高中历史必修三人教版：第9课 辉煌灿烂的文学
人教版高中历史必修三第九课 辉煌灿烂的文学(共28张PPT)
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下 事，赢得生前身后名。可怜白发生。
材料一 帝曰：人生如白驹过隙。所谓好富贵者,不过欲多积金帛, 厚自娱乐,多置歌儿舞女,日饮酒相欢以终其天年。
——《宋史·石守信传》
统治者倡导歌舞享乐之风。
材料二 宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命 ，对整个欧亚大陆都有重大意义。商业革命的根源在于中国经济的 生产率显著提高…… 经济活动的迅速发展还增加了贸易量的提高。 中国首次出现了以商业，而不是行政为中心的大城市。
材料一：盖唐当开国之初,即用声律取士,聚天下才智英杰之彦,悉
从事于六艺之学,以为进士之阶,则习之者固已专且勤矣。
科举制以诗取士
——《全唐诗序》
材料二：杜甫、韩愈的诗中,儒家的思想较为突出。王维后期的田
园诗,充满了佛家空无寂灭的唯心哲理。诗人李白,一方面接受儒
家“兼善天下”的思想,要求“济苍生”,一方面又接受了道家特
别是庄子遗世独立的思想,追求绝对自由,蔑视世间一切。
思想文化活跃
——王水照《再谈唐诗繁荣的原因》
材料三：忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公 私仓凛俱丰实。——唐·杜甫《忆昔》
国力强盛
时期 初唐
代表人物 流派/风格
著名诗句
王勃
海内存知己，天涯若比邻。
陈子昂
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
商品经济繁荣，市民阶层扩大，要求丰富的文化娱乐生活。
——
三
返 璞 元归 曲真 和的 明创 清新 小 说
1.元曲
宋代民间兴起一种新的诗歌形 式——散曲，到元代散曲与元杂 剧一起合称为元曲。
〔外扮监斩官上，云〕下官监斩官是也。今日 处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲 走。〔净扮公人，鼓三通，锣三下科，刽子磨 旗、提刀、押正旦带枷上，刽子云〕行动些， 行动些，监斩官去法场上多时了。〔正旦唱〕 【正宫·端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪 ，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿， 怎不将天地也生埋怨。
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一.从《诗经》到唐诗 1、诗经
一.从《诗经》到唐诗
1、诗经
（1）特点
以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，
现实感强。
风：风土之音
（2）内容
雅：宫廷之音
颂：宗庙之音
（3）影响
奠定了中国古典文学的现实主 义传统的基础，被后世奉为儒
家经典。
硕鼠
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。 逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所？
无题
李商隐
相见时难别亦难，
特点：反映了唐朝走 向衰落的现实
东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
--杜牧《过华清宫绝句》
一.从《诗经》到唐诗
(2)四个发展阶段
初唐： 王勃、陈子昂 边塞诗：高适、岑参
盛唐： 山水诗：孟浩然 、王维 浪漫主义诗人（诗仙）：李白 现实主义诗人（诗圣）：杜甫
现实主义诗人：杜甫（诗圣）
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
— 杜甫《春望》
现实诗：反映 社会变迁
《三吏》 《三别》
中唐：白居易（讽喻诗）
讽喻诗： 针砭时弊 暗讽时事
云鬃花颜金步摇， 芙蓉帐暖度春宵。 春窗苦短日高起， 从此君王不早朝。
—白居易《长恨歌 》
晚唐：杜牧、李商隐（小李杜）
屈原祠
（2）代表作:屈原的《离骚》
……
朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃；
欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮；
吾令羲和弭节兮，望崦嵫而匆迫；
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索；
饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑；折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊；
人教版高中历史必修三：第9课辉煌灿烂的文学 课件
和人民生活水平提高； 民族关系融合，对外关系开放，文化交流频 繁； 对前代文化的继承和发展，受其他文化领域 成果的影响。
《诗经》 楚辞 汉赋
宋代
唐诗 宋词
元 代 明清文学
元曲
先秦文学 汉 代
唐代
明清小说
“一代有一代的文学”，文学具有很强的时代性， 一定时期的文学艺术都是一定时期社会存在的 反映。
宋词（长短句）和元曲 宋词繁荣的原因： 1、两宋城市手工业，商业经济的繁荣 是宋词繁荣的物质基础； 2、市民阶层的扩大，生活水平的提高， 要求丰富文化娱乐生活； 3、两宋社会民族阶级矛盾尖锐，文学家 用词更能表达自己的思想感情。
分析文化繁荣原因的一般方法：
国家统一，政治清明，矛盾缓和，社会安定；
鲁迅先生评价“逸响伟辞,卓绝一世”， 其影响于后人之文章，乃甚或在三百篇以上。
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帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；摄提贞 于孟陬兮，惟庚寅吾以降； 皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名；名 余曰正则兮，字余曰灵均； 纷吾既有此内美兮，又重之以修能；扈 江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与；朝 搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽； 日月忽其不淹兮，春与秋其代序；惟草 木之零落兮，恐美人之迟暮； 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐 骥以驰骋兮，来吾导夫先路。
3、影响
奠定了中国古典文学的现实主 义传统的基础，被后世奉为儒 家经典； 对我国文学的发展有深刻影响； 在中国文化史和世界文化史 上占有重要地位。
楚辞
（1） 中国古代最长的一首抒情诗
（2）《离骚》体现了屈原的哪些精神？
屈原建议楚王革新政治遭流放，秦攻破郢都， 屈原投江而死 爱国
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四言为主，重章叠句 内容古朴，现实感强
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3.楚辞
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长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰， 余虽好修姱以靰羁兮， 謇朝谇而夕替； 既替余以蕙纕兮， 又申之以揽芷； 亦余心之所善兮， 虽九死其尤未悔； 路曼曼其修远兮， 吾将上下而求索。
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第三单元
古代中国的科学技术与文学艺术
第9课 辉煌灿烂的文学
课标要求： 1.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清 小说等文学成就。 2.了解中国古代不同时期的文学特色。
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句子长短不齐，更便于抒发感情
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宋词之精妙
王国维《人间词话》——古今之成大事业者、大学问者，必 经过三种境界：
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” —— 此第一境也（晏殊《蝶恋花》）
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（二）从雅到俗的发展——汉赋到宋词的流变 1.汉赋
奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌，千人唱，万人和，山 陵为之震动，川谷为之荡波……所以娱耳目乐心意者，丽 靡烂漫于前，靡曼美色于后。
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2Байду номын сангаас代表人物
唐诗
时期 初唐 盛唐 王勃 代表人物 陈子昂 高适 岑参
（边塞诗人）
（山水诗人） 孟浩然 王维 （诗仙）（浪漫主义） 李白 （诗圣）（现实主义） 杜甫 白居易 杜牧 李商隐 （小李杜）
中唐 晚唐
①初唐诗人及代表作
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词：“三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
严守格 律，重 视音律 谐和
笔调柔和， 感情细腻， 委婉缠绵， 韵味深远
含蓄 委婉
柳永
柳永（987年—1053年），崇安 （今属福建）人。北宋词人。由于仕 途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转 而厌倦官场，耽溺于旖旎繁华的都市 生活，在“倚红偎翠”、“浅斟低唱” 中寻找寄托。评说柳永，不管你怎样 看待，也得承认他是中国文学史上首 屈一指的风流才子。李白有才气，苏 轼也风流。若要也才子，也风流，且 把才气与风流玩得出云入画，游刃有 余。恐怕李白与苏轼是难以望及柳永 流传千古的佳句：“多情自古伤离别，更那堪冷落 的项背。 清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。……”
派别
题材 范围
所表达 表达方 的感情 式
表现 方法
对音律 的态度
总体风格
国家盛 爱国 豪放 衰、时 之情、 冲口 政得失， 派 个人理 报国 而出 想抱负 之志
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天下谁人不识君。
盛唐著名诗人及代表作——边塞诗
特点：
主要描写边塞景物的雄奇壮 观，军旅生活的英武豪放
文王，盼着早日平定四方。伟大的文王，请尽情想用祭品。我日日夜夜，敬畏 上天的威严，保佑我大功告成。）
《颂》的主要用于哪里？你知道《颂》是哪些人使用的吗？
判别 出现
标准 地方
地方民
风
歌
地方
正声雅
雅
乐
京都
舞曲歌
颂
辞
宗庙
性质
民歌
宴饮、朝会 的乐歌
祭祖、神 灵的乐舞
创作 主体 劳动 人民 贵族 文人 贵族 文人
《硕鼠》表达了怎样的思想感情？什么是《风》？
判别
标准
地方 风
民歌
出现 地方
地方
雅
颂
性质
创作 主体
民歌
劳动
人民
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
②内容：以南方民歌为基础； ③想象力：奇特； ④句式：灵活，多“兮”字； （2）代表及作品
屈原《离骚》
屈原为什么会得到古今中外的长期 纪念？
①清朝乾隆二十九年（即公元1736年），台湾已开始举行 龙舟竞渡。但龙舟竞渡仍只是中国传统节日活动之一，不是 正式体育运动。②直至1976年，香港于筲箕湾避风塘首次 举办国际龙舟邀请赛，从而掀开了龙舟活动现代化、国际化、 规范化的序幕。③在2010年于广州举行的亚运会，龙舟竞 赛首次成为亚运会成为正式比赛项目。
高中历史人教版必修三第三单元第9课辉煌灿烂的文学课件(共44张PPT)
• 言及文学，让世人所景仰的当是唐代，有唐一朝文 学的繁荣不仅仅单独表现在诗歌方面。
• 当诗发展到顶峰，散文也开始了它的改革如韩愈、 柳宗元发起的古文运动； • 小说（传奇）也走向了繁荣：《南柯太守传》（剧 情为一东平人淳于棼一天在一株古槐树下醉倒，接 著梦见自己变成大槐国国王的驸马，任"南柯太守"二 十年，与金枝公主生了五男二女，荣耀一时。后来 因与檀萝国交战，吃了败战，金枝公主亦病死，最 后被遣发回家，沿途破车惰卒，梦突惊醒，醒来后 发现"槐安国"和"檀萝国"竟都是蚁穴，历历如现。这 个故事反映了人生如梦，后来成语有所谓的"南柯一 梦"）、《柳毅传》、《虬髯客传》、元稹的《莺莺 传》（著名的《西厢记》就是改写于此）
• 当诗、散文、传奇进入低潮时，诗的另一 种形式——词又登上了文坛。终唐一代，几 乎找不到一个文学沉寂时期。 • 唐代文学最高成就属诗，唐诗的发展存在 不同的段落：初唐如春水，清澈而明丽； 盛唐像暑雨，充沛而壮观；中唐若秋草， 茂密而摇曳；晚唐似冬雪，含蓄而凄凉。
初唐：诗歌逐渐从宫廷台阁走向关山塞漠
• 当朝廷真的来人时，他写道“仰天大笑出 门去，我辈岂是蓬蒿人。”但政治抱负终 究难伸，仅仅是为美人写诗，李白便常沉 溺于酒“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家 眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 ”力士脱靴、贵妃磨墨。 • 小李白12岁的杜甫，多年后俩人引为知己 ，年轻时都是自傲，有一种十足的精气神 ，“会当凌绝顶，一览众山小。”
• 初唐另一方面的创作群体多为一般士人， 这批人官小而才大，名高而位卑，心中充 满博取功名的激情和对现状的描摹，内容 多为述怀诗，如陈子昂和初唐四杰。
பைடு நூலகம்
_高中历史人教版必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学说课课件
第四部分“明清小说”
• 老师简单介绍我国小说的产生后，通过举行明清小说故事会，引导学生去了解 这些小说的内容。
• 设计意图：从小说内容分析小说产生的历史背景符合陈寅恪“文史互证”的历 史观。突出重点，加强学生口头表达能力，鼓励学生积极参与教学活动。
• 难点：文学发展与政治、经济之间的联系。
• 设计意图：文化史的基本理论指出，文化是一定时期社会政治、经济反映。学 生对这些理论的理解和运用还停留在感性认识层次，所以确定其为本课难点。
二、说教法
• （一）根据建构主义理论指出,学习者在一定的情境下，通过合适的学习方式 和学习材料的刺激，能够更有效获取知识信息。所以，本课我主要采用情景教 学法，积极创造有效情景，使知识形象化、生动化，以换取学生的生活经验， 激起学生的学习兴趣和热情，提高课堂实效。
（三）小结、巩固新课（约5分钟）
• 我先总结我国古代文学形式的主要发展脉络，再要求学生将本课内容概括为 “我国古代辉煌灿烂的文学成就一览表” 。
• 设计意图：培养学生自主学习和归纳总结的能力。
五、教学反思
• ① 这节课的设计本着“以学生的发展为中心”的教学理念，积极创设活动， 让学生参与到课堂中来，真正成为学习的主人。
• ② 本堂课有两处高潮。第一次高潮是活动——唐诗接龙，这一活动设计符合 学生表现欲强的特点，调动学生学习参与性，课堂气氛热烈。第二次高潮是活 动——宋词朗诵会。
• ③ 本堂课存在着不足之处：学生的参与性没有预设中那么高，部分预设过于 理想化。
谢谢大家
• 设计意图：黄仁宇的“大历史观”指出，评判历史应该从技术和策略角度来分 析。引导学生从角度分析问题，提高学生分析问题的能力。而且这样的讨论法 能让学生参与到课堂中来。
高中历史必修三人教第9课《辉煌灿烂的文学》
3.汉赋
（1）产生 （2）特点
（3）代表作
西汉时期赋的特点及成就：以恢宏的 气势，奇丽的景物，夸张的手法，华 美的词藻，表现出当时宏阔硕大的文 化气度、豪迈勇进的时代精神，丰富 多彩的物质生活和精神生活。 代表作：司马相如的《子虚赋》和 《上林赋》 东汉时期赋的特点及成就：篇幅大多较短， 以抒情为主，字句平浅，意境较为清新。 代表作：张衡的《二京赋》
别董大
逢入京使
岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
（2）、盛唐：著名诗人及代表作 特点：主要描写悠闲宁静的 山水田园诗 山水田园生活。 代表诗人：王维、孟浩然 宿建德江 山居秋暝 [王维] 孟浩然 空山新雨后，天气晚来秋。 移舟泊烟渚， 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 日暮客愁新。 随意春芳歇，王孙自可留。 野旷天低树，
2、楚辞
（1）产生
战国时期
（2）特点
采用楚国方言，句式灵活， 易于表达情感。
（3）代表作
《离骚》
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”
关于端午节的来历说法之一：据说，屈原 于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世 人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱 蛟龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯 马上划船捞救，一直行至洞庭湖，终不见屈原 的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起 汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣 屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞 庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此 后才逐渐发展成为龙舟竞赛。
（2）唐诗繁荣的表现
（1）、初唐：著名诗人及代表作
王勃
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特点：词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出 大一统时代恢弘的文化气度。
4.唐诗——“诗歌之辉煌”
原因：唐朝开放与繁荣的 社会环境，科举考试中以 诗赋为主，促进了诗歌的 繁荣；中外的文化交流也 提供了深厚的文化基础。
——文学是一定政治经济活动的反映，同时文 学的发展是以经济、政治为基础的。
描写了东汉末年和三国时 期的政治军事斗争
◆文学艺术与政治、经济的关系：
社会存在决定社会意识，因此一定时期 的文化是一定时期政治、经济的反映。 经济的发展为文化的繁荣提供物质基础， 由经济决定的政治状况又为文化发展提 供相应的社会环境。
文学艺术是社会生活的反映。
◆从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等文学表达形式 的变化看，古代文学的发展趋势是
豪放派 风格豪放激 愤，气势雄 伟，内容以 记事、说理 为主，表达 内心感慨；
苏轼
辛弃疾
辛弃疾《鹧鸪天•壮岁旌旗拥万夫》
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。 壮岁旌旗拥万夫，锦檐突骑渡江初。燕兵
追往事， 叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎 策，换得东家种树书。
李
柳
清
永
照
婉约派 风格委婉含蓄，细腻感人，内容以 咏叹个人身世、写景抒情为主
◆《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、
迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第
五回中有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳
同杯”，其谐音为“千红一哭”“万艳同悲”。 这反映了该书的创作风格为
A．爱国主义
B．浪漫主义
C．现实主义
D．人文主义
王勃、陈子昂、卢照邻、骆宾王 （边塞诗人）高适、岑参 （山水诗人）孟浩然、王维
（诗仙）李白 （诗圣）杜甫
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为什么明清时期，小说空前繁荣？
（1）政治上：明清时期专制中央集权进入强化 阶段，政治黑暗，官场腐朽，为明清小说的创作 提供了丰富的文学题材. （2）经济上：商品经济的发展,资本主义萌芽出 现，市民阶层队伍的扩大,人们的社会生活日益 丰富, 对精神生活的需求日益增加,对文化作品的 需求进一步通俗化,这是小说在明清时期繁荣的 物质和社会基础.
古代文学发展历程及特征
春秋战国时期，中国社会处于急剧变革的时代， 出现百家争鸣局面，孔子编订《诗经》作为德 行教化文本，屈原创作《离骚》抒发爱国情怀； 秦汉时期，大一统局面形成，汉赋进入以华丽 的辞藻描绘恢宏气势的时代； 唐朝的繁荣与科举制度的最终形成，促成了唐 诗的繁荣； 唐宋以来，随着商品经济与市民阶层的发育， 使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺 术得到发展；
《诗经》
内容： 汇集西周至春秋中期的诗歌,分为风、雅、 颂三部分,共305篇。
风（“国风”）——民间的民歌 雅——贵族宴饮时演唱的乐歌 颂——贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌
特点：四言为主；重章叠句；现实感强； 官府创作
楚辞
1.产生：屈原以南方民歌为基础，创作了诗歌新体 裁 ──“楚辞”。
2.特点：楚国方言，句式灵活，易于表达情感。 飘逸艳丽、深邃神秘
第9课 辉煌灿烂的文学
泰岱日洞庭月，黄山松西湖堤，漓江水南海潮，花果布 故宫殿，昆仑雪珠穆峰；点神州锦绣河山增吾胸中丘壑；
诸子文屈原骚，相如赋司马史，右军帖道玄画，李杜诗 苏辛词，汉卿曲雪芹梦；数中华灿烂文化壮我笔底波涛。
文学是用语言塑造艺术形象以反映社会生活本 质的特殊的意识形态、情感表达载体。
影响：创作中大量融入铺叙成分，丰富了词的容 量和表现力，不仅扩大了词的境界，也为元曲的 发展开启了门径。
人教版高中历史必修三 第9课辉煌灿烂的文学
代表人物
作 品
初唐 王勃、陈子昂
唐诗
边塞诗：高适、岑参
盛唐
山水诗：孟浩然、王维 诗仙：李白
诗圣：杜甫
中唐 白居易
晚唐 杜牧、李商隐
内容或 特点
地位或 背景
初唐诗人及代表作
杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
盛唐边塞诗
特点：主要描写边塞景物的雄奇壮 观和军旅生活的英武豪放
四边伐鼓雪海涌， 三军大呼阴山动。
——岑参
大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。
——高适
盛唐山水诗
山水诗特点： 描写悠闲宁静的 山水田园生活，清新恬静
江流天地外 山色有无中
人5.听中此国凋人朱最颜熟！悉—最—经《典蜀的道难诗》： 窗安能前摧明眉月折光腰，事疑权是贵，地使上我霜不。得开心颜？ 举头望明月，低头思故乡。—《梦游天姥吟留别》
现实主义诗人：杜甫（诗圣）
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
— 杜甫《春望》
现实诗：反映 社会变迁
《三吏》 《三别》
中唐：白居易（讽喻诗）
泰岱日洞庭月，黄山松西湖堤，漓江水 南海潮，花果布故宫殿，昆仑雪珠穆峰； 点神州锦绣河山增吾胸中丘壑；
诸子文屈原骚，相如赋司马史，右军帖 道玄画，李杜诗苏辛词，汉卿曲雪芹梦； 数中华灿烂文化壮我笔底波涛。
先秦诸子；屈原；司马相如；司马迁；王羲之； 吴道子；李白；杜甫；苏轼；辛弃疾；关汉卿； 曹雪芹
课标要求 1.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、
高中历史.人教版.必修三第9课 辉煌灿烂的文学
山水诗
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
山居秋暝 [王维] 空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
“诗仙”李白——浪漫主义诗 人
李白（701—762），字太白， 号青莲居士。 李白的诗以抒情为主。他具有 超异寻常的艺术天才和磅礴雄 伟的艺术力量。杜甫有「笔落 惊风雨，诗成泣鬼神」（《寄 李十二白二十韵》）之评，是 屈原之后我国最为杰出的浪漫 主义诗人，有「诗仙」之称。
2、唐诗( 重点)
（1）背景
唐朝是中国古典诗歌最辉煌的时期，其 原因是什么？
政治：开明的政治及文化政策和科举“以诗 取士”，不仅使文人思想开放、活跃，直接 刺激了诗歌创作的迅猛发展。 经济：国家的统一和国力的强盛，为诗歌 的发展准备了必要的物质条件； 文化：南北、中外的文化交流也提供了深 厚的文化基础。
战国时期楚国的屈原吸收南方民歌精华，采用 楚国方言，创造出的一种新的诗歌体裁。
②特点
③代表作
《离骚》中国古代诗歌史上最长的一首浪漫
主义的政治抒情诗。
自由活泼，句子参差不齐，句末常带有一个“兮” 字，富含浪漫主义色彩
汉赋和唐诗
1、汉赋：
（1）含义
赋是两汉时期流行的一种新的文学体 裁。它在楚辞基础上，吸收散文成分，形 成一种半诗半文的综合文体。
3、楚辞：
（1）屈原
屈原者，名平……屈平疾王听 之不聪也，……故忧愁幽思 而作离骚。离骚者，犹离忧 也……屈平之作离骚，盖自怨 生也。……於是怀石遂自汨罗 以死。—《史记· 屈原列传》
一位伟大的爱国诗人， 创造出了新的诗歌体裁 －“楚辞”（骚体）， 在我国文学史上具有崇 高的地位。
人教版高中历史必修3课件：第9课辉煌灿烂的文学 (共41张PPT)
1、阅读教材第一目1--3段 ，完成表格
文学形 式 代表作及时代 作品内容 作品特色
思
地 位
《诗经》
春秋末 年
收录了西周至 以四言为主，多 是中国第一部诗歌 春秋中期三百 重章叠句，语言 总集，奠定了中国 古典文学现实主义 多首诗歌,分为 丰富，内容古朴， 的基础，被后世奉 风、雅、颂三 现实感极强。 为儒家经典. 部分
婉约派特点：风格委婉含蓄，细腻感人，内容以叹咏 个人身世、写景抒情为主
感受宋词
醉里挑灯看剑， 大江东去，浪淘尽，千 梦回吹角连营。八百里 古风流人物。故垒西边， 分麾下灸，五十弦翻塞 人道是，人道是，三国 外声。沙场秋点兵。 周郎赤壁。乱石穿空， 马作的卢飞快，弓如霹 惊涛拍岸，卷起千堆雪。 雳弦惊。了却君王天下 江山如画，一时多少豪 事，嬴得生前身后名。 杰。…… 可怜白发生！ 《念奴娇·赤壁怀古》苏轼 《破阵子》 辛弃疾
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2、阅读P43第2段归纳，完成下表
时期 代表诗人及作品特色
思
初唐
王勃、陈子昂 高适、岑参；主要描写边塞景物的雄奇壮观， 军旅生活的英武豪放 山水诗 王维、孟浩然；景物如画，意境幽深，富有诗情画 意。 李白；浪漫主义 诗仙
边塞诗 诗圣
盛唐
杜甫；现实主义、诗史
中唐 晚唐 繁荣 原因
白居易；“文章合为时而著，歌诗合为事而作”、讽喻诗
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出宋词兴 盛的主要原因。 曲的发展推动词的兴盛； 造纸术和印刷术的改进促进词的繁荣； 市民阶层的需求； 商品经济的繁荣。
第9课 辉煌灿烂的文学
导
学习目标：
1.识记我国古代不同时期文学的主要形式和成 就。从《诗经》、楚辞到汉赋、唐诗和宋词。 2.分析唐诗和宋词繁荣的原因。
历史人教版高中必修3第9课 辉煌灿烂的文学
第9课辉煌灿烂的文学【课标要求】了解诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解不同时期的文学特色。
【知识结构】一、从《诗经》到唐诗（诗歌发展历程）1. 《诗经》（略讲）①共305篇，绝大部分是西周至春秋中叶的诗歌。
②内容分风国（风、民歌）、雅（贵族宴饮乐歌）、颂（贵族祭祀乐歌）三部分。
③地位及意义：我国第一部诗歌总集，为中国古典文学奠定了现实主义的优良传统。
2.楚辞（略讲）①战国时楚国诗人屈原创作的一种新诗歌体裁；②特点：以南方民歌为基础，采用楚国方言，句式灵活，易于表达感情。
③代表作：《离骚》3.汉赋（略讲）①特点：词藻华丽，手法夸张，内容丰富。
②代表作：司马相如的《子虚赋》、《上林赋》，张衡的《二京赋》。
4. 唐诗（诗歌黄金时期）（详讲）（1）唐诗繁荣原因（引导学生从政治、经济、教育文化政策、内外交流等方面去归纳）①国家的统一，政治的清明②封建经济繁荣，国力强盛③南北、中外的文化交流提供了深厚的文化基础；④开明兼容的政治及文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃，也直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。
（2）繁荣的表现①初唐：王勃、陈子昂。
②盛唐：高适、岑参（边塞诗）；孟浩然、王维（田园诗）；李白（浪漫主义）；杜甫（现实主义）。
③中唐：白居易④晚唐：李商隐、杜牧。
二、宋词和元曲（详讲）1.宋词（1）成因：①两宋城市手工业、商业经济的繁荣，是宋词兴盛的物质基础。
②市民阶层的扩大，生活水平的提高，要求丰富的文化娱乐生活。
③两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想情感。
（2）特点：诗的另一种形式。
句子长短不齐，更便于抒发感情。
（3）流派：婉约派：北宋的柳永和两宋之际的李清照是婉约派的代表。
豪放派：。
苏轼是豪放派的开创者和主要代表。
南宋的辛弃疾继承和发扬了苏轼的风格，取得很高成就。
陆游不仅是大诗人，而留下了很多的词篇，其词作品既有豪放的佳作，也有婉约的名篇。
2.元曲（1）元曲的含义，包括散曲和元杂剧。
人教版高中历史必修三：第9课《辉煌灿烂的文学》ppt课件
现实主义的“诗史”，被誉为“诗圣”。 B．杜甫：以________
C．白居易：主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作 ______________”。 温馨指引：《诗经》是研究西周到春秋中期政治、经济、 文化的重要资料。
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应 用 思 考 1．以唐诗为例，说明社会变迁对文学风格的影响。 提示：盛唐诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝 国力强盛、文化开放的社会背景；中唐诗风平实浅近、 讽喻诗作大量涌现，反映了唐朝的社会弊端日益暴露； 晚唐诗风凝重浓郁，反映了唐朝的由盛转衰。
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一、从《诗经》到唐诗
1．《诗经》：
西周 至春秋中期 (1)内容：收录了______ ________的三百多首诗歌， 风 分为________ 、雅、颂三部分。 四言 为主，多重章叠句，现实感强。 (2)特点：以________ (3)地位： ①中国第—部诗歌总集，被后世奉为儒家经典。 现实主义 的基础。 ②奠定了中国古典文学___________
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应用 示例 解析：《诗经》分为风、雅、颂三部分，《风》是 《诗经》的精粹，反映社会下层劳动群众的生活，其中 也揭露了阶级压迫和剥削。《雅》是周王朝王城所在地 的诗歌，反映贵族阶级的生活和思想感情，也表现出对 社会不公及黑暗腐败现象的忧虑与不满情绪。题中： “国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱”大意是：“《风》 虽然有许多描写男女恋情之作，但却不是淫乱。”这与 《风》的特点一致，故选A项。
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(3) 都要求真实了解现实、真实反映现实，从而使文学 创作表现出现实主义与浪漫主义相结合的特色，并塑造了 许多个性鲜明的典型形象，市民文学也因此兴盛一时。 2．相似的原因：
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课时演练·促提升一、选择题1.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇,分为“风”“雅”“颂”三部分。
“於皇武王,无竞维烈。
允文文王,克开厥后。
”[(注)於:叹美词。
皇:美,辉煌。
无竞:无人可以与他竞争。
烈:光明显赫,功业伟大。
允:诚然,信实。
厥:其]该诗句应出自()A.《诗经·周颂》B.《国风·周南》C.《诗经·大雅》D.《诗经·小雅》解析:《诗经》中的“颂”是宗庙祭祀的乐歌和史诗,内容多是歌颂祖先的功业的,而材料中的诗句反映的是对周武王和周文王的歌颂,故A项正确;“风”为地方民歌,因而与材料不符,故B项错误;“雅”是贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌,按音乐布局分为“大雅”和“小雅”,与材料不符,故C项错误;“小雅”属于“雅”的一种,故D项错误。
答案:A2.太史公曰:“《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱,若《离骚》者,可谓兼之矣。
”据此可知,司马迁()A.意在赞扬屈原中和含蓄的文风B.认为《离骚》与《诗经》的创作手法一致C.旨在消除汉赋虚辞滥说之风气D.对自己竭诚尽忠的不幸遭遇而心怀感伤解析:材料大意是:《国风》虽然有许多描写男女恋情之作,但却不是淫乱;《小雅》虽然表露了百姓对朝政的诽谤愤怨之情,但却不主张公开反叛,《离骚》两者兼而有之,可见司马迁赞扬屈原中和含蓄的文风,故A项正确;《离骚》是浪漫主义作品,而《诗经》是现实主义作品,两者创作手法不一致,故B项错误;材料没有涉及汉赋,故C项错误;材料没有反映出作者对自己政治遭遇的感伤,故D项错误。
答案:A3.“奏陶唐氏之舞,听葛天氏之歌,千人唱,万人和,山陵为之震动,川谷为之荡波。
”根据这段文字的特点,可知它属于() A.汉赋 B.唐诗C.元曲D.宋词解析:题干材料体现出恢宏的气势、奇丽的景物、夸张的手法和华美的词藻,这属于赋的特点;B、C、D三项与材料反映的特点不符,故选A项。
答案:A4.刘师培在《南北文学不同论》中说:“大抵北方之地,土厚水深,民生其间,多尚实际。
南方之地,水势浩洋,民生其际,多尚虚无。
民崇实际,故所著之文,不外记事、析理二端。
民尚虚无,故所作之文,或为言志、抒情之体。
”作者对于南北文学差异的分析()A.完全符合历史唯物主义观点B.本质上属于地理环境决定论C.折射了古代文化的区域特色D.没有认清文学特色的多样性解析:题干材料中刘师培关于南北环境及文风的逻辑的叙述有些主观因素,不完全符合历史唯物主义,故A项错误;根据题干材料,可知地理环境是导致南北文风差异的重要因素,但并未达到“决定性”的程度,故B项错误;不管环境与文化间的逻辑关系如何,不同地区间文化不同是事实,故C项正确;根据材料,可知刘师培已经看到不同地区文化的多样性,故D项错误。
答案:C5.宋朝文人认为“唐诗无避讳”,论及本朝时则说:“今之诗人,不敢尔也。
”由此可见()A.唐人写诗不受礼义纲常的约束B.政治环境对文学创作的影响很大C.文学的使命就是反讽现实政治D.唐诗水平明显高于宋诗解析:解读材料,可知唐朝诗人可真实深刻地反映社会现实,但不意味着唐人写诗不受礼义纲常的约束,故A项错误;唐朝政策开明,言论较为自由,宋朝时君主专制加强,不允许自由发挥,故B项正确;反讽现实政治只是文学使命的一个部分,并不是全部,故C项错误;题干没有涉及唐宋诗歌的比较,故D项错误。
答案:B6.书坊是古代出书卖书二合一的书店,诞生于唐末五代,北宋以后在大街小巷盛行。
书坊书架上是市民“喜闻乐见”的实用医书、生活用书、世情小说、八卦小报、科举考试复习“指南”等。
这表明()A.宋朝以后统治者对文化控制减弱B.商业活跃,市民阶层兴起C.封建文人有了自由挥洒之地D.封建统治者加强文化控制解析:宋朝以后专制主义中央集权加强,统治者对文化控制加强,而不是减弱,故A项错误;唐末五代时期,随着商业活跃,城市的繁荣,市民阶层兴起,能够提供日常实用图书的书坊,受到市民的欢迎,故B项正确;宋朝重文轻武,故C项错误;材料反映的是书坊盛行,封建统治者加强文化控制与题意不符,故D项错误。
答案:B7.明清时期,小说创作趋于繁荣。
《中国图书总目》和《中国通俗小说书目》共收存明清小说1 300余篇。
明清小说繁荣的社会原因不包括()A.商品经济繁荣B.市民阶层扩大C.中外交流加强D.印刷技术提高解析:明清时期,中国由开放走向闭关,因此,C项的叙述与史实不符。
答案:C8.“说话”是宋代文学的重要形式之一,话本是“说话”的底本。
宋代“说话”的兴盛从某种程度上反映了()A.市民阶层的文化要求B.封建统治的松弛C.词趋于衰落的必然性D.宫廷文学的发展解析:宋代,随着商品经济的发展,市民阶层逐渐壮大,因此适应他们文化娱乐要求的“说话”趋于兴盛。
答案:A9.诗词楹联是我国特有的一种文学艺术表现形式。
下列与辛弃疾相关的对联是()A.诚意正心,阐邹鲁之实学;主敬穷理,绍濂洛之心传B.诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群鸥野老心C.铁板铜琶,继东坡,高唱大江东流去;美芹悲黍,冀南宋,莫随鸿雁南飞D.大河百代,众浪齐奔,淘尽万个英雄汉;词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花解析:本题考查文学的表现形式。
题干要求回答与辛弃疾相关的对联,辛弃疾是南宋豪放派词人。
A项的阐述与理学相关;B项关键词是“诗史”,与杜甫相关;D项与“女儿花”有关;只有C项描述的是豪放派,故选C项。
答案:C10.与《三国演义》相比较,《水浒传》的特点是()A.全方位大容量地反映社会生活B.擅长描写统治集团之间的战争与计谋C.塑造了一系列鲜明生动的人物形象D.采用了市民喜欢的章回体体例解析:《水浒传》中的主要人物涉及社会的各个行业和阶层,在描写人物同时全方位大容量地反映了社会生活,故A项正确;B项是《三国演义》的主要特征,故错误;《三国演义》与《水浒传》都是明清小说的代表,都塑造了鲜明生动的人物,都采用章回体例,C、D两项是二者的相同点,故错误。
答案:A11.宋、元以来,人们不断把民间的种种传说加到八仙身上,使八仙的故事越来越丰富、离奇和神采飞扬,差不多成了老百姓心目中神仙的总汇与顶级代表。
而到了明、清时期,更是出现了许多以八仙故事为题材的文学作品,使八仙故事受到群众喜爱、流传不衰。
这种现象表明()A.古代文化世俗化趋势加强B.民间故事迎合了统治阶级的需求C.民间文学提升了道教的政治地位D.世俗文化整合了社会的价值取向解析:材料中“老百姓心目中神仙的总汇与顶级代表”到“八仙故事受到群众喜爱、流传不衰”的信息说明文学逐渐被下层民众所喜爱,故A项正确;材料中主要说的是文学世俗化,不是迎合统治阶级,故B项错误;民间文学世俗化与道教没有关系,故C项错误;明清时期社会的价值取向在材料中并没有体现,故D项错误。
答案:A12.鲁迅在《中国小说史略》中说:“在清朝,讽刺小说反少有,有名而几乎是唯一的作品,就是《□□□□》。
……讽刺小说贵在旨微而语婉的,假如过甚其辞,就失了文艺上底价值……所以讽刺小说从《□□□□》而后,就可以谓之绝响。
”其中的“《□□□□》”最有可能是()解析:从时间上看,《封神演义》《三言二拍》为明代小说,排除A、B两项;C、D两项都是清代小说,但《聊斋志异》是志异鬼怪故事,不符合题意,而《儒林外史》是批判现实主义作品,排除D项,C项正确。
答案:C二、非选择题13.阅读下列材料:材料一三代漆文竹简冗重艰难,不可名状,秦、汉以还浸知钞录,楮墨之功简约轻省,数倍前矣。
然自汉至唐犹用卷轴,卷必重装……且每读一卷或每检一事,绌阅展舒甚为烦数,收集整比弥费辛勤。
至唐末、宋初,钞录一变而为印摹,卷轴一变而为书册,易成难毁、节费便藏,四善具焉。
——(明)胡应麟《少室山房集·经籍会通四》材料二《宋史·艺文志》载有宋一代,集部凡二千三百六十九部,三万四千九百六十五卷,较之自战国迄唐之集部,增二倍有余。
……《旧唐书》载唐仅一百一十二家,元人较之,尚多五倍。
——摘编自钱穆《国史大纲》材料三臣僚言:“朝廷大臣之奏议、台谏之章疏、内外之封事、士子之程文,机谋密划,不可漏泄。
今乃传播街市,书坊刊行,流布四远,事属未便。
乞严切禁止。
诏……照见年条法指挥,严行禁止。
其书坊见刊板及已印者,并日下追取,当官焚毁……今后雕印文书,须经本州委官看定,然后刊行。
”——《宋会要辑稿》请回答:(1)根据材料一,说明中国书籍的演变过程及原因。
(2)概括材料二反映的文化现象,并分析这种文化现象出现的原因。
(3)根据材料三,分析宋朝对于书籍流通的态度及其影响。
参考答案:(1)过程:由竹木简到纸张卷轴,由手工抄录到印刷,由卷轴到书册。
原因:竹简沉重;纸张手抄简便;卷轴不便翻阅、收集和整理;印刷书册易于成书,成本较低,便于收藏保存。
(2)现象:文化繁荣,著作丰富。
原因:唐代雕版印刷术和宋代活字印刷术的发明和使用;唐诗、宋词、元曲的兴盛;科举制的推行;国家重视文献的整理。
(3)态度:严禁民间私自印书,加强对书籍的审查。
影响:一定程度上减少了军事、政治机密的泄露,维护了国家的利益;但也妨碍了民族间的文化交流,不利于文化的传播。
14.明清时期,我国古典小说创作进入了繁荣期,出现了四大名著。
观察下列小说中的插图,完成相关问题。
(1)上述四幅图片各出自哪部著作?(2)明清时期,我国古典小说创作出现高峰的原因有哪些?(3)20世纪八九十年代,四大名著被拍成了电视剧,在全国引起了较大反响。
但从20世纪90年代末至今,又出现了重拍的热潮。
你对此持何种态度?为什么?参考答案:(1)图1《水浒传》、图2《三国演义》、图3《红楼梦》、图4《西游记》。
(2)①小说创作的素材丰富。
明清时期,君主专制中央集权进入强化阶段;与此同时,经济领域出现了一些新的气象,手工业、商业繁荣,资本主义萌芽出现,市民阶层扩大,这都为小说创作提供了丰富的素材。
②市民阶层的文化需求,呼唤出一个中国古典小说的黄金时代。
(3)同意重拍。
利用日益发展的科技更好地展现相关的故事情节,给人们带来视觉和美的享受;随着对四大名著研究的深入,能够更好地体现和挖掘它们的内涵等。
(言之有理即可)反对重拍。
对原有相关影视作品的超越非常困难,影视观众很难认同新的作品;多次重拍浪费大量的资金,会导致不良的社会风气等。
(言之有理即可)。