六年级语文上册期末总复习PPT优选课件
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部编版六年级语文上册《期末复习》PPT优秀课件
“蕾”字易读成二
“陨”字易读成
声,意为“含苞未放
“sǔn”,意为坠落。 的花，花骨朵”。
“湃”字最右边是 四横，易写成三横。
微 贯 隆 颓 甩 “凛”字易
将部首写成
嚷 幽 寇 湃 裹 “氵”。 御嚷缚凛莹酱 索悬焰律骤漾
“焰”字右下部是“臼”， “漾”字右下部是
里面两短横不相连。
“永”，易写成“水”。
勤勉——懒惰 沮丧——兴奋 惊慌——镇定 忧虑——安心 参差——整齐
沉着——慌张 干燥——潮湿 拥戴——反对 丰满——干瘪 瘦削——丰盈
练习题
一、改正下面词语中的错别字。
自做自受（作） 晃然大悟（恍） 羞愧不以（已） 留之大吉（溜） 可见一班（斑） 意味伸长（深）
溜连忘返（留） 涛涛不绝（滔） 刻骨明心（铭） 狂风奴号（怒） 奇秒无比（妙）
C．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子， 好像什么事也没有发生。 从容不迫是褒义词。
六、写出下面蓝色词语的反义词。
1.他是一个遇事沉着冷静的人，不管什么事情都没看 见他（ 慌张 ）过。 2.平时多给群众办实事,百姓才会真心拥戴。否则， 人们就会（ 反对 ）。 3.轻轻开了杯盖,立即闻到一股沁人肺腑的清香气息 扑鼻而来,还没有喝呢,干燥的嗓子里就觉得（湿润） 凉爽。
七、对号入座，选词填空。
（一个cān不4.差参c✔ē（（ncc）✔hānà差✔（ccīēc）hnā）。加cī这✔）次不活齐动，的可人动，手文操化作水能平力参却 5.我家尽（j✔ǐn jìn）管没有什么奇花异草，但常
见的花却是应有尽（jǐn jì✔n）有。
四、精挑细选。
下列蓝色字注音全部正确的一项是（ A ）
A．行业（h（pí） 干涸（ghùé） 裙袂（jué） 讳莫如深（huì） C．栖身（xqīī） 瓦砾（lì） 闪烁（slhèu）ò 不无裨益（bì） D．隽妙（juàn） 分歧（zqhíī） 褴褛（lǒlǚu） 挑拨离间（jiàn）
人教版六年级语文上册期末单元复习课件汇总PPT课件
排比句，同时运用拟人手法，把“我”
和山里“朋友”之间的那种深厚情谊
表达了出来。采用第二人称，读来倍
感亲切、热情。 2020年9月28日
6
《山雨》作者：赵丽宏文体：抒情散文
• 《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文， 作者以独特的感受、神奇的想象和联 想、清新的笔调向读者展示了一幅有 声有色的山林雨景图，字里行间洋溢 着作者对山雨、对大自然那份浓浓的 喜爱之情。 课文是按雨来、雨中、雨 后的顺序写的。
2020年9月28日
12
《索溪峪的“野”》作者：曹敬庄 文 体：抒情散文
• 《索溪峪的“野”》 题目中的“野”意思 是“野性的”，是天然的、自然的意思。 作者认为索溪峪的美就在于它的“野”； 它的野体现在四个方面：山是野的，水是 野的，动物是野的，人也变“野”了。本 文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿 的山、水、野物及人的“野”，体现了一 种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景 色的无比喜爱和轻松愉快的心情。
融化──消融 凝聚──凝结
雕琢──雕刻
欢悦──愉悦 啼啭──婉转 异常──非常 万仞──万丈
2020年9月28日
15
• 反义词：清晰──模糊
• 干燥──潮湿 柔软──坚硬
幽静──喧闹 异常──正常
2020年9月28日
16
形近字
• 供（供应） 侠（侠客） 辩（辨认） 拷（拷 问） 漆（漆黑）
• 烘（烘烤） 峡（峡谷） 辨（辨别） 烤（烤 干） 膝（膝盖）
鸟儿 “呼唤我的名字”；露珠
“与我交换眼神”。这种拟人化的
手法，形象生动地表达了自己和鸟
儿、露珠这两位朋友间的默契和情
谊。 2020年9月28日
5
《山中访友》
和山里“朋友”之间的那种深厚情谊
表达了出来。采用第二人称，读来倍
感亲切、热情。 2020年9月28日
6
《山雨》作者：赵丽宏文体：抒情散文
• 《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文， 作者以独特的感受、神奇的想象和联 想、清新的笔调向读者展示了一幅有 声有色的山林雨景图，字里行间洋溢 着作者对山雨、对大自然那份浓浓的 喜爱之情。 课文是按雨来、雨中、雨 后的顺序写的。
2020年9月28日
12
《索溪峪的“野”》作者：曹敬庄 文 体：抒情散文
• 《索溪峪的“野”》 题目中的“野”意思 是“野性的”，是天然的、自然的意思。 作者认为索溪峪的美就在于它的“野”； 它的野体现在四个方面：山是野的，水是 野的，动物是野的，人也变“野”了。本 文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿 的山、水、野物及人的“野”，体现了一 种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景 色的无比喜爱和轻松愉快的心情。
融化──消融 凝聚──凝结
雕琢──雕刻
欢悦──愉悦 啼啭──婉转 异常──非常 万仞──万丈
2020年9月28日
15
• 反义词：清晰──模糊
• 干燥──潮湿 柔软──坚硬
幽静──喧闹 异常──正常
2020年9月28日
16
形近字
• 供（供应） 侠（侠客） 辩（辨认） 拷（拷 问） 漆（漆黑）
• 烘（烘烤） 峡（峡谷） 辨（辨别） 烤（烤 干） 膝（膝盖）
鸟儿 “呼唤我的名字”；露珠
“与我交换眼神”。这种拟人化的
手法，形象生动地表达了自己和鸟
儿、露珠这两位朋友间的默契和情
谊。 2020年9月28日
5
《山中访友》
六年级上册语文期末复习课件(按专题分类复习)PPT
(
)
2.太和殿俗称金B 銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿
堂。(
)
3.虽然在火星的大气中找A到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一。
(
)
4.为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞
船。(
)C
D
1.举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观的说明了事物。 2.作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已
三个方面说明土地是神圣的，表达了印第安人 善待动物
__________的感情。
2.《好的故事》作者通过描写__________ __________，表达了他
__热__爱__土__地______________________ 。
3.《京剧趣谈》主要从__________和__一__个__美__好__的两梦个境方面介绍了京剧
新部编版 六年级上册小学语文
期末复习课件
（六个专题 复习课件）
（适用于2019年版部编语文教材）
新部编版 六年级上册小学语文
期末专题复习课件
专题一 字词 （适用于2019年9月出版部编语文教材）
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
勾勒 (lè√lèi)
婆娑 (su√ō shā)
苍穹 (qóng qión√g) 肆虐 (nü√è niè)
(3)等闲识得东风面，
。
(4)
，两万山紫排千闼红送总青是来春。
(5)如一今水直护上田银将河绿去绕，
。
同到牵牛织女家
三、在横线上填上合适的诗句。 1.老朋友一边喝酒，一边谈论农业的收成，让我们不由想起《过故人
2022年最新部编版小学语文六年级上册期末复习全册课件ppt
“宿”的意思是住宿，“宿建德江”写 出了写作的地点和事由。本诗描写了诗人旅 途中夜泊江上所见的江边夜景，前两句触景 生情，后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、 忧愁的心情。
3、移舟泊烟渚，日暮客愁新。 移舟：划动小船。 烟渚：烟雾中水中的陆地。 诗意：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲， 黄昏时分新愁又涌上我的心头。
——苏轼《惠崇春江晚景 》 夏：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池 》 秋：落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序 》
谢 谢
第 二 单 元 复 习
5. 七律·长征
6. 狼牙山五壮士
7. 开国大典目来自8. 灯光录词语过关
默写词语
七律 长征 远征 等闲 逶迤 磅礴 岷山 日寇 大批 险要 抡出 崎岖 棋盘 山涧 冰雹 屹立 喜悦 典礼 外宾 一盏 石栏 汇集 爆发 宣布 旗帜 制服 坦克 距离 雷鸣 照耀
抡（抡圆）寇（日寇）帜（旗帜）坦（坦克） 伦（伦理）冠（冠军）织（纺织）袒（偏袒）
短语搭配
短语搭配
（掩护）群众 （痛击）敌人 （坠落）山涧 （打通）道路 （雄伟）的声音 （微弱）的亮光
（按动）电钮 （瞻仰）国旗 （脱帽）肃立 （宣读）公告 （漆黑）的夜空 （璀璨）的华灯
（2）走了许久，远远地望见了一条迂回 的明如玻璃的带子——河！
（3）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如 衣襟上的盘花扣。
2. 比喻句：
（4）忽然，像被一阵风吹来似的，远处 的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿 着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一 条彩虹向我们飞过来。
3、拟人句： （1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满指 头有，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 （2）在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动， 好像在回味草原的无限乐趣。
3、移舟泊烟渚，日暮客愁新。 移舟：划动小船。 烟渚：烟雾中水中的陆地。 诗意：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲， 黄昏时分新愁又涌上我的心头。
——苏轼《惠崇春江晚景 》 夏：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池 》 秋：落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序 》
谢 谢
第 二 单 元 复 习
5. 七律·长征
6. 狼牙山五壮士
7. 开国大典目来自8. 灯光录词语过关
默写词语
七律 长征 远征 等闲 逶迤 磅礴 岷山 日寇 大批 险要 抡出 崎岖 棋盘 山涧 冰雹 屹立 喜悦 典礼 外宾 一盏 石栏 汇集 爆发 宣布 旗帜 制服 坦克 距离 雷鸣 照耀
抡（抡圆）寇（日寇）帜（旗帜）坦（坦克） 伦（伦理）冠（冠军）织（纺织）袒（偏袒）
短语搭配
短语搭配
（掩护）群众 （痛击）敌人 （坠落）山涧 （打通）道路 （雄伟）的声音 （微弱）的亮光
（按动）电钮 （瞻仰）国旗 （脱帽）肃立 （宣读）公告 （漆黑）的夜空 （璀璨）的华灯
（2）走了许久，远远地望见了一条迂回 的明如玻璃的带子——河！
（3）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如 衣襟上的盘花扣。
2. 比喻句：
（4）忽然，像被一阵风吹来似的，远处 的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿 着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一 条彩虹向我们飞过来。
3、拟人句： （1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满指 头有，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 （2）在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动， 好像在回味草原的无限乐趣。
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5、正确搭配词语。6、掌握小学阶段常用的关联词及正确用 词造句。
2020/10/18
4
句子： 1、掌握句子的四种类型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹
句）的特点。2、正确的扩句、缩句。3、注意句型的转 （“被”字句与“把”字句；直接 引述与转述；陈述句与反问句）。4、礼貌用语的正确使用。 5、连动句的特点并能仿写。6、合并语句。7、识别兼语 句（大句子中套用小句 子）。8、掌握修改病句的原则并能正确修改小学8大类型的 病句 。9、能正确判断句子的修辞（比喻、拟人、夸张、 反问、设问、对偶、排比 等）。10、积累11~12册的名言警句，歇后语。11、能正确 理解句子的意思。12、能将混乱的句子整理成通顺的话。 13、正确使用标点。
、字、词、句、 阅读、作文、口语
2020/10/18
1
六年级语文复习计划
复习目的：
通过分块、归类、综合复习，让学生对小学语文的 基础知识有一个系统的了解。在进行知识与技能训 练的同时，注重学习方法的指导与过
程探研，从而提升学生的情感态度与价值观。把握语 文学科特点，提高学生对祖国语言文字的运用能力 。
复习目标
根据语文教学的特点，按照课标的要求体现人文性 ，强化工具性。
复习内容及策略
复习采取分类与综合复习相拼接合
分类复习：（拼音、字、词、句、阅读、作文）
2020/10/18
2
拼音：
1、能按顺序默写出26个字母的大小写。 2、识记23个声母及 16个整体认读音节。3、能区分声母是zh、ch、sh、z、c、 s、n、l、前鼻韵、后鼻来自2020/10/187
怎样缩句
句子的基本结构:一般情况下,句子是由两部分组成的. 前一部分说明“谁”（或“什么”）；后一部分说明前一 部分“做什么”或（“怎么样”、“是什么”。在某些句 子中，有些表示动作、行为要涉及的对象，后面加上相应 的词，回答“谁”和“什么”之类的问题，句子意思才能 完整。
2020/10/18
2020/10/18
12
怎样修改病句
步骤：1、查；用“缩句法”查病因。2、改（换、 补、移、删的方法）。3、理：整理、无错改和 漏改。
原则：只改“病”，不改意。
常见病句类型：
1、成分残缺：例 为了争夺冠军，纷纷报名参加 运动会。
2、用词不当：（近义词混用、大词小用、褒贬滥 用、关联词的错用）
例 老师经常奖励我们要为祖国而学习。 20他20/1经0/18过努力学习，期末考试终于取得了很好的成就13。
韵。4、J、Q、X与ü相拼时要省去两点，复习拼写规则，标 调的一些规则。5、掌握音序查字法（音序要大写。音节一 般不标调）及字典的排列
规律。6、轻声的朗读及书写形式。7、朗读中“上声、一、 七、八、不、啊”的变调。 字：
1、能认识5000个常用汉字，特别识记11~12册生字表。2、 注重写字的习惯，能正确、工整、流利的书写；注意书写 规则。3、掌握用部首查
2020/10/18
3
字法及数笔画查字法，正确说出笔顺和笔画名称。4、认识一 些常用多音字并能组词。5、正确区分同音字。6、能辨别 形近字。7、修改错别
字。8、读拼音后能正确写字或句子。
词：
1、能正确写出或找出近义词，反义词。2、正确判定词语的 感情色彩。3、联系上下文理解词语的意思。4、能按一定 逻辑正确排列词语。
8
例：五星红旗 迎风飘扬 我爱花 武松 打怎样缩句 虎
缩句，就是利用句子结构知识，分析句子的组合情形，抽 出两部分的中心词及象，并它们连接起来即可。
要求：不能改变句子的原意。
2020/10/18
9
缩句例句
• 例：一股柔和的阳光射穿黎明前的薄雾
• 鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具
2020/10/18
他办事非常武断，从不犹豫。
3、搭配不当： 革命事业。
我们要继承和发扬老一辈的
4、词序混乱：两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
5、自相矛盾： 会场上到处是五颜六色的红旗。
6、语言含混：王老师光荣地被评为“模范班主任” 的称号。
7、重复哆嗦： 听教师讲课。
他正全神贯注、聚精会神地
8、分类不当： 还有果树。
2020/10/18
5
阅读 １、复习表达方法及好处。2、体会作者的思想感情。3、有
自己的独特见解。4、归纳主要意思及内容。5、根据材料 填空。6、学会提出有价 值的问题。8、怎样有感情的朗读。9、归类整理阅读。10古 诗归类（含文学常识）复习。11、操作性阅读（绘图、广 告词等）。12、推理阅读（位置、心理、语言等）。
作文 1、写作知识、要认真的复习。2、文体：应用文（留言条、
通知、表扬稿、建议书、读书心得、日记、借条、寻物启 事、观察调查披报告）；
2020/10/18
6
记叙文（人、事、状物、描景）；想象作文（看图、根据材 料、命题想象）。3、形式：扩写、缩写、续写、改写、 拼图写、画图写。 口语交际
知识要点：1、听的训练。2、说的训练 ：转述、打电话、 劝解、询问、谈看法、祝贺等
7、宁可在校混时间，不如回家做家务。
8、三国演义是我最爱看的书。
9、睡午睡已成为他的习惯。
10、太阳系九大行星由近及远的顺序是水 星、金星、地球、火星、木星、土星、海 王星、天王星、冥王星。
11、早上，全班同学基本上都到齐了，只有我迟到了 。
2020/10/18
16
常见的关联词
• 1、表示并列关系。
果园里有梨树、杏树、桃树，
2020/10/18
14
修改下列病句
1、这次考试他居然得了第一名，我早就 预料到了的。
2、光荣地加入了少先队组织。 3、我的家乡是恩施市人。 4、我的书包里装有笔、尺、笔盒等文具
。 2020/105/18、海洋里的鱼类真多，有黄鱼、带鱼、 15
6、春天来了，我看见燕子翩翩飞翔和唧 唧的叫声。
10
缩句(试一试) • 晶莹的露珠在柔和的阳光下闪烁 着耀眼的光芒.
• 我七岁的弟弟一遍又一遍地大声 地读刚发下来的语文书.
2020/10/18
11
《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，在 世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
“……一边……一边……”、“有的……有 的……”、
“不是……而是……”、“……又……又……”、 “一面……一面……”。
2020/10/18
4
句子： 1、掌握句子的四种类型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹
句）的特点。2、正确的扩句、缩句。3、注意句型的转 （“被”字句与“把”字句；直接 引述与转述；陈述句与反问句）。4、礼貌用语的正确使用。 5、连动句的特点并能仿写。6、合并语句。7、识别兼语 句（大句子中套用小句 子）。8、掌握修改病句的原则并能正确修改小学8大类型的 病句 。9、能正确判断句子的修辞（比喻、拟人、夸张、 反问、设问、对偶、排比 等）。10、积累11~12册的名言警句，歇后语。11、能正确 理解句子的意思。12、能将混乱的句子整理成通顺的话。 13、正确使用标点。
、字、词、句、 阅读、作文、口语
2020/10/18
1
六年级语文复习计划
复习目的：
通过分块、归类、综合复习，让学生对小学语文的 基础知识有一个系统的了解。在进行知识与技能训 练的同时，注重学习方法的指导与过
程探研，从而提升学生的情感态度与价值观。把握语 文学科特点，提高学生对祖国语言文字的运用能力 。
复习目标
根据语文教学的特点，按照课标的要求体现人文性 ，强化工具性。
复习内容及策略
复习采取分类与综合复习相拼接合
分类复习：（拼音、字、词、句、阅读、作文）
2020/10/18
2
拼音：
1、能按顺序默写出26个字母的大小写。 2、识记23个声母及 16个整体认读音节。3、能区分声母是zh、ch、sh、z、c、 s、n、l、前鼻韵、后鼻来自2020/10/187
怎样缩句
句子的基本结构:一般情况下,句子是由两部分组成的. 前一部分说明“谁”（或“什么”）；后一部分说明前一 部分“做什么”或（“怎么样”、“是什么”。在某些句 子中，有些表示动作、行为要涉及的对象，后面加上相应 的词，回答“谁”和“什么”之类的问题，句子意思才能 完整。
2020/10/18
2020/10/18
12
怎样修改病句
步骤：1、查；用“缩句法”查病因。2、改（换、 补、移、删的方法）。3、理：整理、无错改和 漏改。
原则：只改“病”，不改意。
常见病句类型：
1、成分残缺：例 为了争夺冠军，纷纷报名参加 运动会。
2、用词不当：（近义词混用、大词小用、褒贬滥 用、关联词的错用）
例 老师经常奖励我们要为祖国而学习。 20他20/1经0/18过努力学习，期末考试终于取得了很好的成就13。
韵。4、J、Q、X与ü相拼时要省去两点，复习拼写规则，标 调的一些规则。5、掌握音序查字法（音序要大写。音节一 般不标调）及字典的排列
规律。6、轻声的朗读及书写形式。7、朗读中“上声、一、 七、八、不、啊”的变调。 字：
1、能认识5000个常用汉字，特别识记11~12册生字表。2、 注重写字的习惯，能正确、工整、流利的书写；注意书写 规则。3、掌握用部首查
2020/10/18
3
字法及数笔画查字法，正确说出笔顺和笔画名称。4、认识一 些常用多音字并能组词。5、正确区分同音字。6、能辨别 形近字。7、修改错别
字。8、读拼音后能正确写字或句子。
词：
1、能正确写出或找出近义词，反义词。2、正确判定词语的 感情色彩。3、联系上下文理解词语的意思。4、能按一定 逻辑正确排列词语。
8
例：五星红旗 迎风飘扬 我爱花 武松 打怎样缩句 虎
缩句，就是利用句子结构知识，分析句子的组合情形，抽 出两部分的中心词及象，并它们连接起来即可。
要求：不能改变句子的原意。
2020/10/18
9
缩句例句
• 例：一股柔和的阳光射穿黎明前的薄雾
• 鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具
2020/10/18
他办事非常武断，从不犹豫。
3、搭配不当： 革命事业。
我们要继承和发扬老一辈的
4、词序混乱：两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
5、自相矛盾： 会场上到处是五颜六色的红旗。
6、语言含混：王老师光荣地被评为“模范班主任” 的称号。
7、重复哆嗦： 听教师讲课。
他正全神贯注、聚精会神地
8、分类不当： 还有果树。
2020/10/18
5
阅读 １、复习表达方法及好处。2、体会作者的思想感情。3、有
自己的独特见解。4、归纳主要意思及内容。5、根据材料 填空。6、学会提出有价 值的问题。8、怎样有感情的朗读。9、归类整理阅读。10古 诗归类（含文学常识）复习。11、操作性阅读（绘图、广 告词等）。12、推理阅读（位置、心理、语言等）。
作文 1、写作知识、要认真的复习。2、文体：应用文（留言条、
通知、表扬稿、建议书、读书心得、日记、借条、寻物启 事、观察调查披报告）；
2020/10/18
6
记叙文（人、事、状物、描景）；想象作文（看图、根据材 料、命题想象）。3、形式：扩写、缩写、续写、改写、 拼图写、画图写。 口语交际
知识要点：1、听的训练。2、说的训练 ：转述、打电话、 劝解、询问、谈看法、祝贺等
7、宁可在校混时间，不如回家做家务。
8、三国演义是我最爱看的书。
9、睡午睡已成为他的习惯。
10、太阳系九大行星由近及远的顺序是水 星、金星、地球、火星、木星、土星、海 王星、天王星、冥王星。
11、早上，全班同学基本上都到齐了，只有我迟到了 。
2020/10/18
16
常见的关联词
• 1、表示并列关系。
果园里有梨树、杏树、桃树，
2020/10/18
14
修改下列病句
1、这次考试他居然得了第一名，我早就 预料到了的。
2、光荣地加入了少先队组织。 3、我的家乡是恩施市人。 4、我的书包里装有笔、尺、笔盒等文具
。 2020/105/18、海洋里的鱼类真多，有黄鱼、带鱼、 15
6、春天来了，我看见燕子翩翩飞翔和唧 唧的叫声。
10
缩句(试一试) • 晶莹的露珠在柔和的阳光下闪烁 着耀眼的光芒.
• 我七岁的弟弟一遍又一遍地大声 地读刚发下来的语文书.
2020/10/18
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《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，在 世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
“……一边……一边……”、“有的……有 的……”、
“不是……而是……”、“……又……又……”、 “一面……一面……”。