最新整理(新人教版)高中生物必修三：课时作业(含答案)资料讲解

【课堂新坐标】2013-2014学年高中生物 课时作业11 新人教版必修3

一、选择题

1．(2013·西安高二测试)在什么条件下种群数量才会呈指数增长( )

A ．当只有食物受到限制时

B ．在物种适宜的环境中开始出现食物不足，但不至于影响到该物种在这里的生存

C ．只是没有捕食者

D ．只有在实验室内的实验条件下

【解析】 因为种群的指数增长只有在空间无限、资源无限和不存在任何天敌的条件下才有可能，而这样理想的条件只有在实验室内才能存在，D 项正确。A 项不正确，因为食物有限会影响种群数量增长，在食物不能充分供应的情况下，种群不可能呈指数增长。B 项不正确，因为在一个适宜的环境中食物已开始出现不足，这虽然并未影响到物种在这里生存，但不可能会使种群的数量出现指数增长，因为指数增长的先决条件是资源无限。C 项也不正确，因为仅仅失去捕食者的控制作用，种群仍不能实现指数增长，限制种群数量的种种其他因素都还在起作用，如食物不足、空间狭小等。

【答案】 D

2．(2012·常州检测)在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20 min 就分裂繁殖一代。现将该细菌种群(m 个个体)接种到培养基上(资源、空间无限)，T h 后，该种群的个体总数是( )

A ．m ·2T

B ．m ·220

C ．2T 20

D ．m ·23T 【解析】 在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，细菌每繁殖一代，增加2倍，呈“J”型曲线增长，其数学公式为N ＝m ·2

T h×60 min/h 20 min ＝m ·23T

。 【答案】 D

3．“食人鱼”是一种有极强生存能力的肉食鱼类，一旦进入自然生态水域，就会造成严重的生态灾难。假如该物种进入某内陆湖泊，下图曲线能准确表达其种群数量变化特点的是( )

【解析】内陆湖泊中的资源和空间有限，所以进入该湖泊的“食人鱼”的数量增长属于“S”型增长。

【答案】 A

4．(2012·西城高二期末)如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是( )

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值

②在K值时，种群的增长率最大

③如果不考虑迁入迁出等其他因素，在K值时出生率等于死亡率

④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

A．①② B．①④

C．①③ D．③④

【解析】K值是该有限环境所承载的种群数量的最大值，此时，种群的增长率为0，数量不变，出生率等于死亡率；当种群达到K/2值时，增长速率最大；如果是鱼的种群，K/2值时开始捕捞，可持续获得最高产量。

【答案】 C

5．右图为某种群在不同环境下的增长曲线，据图判断下列说法中不正确的是( ) A．a曲线呈J型，b曲线呈S型

B．K表示环境允许的最大值

C．阴影部分可表示因环境阻力存在而被淘汰的个体

D．种群数量达到K值时种群增长最快，是树木砍伐的最佳时期

【解析】种群数量达到K值时种群增长率为0，种群数量维持动态平衡；当种群数量达到K/2值时，种群增长速率最大，因此，林业生产上，树木的数量超过K/2之后进行砍伐，砍伐后保持K/2，树木的增长最快。

【答案】 D

6．(2013·朔州高二期末)生态学家高斯在0.5 mL培养液中放入5只大草履虫，在培养第5天后，大草履虫的数量基本维持在375只左右。对此实验认识不正确的是( ) A．高斯实验得到的K值受到培养液量的限制

B．高斯实验得到的K值是375

C．在相同条件下培养变形虫，K值也是375

D．重复此实验，K值有可能不同

【解析】本题难度中等，考查种群的增长曲线。环境容纳量受环境的影响，如培养液的量、温度等；该实验得到的草履虫最大数量为375，即此条件下的K值是375；相同条件下培养变形虫，得到的K值应该不同；重复此实验，不同条件下得到的K值也可能不同。

【答案】 C

7．(2013·洛阳高二联考)某种群死亡率如下图中Ⅱ，出生率如下图中Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点( )

A．a B．b

C．c D．d

【解析】图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别代表出生率、死亡率，当种群数量达到最大值时，出生率等于死亡率，此时种群增长率为0。

【答案】 C

8．关于图中种群数量变化的说法中错误的是( )

A．种群J型曲线只有在理想条件下才能出现

B．种群呈S型增长过程中，在达到K值之前就是J型增长

C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0

D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化

【解析】只有在理想的状态下，种群才呈现J型曲线；种群呈S型增长过程中，在达到K值之前仍然是S型增长；S型增长中种群数量达到K值时，增长率为0；不同环境条件下种群的K值不同。

【答案】 B

9．(2013·秦黄岛高二期末)用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：

A．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快

B．第17～29天，成虫增长速率上升，死亡率下降

C．第21～37天，成虫增长速率的下降与种群密度的改变有关

D．第1～37天，成虫数量呈“J”型增长

【解析】第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是营养丰富、环境条件适宜；第17～29天，成虫增长速率下降；第21～37天，成虫增长速率的下降与种群密度的改变有关；第1～37天，成虫数量呈“S”型增长，所以C项正确。

【答案】 C

10．(2012·济南高二期末)某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4支试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是( )

A.4

B．4支试管内的种群同时达到K值

C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同

D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降

【解析】当种群刚迁入一个新环境的时候，若环境适宜种群生存，由于这时种群数量不多，环境中的食物、空间等适宜，没有环境阻力，因此种群初始阶段都经历了“J”型增长。然后环境阻力慢慢增大，种群开始呈“S”型增长，K值指的是环境容纳量，到达K值的时间是由环境阻力的大小决定的，因此B项中4支试管内的种群达到K值的时间不同。Ⅳ号试管内的环境阻力最大，因此最先达到K值并有有毒物质的积累，最先开始下降。

【答案】 B

二、非选择题

11．(2013·荆州高二期末)下图表示不同种群在不同环境中的增长曲线，据图回答下列问题：