描写老师辛苦的段落-作文

描写老师辛苦的段落

、老师是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。

您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。

您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。

工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。

世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。

所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。

、撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。

在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长;有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情;有一种影响，镌刻了我思想的印迹;有一些人，她们春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的奉献让我刻骨铭心难以忘怀……老师一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。

、在我心中，老师既是严师又像慈父，尽管我们很笨拙，动作做的生硬难看，往往是顾脚顾不上手，但老师总是不厌其烦，反复地向我们讲解动作要领，严格把握我们动作中的每一个细节，更改我们动作中的每一处错误;每段动作过关后，老师总会和蔼地问我们累不累?要不要休息一会再练?每当此时，我就会不由自主地把老师和自己的父亲联系到一起。

在我今后的习拳日子里，我会永远像敬爱自己的父亲一样敬爱我的老师，我更会以勤奋地学拳练拳来回报老师的辛勤与付出。

、我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。

我琢磨，或许他这样正是要我明白口锐者天钝之，目空者鬼障之的道理。

我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。

所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?、其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。

不知为我们流了多少汗水又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。

他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。

、春天梅香几分，夏日松柏犹葱，秋时菊花妩媚，冬季雪莲冰洁。

寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴，一份忆念。

自我五岁进入幼儿园起至今从师九年，我的老师们有：像慈祥的老奶奶，有青春焕发的阿姨叔叔，有像我那和蔼的哥哥，亲热的大姐，在这令人忆念的教师节，我衷心的送上一句祝福再说一声感谢老师、在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋

天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田;在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭;当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师!描写老师辛苦的段落：、那天夜里我做了个梦，梦里老师在讲台上讲课，我们所有的学生都在听，依然是熟悉的声音，依然是熟悉的面庞，依然是熟悉的课本，依然……醒来时发现自己眼角有着泪痕。

、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

、做老师很辛苦。

但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。

老师经常的鼓励同学：努力点!坚持努力就会有收获。

可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊!、岁月如光，时间似水。

转眼间，四年级了。

而教我们的却不是陈晓燕老师。

我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么也没找到。

后来，不知是谁说：陈晓燕老师去中学了!我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受;这句话又如一根针，深深地扎在我们心中。

从此，我们就再也没有见过我们陈晓燕老师。

但我们的心里都记得三年级的那段时光。

我们不敢想，怕一想心里就会一阵阵痛。

、曾经有一段时间，我认为老师是失败者，因为他们在高考中是失败者，是失去了理想的人。

但我现在想想，我当初的想法真的有点愚昧，即使老师是失败者，他也一定是成功者，因为在他的手中，我多少成功者诞生，没有了他，那些成功者就会消失，世界就变得不一样了，我这样想。

我心目中的好老师，如今就在我的面前，我有什么理由感到不快乐不幸福，为了这些得来不容易的幸福，我一定会加倍努力，用双手来托起这些幸福与快乐，最后将之交给另外不幸的人。

这其实是一个很普通但又很不普通的理想，我相信一定会将其完成。

、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。

、无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业;白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。

、老师谢谢您，在我们一年级的时候，您就像一位园丁一样，我们就像一棵幼苗一样。

是您用那丰富的知识灌溉这我们，让我们快高长大。

如今我已经是一位五年级的学生了，那都是老师您的功劳啊!这短短的五年中发生的点点滴滴让我感动了。

在这里我下定决心一定不会辜负老师的我会用我的学习成绩来报答你的。

、时光流逝，如梦的岁月，他们迎来送往一届又一届的学弟学长们。

我的记忆的长河里，每当那黄昏尽后，窗帘里的灯光下，总有他们备课批阅的身影，每当阳光未启时分，耳膜里总有他们在晨练的吆喝声，他们的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。

、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我要感恩的是我的启蒙老师--肖老师，因为她把我领进智慧的大门。

、歌声中，我们谈起过去;笑声中，我们回忆了过去十天的欢乐。

我们都坚信，过去里有我们共同的经历;欢乐中有我们曾经的笑声。

我们都不愿意就这样在对方的记忆里消失，所以，就让我们深深的记住这一刻吧，让它永远封存在我们心中。

在未来的某一天，我们会回想起曾经我们在一起度过的每一个瞬间，然后，会心一笑。

、老师是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。

时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。

有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。

新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。

、老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。

星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。

火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。

高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。

每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。

那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。

您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。

、老师，小树要感谢雨水的浇淋，花儿要感谢泥土的养育，青草要感谢阳光的照射，而我却要感谢您的教导，因为，我爱您!、窗外的梧桐背着我偷偷掉了好几次吧，当年就在它的下面，我们和老师依依挥手分别，带着老师的希望，带着满载的知识，带着梧桐掉落的叶片，我依然的离开了。

每一片叶子是否象征着我们这些远走的学子呢它也是在这片土地

上，汲取营养，而后也从这片土地上离开，只是离开是它的终结，而是我们的开始。

、人类智慧的导航人--我敬爱的老师们。

几度春秋，曾何几时，他们的循循教导，絮絮的叨谓，撩拨我的这道幼小的心弦。

引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。