八年级英语完形填空解题技巧
7个小技巧搞定初中英语完形填空
7个小技巧搞定初中英语完形填空很多同学都抱怨完形填空难。
确实，从整篇试卷来看，完形的难度属于中等偏上，拿高分或满分不那么容易。
但如果答题步骤和方法对了，也可以起到事半功倍的效果，缩短与满分之间的距离。
今天，就和包Sir 一起来看看正确的完形填空解题步骤和方法是什么样子的吧！一.解题步骤【第一步】要快速通读全文，了解文章大意，正确分析、归纳文章主旨。
【第二步】在理解文章大意基础上，对每道题所给的词语进行剖析，考虑语境，上下呼应，运用逻辑思维进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等，先完成简单的，把难的留在后面。
【第三步】再细读全文，集中精力解决难点，填补空缺。
【第四步】答题完毕，遵循由整体到局部、由局部到整体的规律，再耐心通读全文，认真复查所选答案是否得当，语法是否正确，逻辑推理是否合理。
二.解题技巧【技巧1】前后照应利用上下文信息，选择或填写正确的词是完型填空解题时最常用的方法之一在做四选一的完型填空时，我们有时会发现每一个选项从语法角度来讲都可以说得通，遇到这种情况，我们应细读上下文，正确答案会在上下文中得到提示。
试看以下例题：【例1】What do I remember about my childhood? There were good things and bad things. We used to live______ , and my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep.A. in a townB. on a farmC. on a busy streetD. in a city【例2】I always remember waking up to the smell of the breakfast my mother was cooking. What a wonderful smell! I used to _______ ,wash quickly and run downstairs. My breakfast would be waiting for me on the table.A. leave the bedB.lie in bedC. jump out of bedD. get up【技巧2】情感态度：较难题其中形容词，副词中分为三种情感：(1) 正情感：happy ，amazing等(2)零情感：fast ，slow ，surprising等(3) 负情感：sad ，disappointed等【例】Among them, a weak boy with ugly teeth and thick glasses kept shaking. I had seen him around, and I knew he was always laughed at. He seemed unsure of himself, and was so pale that it ____ us to look at him.A. worriedB. surprisedC. taughtD. hurt【解析】D 由上文的描述可知，他的脸色是如此苍白，以至于看着他会让人难受。
初中英语完形填空技巧
初中英语完形填空技巧
亲爱的同学们，今天让我这个英语专家来给大家讲讲初中英语完形填空的技巧！
一、通读全文，掌握大意
1.1 别着急做题，先快速通读一遍文章。
就像我们要去一个新地方，得先大致了解一下路线。
这能让你对文章的主题、体裁和大致内容有个印象。
二、逐句分析，选择答案
2.1 结合上下文，这可是个关键！有时候一个空的答案就在前后的句子里藏着呢。
比如前面提到“我喜欢红色”，后面问“我会选择什么颜色的衣服”，那答案很可能就是红色啦。
2.2 注意固定搭配和习惯用语。
“熟能生巧”，平时多积累，做题时就能很快反应过来。
像“look forward to”“be interested in”这些常见的搭配，看到就要能想到正确的形式。
2.3 利用语法知识。
主谓一致、时态、语态等等，可别小瞧了这些语法，它们能帮你排除错误选项，找到正确答案。
三、复查核对，确保无误
3.1 做完题后，再读一遍文章。
这时候你就像是个检查官，要看看答案是不是通顺合理，有没有逻辑矛盾的地方。
做完形填空要有耐心，要细心，还要有信心！“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要同学们多练习，掌握这些技巧，完形填空就不再是难题啦！加油，孩子们，相信你们一定能在英语学习中取得好成绩！。
八年级英语完形填空的解题技巧
八年级英语完形填空的解题技巧引言八年级英语中，完形填空是一项非常重要的考试题型。
它要求学生根据短文内容，从给出的选项中选择一个最合适的单词或短语来填空，使短文意思完整、通顺。
在解答完形填空题时，有一些技巧可以帮助我们更好地理解和解答题目。
本文将为大家介绍一些解题技巧，希望对大家在八年级英语中的学习有所帮助。
技巧一：通读全文，了解大意在开始解答完形填空题之前，首先要通读全文，弄清楚短文的大意。
这样能够帮助我们更好地把握文章的背景、主题和脉络，从而更好地理解短文中的具体内容。
技巧二：根据上下文推测答案在解答完形填空题时，上下文是我们的最佳线索。
通常情况下，短文中前后的句子或者段落都会给出相应的提示信息，我们可以根据这些信息来推测出正确的答案。
比如，如果前面提到了一个人名，后面又提到了他的父母，那么我们可以猜测该人是孩子，并选择与“孩子”相关的选项。
技巧三：注意修饰词和连词修饰词和连词在完形填空中起到非常重要的作用。
修饰词像形容词、副词、限定词等，可以帮助我们确定空白处需要填入的词的属性和特征。
而连词则起到连接上下文的作用，帮助我们推断出空白处需要填入的内容是什么。
例如，如果连词是“but”，那么空白处很可能需要填入一个相反或对比的词语。
技巧四：注意时态和语态的变化完形填空中时态和语态的变化也是需要我们注意的地方。
我们需要根据上下文和语法规则，判断出空白处需要填入的动词的时态和语态。
例如，如果前面的句子是过去时，那么空白处需要填入的动词很可能需要用过去时态。
技巧五：排除干扰选项有时候，完形填空题中会出现一些干扰选项。
这些选项可能会与文章内容相关，但却不是最佳答案。
在遇到这些干扰选项时，我们可以通过排除法来判断最佳答案。
将每个选项与上下文进行比较，找出与文章内容最为吻合的选项。
技巧六：注意上下文的逻辑关系在解答完形填空题时，我们还需要注意上下文之间的逻辑关系。
通常来说，短文的逻辑关系是连贯且合理的。
如果某一个选项与上下文的逻辑关系不符，那么该选项很可能是错误的。
八年级上册英语完型填空技巧
八年级上册英语完型填空技巧完型填空是英语考试中常见的一种题型，主要测试学生的阅读理解和词汇运用能力。
以下是一些完型填空的技巧和举例：1.阅读全文：在开始填空之前，先快速阅读全文，了解文章的大意和上下文。
2.分析选项：仔细阅读每个选项，理解其含义，并注意词汇的词性、词义、固定搭配等。
3.注意上下文：填空时要注意上下文的逻辑关系，包括词汇的连贯性、语法的正确性等。
4.排除错误选项：根据上下文和词汇知识，排除明显不合适的选项。
5.确定最佳选项：在剩下的选项中，选择最符合文章意思和上下文的选项。
6.检查答案：填完所有空格后，再次阅读全文，检查答案是否符合文章的逻辑和语法。
以下是一个完型填空的例子：阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
It was a hot summer day. A group of children were playing on the playground. Suddenly, one of them fell down and hurt his knee. The other children ran to him and asked if he was okay. The boy said he was fine, but his knee was bleeding (流血).A girl in the group quickly took out a band-aid (创可贴) from her pocket and helped the boy put it on his knee. Another girl brought a bottle of water and helped him clean the wound (伤口). The boys thanked them and continued playing.The next day, the boy's parents thanked the children for their help. They said it was very kind of them to help their son. The children were happy to hear that and said they were happy to help.The story teaches us that it is important to be kind and helpful to others. When someone is in trouble, we should offer our help and support.1.What happened to the boy?A. He fell down and hurt his knee.B. He hurt his arm.C. He had a fever.D. He was ill.解析：根据第一段第二句“Suddenly, one of them fell down and hurt his knee.”可知，男孩摔倒了并且伤到了膝盖，故选A。
初二英语完形填空的技巧和方法
初二英语完形填空的技巧和方法初二英语完形填空是测试学生语法和词汇掌握程度的重要一环。
下面是一些技巧和方法，可以帮助你更好地完成完形填空题：1. 阅读全文：在开始填空前，先通读完整篇文章，了解整个故事情节或主题。
这样能帮助你把握文章的逻辑结构和脉络。
2. 预测答案：在阅读每个空格前，先尝试预测一个合适的词汇或语法结构。
基于文章的上下文，尽量猜测正确的答案。
3. 上下文关联：仔细阅读每个空格前后的句子和段落，特别是空格前后几个句子的内容，以便理解上下文并确定正确的答案。
4. 选项比较：将选项与上下文进行比较，排除明显不符合语境的选项。
选项可能会在语法、词汇和逻辑上有些变异，你需要找到最合适的选项。
5. 注意语法和词汇：牢记常见的语法规则和词汇用法，比如动词的时态、介词的固定搭配等。
这种基础知识的掌握能够帮助你在填空时做出正确的选择。
6. 上下文指代：注意上下文中代词的指代关系。
例如，如果一个句子提到“he”，你需要知道他是指代前文中的哪个人物或名词。
7. 逻辑推理：通过逻辑推理来选择答案。
根据文章的逻辑发展和作者的意图，尽可能选择与文章整体意义相符的选项。
8. 多做练习：多做一些完形填空练习题，了解常见的题型和解题技巧。
不断练习可以帮助你熟悉题型，提高解题效率。
9. 时间分配：如果在规定的时间内无法确定答案，可以先跳过该题，继续往下做其他题目。
最后再回过头来解决未完成的题目。
10. 仔细检查：填空完成后，务必花时间仔细检查答案是否合理和准确。
看看是否存在语法错误、逻辑错误或词汇搭配错误。
记住，完形填空考察的是对整个文章的理解和运用，只有通过对文章整体的准确把握，才能在选择答案时做出正确的判断。
八年级英语完形填空解题技巧
八年级英语完形填空解题技巧
一、通读全文：在开始填写之前，首先要通读整篇文章，理解文章的主题、内容和脉络，把握文章的整体意思。
二、注意上下文逻辑：在填空时要考虑上下文的逻辑关系和语境，根据文章内容和前后句子的关系来选择合适的词语填空。
三、词义推测：对于不认识的词语，可以通过上下文的线索和语境来推测词义，从而选择合适的词语填空。
四、语法规则：在选择填空内容时要遵循英语语法规则，考虑句子的语法结构和词语的词性，确保句子语法正确、通顺。
五、排除干扰选项：在解题时要注意排除与文章内容不符、语法错误或不合逻辑的干扰选项，仔细分析每个选项的语义和语法，选择最合适的填空。
六、综合考虑：在填写空白处时，要综合考虑前后句子的逻辑关系和整体意思，选择最符合文章语境和意义的填空。
七、反复校对：在填写完所有空白处后，要仔细检查和校对填写内容，确保填写的词语符合语法规则和文章语境，避免填写错误。
八、多练习：解题技巧需要通过多次练习和实践来掌握和提高，多做完形填空练习题可以帮助学生加深理解和掌握解题技巧，提高解题准确率和速度。
八年级英语完形填空和任务型阅读解题技巧
八年级英语完形填空和任务型阅读解题技
巧
完形填空和任务型阅读是英语考试中常见的题型，对于八年级
学生来说，掌握解题技巧是提高阅读能力的关键。
本文将介绍一些
解题技巧，帮助学生在完形填空和任务型阅读中取得更好的成绩。
完形填空解题技巧
1.首先，通读完形填空的全文，了解文章的大意和上下文脉络。
2.注重上下文的逻辑关系，通过上下文的线索预测空白处的词义。
3.注意句子中的连词和逻辑词，它们可以提供线索帮助理解上
下文。
4.根据上下文语境和词汇的搭配关系，选择适当的词语填入空
白处，使整个文章逻辑通顺。
任务型阅读解题技巧
1.首先，先阅读问题，了解问题的要求和关键信息。
2.对文章进行快速浏览，找到与问题相关的段落，并标记出关
键词或线索。
3.仔细阅读问题所对应的段落，寻找与问题相符的信息。
4.注意文章中的转折词、排比句等语法结构，它们可能与问题
的答案相关。
5.将答案正确的信息填写到相应的答题区域。
通过掌握完形填空和任务型阅读的解题技巧，学生可以更加准
确地理解语境，提高阅读理解能力。
此外，平时多进行相关练，积
累词汇和阅读量，也是提高解题能力的重要途径。
注意：以上解题技巧只供参考，请根据具体情况进行灵活运用。
八年级英语完形填空的技巧和方法
八年级英语完形填空的技巧和方法
在八年级英语完形填空中，有一些技巧和方法可以帮助你更有效地解题：
* 上下文逻辑：通读整个段落，理解上下文的逻辑关系，这有助于推测空格处应填入的词语。
* 猜测词义：如果遇到不认识的词汇，尝试通过上下文或相关信息推测词义，这有助于选择正确的填空选项。
* 语法结构：注意句子的语法结构，尤其是前后句之间的连接词，这有助于确定空格处应填入的词性或语法形式。
* 修饰关系：注意修饰关系，例如形容词和副词与名词或动词之间的关系，这有助于确定空格处的词语。
* 主题把握：理解文章的主题和大意，这有助于推断空格处应填入的内容，使填空更加有针对性。
* 排除法：如果你对某个选项不确定，可以通过排除明显错误的选项来增加猜测正确答案的几率。
* 注意词汇搭配：一些词语有固定的搭配，特别是常见的短语和习惯用语，注意这些搭配可以帮助你更准确地填空。
* 时间管理：给每个完形填空题目分配适当的时间，不要在某一题上花费过多时间，以确保你能够完成整个试卷。
记住，练习是提高完形填空水平的有效途径，多做一些练习题目，总结经验教训，逐渐提高解题速度和准确性。
1。
初中英语完形填空解题技巧方法快速提高
初中英语完形填空解题技巧方法快速提高
初中英语完形填空解题技巧方法可以快速提高成绩。
以下是一些建议:
1. 练习阅读：完形填空题主要考查阅读理解能力，因此要提高英语水平，最好的方法是练习阅读。
阅读英文文章可以扩展词汇量，提高语感和阅读能力。
2. 熟悉题型：了解完形填空题的题型和考查内容，有助于更好地准备和应对考试。
可以多做练习题和模拟试题，熟悉各种题型的解题技巧。
3. 抓住线索：在阅读文章时，要注意文章中的关键词和线索，这些信息可以帮助推测出空格处的答案。
例如，上下文的联系，语法结构，单词的重复出现等都可以作为线索。
4. 习惯空格：在做题时，要培养习惯，尽可能在阅读完整篇文章后再进行填空。
这样可以更好地理解文章的内容，避免错误判断。
5. 技巧结合：在做题时，可以采用多种解题技巧结合的方法，例如排除法，上下文联系法，逻辑推理法等，以提高解题效率。
6. 练习复查：做完题目后，要仔细检查和复查，确保答案的正确性和准确性。
可以请教老师或同学，寻求意见和指导，以提高答案的质量。
八年级完形填空题解题技巧、感叹句
（4）看清执行者，确定所选词 And video cameras can be used to＿＿＿＿＿people’s actions at home. A. keep B. make C. record D. watch
【解析】句中动作的发出者是 video cameras 因此答案是 C，意思是“记录”。
第一步：通读全文，了解文章大意 这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，为 解题做好准备。 通过全文，了解文章大意的好处在于对语篇有一个整体的了解，可以避免断章取义，减少解题时 的盲目性。但在迅速浏览全文的过程中，切忌被生词缠住，停在有生词的地方，浪费时间。恰恰相 反，碰到不明白的地方应该掠过去，等到填空需要细读时再去捉摸。 完型填空的首句一般都是完整的， 其目的是给答题者一个整体思路，我们顺着这个整体思路进行 第一遍的“跳读”，也就是不看选项通读全篇。虽然文章已经被“挖”的支离破碎，但仍能大概分析出它 所发生的语言环境。知道了这些以后，思维就会变得具体起来。 在阅读时要特别注意文章的第一句和最后一句，因为它们通常是文章的主题句，是全文的中心所 在。从第一句中可以窥见作者的写作目的，把握作者的写作思路以及文章将要叙述的内容。而最后 一句是作者对文章内容的归纳总结，表明作者的观点和态度，有利于加强考生对文章的理解。
第三步：通读全文，复查纠错 在填完所有的空之后，就进入到了第三遍的纠错过程。初选过后，可能还会留下一些空当，此 时，再重读文章，从语义和逻辑的角度审视全文，看其是否通顺流畅、条理清晰、符合逻辑。与此 同时，将未填的空当全部补齐。由于选答案时讲求一气呵成，初选过后还应根据上下文对有疑问或
把握不准的答案进行推敲。 这时所有的选项都已经一一对应到相应的空中， 可以把它作为一篇完整的阅读文章来通读、 复查。 许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出 选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。所以，这一遍绝对重要， 不可或缺。 总之，完形填空是对考生英语水平的综合测试，是对学生英语词汇的掌握、阅读理解能力以及写 作能力的综合考查。要想取得好成绩，除了运用必要的解题技巧之外，考生应更注重平时语言知识 的积累，扩大知识面，提高阅读理解能力。 下面让我们来一次“实战演习”，一定会有所提高，有所感悟的。 Kate and Sandy are American students. They ＿＿1＿＿ sisters. They live ＿＿2＿＿＿＿ now. Kate is ＿＿3＿＿ than Sandy. She likes living in town very much. Kate thinks living in town is ＿＿4＿ ＿ than ＿＿5＿＿ in the country. There are more parks shops and cinemas in town than in the country. She especially likes the lights in town. She thinks the lights ＿＿6＿＿ are more beautiful than the stars. She likes to read and reads ＿＿7＿＿ than Sandy. Often Kate reads until very late at night. Sandy likes the country ＿＿8＿＿. She thinks the country life is quiet. There is less noise and fewer cars. She likes to visit her Aunt Peggy. She often helps her aunt ＿＿9＿＿ her work. Sandy likes to run. She runs faster than Kate. In the country，Sandy can run longer than in town. She also thinks running in the country ＿＿ 10＿＿ the most exciting thing to do. 1. A. am 2. A. in the town 3. A. old 4. A. interesting 5. A. live 6. A. at night 7. A. quickly 8. A. good 9. A. for 10.A.am B. is B. in town B. older B. more interesting B. living B. at the night B. more quickly B. well B. at B. is C. to live C. in night C. quicklier C. better C. to C. are C. are D. ／
初二英语完形填空答题技巧
初二英语完形填空答题技巧引言英语完形填空是考试中常见的题型之一，在初二阶段，学生需要掌握一定的答题技巧，以提高解题效率和准确率。
本文将介绍几种初二英语完形填空答题技巧，帮助学生在考试中更好地应对这一题型。
技巧一：通读全文在开始作答之前，学生应该先通读整篇文章，了解文章的主题和大意。
这样能帮助学生对文章的结构和内容有一个整体的把握，有助于后面的答题过程。
技巧二：理解上下文关系完形填空题中，每个空格都有上下文的线索。
学生需要仔细阅读空格前后的句子，理解上下文的逻辑关系。
有时，上下文中会出现一些关键词，如转折词、因果关系等，这些词可以帮助学生推测出正确的答案。
技巧三：猜测词义在完形填空题中，有时会出现一些生词或不熟悉的词汇。
学生可以通过上下文的线索和自己的常识猜测词义。
例如，如果一个空格前后的句子中出现了“happy”和“smiling”，那么可以猜测空格中的词可能与“快乐”或“微笑”有关。
技巧四：注意语法和逻辑学生在做完形填空题时，需要注意句子的语法和逻辑关系。
有时，一个空格前后的句子在语法和逻辑上会有一定的要求，学生需要找到与之匹配的选项。
技巧五：排除干扰选项完形填空题中，往往有一些干扰选项，它们在语法和逻辑上都是正确的，但并不符合文章的整体主题和逻辑关系。
学生在答题时，应该学会排除这些干扰选项，选择与文章内容相符合的选项。
技巧六：时间分配合理在考试中，学生需要合理分配时间，避免在某一道题上花费过多的时间。
对于完形填空题，通常建议学生每题花费不超过1分钟的时间。
如果遇到难题，可以先跳过，后面再回来解答。
技巧七：练习和复习提高完形填空的答题能力需要反复练习和复习。
学生可以通过做大量的练习题来熟悉题型和提高解题速度。
同时，复习时可以结合课本和课堂笔记，加深对词汇和语法的理解。
结论初二英语完形填空答题技巧是学生提高解题效率和准确率的重要方法。
通过通读全文、理解上下文关系、猜测词义、注意语法和逻辑、排除干扰选项、合理时间分配以及练习和复习，学生可以在考试中更好地应对完形填空题，取得更好的成绩。
初二英语完形填空技巧和语法
初二英语完形填空技巧和语法
初二英语完形填空的技巧和语法包括以下几个方面：
1. 抓住第一句话。
第一句话通常不设空，浏览全文，掌握大意。
2. 按顺序做题。
先填好心里确定的答案，对于不确定的题目可以暂时跳过，等填完有把握的空后，再回过头来做前面的“难”题。
3. 注意时态和词义辨析。
根据上下文逻辑关系，辨析选项的含义和时态。
4. 善于发现和利用文中没有留空的句子。
从字里行间寻找隐藏信息，联系上下文，找出与选项一样或一类的名词，或者具体解释抽象名词。
5. 注意代词和连词的使用。
根据前后所指代部分的单复数、性别等确定代词，联系上下文选择恰当的连词使文章连贯、通顺。
6. 整体把握文章的意思。
从整体把握文章的意思，修正与全文不相称的选项。
7. 语法知识运用。
运用所学的语法知识，如动词的搭配、名词的复现、形容词和副词的情感色彩等，来选择正确的选项。
总的来说，初二英语完形填空需要掌握大意、注意细节、运用语法知识，同时也要保持耐心和细心。
(完整版)八年级英语完形填空的解题技巧
Step1.Self-introduction.The teacher and the student will have a brief self-introduction each. So that the teacher can have a better understanding about her. And also, the teacher will know which part of English the student is really weak at. Then next, the teacher will talk about the clozet.Step 2 考纲分析完形填空是考查学生阅读理解和语言运用能力的综合性试题。
它考查的知识面广，覆盖面大，综合性强，灵活性高。
它不仅能客观的反应出学生的知识性水平，要求学生要运用所学的词汇、习惯用语、固定搭配、语法、句法等基础知识妥善的处理好每个单句，理解语义，又要处理好单句之间以及单句与全文之间的内在联系。
完形填空的题型有多种形式，目前大多数考试采用的完形填空一般是四选一形式。
其题量多为一篇200 个单词左右的短文和提供10-15 个单项选择的小题。
题材多数是故事性的短文，也有科普文章、人物传记、社会文化等一类的文章。
由于这些文章涉及面广，所以要求学生既要有比较扎实的英语基础知识，还要有一定的自然科学和社会科学知识。
Step 3 解题步骤及思路点拔1.通读全文，了解大意做题之前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是必不可少的一个步骤。
通过短文所提供的信息，借助语感及相关知识的推断，可以从整体上把握短文的轮廓。
完形填空题不同于单项填空题，单项填空题所给的是一个或两个句子，根据根据或前后句子就可以判定所选的答案。
而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案设在整段或整篇之中。
切勿为了省时而边看边填，否则，欲速则不达，许多地方看不下去，填空时或不解其意，或似懂非懂，举棋不定，这样不仅错误率高，而且费时不少。
初二英语完形填空的5大解题技巧
初二英语完形填空的5大解题技巧完形填空始终是让大家扼腕的题型，其实除了需要大量的练习外，还需要把握一些技巧，今日我汇总了完形填空的技巧，就是想让大家做起这道题来能够更轻松!完形填空的做题误区许多同学说，他们做完形填空时，往往采纳“翻译法和代入法”，即做题时翻译（文章）内容，感觉哪个合适选哪个，看看划横线处有没有一些固定搭配，然后作选择或者填空。
其实这样做是很危急的：① 在实际考试中，翻译很简单受母语影响，进行错误选择;② 并不是所谓固定搭配肯定是正确选项，完形填空是考查单词在语境中的运用。
假如这个搭配或（短语）是不符合语篇、段落规律的，即便是固定说法，也是不合适的，在阅卷的时候这样的答案肯定是错误的。
考查重点及解题思路纵观这几年中考真题、一模、二模试卷，以及一些学校的月考、期中、期末试卷发觉，完形填空重点考查单词，短语在（句子）、段落、篇章中的含义，而并非单词本身的“认知”含义。
这就为什么一些同学其实单词量并不缺乏，但完形却得分率不高的缘由。
完形填空特别强调规律对应，请大家留意以下几点：1.首句重点读首句许多状况是topic sentence(主题句)，告知你文章的背景和主旨。
首句一般不设空，假如首句设空，请重点读后面的例子，例子里面会供应线索。
现在许多考题都是用后面的例子印证首句。
【例】These days, it is ______ for children as young as Sammy to be so good at computers. Many Children use computers at home or at school and some schools even have their own websites.A. hardB. unusualC. commonD. dangerous【解析】假如去分析这四个词用法，那就和这道考题背道而驰了，首句设空，我们重点读后面的那句话“许多孩子在家里，学校使用电脑，甚至一些学校有他们自己的网站”，说明对电脑的使用是持确定看法的，选项C为正确答案，A、B 、D 都为否定看法，故不选。
(完整)八年级英语完形填空解题技巧
英语完形填空解题技巧一、完形填空的设计特点完形填空一般有如下几个特点：（1）完形填空所选的文章比较多的是情节明了、层次分明、内容易懂的故事性或记叙性的文体，文中较少出现生词，这样有助于考生整体理解和思路畅通。
完形填空所选文章一般较之同一份试卷中的阅读理解题所选的文章，其难度要略低一些。
（2）完形填空的选文篇幅一般在170—220单词之间；空缺处的密度一般是每5—15单词一空。
（3）以意义填空为主，要求填入的词主要有：①语法结构所要求的功能词，如连接词、连接代词、连接副词、关系代词、关系副词等。
②具有语法变化的普通词，如动词的时态、语态、语气，名词的数，代词的格，形容词和副词的级等。
③固定搭配短语或词组中的特定词。
④同义词、近义词等易混淆词。
⑤根据上、下文意思及结构必须填入的确定词。
可见，完形填空是一种综合性较强的题型。
它的突出特点是起点高、容量大。
同学们只有具备了扎实的语言基本功、较好的阅读能力及归纳判断能力，才能适应这一题型。
（4）完形填空题的考查目的：①考查同学们阅读理解能力。
②考查同学们语法知识。
③考查同学们综合运用英语知识的水平和实践能力。
二、完形填空的考查点“完形填空”题是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。
重点考查词语搭配、词语辨析、逻辑推断、前后呼应等，有时兼顾一些讲英语国家的语言及生活习惯等。
词语搭配包括习惯用语、动词、形容词、副词、介词、名词等的相互搭配；词语辨析包括近义词的辨析和易混词的辨析；逻辑推断包括根据上下文的信息判断和逻辑关系，如转折、递进、因果、条件、让步等关系，也包括根据上下文内容，选出一个意思与内容相符合的词或词语；前后呼应是指有些句子如果孤立地理解，可能有多个选择，并且意思都能成立，但把前后文结合或联系起来理解，就只能有一个选择。
三、完形填空题的解题步骤及技巧由于完形填空题的解题难度一般比单项填空和阅读理解要大，一般说来，做完形填空题时可按下列步骤：1、浏览全文，理解大意。
英语完形填空的技巧和方法初中
英语完形填空的技巧和方法初中完形填空是英语考试中的一种题型，要求考生在一篇文章中填入适当的词语，使得整篇文章语义通顺、连贯。
以下是一些建议和技巧，可帮助初中生更好地应对完形填空题：1. 通读全文：在开始填空之前，通读整篇文章，了解大意和上下文。
这有助于把握文章的主题和语境，更好地理解空白处需要填入的词语。
2. 预测词语：在填空之前，尝试预测适合填入空白处的词语。
根据上下文，考虑词语的语法和语境，这可以提高填空的准确性。
3. 注意上下文逻辑：空白处的词语应与上下文逻辑相符。
考虑前后句子之间的逻辑关系，确保填入的词语使整个句子和段落更加合理。
4. 使用上下文线索：上下文中可能会有一些线索，如连词、代词等，提示下一个空白的内容。
注意这些线索，它们可以帮助你更准确地选择适当的词语。
5. 选择最佳选项：如果有多个选项可供选择，比较它们的语法、词义和上下文的搭配，选择最适合的选项。
注意一些细微的语法差异。
6. 排除错误选项：在选择答案时，排除明显不合适的选项。
有时候，即使你不确定正确答案是什么，通过排除错误选项也能提高正确选择的机会。
7. 注意修饰关系：注意修饰关系，特别是形容词和副词的使用。
这些修饰词通常提供了更多关于空白处应填内容的信息。
8. 保持时间管理：在考试中，分配好时间，不要在某一道题目上花费过多时间。
如果有不确定的题目，可以先跳过，然后在最后回过头来解答。
9. 多练习：多做完形填空的练习题，尤其是阅读一些有关各种主题的文章。
通过不断的练习，你将更熟悉这种题型的规律，提高解题能力。
10. 注意语法知识：具备一些基本的语法知识是很重要的。
理解不同词性的用法、时态和语法结构有助于更好地理解文章和正确填写空白。
以上建议旨在帮助初中生更有效地应对完形填空题。
通过不断的实践和学习，你将提高在这种题型上的得分能力。
初二英语完形填空解题技巧
初二英语完形填空解题技巧下面是店铺整理的初二英语完形填空解题技巧，希望对大家有帮助。
一、完型填空之概述分析“完型填空”(Cloze)是初中英语试题考察的一种重要题型。
事实证明，完型填空通常是同学们较难把握的题型之一，且失分率较高。
它是对学生阅读能力，语法知识，逻辑推理以及分析归纳等综合能力的考查。
因此，要做好完型填空，不仅要具备一定的词法、句法和惯用法等语法知识，而且还要具备阅读理解能力、综合分析能力和运用语言知识的实践能力。
中考完型填空从基本设计上来看，原则都是一致的，都是从短文中抽去若干词，让考生根据上下文填入适当的词，为了有助于考生填入适当的词，可以提供四个答案(其中包括一个正确答案)，让考生选出正确的答案;“抽词法”可以是有针对性地抽，也可以是随机地抽。
但目前主要考查的是学生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想、推理判断、词语辨析、习惯用法、固定搭配等方面的能力要求，及对所学英语的综合运用能力、快速阅读理解能力及逻辑推理判断能力等，而不是单纯对语法结构的考查。
二、完型填空之命题趋势剖析完型填空要求考生不仅要会运用自己学过的词汇和语法知识妥善地处理好每个单句，理解语义，还要处理好单句之间以及单句完形填空题要求填入的词主要有：构成各种时态和用法区别的动词及短语动词;名词和介词;根据上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词;同义词、近义词等易混词。
考查以实词为主，兼顾虚词和语法结构。
难点主要集中在根据上下文作正确判断的词的用法上。
1.题材：以故事性题材居多，历年中考故事小品类题材比例超过50%，故事往往具有幽默性或富有哲理，其他还有科普小品、文化体育、风土人情、人物、史地等。
2.体裁：完形填空选文的体裁也值得一提，以记叙文居多，同样在近年中考考试中记叙文比例超过50%。
其他还有说明文应用文、议论文等。
3.命题形式：完型填空题的两空之间一般相隔7—10个词，短文首尾句一般不设填空题，每句中只有一个空。
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英语完形填空解题技巧一、完形填空的设计特点完形填空一般有如下几个特点：（1）完形填空所选的文章比较多的是情节明了、层次分明、内容易懂的故事性或记叙性的文体，文中较少出现生词，这样有助于考生整体理解和思路畅通。
完形填空所选文章一般较之同一份试卷中的阅读理解题所选的文章，其难度要略低一些。
（2）完形填空的选文篇幅一般在170—220单词之间；空缺处的密度一般是每5—15单词一空。
（3）以意义填空为主，要求填入的词主要有：①语法结构所要求的功能词，如连接词、连接代词、连接副词、关系代词、关系副词等。
②具有语法变化的普通词，如动词的时态、语态、语气，名词的数，代词的格，形容词和副词的级等。
③固定搭配短语或词组中的特定词。
④同义词、近义词等易混淆词。
⑤根据上、下文意思及结构必须填入的确定词。
可见，完形填空是一种综合性较强的题型。
它的突出特点是起点高、容量大。
同学们只有具备了扎实的语言基本功、较好的阅读能力及归纳判断能力，才能适应这一题型。
（4）完形填空题的考查目的：①考查同学们阅读理解能力。
②考查同学们语法知识。
③考查同学们综合运用英语知识的水平和实践能力。
二、完形填空的考查点“完形填空”题是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。
重点考查词语搭配、词语辨析、逻辑推断、前后呼应等，有时兼顾一些讲英语国家的语言及生活习惯等。
词语搭配包括习惯用语、动词、形容词、副词、介词、名词等的相互搭配；词语辨析包括近义词的辨析和易混词的辨析；逻辑推断包括根据上下文的信息判断和逻辑关系，如转折、递进、因果、条件、让步等关系，也包括根据上下文内容，选出一个意思与内容相符合的词或词语；前后呼应是指有些句子如果孤立地理解，可能有多个选择，并且意思都能成立，但把前后文结合或联系起来理解，就只能有一个选择。
三、完形填空题的解题步骤及技巧由于完形填空题的解题难度一般比单项填空和阅读理解要大，一般说来，做完形填空题时可按下列步骤：1、浏览全文，理解大意。
在着手答题之前从头到尾把文章浏览一遍，以便能了解文章的大概意思，使接下来的答题过程具有一定的针对性。
2、照顾上下文，作出正确的逻辑及词意的判断。
在答题过程中，不要一遇到空白处就停下来做题，有些空白处是需要通读全句甚至全文后才能作出正确的选择的，因此，在答题过程中，要经常考虑上下文，并进行逻辑推断。
3、先易后难，利用已选出的正确答案来推断未知的答案。
一些题目一下子不能马上找到答案，不妨先搁置一边，做上标记，待做完其他相对容易发现的答案的题目后再处理，因为这时，文章所提供的信息量比以前多了，也许这时找到答案的难度会小一些。
4、重新阅读全文，全面复查。
将选好的答案一一对号入座，再把整篇文章通读一遍，看看在表达整个语篇的意思上有无唐突之处，内容是否连贯通顺，语法上有无不妥等等。
四、提高完形填空题解题能力的训练要点要想在完形填空上取得高分，平时要做以下方面的训练：1、进行一定量的阅读训练以提高自己的英语语感和对文章的理解能力。
由于完形填空重点考查的是一个考生的阅读能力，因此，提高自己的阅读能力是提高在完形填空中的得分的关键。
阅读能力的提高是和你阅读的量成正比的。
阅读的量越大，你的阅读能力就越强。
因此，有计划、有步骤地进行一定量的阅读训练是相当重要的。
在进行阅读训练时，除了检测自己在阅读中的理解情况之外，还要对阅读文章中所出现的重点词和词组进行认真的学习和研究。
对于重要的句式句型等也要进行认真的研究、总结并作整理和记忆。
同类句型在今后的做题中肯定会多次出现，如不作整理和记忆则无法产生较好的语感，对于英语句子所表达的意思的理解只能一直停留在模糊阶段，更谈不上阅读能力的快速提高，而阅读能力得不到提高就直接影响到完形填空的正确率。
2、加强词汇知识方面的训练，努力提高词汇的识记和理解能力。
有学生以为，提高自己的词汇知识无非就是要死记硬背词汇表，把每一个单词都熟记在心。
其实，背诵词汇表只是词汇知识掌握的第一步，虽然这一步非常重要也是必不可少的。
我们知道，一个单词或词组在具体的上下文中会有不同的意思，而许多这样的意思也许在你的词汇表上并没有标出。
一个词甚至是一个非常普通的词，在一定的语言环境下说话者可能会赋予它特定的意思，从而达到某种语义效果。
如果你缺乏一定的语汇训练，在一个不同的语言环境中，你硬是用你从词汇表上所背到的词义去理解，也许会永远不理解句子所要表达的真正含义。
要提高自己在词汇知识方面的能力，首先，在熟记每一单词的基本词义的同时，多记一些该单词的各种常见词义下的重要例句；其次，平时应多作一些记录和积累工作，把自己从阅读中所见到的一些所学单词的有用的表达法记录下来，并经常诵读；另外，不妨多学一些构词知识，如英语单词中的词性转换、前后缀、合成词等，这些知识也可以在一定程度上提高你的词汇知识。
3、多进行完形填空的训练。
平时多做完形填空的训练可以有效地提高实战能力，以充分适应这种题型。
每做完一篇完形填空，就需要认真核对答案，找出在做题中出错的原因，以便采取相应的措施，在今后做题时避免出现同样的错。
如你发现在做题时经常犯词汇理解方面的错误，则你就应该认真记忆单词、词组；如你犯的是语篇理解方面的错误，则应当有意识地增加你的阅读量，以提高阅读理解的能力。
上述工作做完后，你最好不要就把这篇做好的完形填空随手扔了，不妨把整篇文章再默记一遍，并在文章中的空缺处填上核对后的正确的词（应该把这些词默写出来，而不是对着答案照抄），再把文章反复读几遍。
这样做，对你做完形填空时产生一种良好的语感是很有好处的。
例1：We know that trees are useful in our everyday life. They 1us many things，such as wood，oxygen，rubber，medicines and many other things. They can 2tell us a lot about our climate(气候). The following are the reasons(理由).If you 3 a tree，you can see that it has many rings(年轮). Most trees grow one new ring 4year. Because of this reason，we know 5 a tree is. A tree over a hundred years old means that it has more than a hundred 6When the climate is dry or very cold，the trees do not grow very much and their rings are usually 7. When it is wet and warm，the rings are much thicker. If the rings are suddenly very thin or suddenly very thick，this means that the8changed suddenly. If we look at the rings on this tree，we can learn about the 9for a hundred years. We can see 10our climate is changing today.1. A. tell B. ask C. give D. get2. A. not B. too C. to D. also3. A. cut across B. climb up C. walk past D. look at4. A. every B. many C. the first D. from5. A. how big B. how long C. how old D. how much6. A. trees B. leaves C. people D. rings7. A. big B. thick C. small D. thin8. A. climate B. trees C. rings D. animal9. A. people B. things C. climate D. life10. A. how B. why C. when D. while例2：Greenland is the largest island in the world. It is in the 1 of Europe. Near Greenland is another island. It is small. Its 2 is Iceland. Do you think that Greenland is green and warm? Do you think that Iceland is white with ice? If you do, you are 3 . Not many people live on the big island of Greenland. There 4 more people in your hometown than in all of Greenland. That is because Greenland is not green. Greenland is 5 . Most of the island is covered with lots of ice. The ice covering Greenland is 6 than the world's tallest building. What __7 Iceland? Is it colder than Greenland? No, it is not. Iceland has ice, but not so much ice 8 Greenland. It has a lot of hot springs(泉).They give out hot water and steam(水蒸汽).The climate(气候) is not as 9__ as Greenland. And there are a lot 10 people who live in Iceland.1. A. east B. west C. north D. south2. A. village B. name C. farm D. town3 .A. wrong B. clever C. right D. bright4. A. must be B. are C. is D. be5. A. yellow B. brown C. blue D. white6. A. more higher B. high C. highest D. higher7. A. of B. in C. about D. on8. A. as B. like C. than D. then9. A. warm B. cold C. not D. cool10. A. many B. much C. more D. most例3：Joe wanted a computer. He asked his 1 for the money and they said he must get it himself. But how did he get it? He 2 about this when he walked home. Not many people wanted to ask children to work for them. Maybe he could take away snow for the neighbors (邻居). But this was not 3 . He had to wait a long time for that. He couldn’t cut grass for their gardens 4 he had no tools (工具) to do the work with.Then he saw one of his classmates, Dick, delivering (送) 5 . I could do that, he thought. Maybe I could even get the computer 6 away. I could pay 7 it a little each week. He ran to 8 up with Dick. Joe asked him a lot of questions. He learned that it was 9 to get twenty-five dollars each week. He learned that the job (工作) took 10 three hours each night. Dick 11 him the phone number of the newspaper manager (经理).Joe almost flew home. After he had told his mother 12 he thought, she 13 .“I think it is a 14 idea,” she said, “I’ll call the newspaper….”“Wait, Mum,” Joe said, “I’ll call. After that, I’m going to be a businessman now.”Joe’s mother smiled 15 .1. A. teachers B. parents C. classmates D. friends2. A. said B. told C. thought D. spoke3. A. spring B. summer C. autumn D. winter4. A. because B. when C. while D. after5. A. newspaper B. bikes C. computers D. tools6. A. now B. right C. just D. only7. A. on B. to C. of D. for8. A. take B. catch C. carry D. get9. A. friendly B. kind C. possible D. wrong10. A. at B. about C. before D. after11. A. taught B. gave C. made D. asked12. A. that B. when C. what D. where13. A. smiled B. shouted C. cried D. worried14. A. big B. large C. great D. bad15. A. sadly B. happily C. politely D. angrily例4：These days it is found that school students hardly have any sports. Is it because they have no 1 in sports? It may not be true. They often say they have 2 more important things to do.What are these important things? Exams! They have to 3__ themselves ready for all kinds of exams and tests in school. So many of them almost 4 bookworms(书呆子). In the past in the summer holidays, they could do 5 they liked, but now they have to 6__ all their time preparing. So 7 have kept them away from going in for sports.Because of the pressure(压力) from 8 parents and teachers, they 9 to work harder and spend most of their time 10__ books. As for the students themselves, they don’t want to 11 the lessons because they want to further their studies. So it is necessary to give __12 of their spare time to their studies and 13 up their school sports.It’s true a good education cannot go without physical training, the __14 _ is true, a quick mind hardly goes along with a 15 body. Without a strong body, you can never do anything well, how can you make great success in life?1. A. interests B. interested C. interesting D. interest2. A. another B. other C. much D. some3. A. make B. have C. get D. let4. A. turn B. grow C. look D. become5. A. anything B. something C. everything D. nothing6. A. give B. spend C. take D. cost7. A. teachers B. parents C. studies D. holidays8. A. his B. one’s C. their D. other’s9. A. try B. hope C. have D. enjoy10. A. in B. at C. to D. on11. A. miss B. lose C. leave D. fail12. A. few B. any C. all D. none13. A. give B. take C. put D. send14. A. thing B. same C. word D. kind15. A. strong B. heavy C. weak D. ill例5：Have you ever asked yourself why children go to school? You will probably __1__ they go to learn languages, geography, history, science and all __2__ subjects. That is quite __3__, but __4__ do they learn these things?We send our children to school to __5__ them for their future work and life. Nearly everything they study at school has some practical use __6__ their life, but is that the __7__ reason they go to school?There is __8__ in education than just learning facts. We go to school above all __9__ how to learn, so that when we have left school we can go on learning. If a man really knows __10__, he will always be successful, because whenever he has to do __11__ he will quickly teach himself how to do it in the best way. The uneducated person, on the other __12__, is __13__ unable to do it, or does it badly, so the pupils of school is not just __14__ languages, geography, science, etc, but to teach pupils the __15__ to learn.1. A. speak B. say C. talk D. tell2. A. the B. other C. the other D. other the3. A. true B. real C. fact D. wrong4. A. how B. where C. why D. what5. A. stop B. ask C. ready D. prepare6. A. at B. in C. on D. with7. A. best B. only C. just D. first8. A. many B. much C. more D. most9. A. learn B. to learn C. learning D. learned10.A. how to learn B. why to learn C. how does he learn D. why does he learn11.A. anything new B. something new C. new anything D. new something12.A. way B. word C. foot D. hand13.A. both B. either C. neither D. not14.A. learn B. to learn C. teach D. to teach15.A. subjects B. reasons C. way D. knowledge例6：Do you know how to study __1__ and make your study more effective ( 有效的)?We all know that Chinese students usually study very hard for long__2__, This is very good ,but it doesn’t__3__a lot ,for an effective student must have enough sleep ,enough food and enough rest and __4__. Every day you need to go out for a walk or visit some friends or some nice places. It’s good for your__5__.When you return __6__your studies, your mind will be refreshed(清醒)and you’ll learn more__7__study better. Psychologists (心理学家)__8__ that learning takes place this way. Here take English learning __9__ an example. First you make a lot of progress and you feel happy. Then your language study seems __10__ the same. So you will think you’re learning __11_ and you may give up. This can last for days or even weeks, yet you __12__ give up, and at some point your language study will again take another big __13__. You’ll see that you really have been learning all along. If you get enough sleep, food, rest and exercise, studying, English can be very effective and __14_ . Don’t give up along the way. Learn __15__ you are sure to get a good result(结果).1. A. well B. good C. better D. best2. A. days B. time C. hours D. weeks3. A. help B. give C. make D. take4. A. exercise B. homework C. running D. clothes5. A. health B. body C. study D. life6. A. after B. for C. at D. to7. A. yet B. and C. or D. but8. A. have found B. have taught C. told D. said9. A. with B. for C. as D. to10. A. to have B. to make C. to take D. to stay11. A. something B. anything C. nothing D. everything12. A. mustn’t B. couldn’t C. needn’t D. may not13. A. work B. jump C. walk D. result14. A. hard B. common C. possible D. interesting15. A. slowly B. fast C. quickly D. happily例7:There was once a millionaire who loved money than anything else in the world. He didn’t know exactly how much he had, so he took on a little girl to __1__ all his money for him.It __2__ the little girl six days to count all the money. When she told the millionaire that he had forty-two __3__ dollars, he was __4__ with joy and asked, “ How much __5__ do you want?” He thought that __6__ she was only a child, he could __7__ her into taking a very small amount of money.The girl said, “well, I worked for six days, so I think you __8__ pay me for six days. Give me two pennies for the first day. Each day after that, just give me the amount you give me the day before, multiplied by itself.The __9__ thought that in this __10__ he would only have to give her a __11__ dollars. What a __12__ little girl! So immediately, he __13__ his lawyer sign up the contract, fearing that she would change her __14__ .On the first day the millionaire paid her two pennies, and on the second day, two pennies times two pennies, or four pennies.Each day after that, he gave her __15__ number of pennies he had given her the day before, multiplied by itself. And by the sixth day, the foolish millionaire had to give the clever little girl all his money.1. A. bring B. count C. send D. hide2. A. had B. needed C. got D. took3. A. million B. dozen C. thousand D. hundred4. A. pride B. wild C. surprised D. moved5. A. dollars B. number C. time D. pay6. A. as if B. though C. if D. because7. A. warn B. advise C. cheat D. set8. A. could B. would C. should D. might9. A. girl B. millionaire C. two D. people10. A. measure B. way C. point D. means11. A. few B. little C. less D. much12. A. nice B. clever C. fine D. foolish13. A. ordered B. asked C. had D. persuaded14. A. mind B. heart C. word D. plan15. A. good B. great C. a D. the例8：There is a holiday next week and I can't decide what to do. I have a lot of work to do __1__and this would be a good chance(机会) __2__.But I don't like__3__ the holiday in this way. I can work at home all the rest of the year. Last year I went __4__to the mountains. __5__there was beautiful, but it is too cold this time of year. And it's really__6__ far to go for a short holiday. I decide __7__ this isn't a good time to__8__the mountains. But I__9__to go somewhere else.Perhaps this would be a good chance to go to the beach(海滨). I like to go for walks __10__ the seashore__11__the warm sunshine and watch the water. It's only eight miles and I could get there__12__about two hours. After thinking it __13__, I am sure that this is a __14__ time for the seashore than __15__.1. A. at home B. at house C. in school D. in factory2. A. do it B. doing that C. to do it D. with that3. A. to pass B. to spend C. having D. asking4. A. the north B. or north C. north D. to north5. A. Nothing B. Everything C. Somebody D.A girl6. A. very B. enough C. rather D. too7. A. that B. what C. whether D. when8. A. go B. go to C. arrive D. leave9. A. do want B. shall want C. wanted D. am wanting10.A. on B. by C. beside D. along11.A. on B. during C. in D. under12.A. in B. for C. with D. after13.A. in B. out C. over D. on14.A. good B. fine C. better D. best15.A. home B. the mountains C. big cities D. country villages例9：:My family spent a few weeks in London last year. We went there in the autumn. We think it is the 1 season to visit England. The weather is usually quite good 2 there are not too many 3 in October.We stayed in a small 4 in the West End. We 5 most of our sightseeing on foot. We went to look at the places which all travelers would like to 6 . We went shopping and spent too much money 7a lot of things. What we liked most was going to the 8 . We didn’t have the chance to see such9 plays at home. A lot of people say English 10 is very bad. We didn’t think so. It i s 11 that most of the restaurants are French, Italian, or Chinese, but Britain had some very 12 meals.In fact, we 13 our holiday so much that we have already decided to 14 there again this year. But we are going to take our umbrellas. I’m sure we’ll need them 15 .1. A. busiest B. working C. best D. hottest2. A. and B. or C. as D. so3. A. players B. travelers C. places D. things4. A. station B. hotel C. office D. cinema5. A. missed B. showed C. used D. did6. A. look B. watch C. see D. notice7. A. buying B. buy C. bought D. to buy8. A. shops B. cinemas C. restaurants D. theatres9. A. well B. wonderful C. terrible D. sad10. A. language B. film C. clothes D. food11. A. impossible B. true C. important D. necessary12. A. delicious B. poor C. fresh D. expensive13. A. spent B. enjoyed C. paid D. finished14. A. live B. eat C. go D. spend15. A. sometime B. sometimes C. some time D. some times例10：Have you ever seen the advertisement: Learn a foreign language in six weeks, 1 give your money back? Of course, it 2 happens quite like that. The only language 3 to learn is the mother language. And think 4 practice is needed for that. Before the Second World War people usually learned a foreign language 5 the literature(文学) of the country. Now most people want to 6 a foreign language. Every year millions of people start learning 7 .How do they do it? Some people try at home 8 books and tapes, others go to evening classes or watch TV programs. 9 they use the language only 2 or 3 times a week, learning it will 10 a long time, like language learning at school. A few people try to learn a language fast by studying for 6 or 11 hours a day. It's much easier to learn the language in the country where it 12 . But most people are 13 to do this, and many people don't have to do so. Machines and good books will be very 14 , but they can not do the students' work. 15 the language is learned quickly or slowly, it is hard work.( )1. A. so B. or C. and D. but( )2. A. can＇t B. impossible C. never D. often( )3. A. easily B. difficult C. able D. easy( )4. A. how much B. how long C. how fast D. how many( )5. A. studied B. to study C. studying D. study( )6. A. talk B. tell C. speak D. say( )7. A. them B. this C. that D. it( )8. A. without B. with C. in D. by( )9. A. If B. When C. Since D. Until( )10. A. spend B. use C. take D. cost( )11. A. some B. more C. other D. less( )12. A. speaks B. is speaking C. spoke D. is spoken( )13. A. able B. possible C. unable D. not possible( )14. A. careful B. forgetful C. wonderful D. helpful( )15. A. either B. whether C. what D. how。