高二历史人民版选修3课件：专题一 第二课 第一次世界大战的经过
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人民版高中历史选修三专题一第一次世界大战课件(共42张PPT)
C 发第一次世界大战。对此分析较为合理的是( )
A．第一次世界大战的爆发纯属偶然 B．大战注定爆发于1914年 C．萨拉热窝事件成为奥匈宣战的借口 D．普林西普刺杀的是奥匈的皇储
战争过程
材料一：在欧洲各国，战争爆发之初，一般
的市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人
所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的
利用中立，扩大军火生意，大发战争横财；
战争过程
（三）第三阶段 1917—1918年
美国参战
材料一 德国于1917年早些时候发动无限制潜艇战， 威胁到美国的商业海运，1917年1月17日，德国密报 德驻墨西哥公使，称支持墨西哥收回19世纪中期与美 战争中失去的土地。2月15日，这份密报被英国情报 局破译并传给美国政府，威尔逊知道后认为这是对美 国的侮辱和挑衅。美国新闻界将电报公布后，全国一 片哗然，反德风浪席卷美国。 1917年4月6日，美国向德国宣战。
战争背景
导火索——萨拉热窝事件
奥匈 德国 俄国 法国 英国
奥匈拒绝和平解决和所有调停，于7月26日向塞尔维亚宣战。 德国于8月1日中午向俄国宣战。8月3日下午6时1刻向法国宣战。 于7月30日开始总动员。 8月1日下午4时3刻，法国宣布实行总动员。 从8月4日夜11时起，对德国进入战争状态。
战争背景
战争过程
（一）第一阶段 1914年
1914年9月11日，小毛奇向德皇报告：“陛下，我们输掉了这场战争。” 3天后，他被撤职。
（1）重心：西线 主要战役 马恩河战役（法国境内）1914.9 ①国家：德国→英法 ②特点：一战中第一次大规模战役，宣告德军速战速决战略的破产 ③结果：施里芬计划破产，1914年底战争进入相持阶段
美国参战主要原因：分享胜利果实，凭借经济实力， 夺取世界霸权 影响：大大增强协约国的实力，推动战争进程
A．第一次世界大战的爆发纯属偶然 B．大战注定爆发于1914年 C．萨拉热窝事件成为奥匈宣战的借口 D．普林西普刺杀的是奥匈的皇储
战争过程
材料一：在欧洲各国，战争爆发之初，一般
的市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人
所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的
利用中立，扩大军火生意，大发战争横财；
战争过程
（三）第三阶段 1917—1918年
美国参战
材料一 德国于1917年早些时候发动无限制潜艇战， 威胁到美国的商业海运，1917年1月17日，德国密报 德驻墨西哥公使，称支持墨西哥收回19世纪中期与美 战争中失去的土地。2月15日，这份密报被英国情报 局破译并传给美国政府，威尔逊知道后认为这是对美 国的侮辱和挑衅。美国新闻界将电报公布后，全国一 片哗然，反德风浪席卷美国。 1917年4月6日，美国向德国宣战。
战争背景
导火索——萨拉热窝事件
奥匈 德国 俄国 法国 英国
奥匈拒绝和平解决和所有调停，于7月26日向塞尔维亚宣战。 德国于8月1日中午向俄国宣战。8月3日下午6时1刻向法国宣战。 于7月30日开始总动员。 8月1日下午4时3刻，法国宣布实行总动员。 从8月4日夜11时起，对德国进入战争状态。
战争背景
战争过程
（一）第一阶段 1914年
1914年9月11日，小毛奇向德皇报告：“陛下，我们输掉了这场战争。” 3天后，他被撤职。
（1）重心：西线 主要战役 马恩河战役（法国境内）1914.9 ①国家：德国→英法 ②特点：一战中第一次大规模战役，宣告德军速战速决战略的破产 ③结果：施里芬计划破产，1914年底战争进入相持阶段
美国参战主要原因：分享胜利果实，凭借经济实力， 夺取世界霸权 影响：大大增强协约国的实力，推动战争进程
高中历史人教版选修3第一单元第1课第一次世界大战的爆发课件(33张)
[尝试答题] (1)基本现象：资本主义世界经济政治发展的不平衡。主要 取 决于主要资本主义国家对第二次工业革命成果的利用程度。 (2)要求：重新分割殖民地和争夺世界霸权。国家：英国、 法 国。矛盾：新兴起的资本主义国家和老牌资本主义国家 之 间 的矛盾。 (3)随着经济政治发展的不平衡加剧，帝国主义瓜分世界的 矛 盾日益尖锐，英德矛盾成为各国之间最主要的矛盾， 形成 了 分别以英德为首的两大军事集团。
理解19世纪末20世纪初帝国主义政治 经济发展的不平衡
1．政治发展不平衡：英法美建立了比较完善的资产阶级民 主制度；德俄日三国保留了大量的封建残余，专制主义和 军国主义色彩浓厚。 2．经济发展不平衡：第二次工业革命后，美德经济发展迅 速，超过老牌的英法等资本主义国家，改变了帝国主 义 国 家间的力量对比。
(3)人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因 ①20世纪的世界已经基本上形成一个整体，各国各地区 之间 的联系日益加强，形成了“牵一发而动全身”的局面。 ②20世纪生产力的迅速发展和_____科__技______的飞速进步，为 世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础， 也使 战争变得更加残酷。
三、“巴尔干火药桶” 1．复杂的巴尔干 (1)历史因素：巴尔干半岛长期处于奥斯曼帝国的统治之下,民 族关系复杂。 (2)两次巴尔干战争 ①1912年秋，“巴尔干同盟”发动了对____奥__斯__曼_____帝国的 战争，即“第一次巴尔干战争”。 ②1913年，爆发了“第二次巴尔干战争”，保加利亚与塞尔 维亚、希腊、门的内哥罗、罗马尼亚、奥斯曼帝国交战，保 加利亚战败。
考查一战前帝国主义列强之间的关系 阅读下列材料：
材料一 漫画：英国的欧洲大陆政策
材料二 德意志帝国放弃它在东非的要求……承认英国保 卫 桑给巴尔，……英国把海利戈兰岛让给德意志。……德意 志 应……对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反 俄 政策……给予帮助。
人教版选修3高中历史第一次世界大战的爆发课件
第一次世界大战爆发的原因
矛盾实质:对世界市场(殖民地或霸权)的争夺
根源:资本主义经济政治发展不平衡 根 ↑源
新老帝国主义国家重新瓜分殖民地的矛盾 导 ↑致 世界基本上被瓜分完毕 结 ↑果 第二次工业革命的发展和资本主 义进入垄断阶段,促使列强掀起 瓜分殖民地的新高潮(19C末)
反
思
——普坦汉姆
和平孕育着战争，战争孕育着和平。 剑是维护自由的最后手段。
——华盛顿
“中华民族是爱好和平的民族， 我们要牢记两次世界大战的惨痛教 训，为维护世界和平与安全而坚持 奋斗!”
——1999.3.27江泽民同志在日内瓦裁军会议
练习：
练习：
1、20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策转 而与法、俄结盟的最主要原因是 A军事力量明显削弱 B三国同盟已经形成 C霸主地位业已丧失 D英德矛盾急剧上升
自从有了人类,就有了战争。战争是私有制 下必然的产物。伴随着人类社会的不断发 展,战争的规模也不断的扩大和升级。从冷 兵器时代发展到热兵器时代,从局部战争发 展到世界范围的战争。 整个20世纪由于战争和种族屠杀共死了 174000000人,如果把这些人从头到脚连起 来可以绕地球5圈。
20世纪人类社会历史上爆发 了哪些大规模的战争？
问:以上材料反映了资本主义社会的什么客观规律？
资本主义经济政治发展不平衡！
各国工业生产在资本主义世界所占比重
1870 年
22% 英国 法国 美国 德国 其它 32%
英国 法国 美国 德国 其它 26%
1913 年
14% 6%
13% 10% 23%
16% 38%
项目 1913年工业产量所占位次 1913年殖民地面积所占位次
D
2、第一次世界大战前，帝国主义两大军事集 团最终形成的标志是 A英日同盟的缔结 B法俄军事协定的缔结 C德、奥、意三国同盟条约的缔结 D英法协约和英俄协约签订
高二历史人民版选修3课件1.2 第一次世界大战的经过
1 ． 战争态势： 经过两年的战争，两大军事集团都 筋疲力尽，德奥受到严密 封锁 ，物资供应、兵员补
给非常紧张；协约国由于 殖民地 的供应来源未断，
在物资、兵员补给方面逐渐占据优势。
学习探究区 反馈训练区 教材问题解答
学习探究区 2．美国参战
(1)原因：德国外交大臣训令德国驻 墨西哥 公使开
展德国与该国结成反美同盟事宜的密电被英国截 获并交给美国；德国实行的 无限制潜艇战 使美国 损失较大；英法在战争中的削弱和德国暴露出来 的野心使美国认识到德国比 英国更为可怕。
进到巴黎城郊；法军统帅 霞飞 重新调配英法联军
的力量，转入反攻，展开 马恩河大战 ，挫败了德 军的凌厉攻势，粉碎了德国速战速决的计划，战 争转入相持阶段， 施里芬计划 破产。
学习探究区 反馈训练区 教材问题解答
学习探究区 (2)东线：俄军展开了对东普鲁士和加里西亚的进
攻。在东普鲁士，俄军的突入迫使德军从西线抽
调兵力东援；在加里西亚，俄军击败奥军。年底， 东线战事转入了 相持 状态。 (3)南线：奥军 三 次侵入塞尔维亚，塞军连续击退 奥军攻势，把奥军赶出塞境。
学习探究区 反馈训练区 教材问题解答
学习探究区 (4)其他战线：日本攻占了太平洋上的原属德国的 一些岛屿，并侵入中国山东，占领 青岛 ；俄军攻
入奥斯曼帝国，进而占领伊朗的 阿塞拜疆 ；英军
学习探究区 反馈训练区 教材问题解答
学习探究区 (2)概况：1917年4月，美国 国会 通过参战案，正式 对德宣战。 (3)影响：美国参战后，一大批 中立国 倒向协约国，
协约国的实力练区
教材问题解答
学习探究区
深化探究
学习探究区
反馈训练区
教材问题解答
给非常紧张；协约国由于 殖民地 的供应来源未断，
在物资、兵员补给方面逐渐占据优势。
学习探究区 反馈训练区 教材问题解答
学习探究区 2．美国参战
(1)原因：德国外交大臣训令德国驻 墨西哥 公使开
展德国与该国结成反美同盟事宜的密电被英国截 获并交给美国；德国实行的 无限制潜艇战 使美国 损失较大；英法在战争中的削弱和德国暴露出来 的野心使美国认识到德国比 英国更为可怕。
进到巴黎城郊；法军统帅 霞飞 重新调配英法联军
的力量，转入反攻，展开 马恩河大战 ，挫败了德 军的凌厉攻势，粉碎了德国速战速决的计划，战 争转入相持阶段， 施里芬计划 破产。
学习探究区 反馈训练区 教材问题解答
学习探究区 (2)东线：俄军展开了对东普鲁士和加里西亚的进
攻。在东普鲁士，俄军的突入迫使德军从西线抽
调兵力东援；在加里西亚，俄军击败奥军。年底， 东线战事转入了 相持 状态。 (3)南线：奥军 三 次侵入塞尔维亚，塞军连续击退 奥军攻势，把奥军赶出塞境。
学习探究区 反馈训练区 教材问题解答
学习探究区 (4)其他战线：日本攻占了太平洋上的原属德国的 一些岛屿，并侵入中国山东，占领 青岛 ；俄军攻
入奥斯曼帝国，进而占领伊朗的 阿塞拜疆 ；英军
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学习探究区 (2)概况：1917年4月，美国 国会 通过参战案，正式 对德宣战。 (3)影响：美国参战后，一大批 中立国 倒向协约国，
协约国的实力练区
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人教版高中历史选修3课件：1.1《第一次世界大战的爆发》
第 一单元 · 第一次世界大战
第一次世界大战的爆发
第1课 第一次世界大战的爆发
课标要求
简述第一次世界大战爆发的历史背景，
理解人类历史为什么发展到20世纪才会
出现世界大战。
一、动荡不安的世界
1.背景 (1)20 世纪初的世界，已经被列强基本瓜分完毕。全球各国各地 区都被纳入
资本主义世界体系
之中，成为一个整体。
妇。
(3)影响：成为第一次世界大战的 导火线 。
3.第一次世界大战爆发
(1)标志：在德国支持下奥匈帝国向 塞尔维亚
宣战。德、俄、法、英相继投入战争。 (2)双方：一方为同盟国中的德国和奥匈帝国 ；另一方为协约国中的英国、法国和俄国。
(3)原因
①20世纪的世界已经基本形成一个整体，形成了“ 牵一发而动全身” 的
了巴尔干错综复杂的矛盾。
2.第一次世界大战爆发的原因 (1)根本原因：主要资本主义国家之间政治经济发展的不平衡 引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾。 (2)军事上：列强的三大矛盾最终形成了两大军事集团，它们 的对峙推动了世界大战的爆发。 (3) 导火线 ( 直接原因 ) ：萨拉热窝事件引发两大军事集团主要 成员国相继宣战，导致第一次世界大战全面爆发。
(3)经济发展的不平衡：19世纪中期，英国居于“世界工
厂”的地位，而到19世纪末，美德经济迅速发展，超过 英法。
2.英德矛盾逐渐成为帝国主义国家之间主要矛盾的原因 (1)英国是老牌的资本主义国家，19世纪中期已经建立了 海上霸权、殖民霸权和工业霸权。德国是后起的资本主 义国家，19世纪末20世纪初工业生产迅速发展，先后超
过法国和英国，德国成为英国的主要竞争对手。
(2)英德之间在世界霸权和地区霸权及商品市场上，尤其是在
第一次世界大战的爆发
第1课 第一次世界大战的爆发
课标要求
简述第一次世界大战爆发的历史背景，
理解人类历史为什么发展到20世纪才会
出现世界大战。
一、动荡不安的世界
1.背景 (1)20 世纪初的世界，已经被列强基本瓜分完毕。全球各国各地 区都被纳入
资本主义世界体系
之中，成为一个整体。
妇。
(3)影响：成为第一次世界大战的 导火线 。
3.第一次世界大战爆发
(1)标志：在德国支持下奥匈帝国向 塞尔维亚
宣战。德、俄、法、英相继投入战争。 (2)双方：一方为同盟国中的德国和奥匈帝国 ；另一方为协约国中的英国、法国和俄国。
(3)原因
①20世纪的世界已经基本形成一个整体，形成了“ 牵一发而动全身” 的
了巴尔干错综复杂的矛盾。
2.第一次世界大战爆发的原因 (1)根本原因：主要资本主义国家之间政治经济发展的不平衡 引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾。 (2)军事上：列强的三大矛盾最终形成了两大军事集团，它们 的对峙推动了世界大战的爆发。 (3) 导火线 ( 直接原因 ) ：萨拉热窝事件引发两大军事集团主要 成员国相继宣战，导致第一次世界大战全面爆发。
(3)经济发展的不平衡：19世纪中期，英国居于“世界工
厂”的地位，而到19世纪末，美德经济迅速发展，超过 英法。
2.英德矛盾逐渐成为帝国主义国家之间主要矛盾的原因 (1)英国是老牌的资本主义国家，19世纪中期已经建立了 海上霸权、殖民霸权和工业霸权。德国是后起的资本主 义国家，19世纪末20世纪初工业生产迅速发展，先后超
过法国和英国，德国成为英国的主要竞争对手。
(2)英德之间在世界霸权和地区霸权及商品市场上，尤其是在
2024-2025学年高中历史专题1第一次世界大战2第一次世界大战的经过教案(含解析)人民版选修3
反思改进措施
反思改进措施（一）教学特色创新
1.课堂互动：在本节课的教学中，我注重与学生之间的互动，通过提问、讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。我发现，学生对于讨论和小组合作的学习方式非常感兴趣，他们在这些活动中能够积极思考、交流和合作，这种教学方式不仅提高了学生的学习效果，也培养了他们的团队合作能力和批判性思维。
-观看影视资料时，学生可以关注战争中的关键战役、科技运用和历史人物的表现，从中分析战争的发展脉络和影响。
-在参观纪念馆和博物馆时，学生可以重点了解展品背后的故事，思考战争对人类社会和个人的影响，培养对历史的尊重和敬畏之心。
-阅读人物传记，学生可以了解历史人物在战争中的决策过程和影响力，从中汲取领导力、决策能力和人格魅力等方面的启示。
-俄国革命与奥匈帝国的解体
-巴黎和会与凡尔赛条约
-国际联盟的成立
5.第一次世界大战对中国的影响
-中国的参战与战后待遇
-二十一条与五四运动
-中国近代史的发展趋势
核心素养目标
1.培养学生的历史理解能力，使其能够通过对第一次世界大战经过的学习，把握历史事件的发展脉络，理解战争背后的复杂因素。
2.强化学生的历史思维能力，通过分析战争中的关键战役、科技运用和影响，提升学生的史料分析、批判性思维和综合评价能力。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的第一次世界大战背景知识，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解第一次世界大战的经过，结合实例帮助学生理解。
突出重点，如马恩河战役、索姆河战役等，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
反思改进措施（一）教学特色创新
1.课堂互动：在本节课的教学中，我注重与学生之间的互动，通过提问、讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。我发现，学生对于讨论和小组合作的学习方式非常感兴趣，他们在这些活动中能够积极思考、交流和合作，这种教学方式不仅提高了学生的学习效果，也培养了他们的团队合作能力和批判性思维。
-观看影视资料时，学生可以关注战争中的关键战役、科技运用和历史人物的表现，从中分析战争的发展脉络和影响。
-在参观纪念馆和博物馆时，学生可以重点了解展品背后的故事，思考战争对人类社会和个人的影响，培养对历史的尊重和敬畏之心。
-阅读人物传记，学生可以了解历史人物在战争中的决策过程和影响力，从中汲取领导力、决策能力和人格魅力等方面的启示。
-俄国革命与奥匈帝国的解体
-巴黎和会与凡尔赛条约
-国际联盟的成立
5.第一次世界大战对中国的影响
-中国的参战与战后待遇
-二十一条与五四运动
-中国近代史的发展趋势
核心素养目标
1.培养学生的历史理解能力，使其能够通过对第一次世界大战经过的学习，把握历史事件的发展脉络，理解战争背后的复杂因素。
2.强化学生的历史思维能力，通过分析战争中的关键战役、科技运用和影响，提升学生的史料分析、批判性思维和综合评价能力。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的第一次世界大战背景知识，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解第一次世界大战的经过，结合实例帮助学生理解。
突出重点，如马恩河战役、索姆河战役等，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
高二历史人民版选修3课件专题一 第一次世界大战
力迅速增长的国家要求按照新的实力对比重新瓜分世界。
知识总结区 方法探究区
知识总结区
(2) 为了争夺世界霸权和殖民地，列强之间的矛盾日益尖锐， 形成了三对基本矛盾，即法德矛盾、英德矛盾、俄奥矛盾， 其中英德矛盾是列强间的主要矛盾。 (3) 列强之间的矛盾和冲突促进了三国同盟、三国协约两大 军事集团的形成和对峙，这两个军事集团几乎控制和影响 着世界各国。 (4) 两个军事集团矛盾冲突的焦点在巴尔干半岛，成为欧洲 的“火药桶”。 1914 年萨拉热窝事件成为第一次世界大战 的导火线。
知识总结区
方法探究区
方法探究区
(1)根据材料一并结合所学知识，指出德奥结盟的原因。 (2) 根据材料一、二并结合所学知识，从民族主义的角度 分析一战爆发的原因。
知识总结区
方法探究区
方法探究区
解题思路
本题考查第一次世界大战的爆发及对世界格局的影响。
解答的关键是对一战爆发前英、法、德等国的政策的认识和理解。 第(1)问，根据材料一中“法国人谈论建造法兰西帝国，俄国人贪婪 占领亚洲，那么我们要求建造大德意志帝国”的信息可以判断德奥 的同盟与欧洲其他列强的民族矛盾有关，另外根据所学知识还可
方法探究区
知识总结区
1917年4月美国加入协约国集团， 美国的参战使战争 对德宣战。1917年中国北洋政 全球 变成全球范围的战 府、巴西、印度等17国向同盟 争，并加速了同盟 阶段 1917～ 国宣战。1917年俄国发生十月 国的灭亡；俄国在 的战 1918年 革Байду номын сангаас，退出大战。1918年10月 十月革命后退出战 争进 德国基尔港水兵起义，11月柏 争对战局产生了重 程 林工人起义。1918年11月11日 大影响 停战协定签署，一战结束
高中历史 高二历史人教版选修3课件：第一单元 1 第一次世界大战的爆发
19 世纪末德国的殖民地无论是面积还是人口都远远落后于英国。
学习· 探究区
(2)针对上述情况，德国会怎么做？产生了什么影响？ 答案 德国加紧殖民扩张。德国与老牌殖民国家英、法等矛盾尖锐，
对殖民地的争夺日益白热化。
学习· 探究区
(3)各国之间为何对殖民地情有独钟？请结合当时的时代背景分析。
同意维持西藏现状，承认中国对西藏拥有主权。
学习· 探究区
思考 (1)据材料一可知，英国同法国签订协约的主要目的是什么？英国为什 么要调整与俄国在亚洲的矛盾？ 答案 对付德国。调整与俄国在亚洲的矛盾，以便联合俄国在欧洲共
同对付德国。
学习· 探究区
(2)依据材料一、二，你认为英法协约和英俄协约的实质是什么？签订
的态度，正式承认埃及为英国的殖民地，英国则同意法国侵占摩洛哥。
学习· 探究区
材料二
1907 年英俄协约的签订，也同英俄调整在亚洲的矛盾有关。
按照这项协定，伊朗分为三个部分，北部为俄国的势力范围，南部为
英国的势力范围，中部为中立带，双方均可自由出入。阿富汗为英国
的势力范围。关于中国的西藏，英俄互相承认对方在西藏的既得利益，
后产生了怎样的影响？
答案
是背着有关国家签订的帝国主义分赃协定。正式形成了三国协
约，使欧洲两大军事集团对峙的局面正式形成，并加速了第一次世界
大战的爆发。
学习· 探究区
(3)依据阅读以上材料获得的信息，你对资本主义国既互相斗争又互相勾结，完全以维护各自的
巴尔干半岛 把巴尔干视为自己的势力范围；俄国却打着
号向巴尔干渗透。
的争夺上。________ 奥匈帝国 的旗 斯拉夫主义
高二历史人民版选修3课件：专题一 第二课 第一次世界大战的经过26页PPT
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(2)美国与协约国有巨大的贸易贷款联系。一战中美国向 协约国输入大量军火和物资，协约国成为美国最大的债务国。 为了保证巨额贷款能够收回，美国必须参战打败德国。
(3)俄国二月革命后的战争形势变化不利于协约国集团， 美国不能坐视不管。
(4)1917年，战争已进入尾声，为抢夺战利品和在战后谋 求对世界的领导权，美国必须参战。
返回
三、海战和空战 1．海战 日德兰大海战 (1)原因：英国凭借强大海上优势，从海上封锁德国， 德国企图打破英国的海上封锁。 (2)战况：双方出动252艘军舰，进行了一场海上大决 战，结果是互有损失，英国海军仍然控制着 制海 权。 (3)影响：德奥海军困守军港，海运被封锁，物资匮 乏，逐渐陷入窘境。
转入 相持 阶段。
返回
(3)南线：奥军三次侵入塞尔维亚，但被塞军赶出 塞境。
(4)其他战场： ①远东： 1914年，日本夺取德属太平洋诸岛，侵 入中国山东，占领 青岛 。 ②西亚和北非：俄国攻入奥斯曼帝国，占领阿塞拜 疆；英国占领波斯湾、巴格达、巴勒斯坦、叙利亚、阿 拉伯、埃及等地。
返回
在两次世界大战中，日本都扮演了极不光彩的角色， 都曾干过趁火打劫的勾当。
科勒：毒气会久久不散。我还看到一些中毒的战友一 连几天咳嗽着，把他们灼伤的肺给一块块地咳出来，眼睁 睁地看着他们死去。
返回
3．力量对比变化 开始时双方力量对比并无多大悬殊，但是后来意大利倒 戈，美国参战，协约国阵营逐步扩大，越来越不利于同盟国。 二、美国为什么要参加第一次世界大战 (1)美国与西欧有很深的历史文化渊源而且不愿意看到德 国取得世界霸权。在战争中，英法受到极大地削弱，而德国 暴露出巨大的野心，这一切使美国认识到德国比英国更可怕， 德国一旦获胜，必将是美国争霸世界的强劲对手。
(2)美国与协约国有巨大的贸易贷款联系。一战中美国向 协约国输入大量军火和物资，协约国成为美国最大的债务国。 为了保证巨额贷款能够收回，美国必须参战打败德国。
(3)俄国二月革命后的战争形势变化不利于协约国集团， 美国不能坐视不管。
(4)1917年，战争已进入尾声，为抢夺战利品和在战后谋 求对世界的领导权，美国必须参战。
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三、海战和空战 1．海战 日德兰大海战 (1)原因：英国凭借强大海上优势，从海上封锁德国， 德国企图打破英国的海上封锁。 (2)战况：双方出动252艘军舰，进行了一场海上大决 战，结果是互有损失，英国海军仍然控制着 制海 权。 (3)影响：德奥海军困守军港，海运被封锁，物资匮 乏，逐渐陷入窘境。
转入 相持 阶段。
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(3)南线：奥军三次侵入塞尔维亚，但被塞军赶出 塞境。
(4)其他战场： ①远东： 1914年，日本夺取德属太平洋诸岛，侵 入中国山东，占领 青岛 。 ②西亚和北非：俄国攻入奥斯曼帝国，占领阿塞拜 疆；英国占领波斯湾、巴格达、巴勒斯坦、叙利亚、阿 拉伯、埃及等地。
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在两次世界大战中，日本都扮演了极不光彩的角色， 都曾干过趁火打劫的勾当。
科勒：毒气会久久不散。我还看到一些中毒的战友一 连几天咳嗽着，把他们灼伤的肺给一块块地咳出来，眼睁 睁地看着他们死去。
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3．力量对比变化 开始时双方力量对比并无多大悬殊，但是后来意大利倒 戈，美国参战，协约国阵营逐步扩大，越来越不利于同盟国。 二、美国为什么要参加第一次世界大战 (1)美国与西欧有很深的历史文化渊源而且不愿意看到德 国取得世界霸权。在战争中，英法受到极大地削弱，而德国 暴露出巨大的野心，这一切使美国认识到德国比英国更可怕， 德国一旦获胜，必将是美国争霸世界的强劲对手。
人教版高中历史选修3第一单元第1课第一次世界大战的爆发课件(共66张PPT)
•A.潜艇
B.飞机
• C.坦克
D.原子弹
D 解析：原子弹是二战中出现的武器。
• 9、“一战”前，资产阶级竭力向民众灌输这样一种意 识：“资本家的事业就是全民族的事业”，这里的 “资本家的事业”是指
• A．维护资产阶级统治秩序 B．捍卫全人类的利益 • C．对外扩张，开拓海外市场 D．维护民族的独立
A．资本主义经济发展的不平衡 B.社会生产力的迅速发展
C．科学技术的突飞猛进
D.资本主义世界体系的建立
C 解析：抓住题干的关键信息“现代交通和信息”，
“没有实现四海之内皆兄弟，反而加深了分歧”，可 见一战得以爆发的根本前提是科学技术的突飞猛进。
2、在下列各项中，使巴尔干半岛成为“欧洲火药 桶”的主要因素是
措施。
5、观察下面《英国的欧洲大陆政策》的漫画，作者表达的是 英国意欲
A.帮助欧洲大陆的弱小国家 B.打破欧洲的均势格局
C.维持欧洲大陆均衡 D.同欧洲列强结成联盟
C 解析：为了便于 控制欧洲，英国长期 推行欧洲大陆均衡的
政策。
6、下图是1914年8月被德国媒介广泛宣传的照 片之一，该照片反映出的实质问题是
徒刑.1918年在狱中病死。后来人们
为了纪念这位爱国青年,在他当年埋
伏站立的地方用混泥土嵌下一双脚
印.
第一次世界大战爆发的经过P11-16
1、爆发： 2、交战双方： 3、过程： ⑴三条战线： ⑵三个阶段：
二、第一次世界大战爆发的经过
1、爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战俄法德英很快参战，大战全面爆发 2、交战双方：两大军事同盟 ①协约国集团：英国、法国、俄国、比利时、塞尔维亚、意大利、日本、美、中 ②同盟国集团：德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国、保加利亚 3、过程： ⑴三条战线：东线、西线、南线 ①西线：英国、法国、比利时对德国作战。（作战区域：比利时、法国北部和德
高中人民版历史选修3目录课件PPT
一 战后初期的世界政治形势 二 美苏对峙——冷战局面的形成 三 人类对和平的追求 四 紧张对抗中的缓和与对话 专题小结与测评 专题综合测评(四)
一 冷战阴影下的局部“热战” 二 频繁的地区冲突 三 高科技条件下的现代战争 专题小结与测评 专题综合测评(五)
一 争取人类和平 二 追求共同发展 专题小结与测评 专题综合测评(六tching !
一 滑向世界性大战的深渊 二 第一次世界大战的经过 三 第一次世界大战的影响 专题小结与测评 专题综合测评(一)
一 凡尔赛—华盛顿体系的形成 二 火山上的短暂稳定 专题小结与测评 专题综合测评(二)
一 第二次世界大战前夜 二 第二次世界大战的爆发 三 大战的新阶段 四 世界反法西斯战争的转折 五 世界反法西斯战争的胜利 专题小结与测评 专题综合测评(三)
高中历史人教版选修3课件：第一单元 第一次世界大战1-3
• (2)列宁曾论述过“战争引起革命”和“革 命制止战争”的观点。你认为这一观点是 否合理？结合重大历史事件加以说明。
• (3)同盟国集团在第一次世界大战中最终失 败，是由经济、军事、国内和国际力量对 比等多方面原因造成的。请从经济和国内 国际力量对比角度分析德国失败的原因。
• 答案 (1)时间：1918年11月。
集团
• 3．德国投降：1918年11月11日，德国在停 战协定上签字。
• [知识点拨] 协约国力量不断加强的原因
• (1)英法的工业实力比德国雄厚。
• (2)协约国可以得到美国的贷款，与美国有 密切的贸易往来，而德国遭到英国的海上 封锁，与美国的贸易中断。
• (3)美国等国家的参战。
• (4)战场上协约国的不断胜利等。
• (2)作战计划落空。德国制订了详细的作战
• 2．有人说：“战争引起了革命，革命又制 止了战争”，根据俄德两国史实，谈谈你 的认识
• (1)俄国是帝国主义链条上薄弱的环节， 因参加一战，激化了国内各种矛盾，引发 了“二月革命”和“十月革命”，新生的 苏维埃政权坚决退出了第一次世界大战。
• (2)德国在大战后期，战场上不断失利， 引发了国内革命运动，基尔港水兵起义和 柏林工人起义爆发，德皇威廉二世退位， 德国宣布投降，大战结束。
向同盟
• 后，派出大批民工到欧洲战场服役，其中不 少人在炮火下丧
• 生。
• 3．俄国退出战争
十月革命
• (1)原因
• ①不割战地不争赔款激化了人民的不满情绪，1917年俄国
爆发了
。
• 布②列斯新特生和约的苏维埃政权向各国建议停战，并缔 结
• [归纳总结] 美国参战的根本原因
• 国家利益是任何一国制定外交政策的根本 依据。美国参战的根本原因是为维护其国 家的经济和政治利益，即为了获取更多的 经济利益和在战后国际事务中发挥主导作 用。
• (3)同盟国集团在第一次世界大战中最终失 败，是由经济、军事、国内和国际力量对 比等多方面原因造成的。请从经济和国内 国际力量对比角度分析德国失败的原因。
• 答案 (1)时间：1918年11月。
集团
• 3．德国投降：1918年11月11日，德国在停 战协定上签字。
• [知识点拨] 协约国力量不断加强的原因
• (1)英法的工业实力比德国雄厚。
• (2)协约国可以得到美国的贷款，与美国有 密切的贸易往来，而德国遭到英国的海上 封锁，与美国的贸易中断。
• (3)美国等国家的参战。
• (4)战场上协约国的不断胜利等。
• (2)作战计划落空。德国制订了详细的作战
• 2．有人说：“战争引起了革命，革命又制 止了战争”，根据俄德两国史实，谈谈你 的认识
• (1)俄国是帝国主义链条上薄弱的环节， 因参加一战，激化了国内各种矛盾，引发 了“二月革命”和“十月革命”，新生的 苏维埃政权坚决退出了第一次世界大战。
• (2)德国在大战后期，战场上不断失利， 引发了国内革命运动，基尔港水兵起义和 柏林工人起义爆发，德皇威廉二世退位， 德国宣布投降，大战结束。
向同盟
• 后，派出大批民工到欧洲战场服役，其中不 少人在炮火下丧
• 生。
• 3．俄国退出战争
十月革命
• (1)原因
• ①不割战地不争赔款激化了人民的不满情绪，1917年俄国
爆发了
。
• 布②列斯新特生和约的苏维埃政权向各国建议停战，并缔 结
• [归纳总结] 美国参战的根本原因
• 国家利益是任何一国制定外交政策的根本 依据。美国参战的根本原因是为维护其国 家的经济和政治利益，即为了获取更多的 经济利益和在战后国际事务中发挥主导作 用。
高中历史选修三 第一次世界大战课件 第一次世界大战(第二节)
阅读与思考
日本政府……和英国政府就英日同盟的目标之一……巩固 与维护东亚地区普遍和平——决定和英国共同采取有关的必要 措施……通知德国政府如下：
①全部德国军舰应立即从日本与中国邻近海面撤出。 凡不能撤出的船舶应解除武装。 主要有： ①19 世纪末，在帝国主义瓜分中国的狂潮中，德强占胶洲湾。 ②德国政府应在 1914年9月16日以前，将全部胶洲湾租借地 ②1914年秋，日本侵入山东，取得原来德在山东占有的权益， 无条件地和无补偿地移交日本当局，以便归还中国。 后又以支持袁世凯做皇帝为条件，提出“二十一条”，其中包 ……如果在本月23日，星期日正午以前得不到德国政府无 括承认日本接管德在中国山东所享有的一切权利并加以扩大。 条件接受上述建议的答复，日本政府就采取它所认为必要的行 ③在“一战” 后的巴黎和会上，中国政府代表提出，日本在 动。 ——日本致德国的最后通牒（1914年8月15日） 战争时期夺取的原来德国在山东的权利，必须由中国收回。 ） 这一合理要求，被拒绝，由此导致中国的“五四”爱国运动 1、日本准备向德国宣战的目的，是为了把中国的胶洲湾 和中国代表拒绝和约。 “归还中国”吗？ 日本的目的不是为了把胶洲湾等中国领土“归还中国”， 2、请你简要列举与上述中国山东问题有关的历史事件。 而是要取代德国占领山东。
一战与中国
1、为中国资本主义发展创造了良好的外部条件， 形成“短暂春天”； 2、中国参加协约国方面作战，派出大批华工； 3、日本借口对德宣战，出兵中国山东， 引发山东问题； 4、对西方资本主义怀疑，开始向俄国学习， 中国出现新思想。
1 19世纪末 20世纪初，导致欧洲列强之间矛盾纷繁 复杂的最根本性原因是
帝国主义国家矛盾加剧，出现法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾等; 形成三国同盟和三国协约两大军事侵略集团，酿成“一战”；
高中历史人民版选修三讲义专题一二第一次世界大战的经过
清单一第一阶段：1914年初期的状况(1)欧洲战场：形成三条战线。
①西线：从北海往南，比利时、法国北部和德法边疆，主要是英、法对德作战。
②东线：北起波罗的海，南至罗马尼亚，主要是俄对德奥作战。
③南线：巴尔干战场，主要是奥对塞尔维亚作战。
(2)亚洲战场：①南高加索：俄土队交战。
②两河流域和巴勒斯坦：主要是英土队交战。
2．主要战况(1)西线：马恩河战役中德失利，双方转入相持阶段，德国妄图速战速决的施里芬方案破产。
(2)东线：①东普鲁士战场：俄一度突入东普鲁士，但随后被迫撤退。
②加里西亚战场：俄击败奥。
1914年底，整个东线也转入相持阶段。
(3)南线：奥三次侵入塞尔维亚，但被塞赶出塞境。
(4)其他战场：①远东：1914年，夺取德属太平洋诸岛，侵入中国山东，占据青岛。
②西亚和北非：俄国攻入奥斯曼帝国，占据阿塞拜疆；英国占据波斯湾、巴格达、巴勒斯坦、叙利亚、阿拉伯、埃及等地。
[深化认知]长久战更有利于协约国一方。
由于协约国在面积、人口、资源等方面都远胜于同盟国，还占有宽阔的海外殖民地，利于长期作战。
同盟国的人口、资源都无法同协约国相比，不利于长久战。
马恩河战役使德国“速战速决〞破产，战斗转入相持阶段，明显对同盟国特别不利。
清单二其次阶段：1915－1916年凡尔登“绞肉机〞与索姆河及海战与空战(一)凡尔登“绞肉机〞与索姆河1．1915年战况主要战场在东线，德发动东线攻势，俄被迫后撤，双方转入相持的阵地战。
2．1916年战况主要战场在西线，主要战役为凡尔登战役和索姆河战役。
(1)凡尔登战役：德进攻巴黎东部门户凡尔登，法国拼死反抗，双方损失巨大，被称为“绞肉机〞式的战斗。
(2)索姆河战役：英法联对德，是一场巨大的消耗战，双方伤亡沉重，但德始终未能占据上风。
(二)海战与空战1．海战：日德兰大海战。
(1)缘由：英国凭借强大海上优势，从海上封锁德国，德国企图打破英国的海上封锁。
(2)战况：双方出动252艘舰，进行了一场海上大决战，结果是互有损失，英国海仍旧掌握着制海权。
人民历史选修3专题一2第一次世界大战的经过(共18张PPT)
德国 8．5 法国 7．8
1900
18．5 23．6 13．2 6．8
1913
13．6 32．0 14．8 6．1
资本主义国家之间经济发展不平衡
材料：1913年英 德 法 美 比 较
项目
英 德法美
1913年工业产量所占位次 1913年殖民地面积所占位次
3 241 1 425
法国 53.4 德国 42.6 英国 36.7 奥匈 24.6 意大利 21.6 日本 7.1
54.2 50.4 42 34.6 28.4 8.4
71.5 52.4 62.4 38.5 25.5 23.4
76.9 69.4 57.1 42.5 32.2 27.1
91 89.1 53.2 44.4 34.5 30.6
参战国家：30多个， 卷入战争的人口：15亿以上。 参战军队人数：6540万人 持续时间：4年零3个月 伤亡情况：3000多万军民伤亡。
协约国士兵阵亡: 5400多万 同盟国士兵阵亡: 3300多万 平民被杀: 6400多万 损失统计：直接战争费用1863亿 美元，财产损失3300亿美元。
资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展
疯狂的军备竞赛的特点： 1、增军费、扩兵源； 2、重点是海军； 3、利用科学新成就制造新式武器。 【学习思考】为什么英德两国军备竞赛是
海军？ 1、海军是帝国主义争夺世界霸权的主要工
具。 2、德国：称霸欧洲——全球霸权； 3、英国：世界头号殖民帝国主义国家。
四、萨拉热窝事件——第一次世界大战的 导火线（1914.6）
洋,而给自己留下一钱不值的天空,这样的时代一去不
复返了!……我们也要给自己一块光明之地、一块阳光
下的地盘。
—— 德国外长毕洛夫
1900
18．5 23．6 13．2 6．8
1913
13．6 32．0 14．8 6．1
资本主义国家之间经济发展不平衡
材料：1913年英 德 法 美 比 较
项目
英 德法美
1913年工业产量所占位次 1913年殖民地面积所占位次
3 241 1 425
法国 53.4 德国 42.6 英国 36.7 奥匈 24.6 意大利 21.6 日本 7.1
54.2 50.4 42 34.6 28.4 8.4
71.5 52.4 62.4 38.5 25.5 23.4
76.9 69.4 57.1 42.5 32.2 27.1
91 89.1 53.2 44.4 34.5 30.6
参战国家：30多个， 卷入战争的人口：15亿以上。 参战军队人数：6540万人 持续时间：4年零3个月 伤亡情况：3000多万军民伤亡。
协约国士兵阵亡: 5400多万 同盟国士兵阵亡: 3300多万 平民被杀: 6400多万 损失统计：直接战争费用1863亿 美元，财产损失3300亿美元。
资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展
疯狂的军备竞赛的特点： 1、增军费、扩兵源； 2、重点是海军； 3、利用科学新成就制造新式武器。 【学习思考】为什么英德两国军备竞赛是
海军？ 1、海军是帝国主义争夺世界霸权的主要工
具。 2、德国：称霸欧洲——全球霸权； 3、英国：世界头号殖民帝国主义国家。
四、萨拉热窝事件——第一次世界大战的 导火线（1914.6）
洋,而给自己留下一钱不值的天空,这样的时代一去不
复返了!……我们也要给自己一块光明之地、一块阳光
下的地盘。
—— 德国外长毕洛夫
人民版高三历史选修3_第一次世界大战的经过
第一次世界大战的经过
1、第一阶段：1914年。
西线的马恩河战役，使德军速决战计划破产，西线转入阵地战。
2、第二阶段：1915—1916年。
1916年使决定性的一年，陆上三大战役：西线的凡尔登战役和索姆河战役、东线俄军的夏季攻势；海上的日德兰海战，英国仍控制制海权。
战争主动权转到协约国一方。
3、第三阶段：1917—1918年。
美国参战(*美国参战的原因：协约国贷款；俄国二月革命等)；中国等国也相继投入战争，协约国阵营增加到27国；俄国相继发生“二月革命”和“十月革命”，苏俄退出战争；1918年11月德国投降，战争结束。
1/ 1。
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提示：1914年，日本趁德国在欧洲忙于同英法厮杀，
夺取了德属太平洋岛屿马里亚纳、马绍尔、加罗林群岛； 同时又侵入中国山东半岛，占领德国租借地青岛。
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二、凡尔登“绞肉机”与索姆河大战
1．1915年战况
主要战场在东线，德军发动东线攻势，俄军被迫后撤， 双方转入相持的 阵地战 。 2．1916年战况 主要战场在西线，主要战役为凡尔登战役和 索姆河战役
(3)南线：奥军三次侵入塞尔维亚，但被塞军赶出
塞境。 (4)其他战场： ①远东： 1914年，日本夺取德属太平洋诸岛，侵 入中国山东，占领 青岛 。
②西亚和北非：俄国攻入奥斯曼帝国，占领阿塞拜
疆；英国占领波斯湾、巴格达、巴勒斯坦、叙利亚、阿 拉伯、埃及等地。
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在两次世界大战中，日本都扮演了极不光彩的角色， 都曾干过趁火打劫的勾当。 日本在一战中是如何趁火发动的“无限制潜水艇战”损害了美国的利益， 同时也为美国参战提供了一个借口。 返回
[特别提醒]
和日本参战一样，美国的参战也带有趁
火打劫、乘人之危的色彩，但是参战符合美国的根本利益。 美国的参战也从另一个侧面说明了第一次世界大战的非正 义性质。
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考查点 从凡尔登战役看第一次世界大战的特点 凡尔登战役是第一次世界大战中具有重大影响的战役之
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[例]
材料一
返回
材料二
亨利：有一回，德军发射了一种奇怪的炮
弹，爆炸之后黄绿色的烟雾迅速扩散。这是氯气弹，我立 刻戴上橡胶防毒面具。来不及防护的战友就中毒了。严重 的会发生呼吸系统糜烂，气管只剩下一支棍，旁边的肉全 部脱落，最后死掉了。轻微一些的，呼吸道会被灼伤，有
的造成终身的残疾。
科勒：毒气会久久不散。我还看到一些中毒的战友一 连几天咳嗽着，把他们灼伤的肺给一块块地咳出来，眼睁 睁地看着他们死去。 ——第一次世界大战老兵的回忆 返回
同交战各国做生意。1917年4月，美国放弃中立政策，转向 参加协约国集团作战。 返回
返回
一、第一次世界大战爆发后，同盟国的优势是如何逐
步丧失的 1．战争主动权转移 德奥等国经过充分准备以后发动了世界大战，掌握了 战争的主动权。但是由于长途行军作战、初期作战失利等
因素的影响，主动权逐步转到协约国一方。
2．空战
第一次世界大战中， 飞机 首次被使用，它使人类又 多了一种作战工具，对人类战争史产生了巨大的影响。 四、美国参战 1．背景
(1)经过两年的大战，两大军事集团都精疲力竭，
协约国 集团逐渐占据优势。 (2)德国发动的 无限制潜水艇战 为美国参战提供了 借口。 返回
2．参战 1917年4月，美国正式对德宣战，卷入了第一次世界 大战。 3．影响
(1)凡尔登战役：德军进攻巴黎东部门户凡尔登，法国
绞肉机 拼死抵抗，双方损失巨大，被称为“ ”式的战斗。
(2)索姆河战役：英法联军对德军，是一场巨大的消耗 战，双方伤亡惨重，但德军始终未能占据上风。 返回
三、海战和空战
1．海战
日德兰大海战 (1)原因：英国凭借强大海上优势，从海上封锁德国， 德国企图打破英国的海上封锁。 (2)战况：双方出动252艘军舰，进行了一场海上大决 战，结果是互有损失，英国海军仍然控制着 制海 权。 (3)影响：德奥海军困守军港，海运被封锁，物资匮 乏，逐渐陷入窘境。 返回
美国的参战带动了一大批中立国对同盟国宣战，壮
大了协约国的力量，加速了第一次世界大战的结束。
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英国外交家曾说过：“在国际关系中，没有永恒的朋
友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”一个国家的 对外政策是随着国家利益的需要而不断变化的。 试以美国在第一次世界大战中对外政策的演变说明这 一观点。
提示：从一战爆发到1917年4月，美国奉行中立政策，
一，这场战役粉碎了德国速战速决的作战计划，在一定
命 程度上改变了战争的走向和结局。同时这场战役因其残 题 酷性和惨烈性而载入世界战争史册，它被称为“绞肉机 立 式”的战斗。这场战役也体现出第一次世界大战的一些 意 显著特点，那就是以阵地战、消耗战为主要形式，战争 的伤亡巨大等。它也给战后的反战运动提供了重要的反 面教材
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[答案]
(1)特征：堑壕战是主要作战形式；战争非
常残酷。例如凡尔登战役，双方投入数百万大军，伤亡70 多万人。 (2)原因：当时科技水平决定了武器的先进程度，飞 机等先进武器尚未大规模使用，导弹等大杀伤力武器尚未 出现，堑壕战可以有效减少部队的伤亡。战争双方把取胜 作为唯一目的，所以战争中不择手段，甚至使用毒气，从
[探究]
(1)上述图片和材料反映出第一次世界大战有哪些特
征？试举例说明。 (2)你认为当时的战争为什么具有上述特征？ [解析] 第(1)问仔细观察图片1、2可发现堑壕战这
一特征，据图3、4和文字材料可发现战争的残酷性这一特 征。举例可举当时最具影响的战役之一：凡尔登战役。第 (2)问要从当时的科技水平、战争的本质等方面进行分析。
返回
一、大战初期的状况
1．主要战场 (1)欧洲战场：形成三条战线 ①西线：从北海往南，比利时、法国北部和德法边境， 主要是英、法对德作战。
②东线：北起波罗的海，南至罗马尼亚，主要是俄军 对 德奥 作战。
③南线：巴尔干 战场，主要是奥军对塞尔维亚作战。 返回
(2)亚洲战场：
①南高加索：俄土军队交战。
②两河流域和巴勒斯坦：主要是英土军队交战。 2．主要战况 马恩河 战役，结果是德军失利， (1)西线：主要战役为 双方转入相持阶段，德国妄图速战速决的施里芬计划破产。
(2)东线：
①东普鲁士战场：俄军一度突入东普鲁士，但随后被迫 撤退。 ②加里西亚战场：俄军击败奥军。1914年，整个东线也 转入 相持 阶段。 返回
而造成巨大伤亡，战争具有残酷性的特征。
返回
返回
点击下图进入“基础随堂巩固”
[基础随堂巩固]
返回
点击下图进入“课时跟踪训练”
[课时跟踪训练]
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识记基础知识
专 题 一
第 二 课
理解核心要点
把握热点考向
基础随 堂巩固 课时跟 踪训练
应用创 新演练
返回
第一次世界大战的经过 1．掌握战场形势变化的基本史实和重大战役的
概况，认识战争的残酷性和复杂性。
2．了解美国参战的基本史实，理解美国参战的 原因及对战争进程的重大影响。 3．掌握日本在一战中的表现，认识日本参战对 中日关系、美日关系的深刻影响。
暴露出巨大的野心，这一切使美国认识到德国比英国更可怕，
德国一旦获胜，必将是美国争霸世界的强劲对手。
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(2)美国与协约国有巨大的贸易贷款联系。一战中美国向
协约国输入大量军火和物资，协约国成为美国最大的债务国。
为了保证巨额贷款能够收回，美国必须参战打败德国。 (3)俄国二月革命后的战争形势变化不利于协约国集团， 美国不能坐视不管。 (4)1917年，战争已进入尾声，为抢夺战利品和在战后谋
2．作战计划落空 德国制订了详细的作战方案“施里芬计划”，但由于 没有估计到协约国的力量强大等因素，致使计划落空。 返回
3．力量对比变化
开始时双方力量对比并无多大悬殊，但是后来意大利倒
戈，美国参战，协约国阵营逐步扩大，越来越不利于同盟国。 二、美国为什么要参加第一次世界大战 (1)美国与西欧有很深的历史文化渊源而且不愿意看到德 国取得世界霸权。在战争中，英法受到极大地削弱，而德国