2015广东省中考语文复习课件：古诗文默写

1．考纲推荐文言文 24 篇 2.考纲推荐古代诗歌 48 首
一、直接型默写 直接型默写就是用填空的考查形式，考查考生对考纲规定的 24 篇古文及 48 首古诗词的掌握情况。常见的考查内容有直接写出所给 语句的上句、下句或中间句以及默写或补充整首诗词两种形式。这是 广东中考常用的传统题目，一般有四道小题，2006～2011 年每年基 本为 8～9 个空，8 分。这种题型虽然难度较低，但也要预防两种现 象，一种是给下句默写上句的题型，在做题时偶尔会出现瞬间忘记的 现象，这时可尝试背诵整首诗，如果整首都背不出来，先放弃，等一 会心情平静后再背即可；另一种是背诵默写很流利，但有错别字的现 象，避免这种情况需要做完题后再检查一遍。
第一部分 基 础
第一章 古诗文默写
考纲要求 一、命题规律
命题规律及趋势
1．考试范围：文言文 24 篇，古代诗歌 48 首。 2．常见题型：多为填空题，主要有三类，但一套题 中只出现两类。
(1)直接型默写：①直接写出所给语句的上句、下句
或中间句；②默写或补充整首诗词。
(2)理解型默写：给出要求背诵的诗文句的含义或作
香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
然后知松柏之后凋也 5．子曰：“岁寒， __________________。”(《论语· 子罕》) ； 不以己悲 6 ． 不 以 物 喜 ， __________________ 居庙堂之高则忧其民 __________________________ ；处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳 阳楼记》)
用，按提示要求写出相应的句子。 (3)运用型默写：给出一定语境，按语境内容恰当运
默写本大纲规定 用(默写)诗文句。 的古代诗歌及文 3．常考句子类型：主旨句、重点句、抒情句、议论
言课文的名句。 句、描写句、哲理句等名句。 (能力层级：识记) 4．考点分布：诗文年代和年级平均分布，并且诗、 词、曲、文兼顾，即一般是三道题考查古诗，一道题
1．熟练背诵考纲规定的古诗文篇目。背诵时要注意熟读成诵及 找规律两大技巧，提高背诵效率。背诵时切不可抱着侥幸心理，一定
要熟练背诵考纲推荐的 48 首古诗词和 24 篇古文；因篇目较多，背诵
任务重，可把这些内容分解到每一天，利用零碎的时间，一首首地攻 克，这样既不会占用太多时间，效果也比较明显。
2．古诗词的默写一般考查的都是名句，因此在背诵古诗词时可
7．把杜甫《望岳》默写完整。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
决眦入归鸟 荡胸生曾云 ______________________ ，______________________ 。
会当凌绝顶 一览众山小 ______________________ ，______________________ 。 8．默写杜牧的《赤壁》。 自将磨洗认前朝 折戟沉沙铁未销 ______________________ ，______________________ 。 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 ______________________ ，______________________ 。
考查词或曲，一道题考查古文(2011 年两道考查古诗，
一道考查古词，两道考查古文)。
二、2012 年中考趋势 1．2011 年考纲修订后，对于古诗文默写的考查没有
变化。预计 2012 年题量还会是五道；题型还会是四
道直接型默写、一道理解型或运用型默写；考查内容 还是会按年级及诗、词、曲、文的年代平均分布。 2．虽然 2011 年有两道题考查古文默写，但预计 2012 年还会恢复成一道题。 3．对新增加的 9 首古诗词和 5 篇文言文的经典名句 要特别注意。
复习时，不但要做到篇篇背诵，句句理解，还要字字落实，尤其
是容易写错的字，既要仔细辨析，更要不断地练习。对于写错的字，
订正时，可整句订正 2～3 遍，便于形成语境。考试时，更要审清题 目，抓住题目关键字词，准确书写，并认真检查，杜绝错误。
二、理解型默写
理解型默写就是在理解诗文意思基础上的默写。即给出要求背诵 的语句含义或作用，按提示要求写出相关的句子。这种默写不仅考查 考生的记忆能力，还考查对诗文的理解能力；不仅要求考生会背能写， 而且必须对试题、对诗文内容有较准确、深入的理解，否则，也会导 致不知道写什么或张冠李戴的情况出现。理解型默写在广东中考中一
先把整首诗词熟练背诵下来，然后再推敲本首诗词中的名句，重点理 解，反复默写，重点攻克。
3．文言文的默写一般会选取经典名句考查。因此，在全文背诵 后，要辨明名句，重点突破，平时坚持读、背、写、默，注意做好纠 错。考查的经典名句，往往具有如下特点： (1)巧用修辞，意蕴深刻。如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。 (2)富含哲理，令人深思。如“千里马常有，而伯乐不常有”。
Байду номын сангаас
【典例】 在河之洲 1 ． 关 关 雎 鸠 ， ______________________ 。窈窕淑女， 君子好逑 ______________________ 。(《诗经· 关雎》) 2 ． 潮 平 两 岸 阔 ， ______________________ 。 风正一帆悬 ______________________ ，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 海日生残夜 休将白发唱黄鸡 。 3．谁道人生无再少？_______________ 门前流水尚能西 ！_______________ (苏轼《浣溪沙》) 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 4．______________________ ，______________________ 。小园
(3)情景交融，意味深长。如“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世
务者，窥谷忘反”。 (4)情感积极，警策励志。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”。 4．古诗文背诵后要立即多做针对性练习，做后立即批改订正， 积累出容易出错及自己曾经出错的字，建立错字集。 5．经常复习，反复默写，可以按册背诵默写，也可按朝代背诵 默写，经过几轮背诵默写后才会扎实准确。
般只有一道小题，分值是 2 分。
【典例】 1．杜牧《泊秦淮》中表达了作者担忧唐王朝命运的两句诗是： 隔江犹唱后庭花 。” 商女不知亡国恨 ，____________________ “____________________ 2 ．王维《使至塞上》中刻画塞外奇特壮美风光的句子是： 长河落日圆 大漠孤烟直 “____________________ ，____________________ 。” 3 ．辛弃疾在《破阵子》中表示“______________________ ， 了却君王天下事 赢得生前身后名 ________________________” ，可看出诗人心中激荡着保家卫国、建 功立业的强烈愿望。