《一块奶酪》ppt课件 部编版课件16

示例三：我喜欢蚂蚁队长，因为他照顾弱小，很 有威望。
拓展延伸
和蚂蚁有关的天气谚语 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 蚂蚁搬家晴必雨。 蚂蚁搬家，定有雨下。 蚂蚁垒窝天将下雨。 蚂蚁直线走，天天有日头。
课堂小结
这篇童话讲述了蚂蚁队长以身作则，严格要 求自己的事情，蚂蚁队长用自己的实际行动告诉 我们要严格要求自己，以身作则，做好大家的表 率。我们也应该学习蚂蚁队长这种以身作则、严 格要求自己的品质。
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
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这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
1.在搬运开始时，蚂蚁队长下了什么命令？从命 令中你了解到了什么信息？
搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，罚 扫地三天。
蚂蚁队长很有威望，办事雷厉风行。
2.在公布规则时，蚂蚁队长就遭到小蚂蚁的质疑 。小蚂蚁是如何质疑的？蚂蚁队长是如何回答的？表 现了什么？
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您 呢？”蚂蚁队长的回复是：“照样罚扫地三天。” 说明蚂蚁队长是一视同仁的。
qiáng：强大 风调雨顺 强 qiǎng：强迫 强人所难
jiàng：倔强
词语学习
词语理解
争先恐后：争着向前，唯恐落后。 造句：放学时间一到,同学们都争先恐后地跑出教室。 诱人：吸引人的。 造句：景色十分诱人。 毅力：坚强持久的意志。 造句：学习没有毅力是不行的。 可惜：令人惋惜。 造句：机会难得，错过了实在可惜。
）的朋友，为
了同一个梦想走到了一起。
课文朗读
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整体感知
通读课文，想一想课文讲了一个什么故事？ 故事写了一个蚂蚁队长在指挥搬运粮食时，规定 不能偷嘴。在搬一块奶酪时，掉下了一个奶酪渣， 蚂蚁队长和搬运的蚂蚁在经过了一番挣扎之后，坚 持原则，抵抗奶酪渣的诱惑，最终将奶酪搬进洞里。
课文解读
结构图示
蚂蚁队长
搬运粮食→提出要求 诱人奶酪→内心矛盾 终下决心→让给弱小 共同努力→搬回奶酪
以身作则 严于律己
谢谢观看
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文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。
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shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
罚——（奖） 争先恐后——（甘居人后） 七上八下——（心平气和） 可惜——（幸好） 足——（亏）
词语辨析
四面八方 五湖四海
相同点：都有“各个方面”的意思。
不同点：“四面八方”所指范围相对要小；“五 湖四海”所指范围相对要大。
运用示例：
1.大火在干燥的天气下正向四（面八方 ）
蔓延。
五湖四海
2. 我们都是来自（
近义词
集合——（聚集） 队伍——（队列） 嘀咕——（嘟囔） 争先恐后——（力争上游） 助手——（帮手） 照样——（照旧） 也许——（大概） 七上八下——（忐忑不安） 趁机——（乘机） 四面八方——（五湖四海） 依旧——（依然） 执行——（实行）
反义词
集合——（解散） 强——（弱） 消失——（浮现） 犹豫——（果断） 执行——（违抗）
3.第5自然段第一句话有什么作用？
第5自然段第一句话是这段的中心句，本段后面的 句子都是描述奶酪时如何的诱人。也为下文做了铺 垫，正因为奶酪诱人，才引起下文。
4.第11自然段运用了哪些描写手法，表现了蚂蚁 队长怎样的心态？
运用了动作描写，如“低下头”“嗅嗅”，说明蚁 王也特别想吃奶酪渣子；心理描写，如“犹豫”，说 明蚂蚁队长还在做心理斗争，在吃与道义之间挣扎； 动作描写“一跺脚”说明蚂蚁队长终于下定主意了。
一 块 奶 酪
学习目标
1 会认11个生字。掌握多音字“稍” 。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。抓住神态 描写、语言描写和动作描写分析动物的形象， 体会其高贵的品质。
3 学习蚁王以身作则的高尚品质。
生字学习 会认的字
多音字
shào：稍息 jīn：禁不住 弱不禁风
5.怎么理解最后一段话？
大家看到蚂蚁队长以身作则，对自己严格要求， 并且把美味的奶酪让给了最小的蚂蚁，都很感动， 更加信服蚂蚁队长了，所以劲头更足了。
6.你喜欢这位蚂蚁队长吗？理由是什么？
示例一：我喜欢蚂蚁队长，因为他说到做到，是 一位守信的领导。
示例二：我喜欢蚂蚁队长，因为他能经得起诱惑， 严格要求自己。