德育教育活动记录

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幼儿园德育安全教育记录(3篇)

第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接触社会的第一步。

在这个阶段，孩子们需要养成良好的行为习惯，学会自我保护，树立正确的价值观。

德育安全教育工作是幼儿园教育的重要组成部分，关系到每个孩子的健康成长。

本记录旨在详细记录幼儿园德育安全教育的开展情况，以期为今后的工作提供参考和借鉴。

二、德育安全教育目标1. 培养幼儿具有良好的道德品质，如诚实、守信、团结、友爱等。

2. 提高幼儿的安全意识，学会自我保护，预防意外事故的发生。

3. 培养幼儿的自信心和独立性，敢于面对困难和挑战。

4. 增强幼儿的社会责任感，学会关心他人，关爱环境。

三、德育安全教育内容1. 道德教育（1）诚实守信：教育幼儿说真话，不撒谎，不欺骗他人。

（2）团结友爱：教育幼儿互相帮助，共同进步，关心他人。

（3）尊重他人：教育幼儿尊重师长、同学和他人，不欺负弱小。

（4）遵守纪律：教育幼儿遵守幼儿园的各项规章制度，养成良好的行为习惯。

2. 安全教育（1）交通安全：教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍，不闯红灯。

（2）消防安全：教育幼儿了解火灾的危害，学会使用灭火器，掌握逃生技巧。

（3）饮食安全：教育幼儿不挑食，不暴饮暴食，注意饮食卫生。

（4）防拐骗：教育幼儿不跟陌生人走，不随意透露个人信息。

（5）防溺水：教育幼儿不在河边、湖边等危险地带玩耍，不私自下水游泳。

3. 社会责任感教育（1）关爱他人：教育幼儿关心弱势群体，乐于助人。

（2）保护环境：教育幼儿爱护花草树木，不乱扔垃圾，节约用水用电。

（3）热爱祖国：教育幼儿了解国家历史，热爱祖国，尊敬国旗、国徽。

四、德育安全教育方法1. 生活实践法通过日常生活，让幼儿在实践中学习德育安全知识。

如：在户外活动时，教育幼儿遵守交通规则；在饮食时间，教育幼儿注意饮食卫生。

2. 游戏教学法利用游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习德育安全知识。

如：开展“交通安全我知道”游戏，让幼儿在游戏中学习交通规则。

3. 案例分析法通过分析身边的案例，让幼儿了解德育安全的重要性。

德育的主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，德育教育越来越受到人们的关注。

为了提高同学们的德育素养，增强班级凝聚力，本次班会以“德育教育的重要性”为主题，旨在让同学们认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。

二、班会时间：2022年x月x日三、班会地点：教室四、参会人员：班主任、全体同学五、班会流程：1. 班主任致辞2. 同学们分享德育故事3. 班主任总结发言4. 班级活动六、班会内容：1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题。

她指出，德育教育是学校教育的重要组成部分，关系到同学们的成长和发展。

希望通过本次班会，让同学们深刻认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。

2. 同学们分享德育故事同学们纷纷上台，分享了自己在日常生活中遇到的德育故事。

有的同学讲述了在学习中互相帮助、共同进步的经历；有的同学分享了在家庭中孝敬父母、尊敬长辈的故事；还有的同学讲述了在社会中关爱他人、助人为乐的感人事迹。

这些故事让同学们深刻体会到德育教育的重要性，纷纷表示要向这些榜样学习。

3. 班主任总结发言班主任对同学们的分享表示肯定，并进行了总结发言。

她强调，德育教育是培养同学们良好品德、塑造健全人格的关键。

同学们要树立正确的价值观，注重培养自己的道德品质，做到知行合一。

同时，她提醒同学们要关注身边的人，学会关爱他人，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。

4. 班级活动为了进一步强化德育教育，班主任组织同学们开展了“我为班级做贡献”活动。

同学们纷纷行动起来，有的同学主动打扫卫生，有的同学负责整理学习资料，还有的同学负责照顾班级植物。

通过这次活动，同学们更加深刻地认识到自己的责任，纷纷表示要为班级的和谐发展贡献自己的力量。

七、班会总结：本次班会取得了圆满成功。

同学们通过分享德育故事、参与班级活动，深刻认识到德育教育的重要性。

相信在今后的学习和生活中，同学们会更加注重培养自己的道德品质，树立正确的价值观，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

中职德育课教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国职业教育改革的不断深入，德育工作在职业教育中的地位日益凸显。

为了提高中职德育课的教学质量，促进教师专业成长，我校德育课教研组于2021年10月20日开展了以“加强中职德育课教学研究，提升德育实效”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升德育课教师的教学水平，推动德育课程改革。

二、活动时间2021年10月20日（星期三）上午9:00-11:30三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员德育课教研组全体教师、学校教务处领导、部分班主任五、活动内容1. 集体备课（1）活动流程1.1 教研组长介绍本次集体备课的主题和目标。

1.2 教师分组讨论，针对某一德育课程进行集体备课。

1.3 各小组汇报备课成果，其他教师进行点评和补充。

1.4 教研组长总结本次集体备课的收获和不足。

（2）备课内容本次集体备课的主题为“中职德育课教学中的德育渗透”，以《职业道德与法律》课程为例，围绕以下几个方面进行讨论：1. 如何在课堂教学中渗透德育教育？2. 如何结合中职学生的特点，开展德育活动？3. 如何提高德育课的教学效果？2. 教学观摩（1）活动流程2.1 教师A进行《职业道德与法律》课程的公开课展示。

2.2 教师B进行《社会主义核心价值观教育》课程的公开课展示。

2.3 参与活动的教师进行点评和讨论。

（2）观摩内容教师A的公开课以“诚信”为主题，通过案例分析和小组讨论，引导学生树立诚信意识。

教师B的公开课以“爱国”为主题，通过观看视频、讨论等形式，激发学生的爱国情怀。

3. 经验交流（1）活动流程3.1 教研组长总结本次教研活动的收获。

3.2 教师A和教师B分享他们在德育课教学中的经验和做法。

3.3 参与活动的教师就德育课教学中的问题进行讨论。

（2）交流内容教师A分享了他们在德育课教学中如何结合学生实际，开展丰富多彩的德育活动，提高学生的德育素养。

教师B分享了他们在课堂教学中如何引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。

关于德育的班会记录(3篇)

第1篇班级：XX班时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张小明记录人：李丽一、班会背景为了加强班级德育教育，提高同学们的道德素质，营造良好的班级氛围，本次班会以“德育教育”为主题，旨在通过讨论、分享和实践活动，使同学们更加深刻地理解德育的重要性，并将其融入到日常生活中。

二、班会流程1. 主持人开场主持人张小明首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨德育教育的重要性。

2. 邀请德育导师发言为了使同学们对德育教育有更深入的了解，我们邀请了学校德育导师王老师进行专题讲座。

王老师从以下几个方面进行了讲解：（1）德育教育的定义及意义王老师首先阐述了德育教育的定义，即培养学生具有良好的思想品质、道德品质、心理品质和行为品质的教育。

德育教育是素质教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有重要意义。

（2）德育教育的内容王老师介绍了德育教育的主要内容，包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育、感恩教育等。

（3）德育教育的实施途径王老师强调了德育教育的实施途径，包括课堂教学、课外活动、社会实践、家校合作等。

3. 同学们分享自己的德育感悟为了使同学们更加深刻地理解德育教育，主持人邀请了几位同学分享自己的德育感悟。

（1）张三同学分享了自己在参加志愿服务活动中的体会，表示通过帮助他人，自己收获了成长和快乐。

（2）李四同学分享了自己在学习生活中如何践行诚信，如按时完成作业、考试不作弊等。

（3）王五同学分享了自己在家庭中如何感恩父母，如关心父母的身体健康、主动承担家务等。

4. 开展德育实践活动为了使同学们将德育教育融入到日常生活中，主持人组织了一场德育实践活动——关爱留守儿童。

（1）分组：将班级同学分成若干小组，每组负责一位留守儿童。

（2）活动内容：每组同学要了解留守儿童的生活状况，定期与留守儿童沟通，关心他们的学习和生活。

（3）总结：活动结束后，每组同学要向全班同学汇报自己的关爱成果。

德育课教研组活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：加强德育教育，促进学生全面发展四、活动主持人：德育课教研组长五、活动参加人员：德育课教研组全体成员六、活动内容：1. 活动开始，德育课教研组长对本次教研活动进行简要介绍，强调了德育教育的重要性，并提出了本次教研活动的目标和要求。

2. 教研组全体成员共同学习了《新时代中小学德育工作实施纲要》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件，深入了解了新时代德育工作的方针政策和目标任务。

3. 各成员结合自身教学实际，分享了自己在德育教育方面的经验和心得，包括如何将德育教育融入到课堂教学中，如何开展丰富多彩的德育活动，如何加强家校合作等方面。

4. 针对德育教育中存在的问题，教研组成员进行了深入讨论。

大家一致认为，当前德育教育存在以下问题：（1）德育教育理念滞后，与新时代要求不相适应。

（2）德育教育内容单一，缺乏针对性和实效性。

（3）德育教育方法陈旧，缺乏创新。

（4）家校合作不够紧密，德育教育效果受到影响。

5. 针对上述问题，教研组成员提出了以下改进措施：（1）加强德育教育理念更新，紧跟新时代要求。

（2）丰富德育教育内容，注重针对性和实效性。

（3）创新德育教育方法，提高德育教育质量。

（4）加强家校合作，形成德育教育合力。

6. 活动中，教研组成员还就以下话题进行了讨论：（1）如何将社会主义核心价值观融入德育教育？（2）如何开展爱国主义教育？（3）如何加强心理健康教育？（4）如何提高德育教育评价的科学性？7. 最后，德育课教研组长对本次教研活动进行了总结，要求全体成员认真学习文件精神，积极探索德育教育新方法，努力提高德育教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

七、活动结束本次德育课教研组活动圆满结束。

通过本次教研活动，全体成员对新时代德育教育工作有了更加深刻的认识，明确了自身在德育教育中的责任和使命。

德育课程教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提升我校德育课程的教学质量，促进教师之间的交流与合作，提高德育工作的实效性，我校德育处组织开展了德育课程教研活动。

本次教研活动以“创新德育课程，提升德育实效”为主题，旨在探讨德育课程的教学方法、课程内容以及德育工作的创新举措。

二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00活动地点：学校会议室三、活动参与人员参与人员：德育处全体成员、各年级德育组长、德育课程教师四、活动流程1. 开场致辞德育主任对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调了德育工作的重要性，希望全体教师积极参与，共同探讨德育课程的教学方法。

2. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点（2）德育课程教师分享教学经验及心得3. 专题研讨（1）德育课程教学方法的创新（2）德育课程内容的选择与调整（3）德育工作的创新举措4. 教学观摩观摩德育课程教学，教师们针对教学环节、教学方法、教学效果等方面进行点评。

5. 总结发言德育主任对本次活动进行总结，对教师们的积极参与和贡献表示感谢，并提出了下一步德育工作的要求和期望。

五、活动内容1. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点各年级德育组长分别对上一学年的德育工作进行了总结，分享了在德育工作中取得的成果和亮点。

例如，一年级开展了“我是文明小公民”主题教育活动，通过多种形式培养学生的文明习惯；二年级开展了“感恩父母”主题教育活动，让学生学会感恩、关爱家人；三年级开展了“我是环保小卫士”主题教育活动，提高学生的环保意识。

（2）德育课程教师分享教学经验及心得德育课程教师们结合自身教学实践，分享了在德育课程教学中的经验及心得。

如，一位教师提到，在教学中要注重激发学生的兴趣，采用游戏、故事、情境模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育；另一位教师则强调了德育课程与学科教学的融合，认为德育教育应渗透到各个学科中，实现德育与智育的有机结合。

中学德育主题班会记录20篇

中学德育主题班会记录——诚信教育案例
班会主题：诚信教育
活动策划：
1.开场白：由班主任引导，简述诚信在生活中的重
要性，提出本次班会的主题。

2.主题演讲：邀请两名学生分别以“个人生活实例
中的诚信”和“诚信在学习中的作用”为主题进行演讲。

3.小组讨论：学生自由分组，围绕“如何做到在学
习和生活中坚守诚信”进行讨论，每组派代表汇报讨论成果。

4.互动环节：设计诚信小故事分享、诚信格言朗诵
等活动，鼓励同学们积极参与。

5.总结与展望：由班主任对本次班会进行总结，并
鼓励同学们在生活中实践诚信。

时间安排：总时长约45分钟，具体分配如下：●开场白（5分钟）
●主题演讲（10分钟）
●小组讨论（15分钟）
●互动环节（10分钟）
总结与展望（5分钟）
主题演讲内容建议：
1.从生活中的实例出发，讲述个人在面对诱惑时如
何坚守诚信，以及诚信对人际关系的影响。

2.分析在学习过程中，如何做到不抄袭、不作弊，
坚持诚信原则，树立正确的学术观念。

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德育活动记录

学校德育活动记录四一、活动时间：2011年11月17号二、活动主题：常规教育：学习各种规章制度；安全活动教育；三、活动目的：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。

”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。

同时很重要的还要有始终坚持习惯。

学校德育活动记录一一、活动时间：2012年3月15号二、活动主题：尊重、感恩、安全三、活动目的：通过活动的开展，培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

四、系列活动：1、开展“八荣、八耻”为主题的教育活动。

2、开展学雷锋“弘扬社会公德，倡导文明新风”活动。

“三好”学生、优秀班集体的表彰。

3、开展感恩教育，要求学生向老师或家长做到“八个一”即：写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句感言、提一个建议、表一个决心，赠一首诗歌。

文明礼仪教育学习《中学生礼仪常规》、课间休息规范。

5、开展“三八”节庆祝活动。

6、第五周：绿化校园，美化校园活动，爱护校园花草树木；。

7、进行班级文化建设。

学校德育活动记录二一、活动时间：2012年5月24号二、活动主题：礼仪、礼节、尊重三、活动目的：通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

四、系列活动：规范学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。

家庭成员有病时，要探望问候。

3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。

德育教育工作班会记录(3篇)

第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“德育教育，从我做起”，旨在通过班会活动，加强学生的德育教育，提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯。

二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 学生代表发言4. 观看德育教育短片5. 分组讨论6. 分享讨论成果7. 班主任总结8. 互动环节9. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强德育教育，提高我们的道德素养。

希望同学们能够积极参与，共同进步。

2. 班主任讲话张老师：同学们，德育教育是我们学校教育的重要组成部分，它关系到我们每个人的成长和发展。

下面，我向大家简要介绍一下德育教育的重要性。

首先，德育教育可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。

只有具备正确的思想观念，我们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩。

其次，德育教育有助于培养我们的道德品质，使我们成为有道德、有修养的人。

这不仅有利于我们个人的发展，也有利于我们社会的和谐稳定。

最后，德育教育可以帮助我们养成良好的行为习惯，使我们在日常生活中更加自律，更加注重细节。

3. 学生代表发言学生甲：大家好，我是学生甲。

我认为，德育教育应该从身边的小事做起，比如遵守纪律、尊敬师长、关爱同学等。

只有我们每个人都做到了这些，我们的班级才会更加和谐。

学生乙：大家好，我是学生乙。

我觉得，德育教育还应该注重培养我们的社会责任感。

我们应该关心国家大事，关注社会热点，积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。

4. 观看德育教育短片（播放德育教育短片《文明礼仪》）5. 分组讨论张老师：同学们，刚才我们观看了德育教育短片，现在请同学们分成小组，讨论一下：我们如何在日常生活中践行德育教育？（学生分组讨论）6. 分享讨论成果学生丙：我们小组认为，践行德育教育可以从以下几个方面入手：一是遵守纪律，按时到校，不迟到、不早退；二是尊敬师长，礼貌待人，不顶撞老师；三是关爱同学，团结互助，不欺负弱小；四是积极参加班级活动，为班级争光。

德育教育活动记录

德育教育活动记录一、活动简介本次德育教育活动以培养学生的道德品质和人文素养为目标，通过丰富多样的形式，如讲座、实地考察、演讲比赛等，旨在提高学生的道德意识和行为标准。

二、活动内容1. 讲座：培养学生的道德意识日期：2024年5月1日地点：学校报告厅主讲嘉宾：王老师〔学校德育教师〕本次讲座主要围绕道德概念、道德价值观培养等方面展开讲述。

王老师以生动的案例和互动的方式，深入浅出地向学生讲解了道德的重要性以及如何树立正确的道德观念。

通过举例分析，学生们更加深入地理解了道德与个人行为的关系，并认识到道德行为对个人和社会的影响。

2. 实地考察：传统文化体验日期：2024年5月10日地点：古镇博物馆学生们在古镇博物馆参观了传统文化展览。

通过亲身体验，他们更加了解了传统文化的博大精深和值得传承的价值观念。

在导游的带着下，学生们参观了古代建筑、传统手工艺品展示和文化遗产等，深入了解了中华优秀传统文化的内涵和魅力。

参观结束后，学生们纷纷表示要积极学习和传承中华传统文化，发扬传统美德。

3. 演讲比赛：展示学生的道德修养日期：2024年5月20日地点：学校礼堂本次演讲比赛组织了中学部的学生参与，旨在让学生们通过演讲的形式展示自己的道德修养和思想素养。

比赛分为初赛和决赛两轮，参赛选手根据自己的主题准备演讲材料，并在比赛中进行展示。

比赛内容涵盖了个人道德建设、社会公德、家庭美德等方面，旨在激发学生的创造力和表达能力。

三、活动效果通过上述德育教育活动，学生们的道德意识和行为标准得到了明显的提高。

他们更加明确了道德与个人行为的关系，树立了正确的道德观念。

同时，学生们对传统文化的理解也更加深入，更加珍视和传承中华传统美德。

演讲比赛的举办不仅展示了学生的道德修养，还提升了他们的表达能力和思维能力。

四、总结德育教育活动是培养学生综合素质的重要途径之一。

通过讲座、实地考察和演讲比赛等形式，可以培养学生的道德意识，加强学生的道德修养和人文素养。

德育班会思政活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了加强学生的思想政治教育，提高学生的德育素养，培养良好的道德品质，我校决定在全体学生中开展德育班会思政活动。

本次活动旨在通过主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。

二、活动时间2022年9月15日（星期四）下午第三节课三、活动地点学校多功能厅四、活动主题“弘扬爱国主义精神，争做新时代好少年”五、活动参与人员全体班主任及学生六、活动流程1. 班主任致辞2. 主题演讲3. 观看爱国主义影片4. 分组讨论5. 学生代表发言6. 总结发言7. 活动结束七、活动内容1. 班主任致辞班主任在致辞中强调了本次班会思政活动的重要性，指出爱国主义精神是中华民族的传统美德，是每一位学生都应该具备的品质。

她希望同学们能够通过本次活动，深刻理解爱国主义精神，并将其融入到日常生活中。

2. 主题演讲由学校优秀学生代表进行主题演讲，讲述了我国历史上的英雄人物和感人事迹，激励同学们要学习他们的爱国精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

3. 观看爱国主义影片全体同学观看了爱国主义影片《英雄儿女》，影片讲述了我国抗日战争时期，中国人民为了民族独立和解放，英勇抗击日本侵略者的感人故事。

观看过程中，同学们深受感动，纷纷表示要继承先烈遗志，为实现民族复兴而努力学习。

4. 分组讨论同学们分为若干小组，围绕“如何弘扬爱国主义精神”这一主题进行讨论。

在讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的看法和体会。

讨论内容主要包括以下几个方面：（1）了解国家历史，增强民族自豪感；（2）热爱祖国，关心国家大事；（3）勤奋学习，为祖国的发展贡献自己的力量；（4）团结友爱，传承中华民族的传统美德。

5. 学生代表发言各小组推选代表进行发言，分享了小组讨论的成果。

同学们纷纷表示，要积极弘扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

6. 总结发言班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们在活动中的表现，并对同学们提出了希望。

小学德育活动记录

活动形式
1、打扫敬老院内卫生，整理物品。
2、奉献爱心，陪老人聊天。
活动过程
8点我们准时从学校出发，一路排队来到敬老院，进门后我们首先找到了之前联系过的工作人员，通过与他的交流，大致了解了老人们的爱好和生活习惯，然后我们分成两组，一组同学陪老人们聊天，帮老人排遣寂寞；另一组则进行卫生打扫，拖地、倒水，同学们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但是看见老人们脸上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。劳动结束，我们为老人们献上了准备好的节目，整个过程气氛活跃，同学们用真诚的行动换来了满院的笑声和掌声。
活动效果
本次活动充分的展现了我们学校学生的'素质和风采。这次活动我们给老人们带去了一些问候，一些关怀，为老人们平淡的世界里带去了一些歌声和欢乐，深得他们的喜爱；同时让老人们的生活多了一份快乐少了一份寂寞，让他们感受到社会大家庭的温暖。希望以后我们能在此基础上继续动脑筋想办法,努力创新活动形式,丰富活动内容,将学会做人的道理通过此活动深入到每一位学生心中。
小学德育活动记录
小学德育活动记录
导语：活动记录，一个过程的一次执行所需信息的管理，是通过使用一个所谓活动记录的连续存储块来实现的。下面为大家带来了小学德育活动记录，欢迎大家参考阅读！
小学德育活动记录篇1
基地名称
敬老院
活动日期
2008.9.24
记录人
卢春茹
带队教师
赵桂娟
参加人数
30
活动目的
奉献爱心，推开心门
小学德育活动记录篇2
基地名称
大王庙社区
活动日期
2010.10.12
记录人
卢春茹
带队教师
赵桂娟
参加人数
70
活动目的
保护环境，爱我家程

德育教研活动记录小班(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：幼儿园会议室三、活动主题：小班德育教育探讨与实践四、活动目的：1. 提高教师对小班德育教育的认识，明确德育教育的重要性。

2. 通过交流与探讨，分享德育教育经验，提高德育教育水平。

3. 促进教师之间的合作与交流，共同提高教育教学质量。

五、活动流程：1. 主持人介绍活动主题及目的2. 分享德育教育经验3. 分组讨论4. 总结与反思5. 主持人总结发言六、活动内容：1. 主持人介绍活动主题及目的主持人首先对本次德育教研活动进行了简要介绍，强调了德育教育在幼儿园教育中的重要性，并希望通过本次活动，让教师们能够提高德育教育水平，为幼儿的健康成长提供有力保障。

2. 分享德育教育经验（1）教师A：针对小班幼儿的年龄特点，我认为德育教育应注重培养幼儿的基本行为规范，如排队、礼貌用语等。

同时，通过游戏、故事等形式，让幼儿在愉快的氛围中接受德育教育。

（2）教师B：在德育教育过程中，我发现家园合作的重要性。

与家长沟通，让家长了解幼儿园德育教育内容，共同引导幼儿养成良好的行为习惯。

（3）教师C：针对小班幼儿的注意力不集中、易受外界干扰的特点，我尝试将德育教育融入日常生活，如吃饭、穿衣等，让幼儿在潜移默化中接受德育教育。

3. 分组讨论将教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何在小班德育教育中，有效培养幼儿的基本行为规范？（2）如何加强家园合作，共同引导幼儿养成良好的行为习惯？（3）如何将德育教育融入日常生活，让幼儿在潜移默化中接受德育教育？4. 总结与反思各组代表分别进行了总结发言，分享了小组讨论成果。

教师们纷纷表示，通过本次活动，对德育教育有了更深入的认识，为今后的德育教育工作提供了有益的启示。

5. 主持人总结发言主持人对本次活动进行了总结，肯定了教师们在德育教育方面的努力和成果，并提出了以下几点建议：（1）教师要充分了解小班幼儿的年龄特点，针对幼儿的需求，开展德育教育。

关于德育的小学班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题加强德育教育，培养优秀小学生二、班会时间2023年4月15日（星期五）下午2:00三、班会地点小学多功能厅四、参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 德育主题讲座3. 学生代表发言4. 小组讨论5. 班主任总结6. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场（主持人：李老师）李老师：大家好！今天我们举行的主题班会是“加强德育教育，培养优秀小学生”。

德育教育是学校教育的重要组成部分，它关系到学生的健康成长和全面发展。

希望通过今天的班会，同学们能够更加深刻地认识到德育教育的重要性，并积极投入到德育实践中。

2. 德育主题讲座（主讲人：张校长）张校长：同学们，德育教育不仅仅是学习道德规范，更是一种生活态度和行为习惯的养成。

在我们的日常生活中，德育体现在方方面面。

比如，尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤奋学习等等。

下面，我就几个方面与大家进行交流。

（1）尊敬师长尊敬师长是中华民族的传统美德，也是我们小学生最基本的道德要求。

我们要学会尊重老师的教诲，关心老师的辛劳，主动帮助老师解决问题。

（2）团结同学团结同学是我们班级和谐发展的基础。

我们要学会包容他人，关心他人，共同进步。

在班级活动中，我们要积极参与，互相帮助，共同完成任务。

（3）诚实守信诚实守信是做人的根本。

我们要做到言行一致，不说谎、不欺骗，做到言行如一。

（4）勤奋学习勤奋学习是我们实现人生价值的基石。

我们要珍惜学习机会，刻苦钻研，不断提高自己的综合素质。

3. 学生代表发言（学生代表：王同学）王同学：大家好！我是一名小学生，今天我想分享一下我在德育教育方面的体会。

我认为，德育教育要从身边的小事做起，比如，我们可以在家里帮助父母做家务，在学校帮助同学解决问题，在社会上遵守公共秩序。

只有从小事做起，我们才能养成良好的道德品质。

4. 小组讨论（讨论主题：如何加强德育教育）分组讨论结束后，各小组代表发言：（1）加强德育教育，首先要从教师做起，以身作则，为学生树立良好的榜样。

德育教研室教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：德育教研室会议室三、活动主题：德育课程教学改革与创新四、活动内容：1. 开场致辞本次活动由德育教研室主任张老师主持，张老师首先对各位教研组成员的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。

2. 教研组汇报（1）德育课程现状分析德育教研组成员李老师首先对当前德育课程现状进行了分析，指出德育课程在课程设置、教学方法、评价方式等方面存在一定的问题，如课程内容陈旧、教学方法单一、评价方式不够科学等。

（2）德育课程教学改革与创新针对德育课程现状，李老师提出了以下改革与创新措施：1. 优化课程内容，结合时事热点，增加实践环节，提高德育课程的时效性和针对性。

2. 创新教学方法，采用多种教学手段，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣。

3. 完善评价体系，采用多元化评价方式，注重学生的德育素养和实际能力。

4. 加强师资队伍建设，提高德育教师的教学水平和科研能力。

3. 小组讨论在听取李老师的汇报后，各位教研组成员展开了热烈的讨论。

大家一致认为，德育课程教学改革与创新是当前教育改革的重要任务，要紧密结合实际，积极探索有效的改革路径。

（1）课程内容改革张老师提出，德育课程内容要与时俱进，关注学生的实际需求，增加心理健康教育、法制教育、网络安全教育等课程内容。

（2）教学方法改革王老师认为，德育教学要注重学生的主体地位，采用互动式、探究式教学方法，提高学生的参与度和积极性。

（3）评价体系改革刘老师提出，德育评价要注重过程性评价，关注学生的道德品质和行为习惯，建立科学的评价体系。

4. 总结发言最后，张老师对本次教研活动进行了总结，并对今后的德育课程教学改革与创新提出了要求：1. 加强德育课程改革的理论研究，为实践提供理论指导。

2. 结合学校实际，制定德育课程改革实施方案，确保改革取得实效。

3. 加强德育师资队伍建设，提高德育教师的教学水平和科研能力。

德育社会实践活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了加强学生的德育教育，培养学生的社会责任感和团队协作能力，我校于2021年10月组织了一次德育社会实践活动。

本次活动以“关爱老人，传递温暖”为主题，旨在让学生深入了解社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。

二、活动目的1. 让学生了解我国老龄化现状，关注老年人的生活和需求。

2. 培养学生的社会责任感和爱心，让他们学会关爱他人。

3. 锻炼学生的沟通能力和团队协作能力，提高综合素质。

4. 增强学生的社会实践能力，为将来的社会生活打下基础。

三、活动时间及地点活动时间：2021年10月16日（星期六）活动地点：本地区养老院四、活动内容1. 活动前期准备（1）组织学生进行主题班会，了解我国老龄化现状和老年人的需求。

（2）组织学生进行团队建设，明确活动分工和责任。

（3）联系养老院，确定活动时间和地点。

2. 活动当天（1）早上8点，全体同学在校园集合，乘坐大巴前往养老院。

（2）9点，到达养老院，与养老院工作人员对接，了解老人的基本情况。

（3）9点30分，分组进行活动。

一部分同学负责陪老人聊天、散步，另一部分同学负责为老人表演节目、打扫卫生。

（4）11点，活动结束，与养老院工作人员合影留念，返回学校。

五、活动总结1. 活动成果通过本次德育社会实践活动，同学们对老龄化现状有了更深入的了解，学会了关爱他人，提高了沟通能力和团队协作能力。

同时，活动也得到了养老院工作人员和老人的好评。

2. 活动感悟（1）同学们纷纷表示，此次实践活动让他们认识到，关爱老人不仅是社会责任，更是我们每个人的责任。

在今后的生活中，他们会更加关注老年人的需求，为他们提供力所能及的帮助。

（2）同学们认为，通过团队协作，他们学会了如何与他人沟通、协调，提高了自己的综合素质。

（3）同学们表示，这次实践活动让他们更加珍惜现在的生活，懂得了感恩和付出。

六、活动建议1. 学校应定期组织类似的社会实践活动，让学生在实践中学会关爱他人，培养良好的道德品质。

德育活动记录20则

德育活动记录20则德育活动记录德育活动记录（一）：第一周（活动记录）：（一）学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

3、随时持续校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询意见。

c、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。

与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。

当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

理解奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别。

F、理解师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。

举止礼貌，不说脏话、不骂人。

德育教研活动记录年级(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校德育工作的实效性，加强德育队伍建设，促进教师专业成长，我校德育处于2022年9月15日下午开展了德育教研活动。

本次活动以“加强德育队伍建设，提升德育工作实效”为主题，旨在通过研讨、交流、分享等形式，提高全体德育教师的德育工作水平。

二、活动时间及地点时间：2022年9月15日下午2:00-5:00地点：学校会议室三、活动流程1. 领导致辞2. 德育工作总结及分析3. 德育工作经验分享4. 德育工作问题研讨5. 总结发言四、活动内容1. 领导致辞学校校长在致辞中强调了德育工作的重要性，指出德育是学校工作的灵魂，是学生健康成长的基础。

他要求全体德育教师要以立德树人为根本任务，不断提高自身素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。

2. 德育工作总结及分析德育主任对上学期德育工作进行了总结，分析了存在的问题，并提出了针对性的改进措施。

他指出，德育工作要注重实效，关注学生的个体差异，做到因材施教。

3. 德育工作经验分享（1）班主任经验分享：班主任代表结合自身工作实际，分享了班级管理、家校沟通、学生心理健康教育等方面的经验。

他们强调，班主任要关爱每一个学生，尊重学生个性，关注学生成长。

（2）德育活动经验分享：德育活动负责人分享了德育活动的策划、组织、实施等方面的经验。

他们表示，德育活动要贴近学生生活，富有教育意义，激发学生的参与热情。

4. 德育工作问题研讨与会教师针对德育工作中存在的问题进行了深入研讨，主要包括以下几个方面：（1）如何提高德育工作的实效性？（2）如何加强家校沟通，形成教育合力？（3）如何关注学生心理健康，预防心理问题？（4）如何培养学生的社会责任感和使命感？针对以上问题，教师们提出了许多建设性的意见和建议，如加强德育队伍建设、创新德育活动形式、开展心理健康教育讲座等。

5. 总结发言德育主任对本次活动进行了总结，强调全体德育教师要认真学习、借鉴他人的经验，结合自身工作实际，不断提高德育工作水平。

德育会议记录12篇全

二、布置学期相关工作
（1）宣布本学期各班班主任；
（2）制定班级计划；
（3）学习讨论新的班主任考核条例；
（4）班主任工作手册要认真完成，学校每月将进行定期检查；
（5）提出新学期班主任工作要求：
①明确班主任工作职责、作用和任务；
②班主任工作要求认真细致；
③加强学生的教育管理，要对学生“严、爱、尊重、关心”，注意学生的言行、思想动态，对班级中和学生中出现的问题要及时教育处理；
依安农场学校德育工作例会记录
时间
2013.10
主持人
张红军
地点
三楼党员活动室
与会人员
全体教师
会
议
内
容
学期结束工作，班级和班主任考核，校级三好学生、优秀学生干部、品学兼优生、进步生、特长生的评比。
1.班主任学期考核
2.校良好班集体考核
3.校三好学生、优秀学生干部、品学兼优生、进步生、特长生和文明学生的评比。
4..加强学生的心理健康教育
依安农场学校德育工作例会记录
时间
2013.12
主持人
张红军
地点
三楼党员活动室
与会人员
全体教师
会
议
内
容
一、总结前一阶段工作
1.健全完善了班主任队伍。Fra bibliotek2.学校对学生进行了入学教育管理
主要围绕中小学生守则、中学生行为规范，利用班会课深入学习。
3.分别召开了初一、初二、初三学生家长会。
1.在德育思想上确立以人为本、全员德育的意识，大力加强和改进未成年人思想道德建设。以中学生行为养成教育为主线，促进学生道德素质发展，重视学生心理健康教育，提高学生的心理素质和抗挫折能力。
2.在德育方式上，强化实践性、体验性、活动化、生活化的德育。充分利用综合性德育基地和各种活动，加强三风建设和校园文化建设，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。

德育活动主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了加强班级德育工作，提高同学们的思想道德素质，培养良好的行为习惯，本班决定开展以“树立文明风尚，共建和谐班级”为主题的德育活动班会。

本次班会旨在通过活动，使同学们树立正确的价值观，增强集体荣誉感，提高班级凝聚力。

二、班会时间2021年10月20日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员本班全体同学及班主任五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题和目的。

（2）宣布班会开始。

2. 观看德育视频（1）播放一部关于文明礼仪的德育视频，让同学们了解文明礼仪的重要性。

（2）观看结束后，组织同学们进行讨论，分享观看心得。

3. 优秀学生代表发言（1）邀请一位优秀学生代表分享自己在学习、生活中的文明礼仪事迹。

（2）鼓励其他同学向优秀学生学习，共同提高。

4. 班主任讲话（1）班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性。

（2）对同学们提出要求，希望大家在日常生活中注重文明礼仪，树立良好的形象。

5. 开展文明礼仪知识竞赛（1）组织同学们进行文明礼仪知识竞赛，检验同学们对文明礼仪知识的掌握程度。

（2）设立奖项，对获奖同学进行表彰。

6. 互动环节（1）邀请同学们分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题及解决方法。

（2）组织同学们进行互动游戏，巩固文明礼仪知识。

7. 结束语（1）主持人宣布班会结束。

（2）班主任对本次班会进行总结，希望同学们将所学知识运用到实际生活中，共同营造和谐美好的班级氛围。

六、班会效果1. 通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深入的了解，认识到文明礼仪的重要性。

2. 活动过程中，同学们积极参与，互动良好，班级凝聚力得到提升。

3. 班主任的讲话和优秀学生代表的发言，对同学们产生了积极的影响，激发了同学们向优秀看齐的信心。

4. 知识竞赛和互动环节，使同学们在轻松愉快的氛围中巩固了文明礼仪知识。

七、总结本次“树立文明风尚，共建和谐班级”主题班会取得了圆满成功。

通过活动，同学们树立了正确的价值观，增强了集体荣誉感，为班级的和谐发展奠定了基础。