小班音乐活动下雨天

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小班音乐活动:下雨天

执教者:红梅东村幼儿园庞洁

活动目标:

1.幼儿学唱歌曲,能有表情地表现歌曲的内容。

2.尝试创编简单的歌词。

3.幼儿体验雨天在室内玩耍的乐趣,感受帮助别人的愉悦心情。

活动准备:

1.物质准备:录音机、录音带、开心与烦恼的纸偶一个(正反二面),集体记录单、标记牌、黑色水笔。

2.经验准备:幼儿对下雨天有感性认识,有确切的生活经验。

活动过程:

一、激发幼儿活动的兴趣。

1.出示小纸偶,教师:“咦?多多怎么啦?会是什么事情不开心呢?”

2.幼儿自由猜测。

3.教师:“小朋友们猜对了吗?我们来听一听多多唱的这首烦恼歌。”

二、学唱歌曲的第一部分:雨天烦恼歌。

1.教师有表情地演唱歌曲的第一部分。

2.教师:“多多为什么不开心呢?如果下雨天,你也不能出去玩,你会开心吗?你不开心时会是什么样子呢?”

3.幼儿用肢体语言表现自己的烦恼情绪,互相学一学。

4.幼儿演唱雨天烦恼歌。用动作、表情表现自己的不开心。

三、帮助多多,想一想:下雨天在室内可以做什么?

1.教师:“不能出去玩,我们在房间里可以玩什么呢?“

2.幼儿分小组说一说。

3.幼儿想办法,教师用笔在记录单上进行记录。

四、集体编一首雨天开心歌。

1.教师:“你们开心时是什么样子的?请你来做给大家看看。”幼儿用肢体语言表现自己的快乐情绪。

2.教师有表情地演唱歌曲的第二部分。

3.幼儿把好办法编进雨天开心歌里,唱出开心的样子。

五、分角色演唱歌曲《下雨天》。

1.幼儿集体完整地演唱歌曲。

2.幼儿分小组演唱烦恼歌与开心歌,唱出不同的情绪。

六、幸福拍手歌。

1.教师:“多多有了小朋友们的帮助,他感觉太幸福、太开心啦。小朋友,你们帮助了多多,你们感到开心吗?幸福吗?。让我们一起唱起《幸福拍手歌》吧,把我们的幸福与开心带给每一个人。”

2.教师和幼儿一起演唱《幸福拍手歌》,感受帮助别人的幸福与开心。

活动延伸:

1.下雨天,引导幼儿观察雨声的不同,为演唱歌曲《大雨和小雨》积累经验。

2.在雨天组织幼儿玩些有趣的游戏,比如:越过小水洼、水变雨、天气预报等。

附:

主题活动名称:下雨的日子

主题目标:

1.体验下雨天给自己带来的乐趣,喜欢下雨天的生活与活动。

2.感知下雨天的主要特征,乐意用语言、绘画、肢体语言等方式表现下雨天的所见所闻。

3.积极参与探索性活动,学习探索事物的简单方法,形成乐于观察、乐于发现的科学品质。

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