人美小学美术六下《第9课精彩的戏曲》word教案

《精彩的戏曲》教学设计

课题精彩的戏曲课型综合.探索一课时

教学目标1.通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并加以学习和运用。

2.培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力。

3.通过学习激发学生的关心、热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的美。

重点培养学生对祖国传统艺术的认识的

热爱。

难点

对中国戏曲人物的了解及特征的

把握。

教学

准备

有关戏曲的录像、图片，各种工具和材料。

时间教学过程设计意图

一、组织教学

二、导入

播放一段学生最喜欢的“孙悟空大闹天宫”的戏曲片段让学生欣赏。并问戏中的人物是谁？演的是哪段戏曲？同学们回答的真不错，那你还想了解更多的戏曲人物吗？

出示课题：精彩的戏曲（契合学生生活的案例学生很容易被这段戏曲所吸引，并有很浓厚的兴趣）

三、讲授新课

师：这节课你想了解哪些知识？组织讨论，把学生提出的问题整理归为两类：

1.了解中国戏曲

（1）中国戏曲，是一种综合舞台艺术样式。

（2）中国戏曲之特点，它是融音乐、美术、文学、表演、武术、灯光、服装、道具于一体的综合艺术。

2.我国大约有多少个地方剧种，其中影响最大的是哪种？（1）京剧共分几大行当？

根据剧中人物的年龄、性别、俊丑、正邪分成生、旦、净、利用播放戏曲片断引出课题启发学生思考，激发学生学习兴趣和探究欲望。

通过探究性学习，使学生感受到国粹艺术的感染力，激发对民族艺术的学习兴趣。

丑四大行当。

“生”老生、武生、小生；“旦”花旦、青衣、老旦、武旦；

“净”正净、副净、武净；“丑”：凡是丑行都是在鼻梁上用白粉涂一个粉块。

（2）京剧中的脸谱的特点

京剧脸谱就是在演员脸上涂上某种颜料，用以象征角色的性格、品质、命运。一般红脸含有褒义，代表忠勇者；黑脸为中性，代表猛智者；蓝脸、绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸多含贬义，代表凶诈者；金脸和银脸表示神秘，代表神妖。

（3）京剧脸谱是一种特殊的化妆艺术。课件出示各种脸谱。学生辨别剧中人物。

（4）京剧人物的服装也是很讲究的，不同的人穿戴不同头饰和服装。

京剧服装大体分为长跑、短衣、长短靴。学生欣赏剧装。（5）为京剧伴奏的主要乐器有什么？（主要有京胡、锣鼓、月琴等）

课件展示各种民族乐器，学生欣赏各种民族乐器。

3.美术课为什么要研究京剧？

引导学生认识：京剧从视觉、听觉都给我们美的享受，我们的生活离不开京剧艺术。

四、作业要求

每个小组设计一个西游记里的人物，注意脸部特征、服装造型等。老师提供简单的道具。

老师课件展示各人物的图片，促进学生的回忆。

五、汇报演出

组织学生表演，交流。了解京剧服装的知识，感受服装的美。

认识京胡等民族乐器，了解民乐的音色美。

京剧艺术与美术有着紧密的联系，我们的生活离不开京剧艺术。

提高创作能力，合作学习能力和动手操作能力。相互学习、互相提高，开阔思路，提高技艺。

培养学生的欣赏能力，评价能力，体验地方戏曲的艺术魅力，体验合作学习和参加表演的乐趣。