的产量和质量，但大量使用时会污染土壤；绿色化学的核心是实现零排放；化石燃料在自然界是有限的，在利用化石燃料的同时，还应开发其他清洁新能源。
1．在互联网上用google搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到下列被曝光的事件，其中一定涉及化学变化的是()A．用淀粉、蔗糖、奶香精、三聚氰胺等掺成“假奶粉”B．用工业石蜡等给瓜子“美容”C．用硫黄燃烧熏蒸粉丝D．用毛发水(酱色)、水、盐等兑制成“假酱油”答案C解析化学变化一定形成新物质，C项硫黄燃烧生成SO2，为化学变化，其余选项不一定有新物质生成。
2．下列描述中不正确的是()A．化学的特征就是认识分子和制造分子，它是一门具有创造性和实用性的科学B．人们可以利用先进的技术和设备通过化学变化制造出新的原子和新的分子C．制陶、冶金及酿酒过程中，肯定发生了化学变化D．化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器等答案B解析化学科学的特征为认识分子和制造分子，是一门具有创造性和实用性的科学，A项正确；化学变化可以制造分子，但不能制造原子，B项错误；制陶、冶金及酿酒过程均生成了新物质，发生了化学变化，C项正确；科学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器等，D项正确。
3．进入20世纪以后，化学科学经历了迅速发展的时期，取得了若干项现代化学的重大成就。
下列各项中，不属于这个时期重大化学成就的是()A．放射性元素的发现B．现代量子化学理论的建立C．化学工业的迅速发展D．制陶技术的成熟答案D解析化学科学在20世纪后进入现代化学科学的发展阶段，研究手段向精细、综合方向发展，逐渐形成了现代物质结构理论，并带动了化学工业的迅速发展。
而制陶工艺属于古代实用技术。
4．以下事实与化学科学的创造性无关的是()A．国家游泳馆水立方采用的覆盖膜为先进的EFET膜，具有防火、抗老化等功能B．航天英雄翟志刚穿着我国自行设计的航天服漫步太空C．朝鲜核试验引发朝鲜半岛核危机D．科学家研制新型药物抗击H1N1流感病毒答案C解析化学科学的创造性体现在发现新物质和创造自然界没有的新物质方面，EFET膜、航天服所用材料以及新型药物均属于创造性发明，核试验与此无关。
5．下列做法不能体现低碳生活的是()A．减少食物加工过程B．注意节约用电C．尽量购买本地的、当季的食物D．大量使用薪柴作燃料答案D解析减少食物的加工过程和注意节约用电，可减少能量的消耗，减少释放CO2的量，符合“低碳生活”的理念；尽量购买本地的、当季的食物，可减少运输过程中的能量损耗，减少CO2的排放，符合“低碳生活”的理念；薪柴燃烧会释放出CO2，不符合“低碳生活”的理念。
[基础过关]题组1化学科学的含义1．下列说法正确的是()A．化学是科学研究的内容，与普通百姓的生活没有多大关系B．化学研究只能认识分子，不能创造分子C．化学家可以制造出自然界中不存在的物质D．化学研究只会造成严重的环境污染，最终人类将毁灭在化学物质中答案C2．下列有关化学科学说法中正确的是()A．原子弹的爆炸属于化学变化B．随着化学科学的进步和发展，自然界的一切都将以人的意志为转移C．人们可以利用先进的技术和设备制造出新的原子D．人们可以利用先进的技术和设备制造出新的分子答案D解析化学变化是原子的重新组合，原子本身不变，而原子弹爆炸是核变化，原子发生了变化，所以原子弹的爆炸不属于化学变化研究的范畴；随着化学科学的发展和提高，人们认识世界和改造世界的能力进一步提高，可以创造出自然界中不存在的物质，但是任何变化都要符合自然规律，而自然规律是不以人的意志为转移的；化学的特征是认识分子和制造分子，但不能制造新的原子。
3．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是()A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏答案C4．下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是()A．利用指南针确定航海方向B．培育新品种，增加农作物产量C．综合利用石油生产优质人造纤维D．利用滑轮提升重物答案C解析A、D项属于物理学研究内容；B项属于生物学的研究内容；C项是制造新物质，属于化学科学的研究内容。
题组2化学科学发展的历程5．化学真正成为一门科学并较快发展，始于()A．质量守恒定律的发现B．中国湿法冶金技术的应用C．原子—分子论的问世D．计算机、高效液相色谱仪和紫外可见光光度计等设备在化学研究中的应用答案C解析原子是化学变化中的最小粒子，分子是保持物质化学性质的最小粒子，人们把物质由原子、分子构成的学说叫做原子—分子论。
自从用原子—分子论来研究物质的性质和变化以后，化学才有了较快的发展，使化学真正成为一门科学。
6．十九世纪中叶，俄国化学家门捷列夫的突出贡献是()A．提出原子学说B．提出分子学说C．发现氧气D．发现元素周期律答案D7．人类使用材料的增多和变化标志着人类文明的进步，下列材料与化学制备无关的是()A．铁器B．青铜器C．高分子材料D．石器答案D8．纳米技术开辟了高分子材料的新天地，在北京奥运工程中，就使用了我国最近研制的一项新成果“纳米塑料”。
下列说法不正确的是()A．“纳米”是塑料的名称B．“纳米”是长度单位C．“纳米塑料”是高分子化合物D．“纳米聚乙烯”的物理性质比普通聚乙烯优异答案A题组3化学科学探索的空间9．彼得·阿格雷和罗德里克·麦金农两位美国科学家因为发现细胞膜水通道，以及对离子通道的结构和机理研究作出的开创性贡献而获得2003年诺贝尔化学奖。
他们之所以获得诺贝尔化学奖而不是生理学或医学奖是因为()A．他们的研究与化学物质——水有关B．他们的研究有利于研制一些针对神经系统疾病和心血管疾病的药物C．他们的研究深入到分子、原子的层次D．他们的研究深入到细胞的层次答案C解析解此题需关注这几个字：“获得2003年诺贝尔化学奖而不是生理学或医学奖”，从而想到化学的研究范畴，选出正确答案。
10．以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。
下列做法违背发展低碳经济的是()A．发展氢能和太阳能B．限制塑料制品的使用C．提高原子利用率，发展绿色化学D．尽量用纯液态有机物代替水作溶剂答案D解析所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。