我的青春我做主主题班会PPT课件

我的青春我做主五四青年介绍PPT课件

福至尊，快乐无敌！
五四青年节
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五四青年节
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五四青年节
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五四青年节
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五四青年节
自古英雄出少年，自古成功在尝试，初生牛犊不怕虎，宝剑锋从磨砺出，五四青年节，祝愿你少年先锋：青春出动，成功在望，幸福至尊，快乐无敌！
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五四青年节
五四青年节
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五四青年节
01
五四青年节
五四青年节
五四青年节
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五四青年节
02
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五四青年节
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高一主题班会课课件《我的青春我做主》

建立人际关系
通过参加各种活动和社交场合，结交志同道合的朋友，形成积极向上的社交圈子。
培养创新思维
在学习和生活中，要敢于尝试新事物，培养自己的创新思维和实践能力。
迎接挑战
积极面对学业压力
通过合理规划时间、提高学习效率等方式，减轻学业压力，保持良好的心态和状态。
妥善处理人际关系
学会沟通、理解和包容他人，妥善处理与同学、老师和家长之间的矛盾和冲突。
青春的年龄界定因文化、社会和个体差异而有所不同，但通常认为是从13岁到25岁左右。
03 青春期的生理和心理变化
青春期是一个生理、心理和社会方面都发生巨大变化的阶段，包括身体发育、认知发展、情绪体验和社会关系等方面的变化。
青春的特点
充满活力
青春时期是一个充满活力和能量的阶段，人们通常表现出更高的精力和热情。
系。
人际交往
学会与同学、老师和家长有效沟通，处理人际关系，培养合作
精神。
收获的果实
知识积累
通过学习各学科知识，不断充实自己的知识储备，提高综合素质。
兴趣发展
发掘和培养个人兴趣爱好，丰富内心世界，提升生活品质。
技能提升
在实践中锻炼各种技能，如组织能力、演讲能力、领导能力等。
荣誉与成就
通过努力取得各种荣誉和成就，增强自信心和成就感。
总结词
从他人的青春故事中汲取力量，可以激励自己更好地面对青春期的挑战和困难。
详细描述
在同学们分享和倾听故事的过程中，要注意从故事中汲取积极的能量和力量。通过学习他人的成功经验和应对困难的方式，可以激励自己更好地面对青春期的挑战和困难，从而更好地成长和发展。
THANKS

我的青春我做主主题班会优秀课件

你还.....
1、三军可夺帅，匹夫不可夺
志也。
——孔子
2、志当存高远。 ——诸葛亮
3、青年应立志做大事，不可立
志做大官。
——孙中山
4、理想是指路明灯。没有理想，
就没有坚定的方向；没有方向，
就没有生活。 ——托尔斯泰
5、有志者事竟成。 ——范晔
什么样的思想 ——什么样的生活
什么样的选择 ——什么样的结局
我的青春我做主主题班会优秀课件
有人说：青春是一条路，一条充满鲜花和掌声的路，它前途明亮、前程似锦。
有人说：青春是一首歌，一首充满朝气的歌，它奋发向上，斗志昂扬。
有人说：青春是一轮朝阳，一轮充满阳光与温暖的朝阳，它激情飞跃、如火蒸蒸日上。
有人说：
我说：
青春是一张面庞，
青春是我深藏在心底不变的旋律，
一张充满自信与欢乐的面庞，悠扬、缓慢而又漫长，
它笑容灿烂，美丽动人。托出自我人生，
展现自我风采！
坐在题库睡在书海
Z
Z
ZZ
同桌的你是否也经历过
哇！味道真好！
……
…
有时候总觉得老师讲的都是浮云
今晚玩不玩
DOTA
Ok！
乐在其中， “读”我自在
帅呆了~ ~
型男是怎样炼成的？
是这样炼成的！
着的天有的的你约星忘爱大
定星记情雨
那些年过去了但我们还有下一个岁月青春的我至少还有你们
那些年，我们一起追的生活
高中的同学，可能会是一辈子的朋友，因为他们和你度过了人生中最不理智的三年，三年里做了不少疯狂的事，让你不可能忘记，所以请珍惜每一个一起度过高中的朋友，他们会陪你走过一辈子。

我的青春我做主课件.ppt

精品课件
你还有理由抱怨生活对你不公吗？
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还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？
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你还觉得学习太累了吗？
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用自己的努力为自己的青春书写辉煌吧！！
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我的青春我做主
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学习真太枯燥无味了！高中生活太没劲啦！又要考试啊，天哪！又让穿校服，真难看！！真烦，每天都要做作业！又要跑操！天太冷啦！宿管真啰嗦！餐厅的饭真是太难吃了！
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这节课真没劲，先睡会儿再说吧
精Hale Waihona Puke 课件学习让你感到很苦恼吗？
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你有他们辛苦吗？

高一主题班会课课件《我的青春我做主》

03 目标设定
设定个人和学业目标，为
实现目标制定计划并付诸
实践。
02 时间管理
学会合理安排时间，提高学习效率，平衡学习和休闲。
04 情绪调节
学会识别、表达和管理情
绪，培养积极心态和应对
挫折的能力。
收获的果实
知识和技能
通过学习获得学科知识和技能，为未来的发展奠定基础。
人际关系
与同学、老师和家人建立良好的人际关系，培养沟通协作能力。
目标设定
01
总结词
设定明确、可实现的目标，是推动个人成长的关键。
02
详细描述
根据自我认知的结果，制定短期和长期目标，确保目标具体、可衡量、可达成，并定期评估和调
整。
行动计划
总结词
制定具体的行动计划，是实现个人目标的保障。
详细描述
将目标分解为具体的行动步骤，制定时间表和优先级，确保行动计划可行且具有可操作性。同时，保持灵活性和适应性，根据实际情况调整计划。
总结与反思
对整个班会课进行总结和反思，找出不足之处并改进。
05
结语
总结与反思
总结
回顾班会课的主题和内容，总结青春的意义和价值，以及如何做主的行动计划。
反思
引导同学们反思自己的青春经历和成长过程，思考如何更好地把握青春，实现自我价值。
寄语与期望
寄语
鼓励同学们珍惜青春时光，勇敢追求梦想，积极面对挑战，努力成为更好的自己。
传承文化价值观
青春期是个体文化价值观形成的关键时期，个体在这个时期会逐渐接受并传承家庭和社会所倡导的文化价值观，这些价值观将影响个体在社会中的行为和角色。
02
我的青春我做主

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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
我是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累，“头悬梁、锥刺骨”将是我学习上永远的榜样；
我是一个惜时如金的人，我决不浪费分秒宝贵的时间， “三更灯火五更鸡”将会是我刻苦学习的典范；
我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力中。
我的青春我做主
生当盛世，血性的我们岂能没有梦想？爱因斯坦说过，没有理想的生活，那是猪栏的生活。愿我们每一位挺起腰板，远离猪栏。如此，数十年后，当我们回首往事时，我们可以无愧无悔地说：从今天起，我一直是以一个直立的人行走。
我们凭什么荒废自己的青春，凭什么无视父母的期待，凭什么只顾自己的快乐而忽视那些爱我的人们？！凭什么？！
我们要和别人比明天！！！
高一三班班训
我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心；
我是一个有骨气的人，我不甘于平庸、碌碌无为，我将通过百倍的努力去改变人生，创造辉煌；
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

我的青春我做主54青年节PPT模板课件

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Very quietly I take my leave, As quietly as I came here; I wave good-bye To the rosy clouds in the western sky.
Very quietly I take my leave, As quietly as I came here; I wave good-bye To the rosy clouds in the western sky.
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单击此处添加文本Very quietly I take my leave, As quietly as I came here; I wave good-bye To the rosy clouds in the western sky.
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我的青春我做主主题班会(共35张ppt)

人，与天奋斗，其乐无穷。人，与地奋斗，其乐无穷。人，与人奋斗，其乐无穷。
2020/5/17
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•有句谚语: “你不能平息海浪,但可以学着乘浪而行“。这话对当今很多人很实用,很抚慰。对经久不息,波涛滚滚的海浪,你能干什么?你最需干什么? 就是乘浪前行!
2020/5/17
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新的一年，我希望能在高考中取得良好的成绩。。。。。。
2020/5/17
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第二：对父母负责，学会感恩。
在现实生活中，我们享受着父母无微不至的照顾，沐浴着父母嘘寒问暖的呵护……然而我们还不理解父母，过分地在物质享受方面向父母提要求，但在学业上缺少对家庭承担应有的责任感。作为一名高中生应学会对父母负责，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心，在学习上尽自己最大的努力让父母欣慰。
我相信只要自己付出，就会有回报！我更坚信只要坚持，就一定会有结果！只有这样你才会对得起自己的生命。只要这样你才会对得起自己的未来。
在众多的词语里，我最喜欢“野心”一词，虽然 “野心”是贬义词，讽刺之词，不是同样也是一种动力。一个人可怕的是没有目标理想。但是更可怕的是没有野心。拿破伦说过“不想当将军的士兵不是好士兵”。这正是对野心与奋斗的写照。
觉地担负起“扫一屋”的责任，进而达到“扫天下”的
目的。
高二就是要夯实基础，高二是要为自己奋斗，高二更是
要为自己做主，从现在开始，努力！奋斗！就像一句话
所说得：“宁可哭着喊累，绝不笑着说悔。”从现在开
始拼搏，无论最后成功与否，都是人生的胜利者。
从容不迫、有条不紊、争分夺秒、奋战一年！
2020/5我/17 的高二我做主！
2020/5/17

我的青春我做主主题班会PPT

目录
2
青春期心理发展特点分析
AN ANALYSIS OF THE CHARACTERISTICS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT IN ADOLESCENCE
中学生心理健康问题的根源：身心发展不平衡
过渡性
青春期学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键期，在过渡期的心理发展也由此呈现出半成熟、半幼稚的过渡特点，容易出现情绪的紧张和心理发展的不稳定。而此时的青少年正值生理上也是发生剧变的时期，身体上趋于成人化，生理上的变化与心理上的变化相互交织，导致了心理发展的过渡性特征。
03.
02.
动荡性
青春期学生独立意识明显增强，思想敏锐，自尊心强，争强好胜，敢作敢为。情绪波动大，今天还满怀信心，明天却消极沮丧。他们重感情却又缺乏理智和辨别是非、善恶美丑的能力；他们意志在发展，但是克服困难意志还不强，容易把鉴定与执拗、勇敢与冒险混为一谈。
04.
社会性
青春期是人生观从萌芽到开始形成但极不稳定的重要时期。随着交往范围的扩大，学生理想的确立，职业的选择，精神上的追求，越来越受其心理发展的社会制约，一方面既要张扬其个性，一方面又要受到来自家庭学校、社会的约束，二者之间产生矛盾冲突，情绪无法实现双向调和。
目录
3
青春期常见心理问题分析
ANALYSIS OF COMMON PSYCHOLOGICAL PROBLEMS IN ADOLESCENCE
青春期常见心理问题分析
① 环境适应
② 行为问题
③ 情绪管理
④ 家庭创伤
青春期常见心理问题分析
⑤人际交往⑥网络成瘾源自⑦学习动机⑧学习压力
青春期常见心理问题分析