50米迎面接力比赛方案
中心小学50米迎面接力比赛方案精选全文
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中心小学50米迎面接力比赛方案
一、指导思想
为了进一步落实贯彻《中小学生体质健康促进三年行动计划》，深入开展“阳光体育”活动，落实“健康第一”的指导思想，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展；推进学校体育工作的发展，建设健康向上的校园文化，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争和团队意识，特开展各项体育活动。
二、比赛规则
参赛人数为4男4女，将各参赛队按男女分成人数相等的甲乙两队，分别站在比赛场地两端的起跑线后。
发令后，甲队的第一位队员向乙队跑去，将接力棒交给乙队第一位队员，然后排到乙队队尾，，如此依次进行，先通过终点的队伍胜利。
活动时间
2022年12月20日下午
四实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。
坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动的规律，符合学生身心发展特点，寓练于乐。
2、全面性原则。
能够满足不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理健康全面发展，形成在普及与提高的基础上良性发展局面。
小学50米迎面接力跑教案
小学50米迎面接力跑教案引言小学生健康成长是国家和每个家庭的关注重点。
为了让小学生快乐、健康地成长，我们需要采用一些有益的教学方式。
体育课程是小学生身心健康成长的重要组成部分。
在这里，我们将介绍一种50米迎面接力跑教学方案，以提高小学生体育锻炼的效果和乐趣。
材料1. 星型放松运动2. 人字架、腰斧和绳子3. 计时器4. 一些小奖品（如彩笔、贴纸）过程第一步：热身运动教师带领学生进行星型放松运动。
具体步骤如下：1）站立，双手举过头顶，五指张开，身体稍稍向后仰。
2）双手向前伸展，身体腰扭子扭。
3）甩臂运动，上肢随意，注意不要拍打其他学生。
第二步：教学50米迎面接力跑规则1）此项比赛分别由两队进行，每队人数相等，每队选出两名小队员站在比赛起点。
2）比赛开始，第一名小队员从原地跑向终点，第二名小队员从终点跑向起点，直到所有小队员均跑完，进行计时和得分。
计分规则：首先按时间排名，最快的获得10分，第二名9分……以此类推；若某队在比赛中发生了犯规，则不得分；比赛结束后，同时计算两队的得分，得分多者胜出。
第三步：学生实践1）在教师的指导下，学生将绳子拉到合适的长度，形成终点与起点，然后将人字架和腰斧放在较短的一侧，将两个队员放在起点，为了方便比赛，两个队的初始距离要保持相等。
2）教师比较详细地讲解比赛规则和注意事项，确保学生完全理解并达到吸气的效果。
3）教师示范正常和犯规的运动，让学生分辨和理解。
4）组织学生按照规则进行迎面接力跑比赛。
第四步：奖励1）在比赛结束后，教师根据比赛规则计算两队的得分，并公布获胜队伍。
2）教师为获胜队发放小奖品，并鼓励学生参与下一次比赛。
总结50米迎面接力跑教学方案提高了小学生体育锻炼的效果和乐趣，并通过小奖品激励学生参与。
我们相信，如果将这个课程在小学课堂中深入推广，多数小学生将会更热爱体育，更积极地参与课程和比赛。
50米迎面接力比赛规则
50米迎面接力比赛规则
哎呀呀，咱来说说 50 米迎面接力比赛规则哈！这比赛可有意思啦！两队人分别站在跑道的两端，排好顺序，就像两列等待冲锋的战士一样！每个人都攒足了劲儿呢！比如说 A 队的第一个选手，手里紧紧握着接力棒，就像握着胜利的钥匙！
比赛开始啦！A 队第一个人就像离弦的箭一样冲了出去，嘿，那速度，简直风驰电掣啊！当他快跑到对面的时候，要赶紧把接力棒交到 B 队第一个人的手里，这交接棒可太关键啦，要是没交好，那不就糟糕啦？就好比战士在战场上丢了武器一样！
然后 B 队这人拿着接力棒又拼命往回跑，依次这样传递，直到最后一个人跑完。
谁先跑完谁就赢啦！这过程中，每个人都在为自己的队伍拼命，那场面，真是紧张又刺激！这场比赛比的不只是速度，更是团队的默契呀！
我觉得 50 米迎面接力比赛太有魅力啦，既能让人感受奔跑的快乐，又能体会团队合作的重要！。
50米迎面接力跑(教学设计)-2022-2023学年体育四年级下册
50米迎面接力跑（教学设计）一、教学背景本教学设计适用于2022-2023学年体育四年级下册，主要针对50米迎面接力跑项目进行教学。
该项目属于接力项目中的短跑项目，对学生身体素质的综合要求比较高，包括力量、速度、灵活性等方面。
二、教学目的1.学习50米迎面接力跑的基本要素和技能，提高学生的跑步速度和技能水平；2.加深学生对接力赛跑的认识和理解，培养合作意识和团队协作精神；3.培养学生的比赛意识和竞技精神，激发比赛的热情和兴趣。
三、教学重难点1.教学重点：50米迎面接力跑技能的基本要素和技巧；2.教学难点：如何在不断接力的过程中保持速度和技术的稳定性。
四、教学内容和步骤1. 教学内容1.学生可以了解一下50米迎面接力跑的规则：–接力棒交接的位置是应在两组运动员在相互迎面奔跑的中间玄关线上进行；–接力棒的传递方式是前方运动员递到后方的运动员手中，只允许手中有一根接力棒，不允许接触、扔掷接力棒；–当接力棒运动员间发生违规和何种事故时，有关裁判员要及时规定裁判结果。
2.50米迎面接力跑项目技能要素：–起跑姿势–加速技巧–起跑时的第一步–正确的跑步姿势–中段加速和较明显的步频变快–终点的冲刺2. 教学步骤第一节：起跑姿势和加速技巧1.通过示范的形式讲解起跑姿势及加速技巧；2.让学生各自站在起跑线上，模仿示范的起跑姿势，注意脚跟和脚趾的角度；3.让学生按照教练的示范，在起跑线后加速前进，注意速度的逐渐增加，同时注意起跑时的手势。
第二节：起跑和冲刺1.通过示范的形式讲解正确的起跑时的第一步和正常的跑步姿势；2.让学生随着教练的示范，以正确的起跑姿势进行起跑时的第一步和跑步姿势；3.让学生两两组成“接力队”，练习接力跑的基本技能；4.强调学生两组之间的接力位置要在中间玄关线上交接接力棒；5.给学生一分钟的“匆忙进攻”，特别是距离玄关线最近的组员，加快速度冲向终点。
第三节：中段加速和步频变快1.通过示范的形式讲解中段加速和明显的步频变快；2.让学生以正确的姿势进行中段加速，注意手臂、小腿和大腿的活动协调；3.指导学生如何在加速时掌握正确的呼吸节奏，同时保持稳定的跑步姿势。
50米迎面往返接力跑教案
50米迎面往返接力跑教案
教学内容：
1.迎面接力跑`
2.推小车
教学目标：
1.掌握迎面接力跑正确的交接棒方法，发展速度和奔跑能力；
2.掌握推小车游戏，发展协调能力及手臂腰腹力量。
3. 培养学生集体主义精神。
教学过程：
一、准备部分：(12)
1.体育课课堂常规。
要求：队列整齐，精神饱满。
2.准备活动：慢跑一圈，徒手操练习，跑的专项练习。
要求：认真练习，动作到位。
二、基本部分：(25)
1.迎面接力跑
(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距50米的平行线作起跑线和中转线。
成纵队站立在起跑线后。
(3)要求：传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
严格遵守纪律，遵守规则。
2推小车。
（略）
三、结束部分：（8）
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；
4.下课。
趣味运动会比赛竞赛项目规则及要求 一、50米迎面接力赛(10×50米) 1
趣味运动会比赛竞赛项目规则及要求一、50米迎面接力赛（10×50米）1、每队由10名队员组成（原则上男女各5名），每5名队员分立于端线两侧，在规定的接力区内等待。
2、裁判员宣布开始后，队员手持接力棒向对面跑，必须在规定的接力区内才能交接棒，在接力区以外交接棒以违规计并取消比赛成绩，交接棒与迎面跑途中必须手持接力棒，落地需捡起再跑。
3、比赛成绩以10名队员完成接力所用的总时间多少作为名次先后排列的依据。
二、跳绳比赛规则1、每队8名队员，其中2名队员摇绳，6名队员跳绳（必须有男女队员一起参加）。
2、裁判员计时宣布开始之前，6名队员做好列队准备，计时开始后才能摇绳。
3、跳绳若中途中断，还可以继续进行，跳绳次数依次累加。
4、比赛时间为2分钟，以规定时间内所跳次数多少排列先后名次。
三、男女混合背部夹球接力赛规则（10×15米）1、每队10名队员（原则上安排男女各5名队员），一男一女为一夹球小组，开始端线站3个小组，另2个小组在对面端线处等待接球。
2、裁判员宣布开始后，每一夹球小组以背靠背的方式将球夹住并往另一段前行，手不能接触到夹球，如果中途球落地，在原地把球捡起夹好后继续比赛，到了对面端线处，脚踩到端线后才能允许用手将球并交给下一组队员。
后排列的依据。
四、10人男女混合半场带球上篮接力赛1.每队原则上安排5男5女参加比赛。
2.队员半场来回运球上篮后，交接给另一名队员继续运球上篮。
每人每次只允许投进一个。
3、时间为3分钟，以投进次数计算成绩。
五、拔河比赛规则1、每队15人，最少8名女队员参加。
2、参赛队伍抽签分为4组，每组两个队。
比赛进行淘汰制，分三轮决出名次。
3、每组进行3局2胜拔河比赛。
4、比赛由抽签决定，从所有队中抽取一队为空，为空的队直接晋级到第二轮比赛且必须参加第二轮比赛，其余八队则分为四组进行比赛。
此轮赛中出局者都为第五名（得5分）。
6、在第二轮比赛中，先从上轮比赛胜出的四个队中抽取一队为空直接晋级到第三轮比赛中，剩下胜出的三个队和上轮为空的队进行分组比赛。
大方汇灵实验学校50米迎面接力跑比赛的方案
大方汇灵实验学校50米迎面接力跑比赛的方案
一、组织方式：
由各班班主任和队长组织本班的参赛小朋友进入比赛区，并组织本班的啦啦队有序站好，学生会体育部协助各班进场，监督各班啦啦队整齐排好。
二、场地设置：
本次比赛共设两个比赛组，分为A组（一年级至三年级）和B 组（四年级至六年级），A组在篮球场的右边直道上，B组在篮球场的左边直道上，各班的啦啦队站在篮球场的边上，由体育部带领站队。
三、比赛时间安排：
每次比赛都是利用活动课的时间进行一轮比赛,即3月12日至3月13日，请各班提前做好准备。
四、记录办法：
每组设两个记录员，一名老师带一名学生做记录，记录下各班的成绩，也请各班主任记下本班的成绩。
五、比赛的规则：
1.比赛的小朋友在跑的过程中沿直线跑到自己队将接力棒交给下一个小朋友，不能用丢或者甩，若有违者将对本做出犯规处理，本次比赛以零分计算。
2.任何同学不得借比赛中个别环节为理由而打架，否则记本班本场比赛为零分，并对打架者作出严肃处理。
3.比赛要做到文明比赛，遵循“友谊第一，比赛第二”为原则。
六、裁判：
王正维和邱会
七、比赛顺序安排:
A组
第一轮: 一年级对二年级
第二轮：二年级对三年级
第三轮：一年级对三年级
B组
第一轮：四年级对五一班
第二轮：五二班对六年
第三轮: 优胜队争夺冠军八、名次的决定：
每组连胜两轮的获优秀奖。
中小学德育工作50米迎面接力竞赛规程
50米迎面接力比赛方案一、竞赛时间：2018年9月30日（星期日）二、竞赛地点：XXXX中学田径场三、参加人员：初二年级四、竞赛规则：1.各年级以班级为单位组织学生参赛，每队参赛队员20人，男女各半。
(只需报人数,不用报姓名)比赛前，各队队员分立于跑道两端，每端10人成一路纵队排列，男女位置分开站位。
起点端第一名起跑队员和对面第一位接棒队员站在端线前起跑队员手持接力棒等侯裁判员发令。
其余队员与第一位队员前后间隔1米，后一名队员待前一名队员跑出后再进入端线前等侯。
第一名队员起跑姿势不限，但不得使用起跑器。
2.裁判长鸣哨宣布比赛开始后，第一名队员沿跑道跑到赛道对面。
接力棒交给对面第一名队员(交接棒必须绕过标志杆)，依此进行，直至最后一名队员冲过终点线。
每队最后一名队员必须系明显标志带(且只能由最后一名队员系明显标志带)。
3.比赛过程中，奔跑队员必须手持接力棒，若掉棒则应立即拾棒并从掉棒处继续奔跑，期间计时不中断。
4.替补队员在比赛过程中不能进入比赛队伍。
5.所有参赛队员在完成交棒后应立即归入队伍末位，保持队伍整齐，不得有任何妨碍其他队伍队员比赛的行为，否则取消本队成绩。
五、场地与要求：1.比赛场地为50米直线跑道，跑道两端竖立不低于1.2米的标志杆各一根。
2.未参与比赛的班级按抽签顺序在指定区域坐下观看，服从场地内工作人员的指挥。
3.比赛分组：第一组：1道：1701班；2道：1702班；3道：1703班；4道：1704班；5道：1705班；6道：1706班；7道：1707班；8道：1708班；9道：1709班；10道：1710班。
第二组：1道：1711班；2道：1712班；3道：1713班；4道：1714班；5道：1715班；6道：1716班；7道：1717班；8道：1718班；9道：1719班；10道：1720班。
六、奖项设置：1.按照比赛成绩设立前八名（可并列）2.比赛过程中，班级组织有序；啦啦队有气势、文明加油；队员精神风貌好，服从安排；赛后本班区域卫生状况好，作为体育届体育道德风尚奖评选依据,共评出3个班。
50米迎面接力跑
头部运动
扩胸运动
振臂运动
体转运动
俯背运动
弓步压腿
侧压腿
膝关节运动
手脚腕运动
三、50M迎面接力跑
四、游戏（夺球战）
组织：
×××
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
组织：
1、教师语言要清晰
2、教师讲解原地徒手操的动作和要求
3、师生一同练习
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装
2、宣布课的内容和任务
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队
体操队型
1、教师语言要清晰
2、教师讲解课堂要求和任务
1、学生站成四列横队
2、学生认真听讲
3、学生精神饱满
1
5
小
准
备
部
分
基
本
部
分
二、准备活动：
1、热身跑一圈（0M）
1
2
1
10
25
中
大
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师带领学生放松
2、教师总结本次课的情况
3、宣布下课
1、认真跟随老师进行放松
2、认真听讲情绪饱满
1
5
小
场
地
迎面接力通知及规则
马王中学九年级迎面接力竞赛规则一、竞赛办法（一）报名：以各班为单位，男生人，女生人，进行*50米迎面接力比赛。
（二）器材（以四道为例）1.接力棒四根，每队一根2.秒表九块。
（三）规则1.出场顺序由抽签决定。
2.各队在各自道次内比赛，不得阻碍其他队比赛。
3.所有运动员必须持棒跑完自己的50米，接力棒掉在原处须由自己捡起继续比赛。
4.比赛中运动员在本队道次两端成纵队排列，跑完的运动员排到未跑运动员之后。
2.每组相距50米.3.比赛四周设限制线，禁止比赛运动员、裁判员进入。
4.其他队及没有参加比赛的同学在指定区域文明观看比赛。
二、竞赛组织（一）比赛编排1.比赛安排在月日下午第七节课进行。
2.每组用时10分钟，三组即可结束。
3.比赛采用一次预赛，一次决赛制，犯规一次加时0.5秒，耗时短的代表队即为获胜，依次排名一直八名，取前三名予以奖励。
（二）裁判分工1.检录组裁判：比赛检录、检查运动员装备，将各队在等待区按道次排好，并且负责本区域的犯规情况的纪录。
2.发令组：发令和召回，协助裁定犯规与名次。
3.计时管理组：每道两名裁判，结果取本道两名裁判的平均成绩；同时负责学生队伍和交接棒时的管理，结束收本道接力棒。
4.终点记录组：四人负责各道成绩，观察犯规，裁判长收集各道成绩，汇总记录。
（三）有下列情形之一判运动员、队犯规，增时或取消全队成绩1.在接力区外交接棒，增时0.5秒。
2.运动员阻碍其他队、运动员正常比赛，则取消全队成绩。
3.交接棒时，接棒运动员跑进与接棒在道次同侧进行或有运动员无帮比赛，取消全队成绩。
4.本队有运动员漏跑，取消全队成绩。
（四）注意事项1.比赛起跑采用站立式起跑姿势。
2.运动员禁止穿钉鞋、皮鞋等比赛，衣服以能运动为宜。
3.运动员比赛前必须热身，比赛时注意安全。
马王中学体育组2011-11-21关于举行马王中学九年级50米迎面接力赛的通知九年级各班:为了全面贯彻教育方针，推进素质教育，有计划地开展群众性体育活动，发展学生灵敏、速度等身体素质，培养勇敢顽强、团结拼搏的品质和集体荣誉感，按学期体育工作计划，准备举行九年级50米迎面接力赛，现通知如下：一、比赛地点：学校大操场二、比赛办法及人数：1、按班级划分组别，男女生混合进行比赛。
小学体育与健康50米迎面接力跑教案
小学体育与健康50米迎面接力跑教案引言：小学阶段是儿童人体发育的关键期，在体育与健康教育中，注重培养儿童的身体素质和运动技能是非常重要的。
而迎面接力跑作为一项简单且易于组织的运动项目，能够有效提高儿童的身体协调性、灵敏性和耐力。
本文将以小学体育与健康50米迎面接力跑为主题，介绍如何设计一堂有效的教学内容，以促进学生身体素质的全面提升。
一、教学目标：1. 锻炼学生的协调性：通过迎面接力跑活动，训练学生领跑和追逐的能力，提高协调性，增强学生的身体灵敏性和运动感知。
2. 提高学生的耐力水平：通过50米的迎面接力跑，培养学生的耐力和持久力，加强心肺功能。
3. 培养学生的合作意识：通过分组合作进行迎面接力跑，培养学生的团队精神和合作意识，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 热身准备：a) 进行全身热身运动，如颈部、臂部、腰部、腿部的活动拉伸。
b) 进行适当的心肺活动，如慢跑、快走等。
2. 技术指导：a) 学生按班级分组，每组6人，分为3对，两人一组，分别为领跑者和追逐者。
b) 领跑者的任务是在规定的路段中迎面跑向追逐者，并传递接力棒。
追逐者在接到接力棒后，迎面跑向领跑者的起点，并将接力棒传递给下一位追逐者。
c) 教师示范迎面跑的正确技巧，如直线跑姿、手臂摆动等。
d) 给予学生适当的训练时间，让他们熟悉并掌握迎面接力跑的技巧和要领。
3. 练习与训练：a) 针对不同的年级和学生水平，设置不同的距离和时间要求，逐渐增加难度。
b) 组织学生进行迎面接力跑的训练，使其逐渐提高速度和协调性。
c) 鼓励学生积极参与，互相鼓励和帮助，营造积极向上的竞争氛围。
4. 游戏与比赛：a) 在基础训练之后，组织迎面接力跑的比赛。
比赛形式可以是班级之间的比拼，或者同一班级内的小组比赛。
b) 比赛前，教师应告知学生比赛规则和注意事项，确保比赛公平和安全。
c) 在比赛过程中，及时给予学生鼓励和指导，以便他们能够更好地发挥自己的水平。
d) 比赛结束后，及时进行总结，表扬优秀的个人和组织，提出改进的建议和意见。
五年级体育教案-50米迎面接力 全国通用
4．逐步养成互帮互助、边练边评的良好习惯，激发自我表现欲望。
课序
时间
教学
内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
一
1’
课堂常规
30”
1．师生问好2．宣布课的内容
要求：快、静、齐
四列横队
二
3’
热身操
2’30”
中
1．教师示范领做，学生模仿跟做
年级
五
人数
日期
执教
班级
组班形式
自然班
周次
八
课次
24
内容
主题
1、走和跑：50 M迎面接力2-（2）
2、韵律：集体舞3-（2）
重点
姿态优美、体验合作的成功、快速通过
难点
手脚协调、简单评价
学习
目标
1．初步学会集体舞（拍拍手）第二段动作，发展身体协调性
2．学会50米迎面接力跑，体验传接棒的握棒方法以及错肩动作，养成团结协作的意志品质
2．小结、表扬
体操队形
三
16’
走和跑：
50 M迎面接力
5
3
20”
15”
大
1．50米迎面接力跑，传接棒正确
2．教学比赛，尝试进行的评价
要求：错肩接力、快速通过
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
四
13’
韵律：集体舞
（拍拍手）
第二段
3
3
2
3
3
4
2
1
15”
15”
50米迎面接力教案
50米迎面接力教案
主题: 50米迎面接力
目标:
1. 提高学生跑步速度和灵活性;
2. 培养学生团队合作精神;
3. 培养学生在竞技运动中的公平竞争意识和友谊精神。
材料准备:
1. 测量好的50米跑道;
2. 计时器或手表。
活动过程:
1. 引入:
- 介绍50米迎面接力比赛的概念和规则;
- 强调公平竞争的重要性以及尊重他人的态度。
2. 组队:
- 学生分成几个小组，每个小组人数相等;
- 每个小组选出一名队长。
3. 讲解规则:
- 每个小组的队员站在一条跑道的起点线上，队长在终点线上;
- 每名队员依次上场，开始跑50米;
- 队员完成50米后，在终点线上与队长相遇，由队长开始跑下一段50米;
- 运行过程中，队员之间不得以任何形式交流。
4. 实施练习:
- 每个小组轮流进行比赛，每位队员跑完50米后及时与队长
相遇;
- 使用计时器或手表记录每个小组的成绩。
5. 结束:
- 比赛结束后，宣布每个小组的名次;
- 为每个小组颁发奖品，包括第一、第二、第三名以及最佳
团队合作奖。
6. 提示和反思:
- 询问学生在比赛过程中是否遇到了什么困难;
- 鼓励学生分享他们的成功和困难，并讨论如何改进。
7. 拓展活动:
- 组织更多的接力比赛，如4x100米接力赛。
这个迎面接力教案旨在提高学生的跑步速度和灵活性，培养学生团队合作精神，同时也为他们提供了公平竞争和友谊精神的机会。
通过这个活动，学生们能够在竞赛中学习到更多的技巧，并且通过与队友合作，发展出更强的团队精神。
小学迎面接力赛方案
南召县兴云学校迎面接力赛方案
为了增强班级的凝聚力，提高同学积极参加体育锻炼的热情，学校将于本学期组织“迎面接力赛”。
一、参赛对象：南召县兴云学校1-6年级各班学生(10男10女)。
二、比赛时间和地点
比赛时间：2017年12月日下午
比赛地点：学校操场
三、活动内容：
50米迎面接力赛，每位运动员跑50米。
五、活动规则：
（一）以班为单位组队参加，每班限报名1队，每队20人（10男10女）。
参加比赛的运动员，必须是本班同学，身体健康。
（二）运动员在比赛中有意挤撞另一运动员或阻碍另一运动员跑动路线，取消比赛资格及名次。
（三）运动员必须手持接力棒跑完全程，在两端终点线完成交接棒,如发生掉棒，必须由掉棒运动员拾起后继续比赛，传接棒中不允许投、掷接力棒，否则取消比赛资格。
（四）比赛顺序：比赛顺序：六年级五年级四年级三年级二年级一年级
（五）比赛中各班班主任组织本班安全。
（六）各队啦啦队必须服从裁判和班主任安排，站在规定的赛道外。
六、活动分组：
按各自年级分组
七、活动要求：
（一）各班认真组织同学参加比赛；
（二）活动期间各班同学要遵守会场纪律；
（三）活动期间要服从裁判的工作安排，如果对比赛结果存在异议，报请裁判长最终核定
八、赛事负责人员：
总指挥伍校长裁判：王东东
记录：徐音场地负责：各班班主任
南召县兴云学校少先大队部
2017年12月日。
五年级体育教学设计《50米迎面接力》
五年级体育教学设计《50米迎面接力》一. 教材分析《50米迎面接力》是小学五年级体育课程中的一项基本技能训练。
通过学习50米迎面接力，学生可以培养团队协作精神，提高速度和准确性，锻炼身体，增强体质。
本教材内容包括接力棒的传递技巧、队员之间的配合、起跑和冲刺等方面的知识。
二. 学情分析五年级的学生具有较强的学习能力和好奇心，对于新鲜事物充满热情。
但部分学生可能对体育课程存在抵触情绪，认为体育课程就是“玩”，从而影响学习效果。
因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。
三. 教学目标1.让学生掌握50米迎面接力的基本技巧和方法。
2.培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3.增强学生体质，提高速度和准确性。
4.培养学生积极参与体育活动的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：接力棒的传递技巧、队员之间的配合。
2.教学难点：接力棒的传递速度和准确性、队员之间的默契配合。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生示范，让学生直观地了解动作要领。
2.讲解法：教师讲解动作要领，让学生理解并掌握技巧。
3.练习法：学生分组练习，教师指导，提高学生的操作技能。
4.比赛法：学生进行比赛，激发学生的学习兴趣和团队精神。
六. 教学准备1.器材：接力棒、秒表、标志物。
2.场地：学校操场或体育场馆。
3.音乐：富有激情和活力的音乐。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入课题，激发学生的学习兴趣。
同时，简要介绍50米迎面接力的起源和发展，让学生对课程有更全面的了解。
2.呈现（5分钟）教师展示优秀运动员的50米迎面接力比赛视频，让学生直观地了解高水平运动员的动作技巧，为学生树立榜样。
3.操练（15分钟）教师讲解并示范50米迎面接力的基本动作要领，包括起跑、接力棒传递、冲刺等。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）学生进行分组对抗赛，教师观察学生的表现，对表现优秀的学生进行表扬和鼓励。
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三中分校八年级20人×50米迎面接力
比赛方案
为丰富学生的校园生活,提高学生的身体素质，增强体育锻炼的意识；为学生们创造更多体育锻炼机会,提供发扬团队精神，增强班级凝聚力，展现集体风采的舞台，学校安排八年级学生50米接力比赛。
具体安排如下，请各班积极练习，按时参加比赛。
一、比赛日期：2018年4月25日（周三）下午第四节课
二、比赛地点：操场
三、参加对象：八年级学生。
四、报名人数：每班参加一个组，男生10名，女生10名，此项有班主任安排。
五、比赛办法与规则：
比赛方法：
在场地上画两条长度为50米的跑道，跑道两端各画两条线作起跑线，两端各有一个接力区，把学生分成相等的两队，成纵队相对站立在两边的起跑线后进行比赛，每班最后一个学生跑完结束。
以班级为单位，最先完成比赛的班级获胜。
比赛规则：
1、起跑前必须站在起跑线后，不得踏线。
2、发出起跑信号后，第一人才能起跑，其余人在接力区接棒后才能起跑。
六、奖励办法：
比赛分一、二、三等奖，分别加5、3、1分。
七、组委会：
1、裁判长：张校长
2、副裁判长：马腾马建强
3、摄像：姚晨宇
4、裁判员：张丽娟王倩倩杨思远
5、记录员：董海琴
6、检验员：陶璐丹杨媛媛，郭焰铮，马亚蕊，马凤伟
中牟县第三初级中学分校 2018年4月20日。