英语单词记忆方法大全

英语单词记忆法大全

目录

单词记忆法大全 (1)

词根词缀法 (1)

构词法 (2)

派生法 (2)

联想法 (3)

归纳法 (4)

形象法 (5)

辨析法 (6)

难点突破法 (7)

读音法 (8)

英汉双解法 (9)

重复法 (10)

有的放矢法 (10)

搭配法 (10)

谚语法 (11)

词根词缀法效果指数：★★★★★运用指数(使用范围)：★★★★

多数英语单词由“词干（词根或单词）+词缀（包括前缀和后缀）构成。如：前缀+单词(aboard=a- + board); 单词+后缀(acceptable = accept + -able)；前缀+词根+后缀(abbreviation = ab- + -brev- (=brief) + iation)。掌握这些词根词缀，对理解词义、迅速扩大词汇量的作用非常大，是英语学习者必备的学习技巧之一。词根词缀学习甚至是英美人士拓展单词的利器，他们也非常重视词根词缀的学习。注意：

1. 在有一定的词汇基础上，再通过学词根词缀来快速扩大词汇量，效果最好。小学高

年级以上学生即可注重此种记忆方法的学习和训练，初、高中生更应主动有意识地运用这种方法。

2. 词根词缀要注意实用性：重点学习大纲词表要求的词根词缀，逐个突破；要用大量

例词来巩固词根词缀的含义，这些例词也应该是大纲要求学的。如，前缀ab-和词根-rupt-需要重点掌握，下面的例词全部是《新课标》里要求高中阶段需要掌握的单词（因表格右边的配图无法正确显示，请下载本博文的配图版）：

构词法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★

把单词进行庖丁解牛式分解。一方面，了解它们的构成部件，如词根词缀，使单词学习变得轻松；另一方面，了解它们的词源，单词含义一目了然。如：

例词构词

abbreviation

abrupt

abortion

alone

Antarctic

注意：

1. 构词法是建立在词根词缀上的，所以首先要掌握一定的词根词缀知识，构词法才能

发挥最佳效果，构词法是词根词缀的具体运用，两者相辅相成，密不可分的。

2. 碰到较长的新词时，要尝试用构词法来分析和记忆。

3. 在阅读英文文章时，要善于运用构词法来分析、猜测词义，以提高对文章的理解。派生法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★

有些单词构词很活跃，在学这些词时，要尝试把它们的派生词也一同学习，汇总记忆。派生法是也与词根词缀法密切相关，但这里强调的是以一个基础词为核心的一组词，即同族词。

基础词词族

act

real

注意：在学习些基础词时，要归纳与该词相关的同族词。即使词族中的词没学过，也可以提前顺便一起学习记忆。

联想法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★

联想法主要指通过已学知识（包括中英文、语言、文化等），来帮助当前所学知识的理解和记忆。在“用法”里，对一些同类词进行联想记忆。

单词说明如何联想

bathe bath由bath加e构成

AD BC很常用，表示“公

元前”，可以用来帮助

记AD

adolescent different和difference

比较常用，可以用来记

忆adolescent和

adolescence。

注意：现在有人推荐用中文谐音的方法把一些词分解成很多部分，如：caricature=car(汽车) ＋i(爱) ＋cat(猫) + ure(名词后缀)。这种超常规的“联想方法”不易过多推广。首先，这样分解本身不符合单词含义的准确性和读音的连贯性；其次，这些谐音看似好记，却因为毫无逻辑性可以，会增加记忆负担。又如：把nasty联想成：na(那) + st(街道) +y(为什么)，这样支离破碎的联想，很牵强，这些毫无关联的汉语比记单词本身还要难。就nasty这个词本身而言，因比较简短，多读几遍基本上也就记住了；或者可以分析一下构词法：y是形容词后缀，这样单词被进一步简化；如果学过了naughty（淘气的）这个词，还可以把nasty和naughty联想记忆，因为它们音形义都有些接近。总之，联想记忆是建立在科学、有效的基础之上的。

归纳法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★

把已学过的知识进行归纳总结，往往可以温故而知新。可以归纳构词规律、单词用法、语法规则等等。

tomato

too

形象法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★

图片形象直观，人对图片的记忆相对于文字而言更深刻。在幼儿、小学等基础阶段，常常用物品图片来直观呈现单词的含义，如用“桌子”图来说明“table”这个词。到初高中阶段，这种实物图逐渐失去学习效果。创意漫画则是这个学习阶段形象记忆法的最佳媒介，通过漫画一方面可以真正吸引学生的兴趣，另一方面还可以激发学生开动脑筋，深入理解单词的语言含义和文化含义。创新时代，要给学生不同的学习思路！经过深度思考而记住的单词不易忘记！

单词说明创意漫画

aboard 渔夫说“欢迎上船(aboard)”，

而鱼的朋友警告说“不要听

他的，你会上他的砧板

（chopping board）！”都是

board，但可使鱼有“生死之

别”！

baby 小朋友认为baby是

download下来的，而不是

bear(be born)的，这就是网

络时代的小孩的自然想

法？！

read 对于老师所提的复杂难题，

学生用脑筋急转弯的方式轻

松化解！原来red和read的

过去分词都读/red/。

辨析法效果指数：★★★★运用指数：★★★

对同义词进行辨析，一方面可以归纳一种含义多种表达，另一方面可以加深对词汇含义的理解。