第四讲人际交往PPT课件
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人际交往原版PPT
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Ⅳ.人际交往的原则
(1) 平等的原则 (2) 相容的原则 (3) 互利的原则 (4) 信用的原则 (5) 宽容的原则
(1) 平等的原则
社会主义社会人际交往,首先要坚持平等的 原则,无论是公务还是私交,都没有高低 贵贱之分,要以朋友的身份进行交往,才 能深交。切忌因工作时间 短,经验不足, 经济条件差而自卑,也不要因为自己是大 学毕业生、年轻、美貌而趾高气扬。这些 心态都影响人际关系的顺利发展。
美好的东西时常是由于它是真诚的。 ——罗兰
Ⅲ.人际交往的技巧
1、交谈的技巧 2、聆听的技巧 3、肢体的技巧
1、交谈的技巧
一次成功的交谈不仅取决与交谈的内容,而 更多的是取决于交谈者的神态、语气和动 作等。同样的一句话,用不同的语调说出 会有不同的效果。所以我们在交谈的时候 要表示自己的友善之心,不要盛气凌人。 同时,不要没完没了的说个不停,应给别人 说话的机会。不能随便打断别人的谈话, 忽视别人的感觉。
Ⅰ.人际交往的含义 Ⅱ.人际交往的重要性 Ⅲ.人际交往的技巧 Ⅳ.人际交往的原则 Ⅴ.大学生交往的方式
Ⅰ.人际交往的含义
人际交往:也称人际沟 通。指个体通过一定的 语言、文字或肢体动作、 表情等表达手段将某种 信息传递给其他个体的 过程。
Ⅱ.人际交往的重要性
1、人际交往促进深化自我认识
正确的自我认识,有助于我们找到自己的社会位置,扮演好自己的社 会角色。
二)平等相待,真诚相处。
大学生的性格特点决定了其人际交往的基础 只能是人格平等,以诚相待。因此,在学 习生活工作特别是困难面前,互帮互助。 “善大,莫过于诚”,热诚的赞许与诚恳 的批评,都能使彼此间愿意了解、信任、 倾诉、交心。
三)主动开放。
每个人所隐藏的内心世界,正是别人希望发 现的奥秘,一般来说只有暴露了自己的内 心,才能走进别人的心里。善于与人交谈 和一起娱乐,能恰当分配时间与人交往、 参加集体活动,往往会取得思想上的沟通、 感情上的融洽。
《人际交往》PPT课件
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结论1:白璧微瑕比白璧无瑕更招人喜爱。
结论2:受性别角色与自尊心的影响
男性:
女性:
自尊心
才能与吸引力在一定限度内成正比例,但超出 限度,才能就成了压力,使人逃逸。”敬而远之 “
任何人不会选择提醒自己无能、低劣的人来喜欢
我就是最棒的
• 男性更喜爱犯了错误的才能出众的男性; 女性更喜欢能力出众而没有犯错误的男 性和女性。
3、相似与互补 相似 :“老乡见老乡,两眼泪汪汪”。”独在异乡为客
时“在相异的环境里,具有相同特征的对象所激发的人 际吸引力是非常强烈的。
日常生活中,相似包括:共同的态度、信仰、价值观、兴 趣;共同的民族、文化、宗教;共同的语言、种族、国 籍、出身地;共同的教育水平、年龄、职业、社会阶层、 共同的身体特征等。
互补: 当双方的满足途径正好成为互补关系时,
双方之间的喜爱程度也会增加。男刚女 柔
*他人的某一特点满足了一个人的理想,从 而增加了其对这个人的喜欢程度。郎才 女貌
4、爱情
*是人与人之间相互吸引的一个原因 社会心理学家鲁宾在20世纪70年代对爱情与喜
爱的关系进行了系统的研究,结果确认,喜欢与爱 情是两种既相互密切关联但又个不相同的情感。 *爱情三个最重要的因素:①依恋②关怀与奉献③亲 密 *友谊与爱情的不同之处
人际交往 ——学会交往
镇江机电高职心理健康工作室 主讲:钱骏
人际心理测试
宠物店里有各种宠物,现在给你4种选择, 相比之下你最想养哪一种? A.狼犬 B.波斯猫 C.变色龙 D.不养任何动物
选A“狼犬”
• 你是一个喜欢团体生活的人,在团体中,你会 不由自主地想和大家接近,因此养成你合群的 性格,你的人缘也因此多半不差,想必你一定 有许多好朋友吧!但是一旦你真正遭遇挫折, 你多半的处理方式,是一个人独自思索、调适、 解决,非必要不会向其他人求救,这种形象是 不同于你平时给别人的感觉喔
《人际交往》ppt课件
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热情主动,积极交往
热情主动地与他人交往
以友好的态度主动与他人建立联系,表达对他人的关心和兴趣。
积极参与社交活动
多参加各类社交活动,扩大自己的社交圈子。
善于表达自己的情感
勇于表达自己的喜怒哀乐,增进与他人的情感交流。
03
人际交往中的沟通技巧
倾听技巧
01
02
03
有效倾听
保持专注,不打断对方, 通过点头、微笑等方式鼓 励对方表达。
倾听与回应的技巧
耐心倾听对方的诉说,给予积极的回应和反馈,增进彼此的理解。
情感共鸣的实践
通过角色扮演、情境模拟等活动,培养和提高共情能力。
情感智慧的培养
认知自我情感
了解自己的情感需求、喜好和弱点,建 立自我认知的基础。
管理自我情感
学会自我调节,控制情绪波动,保持积 极向上的心态。
激励自我成长
设定个人目标,激发内在动力,不断提 升个人能力和价值。
重要性
人际交往是人类社会生活的重要 组成部分,对个体的心理健康、 社会适应和职业发展等方面具有 重要影响。
人际交往的心理学基础
01
认知过程
人际交往涉及对他人和自我的 认知,包括感知、记忆、思维
等过程。
02
情感过程
人际交往中的情感表达和交流 是建立和维护人际关系的重要
手段。
03
行为过程
人际交往中的行为表现包括语 言、表情、动作等,是传递信
流。
03
认清自己的优势和不足
客观分析自己的能力和潜力,发挥优势,改进不足,提升自我价值。
自我情绪管理
识别情绪
学会识别自己和他人的情绪,了解情绪背后的需求和动机 。
调节情绪
《人际交往》ppt课件
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对未来人际交往学习与实践建议
1 2 3
继续深入学习人际交往理论
建议学员在未来的学习和实践中,继续深入学习 人际交往的相关理论,不断完善自己的知识体系 。
多参加实践活动锻炼自己
鼓励学员多参加各种社交活动和实践锻炼,如参 加社团、组织活动等,通过实践不断提高自己的 人际交往能力。
注重培养自己的心理素质
如校园文化、组织氛围等。
人际交往影响因素
01
02
03
倾听技巧
如积极倾听、理解反馈等 ;
表达技巧
如清晰表达、情感表达等 ;
非语言技巧
如肢体语言、面部表情等 。
02
人际交往技巧与策略
倾听技巧
保持眼神交流
通过眼神交流表达关注和尊重,鼓励对 方表达更多想法。
给予反馈
通过点头、微笑或简短回应等方式,让 对方知道你在倾听。
多样性
职场中人员背景、性格、价值观等多样,增加了人际交往的 复杂性。
职场中人际交往特点与挑战
• 规则性:职场中存在明确的规章制度和等级关系 ,对人际交往产生一定约束。
职场中人际交往特点与挑战
信任建立
在竞争激烈的职场环境中,建立 信任关系是一大挑战。
沟通障碍
不同背景和价值观导致的沟通障碍 是职场中常见的问题。
明确表达自己的观点和需求,避免模糊不 清导致误解。
有效沟通技巧在解决冲突中应用
尊重他人
尊重对方的观点和感受,避免攻击或 贬低对方。
建立信任
通过诚实、一致和可靠的行为建立信 任关系。
有效沟通技巧在解决冲突中应用
• 非暴力沟通:采用非暴力沟通方式,如“我”语句表达感 受和需求,避免指责或攻击对方。
有效沟通技巧在解决冲突中应用
人际沟通与交往PPT课件
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人际沟通与交往ppt课件
目
CONTENCT
录
• 引言 • 人际沟通基础 • 有效沟通技巧 • 人际关系建立与维护 • 沟通与人际关系的实践应用 • 总结与展望
01
引言
主题简介
定义
人际沟通与交往是人们在日常生活中,通过语言、文字、表情、 肢体动作等方式进行信息交流和情感沟通的过程。
目的
帮助人们建立良好的人际关系,提高沟通效率,解决人际冲突, 促进个人和社会的和谐发展。
倾听他人的意见和需求, 给予积极的反馈和回应。
主动与他人交流,寻找 共同话题和兴趣,增进
了解和友谊。
人际关系维护的策略
01
02
03
04
保持联系
定期与朋友、家人和同事保持 联系,分享彼此的生活和情感
。
及时沟通
在出现矛盾和误解时,及时、 坦诚地沟通,解决问题,避免
矛盾激化。
互相支持
在困难时期给予彼此支持和鼓 励,共同度过难关。
沟通的重要性
01
02
03
04
信息传递
沟通是传递信息的重要手段, 能够帮助人们交流思想、分享 知识、传递情感,促进彼此了 解。
情感交流
沟通是情感交流的桥梁,通过 沟通可以增进彼此之间的感情 ,建立信任和亲密关系。
解决问题
沟通有助于解决人际冲突和矛 盾,通过有效的沟通,可以化 解误会、消除隔阂,达成共识 。
宽容谅解
学会宽容谅解他人的过失和不 足,保持良好的人际关系。
05
沟通与人际关系的实践应用
工作中的沟通与人际关系
建立有效的维护与 同事、上司和下属之间的积极工作关 系,提高团队合作效率。
通过有效的沟通,增强领导力,激励 团队成员,推动团队目标的实现。
目
CONTENCT
录
• 引言 • 人际沟通基础 • 有效沟通技巧 • 人际关系建立与维护 • 沟通与人际关系的实践应用 • 总结与展望
01
引言
主题简介
定义
人际沟通与交往是人们在日常生活中,通过语言、文字、表情、 肢体动作等方式进行信息交流和情感沟通的过程。
目的
帮助人们建立良好的人际关系,提高沟通效率,解决人际冲突, 促进个人和社会的和谐发展。
倾听他人的意见和需求, 给予积极的反馈和回应。
主动与他人交流,寻找 共同话题和兴趣,增进
了解和友谊。
人际关系维护的策略
01
02
03
04
保持联系
定期与朋友、家人和同事保持 联系,分享彼此的生活和情感
。
及时沟通
在出现矛盾和误解时,及时、 坦诚地沟通,解决问题,避免
矛盾激化。
互相支持
在困难时期给予彼此支持和鼓 励,共同度过难关。
沟通的重要性
01
02
03
04
信息传递
沟通是传递信息的重要手段, 能够帮助人们交流思想、分享 知识、传递情感,促进彼此了 解。
情感交流
沟通是情感交流的桥梁,通过 沟通可以增进彼此之间的感情 ,建立信任和亲密关系。
解决问题
沟通有助于解决人际冲突和矛 盾,通过有效的沟通,可以化 解误会、消除隔阂,达成共识 。
宽容谅解
学会宽容谅解他人的过失和不 足,保持良好的人际关系。
05
沟通与人际关系的实践应用
工作中的沟通与人际关系
建立有效的维护与 同事、上司和下属之间的积极工作关 系,提高团队合作效率。
通过有效的沟通,增强领导力,激励 团队成员,推动团队目标的实现。
《人际交往主题班会》PPT课件
![《人际交往主题班会》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/2704baad846a561252d380eb6294dd88d0d23d36.png)
社交媒体交往技巧
确定目的:在社交媒体上与他人交往时,先明确自己的目的和期望 保持积极:在社交媒体上保持积极的态度和语气,避免消极的言论和行为 尊重他人:在社交媒体上尊重他人的观点、感受和隐私,避免攻击或贬低他人 建立信任:在社交媒体上与他人交往时,建立信任关系,互相支持和帮助
人际交往中04的问题和解
在职场中要善于沟通和协调, 避免冲突和矛盾。
了解职场中的人际交往技巧和 方法,可以更好地融入团队和 企业文化。
社会中的人际交往
建立良好的人际关系可以提高个人幸福感和生活质量。 通过人际交往,人们可以获得支持、鼓励和帮助,从而增强自信心和自尊心。 人际交往是人们获得信息和知识的重要途径,可以帮助人们更好地适应社会和工作环境。 人际交往可以促进人们的心理健康,减轻压力和焦虑感。
建立良好的沟通机制
学会倾听,尊重他人
互惠互利,共同成长
积极应对冲突和分歧, 寻求妥协和解决方案
人际关系的拓展技巧
主动交往:主 动与他人建立 联系,表达自 己的想法和感
受
倾听:认真倾 听他人的意见 和想法,尊重
他人的观点
合作:在合作 中寻求共同利 益,共同完成
任务
自我管理:学 会控制自己的 情绪和行为, 保持良好的心
决策略
人际冲突的解决策略
沟通协调:双方进行沟通,了解对方的想法和需求,寻求共识。
妥协退让:双方各自做出妥协和让步,以避免冲突升级。
寻求第三方帮助:在必要时,可以请第三方中介协调,以化解矛盾。
增强自身修养:通过自我反省和学习,提高自身的沟通能力和情绪管理能力,从而减少 冲突的发生。
人际关系的维护方法
学校中的人际交往
同学间的交往:互相帮助,共同成长 与老师的交往:尊重老师,听取老师的建议和指导 与校友的交往:扩大人脉,互相学习 与家人的交往:增进亲情,共同成长
(完整版)人际沟通技巧 PPT课件
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上对下沟通技巧
• 多说小話,少说大話. • 不急著说,先听听看. • 不说长短,免伤和气. • 广开言路,接纳意见. • 部属有错,私下规劝. • 态度和霭,语气亲切. • 若有过失,过后总结.
人际沟通的要领
• 了解对方的言默之道. • 明白对方的表达方式. • 衡量对方的身份背景. • 对事凭資料,勿凭記忆. • 对人应記忆,点到为止. • 交浅不言深,妥为节制. • 可言则言,应该默则默.
平行沟通技巧
• 彼此尊重,从自己先做起. • 易地而处,站在彼的立场. • 平等互惠,不让对方吃亏. • 了解情況,选用合适方式. • 依据情报,把握适当時机. • 如有误会,诚心化解障疑. • 知己知彼,创造良好形象.
与同事沟通时的表达技巧
当取得成绩时,把“我”改成“我们” 在发生和解决问题时,对事不对人 在与人合作时,把“你应该”该为“能不
能” 当双方有分歧时,尊重差异,找共同点 对积极的人和事,及时给予赞美
与同事沟通时的表达技巧
•观察对方的非语言信号,包括面部表情和身体 语言,其真正的意思远比我们想象的要多; •注意自己的非语言表达,这往往比您说了什么 还重要; •非语言信号的意义 -正面的:接纳、信任、自信、诚恳 -负面的:拒绝、冷漠、防范、漫不经心、攻击
用口去听
倾听是有效沟通的基础
倾听的准则
开放、无偏见 积极的身体语言 言下之意 注意非语言信号 提问来给予反馈
于沟 先通 学之 少道 说貴 话在
,
澄清回馈的技巧
描述情境 表达感受 提出条件 征询意见
共振技术
有意识地使用身体语言 小心使用术语 坦白陈述自己的感觉 观察对方举止的时候头脑要开放
沟通六道
人际交往(精美PPT版本)
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• 先入为主 • 忌 “以貌取人”,要透过现象看本质 • 启示:注重良好的第一印象
近因效应(熟悉者之间)
25年中,这个比例为65%;第三个25年中,比
例上升到79%。
三、大学生人际关系类型
- 同学关系 - 师生关系 - 网络人际关系 按关系对象分
按密切程度分
- 融洽关系 - 冷谈关系分
按情感成分分
- 利益相关关系 - 利益无关关系
- 公事关系 - 私人关系
同学关系
• 大学生的交际圈 学习圈、娱乐圈、社团圈、老乡圈、恋人圈 • 总体和谐 家庭化、亲情化、称呼世俗化和口语化、
有密语交流
• 存在冷漠和冲突关系 表现为:缺乏知心朋友,孤独感;争吵甚至打架。 原因:自我中心
班级中人际关系类型
• 人缘型 性格随和,为人坦诚实在,全面发展。 班级中最受欢迎。 • 首领型 良好的素质、组织能力强、工作作风端正。 班级中具有威信。 • 嫌弃型 自我中心、忌妒、无责任、虚伪、势力、放荡。 班级中最不受欢迎。 • 孤独型 性格孤僻,自我期望过高,缺乏交往兴趣或缺乏交往技 能。 班级中易被忽视。
人际关系综合诊断量表
8 、与异性来往感觉不自然。 9 、与一大群朋友在一起常感到孤寂或失落 10 、极易受窘。 11 、与别人不能和睦相处。 12 、不知道与异性相处如何适可而止。 13 、当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求 同情时,自己常感到不自在。 14 、担心别人对自己有什么坏印象。 15 、总是尽力使别人欣赏自己。
人际交往
• • • • •
听说,人际关系很重要 感觉,人际关系很奇妙 …… 其实, 人际关系是解决你众多烦恼的的灵丹妙药
• 烦恼1:为什么我总感觉到孤独和无奈呢?
• 烦恼2:为什么我就没有能互吐衷肠、肝胆相照、 配合默契、同甘共苦的知心朋友呢?
近因效应(熟悉者之间)
25年中,这个比例为65%;第三个25年中,比
例上升到79%。
三、大学生人际关系类型
- 同学关系 - 师生关系 - 网络人际关系 按关系对象分
按密切程度分
- 融洽关系 - 冷谈关系分
按情感成分分
- 利益相关关系 - 利益无关关系
- 公事关系 - 私人关系
同学关系
• 大学生的交际圈 学习圈、娱乐圈、社团圈、老乡圈、恋人圈 • 总体和谐 家庭化、亲情化、称呼世俗化和口语化、
有密语交流
• 存在冷漠和冲突关系 表现为:缺乏知心朋友,孤独感;争吵甚至打架。 原因:自我中心
班级中人际关系类型
• 人缘型 性格随和,为人坦诚实在,全面发展。 班级中最受欢迎。 • 首领型 良好的素质、组织能力强、工作作风端正。 班级中具有威信。 • 嫌弃型 自我中心、忌妒、无责任、虚伪、势力、放荡。 班级中最不受欢迎。 • 孤独型 性格孤僻,自我期望过高,缺乏交往兴趣或缺乏交往技 能。 班级中易被忽视。
人际关系综合诊断量表
8 、与异性来往感觉不自然。 9 、与一大群朋友在一起常感到孤寂或失落 10 、极易受窘。 11 、与别人不能和睦相处。 12 、不知道与异性相处如何适可而止。 13 、当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求 同情时,自己常感到不自在。 14 、担心别人对自己有什么坏印象。 15 、总是尽力使别人欣赏自己。
人际交往
• • • • •
听说,人际关系很重要 感觉,人际关系很奇妙 …… 其实, 人际关系是解决你众多烦恼的的灵丹妙药
• 烦恼1:为什么我总感觉到孤独和无奈呢?
• 烦恼2:为什么我就没有能互吐衷肠、肝胆相照、 配合默契、同甘共苦的知心朋友呢?
人际交往(学会交往,快乐成长)ppt课件
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• A环游世界 • B全捐给慈善机构 • C一半捐给慈善机构,一半留给自己 • D全部留给自己
5
答案解析
• A 环游世界 你很热情,喜欢交朋友,在人群里面,你简直就象如 鱼得水般快乐。你的社交手腕不错,是一个懂得借别人的力量,帮自 己完成很多事情的人,你非但没有恐人群症,甚至不能一天不和人群 接触。
28
• 为了调查儿童对待危机的态度,听取儿童对待危 机的真实想法。记者汤姆,他们访问了一名叫杰 克的小朋友。汤姆问杰克:“你长大后想要当什 么呀?”小朋友天真地回答:“嗯,我要当飞机 驾驶员!” 汤姆接着问:“如果有一天,你的飞 机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎 么办?”小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机 上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞先跳 出去。”
• B 全捐给慈善机构 在人群中,你不是一个亮眼的人,但是你却会 因为深藏不露的独特魅力,慢慢影响大家对你的信任和感觉,所以你 和大家相处的时间越久,越会被人喜爱,你对自己有自信,不会有恐 人症。
• C 一半捐给慈善机构,一半留给自己 你对于人群,没有什么特别 的好感,但是还算能够接受,你的个性不是很开朗活泼,所以无法在 人群中与大家打成一片,不过,也因为你没有什么杀伤力或是太怪异 的个性,大家都还能接受你。
• 热情并非与生俱来,而是后天的特质。你在别 人身上付出的热情越多,你得到的人心也就越多。 因为你在热情的同时也就影响了别人的灵魂。
14
观看视频,谈谈你从中领悟到了什么?
15
3、学会宽容
16
大家谈宽容
• 宽容,就是以一种谅解和包容的心态和行 为去对待与自己不同的观点和意见、与自 己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错 和冒犯,达到人与人的多样化的共处与合 作。
5
答案解析
• A 环游世界 你很热情,喜欢交朋友,在人群里面,你简直就象如 鱼得水般快乐。你的社交手腕不错,是一个懂得借别人的力量,帮自 己完成很多事情的人,你非但没有恐人群症,甚至不能一天不和人群 接触。
28
• 为了调查儿童对待危机的态度,听取儿童对待危 机的真实想法。记者汤姆,他们访问了一名叫杰 克的小朋友。汤姆问杰克:“你长大后想要当什 么呀?”小朋友天真地回答:“嗯,我要当飞机 驾驶员!” 汤姆接着问:“如果有一天,你的飞 机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎 么办?”小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机 上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞先跳 出去。”
• B 全捐给慈善机构 在人群中,你不是一个亮眼的人,但是你却会 因为深藏不露的独特魅力,慢慢影响大家对你的信任和感觉,所以你 和大家相处的时间越久,越会被人喜爱,你对自己有自信,不会有恐 人症。
• C 一半捐给慈善机构,一半留给自己 你对于人群,没有什么特别 的好感,但是还算能够接受,你的个性不是很开朗活泼,所以无法在 人群中与大家打成一片,不过,也因为你没有什么杀伤力或是太怪异 的个性,大家都还能接受你。
• 热情并非与生俱来,而是后天的特质。你在别 人身上付出的热情越多,你得到的人心也就越多。 因为你在热情的同时也就影响了别人的灵魂。
14
观看视频,谈谈你从中领悟到了什么?
15
3、学会宽容
16
大家谈宽容
• 宽容,就是以一种谅解和包容的心态和行 为去对待与自己不同的观点和意见、与自 己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错 和冒犯,达到人与人的多样化的共处与合 作。
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视线向 下表现 权威感 和优越 感,
视线水 平表现 客观和 理智。
2020/9/19
增进人际交往的若干方法
➢妥善运用赞扬何批评
2020/9/19
➢培养交往能力
• 人际交往理念:认同·尊重·信任·宽 容·理解·助人
• 人际交往态度:主动·积极·热情·真 诚·友好
• 人际交往品质:真诚·诚实·忠诚·真 实·可信·可靠
2020/9/19
2、影响人际交往的心理因素
1). 认知因素 2). 情绪因素 3). 人格因素 3、影响人际交往的环境因素
2020/9/19
二 、大学生常见的人际交往问题
(二)大学生常见的人际交往心理障碍 恐惧心理 自卑心理 害羞心理 自傲心理 嫉妒心理 猜疑心理
2020/9/19
三、大学生人际交往的心理调适心理
“完美之爱”有三种成分组成-- 动机__热情 情绪__亲密 认知__承诺
2020/9/19
(二)大学生错误恋爱心理
• 爱情至上 • 尝试 • 补偿 • 从众
2020/9/19
I LOVE YOU 的真正含义
20201、影响人际吸引的因素:
➢ 外表及个人才能因素 ➢ 空间与时间因素 ➢ 相似性因素 ➢ 互补因素
2020/9/19
二 、大学生常见的人际交往问题
(一)大学生人际交往问题 第一,缺少知心朋友 第二,与个别人难以相交 第三,与他人交往平淡 第四,感到交往困难 第五,社交恐怖症 第六,不想交往
▪ 大学生友谊的特点
迫切性 • 稳定性 • 紧密度
2020/9/19
■ 友情与爱情的区别
• 以婚姻为目的 • 排他性 • 专一性
2020/9/19
• 爱情内涵的心理学阐释 ◇心理学家Lee,1974,将爱情分为六种形式
浪漫式/游戏式/占有式/伴侣式/奉献式/现实式
◇斯腾伯格Sterberg,1988,提出爱情三元论
2020/9/19
交换名片的礼仪
* 如果是坐着,尽可能起身接受对方递来的名片 * 辈份较低者,率先以右手递出个人的名片 * 到别处拜访时,经上司介绍后,再递出名片 * 接受名片时,应以双手去接,并确定其姓名和职务 * 接受名片后,不宜随手置于桌上 * 经常检查皮夹 * 不可递出污旧或皱折的名片 * 名片夹或皮夹置于西装内袋,避免由裤子后方的口袋掏出 * 尽量避免在对方的名片上书写不相关的东西 * 不要无意识地玩弄对方的名片 * 上司在 时不要先递交名片,要等上司递上名片后才能递上
• 目光技巧:眼睛是心灵的窗口 • 体态技巧:体现人的涵养,思想感情与文化修
养 • 距离技巧:亲密带(0—0.5米);亲密朋友(
0.5—0.8米),普通朋友(0.8—1.25米), 公开社交(1.25—3.5米),非正式交往( 3.5—7.5米)
2020/9/19
目光接触的技巧
视线向 下表现 权威感 和优越 感,
(一) 人际交往的四种态度 1. 我不好—你好,我不行—你行 2.我好—你不好,我行—你不行 3. 我不好—你也不好,我不行—你也不行 4. 我好—你也好,我行—你也行
2020/9/19
(二)把握成功的交往原则
1、平等原则 2、真诚原则 3、尊重原则 4、宽容原则 5、互助原则
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(三)增进人际交往的若干方法 学习交谈技术
--可满足一系列心理需求,增强自 我价值感和力量感
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人际关系的形成
• 彼此陌生,互不相识 • 开始注意 • 表面接触 • 交感互动,开始友谊 • 亲密关系 交往由浅入深经历定向-情感探索-感情
交流-稳定交往四个阶段
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(二)人际交往的心理效应
➢晕轮效应 ➢首因效应 ➢近因效应 ➢刻板效应 ➢投射作用
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建立感情帐户
存款 首先了解对方 遵守承诺 有礼貌 道歉 接受回馈
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提款 要求对方先了解自己 违背承诺 不礼貌 傲慢,自负,高傲 抗拒回馈
存入感情存款
了解别人
阐明期望
注意小节
诚恳正直
信守承诺
勇于道歉
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➢非语言技巧
• 服饰技巧:“你的衣服往往表明你是哪一类人 物,它们代表着你的个性。
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2、人际关系的涵义
指人们在交往过程中结成的心理 关系或心理距离,它表现为个体所形成 的对其他个体的某种心理倾向及其相应 行为。
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3、人际交往的基本功能 传递信息、心理保健、协调
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人际交往对大学生个体成长的 影响
• 人际交往可以促进大学生的社会化进程 • 人际交往促进大学生深化自我认识 • 人际交往是大学生个性发展与完善的条件 • 人际交往是维持大学生身心健康的重要保证
自己的名片
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四、大学生的恋爱心理
(一)友谊与爱情
• 友谊是朋友间在共同利益基础上的情感依恋, 是一种美好的亲密情感。
• 爱情是一对男女基于一定的客观物质条件和共 同的人生理想,在各自内心中形成的对对方的 最真挚的仰慕,并渴望对方成为自己终身伴侣 的最强烈的、稳定的、专一的感情。
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学习基本的社交礼仪
介绍的礼节
❖ 年轻的给年长的 ❖ 自己公司的同事给别家公司的同事 ❖ 低级主管给高级主管 ❖ 公司同事给客户 ❖ 非官方人事给官方人士 ❖ 本国同事给外国同事
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握手的礼仪
何时要握手?
➢ 遇见认识人 ➢ 与人道别 ➢ 某人进你的办公室或离开时 ➢ 被相互介绍时 ➢ 安慰某人时
第四讲 大学生的人际交往心 理
一、 人际交往概述
(一)人际交往与人际关系 1、人际交往的涵义
指人们运用语言符号系统或非语言符号 系统相互之间交流信息,沟通感情的过程。
信息全部表现=7%语调+38%声音+55%表情
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身体语言沟通的途径
• 目光与表情 • 身体运动与接触 • 姿势与装饰
妥善运用赞扬和批评 培养交往能力 提高心理素质
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增进人际交往的若干方法 • 学习交谈艺术
• 交谈的技巧
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增进人际交往的若干方法
• 学习交谈艺术 • 倾听的技巧
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倾听的层次
•忽 视 式 倾 听 •假 装 式 倾 听 •选 择 式 倾 听 •留 意 地 倾 听 •同 理 心 倾 听