微生物检验第二十五章病原性放线菌及检验讲义

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放线菌-微生物讲解

三、微生物分类的依据
形态特征：个体形态（形状、大小、染色反应等）、群体形态（菌落特征、液体培养特点等）
生理生化特征：代谢产物、营养要求、细胞壁成分等的测定
生态特征：微生物间各种相互关系的利用遗传特征：DNA同源性分析 G+C的含量其它：全细胞蛋白的分析、多位点酶的分析等
或亚种。
型：自然界存在的差异较小的同种微生物的不同类型，称为
型。如结核分支杆菌依其寄主的不同可分为人型、牛型和禽型。菌株（品系）：来自源不同的同种微生物的纯培养，均
可称为菌株。
群：
有些微生物的特征介于两种微生物之间，我们把这两种
微生物及其中间类型统称为一个群。
二、微生物的命名
命名的方法：国际法规命名，即林奈所创立的双名法。双名法的规则：微生物的学名依属和种而命名，由两个
发育阶段上有一定的共同形态和生理特征。现代分类学上规定种内菌株的DNA同源性≧70%。
变种：从自然界分离到的微生物纯种，如果与典型种之
间存在某些特征的差别，而这些特征又是稳定遗传的，则可将这一纯种称为典型种的变种。如枯草芽孢杆菌的黑色变种。
小种（亚种）：实验室中获得的微生物变异型称为小种
第三节其它原核微生物
二、立克次氏体：三、衣原体：是一类比立克次氏体小，代谢活性丧失更多的专性活细胞内寄生的致病菌性原核微生物，仅在脊椎动物细胞内生活，它没有产能系统，ATP得自宿主，故有“能量寄生物之称”
四、支原体：五、古细菌：
70年代末,沃斯等人用他们独创的技术分析了200 多种细菌和真核生物（包括其中的某些细胞器）的16S(或18S)核糖体核糖核酸(rRNA)的寡核苷酸谱，结果将生物分为3大类群：真核生物、真细

放线菌讲解

出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。
明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2．第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段
第一章简述第二章有益菌和有害菌第三章第一章内容提要放线菌的主要属一定义放线菌是一类呈菌丝状生长主要以孢子繁殖和陆生性较强的原核生物
放线菌
(Actinomycetes)
第一章简述第二章有益菌和有害菌第三章小单胞菌
第一章内容提要
• 放线菌定义 • 放线菌的分布 • 放线菌的分类 • 放线菌与人类的关系 • 放线菌的形态构造 • 放线菌的繁殖方式 • 放线菌的生活史 • 放线菌的群体形态 • 放线菌的主要属
一、定义
放线菌是一类呈菌丝状生长，主要以孢子繁殖和陆生性较强的原核生物。至今已发现的放线菌几乎都呈革兰氏染色阳性，而且细菌与放线菌十分接近，因此，也可将放线菌定义为：一类主要呈丝状生长和以孢子繁殖的革兰氏阳性菌。放线菌菌落中的菌丝常从一个中心向四周辐射呈放射状生长，并因此而得名。放线菌有特殊的土霉味。
• 细胞呈丝状分枝，菌丝直径很小，与杆菌相似。营养生长阶段，菌丝内无隔，一般都呈单细胞状态。细胞内具有为数众多的核质体。细胞壁的主要成分是肽聚糖。

放线菌PPT课件

小单孢菌形态
二、病原性放线菌图
P154
病原性放线菌主要是厌氧放线菌属和需氧诺卡菌属中的少数放线菌。厌氧放线菌属的基内菌丝有横隔，断裂为V、Y、T型，不形成气生菌丝和孢子（图11-11）。对人致病的主要是衣氏放线菌（A. israclii）。它存在于正常人口腔、齿龈、扁桃体与咽部，为条件致病菌。
放线菌
放线菌的概念：
放线菌(Actinomycetes) 是一类具有分枝菌丝的单细胞原核细胞型微生物,由于菌落呈放射状而得名。
放线菌是一类介于细菌和真菌之间的单细胞生物
一方面,放线菌的细胞构造和细胞壁的化学组成与细菌相似,与细菌同属原核生物; 另一方面,放线菌菌体呈纤细的菌丝状,而且分枝,又以外生孢子的形式繁殖,这些特征又与霉菌相似; 放线菌菌落中的菌丝常从一个中心向四周辐射状生长,因此叫放线菌。
2.放线菌的菌落特征
通常为圆形，特征如下： ① 表面干燥、坚实、致密牢固； ② 基内菌丝与培养基结合牢固，不易挑取； ③ 菌落不透明，正反面观察常呈不同色泽； ④ 普通气生菌丝大多呈白色。不同种类的放线菌菌落具有一定的特征，是鉴定的依据。
菌落图片
3.放线菌的繁殖方式和生活史 P152
放线菌主要通过形成无性孢子的方式进行繁殖，也可借菌丝断片（液体培养时）进行繁殖。无性孢子主要有以下三种：分生孢子、孢囊孢子和横隔孢子。
(1). 基内菌丝
•培养基内匍匐生长的菌丝，无隔，
约 0.2-0.8μm。
•通常会产生水溶性或脂溶性色素.
•功能：吸水和收营养，所以又称营养
菌丝。
2. 气生菌丝 (2). 气生菌丝 •由营养菌丝长出培养基外，伸向空间的菌丝。略粗于基内菌丝，0.51.2μm，也有色素产生。 •功能：气生菌丝生长到一定阶段可分化出繁殖结构，即孢子丝。

《微生物学教学课件》放线菌

鹦鹉热衣原体－－鹦鹉、鸽、鸡、鹅、牛、羊多种疾病，当人吸入鸟的感染性分泌物后，能导致肺炎和毒血症。
衣原体的特点
1）有细胞构造
2）同时含有 DNA及RNA 3）G-的细胞壁 4）具有核糖体 5）不完整的酶系统 6）二等分裂方式繁殖 7）对抗生素及药物敏感 8）在鸡胚、卵黄囊膜、小鼠腹腔等上培养
二放线菌的形态
形态: 以菌丝为主。 1 基内菌丝（营养菌丝）（Substrate mycelium）：色淡、较细、吸收营养、排泄废物。0.2－0.8 × 50－600μm,主要存在于培养基内。有的无色，有的产生色素。
基内菌丝
2 气生菌丝（二级菌丝）（Aerial mycelium）
向空间分化的较粗色淡的分枝菌丝，比营养菌丝粗，1－1.4 μm粗。呈弯曲状、直线状或螺旋状
2 静息孢子：一种长在细胞链中间或末端的形大、壁厚、色深的休眠细胞，能抵御不良环境。
3 链丝段：长细胞链断裂形成的段细胞链，具有繁殖能力。
4 内孢子：细胞内形成的内孢子，具有繁殖作用。
第四节枝（支）原体立克次氏体和衣原体
第四节支原体立克次氏体和衣原体
枝原体：具一种特殊的顶端结构，使枝原体粘附在宿主上皮细胞表面。胸膜肺炎微生物是最早被发现的支原体。
Colonies of Streptomyces sp.
Sporulating colonies on Tomato-Oatmeal Agar plates.
Streptomyces lividans 1326
Colonies growing on medium R2YE, producing both undecylprodigiosin and actinorhodin.

药学微生物教案放线菌各论

药学微生物教案放线菌各论一、教学目标1. 理解放线菌的基本概念、分类及生物学特性。

2. 掌握放线菌在药物研发和生产中的应用。

3. 了解放线菌的主要代表菌种及其药用价值。

4. 能够运用所学知识分析和解决放线菌相关问题。

二、教学内容1. 放线菌的基本概念1.1 放线菌的定义1.2 放线菌的特点1.3 放线菌与人类生活的关系2. 放线菌的分类与生物学特性2.1 放线菌的分类系统2.2 放线菌的生物学特性2.3 放线菌的生长条件及培养方法3. 放线菌在药物研发和生产中的应用3.1 放线菌药物的类型及特点3.2 放线菌药物的研发流程3.3 放线菌药物的生产工艺4. 放线菌的主要代表菌种及其药用价值4.1 链霉菌属4.2 诺卡菌属4.3 其他具有药用价值的放线菌菌种5. 放线菌资源的挖掘与利用5.1 放线菌资源的分布与采集5.2 放线菌基因资源的挖掘5.3 放线菌在新药研发中的应用前景三、教学方法1. 讲授法：讲解放线菌的基本概念、分类、生物学特性、药物研发和生产等方面的知识。

2. 案例分析法：分析放线菌药物研发和生产的实际案例，提高学生的实践能力。

3. 讨论法：组织学生探讨放线菌资源的挖掘与利用，培养学生的创新思维。

4. 实验法：安排放线菌的分离、纯化和鉴定等实验，巩固所学知识。

四、教学准备1. 教材或教学资源：《微生物学》、《放线菌学》、《药物学》等相关教材。

2. 实验器材：显微镜、光学显微镜、生物显微镜、培养皿、试管、移液器等。

3. 实验试剂：琼脂、葡萄糖、氨基酸、抗生素等。

五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况及实验操作技能。

2. 期末考试：设置放线菌相关试题，检验学生对知识的掌握程度。

3. 实践能力：评估学生在放线菌实验中的操作熟练程度及问题解决能力。

4. 创新思维：评价学生在讨论中的观点提出和分析能力。

六、放线菌的生态与分布6.1 放线菌的生态环境6.2 放线菌的地理分布6.3 放线菌与土壤肥力的关系七、放线菌的遗传与变异7.1 放线菌的遗传物质7.2 放线菌的遗传变异方式7.3 放线菌的分子遗传学应用八、放线菌的生态与环境保护8.1 放线菌对生态环境的影响8.2 放线菌在环境保护中的应用8.3 放线菌资源的可持续利用九、放线菌疾病与防治9.1 放线菌引起的疾病9.2 放线菌疾病的诊断与治疗9.3 放线菌疾病的预防与控制十、放线菌未来的发展趋势10.1 放线菌药物的研发趋势10.2 放线菌生物技术的应用前景10.3 放线菌在个性化医疗中的作用六、教学方法6.1-6.3节采用讲授法，结合实例讲解放线菌在不同生态环境中的作用及其与人类生活的关系。

微生物学_张卓然_医学微生物学教学大纲

医学微生物学教学大纲供临床医学、美容医学专业<五年制>用一、前言医学微生物学主要是研究与医学有关的病原微生物的生物性状、感染与免疫的机理，微生物学检查与特异防治。

<<医学微生物学>>是临床医学、美容医学专业等的基础医学课程,通过本课程的教学,使学生掌握微生物学的基本理论、基本知识和基本技能。

为学习本专业其他基础课和临床医学,特别是传染病的诊断、预防和治疗打下基础。

.二、教学内容与要求绪论微生物的概念、微生物的种类与分布、微生物与人类的关系、微生物学的概念、微生物学的分支及发展史。

医学微生物学的概念及在医学中的地位是今后医学微生物学的任务。

第一篇细菌学第一章细菌的形态与结构一、细菌的大小与形态细菌大小的测量单位、细菌的基本形态、球菌、杆菌、弧菌与螺旋菌、螺菌与螺旋体。

二、细菌的结构（一）基本结构：细胞壁的结构及主要化学组成、革兰阳性菌与革兰阴性菌细胞壁的不同点及其意义、细胞壁的功能及细菌细胞壁缺陷型（细菌L型原生质与原生质球）及其临床意义。

细胞膜的结构与功能、细胞质及其内容物（质粒、核蛋白体、胞质颗粒）的组成与功能、核质的组成与功能。

（二）特殊结构：荚膜的化学组成与功能、荚膜、细荚膜粘液层、糖萼等的概念。

鞭毛的排列、化学组成与结构、鞭毛的功能。

菌毛的概念、普通菌毛与性菌毛的性质与意义。

芽孢的形成、大小、位置及其对外界因素的抵抗力。

三、细菌形态的结构检查法（自学及结合实验课学习）显微镜放大法、染色法、革兰染色法。

第二章细菌的生理一、细菌的理化性状细菌的化学组成，注意仅存在于细菌学原核细胞型微生物的化学组成，如肽聚糖、胞壁酸、二氨荃庚二酸及吡啶二羧酸等，细菌的主要物理性状，如：表面积大、带电现象及半透明、渗透压等。

二、细菌的代谢（一）细菌生长的化学条件、自营菌与异营菌的划分原则、细菌的营养物质（水、碳氧无机盐及生长因素等。

）（二）细菌生长的物理条件专性需氧菌、微需氧菌、兼性厌氧菌的划分；专性厌氧菌在有氧条件下不能生长的原因、细菌生长温度。

放线菌介绍、特点、临床表现、检查及其防治.PPT

• 微生物学检查
–硫磺样颗粒 –观察2周以上
• 防治
–注意口腔卫生、及时治疗牙病和牙周病 –外科清创 –TMP-SMZ、克林达霉素、红霉素和林可霉素
诺卡菌属（Nocardia）
• 致病种属
–星形诺卡菌（N. Asteriodes） –豚鼠诺卡菌（N. cauiae） –巴西诺卡菌（N. brasiliensis）
• 生物学性状
–G＋ –分枝菌酸 –严格需氧 –气生菌丝
诺卡菌属（Nocardia）
• 致病性
–呼吸道、伤口
–化脓性感染
–血行播散致脑膜炎、肺脓肿。皮肤创伤可形
成有瘘道的慢性肉芽肿
–好发类
– 放线菌属
– 诺卡菌属
• 放线菌属的致病性
• 诺卡菌属的致病性
问题
放线菌
Actinobacteria
教学大纲
• 掌握内容
– 放线菌属的生物学性状及其致病性
• 熟悉内容
– 诺卡菌属的生物学性状及其致病性
放线菌（Actinobacteria）
• •
原核细胞型微生物
分类
– 放线菌属 – 诺卡菌属
放线菌属（Actinomyces）
• 分布
–以土壤、人和动物口腔中最多
• 放线菌属的形态特征及致病性？ • 何谓“硫磺样颗粒”？有何特征？
谢谢观看
• 生物学性状
–G+,非抗酸性丝状菌，有菌丝，有分枝 –厌氧或微需氧 –分解葡萄糖，产酸不产气，不形成吲哚
放线菌属（Actinomyces）
致病性
条件致病，内源性感染导致口腔等软组织慢性、亚急性肉芽肿性炎症，即放线菌病。最长发生在面颈部，与牙周炎、龋齿有关
免疫性

食品微生物—原核微生物之放线菌

营养菌丝发育到一定阶段，伸向空间形成气生菌丝
放线菌的繁殖
繁殖方式
无性孢子菌丝断片
分生孢子
节孢子
孢囊孢子
放线菌的菌落特征
干燥、不透明、丝绒状颜色多样正反面颜色不一致难以挑取
课程内容
蓝细菌蓝细菌是一类含有叶绿素a、能通过光合作用产生氧气的革兰氏阴性原核微生物。包括微囊藻、颤藻、鱼腥藻、念珠藻、螺旋藻等。
课程小结
放线菌
蓝细菌
课程小结
放线菌
发菜
螺旋藻
课后思考
螺旋藻
螺旋藻细胞一般为圆柱形，聚集组成螺旋状丝状体，能前后移动和左右摆动。
营养成分
蛋白质（60%-80%）维生素：维生素A、维生素B、维生素E 矿物质
发菜
发菜属于念珠蓝细菌类群，其细胞为球形，丝状体无分支，有异形胞，群体胶质鞘界限明显，不能运动。
营养成分
蛋白质碳水化合物脂肪矿物质（钙，铁，磷）
课程内容
放线菌放线菌是一类呈菌丝状生长、主要以孢子繁殖和陆生性强的G+原核生物；生长在含水量较低、有机物丰富、呈微碱性的土壤中。放线菌有特殊的泥腥味。
放线菌的形态
营养菌丝发育到一定阶段，伸向空间形成气生菌丝。
气生菌丝发育到一定阶段，其上可分化出形成孢子的菌丝，即孢子丝。
菌丝
营养菌丝气生菌丝孢子丝（繁殖菌丝）

2017年主管检验技师考试微生物检验讲义第25章病原性放线菌及检验

病原性放线菌及检验放线菌是一群呈分枝状生长的革兰阳性杆菌。

按对氧的需要可分为需氧性放线菌、兼性厌氧放线菌和厌氧性放线菌。

对人类致病的放线菌可按是否含有分枝菌酸分为两大类：一类不含分枝菌酸，如放线菌属；另一类含有放线菌酸，如诺卡菌属。

一、放线菌属放线菌属的细菌是革兰阳性无芽孢厌氧杆菌，多为动物体表面，特别是口腔正常菌群的成员，少数可引起内源性感染。

其中，衣氏放线菌是人类放线菌病最常见的菌种，牛放线菌主要引起牛放线菌病。

（一）生物学特性1.形态与染色革兰阳性，无芽胞、荚膜和鞭毛，无抗酸性。

菌体常形成分枝状无隔菌丝，但不形成空中菌丝。

有时断裂成短杆状或球状。

在患者病灶和脓汁中可找到肉眼可见的黄色小颗粒，称为“硫黄颗粒”，是放线菌在病灶组织中形成的菌落。

将其压制成片，镜检可见颗粒呈菊花状，中央为革兰阳性的丝状体，周围为粗大的革兰阴性棒状体，呈放射状排列。

2.培养特性本菌培养比较困难，厌氧或微需氧。

在有氧环境中一般不生长，初次分离加5%CO2可促进生长。

生长缓慢，在培养基上需3～4天才能形成肉眼可见的较致密菌落，灰白色或瓷白色、表面粗糙而不规则的菌落。

3.生化反应能分解多种糖类产酸，除黏性放线菌外触酶试验均为阴性，不产生吲哚，不分解尿素。

（二）致病性放线菌大多存在于正常人口腔、上呼吸道、胃肠道和泌尿生殖道，属于正常菌群。

只在机体抵抗力减弱或受伤时引起的内源性感染，导致软组织的化脓性炎症。

若无继发感染则大多呈慢性无痛性过程，常出现多发瘘管，排出的脓性物质中含有硫黄颗粒，此即为放线菌病。

放线菌可引起面颈部、胸部、腹部和中枢神经系统等感染。

最常见为面颈部感染。

本菌可从呼吸道进入肺，开始在肺部形成病灶，症状和体征似肺结核。

（三）微生物检验1.标本采集主要采集脓液和痰液或活检组织。

首先检查标本中有无“硫黄颗粒”，可用灭菌注射器抽取未破脓肿的脓汁作检查。

2.直接镜检将“硫黄颗粒”置玻片上，以盖玻片轻压后镜检。

在低倍镜下如见有典型的放射状排列的棒状或长丝状菌体，边缘有透明发亮的棒状菌鞘，即可确定诊断。

动物微生物及其疾病的实验室诊断—放线菌(动物微生物技术课件)

• NaCl 0.5g
FeSO4 0.01g
• 水 1000ml
pH 7.2~7.6
• 放线菌的菌落特征 • 1 、菌落小而不广泛延伸; • 2 、表面绒状，干燥多皱、有放射状沟纹; • 3 、质地坚实、致密牢固,难以挑取; • 4 、正反两面颜色不同; • 5 、常有土腥味。
• 三，致病性
• 少数寄生型放线菌可引起人、动物（如皮肤、脑、肺和脚部感染）；
动物微物应用技术
放线菌
• 一、概述
放线菌
• 放线菌是一类极其重要的微生物资源。放线菌与人类的生产和生活
关系极为密切。自二十世纪四十年代从放线菌中发现了链霉素以来，
放线菌生物学的研究开发就蓬勃展开。迄今发现的抗生素上万种，其
中有半数以上都是放线菌产生的。其次，酶也是放线菌开发筛选的重
要对象，由游动放线菌和链霉菌生产的葡萄糖异构酶以及广泛应用。
酶抑制剂也是放线菌开发的一个重要领域，目前已经开发出了多种酶
抑制剂。放线菌还是除草剂、抗寄生虫剂及其他药物的重要来源。
用途广
放线菌
耳聋
大多腐生、异养
放线菌病
有一定危害性
脱发
马铃薯疮痂病
• 放线菌是介于细菌和丝状真菌之间的以孢子繁殖为主的多细胞原核型微生物。
• 其大小和结构与细菌相似；多以孢子繁殖，并有纤细的分支菌丝，菌丝体呈放线状或分支状。
链霉菌
嗜热放线菌
• 一、形态结构：
• 放线菌的菌丝分为营养菌丝和气生菌丝。以孢子繁殖。放线菌的孢子具有各种各样的色泽，是鉴别菌种的主要依据。
孢子丝
气生菌丝基质菌丝
气生菌丝发育到一定阶段，其上可分化出形成孢子的菌丝，即孢子丝
营养菌丝匍匐生长于培养基内，吸收营养