农村的关于修理篮球场的社会实践报告

系部名称：专业：5555物电系

年级：09级班级：《1》班姓名：123 学号:7899

实践单位：123456

实践时间：2011年8月3日至2011 年8月19日共16天

实践报告正文

一、实践目的：为了响应学校的号召，发扬中国传统美德，我参加了学校在假期举行的“春晖行动——我与家乡共发展”为主题开展的社会实践服务活动，为家乡做点事，贡献自己的一点力量。

二、实践内容：为了纪念建党90周年，木果乡举行了各村参加篮球比赛活动，由于以前村组织并不重视村里面的各项活动，村组织的篮球队在首轮就遭到了淘汰，然经过开会商议，为提高篮球水平，提高身体素质和精神文化水平，决定修建篮球场，以期村民各方面的有所改善。

首先，选取了位于村中央，村办事处门前一块荒废的土地作为地点，在这个天干地燥，农民没有什么农活的季节开工，以得到村民的最大支持。然后在2011

年8月2日开始了对球场的规划，

然后开始了动工。

篮球场的标准尺寸是长28

米，宽15米，在修建过程中四周

各增加2米，使之看起来更宽广，

更美观。经过一下午的努力后，

接下来就是不不平整的荒地进行

挖平，这只是苦一点，十个人用

了两天，终于把高了半米，占用选择地点

了两米的另一块地整理好了，休息了三天，拳头大小的石灰石拉来了。这回人少了一半，五个人差不多用了二天才把石头平均，平整的铺满球场，在接下来暂时就没有我的事了，用混凝土铺在石灰石上，等干一些之后再用水泥和细沙进行抹平。为了不让球场滑，没有用水

泥进行抹面。这样，球场就基本搞定了。

转眼五天过去了球场只差白色油漆画线和篮板了，篮球场的长边界限称边

线，短边的界限称端线。球场上各线都必须十分清晰，线宽均为0.05m 。以中线的中点为圆心，以1.8m 为半径，画一个圆圈称中圈。三分投篮区是由场上两条拱形限制出的地面区域。 二、区域设置 限制区：从罚球两端画两条线至距离端线中各3m 的地方所构成的地面区域。 罚球区：是限制区加上以罚球线中点为圆心、以1.80m 为半径向限制区外所画的半圆区域，它是执行罚球的区域。 三分投篮区：是由场上两条拱形限制出的地面区域。按上篮板，一个球场就这样解决了。

三、实践结果：通过实践，发现事情远比想象的要难的多，单说把球场挖平，

我算偷懒的，干了二天，手的起泡了，再说对球场画线时，对四边的直角用勾股定理要确定好几遍。在这个过程中，有些事做错了，有些重复了，如找直角时，在确定四角时看对角线是否相等就可以确定是不是矩形了，学了的东西有很多很难灵活的运用到现实中，学是一回事，用是一回事。在生活中，遇事要多想想，多看看，这会好很多。

施工 这就是我 劳 动 成 果

四、实践总结或体会：实践是检验真理的唯一标准，实践了才会有收获，在这次实践活动中，我明白了动手的重要性，在实践中你才能发现问题，才会动脑解决问题，不断总结，不断积累，人才会进步。

能为家乡做点事也是我这次实践的重要收获，只有贡献了你才会发现自己的价值，也才会发现自己合适做什么，能做什么。动手能力我很普通，我会在生活不断的加强自己的能力，做一个有用的人