2021考研数学高等数学基础讲义01 函数部分

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2021考研-高数0基础课-第1章 函数与极限 第2节数列极限

2021考研-高数0基础课-第1章 函数与极限 第2节数列极限
【注】1) 的作用; 2) N 的作用及 N 与 的关系;
【例1】用定义证明下列极限 1) lim qn 0. ( q 1)
n
2) lim n n 1. n
二,收敛数列的性质
1) 唯一性:收敛数列的极限是唯一的;
2) 有界性:收敛数列必有界;
3)
保号性:若
lim
n
xn
x2 k 1

lim
k
x2k

a.
内容小结
1. 数列极限的 " N" 定义及应用 2. 收敛数列的性质:
唯一性 ; 有界性 ; 保号性; 任一子数列收敛于同一极限
作业 P26 2; 3; 6; 7;8;
高等数学精讲
第一章 函数与极限
第二节 数列的极限
一、数列极限的定义 二 、收敛数列的性质
一、数列极限的定义
引例 圆的面积——割圆术
正六边形的面积 A1
正十二边形的面积 A2

R
正 6 2n1 形的面积 An
A1 , A2 , A3 ,, An ,
S
数列 x1 , x2 , x3 ,, xn , 记为 xn

a,

ห้องสมุดไป่ตู้
a 0(或
a 0 ),

N ,
当 n N , 时,都有 xn 0(或 xn 0 ),
推论 如果存在 N 0, 当 n N 时,xn 0 (或 xn 0 ), 则 a 0(或 a 0),
4) 收敛数列与其子列之间的关系
lim
n
xn

a

lim
k
例如
数列 x1 , x2 , x3 ,, xn , 记为 xn

2021年考研数学高数考点解析

2021年考研数学高数考点解析

2021年考研数学高数考点解析高等数学作为硕士研究生招生考试的内容之一,主要考查考生对高等数学的基本概念、基本理论、基本方法的理解和掌握以及考生的抽象思维能力、逻辑推理能力、综合运用能力和解决实际问题的能力。

依据数学考试大纲中的考试要求,包新卓老师在下面的表格中简要罗列了高等数学在数学(一)、数学(二)和数学(三)这三个卷种中所涵盖的考试内容。

接下来,包新卓老师就从数学(一)、数学(二)、数学(三)的公共部分开始。

一、函数、极限、连续高等数学在考研中,也被称为微积分学。

微积分学的研究对象是函数,许多重要的概念都需要用极限理论精确定义,因此极限是微积分学的重要基础,这部分内容对后续内容的学习影响深远,故应重点掌握。

在这一部分,由于数学(一)、数学(二)、数学(三)的考试要求完全一样,故这里不做分类。

考纲内容:1、函数的概念及表示法、函数关系的建立;2、函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性;3、复合函数、反函数、分段函数和隐函数;4、基本初等函数的性质及其图形,初等函数;5、数列极限与函数极限的定义及其性质;6、函数的左极限和右极限;7、无穷小量和无穷大量的概念及其关系,无穷小量的性质及无穷大量的比较;8、极限的四则运算:掌握极限的四则运算法则;9、极限存在的两个准则(单调有界准则和夹逼准则),两个重要极限;10、函数连续的概念,函数间断点的类型;11、初等函数的连续性,闭区间上连续函数的性质;根据往年改卷反馈回来的数据可知,大部分考生对函数、极限、连续这一部分的内容普遍掌握得比较好,但由于这部分内容与后续内容多有交叉,因此考生要注意前后知识的融会贯通。

二、一元函数微分学一元函数微分学不仅在微积分的学习中占有着极其重要的地位,而且它也是考研数学考查的重点。

在这里,对于数学(一)和数学(二)单独考点,包新卓老师会在相应的内容后面予以标出,未做任何标出的内容则为数学(一)、数学(二)、数学(三)的公共考点。

高数第01讲讲义

高数第01讲讲义

微积分是近代数学中最伟大的成就,对它的重要性无论做怎样的估计都不会过分.
冯.诺伊曼
高等数学一精讲班讲义(第一讲)
第一章函数、极限与连续
函数是现代数学的基本概念之一,是高等数学的主要研究对象.极限概念是微积分的理论基础,极限方法是微积分的基本分析方法,因此,掌握、运用好极限方法是学好微积分的关键.连续是函数的一个重要性态.本章将介绍函数、极限与连续的基本知识和有关的基本方法,为今后的学习打下必要的基础.
第一节函数
一、函数的概念
1、定义:设x ,y 为某变化过程中的两个变量,若x 在允许范围内,每取一个值,y 按规则f ,总有唯一值与之对应,则称y 是x 的函数,记作y=f(x),且称x 为自变量,x 取值范围为定义域,习惯用D 表示定义域。

函数值的全体称为值域,习惯用Z 表示值域。

函数是描述变量y x ,之间相互依赖关系f 的一种数学模型)(x f y =.
12+⨯=x y 2x y =
2、函数的两要素:
函数是从实数集到实数集的映射,其值域总在R 内,因此构成函数的要素是定义域D
f 及对应法则
f .如果两个函数的定义域相同,对应法则也相同,那么这两个函数就是相同的,否则就是不同的.
例下列表示同一函数的是() A 、2ln x 与x ln 2 B 、x e
ln 2
1-与
x
1
(x与2x C、2)
sin(arcsin x D、x与)。

21、考研数学-高等数学冲刺讲义-84页 文字版

21、考研数学-高等数学冲刺讲义-84页 文字版

鹤壁淇滨高中2017-2018学年下学期高二年级第二次月考英语试题时间:100分钟总分:150分第二部分阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。

AAn eight-year-old child heard her parents talking about her little brother. All she knew was that he was very sick and they had no money. Only a very expensive operation could save him now and there was no one to lend them the money.When she heard her daddy say to her tearful mother, “Only a miracle (奇迹) can save him now.” the little girl went to her bedroom and pulled her money from its hiding place and counted it carefully.She hurried to a drugstore with the money in her hand.“And what do you want?” asked the salesman. “It’s for my little brother.”The girl answered. “He’s really sick and I want to buy a miracle.”“Pardon?”said the salesman.“My brother Andrew has something bad growing inside his head and my daddy says only a miracle can save him. So how much does a miracle cost?” “We don’t s ell a miracle here, child. I’m sorry.” the salesman said with a smile.“Listen, if it isn’t enough, I can try and get some more. Just tell me how m uch it costs.”A well-dressed man heard this and asked, “What kind of miracle do es your brother need?”“I don’t know,” she answered with her eyes full of tears. “He’s really sick and mum says he needs an operation. But my daddy can’t pay for it, so I have brought all my money.”“How much do you have?’’ asked the man. “$1.11, but I can try and get some more.” she answered.“Well, what luck,” smiled the man, “$1.11, the price of a miracle for your little brother.” He took up the girl’s hand and said, “Take me to where you live.I want to see your brother and meet your parents. L et’s s ee if I have the kind of miracle you nee d.”That well-dressed man was Dr. Carlton Armstrong, a famous doctor. The operation was successful and it wasn’t long before Andrew was home again.How much did the miracle cost?21. What was the trouble in the little girl’s family?A. Her brother was seriously ill.B. They had no money.C. Nothing could save her brother.D. Both A and B.22. In the eyes of the little girl, a miracle might be ______.A. something interesting.B. something beautiful.C. some wonderful medicine.D. some good food.23. What made the miracle happen?A. The girl’s love for her brother.B. The medicin e from the drugstore.C. The girl’s money.D. Nobody can tell.24. From the passage we can infer (推断) that ______.A. the doctor didn’t ask for any pay.B. a miracle is sure to happen if you keep on.C. the little girl is lovely but not so clever.D. Andrew was in fact not so sick as they had thought.BA few days ago, I ran into a stranger as he passed by. I said sorry to him. And we were very polite. Then we went on our way after saying goodbye.Later in the kitchen at home, as I cooked our meal, my daughter Betty walked up to me. When I turned around, I nearly knocked her down. “Get out of the way!”I shouted angrily. She ran away, crying.That night, when I lay in bed, my husband said to me. “You were so rude to Betty. Go and look around on the kitchen floor, and you’ll find some flowers there. Betty brought those for you. She picked them herself pink, yellow, and your favourite blue.” When I heard this, I thought deeply. “While meeting with a stranger, I was calm and polite, but with my daughter, I was not patient.” I felt sad and tears began to fall.I quietly went to Betty’s bed, “Wake up, my dear!” I said, “Are these the flowers you picked for me?”she smiled. “I found them by the tree. I knew you liked them, especially the blue. ” I said, “I am so sorry that I treated you that way today.”And she whispered(悄声说),“Mommy, that’s okay. I still love you anyway.”I kissed her and said, “I love you too and I do love the flowers.”That day Betty gave me a lesson on how to get along with each other in the family.I spend much time on work and didn’t realize how important family life was. I decided to do better in the future.25. What did the writer do when she ran into a man?A. She got mad at him.B. She didn’t say sorry to him.C. She said sorry to him politely.D. She left without saying anything.26. How did the writer deal with it when she nearly knocked down her daughter?A. She held her temper.B. She talked to her quietly.C. She shouted at her angrily.D. She said nothing to her.27. Why did the writer feel sorry for what she had done?A. Her husband didn’t love her.B. Her daughter bought her some flowers.C. She used to be friendly to others.D. She spent less time on her family life.28. According to the passage, which do you think is the best title?A. How to get along with a stranger.B. I love my daughter.C. Daughter gave me a good lesson.D. How to be a polite person.CDear Mom and dad,Camp is great! I have met a lot of new friends. Jim is from California, Eric is from Iowa, and Tony is from Missouri. We have a great time together, swimming, boating, hiking, and playing tricks on other campers! Every night, we go to another tent secretly and try to scare other campers by making scary noises. It's so funny to see them run out screaming! Now, don't worry, Mom. I'm not going to get cough like I did last year.One thing that is different from last year is how many bugs (昆虫) there are!I have at least 100 mosquito bites and about 25 ant bites. Every time I go outside, horseflies chase me, too! Other than all these bugs, I'm having the best time!Love,Tyler Dear Tyler,Are you sure you are okay? All of those bugs sound awful! Have you used all of the “Itch­Be­Gone” cream I got you? How about the “Ants'k Awful” lotions (护肤液) for the ant bites? You and your aunt Ethel have always seemed to attract those nasty fire ants.Now Tyler, I am very happy that you have met some new friends and that you are having fun together. However, you MUST stop trying to scare other campers. Remember, honey, some campers may be scared easily. I want you to apologise for any anxiety you may have caused them and start being the nice, polite boy that I know you are. Do you hear me, Tyler? Please be careful. I want you to come here safely.Love,Mom 29.Why did Tyler write the letter to his parents?A.To describe his interesting camp experiences.B.To express his regret about scaring others.C.To ask his parents for advice about camping.D.To tell his parents about his sufferings at camp.30.The underlined word “chase” in the first letter probably means “________”.A.fly away B.get rid of C.put up with D.run after31.Tyler's mother advises him to ________.A.buy more lotion for the bites B.return with a few friendsC.avoid scaring other campers D.turn to the police when in troubleDFar from the land of Antarctica, a huge shelf of ice meets the ocean. At the underside of the shelf there lives a small fish, the Antarctic cod.For forty years scientists have been curious about that fish. How does it live where most fish would freeze to death? It must have some secret. The Antarctic is not a comfortable place to work and research has been slow. Now it seems we have an answer.Research was begun by cutting holes in the ice and catching the fish. Scientists studied the fish's blood and measured its freezing point.The fish were taken from seawater that had a temperature of -1.88℃ and many tiny pieces of ice floating in it. The blood of the fish did not begin to freeze until its temperature was lowered to -2.05℃. That small difference is enough for the fish to live at the freezing temperature of the ice­salt mixture.The scientists' next research job was clear: Find out what in the fish's blood kept it from freezing. Their search led to some really strange things made up of a protein (蛋白质) never before seen in the blood of a fish. When it was removed, the blood froze at seawater temperature. When it was put back, the blood again had its anti­freeze quality and a lowered freezing point.Study showed that it is an unusual kind of protein. It has many small sugar molecules (分子) held in special positions within each big protein molecule. Because of its sugar content, it is called a glycoprotein. So it has come to be called the anti­freeze fish glycoprotein or AFGP.32.What is the text mainly about?A.The terrible conditions in the Antarctic. B.A special fish living in freezing waters.C.The ice shelf around Antarctica. D.Protection of the Antarctic cod. 33.Why can the Antarctic cod live at the freezing temperature?A.The seawater has a temperature of -1.88℃.B.It loves to live in the ice­salt mixture.C.A special protein keeps it from freezing.D.Its blood has a temperature lower than -2.05℃.34.What does the underli ned word “it” in Paragraph 5 refer to?A.A type of ice­salt mixture. B.A newly found protein.C.Fish blood. D.Sugar molecule.35.What does “glyco­” in the underlined word “glycoprotein” in the last paragraph mean?A.sugar B.ice C.blood D.molecule第二节七选五 (共5小题;每小题2分,满分10分)根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

考研数学基础班讲义1

考研数学基础班讲义1

----高等数学----第一章函数、极限、连续函数是微积分的研究对象,极限是微积分的理论基础,而连续性是可导性与可积性的重要条件。

它们是每年必考的内容之一。

第一节数列极限与函数极限【大纲内容】数列极限与函数极限的定义以及它们的性质;函数的左极限与右极限;无穷小和无穷大的概念及其关系;无穷小的性质及无穷小的比较;极限的四则运算;极限存在的两个准则;单调有界准则和夹逼准则;两个重要极限:;洛必达()法则。

【大纲要求】理解极限的概念,理解函数左极限与右极限的概念,以及极限存在与左、右极限之间的关系;掌握极限的性质及四则运算法则;掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限;掌握利用两个重要极限求极限的方法;理解无穷小、无穷大的概念,掌握无穷小的比较方法,会用等价无穷小求极限;掌握用洛必达()法则求未定式极限的方法。

【考点分析】数列极限的考点主要包括:定义的理解,极限运算法则的理解,单调有界准则和夹逼准则求极限,利用定积分的定义求和式的极限等等。

函数极限的考点主要包括:用洛必达法则求未定式的极限,由已知极限求未知极限,极限中的参数问题,无穷小量阶的比较等等。

一、数列的极限1.数列的极限无穷多个数按一定顺序排成一列:称为数列,记为数列,其中称为数列的一般项或通项。

设有数列和常数A 。

若对任意给定的,总存在自然数,当n>N 时,恒有,则称常数A 为数列的极限,或称数列收敛于A,记为或。

没有极限的数列称为发散数列。

收敛数列必为有界数列,其极限存在且唯一。

2.极限存在准则(1)定理(夹逼定理)设在的某空心邻域内恒有,且有,则极限存在,且等于A .注对其他极限过程及数列极限,有类似结论.(2)定理:单调有界数列必有极限.3.重要结论:(1)若,则,其中为任意常数。

(2)。

(3)。

【考点一】(1)单调有界数列必有极限.(2)单调递增且有上界的数列必有极限,单调递增且无上界的数列的极限为+∞.(3)单调递减且有下界的数列必有极限,单调递减且无下界的数列的极限为-∞.【评注】(1)在应用【考点一】进行证明时,有些题目中关于单调性与有界性的证明有先后次序之分,需要及时进行调整证明次序。

考研数学之高等数学讲义第一章(考点知识点概念定理总结)

考研数学之高等数学讲义第一章(考点知识点概念定理总结)

高等数学讲义目录第一章函数、极限、连续 (1)第二章一元函数微分学 (24)第三章一元函数积分学 (49)第四章常微分方程 (70)第五章向量代数与空间解析几何 (82)第六章多元函数微分学 (92)第七章多元函数积分学 (107)第八章无穷级数(数一和数三) (129)第一章 函数、极限、连续§1.1 函数(甲) 内容要点一、函数的概念1.函数的定义 2.分段函数3.反函数 4.隐函数二、基本初等函数的概念、性质和图象三、复合函数与初等函数四、考研数学中常出现的非初等函数1.用极限表示的函数(1) )(lim x f y n n ∞→= (2) ),(lim x t f y xt →= 2.用变上、下限积分表示的函数(1) ⎰=x a dt t f y )( 其中)(t f 连续,则)(x f dx dy = (2) ⎰=)()(21)(x x dt t f y ϕϕ 其中)(),(21x x ϕϕ可导,)(t f 连续, 则2211[()]()[()]()dy f x x f x x dxϕϕϕϕ''=- 五、函数的几种性质1. 有界性:设函数)(x f y =在X 内有定义,若存在正数M ,使X x ∈都有M x f ≤)(,则称)(x f 在X 上是有界的。

2. 奇偶性:设区间X 关于原点对称,若对X x ∈,都有)()(x f x f -=-,则称)(x f 在X 上是奇函数。

若对X x ∈,都有()()f x f x -=,则称)(x f 在X 上是偶函数,奇函数的图象关于原点对称;偶函数图象关于y 轴对称。

3. 单调性:设)(x f 在X 上有定义,若对任意X x X x ∈∈21,,21x x <都有)()(21x f x f <)]()([21x f x f >则称)(x f 在X 上是单调增加的[单调减少的];若对任意1x X ∈,2,x X ∈12x x <都有1212()()[()()]f x f x f x f x ≤≥,则称)(x f 在X 上是单调不减[单调不增](注意:有些书上把这里单调增加称为严格单调增加;把这里单调不减称为单调增加。

2021年高等数学基础知识点归纳

2021年高等数学基础知识点归纳

第一讲函数,极限,持续性1、集合概念普通地咱们把研究对象统称为元素,把某些元素构成总体叫集合(简称集)。

集合具备拟定性(给定集合元素必要是拟定)和互异性(给定集合中元素是互不相似)。

例如“身材较高人”不能构成集合,由于它元素不是拟定。

⑴、全体非负整数构成集合叫做非负整数集(或自然数集)。

记作N⑵、所有正整数构成集合叫做正整数集,记作N+。

⑶、全体整数构成集合叫做整数集,记作Z。

⑷、全体有理数构成集合叫做有理数集,记作Q。

⑸、全体实数构成集合叫做实数集,记作R。

集合表达办法⑴、列举法:把集合元素一一列举出来,并用“{}”括起来表达集合⑵、描述法:用集合所有元素共同特性来表达集合集合间基本关系⑴、子集:普通地,对于两个集合A、B,如果集合A 中任意一种元素都是集合B 元素,咱们就说A、B 有包括关系,称集合A 为集合B 子集,记作A ⊂B。

⑵、相等:如何集合A 是集合B 子集,且集合B 是集合A 子集,此时集合A 中元素与集合B 中元素完全同样,因而集合A 与集合B 相等,记作A=B。

⑶、真子集:如何集合A 是集合B 子集,但存在一种元素属于B 但不属于A,咱们称集合A 是集合B 真子集,记作A 。

⑷、空集:咱们把不含任何元素集合叫做空集。

记作,并规定,空集是任何集合子集。

⑸、由上述集合之间基本关系,可以得到下面结论:①、任何一种集合是它自身子集。

②、对于集合A、B、C,如果A 是B 子集,B 是C 子集,则A 是C 子集。

③、咱们可以把相等集合叫做“等集”,这样话子集涉及“真子集”和“等集”。

集合基本运算⑴、并集:普通地,由所有属于集合A 或属于集合B 元素构成集合称为A 与B 并集。

记作A∪B。

(在求并集时,它们公共元素在并集中只能浮现一次。

)即A∪B={x|x∈A,或x∈B}。

⑵、交集:普通地,由所有属于集合A 且属于集合B 元素构成集合称为A 与B 交集。

记作A∩B。

即A∩B={x|x∈A,且x∈B}。

2021考研数学:高等数学每章知识点汇总

2021考研数学:高等数学每章知识点汇总

第一章:函数与极限1.理解函数的概念,掌握函数的表示方法。

2.会建立简单应用问题中的函数关系式。

3.了解函数的奇偶性、单调性、周期性、和有界性。

4.掌握基本初等函数的性质及图形。

5.理解复合函数及分段函数的有关概念,了解反函数及隐函数的概念。

6.理解函数连续性的概念(含左连续和右连续)会判别函数间断点的类型。

7.理解极限的概念,理解函数左极限与右极限的概念,以及极限存在与左右极限间的关系。

8.掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极限的方法。

9.掌握极限性质及四则运算法则。

10.理解无穷小、无穷大的概念,掌握无穷小的比较方法,会用等价无穷小求极限。

第二章:导数与微分1.理解导数与微分的概念,理解导数与微分的关系,理解导数的几何意义,会求平面曲线的切线方程和法线方程,了解导数的物理意义,会用导数描写一些物理量,理解函数的可导性与连续性之间的关系。

2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则,掌握初等函数的求导公式,了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性,会求初等函数的微分。

3.会求隐函数和参数方程所确定的函数以及反函数的导数。

4.会求分段函数的导数,了解高阶导数的概念,会求简单函数的高阶导数。

第三章:微分中值定理与导数的应用1.熟练运用微分中值定理证明简单命题。

2.熟练运用罗比达法则和泰勒公式求极限和证明命题。

3.了解函数图形的作图步骤。

了解方程求近似解的两种方法:二分法、切线法。

4.会求函数单调区间、凸凹区间、极值、拐点以及渐进线、曲率。

第四章:不定积分1.理解原函数和不定积分的概念,掌握不定积分的基本公式和性质。

2.会求有理函数、三角函数、有理式和简单无理函数的不定积分3.掌握不定积分的分步积分法。

4.掌握不定积分的换元积分法。

第六章:定积分的应用1.掌握用定积分计算一些物理量(功、引力、压力)。

2.掌握用定积分表达和计算一些几何量(平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积和侧面积、平行截面面积为已知的立体体积)及函数的平均值。

2021考研数学知识点梳理(高数篇)

2021考研数学知识点梳理(高数篇)

2021考研数学知识点梳理(高数篇)同学们,计划备考2021考研的考生,现在开始就应该开始复习考研数学了,考研数学对于很多考生来说都比较难,所以更应该提早进行复习。

文都考研为同学们梳理出2021考研数学复习的基础知识点的内容,计划参加2021考研的小伙伴们可以划重点啦~第一章函数、极限与连续1、函数的有界性2、极限的定义(数列、函数)3、极限的性质(有界性、保号性)4、极限的计算(重点)(四则运算、等价无穷小替换、洛必达法则、泰勒公式、重要极限、单侧极限、夹逼定理及定积分定义、单调有界必有极限定理)5、函数的连续性6、间断点的类型7、渐近线的计算第二章导数与微分1、导数与微分的定义(函数可导性、用定义求导数)2、导数的计算(“三个法则一个表”:四则运算、复合函数、反函数,基本初等函数导数表;“三种类型”:幂指型、隐函数、参数方程;高阶导数)3、导数的应用(切线与法线、单调性(重点)与极值点、利用单调性证明函数不等式、凹凸性与拐点、方程的根与函数的零点、曲率(数一、二))第三章中值定理1、闭区间上连续函数的性质(最值定理、介值定理、零点存在定理)2、三大微分中值定理(重点)(罗尔、拉格朗日、柯西)3、积分中值定理4、泰勒中值定理5、费马引理第四章一元函数积分学1、原函数与不定积分的定义2、不定积分的计算(变量代换、分部积分)3、定积分的定义(几何意义、微元法思想(数一、二))4、定积分性质(奇偶函数与周期函数的积分性质、比较定理)5、定积分的计算6、定积分的应用(几何应用:面积、体积、曲线弧长和旋转面的面积(数一、二),物理应用:变力做功、形心质心、液体静压力)7、变限积分(求导)8、广义积分(收敛性的判断、计算)第五章空间解析几何(数一)1、向量的运算(加减、数乘、数量积、向量积)2、直线与平面的方程及其关系3、各种曲面方程(旋转曲面、柱面、投影曲面、二次曲面)的求法第六章多元函数微分学1、二重极限和二元函数连续、偏导数、可微及全微分的定义2、二元函数偏导数存在、可微、偏导函数连续之间的关系3、多元函数偏导数的计算(重点)4、方向导数与梯度5、多元函数的极值(无条件极值和条件极值)6、空间曲线的切线与法平面、曲面的切平面与法线第七章多元函数积分学(除二重积分外,数一)1、二重积分的计算(对称性(奇偶、轮换)、极坐标、积分次序的选择)2、三重积分的计算(“先一后二”、“先二后一”、球坐标)3、第一、二类曲线积分、第一、二类曲面积分的计算及对称性(主要关注不带方向的积分)4、格林公式(重点)(直接用(不满足条件时的处理:“补线”、“挖洞”),积分与路径无关,二元函数的全微分)5、高斯公式(重点)(不满足条件时的处理(类似格林公式))6、斯托克斯公式(要求低;何时用:计算第二类曲线积分,曲线不易参数化,常表示为两曲面的交线)7、场论初步(散度、旋度)第八章微分方程1、各类微分方程(可分离变量方程、齐次方程、一阶线性微分方程、伯努利方程(数一、二)、全微分方程(数一)、可降阶的高阶微分方程(数一、二)、高阶线性微分方程、欧拉方程(数一)、差分方程(数三))的求解2、线性微分方程解的性质(叠加原理、解的结构)3、应用(由几何及物理背景列方程)第九章级数(数一、数三)1、收敛级数的性质(必要条件、线性运算、“加括号”、“有限项”)2、正项级数的判别法(比较、比值、根值,p级数与推广的p级数)3、交错级数的莱布尼兹判别法4、绝对收敛与条件收敛5、幂级数的收敛半径与收敛域6、幂级数的求和与展开7、傅里叶级数(函数展开成傅里叶级数,狄利克雷定理)希望以上梳理出的关于2021考研数学复习的基础知识点的内容可以为同学们的复习提供帮助,会不断更新2021考研数学备考知识,欢迎广大考生持续关注!。

(2021年整理)高等数学辅导讲义

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第一部分函数极限连续历年试题分类统计及考点分布本部分常见的题型1.求分段函数的复合函数。

2。

求数列极限和函数极限。

3。

讨论函数连续性,并判断间断点类型。

4。

确定方程在给定区间上有无实根。

一、 求分段函数的复合函数例1 (1988, 5分) 设2(),[()]1x f x e f x x ϕ==-且()0x ϕ≥,求()x ϕ及其定义域。

解: 由2()x f x e =知2()[()]1x f x ex ϕϕ==-,又()0x ϕ≥,则()0x x ϕ=≤。

例2 (1990, 3分) 设函数1,1()0,1x f x x ⎧≤⎪=⎨>⎪⎩,则[()]f f x =1。

练习题: (1)设 1,1,()0,1,(),1,1,x x f x x g x e x ⎧<⎪===⎨⎪->⎩求[()]f g x 和[()]g f x , 并作出这两个函数的图形。

(2)设20,0,0,0,()(),,0,,0,x x f x g x x x x x ≤≤⎧⎧==⎨⎨>->⎩⎩求[()],[()],[()],[()]f f x g g x f g x g f x .二、 求数列的极限方法一 利用收敛数列的常用性质一般而言,收敛数列有以下四种常用的性质。

性质1(极限的唯一性) 如果数列{}n x 收敛,那么它的极限唯一。

性质2(收敛数列的有界性)如果数列{}n x 收敛,那么数列{}n x 一定有界。

2021年考研-数学基础班-高等数学-第一讲-函数极限连续

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2021考研数学重要知识点综述之数一

2021考研数学重要知识点综述之数一

2021考研数学重要知识点综述之数一备考2021年考研数学的考生已进入首轮复习阶段,万学海文考研数学辅导专家们建议考生要做的是全面整理基本概念、定理、公式,初步总结复习重点,把握命题基本题型,为强化期的复习打下坚实基础。

下面,再为大家提供以下高等数学、线性代数、概率论与数理统计三个部分比较重要的知识点。

高等数学一、函数、极限、连续性1.函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性2.复合函数、反函数、分段函数和隐函数3.基本初等函数的性质及其图形4.数列极限与函数极限的定义及其性质5.函数的左极限和右极限6.无穷小量和无穷大量的概念及其关系7.无穷小量的性质和无穷小量的比较8.极限的四则运算极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则9.两个重要极限:10.函数连续性的概念11函数不连续的类型12闭区间上连续函数的性质1.导数和微分的概念2.函数的可导性与连续性的关系3.切线与平面曲线的法向方程4.导数与微分的四种运算5.基本初等函数的导数6.复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法7.高阶导数的一阶微分形式不变性8.微分中值定理9.洛必达(l’hospital)法则10.函数单调性、极值11.函数图的凸性、拐点和渐近线12函数13弧微分的最大值和最小值14.曲率的概念、.曲率圆与曲率半径三、一元函数积分学1.原函数和不定积分的概念,不定积分的基本性质2.基本积分公式3.定积分的概念和基本性质,定积分中值定理4.积分上限的函数及其导数5.牛顿-莱布尼茨公式6不定积分和定积分的代换积分法和部分积分法7.有理函数、三角函数的有理公式和简单无理函数的积分8.反常(广义)积分9.定积分的几何应用(平面图形的面积、旋转体的体积、平面曲线的弧长)四、向量代数和空间解析几何1.向量的数量积、向量积和混合积2.两个向量之间的角度,两个向量垂直和平行的条件3.向量的坐标表示和运算4.单位向量、方向数和方向余弦5.平面方程6.线性方程7.球面、柱面、旋转曲面8.空间曲线在坐标平面上的投影曲线方程v.多元函数微分学1.二元函数的极限与连续的概念2.多元函数的偏导数和全微分,全微分存在的充要条件3.多元复合函数和隐函数的求导方法4.二阶偏导数5.方向导数和梯度6.空间曲线的切线和法平面7.曲面的切平面和法线8.多元函数的极值和条件极值9.多元函数的最大值和最小值及其简单应用6。

21汤家凤高数基础讲义

21汤家凤高数基础讲义

21汤家凤高数基础讲义“随着数学知识的增长,高数的学习成为数学之路的出发点。

这本数基础讲义将引导我们深入探索高数,助你成为数学精英!”21汤家凤高数基础讲义(Textbook of Basic Calculus by Tung Ka-Fung)是一本具有强烈教育意义和受欢迎的书籍,它深入介绍了数学课程中最基本的概念和技术,帮助每一位学生拥有深入理解高数知识的能力。

一、第一章《绪论》1、定义与界定:讲义介绍着重介绍数学概念、定义,在介绍这些基本概念时,以及概念间的联系及其应用。

2、全线性系统:阐述如何解决全线性系统,涉及矩阵的运算、求解方程组等。

3、数列与极限:针对有限的数列,探讨它们的特点,利用极限函数和特定定理,确定数列的性质。

二、第二章《微积分初步》1、概念性推导:介绍平均数概念,用图象将其应用起来;介绍一阶和二阶近似,重点说明怎样使用它们。

2、微分与化简:解释有关微分的应用,如怎样处理一元函数的微分,以及怎样将它们化简来得到更简单的表达形式。

3、定积分:介绍如何处理定积分的方法,具体说明化简的步骤,算出函数的值。

三、第三章《复数变量与空间几何》1、几何平面:探讨二维几何的定义、性质、关系。

2、几何空间:详细论述三维几何,讲解其定义、性质、方程,在这里可以看到基本的三维图形示意图。

3、复变函数:讲解复数变量的概念,用复变函数研究复数变量之间的关系,并讨论复变函数的特性。

四、第四章《概率及其应用》1、概率统计:介绍基本的概率概念,理解概率分布及其特点,讨论概率之和,期望及标准差等概念。

2、累积概率:讲解累积概率的概念,特别是正态分布,重点探讨函数的频率特性,以及非对称特征。

3、数理建模:在实际应用中,如何将数学统计模型推广到具体实践,如应用到参数估计、决策及预测等,都会在讲义中得到讲解。

本讲义是21汤家凤高数基础讲义的简介,可以帮助学生了解和掌握其基本概念和技术,特别是在复变函数和概率统计等技术知识上,可以帮助学生更好地掌握知识结构,加强知识和能力的拓展。

考研高数讲解新高等数学上册辅导讲解第一章上课资料

考研高数讲解新高等数学上册辅导讲解第一章上课资料

第一章函数与极限第 1 页第一节映射与函数一、集合常用数集:自然数集:整数集:有理数集:实数集:开区间:闭区间:半开区间:;邻域:去心邻域:二、函数定义:都有唯一与之对应,记为。

三、函数性质讨论函数:,讨论区间:1、有界性有界:假设,使得,称在区间上有界无界:对,总,使得,那么称在区间上无界上界、下界:假设,使得,,称在区间上有上界;假设,使得,,称在区间上有下界定理:假设在区间上有界在区间上有上界也有下界。

2、单调性严格单调增〔减〕:假设,且,恒有广义单调增〔减〕:假设,恒有,3、奇偶性偶函数:奇函数:常见奇函数:等常见偶函数:等4、周期性周期函数:,对,有,且,那么称为周期为周期函数。

常见周期函数:等【例1】〔87二〕是〔〕(A)有界函数. 〔B〕单调函数.〔C〕周期函数. 〔D〕偶函数.四、复合函数与反函数1、复合函数设定义域为,定义域为,值域为,且,在定义域上有复合函数。

【例2】〔88一二〕,且,求并写出它定义域.2、反函数将函数称为直接函数,函数称为反函数。

与图形关于直线对称。

五、初等函数第二节数列与函数极限一、数列极限定义数列:,,称为整标函数。

其函数值:叫做数列〔序列〕。

数列每一个数称为项,第项称为数列一般项。

简记数列为数列极限:已给数列与常数,如果对于,都,使得对于,不等式恒成立,那么称当时,以为极限,或收敛于,记为或。

反之,假设无极限,说发散。

二、函数极限定义〔1〕:设函数在内有定义,为一常数,假设对于,都,使有,那么称当时,以为极限,记为或。

单侧极限:左极限:。

右极限:定理:〔2〕:设函数在充分大时有定义,为一常数,假设对于,都,使都有,那么称当时,以为极限,记为或。

单侧极限:;定理:【例1】设〔为常数〕,求值,使得存在。

三、极限性质性质1 〔极限唯一性〕数列——假设存在,那么极限值是唯一。

函数——假设存在,那么其极限值是唯一。

性质2 〔有界性〕数列——如果收敛,那么一定有界。

考研高等数学第一讲

考研高等数学第一讲

7.设对一切实数 x,y均有f(x+y)=f(x)+f(y),且f( 2 )=1, 1 求f( ). 2 8.设某商品的需求函数为Q d = 15 − 0.4 p, 总成本函数为 C = 12 + 0.3Qd , 求该商品总利润对销售价格的函数.
二、极限
1.数列极限 (1)定义
n →∞
lim an = aFra bibliotek 2 4.设在[1,+∞)上,0<f′(x)< 3 , 证明 : f ( x)在[1, +∞)上有界. x 1 + x2 + x − 1 1 + x2 + x + 1
5.证明 : f ( x) =
是奇函数.
6.设a 0 + a1 x + a2 x 2 + L + a8 x8 = (2 x − 1)8 , 求a1 + a2 + L + a7 .
<2>夹逼准则 夹逼准则
an ≤ bn ≤ cn , 若 lim an = lim cn = a, 则 lim bn = a.
n →∞ n →∞ n →∞
<3>单调有界数列有极限 单调有界数列有极限 此类问题不仅要求证明极限存在,还要求求极限。
<4>两个重要极限 两个重要极限
sin x 1 x 1 n lim = 1; lim(1 + ) = e(或 lim(1 + ) = e) x →0 x →∞ n →∞ x x n
n →∞
( A)an < bn 对任意n成立;( B )bn < cn 对任意n成立; (C )极限 lim an cn不存在;( D)极限 lim bn cn 不存在

干货:2021考研数学高数知识点:函数的定义

干货:2021考研数学高数知识点:函数的定义

干货:2021考研数学高数知识点:函数的定义摘要:摘要:相对于其它学科,考研数学高数更强调知识的完整性和系统性,考生所面临的任务不仅仅是深入理解基本的考点,更需要把握考点与考点之间的联系,梳理学科的逻辑知识体系,才能融会贯通,综合运用基本知识分析问题、解决问题。

1.定义(传统):如果在某变化过程中有两个变量x,y并且对于x在某个范围内的每一个确定的值,按照某个对应法则,y都有唯一确定的值和它对应,那么y就是x的函数,x叫做自变量,x的取值范围叫做函数的定义域,和x的值对应的y的值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域。

2.构成函数的三要素:定义域,值域,对应法则。

值域可由定义域唯一确定,因此当两个函数的定义域和对应法则相同时,值域一定相同,它们可以视为同一函数。

3.对函数概念的理解:函数三要素(1)核心对应法则等式y=f(x)表明,对于定义域中的任意x,在对应法则f的作用下,即可得到y.因此,f是使对应得以实现的方法和途径。

是联系x与y的纽带,从而是函数的核心。

对于比较简单的函数,对应法则可以用一个解析式来表示,但在不少较为复杂的问题中,函数的对应法则f也可以采用其他方式(如图表或图象等)。

(2)定义域定义域是自变量x的取值范围,它是函数的一个不可缺少的组成部分,定义域不同而解析式相同的函数,应看作是两个不同的函数。

在中学阶段所研究的函数通常都是能够用解析式表示的。

如果没有特别说明,函数的定义域就是指能使这个式子有意义的所有实数x的集合。

在实际问题中,还必须考虑自变量所代表的具体的量的允许取值范围问题。

(3)值域值域是全体函数值所组成的集合。

在一般情况下,一旦定义域和对应法则确定,函数的值域也就随之确定。

因此,判断两个函数是否相同,只要看其定义域与对应法则是否完全相同,若相同就是同一个函数,若定义域和对应法则中有一个不同,就不是同一个函数。

同一函数概念。

构成函数的三要素是定义域,值域和对应法则。

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高等数学全考点精讲
考点:函数及其表达式的求解
1.函数的概念
(),,
,,,x y D x D y f y y x y f x x y D ∈=设和是两个变量是一个给定的数集,如果对于每个数变量在对应法则作用下总有唯一确定的一个数值和它对应,则称是的函数记为,常称为自变量为因变量为函数的定义域.
定义1()(){}()(){}[
][][],0,00,0.,0,0max ,min ,.1,03sgn 0,0.1,04,5____;____;1____; 3.5__7x x x x y x x x x x x U f x g x V f x g x x y x x x y x x ⎧−<⎧−<⎪⎪====⎡⎤⎨⎨⎣⎦≥⎪⎪>⎩⎩
==⎡⎤⎣⎦
−<⎧⎪===⎡⎤⎨⎣⎦⎪>⎩
=⎡⎤⎣⎦
⎡⎤==−=−=⎢⎥⎣⎦
例1(绝对值函数)例2(最值函数),例(符号函数)例(取整函数);表示不超过的最大整数如()()()()()()()
()()()()()0002002__.,,,.,,1,.0,,0, 1.1821,.119,.10C v x x Q D x x Q
y u x u x u x f x f x f x x f x x f x x x xo f x x x f x x x y y a x x g x x x g x x y x ∈⎧=⎡⎤⎨⎣⎦∈⎩=>≠⎡⎤⎣<⎧≤⎧⎪⎪===⎡⎤⎨⎨⎦
⎛⎫+=−⎡⎤ ⎪⎣⎦⎝⎭
⎛⎫+=+⎡⎤ ⎪⎣⎦>⎪⎩⎣⎦⎝
⎭⎡⎪⎤⎦>⎣⎩
例5(分段函数)或例6(狄利克雷函数)例7(幂指函数)且例设求例设求例设平面上()():01,01:0,,.D x y l x y t t S t D l S t t ≤≤≤≤+=≥有正方形及直线(
)若表示正方形位于直线左下方部分的面积求与之间的函数关系
考点:复合函数与反函数
1.复合函数
()()()()(),.
f g g f y f u D u g x D R D y f g x y f u u g x ==⊂===⎡⎤⎣⎦设的定义域为函数定义域为,且其值域,则称为和的复合函数定义1()()()()()()()()2
21,1,0,.
1,12,22,,,.0,12,2x f x e f x x x x x x x f x g x f g x g f x x x ϕϕϕ==−≥⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦⎧⎧≤−≤⎪⎪==⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎨⎨⎣⎦⎣⎦⎣⎦>>⎪⎪⎩⎩例设且求及其定义域例设求2.反函数
()()()()()()()()()()()()111111,,123,
4,.g g y f x D R y R x D y f x x f y y f x y f x y f x y f x y f x y x y f x x f y f f x x f f x x −−−−−−=∈∈==========⎡⎤==⎡⎤⎣⎦⎣⎦
设的定义域为值域为,如果对于任一,
有唯一确定的,使得则称为的反函数.()有时将的反函数也写成;
()单调函数必有反函数,且有相同的单调性;
()和的图形关于直线对称而和的图形是重合的;
()定义2注:[]()223sin 0,2.
1,040,0.1,0y x x x y f x x x x π=⎡⎤⎣⎦⎧+>⎪===⎡⎤⎨⎣⎦⎪−−<⎩
例求在上的反函数例求的反函数并作图
考点:函数的几种特性
1.有界性
()()()()()11,,,,,,,1sin 1,cos 1,arcsin ,arctan 222y f x X M x X f x M f x X M x X f x M f x X x x x x ππ=∈≤∈>≤≤≤
≤设在数集上有定义如果存在正数使得对任意的都有则称在上有界;反之,如果对于任何正数总存在使则称在上无界.()常见的有界函数有,;
()函数的有界(无界)是针对具体区间而言的.定义1注:2.单调性
()()()()()()12121212,,,.
y f x I I x x x x f x f x f x f x f x I =<<>设在区间上有定义如果对于区间上任意两点及当时,恒有(或)
则称在区间上是单调增加(或单调减少).
以后经常使用导数来判定函数在区间上的单调性定义2注:3.奇偶性
()()()()()()(
)(()2,,1cos ,
sin arcsin tan arctan sgn ln 2,0,003y f x D x D f x f x f x D f x f x f x D x x x x x x x x x y x f =∈−=−=−+==±设的定义域关于原点对称.如果对于任一,恒有则称在上是偶函数,
如果恒有则称在上是奇函数.
()常见的偶函数有,、、常见的奇函数有,、、、、、;
()偶函数的图形关于轴对称奇函数的图形关于原点对称,且奇函数在处若有定义则;
()奇定义3注:,,,.=±=⋅=⋅=⋅=奇奇,偶偶偶奇奇偶偶偶偶奇偶奇()()()()()()()()()()()()1,,:
2,,,:f x x l l g x f x f x h x f x f x x y f x y f x f y f x ∈−⎡⎤⎣⎦=+−=−−+=+⎡⎤⎣⎦例设的定义域关于原点对称即,证明是偶函数,是奇函数.例设对任意的都有证明是奇函数.
4.周期性
()()()(),+,.
sin ,cos 2,tan ,sin sin 2.T x f x T f x f x T f x x x x x x ππ=如果存在一个正数,使得对于任一有则称是周期函数,称为的周期常见的周期函数有,以为周期,以为周期定义4注:()()()()[][]()()()()3,sin ,24,____.f x f x f x x f x T x x y x x A B C D ππ−∞+∞=−+⎡⎤⎣⎦==−⎡⎤⎣⎦例设函数在()上满足证明:是以为周期的周期函数.
例设表示不超过的最大整数则是无界函数单调函数偶函数周期函数。

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