七年级三生教育教学工作总结
中学开展“三生教育”工作情况总结 (2)
中学开展“三生教育”工作情况总结一、引言“三生教育”，即身心健康教育、心理健康教育和性教育的简称，是中学教育中不可或缺的部分。
通过“三生教育”，学校可以帮助学生全面发展身体素质，提高心理健康水平，增强自我保护意识，促进性的正确认识和价值观的形成。
本文将对某中学开展“三生教育”工作进行总结和分析，包括工作目标、内容、措施和效果等方面。
二、工作目标中学开展“三生教育”的目标是帮助学生健康成长、提高自我保护意识、促进性的正确认识和价值观的形成。
通过有效的教育，使学生能够维护自己的权益，预防不良行为发生，培养良好的性教育观念，为未来的人生发展奠定基础。
三、工作内容1. 身心健康教育中学开展身心健康教育，旨在培养学生的身体素质、形成良好的生活习惯和健康的行为态度。
学校采取了以下措施：•组织运动会、健身操比赛等活动，鼓励学生积极参与体育运动。
•开展营养知识讲座，教授学生合理的膳食搭配和健康饮食的重要性。
•定期进行身体健康检查，及时发现和处理学生的身体问题。
2. 心理健康教育中学开展心理健康教育，旨在帮助学生认识自己的情绪和心理需求，学会有效的情绪管理和压力释放。
学校采取了以下措施：•成立心理健康咨询小组，提供定期的心理辅导和咨询服务。
•组织心理健康教育讲座，教授学生情绪管理和压力释放的方法和技巧。
•设立心理健康倾诉箱，鼓励学生将内心的困扰和烦恼写下来，寻求帮助和支持。
3. 性教育中学开展性教育，旨在帮助学生正确认识性别、性行为和性关系，促进性的健康发展和性教育观念形成。
学校采取了以下措施：•组织性教育课程，教授学生性知识、性器官保健和性行为的风险防范等内容。
•举办青春期健康成长工作坊，邀请专业人士对学生进行面对面的性教育咨询。
•设立性教育咨询热线，为学生提供随时的咨询和支持。
四、工作措施1. 制定细化的计划学校制定了详细的工作计划，明确了每个学期的工作目标和时间安排。
针对不同年级和学科，制定了相应的教学计划和活动方案。
学校三生教育工作总结8篇
学校三生教育工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，深入推进“三生教育”（生命教育、生存教育、生活教育）工作，取得了显著成效。
在此，就本学期三生教育工作进行如下总结。
二、工作内容1. 生命教育本学期，我们注重培养学生的生命意识，开展了丰富多彩的活动。
一是通过健康教育课程，让学生认识到生命的宝贵和脆弱，懂得珍惜生命。
二是组织防火、防灾等逃生演练，提高学生应对突发事件的能力。
三是开展心理健康教育活动，帮助学生缓解压力，增强心理韧性。
2. 生存教育在生存教育方面，我们注重培养学生的实践能力和创新意识。
一是通过劳动课程，让学生学习基本的生活技能，如烹饪、手工制作等。
二是开展创新创业教育活动，激发学生的创新精神和创业意识。
三是组织户外拓展活动，提高学生的团队协作能力和生存能力。
3. 生活教育在生活教育方面，我们注重引导学生树立正确的价值观和生活观。
一是通过德育课程，让学生学习社会主义核心价值观，培养良好的道德品质。
二是开展文明礼仪教育活动，让学生养成良好的行为习惯。
三是组织社会实践活动，让学生接触社会、了解社会、适应社会。
三、工作成效1. 生命教育成效显著通过生命教育活动的开展，学生们的生命意识得到了明显提高，懂得了珍惜生命，学会了关爱自己和他人。
同时，学生们在应对突发事件的能力也得到了提高。
2. 生存教育成果丰硕通过生存教育活动的开展，学生们的实践能力和创新意识得到了明显提高。
许多学生在劳动课程中学到了基本的生活技能，在创新创业教育中展现了创新精神。
户外拓展活动也提高了学生们的团队协作能力和生存能力。
3. 生活教育质量得到提升通过生活教育活动的开展，学生们的道德品质得到了明显提高。
许多学生在德育课程和社会实践活动中树立了正确的价值观和生活观，养成了良好的行为习惯。
四、工作反思与改进1. 加强师资队伍建设要提高三生教育的质量，首先要加强师资队伍建设。
我们要加强对教师的培训，提高教师的专业素养和教学能力。
三生教育工作总结_老师教育工作总结
三生教育工作总结_老师教育工作总结教育工作总结一、总结回顾在过去的一年里，我在三生教育工作中度过了充实而忙碌的时光。
在工作中，我始终以学生为中心，以培养学生的综合素质为目标，努力为他们提供优质的教育和服务。
在这一年里，我在教学技能、教育管理和学生关系方面有了一定的提高和进步。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
二、教学技能提高在教学方面，通过不断的学习和实践，我对教学方法和技巧有了更深刻的理解和掌握。
我注重观察学生的学习情况，灵活运用多种教学手段，使得课堂更加生动有趣。
我还注重培养学生的创造力和批判性思维能力，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高他们的思辨能力和表达能力。
在这一过程中，我不断总结经验，不断反思自己的教学方法和效果，不断改进和提高课堂教学质量。
三、教育管理经验在教育管理方面，我注重班级管理和学生管理工作。
我与同事积极合作，共同制定班级管理规章制度，建立健全班级风气教育氛围。
我还注重个性化教育，关注每个学生的成长和发展，及时了解他们的学习和生活情况，与他们保持良好的沟通和互动。
通过这些工作，我成功地帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的自律和自信心，提高他们的学习积极性和自主性，取得了一定的成效。
四、学生关系处理在与学生的相处中，我注重心理关怀和情感沟通。
我努力为学生营造一个和谐温馨的学习环境，关心他们的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的问题，成为他们可信赖的朋友和良师。
在学生关系方面，我不断学习和提高自己的沟通和处理能力，积极规范自己的行为举止，树立良好的师生关系，得到了学生和家长的一致好评。
五、工作展望在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育水平和教学能力，不断完善自己的教育理念和方法。
我将进一步加强与同事的合作，共同探讨教学方法和教学内容，共同推动教育教学质量的提高。
我将继续关爱学生，帮助他们解决问题，引导他们健康成长，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
三生教育教学总结(3篇)
三生教育教学总结____市第三十四中学实施“三生教育”工作总结根据____省教育厅《____实施生命教育、生存教育、生活教育____决定》、《____生命教育、生存教育、生活教育____》及《____市教育____在全市教育系统开展生命教育、生存教育、生活教育》和盘龙区教育局部署的“三生教育”工作会议精神，我校在盘龙区教育局的领导下全面开展“三生教育”活动，在培养学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的能力，促进学生德智体美全面发展方面取得了显著的成绩。
为了进一步更好地深入开展好“三生教育”工作，现将我校____年开展“三生教育”的工作情况和阶段性成果作如下汇报：1、开展专题教育，强化学校德育工作我校德育工作围绕“关爱每一位学生，教育学生成人，培养学生成才”的教育理念，加强____核心价值体系教育和“三生”教育的学习宣传，坚持把____核心价值体系和“三生”教育融入国民教育和精神文明建设全过程加强德育工作的针对性和实效性。
积极开展以“三生教育”为主要内容的主题实践教育活动，培养学生公民意识和社会责任感。
我校主要做了以下工作：①突出课堂主渠作用，让课堂成为彰显和传播____核心价值体系的主渠道。
教务处统一安排计划，根据三个年级学生的年龄特点开展“三生”教育，高一年级安排每周一课时，高二、高三年级通过讲座等专题活动进行。
学校要求教师认真落实新课程标准，钻研教材，领会教材中的思想政治教育，将思想性、知识性、趣味性科学地有机地组合，将“三生教育”渗透到各学科教学中。
②积极利用班队____和校园文化的氛围，加强学生的行为习惯和养成教育。
主题班会重点突出，成系列，如安排了以下的主题班会：庆祝祖国六十华诞的爱国主义主题教育活动；结合创卫和申报文明学校、创建绿色校园工作，发起告别不文明陋习、向“两乱”行为说“不”等主题教育活动。
③加强学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
生命的意义和价值必须以安全作为前提并得到安全保障，不断强化学生安全意识，使学生初步了解来自于各方面的不安全因素，掌握一些简单易行的防范与自救办法，避免危险与伤害。
2024年学校三生教育工作总结范例(二篇)
2024年学校三生教育工作总结范例近年来，随着社会的快速发展和学校教育的改革，学校三生教育工作逐渐受到重视。
本文将对我校三生教育工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施，以期进一步完善学校的三生教育工作。
在过去的一年里，学校注重学生全面发展，加强文明教育，积极参与学生社会实践活动，并通过举办各类文化艺术活动，激发学生的兴趣和创造力。
在三生教育中，学校制定了科学合理的教育目标，建立了多元化的教育体系，提供了良好的教育资源。
同时，学校注重家校合作，与家长共同育人，加强了学生的家庭教育。
这些工作为学校的三生教育工作打下了良好的基础。
然而，我校在三生教育工作中仍存在一些问题。
首先，学校在提供教育资源方面还有所不足，例如实践基地不够、教室设备不完善等。
这限制了学校开展实践活动和创新教学的能力。
其次，学校在社会实践活动的组织和管理上仍有待改进，很多活动缺乏针对性和具体指导，在实践活动中的效果不明显。
此外，学校在学生评价和奖励机制上存在问题，助长了功利心理和竞争意识。
最后，家校合作方面仍存在沟通不畅和理解不深的问题，需要进一步加强与家长的沟通交流，提高双方的配合度。
为了解决上述问题，学校应采取以下几项改进措施。
首先，学校应加大对教育资源的投入，提高实践基地的数量和质量，改善教室设施，为学生提供更好的学习环境。
其次，学校应加强社会实践活动的组织和管理，制定详细的活动计划和指导方案，确保活动的针对性和实效性。
同时，加强对学生的引导，培养他们的社会责任感和创新精神。
再次，学校应建立科学合理的评价和奖励机制，重视学生综合素质的培养，引导学生形成良好的价值观和品德观。
最后，学校应加强与家长的沟通交流，加强家校合作，共同育人，形成良好的育人合力。
在今后的工作中，学校将继续加强三生教育工作，努力开创新局面。
首先，学校将加大对教师的培训力度，提高他们的教育教学能力和文明素养。
其次，学校将注重课内外教育的融合，提供更多的机会和平台供学生展示自己，激发他们的潜能和爱好。
三生教育工作总结9篇
三生教育工作总结9篇第1篇示例：三生教育工作总结三生教育是一家致力于提供优质教育服务的机构，通过多年的发展和努力，我们取得了一定的成绩。
在过去的一年里，我们在教育工作方面取得了一系列的进步和成就，为了更好地总结过去一年的工作，更好地规划未来的发展，特进行三生教育工作总结。
在过去一年里，我们不断加大教育教学投入，丰富课程内容，注重教学质量。
通过各种教学手段的创新，我们成功提高了教学效果，学员的满意度和信任度不断提高。
教师队伍的建设也进行了积极的改进，各级教师都积极参加培训和学习，提高了教学水平和专业素养。
我们还加强了和学员家长的沟通和互动，及时了解学员的学习情况和问题，为他们提供更好的帮助和服务。
二、课外活动工作总结除了传统的课程教学，我们还开展了丰富多彩的课外活动，如夏令营、社会实践、文化体验等，让学员在课外也能够得到全面的发展。
这些活动不仅帮助学员认识更广阔的世界，增加了他们的见识，更培养了他们的团队合作精神和创新思维。
通过这些活动，我们加深了和学员之间的情感联系，促进了学员的全面发展和成长。
三、品牌推广工作总结在过去一年里，我们加大了品牌宣传和推广力度，通过各种途径和方式扩大了我们的影响力和知名度。
我们不断推出优惠政策和活动，吸引更多的学员加入我们的教育培训项目。
我们还加强了和合作伙伴的合作，拓展了我们的业务范围和市场渠道，促进了我们的持续发展和壮大。
四、团队建设工作总结团队是一个组织的核心和关键，一个团结和向心力强的团队能够取得更好的成绩。
在过去一年里，我们重视团队建设工作，加强了团队合作和沟通交流，促进了团队成员之间的关系和信任，提高了团队的执行力和凝聚力。
通过各种团队活动和培训，我们增强了团队意识和团队文化，为我们的发展奠定了坚实的基础。
五、未来发展规划在未来的发展中，我们将继续秉承“以学员为中心，以质量为导向”的教育理念，不断提高教学质量和服务水平。
我们将不断完善课程体系，加强师资队伍建设，不断创新教学手段，为学员提供更优质的教育服务。
三生教育工作总结5篇
三生教育工作总结5篇篇1一、引言三生教育，即生命教育、生存教育、生活教育，旨在培养学生的生命意识、生存能力和生活技能。
本学期，我校以三生教育为主题，开展了丰富多彩的活动，取得了显著的教育成果。
二、生命教育生命教育是三生教育的基础，通过教学和活动，让学生了解生命的起源、发展和终结，从而尊重生命、珍惜生命。
本学期，我校在生命教育方面取得了显著成果。
首先，通过生物课程的教学，学生对生命的奥秘产生了浓厚的兴趣，培养了尊重生命的意识。
其次，在课外活动中，我校组织了“珍爱生命，健康成长”主题班会，通过讨论和分享，使学生深刻认识到生命的脆弱和宝贵。
三、生存教育生存教育是培养学生生存技能和适应社会能力的重要环节。
本学期，我校在生存教育方面取得了显著进展。
首先，通过开展安全教育活动，如防火、防盗、防溺水等，提高了学生的安全意识和自救能力。
其次，我校还组织了生存技能比赛，如野外求生、徒步等，让学生在实践中锻炼生存能力。
此外，我校还与当地企业合作，为学生提供了实习机会，使他们能够更好地了解社会、适应社会。
四、生活教育生活教育是帮助学生掌握生活技能、提高生活品质的关键环节。
本学期，我校在生活教育方面取得了显著成果。
首先，通过开展家务劳动教育，让学生学会了基本的家务技能，如烹饪、打扫卫生等。
其次，我校还组织了“健康生活，快乐成长”主题活动，引导学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
此外，我校还注重培养学生的审美能力和艺术素养，开展了音乐、美术等艺术课程和活动，丰富了学生的精神世界。
五、总结与展望本学期，我校在三生教育方面取得了显著成果。
通过生命教育，学生尊重生命、珍惜生命的意识得到了增强；通过生存教育，学生的生存技能和适应社会能力得到了提高；通过生活教育，学生的生活品质和审美能力得到了提升。
在未来的工作中，我校将继续加强三生教育的研究和实践，不断创新教育方法和活动形式，为学生的全面发展贡献力量。
同时，我校也将积极与家长、社会各界合作共育，共同推动三生教育的深入开展。
三生教育工作总结5篇
三生教育工作总结5篇篇1一、引言三生教育，旨在培养学生的生命意识、生存能力和生活情感，为其全面发展打下坚实基础。
本学期，我校以三生教育为主题，开展了一系列丰富多彩的活动。
本文将对我校三生教育工作的开展情况进行全面总结，旨在为今后的教育工作提供有益的借鉴和参考。
二、生命意识的培养1. 生命教育课程：我校将生命教育纳入课程计划，通过专题讲座、课堂讨论等形式，引导学生认识生命的宝贵和脆弱，从而珍惜生命、尊重生命。
2. 生命体验活动：学校组织了以“感受生命”为主题的课外活动，如参观植物园、动物园，让学生亲身体验生命的多样性和神奇之处。
三、生存能力的培养1. 生存技能培训：学校邀请了专业人士，为学生提供了烹饪、缝纫等生存技能培训，帮助学生掌握基本的生活技能。
2. 生存实践体验：通过组织户外生存训练、团队徒步等活动，让学生在实践中学会合作、学会生存，提高其独立解决问题的能力。
四、生活情感的培养1. 感恩教育：学校通过举办“感恩节”活动，引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，培养其感恩之心。
2. 美好生活体验：学校组织了各种文体活动，如音乐节、艺术节等，让学生充分展示自己的才华，体验生活的美好和快乐。
五、总结与展望通过本学期的三生教育工作，我校学生在生命意识、生存能力和生活情感方面取得了显著进步。
他们更加珍惜生命、尊重生命，掌握了一定的生存技能，学会了合作与独立解决问题的方法。
同时，他们也学会了感恩、学会了欣赏生活的美好。
然而，我们也意识到在三生教育工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。
例如，部分学生仍缺乏足够的生存技能和独立解决问题的能力；部分学生过于依赖他人，缺乏自主性和独立性等。
因此，在今后的工作中，我们将继续加强三生教育的力度和深度，注重培养学生的自主性和独立性，使其更好地适应未来的生活和发展。
总之，三生教育工作是一项长期而艰巨的任务需要学校、家庭和社会共同努力、共同关注。
我们将继续积极探索和实践三生教育的有效途径和方法为学生的全面发展做出更大的贡献。
三生教育工作总结5篇
三生教育工作总结5篇以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，这里给大家分享一些关于三生教育工作总结，供大家参考。
三生教育工作总结1为了培养学生的健康心智、创新精神和实践能力、创造能力，促进学生的全面发展，切实推进素质教育，我校坚决执行中共云南省委、云南省教育厅在全省范围内对在校学生开展生命教育、生存教育、生活教育(简称“三生教育”)的决定，根据教育主管部门的安排部署，我校将“三生教育”课程列入学校必修课。
下面对“三生教育”的教学情况做一个小结：一、实施办法1、加大了“三生教育”宣传力度在开展三生教育活动中，从多渠道出发，组织全校师生，利用国旗下讲话、教师例会、班会、家长学校、校园网、黑板报、三生教育课，详细落实此项工作，切实使三生教育进入了校园、深入到师生、家长之间。
2、加大了“三生教育”的队伍建设组建了由专任教师、班主任、辅导员等组成的“三生教育”教学团队，共同研究课堂教学、实践活动、家庭教育、社会教育的分工合作问题，以及各方面力量的统筹协调问题。
要着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学校生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为实践的有机统一。
3、在探索中创建实施了“三生教育”的一些形式和方法组建了由专任教师、班主任、辅导员等组成的“三生教育”教学团队，共同研究课堂教学、实践活动、社会教育的分工合作问题，以及各方面力量的统筹协调问题。
不断创新教学方法，改变单一灌输式、被动接受式、整齐划一式的方法，提倡启发式、互动式、因材施教式、主动发现式、渗透教育式、分类分层式的方法。
根据学段特点和学生的年龄特征，特别是根据不同层次学生的实际情况，确定“三生教育”的具体目标。
二、实施“三生教育”主要途径1、课堂教学通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并尝试运用现代信息技术。
三生教育工作总结(5篇)
三生教育工作总结近年来，三生教育秉承“立足学生，服务教育”的宗旨，致力于提供全方位、多样化的教育服务。
在过去的一年里，我以三生教育的一员身份参与了多项工作，积累了宝贵的经验和收获。
在本次工作总结中，我将对过去一年中的工作进行回顾和总结，并提出下一步的发展方向和改进措施。
一、工作回顾1. 拓展市场在过去一年中，我积极参与了三生教育的市场拓展工作。
通过与学校、社区等合作伙伴的合作，我们取得了一定的成绩。
我们与几所中学签订合作协议，提供学校课外辅导服务；同时，我们还与社区合作，开展一系列公益活动，提高了三生教育的知名度和美誉度。
在这个过程中，我懂得了市场拓展的重要性，也学会了与合作伙伴合作、推销产品的技巧。
2. 教学工作作为三生教育的一员，我承担了一些教学任务。
我在这一年中带领学生参加了数学竞赛、英语演讲比赛等活动，取得了一定的成绩。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创造力，注重引导学生的自主学习和解决问题的能力。
同时，我也不断完善教学方法，提高教学效果。
通过这一年的教学工作，我不仅提高了自己的教学水平，也增强了对教育工作的热爱。
3. 学员管理除了教学工作，我还负责一些学员的管理工作。
我与学员和家长保持密切的联系，了解他们的学习情况和需求。
我根据学员的情况，制定学习计划，帮助他们解决学习中的困难。
同时，我还定期组织学员交流活动和家长沟通会，加强与学员和家长的沟通。
通过这些管理工作，我提高了自己的沟通和协调能力，也增强了对于学员个体差异的关注。
二、问题分析在过去一年的工作中，我也遇到了不少问题。
首先，我发现自己在市场拓展方面的能力还需要提高。
虽然我们已经与一些学校和社区合作，并取得了一定的成绩，但是我们还可以进一步扩大市场份额，提升三生教育的影响力。
其次，我发现在教学工作中，有时我过于注重学生的成绩而忽视了他们的兴趣和发展。
这一点在我带领学生参加竞赛时尤为突出，我应该更加注重培养学生的兴趣和爱好，让他们在学习中享受快乐。
2024年学校三生教育工作总结(2篇)
2024年学校三生教育工作总结一、工作回顾____年是我们学校三生教育工作的新起点。
在过去的一年里，学校注重以培养具有创新思维和实践能力的综合素质人才为目标，全面推进三生教育工作。
通过各项创新措施和精心组织的活动，我们积极推动学生的全面发展，并在学校的教育教学工作中取得了一定的成绩。
1. 加强学生思想政治教育在____年的三生教育工作中，学校加强了学生思想政治教育的力度。
通过团委、辅导员、班主任等多个渠道，注重开展主题班会、心理辅导和生活体验等形式多样的活动。
同时，学校还引导学生参加社会实践活动，加强了学生的社会责任感和服务意识。
2. 优化教学环境，提升教育教学质量为了提高教育教学质量，学校优化了教学环境，增加了教学设施和教育资源投入。
通过改善实验室设备、图书馆、图书资料等方面的条件，提升了学校的教育教学质量。
同时，学校还加强了师资队伍建设，通过组织师德师风培训和教师交流活动，提高了教师的职业素养和教学水平。
3. 强化文化体育教育在____年的三生教育工作中，学校注重培养学生的文化素养和体育健康，强化了文化体育教育。
学校积极组织文化活动，如书法比赛、演讲比赛等，激发了学生的文化创造力和艺术修养。
同时，学校还加强了体育锻炼和健康教育，开展了篮球、足球、跑步等多项体育活动，培养了学生的体质和身心健康。
4. 拓展校园文化建设学校还注重校园文化建设，通过组织各类文化活动丰富学生的校园生活。
学校鼓励学生参与社团活动，开设人文讲座、科技论坛等多样化的活动，提高了学生的综合素质和文化修养。
二、工作成果与亮点在____年的三生教育工作中，我们取得了一定的成果，并有一些亮点。
1. 学生综合素质显著提升通过多年的努力，学校的学生综合素质在____年得到了显著提升。
学生的思想政治素质不断提高，表现出积极向上的精神风貌。
学生的学业成绩有所提高，多名学生在各类学科竞赛中获得了奖项。
另外，学生的艺术修养和体育水平也有所突破，多名学生在文化艺术和体育竞技方面取得了可喜的成绩。
三生教育工作总结_老师教育工作总结
三生教育工作总结_老师教育工作总结一、教学工作在教学方面，我坚持以学生为中心的教育理念，以传承和发展中华传统文化为主线，采取多元化的教学方法，注重学生的思辨能力和创新能力的培养，在教学中要求学生思考问题、解决问题，强调以“探究、体验、实践”为核心的教育活动，在学生思想品德、学业成绩、能力素质等方面取得了明显的成效。
二、班级管理在班级管理方面，我主要采取“学以致用，以学生为本”的管理思想，注重班级的整体感和成员自尊、自信、自爱的培养，着力培养学生的团队协作意识、自我管理能力、责任意识等良好品质和素质，注重加强与家长的联系沟通，确保学生的全面发展和顺利入学升学，取得了良好的社会效益。
三、学生思想教育在学生思想教育方面，我一方面强调学生的自我意识和自我修养，使学生明确自己的价值观和责任担当；另一方面，采用聚焦问题、加强引导的方式，在社会实践、团队合作、独立思考等方面促进学生独立性和创造性的发展，取得了显著的成绩。
四、活动组织在活动组织方面，我注重以学生为中心、以实践为主线，进行各类教育活动，包括课外辅导、文化科技和体育竞技等方面，为学生的全面发展提供更多的机会和平台，促进学生团队协作精神和创新素质的培养。
此外，我还通过聚焦激励、扶贫助学等常年性活动，为班级和学校注入了更多活力和正能量。
五、教学研究在教学研究方面，我注重及时反思和总结教学工作，加强与其他教师的合作，不断探索新的教育思路、教育方法，提高自身的教育水平。
综上所述，我通过教学实践和管理工作，全面提升了自身的教育思想、教育品质和管理素质，为学生的身心健康和未来的发展奠定了坚实的基础，我相信在未来的教育工作中，我会不断积累经验、改善工作，朝着更加高远的目标迈进。
2024年三生教育工作总结参考（3篇）
2024年三生教育工作总结参考2024年是我单位三生教育工作的第五个年头，回顾过去一年的工作，不仅收获了许多成果，也遇到了不少挑战和困难。
在上级的正确领导下，广大教职工的共同努力下，我单位的三生教育工作取得了显著的成绩。
现将2024年的三生教育工作总结如下：一、工作开展情况在2024年，我单位结合实际情况，坚持三生教育的目标要求，开展了一系列的工作。
首先，我们加强了思想政治教育，开展了丰富多彩的主题演讲、团课、辩论赛等活动，激发了广大青年教师的爱国热情和责任感。
其次，我们注重人文素质教育，组织了文化讲座、书法比赛、文艺汇演等活动，提升了教职工的修养和综合素质。
再次，我们关注实践教育，积极参与社会实践活动，组织学生赴基层、企业等实地考察和实习，拓宽了学生的视野和实践能力。
最后，我们加强了综合素质评价工作，完善了评价机制，注重发现和培养学生的特长和潜力。
二、取得的成绩2024年，我单位在三生教育工作方面取得了显著的成绩。
首先，在思想政治教育方面，广大青年教师的主动性和积极性得到了有效激发，树立了正确的世界观、人生观和价值观，为学生树立了良好的榜样。
其次，在人文素质教育方面，通过丰富多彩的文化活动，提升了教职工的文化修养和艺术水平。
再次，在实践教育方面，学生的实践能力得到了有效提升，实践活动也取得了一定的社会效益。
最后，在综合素质评价工作方面，通过评价机制的完善，发现和培养了一批具有特长和潜力的学生。
三、存在的问题在2024年的三生教育工作中，也存在一些问题和不足之处。
首先，思想政治教育工作中，有些教师对思政教育的重要性和具体方法还存在认识上的不足。
其次，人文素质教育工作中，活动内容和形式有些单一，难以满足教职工的不同需求。
再次，实践教育工作中，部分学生参与的意识和积极性有待提高，实践活动的组织和管理也有待加强。
最后，在综合素质评价工作中，评价指标体系和方式还需要进一步完善，以满足学生全面发展的需要。
三生教育工作总结_老师教育工作总结
三生教育工作总结_老师教育工作总结一、教学上的收获1. 多样化的教学方式为了使学生更好地掌握知识，我采用了多种教学方法。
例如，我常常让学生参与到课堂中，进行学习互动，同时也注重课堂板书和PPT风格的设计，以便更好地帮助学生理解课程内容。
我也尝试采用小组合作学习和个性化辅导等方式，让学生在辅导中更有效地掌握知识和技能。
2. 强化学生实践应用能力在课程教学中，我鼓励学生自主思考，让他们在发现问题、分析问题和解决问题的过程中，提高各方面的实践应用能力，并全面提高他们的文化素养。
3. 关注家校合作除了课堂教学外，我认为家校合作也是至关重要的。
因此，我不仅对家长进行了相关的教育，也积极参与学生活动，与学生家长共同探讨孩子的教育问题。
这些工作促进了教育事业的健康发展。
4. 关注教材和知识素养的对接教材和知识素养的对接是提高教育质量的重要手段。
我注重教学之外的知识补充，帮助学生更好地拓展自己的知识面，提高自己的全面素养。
我也受到了其他教师的大力支持和帮助，进一步提高了自己的教育水平和能力。
二、问题及改进措施1. 在教材选取方面，应更加实用在本学期的课程中，我发现了教材选取方面存在的问题。
尽管我很注意选择与学生年龄和文化水平相适应的教材，但在选取上可能仍不够实用，不能满足学生实际需求。
下学期，我会更加注重教材和学生实际需求的对接，更好地满足学生的教育需要。
2. 对某些难点和重点的讲解应更加详细在教学实践中，我发现对于某些难点和重点的讲解，可能不够详细。
这就导致一些学生听课理解不够深入。
因此，下学期我会更加详细地说课，让学生能够合理理解课程内容。
3. 积极探索适合学生学习的方法每个人的学习特点和习惯都不同，因此，我们应积极探索适合学生学习的方法。
尽管我已经通过多种方式提高了教学质量，但还有很多未知的领域需要我们进一步探索。
下学期，我会进一步总结教学经验，探索更加适合学生学习的方法，提高教学效果。
三、总结通过这一学期的教育工作实践，我获得了多样的经验，也面临了多样的问题。
三生教育工作总结_老师教育工作总结
三生教育工作总结_老师教育工作总结教育工作总结一、总体工作总结我在这一年的教育工作中，认真贯彻执行学校教育教学方针政策，积极落实学校的各项教育教学任务，努力提高自身的教学水平和教育工作质量。
在教育工作中，我认真执行学校的教育教学计划，充分发挥自身的专业特长，努力提升教育教学质量，取得了一定的成绩。
1.教学目标的达成我在本学年的教学工作中，严格落实学校的教学计划，认真备课和上课。
通过多种教学手段和方法，成功实现了教学目标，学生的成绩得到了有效提升。
在教学内容的设计和教学过程的引导上，我根据学生的实际情况进行灵活调整，使得学生能够更好地理解和掌握知识点。
2.教学方法的改进我在教学中尝试了多种教学方法，包括小组讨论、角色扮演、课外实践等方式，来激发学生的学习兴趣，使得学生在愉快的氛围中更好地吸收知识。
我还积极引导学生参加各种学科竞赛和活动，激发他们的学习热情和自信心。
3.课堂管理的改进我在课堂管理中加强了与学生的沟通和交流，通过及时的表扬和批评，让学生认识到自己的不足并及时调整。
我还利用班级会议等形式，培养学生的自觉性和责任心，使得学生在学习中更加自觉、自主。
1.学生思想品德的培养在学生思想品德教育方面，我注重培养学生的良好品德和健康心理。
我带领学生进行一系列的思想品德教育活动，如主题班会、心理健康辅导等，从而使得学生的思想境界和品德修养得到了进一步的提升。
2.学生综合素质的培养我在学生综合素质培养过程中，注重学生的个性发展和创新能力的培养。
通过开展各种形式的课外活动和兴趣小组，激发学生的兴趣，培养他们的综合素质。
在学生的个别辅导工作中，我注重了解学生的个性特点和兴趣爱好，因材施教，努力提高学生的综合素质。
3.学生工作的团结合作我在学生工作中，重视班级建设和班主任工作，注重培养学生的团结合作精神，促进班级的团结和友爱。
通过各种形式的班务活动和班会，营造出融洽的班级氛围，使得学生的团结意识和协作精神得到了加强。
三生教育工作总结_老师教育工作总结
三生教育工作总结_老师教育工作总结一、教育理念的提升在这一学年中，我不断深化和完善自己的教育理念，更加明确了自己的教育目标和方法。
我认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生全面发展的良机。
我注重培养学生的创新精神和团队合作能力，注重培养他们的学习兴趣和积极性。
二、教学质量的提高通过反思和总结过去的教学经验，我不断改进自己的教学方法，提高教学质量。
我注重启发式教学，鼓励学生主动思考和动手实践，培养他们的独立思考能力和问题解决能力。
我也注重巩固学生的基础知识，帮助他们建立牢固的知识体系。
在这一学年的教学中，我不断努力提高自己的专业素养和教育教学水平，使每一堂课都能够有所收获。
三、学生管理的改进在这一学年中，我深入了解每个学生的个性特点和学习情况，根据不同的学生制定了个性化的学习计划。
我注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。
我鼓励学生积极参加各种活动，培养他们的综合素质。
我也注重规范学生的行为和态度，培养他们良好的品德和习惯。
四、教育研究与自我提升在这一学年中，我充分利用业余时间，积极参加各种教育研究活动，不断学习和研究教育理论和教育方法。
我阅读了大量的教育专业书籍和教育期刊，参加了教育研讨会和培训课程。
通过这些学习和研究，我不断提升自己的教育素养和教育思维能力，使自己成为一名更好的教育工作者。
五、教育工作总结在这一学年的教育工作中，我深感自己的不足和不足，但也有很多收获和成就。
我学会了如何与学生进行有效的沟通和交流，学会了如何调动学生的学习兴趣和积极性。
我也深感自己还有很多需要改进和提高的地方，比如更好地了解学生的需求和问题，更好地处理学生的学习问题和家庭问题。
这一学年的教育工作对我来说是一次宝贵的成长和锻炼机会。
我对教育的认识和理解更加深入，对自己的教育工作也有了更高的要求。
我相信，在未来的教育工作中，我会不断提高自己的教育能力和水平，更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
三生教育工作总结_老师教育工作总结
三生教育工作总结_老师教育工作总结一、总体工作进展自从来到三生教育，我始终秉持专注、敬业、服务于学生的宗旨，在过去一段时间里，我主要从事了以下几方面的工作。
2. 课外辅导工作除了教学工作，我还积极参与了学校的课外辅导工作。
我组织了一些针对学生的特殊需求的小组辅导班，针对他们的具体问题和困难提供有针对性的帮助和指导。
我还与其他老师共同组织了一些学生社团活动，扩大了学生的课外知识面和社交圈子。
通过这些课外辅导工作，我发现学生们的综合素质得到了有效的提高，并对他们的未来发展有了更深刻的思考。
3. 家长沟通工作为了更好地与家长合作，我主动与学生的家长进行了沟通和交流。
我每周定期与家长进行电话联系，了解学生在学校和家庭中的表现和情况，并及时反馈给家长。
我还设置了家长交流群，方便家长与我进行信息交流和反馈。
通过与家长的密切合作，我更好地了解了学生的家庭背景和需求，也提高了教育工作的针对性。
二、存在的问题及改进措施在这次教育工作中，我也发现了一些问题，具体如下：1. 班级管理不够细致：我没有充分了解每个学生的特点和需求，也没有对学生的学习状况进行及时跟踪和分析。
为了解决这个问题，我将更加关注学生的个性化需求，与学生建立更密切的联系，并做好学习情况的记录和反馈。
2. 教学方法不够灵活：我在教学过程中发现，有些学生对传统的教学方法比较难以接受，需要采取一些创新的教学方法和手段。
我将继续学习和研究最新的教育理念和教学方法，为学生提供更全面和多样化的学习体验。
3. 与家长的沟通不够顺畅：有些家长对学生的学习情况关注不够，也没有很好地理解教育工作的重要性。
为了提高与家长的沟通效果，我将积极与家长沟通，及时向他们传递学生的学习情况，并邀请家长参与到教育工作中来，共同关心学生的成长。
三、个人成长与收获通过这次教育工作，我不仅提高了自己的教育教学能力和教育管理水平，也增强了自己的综合素质和责任心。
在与学生和家长的交流中，我学会了倾听和理解他人，也提高了自己的沟通能力和人际关系处理能力。
开展“三生”教育总结
开展“三生”教育总结三生教育总结一、引言三生教育是一种全新的教育理念和教育模式, 其核心理念是关注学生的身心灵健康, 培养他们的综合素养和生活能力。
三生教育注重学生的自主学习、社会实践和情感培养, 旨在培养具有创新思维、团队协作和社会责任感的优秀人才。
在过去的一段时间里, 我们针对三生教育进行了一系列探索和实践, 并取得了一些成果。
在本文中, 我们将对这些实践进行总结, 并对未来的发展方向进行展望。
二、自主学习自主学习是三生教育的核心之一, 目的是培养学生的独立思考和问题解决能力。
通过给予学生更多的自主选择和学习任务, 我们发现学生的学习兴趣和动力得到了提高。
同时, 我们也注意到自主学习需要教师提供必要的指导和支持。
因此, 我们将进一步完善教师角色转变, 加强能力培养和资源分享, 以更好地引导学生的自主学习。
三、社会实践社会实践是三生教育的另一个重要组成部分, 旨在拓宽学生的视野、培养他们的实践能力和社会责任感。
我们通过组织学生参加社会实践活动, 如社区服务、志愿者活动、实习实训等, 让他们更加了解社会现实和发展需求。
与此同时, 我们也注意到社会实践需要与课程内容和学校的教育目标相结合, 以更好地发挥其教育功能。
因此, 我们将进一步改进社会实践活动的设计和实施, 提高其教育效果。
四、情感培养情感培养是三生教育的另一个重要方面, 目的是培养学生的情绪管理能力、人际交往能力和个人发展意识。
我们通过倾听学生的心声、关注学生的情感需求, 建立起与学生良好的沟通和信任关系。
同时, 我们也通过课程设置和活动组织, 提供情感教育的机会和平台, 促进学生的情感发展和成长。
在未来, 我们将进一步加强情感培养的内容和方式, 使之更加符合学生的需求和学校的教育目标。
五、创新思维创新思维是三生教育的核心能力之一, 目的是培养学生的创造力和解决问题的能力。
我们通过各种创新活动和项目实践, 让学生充分发挥想象力和创造力, 培养他们的问题意识和解决问题的能力。
2024年三生教育工作总结范例(3篇)
2024年三生教育工作总结范例____年三生教育工作总结____年，作为三生教育的一员，我有幸参与并见证了教育事业的发展与壮大。
在这一年里，我积极投身于学校的各项工作，努力为学生们的学习和成长提供最优质的服务。
在这里，我将对____年的工作进行总结与反思，以期在以后的工作中能更加出色地发挥自己的作用。
一、工作回顾1. 课程设计与教学实施作为教育工作者，我的首要任务是设计和实施课程。
在____年，我不断探索创新教学模式，通过灵活的课堂教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
我充分利用多媒体技术，设计了丰富多样的教学资源，以提高课程的趣味性和实效性。
同时，我注重培养学生的综合能力和创新意识，通过个性化的辅导，帮助学生发挥潜能，追求卓越。
2. 学生管理与辅导在____年，我更加注重学生管理与辅导工作。
我积极与学生们建立起良好的师生关系，关心他们的学业和生活。
我密切跟进学生的学习情况，了解他们的困惑与问题，提供针对性的辅导与帮助。
我也为学生提供了一系列的学习资源和心理支持，以帮助他们克服困难，提高学习成绩。
3. 与家长的沟通与合作在____年，我与家长的沟通与合作更加密切。
我通过家长会、班级群等方式与家长保持了良好的沟通联系，及时了解家长对教育工作的需求和建议。
我也积极邀请家长参与学校举办的教育活动，增加家长对学校的了解与信任，形成家校合力，共同促进学生的发展。
4. 专业发展与教育研究作为教育工作者，我知道专业发展和教育研究的重要性。
在____年，我不断提升自己的教育理论知识和教育技能，参与各类教育培训和学术交流，在与同行的讨论和交流中，不断激发思维，更新教育观念和教学方法。
二、工作反思在____年的工作中，我感到自己取得了一些成绩，但也存在着不足之处。
1. 教育理念的更新在教育事业中，时代在不断变化，学生的需求也在不断变化。
在____年的工作中，我意识到自己的教育理念还需要不断更新和完善。
我应该更加注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的内心世界和个性特点，通过个性化的辅导和引导，让每个学生都能发挥潜能，实现自己的价值。
三生教育教学工作总结
三生教育教学工作总结三生教育教学工作总结三生教育教学工作总结1“三生教育”是一个整体，是学校德育工作的系统工作，“三生教育”真切地体现了学校的办学理念：“以人为本，以德为先，注重基础，强化创新，培养可持续发展的中学生。
”“三生教育”就是要通过教育的力量，使受教育者接受生命教育，生存教育和生活教育，树立正确的生命观，生存观和生活观的主体认知和行为过程。
以下就是本人20xx年秋季学期个人工作总结：一、20xx年度所做的教学工作本人担任七年级十二个班的三生教学工作，班级分别是：236班、237班、238班、239班、240班、241班、242班、243班、244班、245班、246班、247班。
每周每个班有一节课，每周共计12节课，在本学期中本人认真备课、授课，兢兢业业完成学校分配的教学任务。
二、本学期取得的成绩：根据教学计划，在学期结束之际，每位学生写一篇写心得体会，以从内心感悟“三生”的.重要性，进行“三生”期末学习检测，通过批阅试卷，七年级500多名学生参加检测，最低分60分，最高分99分，合格率达100%。
通过一学年的教学，使学生初步能够了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”；“生存教育”，强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”。
三、目前存存在的问题：在今后的教学工作中，要充分考虑到不同区域之间、学校之间、家庭之间、学生群体之间、学生个体之间的差异性，注意分类指导、分层实施和因材施教。
全面教育是指实施“三生教育”要依靠和整合学校、家庭、社会各个方面的力量，面向全体学生，为了学生的全面发展。
总之，实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，我将继续围绕《“三生教育”实现教学。
四、今后的改进措施：在今后的教学过程中，多向有经验的老教师学习，特别是与班主任要多交流，在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子认识生命，尊重生命，珍爱生命，促进生命积极健康发展，提升生命的质量，实现生命的意义和价值。
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七年级三生教育教学工作总结第1篇：七年级下册三生教育工作总结七年级三生教育工作总结富岩中学高继仙本学期我服从学校领导的安排担任七年级三生教育的教学工作，为了按质按量完成这门课程教学目标，我结合我校实际，努力完成工作任务，我是从以下方面入手的：一、指导思想坚持以人为主体的教育真爱为指导，帮助学生认识生命、珍爱生命、尊重生命、热爱生命、树立正确的生命观、生存观和生活观。
培养学生健康心智、创造精神和实践能力，促进中学生身心健康发现。
二、教学目标（在整个教学中应注意围绕以下总目标组织教学）1、教学中突出以人为本的价值取向，关注全体生命、生存、生活的基本问题，促进人的发展。
2、教学中突出实践育人的思想，着眼于知、情、意、行的统一原则，引导学生以实践性为主的方式展开“三生”教育。
3、教学内容的选择上关注学生生活实际，以学生生活中的例子引导学生学习认识内容。
如：今年的3月—5月，我校一直停水，面临这个严峻的生活问题，我在七年级每个班都开展一次“节约用水”讲座，让学生知道节约用水的重要性，水是生命之源，一滴都不能浪费，通过在七年级的讲1 解，希望七年级能以自己的实际行动带动全校的师生节约用水，增强节水意识。
4、教学中以注意结合其他科目知识的整合，使各科之间优势互补，互为延伸。
三、教学组织形式以课堂教学为主，以课外活动和组织比赛为辅的形式组织材料学习。
四、工作中存在的困惑与问题1、“三生教育”是必修课，增加了课程，对学生的学业负担有所参加。
2、“三生教育”课程是新兴学科，没有专职教师培训，兼职教师只能摸石头过河；教材与教学的开放性很突出，教学难度大、任课教师工作负担重。
3、“三生教育”课程是必修课，各级领导也很重视，但在具体实施中却往往有所忽略。
经过一学年“三生教育”课程的实施，我们逐渐深入了解“三生教育”课程设置的重要性和必要性。
做了些事情，开展了些活动，取得了一定的成果。
但是，仍有些困惑与问题，相信在上级领导、相关部门的关心、指导下，我校的“三生教育”工作会开展得更有声有色。
第2篇：三生教育教学总结三生教育教学总结“三生”即生命，生存，生活。
“三生教育”目的是教育学生珍爱生命，学会生存，热爱生活。
为了让同学们更好的认知生命、珍爱生命、尊重生命；提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创造能力；热爱生活、奋斗生活、幸福生活。
大腻姐小学开展了一系列关于“三生”教育的教育教学工作。
现将本学期开展工作总结如下：一、统一思想，提高认识，增强抓好“三生教育”的紧迫感通过对“三生教育”相关文件及会议精神的传达和学习，提高了部分师对“三生教育”的认识，增强了学校领导层对“三生教育”的重视：“三生教育”是一件新生事物，是云南的首创，是切合当前新形势的、适合时代发展需求的一种全新的教育内容和形式。
“三生教育”着眼于学生的健康成长、成人、成才，着力于开启学生心智，培养学生的创新精神和实践能力，提高健康水平，培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感。
着眼于促进个人发展与社会发展的统一和人与自然的和谐发展，站在人文精神和科学精神融合的高度，从人文关怀的角度出发，关注人类发展面临的普遍问题，关注个体生命、生存、生活的基本问题，关注学生主动、健康、全面发展的问题，从小事做起，从点滴入手，由表及里、由浅入深地开展教育，是从人生的起点上逐步构建个体成长的基础。
实施“三生教育”是实施素质教育的内在需要，是全面推进素质教育的有效切入点，对贯彻落实科学发展观，发展现代教育，推进素质教育，促进学生的全面发展，有着重要的现实意义和深远的历史意义。
二、加强领导、务求实效、认真组织开展好“三生教育”。
1.2011年秋季学期开始成立了以校长为组长的“三生教育”工作领导小组，一把手负总责、亲自抓，分管领导负主管责任、主要抓，全体干部教师共同配合。
认真制定学校“三生教育”工作计划和实施方案。
2.严格按照文件精神和要求落实了“三生教育进课堂”工作。
各校三年级、五年级均开设了每星期1课时的“三生”教育课。
3.组织多种形式开展“三生教育”工作。
以课堂教学为主，以课外活动、板报宣传、班会为辅的形式组织教材学习。
任课教师合理利用教材结合身边事例等方式进行教学，使得教学形象、生动、富有教育意义。
各校结合“三生教育”目标认真组织学生开展丰富的课外活动，如防震演练、郊游、冬运会、流感预防常识宣传等活动，使学生很受教育。
三、存在的困难1、“三生教育”是一门新课程，在没有教学参考书的情况下，如何上好这门课程存在很多实际困难，好多活动课不知从何下手。
2、“三生教育”是一个复杂的系统工程，涉及学校、家庭、社会，我校没有充分的条件，使“三生教育”真正走进家庭、走进社会，让更多的人主动参与“三生教育”。
3、“三生教育”是一门全新的课程，很多的老师都在不断的学习和探索之中，希望上级部门能提供更多的培训、学习和交流的机会让教师们更快走进新课程，学习新理念，真正贯穿教材，不流于形式。
第3篇：三级教育教学工作总结三年级教育教学工作总结教学工作总结一学期匆匆的又将过去，回忆这段生活，感受总在“忙、乱、急”中穿行。
下面我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下：首先，对高效课堂我想说“爱你别容易”。
“高效课堂”事实上是很别错的理论，以尽可能少的时刻、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，这是我们每一位教育工作者的追求。
关于从事教育教学工作将近20年的教师来说，自己差不多形成一定的教学风格与适应，学习并实践中，一下子就如同要摸着石头过河，战战兢兢。
打破往常的思维模式，多在“学”上下功夫。
研究学生学习的热情、学习的兴趣、学习的基础，从而确定自己的“教”，教什么、如何教。
看起来倒了个，先学后教。
在模式的学习应用中，我想重新回到20几岁，刚刚参加工作，要换回当年的热情还真别容易。
“高效课堂”能够概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。
这些理论挺吸引人的，教学中我经常自觉的去运用那个模式，特别是学校组织的“高效课堂”三轮赛说中，我在第三轮竞赛。
每一轮中人人有分工，或说课、或主评、或补充发言，别知别觉中学习、感知模式，期间收获颇丰。
我的《多位数乘一位数的乘法（进位）计算》获得不少的老师的好评。
研究学生原本算是我的弱项，往常我更关注的是教材，需要掌握点什么，达到什么目的，而学生如何才干轻松的学会，他们是如何学习的，会遇到什么困难常常想的别不少，觉得只要自己说的清晰透彻，学生听知道就能学好，其实听知道和学会依然有一定距离的。
在平时的课堂教学时，我侧重备自学指导，将教材与学生放在一起去琢磨：学生从书上能看到什么，看别到什么；应该会什么、如何才干会；设计什么样的活动去帮助学生自学。
例如：《多位数乘一位数的乘法（进位）计算》的自学指导：（一）认真看书76页例2，完成下列题目：1、图中的王老师要买，买套，一套本。
咨询题是—？2、用什么办法计算？什么原因？（1分钟后汇报，比一比谁看书最细致）（二）看书1、重点看三位小朋友的解决办法。
橙色衣服的男孩是算的。
绿色衣服的男孩是用法算的。
少女是用计算的。
2、试着填一填：先用3去乘位上的，得，如何写？再用3去乘位上的，再进上的，得下的数写在位上。
（2分钟后，比比谁会列竖式计算）设计时我本着帮助学生看知道书，架起教材与学生学习的桥梁，注意了它的可操作性。
更重要的依然后教的环节，这部分自我感受处理的别够细致，对学生的学情暴露的别够充分，处理起来贪快，算是为了当堂训练的达成。
模式的精华就在后教的环节，学生学习的结打通了，当堂练习才更容易达成目标。
这会成为我未来努力的方向。
其次，大班教学提高质量真别容易。
三年级学生正处于过渡期：思维适应由直观思维向抽象思维过渡；书写适应由铅笔转向钢笔书写；学习状态由半游戏转向纯粹理性的学习，诸多的转折看起来学生得从头去习惯，转折不行，学生未来的学习会受很大的打击。
由于校舍维修工作的开展两班合并教学，看似教学工作减半，课少了，可任务一点没少，是别是意味着更得高效了呢！其实并非这样，让老师头疼的咨询题接踵而至，肃静的课堂少了，老师们声嘶力竭的呼喊，学生滥竽充数的、别自觉的越来越多，作业书写潦草，家庭作业总有些“别带的”，有效的方法大概赶别上“新生”事物的足步。
老师们的感受很累、很累。
如何办？上课用心聆听的适应要强化。
看、听、想、做要做到。
注意看老师演示、板书和动作；注意聆听老师的说解和同学的回答；想所学的内容，自己学会了什么，还有什么与别人别同的见解；动手操作学具和做练习。
发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我咨询他们什么原因那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。
”“我想全班同学的学习成绩基本上那么好。
”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，要紧算是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。
给后进生依照各自的事情定出目标，让他们双方都朝着这个目标前进。
“老师”们真的是特别尽责，而“学生”时间有个“老师”在身旁指点，学起来也特别起劲。
最后，在自我提高学习中。
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的考虑，考虑教育教学中浮现的咨询题，考虑学生的成长咨询题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感觉，专心去体验日子与工作，感悟着其中的欢乐。
每一次的进步，都像给了我注射了激动剂，使我有了向前冲的劲头。
我知道，我要专心去品味。
每一学期的结束，事实上也算是每一学期的起点，在这之间，我别断的考虑，考虑自己怎么样才干更有艺术的去教育学生，去提高自己的人一辈子价值。
知识无止境，所以，我要努力，别为别的，只为孩子们的那双清亮的双眼，只为自己的那跳动的心。
寿诞祝词恭敬的各位宾客，各位亲朋好友：春秋迭易，岁月轮回，当甲申新春迈着轻快的足步向我们款款走来的时候，我们欢聚在这个地方，为XX先生的母亲——我们恭敬的X老妈妈共祝八十大寿。
在这个地方，我首先代表所有老同学、所有亲朋好友向X妈妈送上最真诚、最温馨的未动分毫祝愿，祝X妈妈福如东海，寿比南山，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年！风风雨雨八十年，X妈妈阅尽人间沧桑，她一生中积存的最大财宝是她那勤劳善良的朴素品行，她那宽厚待人的处世之道，她那严爱有加的朴实家风。
这一切，伴随她记忆了坎坷的岁月，更伴随她迎来了今天晚年日子的幸福。
而最让X妈妈高兴的是，这笔珍贵的财宝差不多被她的爱子XXX先生所继承。
多年来，他叱咤商海，以过人的胆量和诚信的品质获得了巨大成功。
但是，他没有不记得父母长辈养育之恩，没有不记得父老乡亲提携之情，没有不记得同学朋友相助之意，为需要帮助的亲友大方解囊，为视力故乡建设贡献力量。