(精品课件)二三年级趣味数学公开课
2023优质小学趣味数学ppt课件
创造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣
运用多媒体技术,丰富课件内 容
采用游戏化教学,增强互动性
结合生活实际,引导学生应用 数学知识
开展小组合作,培养学生的团 队协作能力
培养学生的数学思维和解决问题的能力
引导学生主动思考: 通过问题引导,激 发学生主动思考和 解决问题的兴趣。
实践应用:通过实践活 动,让学生亲身体验数 学在实际生活中的应用, 加深对数学的理解。
Part Six.
未来小学趣味数学 PPT课件的发展趋 势和挑战
Part One
趣味数学PPT课件介绍
什么是趣味数学PPT课件
定义:以小学生为 主要受众,通过生 动有趣的方式呈现 数学知识
目的:激发学生对 数学的兴趣和热情, 提高学习效果
特点:采用动画、 音效、色彩等手段 ,使数学知识更加 形象化、生动化
个性化定制:未来小学趣味数学PPT课件将更加注重个性化定制,根据不同学生的需求和特点,设计符合其兴 趣爱好和认知风格的课件,提供更加贴心的教学体验和学习支持。同时,教师也将更加注重与学生的沟通和交 流,了解其学习需求和反馈,不断优化课件内容和教学方式。
挑战:如何更好地适应不同地区、不同学校的教学需求 和技术环境。
感谢观看
汇报人:
教学过程:通过展示各种与数字有关的图片和互动游戏,让学生们能够更好地理解数字 的概念和应用。
案例二:加法运算
内容:展示了一个 小男孩和一个小女 孩分别拿着数字为 5和7的卡片,然 后他们把卡片合在 一起,变成了一个
新的数字12。
说明:通过这个案 例,学生可以了解 到加法的基本概念 和运算方法,同时 也可以通过直观的 演示和互动,增强 对加法运算的理解
拓展应用:通过类似的应用题,让学生掌握平均数的概念和计算方法,提高解决实际问题的 能力。
趣味数学公开课课件
趣味数学公开课课件一、教学内容本节课选自《趣味数学》教材第四章第二节,详细内容为“幻方探秘”。
通过引导学生探索幻方的奥秘,使学生感受数学的趣味性和规律性。
二、教学目标1. 让学生了解幻方的定义,掌握幻方的性质和构造方法。
2. 培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
3. 激发学生对数学的兴趣,提高学生的数学素养。
三、教学难点与重点教学难点:幻方的构造方法及其性质。
教学重点:幻方的定义,以及如何运用幻方的性质解决实际问题。
四、教具与学具准备教具:幻方课件、幻方模板、磁性小白板。
学具:幻方练习题、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用磁性小白板展示一个有趣的幻方,引发学生的好奇心。
让学生尝试找出幻方中的规律,激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解(10分钟)(1)讲解幻方的定义,让学生了解幻方的概念。
(2)介绍幻方的性质,引导学生探索幻方中的规律。
(3)讲解幻方的构造方法,让学生掌握如何制作幻方。
3. 例题讲解(10分钟)出示幻方例题,引导学生运用幻方的性质解决问题。
4. 随堂练习(10分钟)分组进行幻方练习,让学生在实践过程中巩固所学知识。
(2)拓展延伸:引导学生思考幻方在其他领域的应用,如计算机编程、艺术创作等。
六、板书设计1. 板书幻方的定义、性质和构造方法。
2. 展示幻方例题,标注解题关键步骤。
七、作业设计1. 作业题目:(1)制作一个3阶幻方。
(2)找出下列幻方中的规律,并解释原因。
(3)探究幻方在计算机编程中的应用。
2. 答案:(1)见附件。
(2)规律:幻方中每个数字在横向、纵向、斜向上的和都相等。
(3)见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课的教学效果,针对学生的掌握情况调整教学方法。
2. 拓展延伸:引导学生探索更高阶幻方的构造方法,提高学生的挑战性。
同时,鼓励学生将幻方应用于实际生活,培养学生的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
三年级课堂趣味数学游戏 ppt课件
看答案
一头牛
(猜一字)
看答案
一月七日
(猜一个字)
看 答案
一至十当中,哪 个数最偷懒,哪 个数最勤奋呢?
看答案
料
下一題
万无一失
下一題
三长两短
下 一題
不三不四
下 一題
一成不变
下一 題
千方百计
下一題
萌
下一 題
生
下 一題
脂
下一題
一最偷懒,二最 勤奋。因为一不 做,二不休。
三年级课堂趣味数学游戏
数字谜
趣味数学中,有数 字谜这一种数学游 戏,同学们是否有 兴趣玩一玩?
一斗米
(猜一字)
看答案
0000
(猜一成语)
看答案
五个手指
(猜一成语)
看答案
七除以二
(猜一成语)
看 答案
1×1 = 1
(猜一成语)
看答案
10002=100×100×100
(猜一成语)
看答案
Байду номын сангаас
十月十日
趣味数学上课用PPT课件
要知:流水无返期, 劝君:莫失少年时! 试问:少年能几时? 望君:慎思,慎思,
再慎思!
第35页/共36页
感谢您的观看!
第36页/共36页
—— 绝对值
第10页/共36页
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用16根火柴摆成5个正方形。请移 动2根火柴(任意两根不重合),使正 方形变成大小相等的4个。你会吗?
第12页/共36页
用16根火柴摆成5个正方形。请移 动2根火柴,使正方形变成4个。
第13页/共36页
第14页/共36页
1、撒谎的有几人
5个高中生有,她们面对学校的新闻采访说了如下的 话:
爱:“我还没有谈过恋爱。” 静香:“爱撒谎了。” 玛丽:“我曾经去过昆明。” 惠美:“玛丽在撒谎。” 千叶子:“玛丽和惠美都在撒谎。” 那么,这5个人之中到底有几个人在撒谎呢?
第15页/共36页
提示:假设爱的话是真实的话,那么静香的话就是
假的了。相反,假设爱的话是假的话,那么静香的 话就是真实的。所以,这2人之间必然有1人是撒谎 的。
对于玛丽和惠美也是一样的,这2人中间也必然 有1人是在撒谎。所以,千叶子的话是假的。因此, 在5人中间,撒谎的应该有3人。
第16页/共36页
2、三角形各边之和 请把从1到9的数字填进下图的三角形 里,使每边数字的和都等于23,但每个 数字只能使用1次。
注意:答案不 只一个
第17页/共36页
提示:设各边数字只之和为S,各顶角数字依次为X、Y、 Z(它们被两条边重复使用)。 3S=1+2+3+4+5+6+7+8+9+X+Y+Z S=15+(X+Y+Z)/3
趣味数学课堂PPT课件
Contents
1
Hale Waihona Puke 快乐的测试2数学其实很有趣
3
孩子们的火柴天堂
4
玩转火柴游戏
两分钟测试题
你只有两分钟时间,完成 所有的题目,优胜者有奖!
计时开始
数学其实很有趣
问:一个人花8块钱买了只鸡,9 块钱卖了,后来他觉得亏了,又 10块钱买回来,11块钱又卖了, 他赚了多少钱?
亏?亏了多少? 赚?赚了多少?
请你只移动两根,让小狗调头走吗?
火柴棒摆图形
请你只移动两根,让小狗调头走吗?
火柴棒摆图形
移动3根火柴棒,使这条鱼的鱼头 朝右,鱼尾朝左。
火柴棒摆图形
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗?
一个三角形需要3根火柴棒,4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。
但只有9根火柴棒,怎么办呢? 答案:重复使用12-9=3根
火柴棒摆图形
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗?
一个三角形需要3根火柴棒,4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。
但只有9根火柴棒,怎么办呢? 答案:重复使用12-9=3根
火柴棒摆图形
举一反三
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗?
火柴棒摆图形
举一反三
• 你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗?
学习数学的意义
提高 计算能力
训练 逻辑思维
培养 记忆能力
伟大的数学家华罗庚曾经说过 :“宇宙之大、粒子之微、火 箭之速、化工之巧、地球之变 、生活之迷、日月之繁,无处 不用数学。
孩子们的火柴天堂
艺术火柴
收藏火花
火柴人
玩转火柴游戏
火柴棒摆算式
请移动一根火柴棒,使等式成立。
趣味数学教学课件
本PPT旨在通过丰富的趣味数学教学内容,让学生在玩乐中掌握数学的基础 知识,提高数学学科能力。
一、引言
我们的趣味数学教学课件旨在充满乐趣,让学生以更有趣的方式学习数学。 本节将介绍课程的背景和教学目标。
二、基础数学概念掌握
数学符号及表达式
通过有趣的教学方式,教授数学符号和表达 式的基本概念,培养学生的数学维能力。
分数与小数
通过实际例子和互动活动,让学生理解分数 和小数的概念,提高其计算能力。
四则运算
通过趣味数学游戏和实践演练,帮助学生掌 握四则运算,并将其运用到日常生活中。
平方、平方根
以有趣的数学探索活动,引导学生认识平方 和平方根的概念,拓展他们的数学思维。
三、趣味数学教学
数学游戏
通过精心设计的数学游戏,激 发学生的兴趣并提高他们数学 解决问题的能力。
动参与,发现数学的乐趣并提高实践
能力。
3
数学手工制作
通过数学手工制作,培养学生的想象 力和动手能力,并将数学知识与实践 相结合。
五、课程总结
1 课程回顾
回顾学习内容,让学生 对所学知识有一个整体 的认识,并进行知识巩 固。
2 教学效果评估
3 后续计划
通过测验和考试等方式, 评估学生对数学知识的 掌握程度,及时发现问 题并加以解决。
制定后续的教学计划, 帮助学生进一步提高数 学学科能力,拓宽数学 知识的广度和深度。
数学竞赛
组织有趣的数学竞赛,激发学 生竞争意识,培养他们的数学 思维和应对压力的能力。
数学难题
通过解决趣味的数学难题,培 养学生的逻辑思维和创造力, 并加深他们对数学的理解。
四、实践演练
1
数学实验课
趣味数学公开课课件
趣味数学公开课课件一、教学内容本节课选自《趣味数学》教材第四章第三节,详细内容为“神奇的数字——探索平方数的奥秘”。
通过本节课的学习,让学生了解平方数的定义,掌握平方数的性质,学会运用平方数解决实际问题。
二、教学目标1. 知识与技能:理解平方数的概念,掌握平方数的性质,能够运用平方数解决简单的实际问题。
2. 过程与方法:通过实践情景引入,培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生对数学的兴趣,提高学生的数学素养,培养学生主动探索、积极思考的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点:平方数的性质及其运用。
教学重点:平方数的概念及其求解方法。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:练习本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)提问:同学们,你们听说过“神奇数字”吗?今天我们要一起来探索一个神奇的数字——平方数。
(2)展示:通过多媒体课件,展示一组生活中的平方数现象,如:正方形瓷砖铺地、平方根的运用等。
2. 例题讲解(15分钟)(1)讲解平方数的定义:一个数乘以它本身,所得的积叫做平方数。
(2)讲解平方数的性质:平方数的个位数字只能是0、1、4、5、6、9;平方数的十位数字是奇数时,个位数字一定是6;平方数的十位数字是偶数时,个位数字一定是0或1。
(3)讲解平方数的求解方法:直接求解、间接求解(如:平方根、平方差等)。
3. 随堂练习(15分钟)(2)拓展:探讨平方数在生活中的应用,如:建筑设计、计算机科学等。
六、板书设计1. 板书平方数的定义、性质及求解方法。
2. 示例:2^2=4、3^2=9、4^2=16等。
七、作业设计2. 答案:100、121、144、169、196。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对平方数的概念、性质和求解方法掌握情况较好,但部分学生在求解过程中出现计算错误,需要加强练习。
2. 拓展延伸:引导学生探索平方数在其他领域的应用,如:平方数与黄金分割、平方数与音乐等,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。
趣味数学课件-PPT
五个手指
(猜一成语)
第1题
看答案
三长两短
下一題
七除以二
(猜一成语)
第2题
看答案
不三不四
第3题
下一題
1×1 = 1
(猜一成语)
第4题
看答案
一成不变
下一題
十月十日
(猜一字)
第5题
看答案
萌
下一題
一头牛
(猜一字)
第6题
看答案
生
下一題
一月七日
(猜一汉字)
第7题
看答案
脂
下一題
一至十当中,哪 个数最偷懒,哪 个数最勤奋呢?
第8题
看答案
一最偷懒,二最 勤奋。因为一不 做,二不休。
5、那个是真的?
珍珠在红盒子里 珍珠不在红盒子里 珍珠不在黄盒子里
只有一句话是真的,珍珠在哪个盒子里呢?
珍珠在黄盒子里!
✓如果珍珠在红盒子中,自然珍珠便不在黄盒子中,那么红盒子 上的话和黄盒子上的话都是真话,这与“只有一句是真话”相矛 盾,以这是不可能的。 ✓如果珍珠在蓝盒子中,自然珍珠就不在红盒子和黄盒子中,那 么蓝盒子和黄盒子上的话也都是真话。因此,这也是不可能的。 ✓因为珍珠在三个盒子中的一个盒子里,既然不在红盒子和蓝盒 子里,那么一定在黄盒子里。
2、数学故事
②、小华带50元钱去商店买一个价 值38元的小汽车, 但售货员只找 给他2元钱,这是为什么?
答案:因为他付给售货员40元,所以 只找给他2元
2、数学故事
③、我们家有一张照片,上面有 两个爸爸,两个儿子,你能猜 出来照片上有几个人吗?
答案:3个人,分别为爷爷,爸爸和 我
2、数学故事
④、在广阔的草地上,有一头牛在吃草。 这头牛一年才吃了草地上一半的草。问, 它要把草地上的草全部吃光,需要几年?
二年级 趣味数学(绘本公开课) PPT
脑筋急转弯: 小朋友,这儿有一道题,你能回
答出来吗?天平板上有8个同样重的 兵乓球,左边4个,右边4个,如果拿 掉一个,天平板上还有几个兵乓球?
解析:你一定会认为还有7个吧,其实呀,这类题目非常有趣,思 考时要联系我们的生活实际,一不小心你就可能落入了“圈套”。
=?
2. + + + + = 20 = ?
3. 45 - - - - - = 0 = ?
解析:1:4×( 5)=20
2: 5×( 4)=20 3:45-5×( 9 )=0
4.小明有18块钱,小红有24块钱, 小红应该给小明多少钱,两人的 钱数才一样多?
18+( 3 )=24-( 3 ) 解析: 小红比小明多 24-18=6(元)
想一想: 喜羊羊买了多少颗糖?
1.一根绳子对折再对折以后,每段长 7厘米,原来这根绳子长几厘米?
2
4
8
16
7×4=28(厘米) 答:最后绳子每折长2厘米。
2.一条河梯长12米,每隔4米栽一 棵树,从头到尾一共栽多少颗?
4米
4米
4米
12米
3.动脑想一想,动脑算一算(平均)
1. + + + = 20
课堂一笑
※ 数学老师:“一座楼房 的楼梯共分五段,每段有20 级台阶,若要登上顶楼,一 共要跨多少台阶一学生: “当然是所有的台阶!”
※ 数学课上,教师对一位学 生说:“你怎么连减法都不 会?例如,你家里有十个苹 果,被你吃了四个,结果是 多少呢?” 这个学生沮丧地 说道:“结果是挨了十下屁 股!”
二年级 趣味数学(绘本公开课)
趣味数学公开课课件ppt
推理能力:数学中的证明和解题过程可以培养学生的推理能力 应用能力:数学在各个领域都有广泛应用,学习数学有助于培养学生的 应用能力
增强学生解决问题的能力
培养数学思维 提高分析能力 学会举一反三 增强创新创造能力
03
趣味数学公开课的内容
数学历史与文化
学生成绩变化评估
评估方法:通过考 试成绩、作业完成 情况等量化指标进 行评估
评估时间:公开课 结束后一段时间内 进行评估
评估结果:学生的 数学成绩普遍提高 ,对数学的兴趣和 热情也得到了激发
评估分析:通过数 据分析和对比,可 以发现趣味数学公 开课对于提高学生 的数学成绩和兴趣 具有积极作用。
教师自我反思与总结
案例分析:对案 例进行分析,探 讨其中的数学原 理、方法和应用 等。
案例总结:总结 案例的亮点和不 足,提出改进方 案和未来发展方 向等。
案例二:数学游戏增强学生互动
游戏名称:加减乘除大冒险 游戏目的:通过游戏的方式,增强学生对于加减乘除的掌握和运用能力 游戏过程:在游戏中,学生需要完成各种加减乘除的题目,通过不断闯关,获得分数和奖励 游戏效果:通过游戏的方式,增强了学生的互动和参与度,同时也可以更好地掌握数学知识
实例与比喻要有趣味性, 吸引学生的注意力
注重课堂氛围的调节
保持微笑,让学生感受到教师的亲 和力
提问互动,鼓励学生积极参与讨论
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
运用幽默的语言,增强学生的兴趣 和参与度
结合趣味数学游戏,让学生在轻松 愉悦的氛围中学习知识
引导学生思考与发现
提问:通过问题引导学生思考 案例:举例子让学生理解 互动:让学生参与讨论,激发思维 创新:鼓励学生提出新思路和方法
趣味数学公开课课件
冬天,猫睡觉时总是把身体抱成一个球形,这其间也有数学,因 为球形使身体的表面积最小,从而散发的热量也最少。
圆周率
轮子是古代的 重要发明。由于轮 子的普遍应用,人 们很容易想到这样 一个问题:一个轮 子滚一圈可以滚多 远?那么滚的距离 与轮子的直径之间 有什么关系呢?
最早的解决方案是测量。当许多人多次 测量之后,人们发现了圆的周长总是其直 径的倍多。在我国,现存有关圆周率的最 早记载是2000多年前的《周髀算经》。
刘徽
公元前3世纪,古希腊数学家阿基米 德发现:当正多边形的边数增加时,它 的形状就越来越接近圆。这一发现提供 了计算圆周率的新途径,阿基米德用圆 内接正多边形和圆外切正多边形从两个 方向上同时逐步逼近圆,获得了圆周率 22 223 的值介于 和7 之间。 7
恐怕大家更熟悉的是祖冲之所 做的贡献吧!1500多年前,我国 南北朝时期著名的数学家祖冲之 算出 的值在 π 3.1415926和 3.1415927之间,并且得到了π的 两个分数形式的近似值:约率 355 为 22 ,密率为 。
0的引进和阿拉伯数字
0这个数是公元六世纪的印度人 发明的,他们用黑点“·”表示, 最终演变成现在我们熟悉的“0”。 当然,阿拉伯数字也是印度人创造 的,之后流传到阿拉伯,后人误认 为是阿拉伯人发明,故称之为“阿 拉伯数字”。由于它们便于书写, 被沿用至今。
数字的发展大概可以分为以下几个阶段: 远古时期 罗马数字 筹算 0的引进和阿拉伯数字
2007世界特殊奥 林匹克运动会主 火炬,它告诉我 们:转换一种生 命方式,您将获 得无限发展!
莫比乌斯带在文化中的应用:
三叶扭结: 中国科技馆 的标志性的 物体,是由 莫比乌斯带 演变而成的。
ห้องสมุดไป่ตู้
二三年级趣味数学公开课PPT课件
你的答案是第几种
”
(3个角)
(4个角)
第13页/共17页Biblioteka (5个角)※看谁脑筋转的快1:
一个三角形,沿直线剪去一个角后, 最多还剩几个角?
(4个角)
第14页/共17页
※看谁脑筋转的快2:
一个长方形纸有4个角,沿直线剪去 一个角,最多还剩下几个角?最少 还剩几个角?
(最多5个角,最少3个角)
第15页/共17页
作业:
把今天老师给你讲的有趣的 题讲给家长。
第16页/共17页
感谢您的观看!
第17页/共17页
第1页/共17页
第一关:小兔子吃白菜
一只小”兔子5分钟吃一颗白菜,三 只小兔子同时吃三颗同样大的白菜 需要几分钟?
(5分钟)
第2页/共17页
※看谁脑筋转的快1:
一个小朋友唱一首歌需要3分钟, 小芳全班40个小朋友,合唱同 样的一首歌,需要几分钟?
(3分钟)
第3页/共17页
※看谁脑筋转的快2:
一只猫吃一条鱼,用5分钟吃完;5 只猫同时吃5条同样大小的鱼,要几 分钟吃完?
妈妈今年38岁,芳芳今年10岁,8年 后妈妈比芳芳大几岁?
(大38-10=28岁)
第10页/共17页
※看谁脑筋转的快2:
张丽今年12岁,她比爸爸小26岁,4 年前爸爸比张丽大几岁?
(大26岁)
第11页/共17页
第四关:剪去正方形的一个角
一张正方形有四个角?用剪刀沿 ”
直线剪掉一个角后,还剩几个角?
(5分钟)
第4页/共17页
第二关:被风吹灭的蜡烛
桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来, 吹灭了2支蜡烛,”过了一会儿,又有一支蜡 烛被吹灭。把窗关起来,再没有蜡烛被吹灭, 第二天早上还剩几支蜡烛?
最新三年级趣味数学公开课电子教案精品课件
•
例1、在算式(suànshì) ( )÷ 9 = 8 ……(
几?最小是几 ?
) 中被除数最大是
被除数最大是:9×8+8=80
被除数最小是:9×8+1=73
第三页,共15页。
•
练一练
• 下列(xiàliè)算式中,被除数最大是几? 最小是几?
• (1)( )÷9 = 5……( ) • (2)( )÷8 = 12……( ) • (3)( )÷5 = 20……( )
第十页,共15页。
练一练 一座大楼上的彩灯按红、黄、蓝、紫、绿 的顺序依次(yīcì)组装,一共有37只灯泡。 想一想:第20只灯泡什么颜色?最后一只灯 泡什么颜色。
第十一页,共15页。
白猫警长的故事
2•9名黑猫警察排成一列队。白猫警长:立正!向
右看齐!向前看!一、二、三报数。黑猫警察们开 始(kāishǐ)从左到右报数:一、二、三、一、二、 三、…白猫警长:报一的向前三步走!报二的后退 一步!报三的原地不动。黑猫警察们按照口令很快 排成三队。小朋友们,你知道黑猫警察按口令排成 三排后,从前到后每排各有几只黑猫警察吗?
第十二页,共15页。
智慧冲浪 把自然数按下图的顺序排列,请 问“42”排在哪个(nǎ ge)字母下面。
ABC D 12 3 4 87 6 5 9 10 11 12 16 15 14 13
……
第十三页,共15页。
谢谢(xiè xie)大家!
第十四页,共15页。
此课件下载可自行编辑(biānjí)修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
第八页,共15页。
•
练一练
• 32个玩具分给了6个小朋友,其中有1个 小朋友多分了2个,其余(qíyú)每个小朋友 平均分得几个玩具?
二年级-趣味数学(绘本公开课)PPT课件
解析:1:4×( 5 )=20
2: 5×( 4 )=20 3:45-5×( 9 )=0
14
4.小明有18块钱,小红有24块钱, 小红应该给小明多少钱,两人的 钱数才一样多?
18+( 3 )=24-( 3 ) 解析: 小红比小明多 24-18=6(元)
多出来的钱平均:6-3= 3 (元) 因此小红应该给小明3元钱,两人的钱数才一样多。
18
课堂一笑
19
※ 数学老师:“一座楼房 的楼梯共分五段,每段有20 级台阶,若要登上顶楼,一 共要跨多少台阶一学生: “当然是所有的台阶!”
20
※ 数学课上,教师对一位学 生说:“你怎么连减法都不 会?例如,你家里有十个苹 果,被你吃了四个,结果是 多少呢?” 这个学生沮丧地 说道:“结果是挨了十下屁 股!”
15
脑筋急转弯: 小朋友,这儿有一道题,你能回
答出来吗?天平板上有8个同样重的 兵乓球,左边4个,右边4个,如果拿 掉一个,天平板上还有几个兵乓球?
解析:你一定会认为还有7个吧,其实呀,这类题目非常有趣, 思考时要联系我们的生活实际,一不小心你就可能落入了“圈 套”。
这道题应该这样想,当从班上拿掉一个球时,天平板就不平 衡了。由于球是圆的,当天平板不平衡时,他们会沿着平滑的板 全部滚下来,这样板上一个球也没有了。
小朋友,你还能接着数再数下去吗?这则童谣中,需要 应用哪几个数的乘法口诀?
3
4
一天,村长叫我去买糖,结 果买了一大把,数不清了。
5
饿死了,喜羊羊,分 我一半吧。
6
好东西要见者有份哦,给我6 颗吧。
7
行行好帮帮忙 吧,分我一半吧, 不然红太郎又要 拿锅子拍我头上 了。
8
叫你买多点, 你怎么就买了7颗 回来啊,你是不 是偷吃了啊!
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
※看谁脑筋转的快2:
张丽今年12岁,她比爸爸小26岁,4 年前爸爸比张丽大几岁?
(大26岁)
第四关:剪去正方形的一个角
一张正方形有四个角?用刀沿 ”
直线剪掉一个角后,还剩几个角?
你的答案是第几种
”
(3个角)
(4个角)
(5个角)
※看谁脑筋转的快1:
一个三角形,沿直线剪去一个角后, 最多还剩几个角?
(还剩1+3=4支)
※看谁脑筋转的快2:
教室里有8盏灯,全部亮着,现在关 掉了4盏,教室里剩几盏灯?
(8盏)
第三关:年龄差问题
小明今年14岁,小乐今年9岁。20年以后, 小明比小乐大几岁” ?
(不管过几年,年龄差都不变)
(大14-9=5岁)
※看谁脑筋转的快1:
妈妈今年38岁,芳芳今年10岁,8年 后妈妈比芳芳大几岁?
(5分钟)
第二关:被风吹灭的蜡烛
桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来, 吹灭了2支蜡烛,”过了一会儿,又有一支蜡 烛被吹灭。把窗关起来,再没有蜡烛被吹灭, 第二天早上还剩几支蜡烛?
第二关:被风吹灭的蜡烛
”
还剩:
2+1=3支
※看谁脑筋转的快1:
晚上停电,小文在家点了8支蜡烛, 先被风吹灭了一支蜡烛,后来又被风 吹灭了3支。最后还剩多少支蜡烛?
(4个角)
※看谁脑筋转的快2:
一个长方形纸有4个角,沿直线剪去 一个角,最多还剩下几个角?最少 还剩几个角?
(最多5个角,最少3个角)
作业:
把今天老师给你讲的有趣的 题讲给家长。
第一关:小兔子吃白菜
一只小”兔子5分钟吃一颗白菜,三 只小兔子同时吃三颗同样大的白菜 需要几分钟?
(5分钟)
※看谁脑筋转的快1:
一个小朋友唱一首歌需要3分钟, 小芳全班40个小朋友,合唱同 样的一首歌,需要几分钟?
(3分钟)
※看谁脑筋转的快2:
一只猫吃一条鱼,用5分钟吃完;5 只猫同时吃5条同样大小的鱼,要几 分钟吃完?